新教工培训总结

第一篇：新教工培训总结

新教职工入校培训总结

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2018年10月10日

2018年新教职工入校教育培训工作总结

在顺利完成博士学业以及博士后深造以后，我很荣幸的能作为一名新教师加入西安科技大学工作。9月19日至9月29日，在学校人事处的组织下，进行了为期一周的2018年新进教职工入职培训。

在培训过程中，副校长马宏伟就“师德师风”专题开展了发人深思的演讲，人文与社会科学学院樊建武老师作了“塑高尚师德、育优良师风”的精彩报告。接着学生工作部就学生学风情况与大家作了交流，学科办针对学校的学科建设以及学科办的政策作了详细的报告，发展规划处就学校战略规划和高等教育研究做了详细的介绍。人事处赵玉龙副处长和人才办赵涛副主任分别就人事政策和人才政策与大家作了交流。图书馆、教师发展中心、国际交流与合作处、期刊中心、学工部以及科技处等的领导分别开展了详细的报告。另外，档案馆还组织了新教工参观校史展览馆和地质博物馆，人事处带领大家参观了西北大学侯伯宇纪念馆，并进行了教师宣誓活动，在这次师德教育主题活动中，深深的感受到了教师的神圣职责和使命。

经过短暂而系统的培训学习，使自己对教师工作制度，岗位职责，个人发展人生规划等方面都有了长足的认识与提高，总结一下，主要有以下几点心得：

一、通过入职培训，使我更加明确了师德师风的极端重要性。培训第一天，马宏伟副校长为我们作了关于师德师风的报告。“教书育人”是师德师风的关键。教师要把学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。“教书育人”是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。首先，教师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；其次，教师是榜样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思；第三，教师是人生的第二父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，而且，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；第四，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，走到学生中去，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。经过学校“师德师风”专题培训和教育，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求，更让我体会到教师职业的价值所在。

二、通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校“励志图存、自强不息”的辉煌历史，使我对这样一所具有60年历史的研究型综合大学，更加充满了热爱之情。西安科技大学的前身可追溯到1938年成立的国立西北工学院(由北洋大学工学院(天津大学)、东北大学工学院、北平大学工学院、焦作工学院(中国矿业大学)组建而成)矿冶工程系。1958年从西安交通大学分出成立独立的西安矿业学院，开始独立办学。通过参观校史展览馆和学校老教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了西安科技大学校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我今后的教学工作。

三、通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的认识。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能，这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学教师，又存在着科研创新工作，这也是大学自身存在着不同于其他教育机构的特殊性。人才培养是宗旨，科研创新是教师自身智力水平与理论能力的保证。教学与科研之间应该是相互统一、相辅相成、相互促进的关系。教学是科研的基础，科研是教学的发展和提高。通过科研，不断更新自己的知识结构，从而可以不断地完善教材，充实教学内容，并进行教学改革；有了科研之源，在教学上就会得心应手，所讲授的课程内容也会更加生动、翔实，会更加注重理论与实际的有机结合，学生的学习效果会得到相应的提高。此外，教师取得的大量科研成果是高校学科建设发展与腾飞的强劲动力，也是高校实现整体目标的重要保障。只有较好地认识和理解教学和科研的相互关系，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。

四、通过入职培训，使我认识到学以致用尽职尽责快乐工作，寓学于乐有感有悟开心生活。在学工部主任的带领下，我们进行了心理素质拓展训练，通过这次素质拓展训练，我受益匪浅，感受颇深。在这次拓展中，既有个人心理行为训练项目又有团队项目，队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。在这个活动环节中，要认清并缓解自己的心理压力，此外，我也有很深的体会：要相信自己、相信自己的队友，要敢于克服心中的疲劳、忧虑和压力，怀揣一颗坚强勇敢的心，还要学会换位思考。心理素质拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到有益的人生感悟。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于挑战新事物，有开拓创新精神。通过这次拓展训练，我在今后的工作生活中会团结合作，尽职尽责，快乐工作，在游戏中体味人生道理，寓学于乐，开心生活。

