李金合任职工作总结

第一篇：李金合任职工作总结

任职工作总结

我叫李金合，1974年生人，本科学历，中共党员，现任南青坨小学校长。

2010年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、反思。下面我陈述一年来所做的工作，恭请领导和老师们指正。

1、树立目标，争创优质

在以往办学成果的基础上，2010年在区教育局、镇中心学校的正确领导下，我校紧紧围绕教育局德育优先思想，加强与改进未成年人思想道德建设、减“负”增“效”工作和创建安全文明校园等重点工作，并以此为工作支架，有效组织和实施学校教育教学管理活动，响亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号，为学校发展树立了新的标的。打造以丁开璋德育教育基地为龙头，静雅园雅致景观为衬托，桃李园、育英院与校园经济紧密结合，创造财富再建设的特色模式，使学校特色彰显。

2、学习理论，指导管理

我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事；学习理论，指导工作；参加学习，自我完善；不断实践，提升水平。努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致；确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，每当教学随访调研我一定到场，教学质量分析由我主讲，深入组室是常事，早来晚走是惯例；勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事实用。

4、以情感人，人本管理

不论是年终考核、还是评优工作，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。坚持考核看实绩，用人看本事；办事要公开，处事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原则。

5、重视学校安全防护，进一步完善教室、宿舍、各功能室等安全防护设施。始终以学校安全无小事的工作态度，警钟长鸣！

6、召开学生家长会议，一方面向家长通报学校各项工作情况，另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后发展的建议。

7、认真做好校务公开工作。按上级的要求做到财务中各项收支情况公开，学校评优、报优公开，教师福利公开，教职工的计生管理公开。

8、完善校舍及教学硬件建设。由于资金紧张，我亲自动手带领教师们整理校园、硬化路面、美化墙壁、增加绿化，使我们这所百年老校依然校园整洁，环境优美！我又多方筹集资金五万余元，新建警卫室一个，新购置学生桌椅56套，图书2000余册，添置教学用一体机一台、录音机4台，供暖用鼓风机2台。斥资一万余元修建丁开嶂先生雕像一座，打造学校乃至全镇的德育教育基地。学校附属的幼儿园在经费紧张的情况下，添置大型玩具2件，中型玩具2件，小玩具几百件以及桌面玩具若干件。新添置幼儿桌椅两个班额。购买幼儿图书800多册，图书架、毛巾架、水杯架、玩具架20余架。购置移动磁力教学白板5块。建筑上改变了以往一园两院的落后不科学的幼儿园格局，形成独立一体的一园一院封闭式管理格局，改扩建幼儿园活动场所，硬化地面200多平米，新建幼儿园教室地面15间，新建沙池、动、植物角各一个，安装幼儿室内用流动水5套，改装暖气6间，粉刷室内外建筑600多平米，教师自己动手自制装饰教室16间，已完成投资15万余元。在全体师生的共同努力下，我园由等外园连跃三级升类为河北省一类幼儿园，这在全区也是首例。

9、教学成绩显著。功夫不负有心人，在上级领导的关怀下，通过全体教师的不懈努力，我校教学工作取得了骄人的成绩。在今年全区小学教学质量检测中我校总评成绩在我镇三所小学中独占鳌头，共18项第一我校就夺得11项。在10年度区教育局目标考核评估中由于我校各项工作扎实、成绩优异，在全区50所参评小学中我校名列第九。

在这段时间的工作上我还有很多不足之处.也由于个人思想水平不够高,工作方法上也可能较为简单,在此我向平时我不够注意的地方向有关教师道谦.学校的工作还是靠学校的其他领导与教师职工做的,与我们大家精诚团结分不开的,在这里再次表示感谢.至于我个人还须加强思想与业务上的修养,要具开拓,创新精神,更要有超前意识,还应更严格的要求自己.学校方面也有很多不尽人意的地方，比如学校师资力量薄弱，普九负债严重，学校房屋危旧，存在很大安全隐患等等。

在今后的工作中,我仍以 “依法治校,制度管理,分工明确,责任到人”的管理工作思路.我要进一步明确自己作为校长的工作职责,也就是自己对下代表政府管理学校,对上代表学校全体师生,要维护教师和学生的利益.岁月如梭,光阴似箭,一年以来,在教育局及中心学校的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身.更是让我发现自身存在的许多缺点和不足：如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快；对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够;对自己的要求还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标,请大家一如既往地帮助和督促我,让我能更好地带领全体师生,积极认真地做好各项工作，更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务，使我校又有崭新的发展。

