小学美术组第二学期工作总结5篇

第一篇：小学美术组第二学期工作总结

纪念刚刚结束了一个学期，我们的艺术团队教师在学校领导的支持下，团队成员共同努力，开展并完成了学期开始的活动内容。我们专注于在课堂上全面实施优质教育，学习班，为学习而举办的展览班，扎实有效的经验交流，研讨会等培训工作，促进团队成员的专业素质，专业水平，课堂教学技能继续提高。每个人在忙碌的感觉充满，难以离开回味，硬后种植收获。

第一，开展艺术教学和研究活动

定期设置内容进行教学和研究活动，这样做好记录，每次学习经验和收获。认真学习理论知识，进一步提高意识，把握教学改革的变化，反思教育实践中的教育行为，找到新的理解和追求，在教学中把这些思想付诸实践，学习艺术教育经验。从实践教学的经验和想法中学习。

活动期间，艺术团队的老师们交流了日常艺术课堂教学的经验和经验，讨论了艺术的教学模式，以及如何融入艺术课堂教学的两门课程的精神。为了探索强大的教学氛围，我们相互学习，教学和学习。我们的骨干教师玩 他们自己的演示，铅，辐射，充分展示了每个人的教学风格。

二，研究课题，促进教师专业发展

随着教育教学改革的深入，该课题的研究越来越受到重视。该课题的研究可以提高教师教育实践的质量。我专注于教学实践的研究，从教学中发现问题，制定研究课题。以下是相同的

三，重视课堂教学新现场

在教学中，我主要是学生，根据学生不同年级的身体和心理特点的课堂设计，注意实施两类的精神，进一步发挥教学道德教育能力的艺术，在过程中赋予双重，培养能力的过程中，我把握每一课的重点，找到教学困难，根据课堂的特点，运用灵活灵活的教学方法，娱乐，让学生在看，画，玩，轻松掌握艺术的知识和技能，并大胆地为艺术表现，艺术创作。在艺术课堂教学过程中逐渐形成了自己的艺术教学风格。

这个学期，在城市质量类选拔活动中，我教中国民间玩具课。为了能够一个高品质的课，我做了仔细的准备，把它 很多能源，从收集材料，绘画，课件制作，语言组织，链接的每一个细节的设计我使用我通常的实践和巧妙的工作努力做最好的是好的。我总是相信只是做最好的。我的薪水结果终于得到证实，我的艺术班一直是领导和老师的赞扬。我将为了激励自己在未来的教育事业上不懈努力，锐意进取，从开始，抓住每次练习的机会，在探索持续改进和提高自己。我相信秦可以填补笨拙，功能性的胜利。虽然在课堂上会有一些不太完美的地方，但是从活动的过程我得到锻炼，获得激励，更重要的是，获得宝贵的经验和教训。

四，与学校做好工作

除了我的日常艺术课，还要进行专业课的训练。学生培训，工作量不是工作的结束。教育家是对的，你不给学生任何东西，那么不想从那里的学生中提取任何东西。为了让学生思考积极，创造性水平提高，我总是用心，关心周围的事情，注意周围的书，让学生受益 随着事物的生活可以看到无处不在，创作或绘画。根据年龄，基本情况等情况采用合理的计划，步骤，方法，有效的教学辅导。两类四类到基本训练，线描述类型，一个学期计划后的学生，一步一步的训练，艺术水平已经大大提高。创作了广泛的作品，新颖的想法。

本学期为任何学科的特点，以班教师和学校针对一年级学生思维，行为规范教育，指导小学生学习学习，学习知识。做好护理管理副总裁。积极参与学校组织的活动，认真完成学校布局的工作，爱心奉献，尽职尽责，全力以赴。做好一周的工作，没有自私，待人平等，细致。

其他一些工作也需要不断变化，下班后应该更加认真。

第二篇：美术组2010学年第一学期工作总结

美术组2010学年第一学期工作总结

本学期来，本组教师全心全意扑在美术教学上，绝大部分教师都有较强的教学能力，能很好地完成学校的各项教学目标。在平常的工作中每位教师的态度都是非常认真负责的，并能积极做好各项教学常规工作。

一、教学方面

高三美术教师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨积极指导学生使联考顺利完成。并且取得了历年来最好的成绩，全校平均分85.3，超鄞江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87.8，为历年我校联考之最。

高

二、高一美术任课教师工作量大，教师通过自己辛勤汗水的付出使学生的美术基础有了长足进步，平行班之间竞争激烈，学习气氛好。

二、日常工作方面

我们组积极配合学校各部门完成各项工作，招生宣传，校园布置，活动宣传等体现了我组教师全面的素质。学生竞赛方面，继续组织高二高一学生进行速写比赛，检验教师教学情况，促进了学生学习氛围。同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。

教师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。组织教师定期

集体听课备课。组织新教师进行基本功竞赛，激励教师奋发努力。教师自身素质提高方面，积极进行绘画创作。邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。多位教师选送了作品参加市“彩笔绘溪口”展览并获奖。