五、回顾过去有得有失无不受益，展望未来美好明天再接再厉。去年九月份，我作为一名新入职的新教工，仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运加入了西安科技大学的队伍。虽然错过了2017年的入职培训，就直接进入岗位工作，紧张而忙碌地开始了自己的教师生涯。在近一年的时间里，从学院本科生的毕业设计到学士学位评估整理；从申报采购实验材料到开展实验工作；从期末考试监考到批改试卷等。在学校和学院领导的带领下，一路走来，成长了许多，完成了从一个学生到一名教职工的转变。通过这次培训，更是加快了我的成长，今后，我会继续沿着学校和学科发展以及自己制定的规划前行，争取在各方面有所提高。

总之，学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和学校领导的精心教育的同时，也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，秉持“励志图存、自强不息”的“胡杨精神”，立德树人、不负使命，甘于奉献、广育栋梁，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

2018年10月10日

第二篇：2010年新教工入学培训心得体会

学高为师，身正为范

2010年7月我完成了硕士研究生学业，顺利从西安科技大学毕业，同时留校任教，那是一种怎样复杂的心情呢？有毕业的喜悦，有进入教师角色的自豪，也有一种角色转换的迷茫，更多的是对未来教师职业的憧憬。为了让新教工更好的了解学校的工作环境，进一步了解教学改革动态，做好职业规划，西安科技大学人事处组织安排了新教工入学教育课程，通过参观、专题讲座、教师座谈、示范教学等多种形式，让我对西安科技大学有更进一步认识，对教师职业有更全面的解读，明白“学高为师，身正为范”的教师使命。1西安科技大学历史悠久，底蕴深厚

培训第一天参观了校史展览馆，通过讲解员的讲解，了解到我校的起源和演变历史，进一步了解了我校的办学规模和科研能力，我校分雁塔和临潼两个校区，设有18个学院（部）。拥有安全技术及工程国家重点学科，10个省部级重点学科，6个国家级特色专业建设点，7个省级特色专业建设点，5个省名牌专业，5个省级实验教学示范中心，3个省部级重点实验室，1个教育部工程研究中心，3个陕西省“13115”工程研究中心和1个陕西省（高校）哲学社会科学重点研究基地，1个国家矿山应急救援技术研究中心。现有矿业工程学科、地质资源与地质工程学科博士后科研流动站，9个博士学科点，52个硕士学科点和51个本科专业。学校共承担各类科研项目近1500项，其中国家级60余项；获得各类成果奖120余项，其中国家科技进步二等奖1项，国家技术发明二等奖1项，省部级科学技术奖80余项；获准专利近80项。学校已发展成为以地矿及其相关学科为特色，以工科为主体，工、理、文、管、法、经协调发展的多科性大学。同时，参观了我校的地质博物馆，其前身是1909年成立的私立焦作工学院的地质标本室，经历过战火的洗礼、“文革”的磨难，目前馆藏标本近4000块，最为珍贵的是我国目前保存最好的唯一一套第二次世界大战以前从国外进口的系统地质标本，场馆设计包含宇宙浩瀚、生物起源的理念，场馆分古生物、矿物、岩石和矿产四个展区，比较完整和系统地展示了地球历史科学、地球物质科学和经济地质学的实物标本，其中古生物展区的三大发现给我最深印象，它不仅仅是科学发现，更是我校老一辈教师追求真理、孜孜以求的精神体现。有了以上认识，我更加坚定信心，能在西安科技大学的舞台上展现自我。2了解相关政策，做好职业规划

人事处孙艳红副处长介绍了学校的基本情况及个部门职权范围，为今后的高效工作起到指导性作用，同时重点介绍了人事处的四个科室：人事科、师资科、劳资科、博士后管理办公室，以及各科室的职能。介绍了岗位设置管理，特别对专任教师管理程序进行了详尽阐述，主要经历岗前培训、基础理论考试、普通话测试、体检、教育厅验证、专业技能考试（规定时间内写教案、讲课、答辩）、教师资格证书等过程；介绍了我校人才队伍建设情况，为教师的职业规划提供了样板，主要包括三个阶段：

