人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结

第一篇：人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结

人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结

人文与社会科学学院团总支

2010年5月4温家宝总理在中国人民大学的讲话指出：

一、大学生要坚持理论联系实际的学风。大学生必须首先要懂得社会，懂得国情，既要学好理论，更要勇于实践，只有这样，才能担当起建设祖国的重任。改革开放和现代化建设是一个大课堂，教师和学生都要在这个大课堂中学习，增长才干。

二、要有追求真理的精神。要学会独立思考，勇于创新，敢于超越前人。世界是无穷的，只有在不断实践中才能认识世界，改造世界；真理也是无穷的，只有在不断实践中才能追求真理，发现真理。青年人最少保守思想，要敢于打破束缚，敢于挑战和创新，这样才能出杰出的人才。

三、要树立对国家和人民强烈的责任感。只有对国家和人民爱得深，这种责任感才会更强烈，这是学习的动力、生活的动力和工作的动力。同学们在学校就要培养踏实、严谨的作风，不图虚名，不骛虚声，惟以求真的态度做踏实的工作。作为当代青年学生，我们要牢记总书记的谆谆教诲，继承和发扬五四精神的光荣传统，奋发有为，开拓创新，勇于实践。我校为引导大学生深入学习贯彻落实科学发展观，积极动员并支持各院系的同学组织参加暑期社会实践活动。

我院认真领会中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，积极响应学校的号召，认真组织我院的暑期社会实践活动。现将我院2010年暑期社会实践总结如下：

一、指导思想

在贯彻团市委文件要求的基础上，结合我院的特色，秉承“牢记历史使命，明确自身责任，与祖国共奋进，与华电共发展”的宗旨。

青年学生社会责任重大、使命光荣，应该深入学习科学发展观，把个人成长的进步与社会实践结合起来，在实践中锻炼自己的素质，提升自己的能力。

二、团队建设情况

今年的暑期社会实践活动以两种形式展开，分别是团队实践和个人实践。我们共组建了21支实践团对以及若干个人见习，其中包括

校级重点团队：

（1）赴青海省玉树州支教服务实践团 校级一般团队：

（1）赴云南旱区水电调研实践团（2）赴四川都江堰地震灾区暑期支教团 校级支持团队：

（1）赴上海世博会考察实践团

（2）广州亚运会调研实践团

三、积极策划、充分准备

在暑期前夕，我院团总支下发了《关于开展2010年暑期社会实践的通知》，团总支学生会的相关部门召集各班的团支书，统一部署暑期社会实践的工作。各班团支书积极配合，充分动员各班的同学，让同学们以高昂的姿态参加了这次的实践活动。同时，我院关注社会热点、结合专业特色、提倡实践创新，明确了实践活动的方向，合理安排工作，确保了暑期社会实践活动有条不紊地进行。

四、丰富多彩的实践活动

在社会主义现代化建设的进程中，国家的各个方面都发生了巨大的变化，在这过程中涌现出了许多值得我们关注的热点问题。我院关注社会动态，结合社会实际和专业特色，以不同的方式，不同的视角进行了一批有意义的社会实践活动。我院社会实践活动涉及能源利用、环保、国计民生、支持教育等方面。5·12汶川大地震给我们国家带来了巨大的灾难，灾后重建的任务尤为艰难。我们密切关注灾后重建的进程，派出了专门的团队进行实地考察。上海世博会也备受关注，“人文学院学生赴上海世博会考察实践团”对上海世博会进行了全面的考察。赴云南旱区水电调研实践团、赴浙江省江山市供电局暑期社会实践团、小汤山地热开发与利用状况调研实践团等几个团队从能源角度出发，选择了不同的视角进行调研。赴青海省玉树州支教服务实践团、学习支持中心帮助计划则是关注社会教育事业的代表团队。赴河北省衡水市芍药村社会主义新农村建设调研实践团、探究青岛平度市“家电下乡”之路实践团则体现了大学生关注国计民生。低碳城市，回收先行人文学院暑期社会实践团、绿能”大庆油田节能减排情况调研团队、人文学院2010年低碳民意暑期调查小组责是环保的先行者。

实践团队的调研活动丰富多彩，个人的实践活动也各有特色。许多同学回到家乡，充分利用既有的条件，在家乡附近的农村、城镇、工厂、机关进行了社会调查，都获益匪浅。

五、深入社会、获益匪浅

（一）校、院各级领导的大力支持、合理的工作安排和广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践取得喜人成果的重要保证。多年来，我院把大学生社会实践活动作为大学生素质拓展的主要渠道。我院组成社会实践指导小组，指导实践活动的开展，并形成制度加以保证。这为大学生开拓视野、了解社会、锻炼能力提供了广大的平台。