在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是：

1、备课规范性需加强。

2、缺少教师间的交流。

3、对新教师业务能力培养有待提高。

4、美术创作数量质量还需下苦功。

今后打算：

（1）加强教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平。

（2）为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关。

（3）继续加大集体创作力度，提高基本功，出成绩出精品。

2011年2月

第三篇：信息技术组2015学年第二学期工作总结

信息技术组2015学年第二学期工作总结

信息技术组2015学年第二学期工作总结

本学期，我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下，坚持以“信息化带动教育现代化”为指导思想，以“服务师生，服务教育”为宗旨，结合学校实际，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合。电教组老师立足实际、扎实常规教学，做好教研组工作、网络维护等工作。并且不断更新知识、提高自身素质，现将本学期教研组工作总结如下：

一、常规工作

加强培训学习，提高个人素质：本学期本组教师加强理论学习，提高个人修养，认真读了教育名著，并做了摘记，写了读后感。并参加省、市、县多次培训活动，认真听课，做听课笔记，写反思，使自己学习最新的教学理论，了解最新教学动态。杨仟洋参加了县KPL培训、县创客空间推进会、温州市创客指导师培训等；杨献洁老师参加县Arduino机器人培训活动；杨献洁老师参加了温州市的虚拟机器人培训，拍摄录像数学录像课；本学期在市、县信息中心大力推进“创客空间建设”方面，我校信息技术组各成员也认真、努力的推进本校的“创客空间建设”工作。

积极开展教学教研活动：在教导处和教研室的要求与指导下，本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内进行一次组级备课活动及听课活动，以提高老师的教学水平。杨仟洋、杨献洁老师分别参加学校的赛课活动上公开课《完美机器人》、《大小写字母巧输入》；杨仟洋老师上县级公开课《键盘触发》；同时，我组还担当了学校开展的各项工作设备管理与支持工作如校“三独”比赛活动等，市、县进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。

加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的维护，保障校园网络的畅通。本学期举行了学校教师《数字化校园建设网站应用》同时安装有效的杀毒软件，让教师定期更新病毒库。本学期信息组多次组织全体教师进行信息技术能力培训，如：浙江省资源建设平台的空间培训、IPTV应用能力培训。本学期信息组还开通本校的微信公众号平台，让学校的宣传工作得到了很大的提升，经常性的推送学校相关的信息，包括学校活动、学生荣誉、教师荣誉、学科活动等，使学校在家长、社会的知名度得到很大的关注与提升。

二、本学期信息技术主要活动及取得成绩

本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取得一点成绩：其中我组杨仟洋老师的课题《微课在Scratch教学中的应用》在获温州市课题立项；在县备课评比中获一等奖；培训的学生在温州市电脑作品评比中获一等奖1人，三等奖2人；获县一等奖2人，二等奖3人。

三、存在的问题与不足

本学期，由于忙于各项培训工作及整理，有许多的学校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没有及时更新、修理，造成教师教学的延误，学校网站更新不及时，教师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没有定时定项目，对学校的多项活动没有及时进行录制、报道等。对工作上存在的问题与不足，在今后工作中将不断地改进和完善。

第四篇：高中政治组第二学期工作总结精品

高中政治组第二学期工作总结

2010—2011学第二学期我组结合本校实际，贯彻上级教育精神，圆满完成了教学任务，总结如下：

一、改革课堂教学模式，创新教法。

教师的价值最主要还是体现在三尺讲台，教师的课堂教学水平是衡量教师的主要标准。教无定法，教学有法，那么什么样的“法”才是好法呢？我们学校曾经带领老师们观摩学习过其他学校的课堂教学经验，如杨思经验、杜郎口经验、胶东经验、潍坊经验等等。学一个我们模仿一个，但效果总是不尽如人意。为此学校设立科研课题：高校课堂实践研究、学案设计研究、试卷讲评探索。号召老师们结合本校实际，创新教法，改革课堂教学模式，提高课堂实效，落实素质教育。结合政治课的特点，作为教研组长我带领组内成员设计学案，每一个学案都要几易其稿，反复修改，在实践中不断改进完善。每个年级的导学案经过四次设计——运用——再设计——再运用的修改得以定型，对教学起到了极大的促进作用，被作为典型在全校推广。我们的情境分析、“问题串”教学法成为学校的子课题，正在实践探究中。

二、加强集体备课，促进教师协作。

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。集体备课有效凝聚集体智慧，提高教育教学效率，有效地服务于教学促进教师专业成长。由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。我组的集体备课搞得扎实有效，与我们长期落实学校集体备课的要求有关，也与我们的深刻认识有关，而且我们还总结出行之有效的方法。从实际出发，尊重教育教学规律，按规律办事，与时俱进。平时研讨与集中研讨相结合，组内研讨与跨学科、年级、学校相结合，口头、文字、电子网络多种手段并用。集体备课使我们组各项工作一直走在全校的前列。