一、站稳讲台，要求衣着得体，做好讲课环节，通过老教师指导，写好教案，板书合理。

二、明确研究方向，理解自己所在学科特点积极争取项目。

三、提高业务水平，目前主要途径有教育部青年教师国内访问学者、西部人才培养特殊计划、日元贷款、“1＋2＋1”中美高校教师访学、公派留学等。介绍了教师职称评审程序，职称申请要求，包括学历、岗位职责、教学业绩、论文、科研项目、外语和计算机考试等。最后给出福利待遇的情况。

另外，教务处副处长明确了课堂教学的基本要求，主要包括：

一、备课要根据教学计划、本门课程的大纲和学生的学习基础制定。

二、讲义和教案的编写。

三、开学初要编写教学进度表和明确每周学时数。

四、讲课要求仪表端正、板书公正。

五、辅导答疑，每周四学时必须答疑一次。

六、布置与批改作业，鼓励布置大作业，注重培养团队协作能力。

七、考核与成绩评定。

八、成绩记载。

九、调停课的程序。科技处处长侯恩科教授介绍了科技处各部门的职能和我校的科研现状，并介绍了高校教师可申请的科研项目，包括科技部项目、教育部项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、陕西省教育厅项目、国家留学归来项目、博士、博士后启动基金项目、青年教师培育基金项目，并讲解了成果报奖与专利申请的程序以及科研管理政策等等。3用新教育教学理念指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年，教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。其中，计算机科学与技术学院院长龚尚福教授教学类型、教学形态、教学方法三个方面讲解了教学理论与方法，从教材和参考书的选择、教学日历、备课环节、实验和习题布置、课堂讨论和习题可指导、考查与考试、及时登录成绩等七个方面剖析了教学工作的内涵。还有机械学院的李曼老师从自身的成长过程谈论了教案讲义的准备、课堂的行为艺术、科技创新的培养等等。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构，终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。4理解教师职业内涵,担负教师使命

我校副校长韩江水教授为我们做了《高等教育及教学若干问题探讨》专题报告会，介绍了大学的历史，明确了大学传播知识、培养人才，创造知识、推动文明，服务社会、加速进步的功能，阐释了大学人文精神与科学精神统一的理念，还分别谈论了教师的使命、当代大学师生对话与合作关系、教学任务、课程结构和教学过程、大学教学水平与质量标准、提高教学质量的技术问题、大学教师的教学艺术、多媒体教学，并对我们新教工提出“高山仰止，景行景止。虽不能至，心向往之”的殷切希望。

通过这个报告会，我深刻的体会到教师职业的内涵，作为教师,必须重德行、慎操守、严律己、勤治学、遵师道。因为首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，也就是韩教授所说的当代大学师生对话与合作关系。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。5我的行动指南

通过培训，我进一步明确了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。一是终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学，心理学，课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。二是提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖，书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。三是热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生，让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。四是不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节，教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去，必须要用自己的爱去温暖学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。”但是我始终相信，通过培训，我会尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变。

第三篇：教工之家总结

教工之家

温馨的家

齐良桥学区工会在上级工会及学区党支部的领导下，在广大会员的积极参与下，紧紧围绕教育质量上台阶这一中心，以坚持和深化建设教职工之家为基础，认真贯彻上级工会工作的总体思路，促进学校教育改革和发展。

建好教工之家工作是我学区工会常抓不懈的一项基础工作。在开展建家活动中，学区工会坚持建教工之家就是办学的思想，搞好“四个结合”，即把建教工之家活动与促进学区办学目标相结合、与坚持学区加强民主管理相结合、与教育教职工、提高教职工素质相结合，与突出维护职能为教职工办实事相结合，使教工之家为教工真正落到实处。在开展建教工之家活动中，学校工会本重点抓了以下几方面的工作：

一、加强组织领导，建教工“思想之家”

工会教工之家的首要工作是解决教职工的思想问题，也就是要建教工思想之家。工会建教工之家工作要坚持和扎实开展下去，学校党支部的领导、行政的支持是关键。为此，学区明确了建教工之家活动要形成党组织统一领导、行政积极支持、工会具体实施、职工热情参与的工作格局。2014重点是大力弘扬“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的道德风范，不断创新以师德建设为载体，丰富师德建设内容，把开展师德建设教育不断引向深入。具体工作有：组织教工认真学习总书记有关教育的重要讲话、学习十八大精神；组织观看先进教师事迹视频、报道并写观后感、读后感；组织开展学习全国及本地的道德模范事迹；继续开展爱生工程，把“爱生行动”与“回报社会”相结合，不断取得实效。

