中二班9.28活动总结

第一篇：中二班9.28活动总结

《翻滚吧！月饼》

中二班活动总结

一、动手做月饼、感受中秋情

中秋佳节是我国传统的节日，为了让孩子们度过一个快乐的节日，增加对中秋节的了解9月28日下午爱学童幼儿园中二班小朋友在德克士与爸爸妈妈亲子DIY制作了月饼。第一环节，趣味游戏

家长们参加了《大母鸡，小母鸡》趣味传声筒游戏，在游戏过程中家长们踊跃表现，孩子们看到爸爸妈妈们洋溢的笑脸，阵阵欢声笑语赢得了全场教师以及孩子们热烈的掌声。第二环节才艺展示

家长们踊跃表现后孩子们也不甘示弱，孩子们进行了精彩的歌表演—《秋风起来了》，孩子们的精彩表现同样感动了在场的所有家长，赢得了阵阵热烈掌声！第三环节，集体律动

才艺展示后孩子们集体到室外展示了律动操《葫芦娃 》，孩子们积极参与，快乐动起来，家长抢拍镜头只为留下孩子的精彩瞬间。

第四环节，DIY月饼

首先德克士员工讲解了月饼做法及注意事项，在爸爸妈妈的指导下孩子们用捏、包馅、用模具打月饼，制作出了一各个香甜的月饼制作出了一个个香甜的月饼。月饼做好后孩子们品尝到了自己的劳动果实，并把月饼分给了爸爸妈妈奶奶姐姐品尝。中华民族尊老爱幼的良好习俗在此刻得到发扬！

二、品尝美味汉堡，体验分享乐趣！

孩子们在分享过程中，品尝汉堡。补充体力能量，为一环节的亲子活动做准备。

三、亲子活动—踩气球。

亲子游戏是拉近父母与孩子距离最好的方式，我们利用这一活动形式，激发家长的参与欲望，调动家长的积极性。在亲子游戏过程中，家长与孩子们在安全愉悦的气氛下，默契配合，轻松地完成游戏任务。通过本次亲子活动，不仅让孩子与家长共同体验了游戏的乐趣，而且使亲子关系得到进一步的提升，拉近了孩子与家长之间的亲近关系。

通过本次活动，孩子们感受到了中秋节的甜蜜与喜悦。从中体验到了劳动带来的快乐，提高了孩子的动手能力。感受到了传统文化的魅力，增加了对民族传统节日的认识。不足之处：

1、团队合作中还要多加协作与配合，一定把孩子的安全放到首位，虽然本次活动主要责任在于家长，但是作为老师也要时刻关注到每一个孩子，保证孩子在活动中积极参与进去。

2、老师们应该更加努力的调动家长的热情，积极投身于游戏之中，这样家长与孩子就更会体验亲子游戏的乐趣。

3、虽然本次活动场地有限，人员较多，但更应该强化孩子们的常规训练。

附活动图片：

《有你陪伴才团圆》

《趣味游戏—大母鸡、小母鸡》

《才艺展示》

《快乐律动》

《DIY月饼》

《品尝月饼》

《美味汉堡》

《亲子游戏—踩气球》

第二篇：中二班 体能活动总结

中二班上学期体能活动总结

关键词： 活动 体能 幼儿身心 体能发展 健康成长

摘 要：动作方面的发展，还没有学会怎样行动，还没有学会具体的身体动作，他就无法学会怎样思维，也就无法进行脑力活动。因此，在幼儿期利用幼儿动作发展还未定型和可塑性强等特点，在体育活动中科学地选择有关身体活动的...相 关：

西方学者克罗韦尔曾说过“动作是智力大厦的砖瓦。”这就意味着，如果一个儿童还没有身体动作方面的发展，还没有学会怎样行动，还没有学会具体的身体动作，他就无法学会怎样思维，也就无法进行脑力活动。因此，在幼儿期利用幼儿动作发展还未定型和可塑性强等特点，在体育活动中科学地选择有关身体活动的内容，尤其是通过游戏的方式加强幼儿基本动作的练习，能够提高幼儿体能，增强幼儿的体质，促进幼儿身心发展。

这个学期我们根据新《纲要》的精神，并遵循中班幼儿身体生长发育、发展的特点和规律，制订体能活动计划，以锻炼幼儿身体为基本手段，以增强幼儿体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目标，进行一系列的体育教育活动。

