2011年教务处工作总结00范文大全

第一篇：2011年教务处工作总结00

2011年教务处工作总结

一年来，在学校党委、行政的正确领导下，教务处以狠抓本科教学质量为核心，以加强质量工程建设和实践教学为契机，认真贯彻落实学校办学方针，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。现本年度工作总结如下：

一、加强学习，开展教育思想大讨论

为学习贯彻全国、省教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，以科学发展观为指导，进一步统一办学思想，提升办学理念，明确学校定位，凝炼办学特色，理清学校中长期发展思路，制定学校“十二五”发展规划，深化教育教学改革，并要求全体师生员工解放思想，更新观念，与时俱进，进一步推进南昌工学院各项事业又好又快地发展，建设高水平应用型本科高校。经学校研究决定，从2011年5月下旬到10月中旬，在全校开展教育思想大讨论活动，大讨论的具体工作由教务处负责实施。

在本次教育思想大讨论活动，各部门进一步认识形势，统一思想，明确了办学指导思想，转变了教育观念，牢固树立教学中心地位，并形成了《****院中长期教育发展规划》、《***学院学科与专业“十二•五”发展规划》以及各学院学科与专业发展规划等系列纲领性文件，为学校的发展指明了道路。

二、加强班子建设，营造和谐氛围

教务处在日常的工作开展中有意识的运用和贯彻科学的管理理念，立足我校教学管理工作实际情况，强化为教学质量提升提供保障的服务职能和服务意识。

1、班子团结、部门和谐

教务处各科室明确岗位职责，细化分工，全体人员工作职责明确，以高度的事业心和责任感，确保学校各项决定的贯彻执行。教务处坚持召开处务会研究解决管理工作中遇到的问题，做到有问题就开会，随时发现问题，随时解决。坚持民主集中制原则，重大问题集体协商形成决议。全处人员共同合作，心往一处想，努力为学校的发展尽自己最大的力量。

2、更新观念，规范管理，执行情况好 为了体现为教学服务，为师生服务，为学校建设服务的根本宗旨，教务处全体同仁一是更新服务观念，淡化管理者角色，强化了服务意识，实实在在的在每项日常工作开展中体现为教学服务、为师生服务、为提高学校办学质量服务的职责，做到了服务态度诚恳耐心，热情接待，文明用语，礼貌待人。在工作中能够坚持“以师生为本”的原则，尤其是对学生，做到认真、细致、耐心，提供人性化的服务，促进学生全面发展。

二是规范内部管理，做到分工明确，责任到人，各司其职，工作人员都有高度的工作责任心和责任感，爱岗敬业，热情为老师和学生办实事，在工作任务较重而人员又严重缺编的情况下，全体人员克服了种种困难，按时高效的完成了各项工作计划以及领导、上级部门交待的任务。

3、处务会议及处务公开

坚持每周一召开处长办公会和处务会议，组织全处人员认真学习上级文件、精神，并展开积极讨论；组织全处人员认真学习关于教学管理方面的业务知识，提高工作的自觉性，增强工作责任感。做到有签到、有内容、有笔记、有联系实际解决的问题等。坚持处务公开，牢固树立为教学服务、为基层服务、为师生服务的思想，公开各项政策、原则，自觉接受全体师生的监督；严格财务管理，认真按照有关规定审批各项经费支出并将使用情况在本部门公开，坚决制止各种违规开支。

三、常规工作

教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院的生命线。为巩固我校升本工作成果，保障将来学位水平评估工作的顺利进行，不断提高本科和高职教学水平及人才培养质量，一年来，为了提高教学质量开展了大量的卓有成效的工作。

升本工作顺利通过后，我校的常规教学得到了进一步的规范和提高。2011年是我校抓学科建设、促教学科研全面发展的一年。教务处组织全体工作人员认真学习、深刻体会有关文件精神，并满腔热情地投入到相关工作之中。

（一）严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1、及时排好学期课表，建立正常的教学秩序。严格执行教学计划、按照课表上课；施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务处派人不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况；采用了新的调课程序，授课教师如需调课，须认真填写调课通知单并由院系领导和教务处领导审核同意方可调课，调课通知单留档保存。