二、维护职工权益，建教工“民主之家”

在建设“和谐社会”、“和谐校园”的背景下，学区切实维护教职工的权益，教育、组织和带领广大教职工推动和促进我学区教育改革的进程。充分发挥教职工参政议政、当家作主的水平和积极性，营造“民主之家”的氛围。推进学校的教育改革。为此学校工会开展了以下工作：

1、开展《工会法》、《义务教育法》、《妇女权益保障法》等法律、法规学习，增强领导依法行政意识和提高教职工自我保护意识。学区每年都要组织一至两次相关法律、法规的集中学习，将相关普法书籍发给每位教职工学习。每次学校有新的制度出台，都要组织教职工认真学习，对照制度进行认真斟酌、提出修改建议，使最广大的教职工利益得到保证。经过反复讨论、修改，最后提交教代会通过实施。

2、积极推行校务公开月报制度。学区非常重视推行校务公开，在学区工会的监督下建立健全校务公开制度，严格按照规定程序公开学区工作制度公开内容，充分保证了教职工的知情权、参与权和监督权。学区通过校务公开栏定期实行校务公开，让教职工对各项工作一目了然。通过校务公开，教职工参与学校民主管理意识增强了。

3、建立工会会员代表联系会制度，多方位保证教职工参政、议政。学区工会委员、工会小组组长是联系工会会员，每年坚持定期、不定期联系会、碰头会、每年召开会员代表大会，主要对学校行政工作安排、总结、评比、新制度的实施等进行讨论、提建议，也对工会建教工之家工作进行考核、总结，带动全体教职工热情。

三、关心职工疾苦，建教工“温暖之家”

坚持为工会服务的维权宗旨；坚持 “两个维护”相统一的维权原则；坚持和谐发展、互利共赢的维护理念；坚持统筹兼顾、重点突出的维权方法，切实发挥工会在劳动关系领域中的调节作用，2014以“五必访、五必到、五必谈”为抓手，及时开展温暖工作。通过努力和创造性的工作，为本单位办实事、办好事、解难事。具体工作如下：

1、工会高度关注困难职工。做好在每年春节、教师节等重大节日中的慰问工作，解除职工实际困难，听取他们对学区办学的合理化建议。对生病住院教职工，工会派人关心慰问，对重点病人学校领导亲自看望。对教职工父母逝世，学区工会组织教师前去悼念，并以工会的形式送去悼念品和补助金表示组织的关怀，使教职工增强了爱学校、爱集体的信念，同时也发挥了工会的作用、体现了组织的关怀。

2、积极参与扶贫助困活动。在上级组织开展的扶贫助困活动中，学区工会组织全体教职工踊跃捐款、捐物。本我学区积极组织了“一日捐”、“洪灾当前、八方支援”等捐款活动。

四、以“达标创模”为契机，建教工“学习之家”

我学区工会根据实际，加强教工队伍建设、提高教职工队伍的整体素质。创造一切条件，逐步形成教职工自觉更新和钻研科学知识、业务知识的良好氛围，确立和形成终身学习的思想和习惯。具体工作如下：

1、明确目标和要求，力争通过创建活动使各班组成为“有浓厚学习氛围、有创新工作举措”的学习型班组的目标。借鉴其他单位针对如何增强凝聚力和调动教职工积极性的好做法，开展学习型班组创建活动，对创建活动中的先进个人和班组进行表扬。

2、坚持实施“捆绑式师徒结对”，促进青年教师迅速成长。

推行“捆绑式师徒结对”制度，指导教师以扎实精湛的教学功底，主动耐心做好示范，促使年轻教师在较短时间内把握教学规律，掌握教学技能，增加教学底蕴。每学期都要同时参加教研活动，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。

五、开展“园丁健身工程”，建教工“娱乐、健康之家”。

根据上级教育工会活动工作布置，科学组织以健康的文体活动引导教工的业余生活。不断增强教职工的健康，既丰富了教工的业余文化生活，更增进教工之间的了解和友谊。具体工作如下：