首先，我们将幼儿园体育活动与日常生活想结合。例如，午饭后，我们时常带着幼儿到花园里去散步，到其他班级去逛逛，不但锻炼了幼儿的身体，而且幼儿也养成了良好的生活习惯。

其次，我们有目的、有计划地实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。

每周星期二的下午，孩子们都非常的踊跃，因为我们班的体育课有了小吴老师的加盟。他让体育课更加的规范，他给我们这个大集体注入了生机和活力。小吴老师的示范讲解语言清楚，形象逼真，引发了幼儿积极参与身体锻炼的兴趣。他还把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质等练习，变成有趣的模仿游戏、具体的游戏情节、竞赛活动，幼儿身临其境的感受、沉浸在活动之中，自然而然地展开活动，轻松愉快地进行各种身体动作的练习，发展了有关的身体素质，道德和个性品质也得到很好的培养。

同时，我们也积极地鼓励幼儿做好早操，全面锻炼身体，养成良好的习惯。大部分幼儿能够坚持每天做操，认真完成队行队列的变换，肌体对环境的适应能力有所提高，疾病的抵抗力有增强了。

另外，我们还努力保证幼儿每天一个小时的户外活动时间。无论是晨间还是早、午操后，我们都为幼儿提供丰富多样的小型器材，让幼儿自主选择，和同伴协作玩耍，并鼓励他们充分发挥积极性、创造性，废品利用、一物多玩。幼儿园也为孩子么准备了好玩、刺激、有趣的大型体育器械，我们合理安排时间，让幼儿充分的锻炼动作，发展身体素质。

幼儿园体育活动最重要的是培养幼儿对体育活动的兴趣。期初，我们根据班级幼儿的年龄特点，制订了适合本班幼儿发展水平的体能活动计划，通过开展形式多样、丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质，大部分幼儿能够战胜胆怯的心理，克服了困难，坚强、勇敢、的意志品质和主动、乐观、合作的态度从孩子们身上很好的体现出来。

在下个学期的体育教学中，我们要努力为幼儿创设一个安全的活动环境，将幼儿的生命安全放在一切工作的首位。注重培养幼儿的安全意识，让幼儿懂得体育器械的正确使用方法、自觉遵守游戏规则、能躲避危险等等基本的自我保护的方法等。让幼儿更健康、更结实，茁壮成长！

第三篇：中二班庆六一活动总结

中二班庆“六一”文艺汇演总结

在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，我们的孩子终于迎来了自己期盼已久的节日——“六一”国际儿童节，他们是多么的幸福和自豪！

我们演出时间就安排在6月1号“儿童节”上午。今年庆“六一”一台同庆。每一个孩子们都有上台表演的机会，因此他们都很认真地投入到了老师为他们“度身定做”的节目中去，尽情地歌唱、跳舞，其乐融融！那天，我们的孩子们早早回到了幼儿园，个个兴致极高。

我们班共编排了2个节目，舞蹈《颂祖国》、武术操表演《精忠报国》。这次演出孩子表演的欲望非常强，她们（他们）发挥出了最好的水平，特别是舞蹈《精忠报国》，充满力量的表演，金黄色的服装配上屠洪纲的演唱，获得了家长们的阵阵喝彩声。《颂祖国》充分表现了在党的关怀下的孩子们天真、无忧无虑的童年生活，孩子们也尽情地演绎着，在家长的眼里我能看到了赞许目光。

表演在大家的掌声中结束了，我不忘总结经验，面对别人的成功，在很多方面我知道自己仍然需要不断地改进、不断地努力。幼儿的表演技巧在平时的学习中需要有技巧性地进行指导；幼儿的方位感需要多加训练；幼儿的舞台表情需要在平时的训练中形成好的习惯；幼儿的乐感仍需不断地培养等等。

“

六、一国际儿童节”文艺汇演已成功落下帷幕，我们伴着孩子们渡过了一个精彩、快乐、热闹的“儿童节”。虽然“六一”已过，但精彩节目带给我们的欢笑、兴奋依然萦绕在我们的周围，六一汇演仍然是大家津津乐道的话题。回想六一节前夕，老师的一言一行默默地影响着每一位孩子，在整个排练阶段，孩子们都非常认真、刻苦。没有一个孩子因为排练辛苦而中途退出。我们班的家长同样热心、积极，闫坤灏小朋友的妈妈在得知我们这个节目演出当天化妆人手不够后，主动在演出那天，一大早就来到班上帮我们给孩子化妆、梳头，保证了我们这个节目演出的成功。