（二）在社会实践过程中，各团队运用了不同的调查方法，如：实地考察、访谈、座谈、入户调研等。充分认识到不同的调研方法在实践过程中发挥的不同作用。同时，团队活动需要大家积极地配合，周密计划。同学们在实践中锻炼了团队协作能力、组织协调能力、知识应用能力、沟通交流能力。

（三）各个实践团队、个人都写出了一份完整的实践报告，认真分析现象，提出问题，结合自己的看法，针对存在的问题提出自己的意见和建议，在实践中有所思考，有所收获。在新学期开学后，我院总结、思考本次社会实践的得与失，对社会实践的内容、方式、成效等各个方面所取得的成效和问题做了汇总，为将来的实践活动提供了经验。同时，我院选取了优秀的实践成果上交校团委社会实践部。

（四）通过这次社会实践，同学们不仅在能力上得到了提高，而且，在思想上对社会

实践也有了更深入的认识。体会到社会实践对塑造大学生人格的重要作用。同学们对自己感兴趣的社会热点进行了更进一步的调查，深入社会，融入人民的生活，切身体会到实践的意义。深入农村的调研，让同学们了解了农民生活的疾苦，更加明确了自己社会责任的重大。节能减排相关项目的调研，让同学们更清楚地了解到当前环境问题的严峻和节能减排活动的重大意义。而志愿为孩子们上课，则让同学们感慨中国教育中存在的问题，立志要尽自己的一份力去帮助那些上学难的孩子。

（五）态度决定一切。从这次实践活动中，我们看到了同学们的辛勤付出。虽然，进行调研的时间并不长，但在有限的时间内，始终保持高效率，得到了实践单位的好评，并且最后都达到了预期的目标。但这其中也存在着一些问题，个别同学不能很好地融入团队，跟上团队的步骤，缺乏团队的意识和社会责任感。对于这些问题，我们会努力改正，争取在接下来的实践活动中取得更好的成绩。

大学的生活，缺少了社会实践是不完整的，只有在社会实践中才能找到人生的真谛、奋斗的目标。感谢学校以及学院对我们的支持和指导，在今后的工作中我们会不断总结经验，弥补缺点，在进步中寻求创新，为祖国、社会交上一份满意的答卷！

第二篇：人文与社会科学学院

人文与社会科学学院

第二届“教学质量月”活动总结

为进一步深化教学改革、加强内涵建设、促进教育教学质量不断提高，人文与社会科学学院认真贯彻落实《南京理工大学第二届“教学质量月”活动实施方案》，将第二届“教学质量月”活动的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院“教学质量月”活动的开展情况总结如下：

一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保“教学质量月”活动按计划、分阶段的扎实、有序实施

根据学校关于第二届“教学质量月”活动实施方案，结合我院具体情况，制定出了《人文与社会科学学院第二届“教学质量月”活动实施方案》（附件），并及时组织教师进行学习，抓紧落实。

学院在10月19日召开了各系主任工作会议，传达了《关于开展南京理工大学第二届“教学质量月”活动的通知》、《南京理工大学第二届“教学质量月”活动实施方案》，讨论了相关的具体落实工作。10月21日在院会议室组织召开系主任与学科带头人大会，集中学习上述两份文件与《人文与社会科学学院第二届“教学质量月”活动实施方案》，安排部署具体落实事项。

二、教师配合、积极参与、按要求逐步组织实施“教学质量月”具体活动方案

学院动员之后，各系主任召开了本系教师会议和师生座谈会，知

识产权系还由系主任主持召开知识产权第二学士学位学生代表会议，传达布置教务处和学院关于开展教学质量月活动的要求。各系会议动员教师按相关要求完成任务，要求每位教师严格按照学校要求相互听课、相互督促。强调教师必须严格遵守学校和学院的各项教学规范，要在高度的责任感指引下，上好每一节课；尤其要求教师注意上下课的时间和上课应带的教学文档材料。

通过对“教学质量月”活动实施方案的学习，在各系部系主任与学科带头人的共同探讨下，征询教师意见，推荐上报了董新凯、王兰芳、程倩、王宇红四位老师的四门研究生示范课程和谢哲老师的本科生示范课《刑法学》，此外各系还安排了本系的本科生公开课。

