六汪中学14-15学年二学期综实教研总结

第一篇：六汪中学14-15学年二学期综实教研总结

2014-2015第二学期综合实践教研组工作总结

六汪中心中学

任显贵

第一学期工作即将结束,在学校领导的关心支持下，根据市、区教研室和本校有关工作部署，认真贯彻落实学校的工作安排，积极探索以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育。立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践课程的开展能与学校发展相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合，使学生能在不同程度上获得各种技能。我们综合实践组的老师立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，现将这个学期教研组工作总结如下：

一、扎实学习，共同提高

一学期来，我组正常的开展教研活动，积极参加省市区组织的各项教研活动，全组教师团结协作，认真备课，相互听课、相互探讨，共同提高。新老教师相互携持，老教师在新知识上虚心向新教师学习，因为现在的社会属于信息社会，新的知识在的不断出现，我们必须时刻进行学习。因此我们整个教研组的学习氛围、教研氛围都很浓，教师的各种素养也提高得很快。在教学上我们以建构主义为理论指导，以提升学生的综合素养为主要宗旨。在课内以任务驱动为主要教学方法，提倡师生互动，教师创设情景，使学生主动地进行学习，以达到最佳的学习效果。

二、立足实践，勇于探究

我组的信息教师王海、李燕认真辅导电脑兴趣班的学生，培养他们对电脑的兴趣，提高他们电脑操作的技能。劳技组的教师任显贵、邓来茂平时也花费大量的精力辅导学生木工、钳工、校园花卉管理、小手工制作等操作的能力与技巧。例如：“六汪中学‘家’文化”一课，培养学生搜集资料、组织材料，制作相框等实际操作实践能力，使学生在感知上知家、爱家、亲家，并且以校为家，热爱我们的国家，发奋努力学习报效国家。

研究性学习小组的教师付儒堂、刘珊珊、赵绪燕、张永刚、王莉、崔志利、张成芳、孙昌波、薛秀幸、逄艳老师结合本学科特点，引导开发学生探究性学习积极性，挖掘学生潜力，取得了很好的教学成果。

三、网络平台交流协作 我组全体教师积极参加区、校教研平台教研活动，踊跃投稿，相互交流，积极探索综合实践教学经验，提高教学效果，我校进一步加强校园网络建设，完善校园网站内容板块，及时更新网站信息，为全校师生提供教学资源和交流平台，加强了信息的交流和资源共享。

四、存在的问题

随着课程的实施，存在的问题也渐渐凸现，我们发现在活动中存在一些困惑和误区，主要是教师怕上综合实践活动课，甚至干脆挪为他用，原因主要有：（1）师资力量薄弱，由于任综合实践活动课程的老师往往还兼任着其他主课，对综合实践活动课程的理念上还未真正把握，不知道课程的整个过程该如何开展，进行指导？或仍视为单纯的活动课，或等同于学科课程。（2）综合实践活动课程对教师的要求很高，部分教师的综合素质与该课程实施还未匹配，或一包到底，或觉得无从着手，不知道在活动实施过程中该如何有效指导、正确评价，业务素质不够。虽然我们通过各种方式加强师资培训，但缺少专家引领，摸索过程太过漫长，对学生发展也不利。（3）现有的评价机制还不够完善，对教师的评价仍强调学科教学质量，而往往忽视了学生在综合实践活动中的实践能力和创新能力。正出于此，综合实践活动的开 展情况不容乐观，很难得到老师和家长们的欢迎。（4）学生在实践活动中的安全问题，综合实践活动课程的实践性原则决定了相当一部分活动需要在课外开展，有些活动在开展过程中缺少老师的现场监护，这就导致了学生家长对孩子安全的担忧。

综合实践教研组

2015年06月30日

第二篇：2021年二小第一学期综合组教研总结

2021年二小第一学期综合组教研总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年二小第一学期综合组教研总结

----有效开展学习活动，深化研究学本

根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学研究和学生培养研究上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。

1、加强理论学习，促专业提升。

学习与提高是每个老师在教育教学中渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加了市区的学科培训，认真参加校部的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。按着期初的工作计划，我们___有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。

科学备课组在深入学习课标原文的同时，学习交流了斯宾塞的快乐教育，把对学生的科学素养的培养落到实处，加强了学生参与的科学活动，养蚕活动、搭支架与建房子活动，在学生中引起的很强的反想，收效显着。美术备课组重点结合课标研究艺术教材的实施与使用，针对艺术教材中音乐与美术相融合的特点，研讨了如何突出美术特色，如何实现艺术整合，学部主任也多次参与，很有收效。

体育备课组，对课标原文进行了深入的分析和重点的研讨，进一步深入领会，结合小学体育没有标准教材的实际，根据我校的实际情况，正在筹划制定小学分阶段体育水平目标。围绕学校的读书活动，我组的读书活动也在进行之中，并将在下一阶段进行读书汇报活动。

