完整版——达拉特旗第七中学学校章程

第一篇：完整版——达拉特旗第七中学学校章程

达拉特旗第七中学学校章程

达拉特旗第七中学学校章程

（试行）

达拉特旗第七中学

2017.8

达拉特旗第七中学学校章程

达拉特旗第七中学学校章程

达拉特旗第七中学学校章程（试行）

序 言

我校地处鄂尔多斯市达拉特旗树林召镇西园街道，南向美丽的白塔公园，东邻达拉特旗第十中学校区，西接高档雅致的文苑新村（小区），背靠达拉特旗第九小学校区，具有融“自然、人性、文化”为一体的校园风貌。学校创建于1992年9月，将近30年的发展历史，正值迸溅突飞的蓬勃之期。1996年9月开始设初中班，初

一、初二各两个班，共招生207人；2002年7月最后一届初中毕业班毕业，重新恢复成为完全性的高级中学。2012年3月，与日本市川日本语学院结为“中日友好学校”。2014年成为首批全国中小学生校园足球特色学校。2016年5月19日十三家中央媒体来我校采访足球工作，7月6日内蒙古师范大学体育学院与我校进行合作建立足球后备人才培养基地揭牌签约仪式。我校现已是鄂尔多斯市中小学生足球训练基地，内蒙古自治区大（中）学生足球啦啦操、健美操教练培训基地，内蒙古自治区啦啦操协会主要成员单位，内蒙古师范大学足球后备人才培养基地，内蒙古青少年健美操培训基地，西安体育学院、长治学院教学实践基地, 内蒙古科技大达拉特旗第七中学学校章程 1

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学优质生源基地。至此，我校的特色教育开始正式迈入良性发展、跨越式提高的轨道，受到了全市、全自治区，乃至全国的瞩目。

第一章

总则

第一条 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条 本校全称为达拉特旗第七中学，英文表述为Dalate No.7 Middle School;住所地址为鄂尔多斯市达拉特旗树林召镇西园路、市府街交汇处东北侧，邮政编码为014300;官方网址（注册域名）www.xiexiebang.com。

第三条

本校由达拉特旗教育局举办，经达拉特旗事业单位登记管理局登记，属公益二类事业单位。

本校为实施高中三年制教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

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第四条 学校普高类面向全旗招生，艺术、体育（非足球）可在全市招生，足球（除全市外）可适当在其他盟市招收部分学生，招生对象全为初中毕业生(根据内蒙古自治区、鄂尔多斯市、达拉特旗中考招生有关文件，此处应表述为初中毕业生)。

具体班级及招生人数以教育部门批准为准。

第二章

办学理念与学校文化

第五条 认真落实“自主创新学习多元优质发展”的办学理念，践行“常规立校 特色兴校 特色延伸 严进优出”的办学思想。在这种理念与思想的引领下，全体教师不仅要“静下心来教书”，而且要“潜下心来育人”，追求全人发展。

第六条

以努力追求“环境优美 管理科学 设备先进 质量一流”的奋斗目标，以全面加强“励志教育教学、日语教学、足球教学、健美操啦啦操、体艺特长生教学”为主体的特色教育教学体系建设，把七中建设成为一所环境优雅、设施完备、校风优良、管理民主、服务完善、充满阳光、充满关爱、特色引领、充溢书香、给学生更多未来选择权和发展权的学校。

第七条

学生培养目标：培养具有权责人格素养、心理健康素养、艺术体育素养、道德礼仪素养、爱国守法素养、科达拉特旗第七中学学校章程 3

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学理性素养、生态环境素养、终身学习素养、生活实践素养、国际视野素养的“个性人”、“成功人”、“未来人”——现代特质的公民。

教师发展目标：

培养“人品与学问俱佳 知能与素养双优”的现代特质的教师。

第八条

校训：一切为了学生的未来

校风：团结协作 推贤敬能 以身作则 务实创新

教风：爱生 严谨

实干

奉献

学风：尊师 守纪 多思

勤学

特色：以全面加强“励志教育教学、日语教学、足球教学、健美操啦啦操、体艺特长生教学”为主体的特色教育教学体系。

办学思路：常规立校 特色兴校 特色延伸 严进优出

第九条

校歌：七中之歌

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校徽：绿叶红日、流水白云、QZ字母组成图

校报：团委主办，定期出版

第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订短期与长期的发展愿景规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第三章

学校治理结构与运行机制

第十一条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党达拉特旗第七中学总支委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十二条 校长依法履行下列主要职责：

(一)组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;达拉特旗第七中学学校章程 5

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(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设臵，维护学校秩序;

(五)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(六)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购臵的审批;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十三条

学校依靠中国共产党达拉特旗第七中学总支委员会，充分发挥工会、共青团等组织的作用。

中国共产党达拉特旗第七中学总支委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

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第十四条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工代表大会审议或审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条 学校设臵办公室、德育处、教务处、安全办、教科研室、总务处、电教实验室、级部、团委和餐饮部等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十六条 学校建立校务委员会（校委会），负责审议学校章程、发展规划、其他重大规章制度和人事与财务方案等校内重大事项;建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、达拉特旗第七中学学校章程 7

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评议作用;建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十七条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。学校党总支发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。

第十八条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史陈列室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第十九条 学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。

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学校建立健全校内申诉制度、民事争议调解机制。分别成立校内“学生事务处理小组”和“教师事务民主调解小组”，学生事务处理小组由校长室负责，日常工作机构为德育处。教师事务民主调解小组由校党总支负责，日常工作机构为工会，分别受理学生和教师的申诉与争议调解。

第二十条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第二十一条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章

教育教学管理

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第二十二条 学校建立健全年级组（级部）、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长（级部主任）负责本年级的德育，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织本组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十三条 学校实行“常规立校 特色兴校 特色延伸 严进优出”办学思想的德育管理。

学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻“常规立校 特色兴校 特色延伸 严进优出” 办学思想，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使达拉特旗第七中学学校章程 10

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权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。

建立校外第二课堂活动，将课本知识与学生的日常生活、城市的人文历史、社会实践活动有机融合，提供学生了解社会、参与社会活动的机会，基地对学生进行思想教育，同时是扩大学生知识面。让学生在实践中了解社会，爱社会，学会包容，学会和谐。学校把学生参加第二课堂活动的情况纳入学生综合实践的评价体系，同时作为学生发展性评价的条件之一。

综合实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，也可以与非指定领域文体活动、健康教育活动、法制教育等互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。综合实践课程纳入内蒙古自治区新课程学分评价体系。

