论文-声乐艺术高考生的曲目选择

第一篇：论文-声乐艺术高考生的曲目选择

浅论声乐艺术高考生的曲目选择

程柯楠 西南大学音乐学院 重庆市北碚区 邮编400715

摘要：在声乐艺术专业考试中，曲目的合理选用直接影响考生的发挥和成绩。声乐教师应针对不同考生的自身情况选择适合的作品，并培养考生良好的音乐表现力，使其在声乐考试中达到最佳水平。本文从音域、演唱风格及演唱能力等方面阐述了如何为声乐高考生科学选曲。

关键词：声乐考试

选曲

音域

演唱风格

演唱能力

音乐文化修养

声乐艺术是以人声为乐器，以声乐作品为基本材料的一门音乐艺术，随着社会文化的高度发展，越来越多的高中毕业生踏上艺术之路，在每年各类音乐院校的专业考试中，声乐专业的选曲是困扰考生的一个问题，无论是音乐学院声乐表演专业的音乐高考生还是师范院校音乐教育专业的高考生，都要求具备相当程度的声乐专业水平。因此如何科学选择考试曲目是展现考生自身演唱水平，增强应试效果的重要环节。

一、根据考生音域及演唱风格科学选曲

“因人而异、因材施教”是声乐教学与学习的学科特点，因此在声乐高考的曲目选择上存在有相当大的自主空间。首先，教师应当结合考生的自身条件，从声部，音色特点，唱法类别等方面综合考虑，为考生选择适合其演唱的考试曲目。例如，擅长高音，共鸣腔运用较好的考生，可选唱《思乡曲》（夏至秋曲）、《乌苏里船歌》、《再见了大别山》《站在铁索桥上》等歌曲, 以发挥高声区优势；中低声区音色漂亮而高音较为吃力或共鸣腔运用欠佳的考生，可选一些以中低音为主的歌曲，如《阿瓦尔古丽》、《啊！我那满腔的热情》、《草原之夜》、《美丽的草原我的家》、《阿玛利丽》、《教我如何不想他》、《塔里木河》等；还有一些考生音色甜美但气息相对较浅所致音量不足，可发挥声音灵巧抒情的特点，选唱一些艺术歌曲或抒情歌曲，如《梅花引》、《鞭打我吧》、《胜利的胜利》、《多么幸福能赞美你》、《我骑着马儿过草原》、《甘吉河一片金黄》等；有些擅长表现舞曲风格的考生，可选唱一些略带舞姿的歌曲，以展现自己的才能，增加闪光点，如：《一杯美酒》、《塔里木河》等。另外，教师在选曲时还应结合考生自身擅长的演唱风格，注意“扬长避短”。音色纤细甜美的“民族唱法”考生, 应以选唱中华民族声乐作品为宜;音色浑圆、头声共鸣较好的“美声唱法”考生, 一般来说对中、外艺术歌曲、歌剧选曲比较容易掌握, 就应侧重于此类声乐作品的选择。此外，在为考生选曲时要侧重选择表现力强、富有感染力的作品，有利于展现自己的声乐演唱才能，取得较好的技巧展示以及曲目表现。如果歌曲的歌词和曲调都很精彩，表现力强、感染力强，作品本身会给演员施展自己的声音技巧和表演才能提供有利的条件，一首好作品会给考生增加光彩，帮助考生取得成功。

二、根据考生演唱能力科学选曲

著名华裔声乐教育家赵梅伯先生有语:“一个优秀的歌唱家, 除了有一副好的声音外, 还要对呼吸控制方法与发声的方法有彻底的了解并能运用自如, 然后才能谈到演唱, 才能把自己的天赋、技术与内心浓厚的音乐感混成一个整体, 将作家的深意传播给广大听众。”“只有把声音技术运用到表达思想感情时, 这种声音技巧才具有艺术价值。”考生的演唱能力往往跟教学、音乐理解力、学习积累量等因素有关，所以教师在为考生选择考试曲目时，应在确定其声乐演唱能力，也就是学习阶段和程度的基础上进行合理科学的曲目选择。考生的学习程度及演唱水平大致分为以下四个阶段：

第一阶段：初步具备正确的歌唱状态，自然音区松弛，已掌握有气息支撑、声音流畅、较稳定的中声区，能掌握基本的音准、节奏、咬字等。此类考生在曲目选择上应注重考虑结构规整，调性较为单一，音域在十度为宜的歌曲，使考生能够较好的调整声音，统一音色，运用较为稳定的发声位置进行歌唱。本阶段考生适宜曲目如《渔光曲》《飞吧，鸽子》《我亲爱的》《在我的心里》《秋收》《阿里路亚》《阿瓦日古丽》《问》《牧羊姑娘》等。