2、开展教学研究，强化常规教学。

常规工作：

常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效；常规检查按时进行；常规工作进行得很好。

教学研究：

针对如何设计活动才是不走过场、不摆花架子，不做秀，没有浪费时间，把学生的参与程度、体验思考与收获看成的综合学科活动设计的关键。现综合组所有教师均己上完了研讨课，从上课的效果看都有所思索，也有了明显的进步，已经进入了第二步，学科评课和深入探讨。

3、加强特长培养，突出学科特色：

加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，___学生进行训练和参赛，取得了较好的成绩。

体育学科：

老师每天坚持大课间活动效果显着。郑老师的田竞队早晚都训练，在这次运动会中也取得了不错成绩。金晓叶老师带领校广播操队比赛获区冠军。

科学学科：

结合五年级的形状与结构单元，___了搭支架和建房子实践活动，学生动手动脑，活学活用，收效很好，进行了比赛，激发了学生探究的兴趣，学生的表现超出了我们事先的预想。

美术学科：

加强了学生美术作业的规范和评改工作，增加了校园作品的展示，突出了特长培养的特色。___学生参加各级各类比赛，获得了可喜的成绩，成了得奖的大户。

4、配合学校开展工作：

综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之年的全部课程，平均每个老师每周十八课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情。

大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。

回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。

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第三篇：六上综实 工作总结

2011--2012学年六年级上册综合实践教学工作总结

沙江中心主校

卢玲玲

这个学期我以一名新老师的身份，接手了六年级综合实践活动这一门课程，在本学期我针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行了探讨。活动中让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展。总之，综合实践课的产生确实向老师们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为服务于学生的大众学科，那老师们的教法必须研究的，这一条路该怎么走，确实是值得我们大家尤其是作为一个刚刚上任的新老师深思的一个问题。下面，我将本学期的教学工作总结如下：

一、强调学生的亲身经历和积极参与。

对于综合实践活动课，学校领导及老师们都给予了高度的重视，课题及指导教师确定后，学校为每一课题制定了详细的工作分配，指导按工作分配采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

二、从实际出发，开发与探索富有本校特色的主题式综合实践活动。

我校地处沙江镇内，实际情况决定了我校综合实践活动课程的目标、内容、形式的多样性、多层次性。为此我设计以“阵地建设、参与活动”为突破口，以“热爱家乡、走进自然”为主题，多层次、多角度地进行主题式综合实践活动。开展了多种主题活动有《我为学校制作警示语》、《春节知多少》、《纸的研究》等。根据方案的设计，我们充分挖掘校内外课程资源，进行富有本地区、本校特色的主题式综合实践活动。

三、着眼于发展，着力于素质，让综合实践活动融入家庭、走向社会、走进大自然。

本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念，我班综合实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等，更为生动、广阔的课堂中，边实践，边学习，并整合学科知识和德育、智育、体育、艺术等方面的活动，综合运用课内外知识进行探究、实践。为此我们开展了《学生双休日调查活动》、《校园调查》等活动，让学生利用课内外时间，围绕活动主题，以个人或小组合作的方式积极参与各项活动。

目睹孩子们一学期来参加综合实践活动取得的成效，让我们深深地体会到综合实践活动不仅能培养学生的综合实践能力，更能教育孩子怎样做人，培养他们的家庭、社会责任感。这些活动既培养了孩子们的创作设计能力，动手操作能力，合作探究意识，又锻炼了孩子的意志，丰富了孩子们的想象力，让孩子在自己动脑创作，动手操作和探究中体验快乐与成功，从而全方位培养了孩子们的综合实践能力。

展望未来，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维，使他们在问题意识、探索兴趣、及素养方面、能力方面都能得到一定程度的提高。

第四篇：综合组第二学期教研总结

综合组第二学期教研总结

在说话间，一个二十周的学期一晃就结束了。用一句话总结，匆忙的脚步不曾停下过。

在这个学期充实而快乐的教育教学工作中，我们找到了自己的位置，同时也找到了自己奋斗的目标。我们综合教研组由音乐、体育、美术和品德与生活四门学科组成，教研组成员大部分是中青年教师，我们组全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多。

一、加强理论学习，提升师德修养。本学期教研组成员在学期初就制订自己的学习专著，参加学校的校本培训，研究学习案例的撰写。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。另外积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

二、弄潮课改，与新课程同成长

课堂是教学的主阵地，新课程的脚步也越走越有足迹。他们总以新课程教学理念为指导，努力创设生动、活泼、诗化的课堂，以人为本，智能培养，张扬个性，激发学生的创新潜能，提高学生科学、艺术、文化素养。全组教师严格执行教学五认真，认真上好每一节课。通过“随堂课”、“教研课”等提高各科课堂教学质量。主动上研究课，认真备课、听课、评课，顺利完成教学检查工作。

在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的发展，与新课程一同成长。

三、为司小增添光彩。，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。老师积极撰写论文参加市、区其他论文评比并参加各级各类学科比赛成绩斐然。