宣传发动阶段后，在本学期第10—13周，根据学校和学院的要求，各系部系主任与学科带头人积极配合学院工作，通过电话和飞信等手段，将“质量活动月”实施方案中涉及的内容以文字形式分别通知了各专业任课教师，特别针对以前存在的随意调课的情况，把研究生院和教务处的有关要求和注意事项进行了传达：一是不能随意调课，需提前到学院教务老师及分管副院长处办理教室变更、时间更换和停课手续；二是每门专业课每学期至多调换变更3次；三是需要及时告知学生，并与学生商量好补课事宜。同时，制定了人员分派和任务分解。由各系主任和专业负责人根据排课情况确定了质量月活动专业教师的听课原则、名单、时间和教学准备情况抽查，将基本通知到听课任务涉及的各任课教师。

学院组织各系和专业教师进行了听课活动。10月24日——11月

4日，各系主任和专业负责人分别在本系和本专业内进行听课，平均听课四次。通过与学生的个别交流，了解学生对任课老师的总体看法及评价。同时，听课过程中各系主任与任课老师交流，了解本专业各年级学生的学习状况，确定班级学风和整体风貌。

在此次“教学质量月”活动中，学院教务人员也整理了相关教学文档。

三、学院全体教师及时反馈、认真评估、客观总结，以促进学院教学工作深入发展

在听课之后与老师进行交流中，各系主任和专业负责人都能及时反馈发现的问题，与任课教师共同商讨问题的原因和对策。在听课过程中，利用课余时间及可能的课堂时间，整顿新生班级的学风和纪律，进行专业思想教育，提醒他们认真对待教师布置的各项任务。同时，各系主任通过与毕业年级班级干部的交流，预先告知他们注意合理安排实习找工作和毕业论文写作的时间。

在整个“教学质量月”活动中，我们特别注意解决历史上比较突出的问题，如教师上课迟到早退的现象。在此次“教学质量月”活动过程中，我们反复提醒各位老师要严格要求自己，严肃课堂纪律，争取使课堂教学效果达到最优化。总体来看，我院教师整体开课情况良好，教学水平较高，教具教案情况完备，学院整体教学工作呈现良性发展趋势。

四、积极反思、认真总结、提出对今后工作有效的具体措施

本次“教学质量月”从宣传到具体实施到最后总结，使学院从深

层次了解到每位老师的教学情况以及学生的整体风貌。纵然存在一定的问题，但也都及时解决，得到了很好的处理，提高了学院的整理水平。在解决问题的同时，学院经过多方努力也总结出一定的整改方案，以促进学院日后的发展。具体做法如下：

（1）提醒部分教师注意进行部分课程内容设置的调整和课程大纲、内容的更新，以使课程更有吸引力。

（2）加强学风建设，提升学生的专业学习认知度，并通过班导师的工作引导等形式，介绍先进的学习方法，帮助其提高学习能力。

（3）结合班导师工作制度，对学生的学习状况进行评定，将其落实于入党、优干、奖学金等荣誉之中，与辅导员合作建立起常规性的学生评议机制。

（4）考虑建立学院内部激励和惩罚机制，对诸种评议结果予以重视，对上课反响好、教学态度认真的任课教师将给予不同形式的奖励，并与各项教学质量工程项目申报、优秀教师申请等挂钩。

（5）以提升教学质量为基本目标，以新颖、实效为原则，建立起理论性和操作性并重的教学质量评估体系，加大政策和资金投入，鼓励任课教师在课程的内容、方式和授课安排等方面积极创新。应有更积极的政策鼓励任课老师运用集体力量，采用诸如案例、实地考察或学术会议等方式，打破传统的课堂教学模式，走出教室，增长学生见识，加强学生对社会和专业的真实感受，以问题为导向进行学习。

附件

人文与社会科学学院

第二届“教学质量月”活动实施方案

根据《关于开展南京理工大学第二届“教学质量月”活动的通知》（南理工教„2011‟474号）精神，为切实搞好第二届“教学质量月”活动，经研究决定，制定如下实施方案：