一路春风化雨，一路笑语欢歌。孩子们！老师希望你的快乐不止停留在“六一”，而是天天快乐！

第四篇：中二班下学期半日活动总结

中二班下学期半日活动总结

教师：刘璐、朱佳丽、李秀萍

中班下学期的半日活动开放日活动，在园里和老师的精心安排下于2011年的4月21日、22日如期展开。

中班开学依始我们中二班在三位老师便在协商后决定将这小半个月的工作重点放在幼儿学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养上，并于半日活动开放前终于建立了一个相对稳定、基本良好的学习氛围。

在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致安排和统筹，预备把孩子们平时在班级的状态一一展示给家长，并设计家长问答时间，这样不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。

我们此次的半日活动不仅安排了生动有趣的美术手工活动——花朵纸筐，让孩子们都很感兴趣的区域活动，还设计安排了一个有趣的户外游戏活动。首先在早操环节，我们按照平时的早操要求，由朱老师提前一刻钟带着孩子们上楼，并用有趣的圈上走步做好热身准备，早操时老师更是放手让孩子自己去做操、带操让他们能更好的展现自己；在第一节课朵纸筐活动中，刘老师用有趣生动的导入、直观明了的示范作品让幼儿对本次的制作有所了解，接下来更是充分发挥幼儿的想象力与创造力，孩子们在了解花朵纸筐的制作方法后，一个个都动气小脑筋，设计出了形态各异的花朵纸筐，真是妙趣横生！接下来朱老师的区域游戏以数学区、角色区为主，在介绍了数学区水果摊（第二天是图形分类栏）和角色游戏的注意事项后，与往常一样以播放音乐的方式开始活动，因为有之前的区域常规训练，我班幼儿在收放座椅、软垫和区域游戏的选择时显得有条有理，这点也得到了我们家长的认同；在户外活动时，我们班设计了游戏“小矮人摘果子”游戏，主在锻炼幼儿的屈膝跑和分组竞赛意识，在活动中不光幼儿，家长和老师都显得很是激动，加油呐喊声此起彼伏声声不断，游戏结束后，老师还选用呼啦圈作为主要户外器械材料，提供给幼儿自由游戏。

经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来。在展示后，我们在班级内小部分的倾听了家长们的意见，并请他们谈了谈对于这次半日活动的看法，一改以往老师说，家长听的习惯，我们让家长们谈谈自己看后想法。最后家长也提出了几点困惑，我们也一一进行了解答。

当然活动中还需要有进一步改进的地方：

1、2、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽

量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。

本次活动寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

第五篇：中二班音乐总结

中二班音乐教学工作总结

商镇第一幼儿园 张粉莉

不知不觉中，这学期的教学工作已经接近尾声了。回顾这学期的工作虽然很忙碌但很充实而愉快，孩子们也不断的在进步，教学任务也完成了，现将本学期教学工作总结如下：

一、情况分析

我班有41人，女孩少，男孩多。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

二、主要成绩

1.在音乐活动中激发和培养了幼儿对音乐的兴趣。

幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，如采用音乐游戏的形式，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动。幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜欢的活动。教师可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参与音乐活动，感受音乐的情趣。

2.幼儿能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造的活动。幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的知识，不仅可以拓宽幼儿知识面，结合歌曲内容培养幼儿的动手动脑能力，还有助于对歌曲内容、情绪的理解与感受，提高歌唱的兴趣和表现力。3.语言是音乐教学的保证。

音乐和语言有着非常密切的关系，一首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首优美、诙谐的乐曲都好象讲述着一个个有趣的故事。音乐教学不仅能培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。其中，语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应该寓语言于音乐教学之中。我在进行音乐教学时，有意识地去培养幼儿的语言能力。要做到有机结合,要努力将发展语言能力有机地渗透到音乐教学中。为幼儿创造一个想象的空间和说话的语境，幼儿可以凭借自己对音乐的感受和理解，结合自己的生活经验，编出自己喜欢的小故事。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣，同时发展了幼儿的语言。总之，幼儿园的音乐教学不应局限于音乐课中，应渗透于日常生活中。

通过这学期的工作，我认为自己在很多方面做得不是很好。例如：在组织活动时应该加强自己的口语组织能力；组织活动前应该了解幼儿对知识的了解情况；在组织活动时要有耐心的引导幼儿去观察，去学习新知识，语气也要温和。在以后的工作中要改正自己这学期教学中的不足，努力提升自己的教学水平。