1、积极组织、发动教工参加县教育工会组织的各种活动。

2、组织 “校园系列赛”如教工“体操比赛”、“篮球赛”、“乒乓球赛”等。

3、学区重视女教工身心健康，定期组织进行体检。每年一次妇检，总体情况看女教职工身体健康状况良好。对查出的带病教职工及时安排了复查、治疗，确保教职工身体健康。

在上级工会和学区党支部的领导下，我学区工会深入开展创建教工之家活动，取得了较好成绩，工会自身素质得到提高，作用得到充分发挥，地位得到了巩固。我们将在今后的工作中继续以总书记的重要讲话为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，与时俱进，深入贯彻落实《工会法》，建家兴校，建家育人，建家强会，团结和带领广大教职工为学区的发展、建设学区“教工温馨之家”做出新贡献。

齐良桥学区工会

2014年11月18日

第四篇：教工之家总结

确立先进办学理念

发挥教工之家作用

------老河口市孟楼中学党政工共建“教工之家”工作总结

孟楼中学坚持以邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》、《工会法》、《劳动法》、《教师法》、《教育法》等法律法规，统一思想，提高认识，树立正确的教育观，以管理为本、以改革为魂、以质量为根、以人和为先、以争先创优为目标，广泛开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动。大力推进学校民主管理，扎实开展共建“教工之家”活动，把工会工作出发点放在引导、保护、发挥广大教职工的积极性和创造性方面，全面履行工会的各项社会职能，关心教职工疾苦，维护教师合法权益，开拓进取，求实创新，为调动广大教职工的积极性、为我校精神文明建设和教育教学质量全面提高发挥其应有的作用，有力促进我校各项事业的发展。具体体现在：

一、坚持党政工共建的原则，积极推进学校民主建设。

我校高度重视共建“教工之家”工作，成立党政工共建“教工之家”领导组，由学校校长、党支部书记韩玉英担任组长，工会主席黄化邓、副校长朱小斐任副组长，成员由党支部委员、学校中层领导干部及工会委员组成。领导小组认真听取校工会共建“教工之家”工作的汇报，认真学习有关工会文件和会议精神，明确共建的目的和意义以及共建活动中党政工的主要职责，多次召开专题协调会，研究共建工作，明确职责；年初联合制定共建工作计划，把共建工作列入学校的工作计划，摆上学校重要的议事日程；同时下发共建市先进“教工之家”的活动通知，进行全面动员，要求全体教职工以主人翁的态度积极参与建家活动，共创一个“温馨团结、奋发进取”的先进“教工之家”。认真学习《中国教育改革和发展纲要》、《劳动法》、《工会法》、《教师法》、《教育法》等法律法规，推进学校民主建设。发动教职工为教学改革、改进学校工作献言献策，使学校改革方案、管理措施具有坚实的群众基础，使教职工的主人翁地位和民主权利得到进一步落实。

学校每年召开一次教代会，代表们认真听取校长的工作报告，审议学校工作计划，讨论有关学校各方面发展的方案和规划，并对学校的教育教学改革、后勤管理等方面提出许多合理化建议和意见，审议通过与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度，并将有关内容汇编成册，发放到全体教职工手中，充分发挥教职工的主人翁作用。对于教工代表的提案，经过整理、审查后交校务会讨论、落实，使教代会的审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权得到落实。

同时，积极推行校务公开制度。成立校务公开领导组，成员由党、政、工、团、教师代表组成，校长担任组长，全面负责校务公开工，完善校务公开制度。成立校务公开监督小组，成员由学校工会、教代会、教师、学生家长等有关代表组成，工会主席黄化邓任组长，负责校务公开监督工作。继续加大校务公开监察力度，提高全体教职工参与学校管理的意识，使校务公开工作成为维护教职工合法权益、促进学校各项工作健康发展的一项基本工作制度。在学校醒目处开辟了校务公开栏，校务公开栏设有重要事项、师生利益、财务工作、廉政建设、点题公开等栏目，在内容上，坚持把学校热点、重点、难点问题公开，内容及时、真实，凡事关教职工和学生切身利益的事项以及学校重大决策，能够公开而且可以公开的校务活动，都实行公开。如学校各方面获得的荣誉，财务收支等热点问题；学校人事安排，重大决策，干部廉洁自律等重点问题都得到及时的公开。日常事务的按常年、季度公开，属于阶段性的及时公开，对于热点问题，如收费、工程建设、设备添置、职称评定、聘任等提前公开。公开形式注重多样化：设立校长信箱、公开举报监督电话、对外和对内公开栏、教职工代表大会、党政工联席会等形式，接受广大教职工的民主监督，形成民主管理的浓厚氛围。通过校务公开，增强了学校管理的透明度，不仅营造了民主管理的气氛，增强了教职工参与的意识，熟悉了学校的情况，而且让工会加强了自身的建设，提高了工会工作的整体水平，更好地树立服务意识，促进了“教工之家”的建设。