第二阶段：有较稳定的中声区歌唱状态，声音线条流畅，音准节奏准确，咬字清晰，对作品可作初步的自我理解和演唱表达。此类考生在曲目选择上应注重考虑结构基本规整，有一定的旋律起伏，节奏张弛有度的作品。本阶段考生适宜曲目如《燕子》《黄水谣》《雁南飞》《阿玛丽莉》《绿树成荫》《尼娜》《假如你爱我》《教我如何不想他》《塔里木河》《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》《让我痛哭吧》等。

第三阶段：声区基本统一，换声区稳定，已掌握较好的歌唱共鸣，初步具备控制气息音色及强度的能力，演唱字正腔圆，具备一定二度创作能力，能较为准确的把握歌曲风格和特点。此类考生在曲目选择上应注重节奏变化较为鲜明，有一定的调性变化和情感张力的作品。本阶段考生适宜曲目如《大森林的早晨》《一抹夕阳》《心上人象达玛花》《悲叹小夜曲》《我亲爱的爸爸》《红豆词》《在银色月光下》《小夜曲》《听！听！云雀》《你们可知道》《多情的土地》《草原之夜》等。第四阶段：高音与中低音声区统一连贯，无明显的音色差异，共鸣腔及气息状态稳定，作品风格把握准确，能较好的表现作品的艺术感召力，具备适宜的演唱情绪。此类考生在曲目选择上应注重节奏律动强，调性变化和情感张力较大，戏剧性突出的作品。本阶段考生适宜曲目如《我住长江头》《黄河怨》《沁园春·雪》《漫步街上》《人们叫我咪咪》《思乡曲》《星光灿烂》《偷洒一滴泪》《你们可知道》《万灵祭日》《娄山关》《跳蚤之歌》《魔王》《大江东去》等。

值得注意的是，因声乐考试时间有限，根据考生的能力演唱一首较大或中等程度的作品，搭配一首较浅的作品，在体现考生自身演唱能力的同时也能使其有足够的空间把握好每一首演唱曲目。选曲时可以采取中外搭配、快慢搭配、不同情绪的搭配，不同类型（比如歌剧选曲、艺术歌曲、创作歌曲、古曲等）歌曲的搭配，这样可以从不同侧面展现考生才能，提高应试效果。

三、提高考生音乐、文化修养

著名歌唱家、声乐教育家喻宜萱教授曾说: “好的歌唱不仅技法好, 更重要的是内容表达好。”“一个歌唱家所表现的不仅是他正在演唱的曲目的内容, 而且也体现出他自己的内心世界和文化修养”。我们常常可以看到在历年的声乐专业考试中，不乏声乐技巧出类拔萃的考生，但音乐表达能力不强，无法做到用歌声传情。技法到位，但是歌曲表达不足，根本原因在于对音乐的理解度不够。因此，提高参加声乐专业高考考生的音乐及文化修养，也是提高其对音乐理解和表达能力的一种良好途径。

音乐视野狭窄和专业知识局限是大部分考生的弱点，所以他们所关注的演唱多在于声音如何气息怎样,而较少在意所演唱曲目的艺术内涵和音乐意境。世界著名歌唱家卡鲁索曾说过: “音乐修养的重要性常常被学习声乐的学生们所低估。一个训练有素的歌手也必须是一名音乐家, 以丰富的理论和广博的音乐知识作为成功的基础。”因此, 在培训高考生时教师应注意既要培养考生的乐理、视唱练耳等专业基础课程技能, 也要培养学生广泛欣赏音乐作品的能力,同时, 还要要求学生了解相关的古今中外音乐史、音乐流派及风格等知识, 不断从中获取相关的知识与信息, 使自身的音乐修养得到全面培养和提升。

此外，教师还应注重对考生的文化素质的提升。一首歌曲能否打动听众，首先需要演唱者对作品有充分的理解，若演唱者对作品的时代背景、创作意图、创作风格以及所要表达的思想感情、风土人情等一无所知或知之甚少, 都无法准确的掌握作品，当然就更谈不上理解和表达作品情感意境，因此，教师应当鼓励考生多阅读音乐作品的相关知识，培养考生广泛观察生活、积累生活体验, 用音乐的眼光、从艺术的角度去看待和思考问题的能力。这样，考生在演唱时对作品把握会更加准确生动，对音乐形象的塑造才会有血有肉、生动感人。综上所述，教师为声乐艺术类高考生的曲目选择应结合其音域、演唱风格及演唱能力，使其在考场上轻松驾驭报考曲目，发挥自己的最佳水平，展现艺术才能，增强竞争力，从而在考试中达到良好的考场效果。

