6.信息技术计划、总结

第一篇：6.信息技术计划、总结

信息技术教学工作计划

2008-2009学年度

薛家湾第七小学

阿如娜 二〇〇八年九月

信息技术教学工作计划

一、微机室管理方面

在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

二、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

三、教育教学能力及自身素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。

“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。为教育教学工作提供相应的技能。

四、其它方面

严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

信息技术工作计划

2009～2010学年度

阿如那

薛家湾第七小学

信息技术教学工作计划

本学期，我们将进一步完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。完善多媒体教室、微机室使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。

进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越来越重要。

抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。具体工作安排 9月份

1.制定信息技术工作计划 2.学生综合技能培训 10月份

1.学生综合技能培训

2.抓好教师信息技术综技能培训。11月份

电教设备设施清点工作。12月份 1.检查学校的电教设备的管理情况。2.整理校电教档案，资料。3.撰写本期教学工作总结。3月份

制定教学计划 4月份

1.组织打字和画图比赛。2.教师培训 5月份

电教设备设施清点工作。6月份

1.检查学校的电教设备的管理情况。2.整理校电教档案，资料。3.撰写本期教学工作总结。

信息技术工作计划

2012～2013学年度

薛家湾第七小学 二〇一二年九月

信息技术工作计划

在新学期中，我们要认真贯彻落实电教馆工作计划精神，更好地落实素质教育精神，开展创新教育，大力扩大信息技术在教育教学中的应用范围，大力研究信息技术在教育教学中应用的规律，推进教师信息化教育，提高教师的信息素养和教育技术应用能力，加强现代教育技术在教学工作中的应用，加强教师的信息技术素质的培养，大力提升信息技术在教育教学中应用的效益，坚持高位优化，全力提升学校特色建设。

1.以加强信息化与学科课程的整合和应用为突破口，在变革教学方式、更新教育观念、减轻学生负担、培养创新人才等方面发挥引领性、前瞻性作用，为素质教育的深入实施不断提供有效的技术途径。

2.进一步完善各年级学生信息技术知识和技能达标考级指标，充分利用每周信息技术课的时间，精心上好指导课和练习课，引导学生扎扎实实提高计算机操作和收集、筛选、处理、应用信息的能力。负责信息技术课的老师要精心指导。

3.完善科学化应用。要加强对师生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，建立思想上的“防火墙”，同时，加强技术防范，建设技术上的“防火墙”。全校师生要精心维护、合理使用教育信息设备。保证网络安全畅通，设备正常运行。要充分运用校园网络，实现优质化教育资源共享。

具体工作安排 ： 9月份：

1.制订2010-2011学年信息技术工作计划 2.组织电脑制作兴趣小组

3.组织教师参加信息技术校本培训。10月份：

组织教师参加信息技术校本培训。11月份：

1.组织教师参加以信息技术的校本培训。2.信息设备维护、保养、检查。3.五年级汉字输入比赛。12月份：

1.检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。2.教师课件制作

3.五六年级汉字输入比赛。1月份：

1.检查学校的电教设备的管理情况。2.整理校电教档案，资料。

3.撰写本期电教工作总结。3月份

写教学计划 4月份

信息设备维护、保养、检查。5月份

检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。6月份

教学总结

信息技术教学工作总结

（2008-2009学年度）

薛家湾第七小学

阿如娜

小学信息技术教学工作总结

通过这几年的教学工作，我深刻地认识到计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将自己的教学经验和心得体会总结如下：

1、引入游戏，激发学习兴趣

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如，在教学四年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这种情况下，讲解指 法练习，学生学得很认真，一节课下来，学生指法也轻松掌握了，同时，也激起学生学习的兴趣。

2、利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学 生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。

3.及时做总结，写反思

教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

信息技术教学工作总结

（2009～2010学年度）

薛家湾第七小学

信息技术教学工作总结

（2009～2010学年度）

本学期我校电教工作在旗电教馆、校长的正确领导以及全体教师的共同努力下，围绕我校的实际情况，以扎扎实实抓内部管理、认认真真做好服务为工作思路，积极开展各项电教工作，较好地完成了学期初制定的各项工作任务，现简要总结如下：