学校以“青年为本，以德为先，服务为重”为主线，把“引领、团结、服务、创新”作为深化共青团凝聚力建设的工作方法，积极发挥青少年的主观能动性和多彩的个性特点。坚持用马克思主义中国化最新成果武装全团。依托载体，开展形势教育、政治理论教育和理想信念教育，强化青少年对《党章》、达拉特旗第七中学学校章程 11

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《团章》的学习和了解。坚持用爱国主义为核心的民族精神感召青少年。围绕重大的节庆日，集中开展丰富多彩、形式多样的主题教育。

坚持在青少年中弘扬志愿者精神，做好校内志愿者和校外志愿者服务工作。建立和健全青年志愿者组织、管理和评估等制度，形成规范的志愿者管理体系，扩大青年志愿服务的社会影响。

第二十四条 班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者。在班级管理中，班主任始终应把创建优秀的班集体当成班级管理的首要任务。师生锻造一个集体主义及荣誉感强，关系融洽、富有竞争精神，能尊重、理解、关心的团队。

第二十五条 学校社团建设的宗旨是整合学校资源，关注学生个性差异，为每一个学生打造量身定做的教育，发展学生才能，开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。开展素质教育，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展

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学生社团是经过学校批准、由本校学生在自愿基础上组织起来的群众性团体。紧紧围绕学校“育全人”这一中心工作, 为广大学生健康成长创造良好的环境。学生社团通过经常开展具有思想性、艺术性、知识性、趣味性的形式多样的活动,为丰富中学生活, 为倡导健康、活泼、向上的校园文化, 为培养全面发展的中学生服务。

社团成员必须是本校在校学生，遵守国家宪法、各项法规、校纪和社团章程, 积极参加社团活动,社团成员享有学校社团章程的权利，同时必须履行学校社团章程赋予的义务。

学校新社团成立必须由15人以上发起并审核通过或者学校组织成立。每个社团必须有社长、指导教师、合法健康向上的社团章程、具有可操作性并受学生喜欢，丰富校园文化，通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质。

学生社团为非营利性组织, 不得从事商业经营活动;若确实需要为活动赞助商进行形象推广或其它商业宣传, 需获得团委和级部的共同批准。

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学生社团每学期必须到学校团委注册备案。审核通过的学生社团，学校必须统筹安排时间，提供场地或经费投入，必须安排教师给予指导，建立评价机制，奖励优秀社团，对违反社团章程规定进行活动的学生社团，团委与级部视情节轻重分别给予暂停活动、注销登记等处罚，对负责人按校纪、校规处分。

第二十六条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，全面有效实施《内蒙古自治区深化普通高中课程改革》，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，并逐步形成学校特色课程体系。

学校按照课程设臵标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。制定《达拉特旗第七中学学分等级认定管理办法》，实行弹性学分管理，明晰学生发展目标，帮助学生做好高中生活规划，为学生发展奠基。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第二十七条 学校采用班级授课制，教学组织形式为单式。

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汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

坚持以教学为中心，不断更新教育观念，积极推进教学改革，积极探索“小班化教学”“特长班教学”的各种教学模式，整合现代教育技术，逐步形成学生主动参与、探索发现、合作交流的适合学生的学习方式，努力提高学生的学习能力和教学质量，为学生的终身发展打下扎实的基础。

学校实行学分制教学管理，以学分为计量单位衡量学生学业完成状况。

学校加强对教学工作的管理和领导。建立由教学副校长（教研副校长）、教务处（教科研室、级部）、教研组和备课组组成的垂直管理体制。学校通过级部管理教师，教师应该积极参加级部的一切活动。教研组为教师专业技术的管理组织。备课组接受级部与教研组的双重领导，完成教育、教学任务。

级部负责每届学生三年课程规划的制订和审核，统筹安排课程、课时、教学内容、作业检测等教学环节，严格执行课程标准和教学计划，维护作息时间表、课程表、体育锻炼活动课的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课，保证教学秩达拉特旗第七中学学校章程 15

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序。坚持调研反馈制度。定期举行学生问卷调查、座谈会、满意率测评，了解教师教学履职情况，及时反馈，调整改进教学。完善教学质量分析制度，突出解决教学中的方向性、动向性和倾向性的问题。完善多元评教制度，实行月通报制和命题质量反馈制，以评促教，以评促学。

学科按年级设立备课组。组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，统一进度、统一重难点、统一作业、统一检测。

教材的征订由学校统一管理。搞好学科题库建设，杜绝乱订教辅资料。

第二十八条 课堂是教师教学的主阵地，也是教师成长的主阵地。课堂教学是教与学双方作用的过程。课堂教学教师努力做到以教师的师爱调动学生、以教师的语言鼓舞学生、以教师的情绪感染学生、以教师的体态唤起学生、以积极的评价激励学生、以教师人格魅力影响学生，有效处理好教师与教材及学生之间的关系，营造一个民主和谐、活跃开放、彰显特色的课堂教学氛围，充分发挥学生的主观能动性，让学生充满信心，让课堂充满乐趣，激活学生的创新思维，培养学生的创新能力，提高课堂教学效果。

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建立促进学生全面多元发展的评价体系。评价既要关注学生的学业水平，也要关注学生的综合素质;评价既要关注学生的全面发展，也要关注学生的个性发展;评价既要关注学生的现实发展水平，也要激发学生的发展潜能。

建立促进课程不断发展的评价体系。定期对学校课程执行情况，课程实施过程中的问题进行分析评估，调整课程内容，改进实施方法，健全检测机制，形成课程不断完善的机制。

第二十九条 学校严格执行有关学校体育、艺术、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，并积极创建无烟学校。

第三十条 学校建立心理辅导站，建立学生心理健康档案，配备专职和兼职教师开展工作。

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在学校办学思想引领下，重点通过教师打包制(每班都配备心理辅导教师和生活指导教师)和心理辅导站开展团队辅导和个别辅导，多途径开展心理健康宣传与教育活动，不断提高学生心理健康水平，健全学生人格，开发学生潜能，提高学生的整体素质，促进学生身心健康、和谐发展。

第三十一条 学校艺术、科技、劳动教育以全面推进素质教育为目标，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力、科学素养和劳动技能，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。加大对学校艺术科技教育经费的投入和器材配备，艺术、科技课程开足开齐，在普遍达到课程基本要求的前提下，实现对艺术、科技课程各个学习领域的自主选择。并建立促进学生素质全面发展的相应课程评价体系。课外、校外艺术、科技活动是学校艺术、科技教育的重要组成部分。考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。

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学校每年开展艺术节、主题歌咏活动，努力营造向上高雅、健康文明的校园文化氛围，充分发挥校园文化艺术节的感染、激励作用和影响力，激发广大同学热爱艺术、树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，激发创新意识和创造能力。