参考文献: [1]高等师范院校试用教材．声乐曲选集［M］．北京：人民音乐出版社，1986 [2]尚家骧编译．意大利歌曲集［M］．北京：人民音乐出版社，1955 [3]薛良.歌唱的方法[M].中国文联出版公司,1997.[4]郭祥义编．中华民族声乐教材［M］．吉林：吉林人民出版社，2000 [5]赵梅伯.歌唱的艺术[M].上海音乐出版社,2000.[6]韩勋国.声乐艺术基础[M].高等教育出版社,2001.[7]N.K 那查连科,汪启璋.歌唱艺术[M].人民音乐出版社,2002.

第二篇：论声乐学习中的曲目选择

论声乐学习中的曲目选择

王明春

（聊城大学艺术学院，山东聊城，252059）

【作者简介】王明春（1979－），女，山东烟台人，聊城大学艺术学院助教，山东师范大学音乐学院硕士，主要研究声乐演唱与教学理论。

【内容摘要】

声乐曲目选择是声乐学习过程中一个重要环节。选择不当不仅达不到应有的效果，更有可能导致学习演唱的失败或损坏嗓音。从哲学上讲，解决问题要具体问题具体分析，对症下药。声乐学习过程中的不同阶段、不同声部、不同场合下的曲目选择也应有其针对性。

【关键词】声乐学习；针对性；曲目选择

歌唱训练的过程是一个科学的训练过程，它与其它技能技巧一样，需要一个由学习、磨练到娴熟掌握的过程。而在这个过程中，声乐作品是演唱者歌唱技巧和艺术表现的载体，完美的歌唱艺术是要通过声乐作品来表现的。所以，在声乐学习过程中，对演唱曲目的选择是否得当，是歌者在声乐学习道路上能否成功的一个关键性因素。但古今中外各个时期、不同风格、不同流派的声乐作品数不胜数，声乐学习者在声乐学习过程中也回面临考试、比赛、音乐会一系列不同情况下的曲目选择，因此，如何选择演唱曲目极为重要。

一、声乐曲目的广泛性及多样性

要选择演唱和练唱的适当曲目，首先应对声乐作品的概况有所了解。按体裁来分，声乐作品大致可分为以下几种类型：

（一）歌剧咏叹调

歌剧是一门舶来艺术，发源于意大利。在欧洲歌剧发展的300多年间，产生了众多歌剧创作大师，如莫扎特、威尔第、普契尼等。他们的歌剧作品如莫扎特的《费加罗的婚礼》、《魔笛》；威尔第的《茶花女》、《弄臣》；普契尼的《蝴蝶夫人》、《图兰朵》等等，都已成为浩瀚歌剧星空的璀璨明星。中国歌剧是在民族民间音乐基础上，借鉴西洋歌剧，逐渐形成了具有中国特点的新歌剧。如《白毛女》、《江姐》、《伤逝》、《原野》等。众多这些中外歌剧中的各个 人物的经典咏叹调是声乐学习达到一定程度后的必选曲目。

（二）艺术歌曲 艺术歌曲是19世纪以来兴起的一种有别于歌剧演唱风格的歌曲体裁，按语言的不同主要可分为：

1、意大利歌曲，如：乔尔达尔的《我亲爱的》、卡普阿的《我的太阳》等；

2、德奥艺术歌曲，代表作品有舒伯特的《小夜曲》、舒曼的《献词》等；

3、法国艺术歌曲，如福列《爱之歌》；

4、俄罗斯艺术歌曲，如格林卡《云雀》；

5、中国艺术歌曲，如萧友梅的《问》、赵元任的《教我如何不想她》、青主的《我住长江头》、黄自的《思乡》等作品。

（三）民歌

我国民歌按照社会功能和艺术特征的差异分为三种：

1、号子，如《船工号子》；

2、山歌，如《槐花几时开》；

3、小调，如《孟姜女》等。外国民歌亦是丰富多彩，如有加拿大的《红河谷》、印尼的《星星索》、俄罗斯的《伏尔加船夫曲》、意大利的《桑塔·露琪亚》等，这些民歌既是音乐会上经久不衰的演唱作品，也是声乐训练中的必备曲目。

（四）创作歌曲

广义上讲，创作歌曲是指创作产生的歌曲，包括艺术歌曲和群众歌曲；狭义上讲，单指群众歌曲，其内容多与政治、社会活动有关，体现了群众的愿望，多为分节歌，风格、体裁多样。如我们所熟悉的中央电视台每两年举办的青年电视歌手大赛中就鼓励新歌创作，产生了许多优秀的创作歌曲，如《军营飞来一支百灵》、《我像雪花天上来》、《美丽家园》等等，都有极高的艺术价值并深受广大群众喜爱。