南青坨小学

李金合 2010.11.3

任职工作总结

南青坨小学

李金合 2010.11.3

第二篇：李院任职以来工作总结

任职以来工作总结

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在组织的信任和同志们的大力支持下，我于2002年4月正式担任医院后勤副院长职务。多年来，在县委、县政府的正确领导和医院其他班子成员的协助下，在广大职工的大力支持下，通过自身不断努力，积极探索医院后勤管理理论，不断积累后勤管理经验，全身心投入到医院后勤管理工作。在大家的共同努力下，医院后勤工作取得了较好的成绩，医院后勤服务水平不断增强，院容院貌焕然一新，医院环境明显改善;卫生文明建设富有成效，医院社会形象牢固树立。现将近年来的工作总结如下：

一、思想和学习方面

近些年来，根据院党委的安排，认真学习党的方针政策，全面贯彻执行八个坚持、八个反对，通过参加党委理论中心组的学习，进一步提高了自身的觉悟和政策理论水平，能够坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”重要思想，及落实科学发展观。党的十八大胜利召开，通过学习十八大报告，使我认识到，习近平同志所作的报告，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，继往开来，与时俱进，提出了进一步建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事

业新局面，实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标。报告催人奋进，鼓舞人心。我将继续深入学习和领会十八大精神，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观，围绕着我院改革发展的大局，积极开展各项工作，为医院的发展做出更大的贡献。

二、在工作方面

（一）、坚持原则，心系下属

工作中能够坚持原则，务求实效，坚决反对弄虚作假。能够经常听取群众对领导工作的意见，正确对待群众批评，接受群众评议。经常和分管科室干部职工谈心，交流思想和看法，自觉开展批评与自我批评。克服特权思想，与群众打成一片。

（二）、狠抓卫生，美化环境

加强院内卫生清洁，营造良好就医环境。为了给广大患者提供一个舒适、优雅的就医环境，经常深入基层检查督导工作，在狠抓物业管理部们管理的基础上进行了明确分工，并加大了对保洁人员的卫生健康知识宣传，划分科室卫生区域和职责，进行科室及个人的卫生区域清洁评比，做到奖惩有据，奖惩明确。在大家的不断努力下，使得我院的清洁卫生工作在历次迎接检查中受到好评；对家属区加强管理和指导，保证舍区治安，保持舍区卫生。

（三）、提高素质，服务医疗

1、提高后勤职工的服务意识，是后勤人员牢固树立为临床一线服务的思想。通过制定完善医院各项后勤工作制度及各项管理规定等，明确临床需要什么，后勤人员马上落实到位，不得延误，不得推诿，做到奖惩分明，变被动服务为主动服务。后勤人员做到三下（下送、下修、下收），三勤（勤走、勤看、勤查），三通（水通、电通、路通），三满意（病人满意，职工满意，社会满意），后勤保证工作顺利进行，服务面貌大为改观。

2、不断改进服务方式，确保工作效率。通过近几年的不断努力，建立完善了后勤维修、巡查、值班制度。做到主动深入病区巡回检查，发现问题及时抢修，做到大事不过周，小事不过日，事事有人管，件件有安排。以方便、快捷、高效、优质的服务提供后勤保证，针对医院近年新设立儿科，后勤上做到事事想在前，件件走在前，保证顺利完成新建儿科的后勤保障工作。

3、逐步完善监督机制，确保服务质量。加强督促检查，确保落实情况，对后勤工作情况进行督办检查，认真倾听医务人员和患者意见及建议，发下问题现场办公，及时解决，满意解答。

（四）、注意安全，珍重生命

不断加强后勤人员的安全知识学习，提高安全责任意识，建立完善的安全责任制度，为生命提供更高的保障。保

卫科通过多种形式的教育活动，强化科室人员法制观念，提高服务意识，定期检查消防设施，消除事故隐患，保证了医院人身财产安全和消防安全。

（五)、采购重质量，节约树美德

1、加强物质采购，在医院的办公用品，维修用品等低值易耗品采购方面，加强对工作人员的思想学习，教育职工廉洁自律，自觉抵制采购中的不正之风，做到公平、公正、公开，以质论价，通过货比三家，招标采购，保证了采购物资的质优价廉。

2、在医院开展各种节约活动时，后勤各部门积极行动起来，精打细算，节约各项开支，节省贡献资源、从而降低成本、提高效率，总之近些年来在后勤科室的共同努力下，取得明显成效。

三、在廉政建设和执行廉政规定方面

平时能够加强自身学习，不断提高思想道德修养，学习贯彻上级关于党风廉政建设的文件精神，坚决贯彻反腐倡廉的各项规定。生活上廉洁自律，不参加可能影响公务的吃请活动，厉行节约，反对铺张浪费，按照院党委制定的各项规定，严格执行《个人重大事项报告制度》、《收入申报制度》和《礼品登记制度》。坚持民主集中制原则，在医院重大问题讨论中能够坚持原则，发表个人意见，落实医院办公会各项决定。教育和带动分管科室负责同志深入基层，听取职工