2、深入课堂听课，严把教学质量关。教务处教务科定期深入到各个班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量，并及时的给出建议。本年度教务科共听课50余次。

3、充分利用好教学信息员反馈制度，实行教、学互促。教学信息员是指每个班级里面的学习委员等学生代表。教务处每学期期初召开教学信息员大会，告知其权利与义务，然后由信息员定期的将授课教师存在的问题及建议反馈到教务处，教务处及时汇总意见报给二级学院进行解决。

4、组织召开2011级本科师生座谈会。为进一步了解本科教学运行情况，收集师生对本科教学工作的意见和建议，教务处于11月1-2日，分别组织召开了2011级本科师生座谈会。教师座谈会上，各位教师就本科的教学模式、课程特点、教材选用、教学设备、师资配备、教学效果等方面各抒己见。学生座谈会上，对同学们关心的问题，如大学与高中授课方式的差别、个人学习疑问、课程难度与教学进度等，教务处领导一一作了详细的解答，并勉励同学们珍惜来之不易的学习机会，认真学习，为将来走向社会打下良好的基础。座谈会上师生畅所欲言，气氛良好，达到了预期的效果。

5、组织期中教学检查，强化教学过程监控，保证教学秩序良好。期中教学检查采用学院自查和教务处集中专项检查相结合的方式进行，检查的内容包括教师授课效果、学生到课率、听课、教师评学、学生评教、教师评教等内容，并召开教学座谈会了解教与学存在的问题。

（二）完善教学制度，培养应用型人才

1、制定本科人才培养方案，修订专科人才培养方案。人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体计划实施方案，是学校组织和管理教育教学过程的主要依据，也是学校对教育教学质量监控与评价的基础性文件。为此教务处以培养应用型人才为指导思想，以培养目标与社会需求对接、培养方案与培养目标对接、课程设置充分体现实用性、培养方式充分体现实践能力和创新能力培养为原则，制定了六个本科专业人才培养方案，并对专科的培养方案作了进一步的修改和完善。

2、加强对各类教学文档的管理，为教学工作正常有序展开提供保障。根据学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如作息时间的安排、教学计划的执行、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，特别是本科的教学管理文件，也为迎接本科学位评估工作做好了充分的准备。

3、完善、强化教学管理制度，确保教学质量。教务处在本学年从教研活动制度、教师备课制度、教师听课评课制度、教学工作过程性督查制度、教学工作的办公例会制度等方面对学校原有的教学管理制度进行进一步的完善和强化。

（三）积极推进教学改革，提高学校整体教学水平

1、学校本科英语课程实行分层教学

对本科英语进行分层定标教学，是承认学生的层次差异，根据不同层次的学生因材施教，使得各层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，解决学习中的问题，激发求知欲。因此，实施分层教学的最终目标是既调动学生的智力因素，又培养学生的非智力因素，调动学习积极性。

分层次教学还是一个新生事物，它在很大程度上对我校本科的英语教学起到了促进作用，使我们取得了很大的成绩；然而它存在一些不够完善的环节，如对新生入学进行摸底考试的难易程度、学生的疑虑和思想负担、不同层次教学内容的选定、教学方法等，这就需要我们在实践当中还要不断的积累经验和解决问题的办法，以便对其进行充实和完善，使此项教学改革发挥更大的作用。

2、全校体育课程实行网上选课

为对接本科教育教学，进一步完善学分制，教务处领导和各位体育老师会同有关部门制作完成了学校“体育课网上选课系统”，并于本学期投入运行。该系统的使用，克服了以往人工操作选报周期长、差错多的弊端，进一步节省了人力、物力，提高了工作效率。目前全校体育公选课共开设六个项目:篮球、排球、足球、健美操、太极拳、武术等，根据项目、场地、上课的班级情况，设定每个项目的每个教学班限选65人。