一、宣传发动阶段：第9周（10月17日—10月21日）

1、定于10月19日-21日，择机召开“教学质量月”暨期中教学检查工作布置会，由学院相关领导召集各二级机构负责人学习学校和教务处相关文件；

2、相关二级机构根据学校和学院的要求，在第9周结束前（10月21日）确定并向学院推荐上报示范课程；

3、学院组织相关专家对于各单位上报的示范课程进行评审筛选，最后确定上报学校的示范课。

二、组织实施阶段：第10—13周（10月24日—11月18日）

1、第10周（10月24日—10月28日）：期中教学检查（1）学院领导根据学校教务处与研究生院的要求，组织学院以及二级机构负责人、本院教师进行听课、查课活动；

（2）学院领导组织分院教学督导抽查上学期课程考核文档归档情况；

（3）由各二级机构负责人根据学校相关要求，对本学期教师教学准备情况进行抽查；

（4）组织学院教师开展示范课程展示活动。

2、第11周（10月31日—11月4日）：教学研讨（1）继续进行听课、查课活动；（2）继续进行示范课程展示活动；

（3）针对听、查课中发现的问题，相关二级机构负责人组织本单位教师进行评估和研讨；

（4）根据评估情况，对教学工作中存在明显弱点的教师，由二级机构负责人安排教学经验丰富的教师对其进行针对性的帮助辅导；

（5）根据分院教学督导抽查的情况，布置对上学期课程考核文档归档情况的整改。

3、第12周（11月7日—11月11日）：实验教学检查（1）由学院相关领导组织各二级机构负责人，对分院实验教学文档及设备使用情况进行检查；

（2）继续进行示范课程展示活动。

4、第13周（11月14日—11月18日）三学期实施情况检查（1）按照学校编制和发放的问卷，组织教师和学生开展问卷调查；

（2）组织本学院教师对夏季学期的安排进行评估，分析问题，总结成效，提出解决问题的思路。

三、交流总结阶段：第14周（11月21日—11月25日）

学院对“教学质量月”中本科教学活动实施情况进行总结，评估成效，宣传突出典型，针对存在的问题，提出解决的措施，写出“教学质量月”活动总结报告。

第三篇：暑期社会实践总结(社会科学学院)

暑期社会实践总结

——社会科学学院

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”秉着学习与锻炼的目的，我们开始了这次在崇明岛为其三天的暑期社会实践。这次实践的目的是通过对崇明岛成功的生态文明建设的调研，学习成功经验，再应用到城市的生态文明建设之中，改善城市的环境问题，促进城市发展，提高居民的生活质量。

我们小队的调查方法主要是走访调查和问卷调查，主要的地点集中在崇明县前卫村。在出发之前，针对崇明县的生态文明建设问题拟定调查问卷。到达后，我们把队员分成几个小组，分配任务，分组行动。每个小组都深入到前卫村的各家各户进行亲身体验调查并完成调查问卷。深入当地居民中调查的过程中，我们收获匪浅。通过与当地居民的沟通交流，不仅锻炼了我们的交际能力、表达能力，同时，面对随时出现的问题，还锻炼了我们的随机应变的能力。而且，走进各家各户，对于当地的生态文明建设情况有了更形象生动具体的认识，更有利于我们的调研，让我们在暑期社会实践后的或许工作提供了很多便利之处。这次的暑期社会实践教让我们学会了很多东西。

首先，针对于社会调查方法有了更深刻的认识。例如这次我们主要采用的问卷调查方法和走访调查方法。问卷的制作让我们知道了每道问题并不是随便出的，问题与问题之间要有连贯性，并且应该是逐层深入的，这样对于某一个问题的认识才具有深度，对于问题的认识才能更深刻。这些方法对于我们今后的学习和工作生活中发挥巨大作用，能够帮助我们提高办事效率，保证办事质量，从而取得更出色的成绩。

其次，这次的实践活动我们利用了更多的时间在亲身与当地居民沟通，通过他们的亲身体验让我们了解崇明县独特的生态文明建设。而这个沟通的过程让我们的交际能力、心理素质等方面得到了非常大的锻炼。克服了羞怯的心理，树立自信，更加主动、大方、从容地与别人接触交流，这是我们将来走向社会的一笔宝贵财富，这个将会在这个竞争愈来愈激烈而残酷的社会给我们无穷的帮助。

第三，正值夏天的崇明岛，天气异常炎热，但是我们还要挨家挨户地走访，这对我们来说确实是一个难关和挑战。但是，我们都坚持过来了。顶着炎炎烈日，每个人都汗流浃背，但是仍然认真、努力地完成自己应尽的责任。不仅学到了知识，而且让我们的意志品质得到了锻炼。我们知道了要做好一件事需要付出辛勤的汗水，要努力克服困难，只要坚持到底，一定会成功。

最后，在实践的过程中，我们意识到了团队合作的重要性。大家必须各司其职，尽心尽力，相互配合，互相帮助，互相鼓励，交流心得，分享苦与乐。只有大家通力合作，才能把一件事情做得更加地完美。

总之，这次的暑期社会实践让我们每个人都收获颇丰。不仅是知识层面，在意志品质、为人处世、能力素质等方面也使我们得到了更多的锻炼，获得了更大的进步。相信，在这次实践中我们获得的各种知识和经验对我们以后的学习、工作都是百利而无一害的。

第四篇：人文社会科学学院宣传部2013――2014工作总结.