利用校内值周实践活动、乡土教育、走进社区志愿者活动等形式开展劳动教育，帮助学生树立正确的劳动观念，使他们懂得劳动的意义。培养学生热爱劳动，养成劳动的习惯，形成以劳动为荣、以懒惰为耻的品质。明白学习是学生的主要劳动，教育学生勤奋学习并教育学生正确对待升学、就业和分配。

提高我校学生参与学校各类科技活动的热情，提供给同学们一个科技活动空间，组织并策划好学校的各类科技活动，积极参加上级组织的各类科技比赛。

第三十二条 学校管理者应树立现代化教育管理理念，提高信息技术对学校管理信息化重要性和紧迫性的认识，根据学校特点统一规划、指导和协调，不断改造、扩建现代化教育教学设施，促进教育教学管理的现代化，提高办学质量与效益，培育学校信息化办学特色。

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学校在指导学生开展各种“活动课”中，必须有信息化手段的参与。指导人员和教师要具备制作学科教具、绘制教学图表、研制或整合教学课件、使用现代媒体的技能，充分运用现代媒体开展活动课的教学。

教师要通过网络了解教学信息、查找教学资料、共享优质教学资源。全体教师要实现网络互动交流与协作。

在学校日常管理上，充分发挥校园网站的作用，每周的班级行为考核，学校活动通知，各科室的工作安排等都通过校园网站发布，让广大师生能够透明清晰的了解学校相关信息。鼓励各班开通班级网站、微信群、QQ群，为师生交流创建一个新的平台，为家校联系提供一个新的渠道。

第三十三条 学校奉行“科研生活化”的理念，就是要求广大的教师能积极主动地在教育教学实践中反思，并开展行动研究。研究的内容来源于自己的工作实践，目的是为了提高自己的教育教学效率。

学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，实施“以科研促教学，以科研促质量，以科研促特色，以科研促发展”的发展战略，进一步规范科研达拉特旗第七中学学校章程 20

达拉特旗第七中学学校章程 的过程管理。加强校本教研，真正做到教学、科研一体化，让科研为教学服务，使学校教育科研真正成为学校发展的内驱力。营造浓厚的科研氛围，激发教师对科研的热情，使更多的教师愿意投身科研课题研究，愿意脚踏实地研究教学中的问题。学校鼓励教师著书立说，成为学者型教师。

第五章

学生

第三十四条 凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。第三十五条 学生享有下列权利：

(一)参与学校组织的各种教育教学活动，按教师的要求使用学校提供的教育教学资源;(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;(四)在品行和学业成绩上获得公正评价，依据内蒙古自治区教育厅文件完成规定的学业后获得相应的学业证书;达拉特旗第七中学学校章程 21

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(五)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，可依法提出申诉或提起诉讼;(六)法律法规规定的其他权利。第三十六条

学生应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规，遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》(修订)，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求;(二)尊敬师长，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;(五)爱护学校提供的教育教学资源;(六)法律法规规定的其他义务。

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第三十七条 学校按照自治区、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格、达到学分要求的学生，准予毕业。

第三十八条

学校建立学生成长（综合评价体系）档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十九条

学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。学生处分分为警告、严重警告、记过三类。对学生的处分要依法规范，遵循“最小侵害”原则，程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，处分决定书应包括处分、处分事实、理由及依据，并告知可以申诉及其期限。

违法学生按照有关法律法规处理。

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第四十条

学校为无法走读、需要寄宿的学生提供住宿，为学生提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。

第四十一条

学校对符合条件的困难学生提供国家助学金、免除学杂费等资助外，为困难生提供一定数额的餐费，根据学校奖励制度，为表现突出的学生提供各类奖学金。

第四十二条

学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第四十三条

学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第四十四条

为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

(一)平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

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(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及自治区、市、旗教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第六章

教职工

第四十五条

学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法依规实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。凡被纳入到达拉特旗第七中学学校章程 25

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绩效工资体系的教师们应得的工资报酬，学校有义务且有权利按时、足额予以兑现发放。第四十六条

教师享有下列权利：

(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;(七)参加进修或者其他方式的培训;(八)法律法规规定的其他权利。

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第四十七条

教师应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业;(二)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务;(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

第四十八条

其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

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第四十九条

学校制定了切实可行的教师专业发展规划，立足于学校制定校本培训计划并切实组织实施。学校鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。学校按规定提供教师培训经费，按文件及时给老师报销培训经费。

第五十条

学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十一条

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师（特指班主任）应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五十二条

学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

达拉特旗第七中学学校章程 28

达拉特旗第七中学学校章程

第五十三条

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章

学校资产

第五十四条

学校开办资金为人民币贰仟柒佰陆拾叁万元。学校具体经费来源为财政全额拨款。

第五十五条

学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十六条

学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

达拉特旗第七中学学校章程 29

达拉特旗第七中学学校章程

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对体育馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲臵和浪费。第五十七条

学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第五十八条

学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

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达拉特旗第七中学学校章程

第五十九条

学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第六十条

学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章

学校与家庭、社会

第六十一条

学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、特色、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第六十二条

学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织在家庭教育方面有较好成效并热心公益活动的家长选举成立学校“三级”家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

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达拉特旗第七中学学校章程

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第六十三条

学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第六十四条

学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校配合社区，在上级主管部门授意的情况下，根据自身实际，适当的开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六十五条

学校依靠西园街道、社区、第三派出所、城管、交警等部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

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达拉特旗第七中学学校章程

第六十六条

学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第六十七条

学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

学校开展地区教育合作与师生交流，加强与先进发达地区教育合作与师生交流，聘请先进发达地区的专家、学者和优秀教师莅临指导，面向全国推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第九章

附则

第六十八条

学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第六十九条

本章程经学校教职工代表大会审议，校委会通过，并经达拉特旗教育局同意备案之日起实施。

第七十条

本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

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达拉特旗第七中学学校章程

第七十一条

本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行，经教职工代表大会审议，校委会通过，报达拉特旗教育局同意备案后生效。第七十二条

本章程由校委会负责解释。

———达拉特旗第七中学——— —————2017.8——————

达拉特旗第七中学学校章程 34

第二篇：中学学校章程

学 校 章 程

中学

中学学校章程

第一章 总 则

第一条 为规范办学行为，提高教育教学水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。

第二条 学校全称为中学，是公立全日制普通中学。承担着实施九年义务教育初中阶段的教育任务。

第三条 办学方针：全面贯彻党和国家教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

第四条 办学思路：以人为本，依法治校，民主管理，科研兴校，质量强校。

第五条 办学思想：为学生一生的幸福奠基 校 训：堂堂正正做人，认认真真做事。

教 风：严格严谨，求实认真，开拓创新，为人师表。学 风：乐于学习，善于思考，勇于探索，敢于创新。第六条 教师誓词，我宣誓：我是光荣的人民教师！我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。学生对我很需要，我对学生很重要。教育不仅是生活更是幸福；教育不仅是奉献更是收获；教育不仅是重复更是创造，我要以幸福的教育，为学生一生的幸福奠基！