这次针对体育课程的此次改革，是继英语课程分层教学后的又一次创新过程，这种选课方式借鉴了以往的经验，使学生更方便、快捷地了解体育课程的具体情况，增加学生选课的自主性，进一步激发了同学们的学习热情。

3、开设汉语开放式教学培训班

为帮助少数民族学生，特别是“民考民”的学生提高汉语水平，进一步提高人际沟通能力，教务处特为少数民族学生开设汉语开放式教学培训班。培训班开设三个班级，分别为初级2个班，中级1个班，报名人数达573人，每个班级课时30节，每周4节。授课的语文老师通过语音基础训练、朗读训练，态势语训练等几个方面帮助少数民族学生学会正确表情达意，并进一步做到提高汉语普通话交流的美感。

4、实行课程考试改革

为推动我校应用型本科院校构建，鼓励教师根据各自课程特点采用多种方式进行课程考核，加大过程性考核力度，形成良好学风，根据我校的定位及生源情况，学校拟开展“课程考核方式改革”试点工作。在全校范围内选择7门课程，分别是电路原理实验、电路基础、计算机组装与维护、电子电工技术、电子商务、仓储保管及仓储业务、机械制图等，进行改革试点。

5、加强毕业论文管理，规范毕业论文程序

毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为做好毕业设计（论文）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，我们对毕业论文工作进行规范管理。

首先，我们修订了《***学院毕业设计（论文）工作管理办法》（南工教字【2011】25号），从制度上对毕业论文进行规范；

其次，我们重新修改了毕业论文的一系列相关表格，通过各二级学院讨论，从形式上对毕业论文工作进行规范，提高毕业论文的质量。

（四）精心组织各类教学竞赛，以赛促教，以赛促改。

1、为了深化高校人才培养模式的改革，激发教师在教学过程中运用现代教育技术手段的积极性和主动性，不断完善多媒体课件，优化多媒体教学，使多媒体能够真正的服务于教学。教务处分别于2011年5月和11月 组织展开了2011年江西省高校第五届优秀多媒体教学课件遴选比赛和校级多媒体课件比赛。随着近两年多媒体课件比赛的连续开展，参赛作品从总体上看不论是质量还是技术含量都越来越高。在江西省高校多媒体课件比赛中信息学院的徐赛华老师荣获三等奖。

2、开展优秀教案评选活动树立教学典范。教务处于12月份面向我校所有专任教师举办优秀教案评选活动，设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干名，并对这些获奖教案进行展示，向全校教师进行推荐学习。

3、协助基础教学部举办南昌工学院第一届大学生数学竞赛。为同学们营造了积极向上的学习氛围，进一步提升了同学们学习数学的兴趣和积极性。

（五）加强专业、课程建设，建立多样化人才培养模式

教务处积极组织各二级学院的校级及省级精品课程、**省高校“十二五”重点学科、**省普通本科高等学校卓越人才培养计划申报工作。

今年我校获批2门省级精品课程、1个省级人才培养模式创新实验区。获批省级精品课程的分别是由机械工程学院***院长主持的“机械设计基础”、信息学院***院长主持的“C语言程序设计”。机械工程学院的“***人才培养模式创新实验区”获批省级人才培养模式创新实验区；经管学院开设的会计学（二级学科）列入**省高校“十二五”重点学科名单；机械设计制造及其自动化、电子信息工程、网络工程、会计学四个本科专业申报**省普通本科高等学校卓越人才培养计划。

这些项目的成功申报对进一步加强我校课程建设，人才培养模式的综合改革，探索教学理念和管理机制的全方位创新，努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系，不断提高我校的教学质量起到极大的作用。

（六）加强师资队伍建设，实施名师工程

教育部部长周济在第二次全国普通高校本科教学工作会议的讲话中指出：“教学大计，教师为本。深化教学改革的关键在教师，保证教学质量的关键也在教师”。人才是学校发展建设的基础和核心，人才资源是第一资源，人才战略是第一战略。