二、扎实开展师德建设活动，建立教师信用承诺制度。

加强师德建设，引导和促进教职工以德修身，以德育人，是教育工会努力建设“四有”教师队伍的重要内容，也是新形势下贯彻“以德治国”方略的具体表现，是学校工会的重点工作。

1、建立教职工信用评价体系，完善社会评议机制。要求全体教职工做到：一是认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识，不得重复使用旧教案；二是在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不把自己应承担的教育责任转嫁给学生家长；三是努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代改作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，在教学过程中杜绝安全事故；四是严格遵守学校管理制度，严禁上课迟到、早退或拖课，不得随意调课；五是不得从事第二职业，不得利用工作时间在校外经商；六是在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；七是以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教；八是不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费；九是仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；十是不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间接听手机。

2、深化“爱心铸师魂”工程，以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，以提高教职工心理素质，建立民主、平等的师生关系为重点，加强师德建设，全面开展师德建设活动。在教师中普遍开展“争做具有五种美德”的人，端正三个方面的态度，树立三种为人师表的形象活动，就是“做”一个高尚的人、一个纯碎的人、一个有道德的人、一个脱离低趣味的人，一个有益于人民的人。“对工作极端负责、对同志对人民极端热情，对技术精益求精的态度”，“树立严父慈母，最可信赖的人，最文明的群体”。评选表彰“师德标兵”“最满意教师”，以典型为带动，使广大教职工达到师德建设的基本要求。

3、以管理为本，继续推行双向承诺制。期初校长、教职工相互承诺，期末相互评议。学校各项工作建章立制，有章可循，期初将任务分解到人，责任到人，实施责任追究制。实行挂钩蹲点制，认真落实分层管理责任制，抓好岗位责任考评。完善校长例会制，把会议开成了剖析问题、汇报工作、交流经验、传播信息、观摩现场、指导工作的会议。

4、建立教职工个人学习档案。每周一下午定为全体教职工政治、业务理论学习时间，每学期撰写不少于五千字的学习心得，及时将心得凝结为经验，有效指导教育教学实践。重视教师学历的提高，现获得本科学历的教师有64人，占教师总数的84%。与此同时，学校重视对中青年骨干教师的培养，在实践过程中，“学科带头人”和“骨干教师”脱颖而出，形成了以“学科带头人”为“塔尖”，以“骨干教师”为“塔腰”，以大批乐学敬业的教师为“塔基”的“金字塔”型的教师素质发展群体，优化了教师队伍的结构，提高了队伍的整体素质。

5、提倡健康娱乐，拒绝邪教，拒绝赌博。在全校教师会上举行远离邪教、远离“麻将”等非法活动的签名承诺，并做好家属、亲戚不许参与的思想工作，至今教师信守承诺，无违法违纪现象。

三、精心打造师资队伍，重视教育科研，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校的第一生命，也是一所学校具有永久竞争力的关键所在。因此我校始终把努力提高教师队伍的业务素质作为长抓不懈的主要任务。制定《孟楼中学教师目标管理考评细则》、《教师考勤制度》、《教学质量评价方案》、《教育教学奖励方案》、《教师岗位聘任方案》、《红旗班级评比细则》等一系列规章制度，狠抓教学常规的过程管理。结合教育教学改革的实际，立足校情，确定学校的重点研究方向。建立课堂教学评价体系，通过听课、评课、说课、检测等方式进行评价，促进教师重视教学研究。全面开展教师在职研修活动，着重加大信息技术培训和艺术类、综合实践类课程的研究，不断提高教师的综合素质。教育科研成就了一批教学骨干，大多数青年教师能进行课件制作并使用多媒体进行教学。