学生誓词，我是中学的学生，热爱中学，维护中学的荣誉和尊严，是我义不容辞的责任。我宣誓：我要勤奋学习，养好习惯，规范

行为，全面发展，学会做人，学会求知，学会共处，学会创新。做健全的人，做有特长的人，做有追求的人。勿忘父母养育，牢记老师教诲。今天我们以中学为荣，明天中学将以我为荣！

第二章 办学宗旨与教育目标

第七条 办学宗旨：以人为本，关注每个学生的发展。大力开展习惯养成教育，引导学生自主学习，全面提升学生素质。努力做到对学生负责，让学生合格，使家长满意。

第八条 教育目标：学会做人，学会求知，学会共处，学会创新。让校园人文化、治校民主化、管理科学化、条件现代化、师资名师化、质量素质化、办学特色化。

第三章 组织机构与职责

第九条 学校受局主管，实行校长负责和教职工民主管理的管理体制。全面推行竞争上岗制和培训制。任职期满后，经民主评议和组织考核合格需连任者，须重新竞聘。

第十条 学校设办公会议、教育工会委员会、共青团委员会、家长委员会。设办公室、督导室、教务处、教科室、政教处、总务处；辅设档案室、教研组、年级组。

第十一条 校长是学校法人代表，由局聘任。

第十二条 各处室对分管领导负责；年级组、教研组对处室主任负责；班主任、任课教师分别对年级部主任和教研组长负责。第十三条 教师竞聘，通过个人申报，竞争上岗，报教体局审核后由学校聘任。

第十四条 学校实行分工负责、分级管理机制。校长负全责，分管领导对校长负责。

第十五条 校长的职责：学校实行校长负责制，校长负责学校全面工作，校长对上级主管部门和政府负总责。

（一）领导和团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

（二）制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。

（三）全面执行学校教育教学计划，领导和组织教育工作。

（四）领导和组织学校的思想政治教育工作。

（五）逐步改善办学条件。

第十六条 校长的权力

（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决策权。

（二）人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

（三）奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据学校奖惩条例进行奖励；在对工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部，教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

（四）财经权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，通过教代会、行政会决定学校内部的布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集，管理和使用学校行政经费。

第十七条 副校长协助校长工作，是校长的助手，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作，校长外出时代行校长职权。第十八条 各处室职责：

办公室具体负责学校行政协调、学校内务管理和公文处理工作； 教务处、教科室具体负责学校教育教学工作和教育教学研究工作和教师培训工作；

政教处具体负责学生的思想政治工作和日常管理工作； 总务处具体负责学校财务、后勤服务和校产校舍工作； 档案室做好档案管理工作；

教研组对教务处、教科室负责，落实好教学计划，完成学校的各项教学任务，提高课堂效率。

年级组对政教处和教务处负责，作好学生管理和学生学习等工作。督导室负责学校工作的督查

第四章 行政管理

第十九条 学校定期举行办公会议，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见特别是“三重一大”事宜。办公会议由校长主持，成员为校级负责人必要时可扩大参加人员。

第二十条 贯彻中小学德育大纲，加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式，向学生进行马克思主义

常识教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、民族优良传统教育、民主法制与纪律教育、道德教育、劳动教育、心理健康教育和习惯养成教育等。

第二十一条 学校严格按照国家《课程标准实施方案》实施教学。

第二十二条 学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，积极开展切合实际、富有特色的课题研究，开展教育科学研究和教学科学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

第二十三条 学校教育教学必须面向全体，因材施教，全面发展，使学生学有所长，在思想觉悟，道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第二十四条 学校根据上级要求与自身特点制订并执行相关的管理制度。

第二十五条 学校推广普通话，使用规范汉字。

第二十六条 学校以班级为教育、教学基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十七条 学校按教体局的要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第二十八条 执行国家教育评价机制。建立“学生成长档案”，组织期中、期末和毕业综合素质评价，实行等级记分制。

第二十九条 利用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织

教师教学质量评估活动和教学反思活动。

第三十条 学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的原则。坚持教育性原则和讲求实效的原则。

第三十一条 学校经费来源以政府财政拨款为主，以多方筹措为辅。

学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准进行收费，每次收费均发放《告家长书》，提高透明度。学校依法接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第三十二条 坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十三条 建立健全财务制度。严格遵守国家制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督，学校票据支付实行校长签字审批制度，重大支出必须召开办公会议研究决定。第三十四条 学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

第三十五条 建立校产管理制度，加强校产管理。

第五章 民主监督

第三十六条 学校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等重大问题进行研究、参与决策。党组织通过领导教代会和群团工作等发挥重要作用。

第三十七条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第三十八条 建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

第三十九条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使下列职权：

（一）审议学校工作报告、工会工作报告、学校发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。

（二）讨论教职工的奖惩办法等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。

（三）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

（四）参与评议、考核学校干部。

教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期1-3年，每年召开一次全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会全体代表会议，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

工作内容主要有：

（一）对学校重要工作的方案、学校发展规划以及学年工作意见等进行论证。

（二）对学校重大问题提出解决的意见、建议或初步方案，供学校决策时参考。

（三）反映学校教职工和学生的意见和要求，帮助学校更好地改进工作。

（四）校长提请讨论、论证的其他问题。

第四十条 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项研讨会，广泛征求教职工的意见。

学校根据需要召开工会、教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学行政事务工作的意见。

第四十一条 学校教职工对学校教育、教学有权提出意见和建议。有权向上级反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第四十二条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第四十三条 家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。

家长委员会每三年一届，家长委员会主任、秘书长由学校聘任并

报家长代表大会审议通过，成员由家长代表大会选举产生，任期3年。家长委员会有四大职责：

（一）参与职责：积极参与学校的教育管理；

（二）配合职责：主动配合学校深化教学改革，强化学生素质教育；

（三）督促职责：督促学校全面贯彻教育方针。

（四）沟通职责：沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。

第六章 教职工

第四十四条 学校教职工必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。

第四十五条 学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。教职工要顾全大局，服从分工，努力做好本职工作。

学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。

第四十六条 学校教师以热爱教育，严格严谨，求实认真，开拓创新，为人师表，教书有人为努力方向。

第四十七条 学校实行全员聘任制，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第四十八条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第四十九条 学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和

支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式 的培训。

第五十条 学校保障教职员工享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师、职员和工人的工作条件和生活条件。