一、工作有计划、管理有力度。

随着教育现代化的不断发展，学校的电教工作愈发显得重要，学校领导高瞻远瞩、非常重视。进一步加大对电教工作的管理力度，进一步制定和完善各项电教管理和考核制度。

二、加强教学研究，促进课程整合。

学校在课堂教学工作中，能充分发挥现有电教设备的优势，积极运用现代化的教学手段，提高教学质量。检查教师在教学中电教设备的使用情况。积极开展电教研究课活动，促进了信息技术与各学科的有机整合。

三、提高信息课质量，培养学生创新能力。

开足上好信息技术课，注重学生的实践能力培养。充分利用校园网，尝试网络教学，培养学生自主学习能力。通过学习现大部分学生能正确运用画图以及文字处理软件。

四、做好培训工作，教师独立操作

电教设备的不断增添，教师的使用培训也需要不断地跟上。大部分教师也都能独立地使用多媒体设备进行教学，从而不断地提高自己的课堂教学效益。

五、电教工作设想。

1、进一步加强日常管理工作。加大教师现代化教育技术培训的力度，提高全体教师运用和驾驭现代化教育技术设备的能力，使现有设备最大限度的发挥效益，真正为教育教学服务。

2、电教组明确分工，协助做好教学课题研究，正常开展活动，使电教工作上新台阶。

3、加强现代教育技术与学校各学科课堂教学有机整合的研究与开发。

信息技术教学工作总结

（2010～2011学年度）

薛家湾第七小学

信息技术教学工作总结（2010～2011学年度）

信息技术的发展日新月异，计算机已成为人们日常生活、学习、工作、娱乐必不可少的工具。通过担任本学期四、五、六年级信息技术课程的教学工作，我深刻认识到信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一，现将本学期的教学工作心得体验总结如下：

一、知识与实践并重。

光有计算机理论知识是远远不够的，特别是小学阶段更要注重操作实践能力的培养。因为小学生的认知能力还处于培养阶段，动手实践更能让他们感兴趣，并能真正提高信息技术的水平。比如上课时在老师的操作演示下让学生们自己装卸计算机主机，让他们进一步了解计算机的结构。

二、根据年龄特点正确引导，寓教学于娱乐。

学生都对游戏特别感兴趣，在家也经常玩，但沉迷于此而导致无心向学的例子太多，因此要加以正确的引导，让他们明白“沉迷游戏不是玩游戏，而是游戏玩自己”的道理。在教学中以小游戏激发学生追根究底的学习兴趣，达到良好的教学效果。比如利用Flash小游戏来引导学生学习Flash课程.三、及时总结，发现不足。

根据自己课堂上不满意的环节来发现自己的不足，以求进步，以后才能更好地把信息技术知识、技能传授给学生。

信息技术教学工作计划

（2009-2010学年度第一学期）

薛家湾第七小学

信息技术教学工作计划

一、指导思想:

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

二、本期教学内容安排:

根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定本学期教学内容安排如下:

四年级：信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解WINDOWS程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏。五年级:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)、WORD文档的表格使用(插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方 式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

六年级:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的使用 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件

三、信息技术教育活动:

1、兴趣小组

根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(四年级)使用计算机进行绘图;五年级进一步学习Powerpoint的使用，六年级进一步学习FLASH。

2、竞赛活动 本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

四年级:指法五、六年级:汉字录入

3、做好期末考评工作 根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

信息技术教学工作总结

（2008-2009学年度第二学期）

薛家湾第七小学

一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了信息技术课程的教学工作，在学校领导的关心、支持下，在科组老师的帮助和指导下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《信息技术教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以培养学生动手能力，创造能力和创新精神。积极进行教学改革。

教育教学需要感情，新课程标准上要求，注重加强学生的情感与态度的培养，电脑看似硬棒棒的东西，没有感情可言，相反，电脑却成为学生在学习过程中，情感交流的媒体，和塑造学生态度的最佳工具。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这种情况下，讲解指 法练习，学生学得很认真，一节课下来，学生指法也轻松掌握了，同时，也激起学生学习的兴趣。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学 生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。

在信息技术教学时，要注重内容衔接，抓住重点。如在讲五年级Flash《孙悟空变变变》时，教师先把自己做的课件展示给学生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先要把孙悟空变公鸡的方法精讲给学生，并让学生依此方法操作练习，学生很快很高兴地完成了。于是，我又提出，孙悟空会72变，你们还想让他变成什么样？自己做一做吧！通过学生自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分学生便能随心所欲的制作形变了。