意见，改进工作作风，为群众解决实际困难。

在近些年的工作中取得的成就很多，存在的问题也不少，希望大家批评指正，给予我你们宝贵的意见，我将在今后的工作中进一步发挥长处，弥补不足，不断的完善自己，为提高后勤服务水平多做一些调查研究，配合院领导干好自己的“医院保姆”工作，为小金县的卫生事业贡献自己的一份微薄之力。

2013年11月14日

第三篇：李金侠教学工作总结

2013---2014学第二学期

教学工作总结

李金侠

遵化市新店子中学

教学工作总结

时光荏苒，转眼间高三工作已经结束，一年来，在学校领导的关心支持和体育组其他教师的帮助协作下，高三体育理特长训练工作取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将高三体育训练在工作中的一些心得和不足总结如下：

一、严格管理，率先垂范

大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理，为此，在训练之前的动员会上，训练制定了比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。虽然有了纪律约束，但有些学生平时对自己要求不严格，时常有意无意地违反规定，针对这种现象，我首先严格要求自己，每天早来晚走，做学生的表率，建立起了良好的师生关系，然后针对不同个性的学生耐心细致地做他们的思想工作，经过努力，取得了良好的效果，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。

二、科学训练，悉心指导

高三体育考生参加专业考试需要考四项身体素质，分别是100米、800米、铅球、立定三级跳远。要想在短短的看似一年，其实不足十个月的训练时间里迅速提高学生的身体素质，在加上遇到种种原因，这届学生在高二的11月份才开始训练，而且，没有训练基础，使每个学生都能达到自己理想学校的专业录取分数线，难度可想而知。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。制定这样的计划对教练来说也是一个考验，训练量小了，身体素质提高不明显，达不到预期的目的；强度大了，身体恢复不过来，影响第二天训练，还容易带来伤病。而且每个学生的优势项目也不一样，有的学生铅球成绩好，100米和800米差，有的学生800米成绩好些，铅球成绩差等，针对这种情况，组训老师首先是给不同类型的学生制定了不同的训练计划，然后在每天的训练结束后及时反馈，询问并记录下每个学生的训练感受，及时调整训练的量和强度，经过努力，短时间便制定出了比较科学合理的训练计划，让学生能够吃的饱、吃的好。对于技术含量要求较高的项目，如铅球，我采取统一讲解和个别指导的方法，给学生分析原地推铅球的技术动作，耐心细致地讲解动作方法并准确地示范动作，使学生在短期内便建立了正确的技术概念，但我发现有些同学在实践中动作变形，通过分析我认为是这些同学的绝对力量和腰腹肌力量弱引起的，为此决定给他们吃小灶，加强上肢和腰腹肌力量，经过一段时间的有针对性训练，这些学生的铅球成绩有了明显提高。对于那些100米成绩较差的学生，主要在提高他们的步长和步频上下功夫，也取得了较好的效果。

四、培养良好的训练作风

在日常训练中，除了系统地进行运动技术训练外，培养他们的组织纪律性，为集体争取荣誉的责任感和坚韧不拔等优良品质，同时要培养顽强拼搏的训练作风，加强队员的集体凝聚力，让他们为自己能成为训练队的一员而感到自豪

五、要保证强有力的文化课程学习

文化课程是最后高考成败的关键，一般体育生的文化功底总是差一点，把文化课程学习还是要放到第一位，保证高效扎实的文化学习是体育生很难做到的，所以要十分重视文化课的学习，保证文化课学习的质量，始终把学习放在首位。对于成绩下降的学生要及时处理，停止训练先保证文化课才是硬道理。教练要积极和各科任老师经常联系配合抓好体育生的文化课。

一年来，经过师生与学校各部门的共同努力，在今年的体育专业测试中，我校的体育理考生取得了可喜的突破成绩，共36人，专业上线30人，双上线24人，几乎是我校体育高考训练取得的最好成绩，各项指标和兄弟学校相比均遥遥领先，圆满地完成了学年初学校工作任务。

六、分析不足，找出差距

随着科学技术的不断发展，一些高新技术逐渐应用到社会的各个领域，体育专业测试也如此，100米测试由手动计时到电子计时，成绩和平时有差异，考试全程都有电子监控，要求非常严格，给学生带来很大的心理压力，许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。这也给我们教练员提出了警示，要求我们在平时的训练中动作更加规范，细节的把握上更加严格。同时更要加强心理素质训练，让学生学会在测试中调节好自己的心理，克服紧张情绪，能够随机应变，力争超常发挥自己的水平。

第四篇：工作总结-李金生

九年级物理教学工作总结

李金生

本学期担任的九年级（14）班和八年级（4）.（5）班的物理教学工作，现总结一下本学期的教学工作。通过一学期忙碌的工作，学生们对物理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，不但了解到了日常生活中的物理现象，并认识到学习物理与日常生活的关系，认识到了学习物理的重要性。学习物理是很重要的，学生们都从思想上重视了物理这门学科。通过自己的努力，想让学生对物理有一个全新的认识，并因此产生浓厚的兴趣。