人文社会科学学院宣传部2013——2014工作总结

时光荏苒,转眼间,本学期的工作即将接近尾声了,在这一学期的时间里,宣传部每个人都收获到了很多东西,取得了各自的进步。每个人的付出与收获,都换来了人文学院学生工作的新发展。可以这么说,这一学期是累的一学期,忙的一学期,快乐的一学期,收获的一学期,难忘的一学期。

一,人力资源方面

本学期刚开学,宣传部面临着重组的过程,因此就其工作来讲是比较困难的,而宣传部作为院学生会的喉舌部门,同时也是学生会的一个门面,它关系到整个学院学生会在外界的形象面貌,因此其重要性是不言而喻的。学生会宣传部主要负责对我院的学生活动的总体宣传。而在开学初宣传部的招新中,我们又多了几位新学干,我们会把宣传部的优秀传统思想理念灌输给干事们,让他们以最好的姿态迎接新的使命,每次活动宣传部的工作都很积极,我们的海报一张比一张精美。在工作中,我们一直在为引导正确的校园文化而不断创新着,尤其在配合各部门举办各种活动上,我部始终如一的用积极热情的态度对待每一张海报及相关宣传布置,确保宣传工作的及时、到位,充分发挥学院的窗口作用,让我院的各项工作以更快、更好的方式展现在全校师生的面前,从而提高人文学院学生会的影响力。宣传部作为学院学生会一个较大部门,是负责全院学生会工作的宣传报道,对广大团员青年进行思想政治教育,形势教育,素质教育工作的一个职能部门。

二,宣传部工作业绩展示

总体来说,宣传部的工作是繁重而又琐碎的,不定式的,虽然本学期宣传部工作量大,但我们通过合理的安排学习和工作的时间,既保证了学习质量,又很好的完成了工作。

本学期共出了中秋节板报、国庆节板报、“三爱”教育板报。科技文化艺术节板报、学生会换届板报、学生会素质拓展板报、学习标兵板报等十余类板报。

每次出海报、通知,我们宣传部所有成员都能明确分工,集思广益,这样的职责分配使我们宣传部的凝聚力大大提升,并且每次的海报都都完好的保存了下来,总括分析每幅海报的优缺点,以便为今后海报质量能有更大提高。

本学期共写了书法比赛简报、篮球比赛简报、换届大会简报、趣味运动会简报、一二·九升旗仪式和纪念一二·九长跑比赛简报、打字比赛简报、党支部大会简报、院属社团见面大会简报等二十余类简报。

回顾本学期的工作历程,我们深深感到在院组织举办的每一项活动中,无不凝结着每一位成员的智慧和汗水。这些都离不开与我们风雨同舟并给予我们真诚理解与大力支持的同学们。

与各学期相比,本学期我们的工作时间更为紧迫,任务量更加繁多,有成功时的喜悦,有失误时的苦恼,从中我们也吸取了很多工作经验,相信在大家的帮助与关心之下,在我们全体宣传部成员的努力下,未来的工作会更上一层楼,使我们更好地位同学们服务,为学院、学校的发展继续做出应有的贡献。在以后的工作中,我们宣传部将继续发扬吃苦耐劳的传统优良作风,认真踏实做好宣传部的工作,并注意协调好与各部之间的工作,力争创出院学生会宣传部的工作特色,取得更好的成绩。

第五篇：人文社会科学学院报告

报告

校团委：

按照学校推优安排，根据《重庆理工大学推荐优秀团员、青年入党积极分子工作实施细则》文件精神，我院团总支各团支部通过召开团支部大会，进行民主评议，对提名学生进行认真考察，并征求院党支部的意见。学院团总支在征求学院党总支意见的基础上，对推荐对象作进一步考察、审核，现推荐王莉等44名同学为2012年上半年入党积极分子候选人。请批示！

附：优秀团员、青年入党积极分子汇总表

人文社会科学学院团总支（盖章）2012年06月13日