为进一步加强学校教师队伍建设，加速优秀中青年教师成长，培养和造就杰出学术群体，教务处积极组织部分教师参加骨干教师培训，做好青年教师的培养工作；同时遴选推荐部分教师积极申报省级中青年骨干教师，今年我校教师***等荣获省级中青年骨干教师光荣称号。脱颖而出的优秀青年教师带动了学校教师队伍的整体教学水平、科研水平的不断提高。另外，教务处统计了各教学部门的外聘教师详细情况，以便加强外聘教师队伍的建设和管理，为我校师资队伍注入活力。

（七）确保教学运行工作，组织好大型考试工作

圆满完成了2010-2011学年第二学期及2011-2012第一学期的课表编排、调整工作，2010-2011学年第二学期及2011-2012学年第一学期期末考试安排、巡考工作；在每学期初安排上学期公共课和专业课不及格的学生进行补考工作，印制各种考试试卷13万份左右。教学秩序、学风、考风比往年有明显好转。

同时，2011年，我处和信息学院组织了每学期两次的计算机等级考试工作，；全国大学英语四、六级考试工作；国家自学考试工作等。加强考试管理，严肃考场纪律，积极组织有关人员进行考试巡考，对学生考试违纪、作弊行为及时进行严肃处理。

2011年5月及11月组织了全校学生的普通话培训、测试等工作，今年共报名500多人。

（八）强化实验实践教学

本年度我处在实践教学方面狠下功夫，在实验教学方面做了如下工作：（1）加强协调，确保实验教学有序进行

围绕“强化实验教学，全面提升实验教学质量”的工作主题，我处组织相关人员到教学单位进行了多次督查和调研，及时了解实验教学过程中存在的问题，积极与相关部门协调，保证了实验教学的有序进行，圆满完成了2011年实验教学任务。

(2)加强管理，强化实验教学常规管理

实验教学质量的提高，关键在于实验教学管理水平，为此，在升本评估成果的基础上，对实验教学管理制度进行了完善，做到了每次实验学生有登记，对实验项目、分组情况、使用仪器、用后仪器状况都有明确记录、实验后实验室卫生、关闭门窗、切断电源等有记录。

(3)增加投入，夯实基础实验教学

为了强化基础性实验教学，我们首先对基础实验大楼进行改造，规范实训设施设备的管理和摆放，提高实训设备的利用率；其次积极进行实验教学内容改革和调整，不断增加基础实验的比例，物理、化学等实验课时有所提高，实验项目也在不断增加。

（九）、加强教材建设

我处规范教材征订、补订工作，利用寒暑假组织2011年度全校教材的征订工作，开学初顺利完成教材放工作。同时，我们还认真开展教材质量评价工作，严格规范自编教材的使用。开学初期我们到各院系了解教材使用情况，着重是主干课程的新教材，优秀教材，自编教材使用情况。每学期末统计全校自编教材、新教材、优秀教材、双语教材、本科教材使用情况，完成全校各教学单位选用教材质量评价工作。

三、工作作风

1、教务处全体工作人员牢固树立服务教学和科研意识，牢固树立服务师生意识，规范了工作常规、工作纪律、考勤制度等，主动改进工作作风，不断改进管理和服务的方式方法，把敬业、务实、协作、创新作为改进工作作风的努力方向，形成开拓创新、求真务实的风气，真正做到与时俱进，干事创业，提高工作绩效。

2、为更好地服务广大师生员工，简化工作程序，提高办事效率，教务处实行工作公开制、积极作为与否定报备制、及时反馈制、失职追究制，积极开展优质服务活动，牢固树立以人为本，以学校、教师、学生为中心，形成规范高效、反应迅捷的管理作风。

3、为了体现教学意识，更新服务观念，进一步加强管理，强化责任意识，提高服务质量，主动改进工作作风，教务处实行面向师生员工的服务承诺制度，并随时欢迎全体师生员工的监督。

七、存在的不足及改进措施

1、虽然我们对教务处内部工作进行规范，做到分工明确，但是因为人员严重缺编，部分改革和创新工作还是做得不够到位。

2、虽然实行了教学管理制度改革，但是由于我校的招生规模不断扩大，在校生人数逐年增加，教务处面对的服务对象多，任务重，责任大，在工作过程中有时会有不够热情、服务不到位等情况。