音乐：通过两位老师的努力，层层选拔后，集体舞获区三等奖，大合唱也获得区三等奖。

体育：认真带好学校的训练队，训练刻苦，开拓进取，训练时间质量保证。通过体育组老师的共同努力，区跳绳单跳苗成才获得第七名，双飞章铭泽获得第三名，杨千千获得第五名，孙雯雯获得第六名。中国象棋男乙个人第六名，男丙个人第六名；围棋女甲第三名。

美术：参加了百米画成绩可佳，第二第三等奖若干。课本剧获得区三等奖等等。

四、不足之处

本学期，学校的几项大型工作计划周密而有序，综合艺体组老师们认真学习学校的工作指导方针，有针对性地设计自己的工作。在教研方面，老师们非常重视，态度认真，但在实际课堂中还是发现了一些问题，这给我们敲响了警钟，我们还应把教研工作抓得更紧。

五、计划与展望

1、继续积极主动参加区、校的教学研究活动，多向区里推送我们的优秀教师和优秀课例、案例、论文等，争取让更多老师走向区，走向市，充分展示综合组的教师风采。

2、认真设计好各项工作，争取在下学期的工作中，不同学科都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更优秀的成绩。

以上是本组对本学期工作的总结，面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接新学期到来的准备，让工作在新的一年里能更上一层楼，取得更突出的成绩。

第五篇：2010学年第二学期上实附小综合组教研计划

2010学年第二学期上实附小综合组教研计划

一、指导思想

本学期，综合组将在上级各部门的领导下，积极开展各种形式的教研活动。让教研活动落到实处，以研促教，为老师们教学理论水平的提高，教学能力的增强助一臂之力，鼓励教师逐步形成具有独特个性的教学风格。本学期的教研活动将围绕有效教学这一主题，深入开展课堂教学的研究，努力提高课堂教学的有效性，顺应教师专业发展的需求。

二、教研活动目标

本学期，综合教研组将延续上学期良好的教研活动秩序和氛围，组织本组教师深入研究课堂教学的各个环节，把提高课堂教学的有效性落到实处。在认真备课的基础上，上好各学科展示课、邀请课，努力提高课堂教学的有效性，搞好各学科的兴趣活动及各项赛事。做到人人有任务，人人有教科研意识。力求转变教研方式，推进教学模式创新。

三、主要工作及措施

（一）教研活动

综合学科将以课题研究为主要手段，通过培养和养成学生正确、良好的学习习惯来改善和提高常态教学模式和教学质量。通过学校的四课制，鼓励教师积极准备、认真参加，自觉开展伙伴式研究课，通过共同备课、听课、讨论评课及网上评课活动，相互学习促进，认真完成个人“六个一”项目。

从第二周起每双周的星期二上午8点45分到9点25分为综合学科的教研活动时间。

（二）学科活动

综合学科有自身特点。通过有效的教研活动充分发挥全组力量，最大程度上取得优异效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。基于此，综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路，在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路，并已经着手进行准备。

音乐学科：主要围绕学校开放日和传统节日开展工作和成果预设，目标为出精品，大节目大气，小节目精致。主要成果由三部分组成，包括合唱类、器乐类、舞蹈类。其中本学期计划合唱队训练，使其成为我校的特色之一。争取使我校校园文化更上一个台阶。

美术学科：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过校园文化艺术的布置和展示，让每个班级都能用学生自己创作的优质作品参与到学校的文化建设，提升艺术水准。

体育学科：

1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，使教师迅速成长，出优秀课例。

2、活动方面，创造一切条件，达到学生每天锻炼活动一小时，认真开展校园足球活动的推广。

3、精心设计阳光午间活动，根据学校、学生现状，努力组织好阳光活动，结合课题突出活动的特色和亮点。

4、抓好各运动队的训练工作，为迎接市、区各级各类体育竞赛打下扎实基础。全力支持啦啦操和足球队伍的建设和训练，使其成为展示学校风采的窗口。

自然学科：本学期继续贯彻两纲，注重课堂实效，以学生为本，充分利用自然专用教室资源，通过各项实验，让学生从实验中提高各项能力，抓住本学期科技节为契机，通过科普讲座和系列科普活动，进一步提高学生的科学素养。

所有学科均安排好带队训练任务，根据实际情况完成训练记录，保证训练次数和训练质量，在区各级各类比赛中要有所突破！

（三）读书活动

各科老师利用闲暇时间读书学习——《做一名学习型教师》，并在每次教研活动中交流心得体会。做好读书活动的记录，为读书展示活动做好充分准备。

四、成果呈现方式

1、组内每人上一节邀请课，并及时做好课后评课小结的资料积累。

2、在区级各类活动比赛中，综合学科要力争取得优异成绩，为学校争得荣誉。

3、读书论坛展示。

4、课题《综合学科学生学习习惯要求与养成方法的实践研究》内容得到充实，每人有4篇案例的积累，初步形成课题论文框架。

上实附小综合组

2011-2-21