教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

第二篇：信息技术计划

2013-2014学第一学期个人信息技术提升计划 任课教师：吴宝红

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特

制订个人学习计划：

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

二、学习内容：

（一）丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。

（二）提高现代信息技术的应用能力

继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。

（三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

2013-2014学第二学期教师个人信息技术提升计划 任课教师：吴宝红

随着信息技术的蓬勃发展，教育事业的不断前进，在实际教学中，对教师的信息技术水平要求也日益提高。作为一名教育工作者，从心里越来越觉得学习并掌握信息技术的重要性和紧迫性。为了使自己的学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下学习计划：

一、转变思想，积极行动。

我们知道，不论学习什么，技术也好，知识也好，最困难的环节就是能否转变思想，付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简单的也绝不放弃。

二、积极参加学校的活动。

我准备珍惜每一次的活动，认真聆听资源教师的讲解，细心领会资源教师的操作，遇到自己不能解决的困难，要向资源教师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。

三、增强运用信息技术的意识，提高运用信息技术的频率。要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己的课堂，最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意识，提高运用信息技术和教育资源的频率。哪怕是运用WORD打印一两道习题，一两篇心得体会，运用POWERPOINT制作几幅幻灯片。刚起头，重要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不达”，因为饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的学习计划，相信在计划的帮助下，在学校资源教师的带领下，我运用信息技术和教育资源的本领会一日比一日增强，自己的教学实效也会一日比一日提高。

2014-2015学第一学期个人信息技术提升计划 任课教师：吴宝红

在我校“创建学习型组织，培育研究型教师，促进专业化发展，建设和谐型校园”的总体目标下，为了更好地提高自己的职业素养，加强专业化发展，专业发展计划如下：

1、师德方面：坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的学生为目标，以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。

2、教学方面：课堂教学中贯彻二期课改理念，注重情感、态度、价值观等基本目标的达成，主动应用多种教育智慧的策略，在“以学生主体型充分发展”理念引领下，让学生学会自主学习，培养学生良好的学习品质，发展学生的个性特长。用“课堂教学改进计划和实施记载”促动自己研究教学，提高课堂效益。3、专业培训：

（1）自学最新的教育学理论。

（2）积极参加教师专业培训。

（3）深入地多角度地研究教材，选编课外拓展篇目。

4、心理培训：本学年接受了一批与以往截然不同的学生，行为习惯偏差，拟有针对性参加心理学培训，研读有关心理学著作。

5、科技培训：学习运用先进信息技术，进一步提高课堂教学效率。

6、读书计划：改变过去唯兴趣是从的读书习惯为唯需要是从，研读最新的教育学理论，并且做读书笔记。

7、科研方面：养成写教学随笔的习惯，抓住课堂教学中的闪光点和不足之处，及时反思，及时成文，集腋成裘，每学期争取完成一篇质量较高的教学或教育论文。三 专业发展期望

1、教学：成长为有特色有创新能力的学者型教师。2、教育：贴近学生心灵，成为他们真正的良师益友。

3、论文：多写教学反思，研究教学，每学期写一篇论文或教学案例。

第三篇：“国培计划”小学信息技术总结

“国培计划”小学信息技术总结

现在培训即将结束，个人感觉受益匪浅和意犹未尽，下面就这次培训谈几点自己的收获：

一、对教学的思考

说实话，以前我没有把信息技术课堂教学当成一回事，通过这次的培训中信息技术课堂教学的学科教学问题研究初步、小学信息技术课程建设研讨、小学信息技术课程模块、优秀教学案例观摩及研讨、小学信息技术课程的教学实施、小学信息技术课程教学评价等模块的专家讲座，使我重新认识了这门学科。专家们对理论的精彩讲解和实地观摩中一线教师为我们展示的精彩课堂使我不仅有了观念上的改变，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

二、对技术的思考

因为我一直都是自学技术，没有系统的计算机知识，所以在对软件使用和学习的思维上存在了很大的误区，就是觉得自己要用的功能才有必要去学，没用的就不管，这次培训中，老师为我们展示了很多软件的功能，教给了我们很多软件使用的技巧，让我对以前觉得自己很熟悉的软件功能有了全新的认识。很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