第五十一条 学校实行岗位薪级工资制。教师奖金、津贴按上级有关规定执行。

第五十二条 学校每学期对教职工的德、勤、绩、能等进行量化评估考核。

第五十三条 学校教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

学校对违反学校《章程》和规章制度，在工作中产生失误的教师、职员和工人予以教育、批评和处罚，对产生后果的追究其责任。教职工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可提出申诉。

第五十四条 学校依法维护退离休教职工的合法权益，由学校工会具体负责离退休教职工的管理工作。

第七章 学 生

第五十五条 凡按有关规定升入或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。

第五十六条 学生享有法律法规规定的受教育者的权利，必须履行法律法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校校章程和规章制度。

第五十七条 学生以养好习惯，规范行为，全面发展，学会做人，学会求知，学会共处，学会创新，做健全的人，做有特长的人为努力方向。

第五十八条 学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对青年学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党政全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育中发挥积极作用。

第五十九条 学校对取得优秀成绩的学生，予以表彰和奖励。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校和规章制度的学生予以教育、批评和处罚。

第八章 附 则

第六十条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报体局批准。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报教体局批准。

第六十一条 学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第六十二条 本章程如与国家法律法规和上级有着政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有着政策为准。

第六十三条 本章程解释权在。

第六十四条 本章程自批准之日起施行

第三篇：达拉特旗第七中学干部教师队伍建设年活动方案

达拉特旗第七中学

“教师队伍建设年”活动实施方案

达拉特旗第七中学

2018年4月

达拉特旗第七中学

“教师队伍建设年”活动实施方案

为进一步加强和改进教师思想政治工作和师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，造就一支“社会信任、家长满意、学生崇敬、师德高尚、业务精湛、充满活力”的教师队伍，根据旗教育局（达教发【2018】51号）文件的精神，结合自身的实际，我校决定从5月1日起在全校教师中开展以“适应新时代、担当新使命、展现新作为”为主题的教师队伍建设年活动。方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及自治区党委十届五次全会、市委四届五次全会、旗委十五届四次全会和旗教育局（达教发【2018】51号）文件精神。

以“适应新时代、担当新使命、展现新作为”为主题，以提高教育教学质量为核心，以师德师风校风行风为载体，努力创建平安、文明、和谐校园，倾力打造人民满意的教育。

二、重要意义

总书记在致全国教师慰问信中指出，各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。教师是教育事业发展的基础，努力造就一支师德高尚、业务精湛、务实前卫的高素质专业化教师队伍，是办好人民满意教育的关键。国以人立，教以人兴。加强教师队伍建设，开展教师队伍建设年活动，这是党和国家对教育事业一以贯之的期望和要求，也是教育改革发展面临的最基础的工作任务。

三、活动主题

适应新时代、担当新使命、展现新作为

四、组织领导 组长：周玉清

成员：王耀山

鹏飞 李万欣

五、工作目标

1.争创旗级教师队伍建设先进单位。

2.力争市、旗级师德标兵2—3人，优秀班主任2—3人，班主任带头人1—2人。

3.力争市、旗级骨干教师4—5人，学科带头人2—3人。4.教师年集中参与教学教研、校本培训不少于25学时。5.努力建设一支结构合理、师德高尚、教艺精湛、具有创新精神和发展意识、把教育作为事业追求的、研究性、学者型教师队伍。6.突出骨干教师的培训。此培训分两条线进行：一条线是面向全体教师的，另一条线是有意识地向中青年教师倾斜。这一培训运行之时，应以提高教师实施新课程的专业能力为重点，以提高教师整体素质并能适应教育形势发展需要、建构学习型组织、建设良好的校园文化为目的。

六、主要措施

（一）加强师德建设，重塑教师灵魂

师德师风建设，即教师的职业道德、职业风尚建设，是教育的永恒话题。要育出好“生”，首先必须育出好“师”。师德高尚的教师，也一定是一个注重专业发展的教师。通过抓师德理想、抓师德践行、抓师德评价等一系列的制度、措施以及活动，培养师德崇高的教师。

郝睿

刘银泉

马江

邬

吕海军 李文军 副组长：倪丽荣 1.坚持一月一次的师德学习会，将师德教育作为继续教育的重要内容。坚持学习和落实《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为十不准》，学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中小学幼儿园安全管理规定》等党和国家的重要的方针政策；提高教师的民主法制意识和依法执教意识，开展教育理论学习和师德培训，彻底转变教育观念，提高教师的师德认识；把教师对教育的认识统一到“以人为本，以学生发展为本”的高度上来，帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。通过学习管理、思想管理、制度管理，实现教师师德行为的提高、达标、崇高，并使这一做法与作风成为教师们以后的日常习惯。

2.坚持正面教育、榜样激励、典型带动、自我主动的理念，提高师德品质。每年暑假开展一次师德师风培训和师德师风演讲比赛，宣传优秀教师事迹，评优树模，表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。发挥教师人格力量的引导作用，利用人格激励、典型带动、自我主动，从教育、教学、科研等各个方面或各个环节入手，把师德建设作为一项重塑教师灵魂的综合工程，努力把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好道德品质，具有无私奉献、忠诚党的教育事业、爱岗敬业和开拓创新精神的优秀群体。3.完善教师师德评价制度，建立师德评价机制，采取领导评价、教师互评、学生评价、家长评价相结合的办法，从教育事业心、教育思想、品德修养三方面进行师德评价，将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要依据。在全体教师中树立“四种形象”（团结奋斗的拼搏形象，求真务实的学者形象，甘洒热血的奉献者形象，改革创新的开拓者形象），形成“五种精神”（爱校如家，爱生如子的园丁精神；不甘人后的进取精神；教书育人的敬业精神；不计个人得失的 奉献精神；终身从教的献身精神）。

组织一系列师德建设活动，通过评选“师德标兵”“优秀班主任” 等活动，有计划地表彰一批师德标兵，树立一批师德典型，使广大教师学有榜样，通过典型引路，激励广大教师忠诚于党的教育事业，无私奉献，为人师表。

学校与每一名教师签订《教师师德承诺书》，在实现群众监督的同时，促使教师对自己使命的牢记，倒逼教师对自己初心的坚持。

（二）开展校本培训，加强教师业务能力培养，提高教师综合素质

学校教学教研的关键任务是解决学校教育教学实践中的问题和矛盾，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高。教学教研的过程也是促进教师专业发展的过程。开展集体备课、听课评课活动，围绕课堂教学进行教学教研，以切实提高课堂教学的效益。学校以教研组为依托，以教研活动为载体，以自身的教育教学实践为基地，以培训教师实施素质教育的能力为重点，开展面向全体、突出骨干的有效培训。

1.继续抓好学历提高培训，学校用制度鼓励教师积极地通过函授自学、远程教育等方式参加高一级的学历进修学习，学习期间的面授时间按上班处理。制定培训计划与长效机制，力争教师在现有的基础上再上一个或几个台阶。