我们将进一步加强教务处全体人员的思想教育和业务培训，提高为广大师生服务的意识和能力。

我们将认真研究现行教学管理制度中存在的问题，积极配合学校实施教学管理改革，优化工作内容，改进工作方法，提高工作效率。

今后打算：

1．加强思想政治学习，提高政治觉悟；认真学习业务、提高履行岗位职责的能力。

2．加强与各教学院（系、部）的联系与沟通，创造性地贯彻管理育人精神，体现教务处服务教学这一主体，达到服务师生、促进教学的目标。

3．加强横向联系与沟通，进一步学习和参考兄弟院校教学管理经验。4．深入调研、广泛讨论、反复论证，推进教学管理与创新工作

教 务 处 2011年12月

第二篇：东海电大教务处工作总结(二00四年)

东海电大教务处工作总结(二00四年)

孙振强

2004年，校教务处在校党支部和行政的领导下，与全校教职员工团结互助，认真落实学校发展战略，坚持政治学习制度，不断规范教学管理，加强质量监控，深化教学改革。现简要总结如下。

一、积极探索教学模式

1、今年，省电大发出开展教学创新奖活动以后，我校充分利用这一契机，在我校开展了教学创新奖评比活动。

2、大力推进网上教学活动。从2004年秋季招收的开放教育学生起，通过入学指南考核形式的改革，实现了“人人要上网”的要求。

二、加快教学资源建设

1、得分利用网上教学资源，大力推进直播课堂建设。到目前为止，我校已组织学生多次参加收看直播课，要求学生每周至上要2小时的上网时间，用来查看省电大和我校的网上资源。

2、狠抓课程教学资源达标率。按照省民电大要求每门课程要有2种媒体以上课程的情况。经努力，到目前为止，教学资源达标率为90%。

3、注重多媒体课件开发和建设。学期初，我们要求担任试点工作的教师主干课程必须自主开发多媒体课件，并在过程中进行督促，提高利用率，在使用中进行修正。学期末，与校培训部，组织审核验，经过努力，收到了比较好的效果。

三、致力管理模式改革

管理模式是总结性评估的核心指标之一，江苏电大把开放教育教学管理模式概括为“三化”模式（3H模式，即教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化）。按照这一模式，我校积极组织开展实施，从实施的效果来看，有力地保证了我校人才培养模式改革和开放教育试点项目健康有序地发展。

四、顺利完成并归工作任务

从2004年9月初开始，省电大要求按照“按照要求、灵活应对、力争主动、确保稳定”的工作方法，围绕“并归”做了大量的工作，协调方方面面的矛盾和关系，使原来26个省开放教育专业并入中央电大24个专业中。我校接到通知后，组织精干力量组织实施，到12月底，此项工作圆满完成，没有因为我们的工作问题造成学员漏考、缺考、不能毕业的情况出现。

五、圆满完成各项考试任务

在2004年，我校承担了3月的省开放，7月的全日制中专、全日制五年制专科、专项本专科，9月的省开放，12月的全日制、中央开放等各项考试任务，在任务重，压力大的情况，我们精心组织，严密实施，划分职责，明确到人，全过程实施监控，确保了各项考试都能顺利进行，没有出现任何不教学事故。