三、加强学习培训，促进自身素质。鲁迅先生曾说过“不满足是向上的车轮”。工作实践越多，越感到自己的专业知识、教育思想匮乏，常有力不从心之感，有话说不出来，有理不知怎样讲得更加科学，制约着教学实践的深化。读书学习成为我们组的首选。我们学习了《陶行知文集》、《新课程与教师素质发展》、《教师校本研究与专业成长》、《当代教育新理念》《给教师的建议》《多元智能教与学的策略》《教育中的建构主义》等中外教育家的教育教学理论书籍，从中为探究新课改找寻理论指导。

四、加强校本研究，提升教学质量。政治组从以下三方面开展校本教研。（1）教研组通过事先设定的共同主题，围绕主题学习理论，形成理念高地。我们首先学习了相关的教育理论，认识到充分发挥学生主体地位的重要性，对教与学进行科学定位，特别是怎样调动学生积极性？怎样提高课堂教学时效性？怎样提高讲评的针对性？积累了很多理论依据。但课到底该怎样上呢？我们先让一位老师上示范课，全组共同听课，探讨与理论设计的差距，改进教学设计，然后进入

（2）按照改进的计划上课，有针对性地观察课堂反映，引发对困惑的分析和思考。我们曾经为了提高学生的参与意识，要求教师少讲，结果导致一些疑难点得不到解决；也曾经在《导学案》中取消情景材料的设计、讨论环节，结果使政治课的特色——价值观教育弱化，课上的干干巴巴，引起学生不满。这时进入第三个环节

（3）课后一起反思原有设计与实际效果的差距。在深入反思、讨论中，寻求改进策略，重新设计教学方案，再上课检验，再讨论整改。教师在这个过程中会有两次反思，首先反思已有行为与现今理念的差距，完成更新理念的飞跃;随后反思理想的教学设计与学生实际获得的差距,完成理念向行为的转移.行动教育的过程也就是教师更新理念，调整行为的过程，教师正是在这个行动过程中获得了较大得收益。现在组内每个成员均能设计科学、合理、有效的导学案，上高质量的讲评课，教学成绩稳步攀升。

五、取得的荣誉：

第五篇：信息技术组2015学年第二学期工作总结

本学期，我校学校教育信息化工作在领导班子，学校领导关怀下，坚持以信息为导向的教育现代化为指导思想，服务教师和学生，服务教育为宗旨，结合实际学校，教学和管理信息环境，加强信息技术和教育管理，有机整合课题教学。教学团队教师基于实际，扎实的定期教学，良好的教学和研究团队工作，网络维护等。并不断更新知识，提高自身素质，现在这个学期的教学和研究小组工作总结如下：

一，定期工作

加强培训，提高个人素质：本课程的这批老师加强理论学习，提高个人成就，仔细阅读教育杰作，并做了笔记，写了一种阅读感。并参加省，市，县培训活动，认真讲课，做讲义笔记，写作反思，让他们学习最新的教学理论，了解最新的教学趋势。杨千阳参加了县域机器人培训活动;杨先杰老师参加了温州市虚拟机器人训练，拍摄视频数学录音课;杨先杰老师参加了县arduino机器人训练活动;;本学期在市县信息中心大力推进客运空间建设方面 面对我们学校的信息技术小组成员也认真对待，努力推动学校先锋空间建设工作。

积极开展教学研究活动：在教学与教学研究室的指导和指导下，对教学和研究小组的工作进行适当的，每周的教学和研究活动，每个月都有教学和研究小组的工作总结，重点学习时间，地点，还有记录，至少每月一次的主题学习理论，内容强烈，并积极参与教学和研究小组的课堂教学专题研究。每组内一组班的准备活动和讲座，提高老师的教学水平。杨千阳，杨先杰教师参加学校班级活动开放式完美机器人，案例信函和智能输入;杨倩杨老师对县级开放式键盘触发器;同时，我也作为一个集团学校开展设备管理和支持工作，如学校三个独立竞争活动，城市，县级培训学校和教学研究部门在我们的活动等。

二，本学期信息技术与成果的主要活动

本学期，经过一个学期的努力，学校的信息工作取得了一些成功：我的一组杨千阳老师的科目微型课堂在温州市的教学应用 在县里准备一等奖;培训学生在温州市电脑工程一等奖一等奖，三等奖2名;荣获县一等奖2人，二等奖3人。

三，存在的问题和缺点

这个学期，由于忙于训练和整理，有很多学校工作，视听工作没有到位，如学校的硬件设施没有更新，修复，导致教师教学延误，学校网站更新不及时，老师培训工作没有举行很长时间，开展教学和研究活动都没有安排项目，学校的活动没有及时记录，报告等。今后工作中存在的问题和不足的工作将继续改进和完善。