2.认真组织教师抓好基本功训练。在教研组的指导下，每位教师要做到“五练”基本功：三字一话，驾驭教材，优化教学设计，课堂教学法，运用现代信息技术。全面提高教师的教育教学能力，教育科研能力和应用现代化教学手段的能力。

3.开展拜师收徒，结对帮扶的传帮带活动。每一位新教师一进校，就要选择一名或由由学校指定一名综合素养高、业务能力强的骨干 教师进行师徒结对，帮助青年教师开展教育教学实践，力争让青年教师一年入门，两年常规过关，三年业务合格，五年成为教学骨干。学校对带的快的“师傅”、成长快的“师徒”，分别给予奖励。4.开展课题研究，在教学研究中培训教师。

学校坚持以教研组为依托，以教研活动为重点，开展每学期“十个一”的校本教研活动。即：

（1）每位教师每学期都要给自己制定一份务实的读书计划，读不一本的教育理论书籍，写一本读书笔记，结一个研究对子，确定一个研究课题，汇报一次在教学研究中共同提高的情况。（2）设计一份体现新课程要求的，自己最满意的教案，挖掘教材中蕴含的能促进学生素质发展的内容，展示自己驾驭教材的能力。（3）上一节研究课，汇报自己在教学中以学生为主体，面向全体学生，因材施教的情况。

（4）整理一份听课记录，检查自己对课堂教学常规要求和教学改革实践的理解水平及课堂教学的评价能力。

（5）写一本作业批改记录，反映自己对学生学业指导和习惯培养的情况。

（6）写一篇教学反思，交流自己的教学得失给自己的启示。（7）组织一个课外兴趣活动小组或社团团体，展示自己培养学生创新精神和实践能力的情况。

（8）搞一项教改实验，展示自己的教育科研能力。

（9）自制一个课件，展示自己运用现代技术设计教学的能力。（10）写一份工作总结或教学论文，交流自己在教学研究中能力与水平提高的经验。

5.采取“请进来，走出去”，抓好教师异地培训

学校坚持每学期请不少于一名专家来我校讲学或专题对全体教 师进行新理念、新课标、新教材、新教法培训一次，丰富和更新教师们的教育理论知识。请1—2位名师来我校导课讲课，让师生亲听名师授课。每年选派5—6名教师到异地培训，然后再让培训回来的教师对本校教师进行培训。充分利用远程教育项目资源中的“名师讲堂”“专家讲座”等进行教师培训。

6.充分利用学校现有资源开展全员教师信息技术培训，2019年内力争使所有的一线教师精通信息技术，熟练地运用信息技术和网络整合教育资源，开展教育教学。

7.建立考核激励机制，搭建展示平台，评优树模，让每一位教师在实践中得到锻炼、培训和肯定。

8.以教师为主体，加强教师自我培训。学校充分发挥教师在培训中的主体作用，让教师以主人翁的姿态对待自身素质的提高，把培训作为自己的内在需要和自觉行为，树立终身学习的意识，把学习作为自身专业发展的源动力，要求教师个人制定出《自培计划》和《三年自培规划》，使学校教师群体率先成为学习型组织。

（三）建设骨干教师梯队，以“递进培养工程”推动学校的“名师工程”

在学校的创新与发展中，思路是魂，名师是根。骨干教师梯队是教师队伍的中坚力量，是教学改革的先锋。骨干教师队伍的数量和质量直接关系到素质教育的推进速度，决定着学校教育教学的总体水平和质量。学校将在普遍提高教师素质的基础上，对基础较好的教师适当增加培训内容，提高培训要求，评选出占全校教师总数的三分之一的骨干教师。利用骨干教师在教研教改中的带动和辐射作用，不断壮大骨干教师和学科带头人队伍，不断发掘“教坛新秀”，通过开展赛教活动推出教学能手。使骨干教师成为“三种能手”（整合信息开发教材的能手，高效教学的能手，课程研究的能手），举办教学 能手大赛，树立典型，培养评选出新一批骨干教师，在骨干教师队伍中举办“名师讲坛”，推出名师。在全体教师中掀起学习名师，争做名师的良好风尚，逐步构建名师队伍，让学校因名师而出名，以名师创名校。

（四）努力健全教师队伍建设工作的保障机制

教师队伍建设工作是一个宏大系统工程，它具有周期长、见效慢的特点。要提高教师队伍建设工作的成效，必须在组织、制度、时间、经费等方面加以保障，形成一套良好的保障运行机制。1.组织领导保障。学校建立“教师队伍建设工作领导小组（同“教师队伍建设年——组织领导”）”，具体负责教师特别是青年教师培养工作实施方案的具体操作。

2.培养机构保障。教导处牵头，充分利用学校各职能部门的职能，利用一切可利用的时间举办专题培训班，如学科教学研究班，以及先进教育技术、新科学知识学习班等。

3.培养制度保障。经常总结各兄弟学校青年教师培养工作的有效经验，并在全校加以推广，不断制定新的制度，适时修改与教师队伍建设不相适应的旧办法、旧制度，以适应新的工作需要，如青年教师教学论文评比制度，青年教师自培与外培制度等。

4.时间与经费的保障。设立教师培养专项经费，保证教师培养工作顺利开展。要保证教师进修学习的时间，凡是青年教师需要外出参加与业务有关的培训活动，学校应积极为他们提供方便。5.宣传保障。注重宣传，营造氛围。充分发挥微信平台、校园网、校报、宣传栏等宣传舆论阵地的积极作用，广泛宣传“教师队伍建设年”活动的目的、意义和内容要求，使广大教师充分认识开展“教师队伍建设年”活动的重要性和必要性，为教师队伍建设营造良好的舆论氛围，确保活动见实效、出成果。

七、工作安排

2018年5月

1.制定关于开展“教师队伍建设年”活动实施意见，召开动员大会。制定落实“教师队伍建设年”活动实施意见的具体办法，抓好落实。2.召开动员会，充分宣传发动。3.开展读书活动，加强教科研工作。

2017年6月

1.开展师德教育活动，开展师德大讨论，开展师德演讲比赛，开展师德征文活动。

2.开展读书活动，加强教科研工作。

3.加强学校规范化管理，修订完善各项规章制度。

2018年7月—8月

1.开展师德满意度测评活动，排查整改师德师风问题，建立师德考核奖励机制。

2.继续推进读书活动，加强教科研工作。3.加强学校规范化管理。4.开展优质课评选活动。

2018年9—10月

1.开展师德案例评选活动。

2.开展优秀班主任工作案例评选活动。

3.举办“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛。4.持续推进读书活动，加强教科研工作。

2018年11月

1.开展读书专题报告会、读书笔记展示会，交流教师读书经验、体会。

2.迎接学校“教师队伍建设年”专项督导。3.参加骨干教师、班主任集中培训活动。4.进一步推进读书活动，加强教科研工作。

5.总结“教师队伍建设年”活动，建立完善教师队伍管理长效机制。

第四篇：中学学校运动会章程[定稿]