二00四年十二月三十日

第三篇：工作总结00

金相工作总结

我在2006年大学毕业以后，进入佳力科技技术有限公司从事金相检验工作。

因为企业生产的是大型风电铸件，质量要求很高，对检测的要求也很高。所有铸件最后验收都要有金相检验报告，将其作为验收的依据。所以，金相检验的工作十分重要，并且难度也比较大。这是因为我们公司产品的材料为高韧性的球墨铸铁，其硬度很低，大约为140HB左右，试样相对比较软，如果用一般的金相试样制备方法制样，用280#、320#水砂纸细磨，那么磨出的试样表面极易划出新的划痕。经过分析和摸索，我总结出对这类试样的制备方法。应使用600#水砂纸，且精磨时不需要很多道金相砂纸打磨。只需要先后分别使用2#、3#金相砂纸来消除试样表面的划痕。精磨时间也不易过长，用力不易过重。因为试样的硬度较低，时间过长和用力过重，会出现石墨脱落且会造成石墨拖尾的现象及出现假象的金相组织，从而影响做出正确的金相判断。抛光时为了防止石墨脱落采用短毛、纤维柔软的丝绒作为抛光织物最好。且抛光最后应该将试样按逆时针方向在抛光盘中心圈反转10秒钟左右，这样可以消除抛光过程中石墨的拖尾现象。对需要进行基体组织观察的试样，用4%的硝酸酒精溶液进行侵蚀，侵蚀时间1分钟左右。这样整个晶界和基体组织会呈现的很清楚。侵蚀后要及时用清水清洗干净并马上滴上酒精，随即将酒精吹干。一定要注意不能让酒精留在试样表面的时间过长，否则，在用电吹风吹干时，试样表面极易产生花斑。

在3年的金相检验工作实践中，我通过总结经验，不断提高自己的技术水平，不但能独力对试样做出准确的金相分析及判断，还参与了企业以下几项研发工作：

1.2007年参加了EN-GJS-400-18U-LI材质产品的试制;2.2007—2008年参加了EN-GJS-350-22U-LT材质产品的试制;3.2008—2009年参加了EN-GJS-700-2U材质产品试制； 4.2009年参加了EN-GJS-400-18合金材质产品的试制。

这些研发项目的技术难度大，经济效益和社会效益高。我运用实践经验对试样准确地做出金相分析、判断，为试制成功提供了准确的参考数据，作出了一些贡献。

第四篇：工作总结00

工作总结

尊敬的领导：

您好！首先感谢您能抽时间阅读完我这篇简短的个人工作总结。

转眼间，我到单位已有三个月时间了。在这三个月中，虽然有苦有累，但是收获却是颇丰，在领导及同事们的关心与帮助下我对工作流程了解许多，后来又经过培训，又使我了解了以“至精至诚，创新永恒。”为核心的企业文化及各项规章制度，并成功的完成了各项工作并且学到了很多东西。在三个月里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一些的考验和磨砺，对于每一个追求进步的人来说，都免不了会在一定期间段对自己进行一番“盘点”与自我个人工作总结，也算是对自己的一种鞭策。

一、自觉加强理论学习，提高个人素质。

三个月来，我努力提高自己的理论，用正确的理论来指导自己的工作实践，指导自己树立坚定的信念，指导自己不断改造自己的世界观、人生观和价值观，努力学习与工作相关的各种知识，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。通过学习—思考 —提高，自己的思想素质、道德品质和工作能力都得到了明显的提升。

态度决定一切，可以说，这段时间工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的过程。通过自己不断的调整心态，我自然而然的就知道了作为造价员该做一些什么事情，一些不懂的东西也迎刃而解了，顿时让我豁然开朗。刚开始，用广联达软件数量，因为之前对广联达这个软件不熟悉，所以感觉到有些困难，但求知的欲望让我引起极大的兴趣，虚心向人请教并利用休息时间看相关视频提高自己的软件操作技能。如今只要有工作，我会以充分的热情来干好事情。心态的调整使我明白在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的职工；如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。拥有积极的心态，就会拥有一生的成功。

二、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个月从未迟到早退，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。

为公司的使命——“创造品质生活，提升城市形象。”、体现价值观——“企业因我精彩，我因企业而自豪。”做出更大的努力。一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成是如此重要，并最终决定一个的人成败。我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

即使是最基础的工作，也需要不断地创新求进，以提高工作效率。我工作的很大一部分内容，本来以为算量是一种比较枯燥的工作，其实，如果用心多思考一下，核量工作通过运用电脑和统筹的方法，并不是那么死板乏味。接触工作至今，我也慢慢形成自己独特的方法。当然，随着工作的深入，还有更多新的内容等待我去学习，去思索。因为有去工地的机会，实地学习的机会也多了，要学的东西也多了，从而也扩大了自己的知识面； 当然，我也存在着一些不足之处：算量和套定额工作经常出错，还需要更多的锻炼机会；过于注重工作的进度对工作内容的全面性考虑不足；工作有时不够主动等。在接下来的工作中，我将本着对本职工作的认真和责任心，把工作做好做精。