三、对学习的思考

此次培训让我感到信息技术的发展是日新月异的，各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，更要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。

四、对个人发展的思考：

在工作中，我承担了学校与计算机有关的工作，比如学籍管理、远程教育等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的发展，在本次培训中，《信息技术教师的定位和专业成长》讲座给了我很大的触动，他的经历使我对自身的发展有了更多的思考。信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。

几十天的学习即将结束，但我感到自身的学习才刚刚开始。我将把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。

第四篇：小学信息技术计划

信息技术工作计划

沙山小学

2011年9月

信息技术工作计划

为贯彻落实基础教育课程改革实验，落实远程教育项目实施，推进教育技术工作，促进我校基础教育课程改革和发展，提高电教技术装备和运用水平，结合我校教育教研发展实际，特制定出符合我校实际的信息技术工作计划。

一、目前工作现状及存在的问题。

在电教技术装备及信息化建设方面，存在如下问题：

1、观念有一定转变，但利用率不高，对教育信息化对现代教育的重要作用认识还有待加强。

2、由于资金缺乏、设备不齐全，所以电教水平落后。

为此，今后的工作要进一步转变教师观念，提高操作水平，开创信息化建设工作新局面。

在信息化建设方面，思路上要强调效益观念，坚持务实高效、扎实推进。策略上软硬并重，规划与阶段建设并举，采取有利措施，努力实现信息化建设，达到 “科学规划，精心实施，加强管理，注重实效”的目标。

二、依托课改，探索教研、电教工作新思路。

基础教育课程改革是深化教育改革，全面推进素质教育的核心和关键，也是解决当前基础教育中存在诸多问题的根本措施，它从教育理论、观念、教材、方法和实践等方面提出了更高的要求。国家远程教育项目的实施，信息化设备的配套建设给我们带来了前所未有的机遇，我们要积极改进教学手段，教研、电教要做到适应课改要求，教学模式、教师培训、考核评价、电教媒体与课程的整合，教研电教形式上都要求借鉴新成果，走出一

条扎实有效的路。

三、具体工作任务。

1、加强对多媒体教室的管理。

选择责任心强，服务意识强的教师担任多媒体教室的管理工作，特别在安全和设备维修方面要时刻提高警惕，确保多媒体教室功能的发挥和电教仪器的有效利用。

2、重视对多媒体教室的制度管理。

严格按照多媒体教室管理制度，规范电教操作程序。

3、教研上，把提高教师运用电教媒体的水平作为培训的重点，安排在信息技术上技能突出的教师负责培训工作。

4、分阶段、按计划、有易到难地逐步提高操作水平。

第一阶段：能操作电脑、电视、视频投影仪、DVD教学光盘播放系统在课堂中简单化的信息化处理。这一阶段计划须2个月时间，之后要有80%的教师进入第二阶段的培训和实际的操作。

第二阶段：能将远程教育资源熟练运用于课堂。

第三阶段：能将下载资源进行合理处理，与课程进行整合；将教学案例进行合理修改、粘贴，并运用与教学。

以上就是我校信息技术工作的具体措施，我们将严格按照计划要求去做，较大程度地利用好现有的比较先进的教学设备，提高课堂教学的生动性和趣味性，从而真正提高课堂教学质量，促进课改实验的顺利进行，推动我校基础教育的改革的发展。

第五篇：信息技术教案计划

信息技术教案

（小学四年级上册）

授课教师：周运 学

校：新生小学

四年级上册信息技术教学计划

（2017-2018学第一学期）

一、学情分析

四年级学生共44人，基本为本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识也比较有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。

二、教材分析

本教材是清华大学出版社出版的，介绍了网络的基本功能和Inter网的主要应用，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。

三、教学目标

1．通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。

2．通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。

3．通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神，精益求精的学习态度。

4．培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。

四、教学重难点

重点：IE浏览器的基本操作和常用技巧，电子邮箱的使用。难点：学生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络文明功德。

五、教学措施

1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深，而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。

2、计算机是一门理论性和实践性都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排上机时间，保证一定的上机量。

3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理数量。

4、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高教学质量。

六、德育渗透 有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。完成一件作品，利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋，大胆想象，自己动手。