小城子学校田径运动会章程

为了更好落实《学校体育工作条例》，以“健康第一”为指导思想,开展学生阳光体育运动,保证学生每天1小时的体育锻炼时间;培养学生的身体锻炼习惯,积极推进校园体育运动,选拔校田径队队员。根据学校的体育工作计划,决定于九月底召开行知中学第十四届田径运动会。本届运动会的主题是：“迎国庆，做阳光少年”。有关事项规定如下：

一、比赛时间：2016年9月28、29日（星期一、二）

二、比赛地点：校田径场

三、竞赛规程：

1、分组：按年级分中学组、小学高年级组和小学低年级组

2、项目：

（1）入场式：形式多样化，要求“庆国庆”的主题突出

彩旗队30人 鼓乐队30人 教工方队：30人 运动员代表队

（2）男子组设：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×250米接力，跳高、跳远、铅球、实心球

（3）女子组设：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×250米接力，跳高、跳远、铅球、实心球

3、报名办法：

（1）每个项目竞赛可报三人，田赛可报三人（每人限报两项，集体项目可兼报）

（2）报名表上报时间与地点： 9月16日前报姜建明老师（教学楼二楼体育办公室）

(3)解说词上报时间与地点：9月16日前将解说词电子稿交张德伟老师（。

4、名次录取办法：

（1）团体：

七、八年级各取三名，九年级取二名，按总分由高到低取前八名，给予奖励。

（2）个人名次：各组都取前六名，得分按7、5、4、3、2、1计,破校记录得分加倍

（3）入场式取6名：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

（4）精神文明班级评比条件另附。

（4）“十佳阳光体育运动之星”评比:按个人项目总得分从高到低选出十名最佳运动员

5、田径规则和修改章程的解释权在体育组

四、运动会彩排时间：9月22日周二下午班会课开始

五、运动会报名采用电子文档，并打印两份，上交一份，班级留底一份，以便互相核对。

小城子九年一贯制学校

2016年9月10日

第五篇：乡镇中学学校章程（范文模版）

XXX中学学校章程

第一章

总则

第一条

为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，积极推进教育现代化工程，努力提高教育教学质量，提高依法治校水平，保证学校持续、稳定、健康发展，构建现代化生态学校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策制定本章程。

第二条

办学指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以学校文化建设为重点，以改革为动力，以管理作保障，以育人为根本，以学校生态系统为载体，坚持“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，特色强校”的工作思路，尊重教育生态规律，促进学校内涵发展，和谐发展，科学发展，提升教育品质，让每位学生闪光，让每位老师成功，让每位家长满意。

第三条

办学总体目标：以构建现代化生态学校为总目标，以办好人民满意的教育为宗旨，全力打造“和谐镇中”、“快乐镇中”、“平安镇中”、“墨香镇中”,努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的合格中学生。

第四条

学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。

第五条 学校校训：厚积薄发

止于至善

第六条 学校以“自然、和谐、进取、高效”为校风，以“敬业、博学、严谨、合作”为教风，以“自主、高效、会学、笃行”为学风。

第二章

行政管理

第一节

校长

第七条

学校校长的任职方式：是由学校教职工民主推荐，镇党委政府举荐，教育局组织考察任命，副校长由校长提名县教育局考察任命并备案。

第八条 学校逐步实行校长负责制、岗位目标责任制、考核奖惩制。

第九条 校长是学校行政负责人、法人代表，对外代表学校，对内全面主持学校的教育、教学与管理工作。校长的职责：

(一)贯彻执行党和国家的教育方针，政策和法令，执行上级党委、教育行政部门的决定，坚持学校的社会主义办学方向，按照教育方针，遵循教育规律，确立学校办学目标，制定近、远期学校发展规划。

(二)主持学校全面工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。

(三)制订学校工作计划，统一安排学校工作，定期检查、总结工作，接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(四)根据学校发展规模、编制标准和学校教育教学工作需要，在征得学校党组织同意下，设置学校行政管理部门和任命学校中层干部。

(五)主管和批准学校教职员工的聘任、调配、考核、奖惩和其它管理工作。采取一定的措施，不断提高教工的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成以一支骨干教师为中心的、结构合理的教工队伍和干部队伍。

(六)领导和组织学校的教育教学工作。坚持德育为首的指导思想，以教学为中心安排好各项工作，以科研带教研，以教研促科研，促进学校教育教学改革的实践活动。全面提高教育教学质量，努力办出自己学校的特色。

(七)贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，管好用好学校的经费、校舍设备。关心教职工工作、学习、生活，增加学校投入，改善办学条件，提高教职工福利待遇。

(八)建立健全学校的行政指挥系统和学校的各项规章制度，统一领导学校内部的各项改革，不断提高管理水平。

(九)规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政班子的智慧和力量，定期向学校支部通报学校情况，重大事情事先和党组织商定，自觉接受党组织监督。保障教代会和 工会 行使职权，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。

第十条 校长的权力：

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

（二）人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。

第十一条 校长履行下列义务：

(一)坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和教学大纲（课程标准）的执行。

(四)坚持民主集中制，重视教职工代表大会在学校管理中起的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。

(五)充分发挥领导班子和集体智慧的力量，发挥全体教职工的整体功能，同心协力，合作互补。

(六)依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。

(七)规范学校管理。积极创造条件加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施、教学设备、校园环境等建设。

(八)加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

(九)清正廉洁，以身作则，为人师表，团结协作，带头实干，开拓进取。

(十)采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全

(十一)参加上级主管部门组织的校长培训。

第二节

党支部

第十二条 学校党支部积极发挥政治核心作用，切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策。支持校长依法独立开展工作，保证、监督学校的教育教学和行政管理等各项工作的完成。

党支部除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

(一)坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。

(二)建立党组织统一领导，党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(三)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

(四)对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第三节

学校职能部门

第十三条

学校设副校长两人，在校长领导下分管学校教学，总务后勤、德育特色安全等工作。各处室要各负其责，在校长和分管校长领导下有序地开展工作，工作中要做到三点：一是要有高度的责任心，二是工作要有主动性，三是工作要有特色。各职能部门设主任1人，职能部门负责人由学校考察，报上级教育行政部门审核后由校长聘任。