一、基本情况：

从总体来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教/师，我看到学习积极的一面，也有消极的一面，要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、本期教材分析：

本学期的教学内容有：八年级物理--第一章 机械运动，第二章 声现象，第三章 物态变化，第四章 光现象，第五章 透镜及其应用，第六章 质量与密度:九年级物理--第十三章 内能，第十四章 内能的利用，第十五章 电流和电路，第十六章 电压，电阻第十七章 欧姆定律，第十八章 电功率，第十九章生活用电，第二十章 电与磁。

三、教学中的工作常规：

1、我认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能提高要求，也不能降底难度。

2、我特别注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到每一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。老师做好每一个演示实验，学生做好每一个学生实验，并且还要完成实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本学期我要继续实践兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、我严格要求学生练好扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也知道了学习，更爱学习了，此外。我在教学过程中，对学生严格要求，不放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思考问题的能力，使学生知道学习是自己的事，做到愉快的学习。

总之，本学期里，经过自己的努力，取得了一定的成绩，但是，工作中我还是有失误的，如高估了学生的自学能力和学习的自觉性。以致老师忽略了学生的个人成绩提高是受很多因素影响而有所限制的。今后，我会努力的把这件事做好的。

第五篇：教师减负工作总结李金艳

“减负”工作经验总结

“大力推进素质教育，培养全面发展的人才”是当前教育的总体目标。但是，由于诸多方面的原因，应试教育现象表现还是尤为突出：机械性训练、挤占副科课程、过长时间的辅导加课，不但违背了教育规律，而且造成了学生过重的课业负担，严重影响了学生的身心健康。我校坚持以素质教育为突破口，严格执行上级“减负”规定，制定了切实可行的“减负”措施，以培养学生为基本品质发展为目标，真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴，促进了学生素质提高。同时我校通过“减负”，释放了学生的心理，为学生建构了真正愉快宽松充满真善美追求的学习环境。通过减负，还促使了广大教师致力于教育和教学的研究，打造出一支科研型的教师队伍，从而做到了既“减负”又“增效”，全力推进了学校的快速发展。

一、加强学习，更新理念，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学习省市教育工作会议的精神，了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神减轻学生负担。我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

二、强化管理，合理安排，确保学生全面发展。严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程，并开组课时。严格执行国家体育课时规定，确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间。合理安排作息时间，确保学生在校的“两操一课、一活动”。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通过多种形式落实“减负”工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为。

三、制定措施，落实到位。开学初，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

1、一、二年级原则上不留书面回家作业，三、四年级作业总量控制在40分钟，五、六年级作业总量控制在1小时以内。各教师不得以增加作业量的形式惩罚学生。

2、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。学生课外活动时间，任何学科教师不得随意占用讲课。

3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。“减负”不是不要质量而意味着更好的完成教学任务，让学生在有效课堂教学中获取知识。学校通过开展“领导上引路课”，“骨干教师上观摩课”，“教研组长上研究课”，“青年教师上汇报课”的四课活动；对课堂教学做了深入细致的研究，广大教师通过行动研究认识到优质高效课堂是落实“减负”的关键。教导处还对科学备课，有效上课，精选作业，试卷分析等重要环节做到日检查，月评价。我们把作业设计作为每学期期末展示的一个亮点，学校设计了具有积累性的书海漫游，教师们留机械抄写作业少了，取代的是积累运用的自主性作业多了，每日一词句，每周一首诗，每月一篇美文增加了孩子的知识面。还定期组织知识质量检测及时调控教学评价。

4、各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。

5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

6、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。

7、严格控制考试次数，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

9、学生“减负”与教师“加负”并举。一名称职的教师就意味一个成功的课堂。为了把“减负“工作落到实处，学校把“帮助教师成功是校长的成功，帮助学生的成功是教师的成功”的“双成功教育”做为办学目标，大力开展名教师评选活动。同时，把“我学，我研，我思，我成长”做为教师培训的核心，结合教师“每人一绝活动”建立了教师个人培训档案册，校本培训记录册，教师成长采撷册等，力求让培训更具时效性。通过系列竞赛与教师基本功培训，促使教师深入研究教法，大幅度提高自己的教学水平。切实做到让学生学得少，练得少，但又学得好，真正做到“减负”以“增效”为前提。

10、家校沟通，取得支持。定期组织教师家访，通过教师与家长双向交流，转变家长对教育的偏颇观念，淡化家长的望女成凤、望子成龙的心理，从而减轻学生过重的心理压力。

总之，“减负”工作在当今还是一个热点话题。任重道远，我们要把这项工作抓实就要不断更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法。