学校确立“培养个性、协调发展、立足素质、全面育人”的思想，坚持“以科研为先导、以管理为保障、以教育为主线、以质量为中心”的原则，致力于新课程的研究、改革与实践。通过学习、实践，我校教师的素质有了大幅度的提高，新课改稳步推进，大力推进课堂教学改革，实施“分层次教学法”、“集思广益教学法”、“自学——指导——反馈教学法”等，确定教研课题共计5项。通过深入的实践研讨，部分课题已结题，取得可喜的教科研成果，并及时有效地把教科研成果转化为教学行为，取得优异的教学业绩。如上学期教育行政部门举办的市级各类竞赛中，我校有110多人次获奖，且呈现出获奖等级高、得奖面广的特点。教育教学成绩斐然，中考取得骄人的成绩：上一中达60人，超历史记录。教师素质的增进，教研教改的深入，教学质量的提高，学校声誉不断上升。

四、加强自身建设，积极发挥优势，全面维护教职工的合法权益。

发挥工会工作优势，为教职工创造良好的工作和生活条件，这是稳定教师队伍的一项重要任务。五年来，学校先后投入120多万元资金，改善学校的办学条件：建立了微机教室，理、化、生实验室，图书馆、师生阅览室、美术室、音乐室、筹建多媒体会议室等，极大地拓展了师生的教学活动空间。重视校园的绿化、美化和教育化，力使“每一面墙壁都会说话，每一方绿地都能怡情”，追求“桃李不言，下自成蹊”的育人境界，积极营造浓郁的校园文化氛围，为教育教学工作的开展创造良好的外部环境。多方筹措资金，大力实施“送温暖工程”，做好困难教职工的建档工作，坚持“五必访”活动，及时为困难教职工送温暖，今年已慰问教职工20多人次。

认真组织全体教职工的体检工作，发现病患者要求及时治疗，学校党政工领导亲自探视慰问，并在休养时间和治疗费用上给予适当支持。

五、积极创造条件，丰富教职工业余文化生活。

近几年来，尽管学校校舍和经费十分紧张，但学校仍重视为“教工之家”创造条件，为教职工的业余生活解决场所、添置设备。在运动场上设置健身器材，建有2个篮球场、1个环形跑道，有一间乒乓球室，一间教职工活动室，一间教职工阅览室。

有了活动的地点和设施，学校工会还多方面筹集资金，经常组织教职工开展篮球赛、乒乓球赛、排球赛、拔河比赛、卡拉OK演唱会等，订购《时事报告》、《半月谈》、《湖北教育》、《中国教工》、《生活创造》等多种刊物。通过开展形式多样的文体活动，丰富了教职工的精神生活，增强了教职工的体质。在学校党、政、工的共同努力下，我校党政工共建“教工之家”活动卓有成效，促进了学校各项工作的有效开展，带来了教育教学质量的不断提高，“教工之家”成为教职工共有的“温馨的家”，因而得到了广大教职工的认可。

当然，在工作中我们难免也存在一些不足之处，但我们将继续认真学习、贯彻十七届四中全会精神和“三个代表”重要思想，继续努力，与时俱进，团结严谨，务实创新，进一步团结全体教职工，积极开展活动，丰富教职工的业余生活，维护全体教职工的合法权益，为教职工创造更好的生活和工作条件，研究新问题，解决新矛盾，迎接新挑战，实现新突破，开创新局面。

老河口市孟楼中学 2009、10

第五篇：2017年新教工入校教育及校本岗前培训(培训总结及工作规划)

2017年新教工入校教育暨校本岗前培训

培 训 总 结

2017年9月

型的培训，以帮助年轻教师更好、更快的适应职业发展的需求，也便于新职工更清晰的进行职业规划。

第五部分：对学校师资队伍建设工作的建议（包括对今后入校教育与校本岗前培训内容的建议）

这次培训本人受益匪浅，各位专家的报告内容对我而言更有启发意义。但是个人认为如果能够在培训中多写其他学科专业的报告，能够在培训时间上稍有延长，或许会更好。

本人签名：