第十四条 学校分别设年级组和教研组。年级部和教研组在学校常规管理、教学研究、提高质量、深化素质教育等方面积极主动工作，创出特色。

第四节

行政办公会议

第十五条

学校每周召开一次校长办公室会议，校长办公会议由校长主持，成员为校长、副校长，办公室主任列席会议并作好记录。学校每周召开一次班子会议，班子会议贯彻执行校长办公会议意见，班子会议由校长主持，成员为校级党政负责人和职能部门负责人。

第三章

教育教学管理

第十六条

依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等有关法律法规进行教育教学管理，实行依法治校。

第十七条 贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作。通过课程教学、班团活动、综合实践活动等形式向学生进行爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育和学校优良传统教育以及人文精神的教育。

第十八条 学校严格按照国家课程（教学）计划，开齐开足，开好各门课程。坚持以教学为中心，实施素质教育，开展教育科研和教学研究，形成我校的课堂教学模式，使我校的校本教研和培训工作走在全县乃至全市的前列，扎实推进课堂教学改革，更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。

第十九条 学校教育教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第二十条 贯彻执行《中学生守则》及《中学一日常规》，培养学生良好的日常行为规范，做到对已讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。

第二十一条

学校设立信息中心，努力办好中学网站，扩大对外窗口，积极用好数字化教学平台及多媒体教室、微机室等，扩大图书室的教育功能。根据自身的特点与要求制订并执行相关的管理制度。

第二十二条 学校设立教究组，作为教师集体进行教学研究的组织，教研组应充分发挥学术职能，同时也应注意发挥政治职能和一定的行政职能。教学研究组组长组织本教研组的教师开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。

第二十三条 学校执行《中学教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第二十四条 执行上级部门教育考试制度。加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。

第二十五条 学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任是班级管理的第一责任人，必须全面履行班主任工作职责。

第二十六条 切实贯彻《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第二十七条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字，学校推广和使用普通话和规范字。

第二十八条 依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表和校历表的严肃性。任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报上级主管部门备案；停课一天或一天以上需报上级教育主管部门批准。

第二十九条 学校根据教育行政部门公布的《中学用书目录》统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。

第三十条 严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责，积极贯彻学校体育卫生工作条例，正常开展第二课堂教育，加强学生心理健康教育，培养学生健康心理、健壮体魄和健全人格。加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，预防青少年违法犯罪行为的发生。

第三十一条 加强行政值班和教师护导工作，开展班级的检查、评比。培养学生自觉执行本校制订的各项规章制度的习惯。

第三十二条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料，尤其是充分提高现代化教学设施的使用效益，防止设备设施“闲置”。

第三十三条 加强档案资料建设，各处、室要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章

资源部管理

第三十四条

学校坚持后勤部工作为教学服务，为教育科研服务、为师生生活服务的原则。强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

第三十五条

学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，杜绝铺张浪费。

第三十六条

坚决执行国家的收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并规范票据。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。学校实行个人乱收费考核、聘任一票否决制。

第三十七条

加强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第三十八条

学校从实际情况出发，按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化、亮化、美化的文明校园。

第三十九条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒、交通安全工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校财产安全，师生平安。

第五章

民主管理 第四十条

校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展计划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。党组织通过领导教代会、群团工作等发挥重要作用。

第四十一条

实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第四十二条

建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

第四十三条

定期召开教职工代表大会，它是在党支部领导下，依靠教职工行使民主权利、民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其主要职权包括：

(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出建议。

(二)审议通过学校提出的内部人事管理体制、岗位责任制方案、考核办法、奖惩条例、分配制度、改革方案以及其他与教职工权益有关的规章制度，支持学校颁布施行。

(三)评议监督学校的领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升、处分、免职等，有权参与民主推荐学校行政领导人选。

(四)依法维护教职工的合法权益。

(五)教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开一次全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会全体代表会议，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第四十四条

学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项研讨会，广泛征求教职工的意见。

第四十五条

学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权向上级反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第四十六条

学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。

第四十七条

分级成立家长委员会。每届家长委员会任期三年，成员由10-15名家长组成。所有成员必须是来自各方面有代表性的并在社会上有威望的热心教育事业的家长，家长委员会要定期研究学校教育工作和家长工作。

第四十八条

学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织，办公室设在工会。

第六章

安全管理

第四十九条

学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，做到校园的净化、绿化和美化，最终建成符合学校特点的数字化、人文化和生态化的和谐校园。

第五十条

全体师生应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境；开展丰富多彩、催人奋进的校园文化活动；教室里的板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换；营造团结协调、紧张有序的学生生活氛围。

第五十一条

建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，做到校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳，纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十二条

教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐

第五十三条

校内师生车辆按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。

第五十四条

安检办加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第五十五条

坚决制止侵犯学生合法权益的行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内设点摆摊。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录象厅、溜冰场等影响师生工作学习的娱乐场所。

第七章

教职工管理

第五十六条

教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。学校教学、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，严格要求自己，热爱祖国，献身教育；服从领导，勤恳工作；钻研业务，崇上科学；热爱学生，为人师表；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明。自觉维护学校荣誉和利益。

第五十七条

全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真自理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，事事处处为学生做好榜样。

第五十八条 学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。教师、职员、工人必须确立主人翁意识，在工作中主动发展，牢固树立创精品意识、一流意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。

第五十九条

学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行评聘分开，鼓励教师在职进修，接受继续教育。

第六十条

学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以表彰奖励。

第六十一条

教师应严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。期初有教学计划，期终有总结或专题小结。

第六十二条

学校每年根据《中学教职工考核条例》对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、公平的考核。

第六十三条

鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第六十四条

对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，依据有关规定予以处理；对违反学校《章程》和规章制度的教职工，予以相应的教育、批评和处分。教师、职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第八章

学生管理

第六十五条

凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生即录入学籍。

第六十六条

学生享有下列权利：

（一）接受平等教育的权利，对教师奖惩不公平，有权提出意见。

（二）参与学校管理，评议学校工作和教师教育教学工作。

（三）参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。

（四）在完成规定的学业合格后获得相应的毕业证书。

（五）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）法律、法规规定的其他权利。

第六十七条

学生必须履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。

（二）尊敬师长，行为文明、规范，团结同学，养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

（三）勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。

（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。

（五）自觉抵制不良思想与行为。

（六）维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩。

第六十八条

学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。

第六十九条

学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期二年。

第七十条

学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学业校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

第七十一条

学校对在校学生的安全负责。对于超出国家、学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故，由学生自已承担。

第七十二条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供必要的资助，帮助其克服困难，完成学业。

第九章

附则

第七十三条

本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报县教育局批准。本章程的修订须经学校教职工代表三分之二以上讨论通过，并报县教育局批准。

第七十四条

学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第七十五条

本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第七十六条

本章程解释由中学校委会负责。

第七十七条

本章程自批准之日起施行。