四、不足和需改进方面。

虽然到来了近三个月，对操作软件不够熟练，人员熟悉程度也不够，对分工的工作还没有形成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习业务知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，把自己的工作创造性做好做扎实，为的发展贡献自己的力量。

总之，我将以公司的经营理念为坐标，将自己所学知识和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力强的优势努力学习业务知识和领先技术，为公司的发展尽我绵薄之力。以上为本人半年来粗略的工作小结，请领导审阅，如有不到之处，请领导不吝指出，以便我及时改正，从而能更好地工作。

建司·生产经营部：

第五篇：教务处工作总结

教务处工作总结

一学年来，教务处在校长室的正确领导下，根据学校工作部署，坚持以提高教学质量为根本，以提升技能水平为核心，以强化过程管理为抓手，扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下：

一、加大检查力度，注重常规落实，提高课堂教学效率

1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求，先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则，通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道，加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查，不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度，积极参与各备课组的集体活动，强化教师的集体备课意识，明确备课组的职责，特别是发挥备课组的作用，制订了作业实施规范和技能测试方案，加强教学质量管理。

2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作，坚持每天必查制度，推行随堂推门听课制度，加强常态课的管理。实行周学生例会制度，每周三召开各班学习委员会议，听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动，召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议，及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息，对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈，进一步促进了教师教学工作的规范化，强化了教师的责任心，提高了课堂教学效率。

二、深化教学改革，推行目标管理，不断提高教学质量

1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神，开学初就多次召开相关人员会议，认真做好学前教育、汽

修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案，部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度，组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革，以上机实践操作能力测试代替书面考试，使评价内容更贴近教学，能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行，加强对专业技能课教学的管理与监控，进一步提高教育教学质量。

2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求，汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果，推进项目教学；学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理，努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。

3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划，推行技能等级证“多证制”，实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练，同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接（市技能抽测钳工或普车），10级数控、机电专业参加钳工考证，初级证通过率100%，中级证通过率为82%。

4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练，根据专业特点，推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式，增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核，初级证获取率达100%，中级证获取率达90.42%，其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。

5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果，通过教学例会对各专业训练项目进行调查，大部分项目都能

正常开展训练，针对存在的问题反馈给全校教师，并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式，加强视频教育项目的管理，逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。

6、强化实习环节，提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习，此次实习进一步强化了学生的专业技能，和企业有了零距离的接触，对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解，缩短了顶岗实习适应期，同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动，在实践中提高学生的职业能力。

7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理，重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则，召开了专题会议，明确了各级管理职责，并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促，经过努力，机房管理取得了明显的效果。

三、积极开展活动，搭建展示平台，提高学生综合素质

1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛，并取得优异的成绩，本学年共获得省级奖励14项，市级奖励62项，县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来，在省市创新创业大赛中，我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的，为此，今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。

2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组，开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动，通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地，开展“技能节”等成果展，对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰，营造了“知识和技能改变生活”学习氛围，让学生在活动

中体会到自己是一个独立的个体，体会到自身存在的价值，体验到成功的快乐。

3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目，参赛人次达1470余人，是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展，为学生搭建了专业技能的展示平台，极大的调动了学生的专业学习积极性，巩固和检测了学生的技能水平。

四、强化责任意识，加强教学指导，抓好高考复习工作

1、定期召开高三任课教师及学生座谈会，及时了解各学科的复习情况，加强了学科教师之间的沟通与协作，增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试，并召开了质量分析会，对考试结果进行分析，针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考，41名同学上线，其中计算机和电工专业上线率为100%。

2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作，分别召开了任课教师会议和学生动员大会，做好学生的思想工作，认真的做好学生的文化课备考工作，为了增进学生对职技院的了解，27人参加文化考试，24人被职技院录取。

教务处