二、不同学习阶段的声乐曲目选择

从哲学上讲，任何事物的发展都需要一个由量变到质变的过程。声乐学习亦是如此，在整个学习训练的过程中要讲求循序渐进的原则，处于不同的学习阶段应根据情况对练习及要演唱的曲目进行适当的选择。否则，会因盲目追求前进的速度而走上弯路，以致造成更严重的后果。

（一）声乐学习的初级阶段

在声乐学习刚开始之时，应着重练习基本功。在这个阶段的曲目选择上，古典艺术歌曲具有很大的参考性。意大利古典艺术歌曲是声乐专业学生刚起步时的必修曲目。代表作品如《我亲爱的》（乔尔达尼作曲）、《阿玛丽莉》（卡契尼作曲）、《在我心里》（A·斯卡拉蒂作曲）等。

中国艺术歌曲也是处于声乐学习初级阶段学生的必选，尤其五四以来的优秀艺术歌曲，如萧友梅的《问》、李叔同的《送别》、聂耳的《梅娘曲》等。另外，2 一些精巧别致的歌剧咏叹调也非常适合初级学生练唱，如《珊瑚颂》、《绣红旗》、《红梅赞》，这些歌曲演唱难度不高，有利于学生声乐基本功的掌握。

（二）声乐学习的中高级阶段

在系统声乐学习几年之后，随着技术水平的增加，可根据自身掌握技巧的程度尝试演唱咏叹调及其它带有一定技巧难度的曲目。

歌唱是语言的艺术，把握各种语言的风格特点来进行歌唱本身就是一个有难度的挑战。在对意大利语艺术歌曲演唱有了一定程度之后，可以逐渐尝试德文如舒伯特的《鳟鱼》（Die Forelle），舒曼的《献词》（Widmung）、法文如哈恩的《假如我的歌声能飞翔》（Si mes vers avaient des ailes），福列的《月光》（Clair de lune），甚至俄语的作品。

中国作品中，此类级别的歌曲也较丰富，如有经典的艺术歌曲《沁园春·雪》、《我爱五指山，我爱万泉河》及由民歌改编的歌曲《孟姜女》、《桃花红杏花白》，还有近年来创作的如《乡音乡情》、《我像雪花天上来》、《军营飞来一只百灵》等，都是可供高年级演唱选择的优秀之作。

歌剧咏叹调无疑是最能表现声音技巧和张力的最佳选择，被世人奉若神明的18世纪奥地利作曲家莫扎特的声乐作品，其技术含量非常高，较适合有一定专业基础和才能的较高年级的学生练唱。如歌剧《费加罗的婚礼》中伯爵夫人的咏叹调，费加罗的咏叹调等。中国歌剧经典如《江姐》、《白毛女》、《原野》等也有大量有难度的经典唱段可选。

在经过多年专业训练，当演唱技术已掌握全面、稳定，生理上、心理上、艺术修养上都比较成熟的时候，可以开始在专家、教师的引领、监督下尝试威尔第、普契尼、多尼采蒂等作曲家歌剧中的咏叹调，对此一定要谨慎，切勿贪早。

三、不同声部、不同音色的曲目选择

声乐训练过程中，合理地选择曲目除了根据歌者的演唱能力、学习程度和演唱风格之外，还要根据他（她）属于哪一种声部及声音类型，这是有关歌者成败的技术性问题，应相当慎重。一个声部的确定大致取决于歌者的生理条件：音色、音质、常用音域及换声点。如花腔女高音以美妙、清澈、银铃般的音色，平滑、均匀的声音线条，华丽灵巧的花腔技巧和超人声的极限音域为特点。适合这类声部的作品，例如：威尔第的歌剧《弄臣》中的吉尔达、莫扎特的歌剧《魔笛》中 3 的夜后等。另外，很多外国艺术歌曲如《夜莺》、《威尼斯狂欢曲》，以及中国的《军营飞来一只百灵》、《七月的草原》等都是属于花腔女高音演唱的曲目。再如，有着低沉嗓音的男低音声部，声音特点是音质、音色低沉、深厚、音域宽广。其适合的作品如艺术歌曲《密西西比河》、《老人河》、《伏尔加船夫曲》；中国作品中的《多情的土地》、《问》、《教我如何不想她》等。

四、不同场合下的曲目选择

（一）声乐比赛、考试

声乐考试是考察声乐在校生学习情况的基本方式，比赛是选拔声乐人才的基本途径。这时，如果选择了适合自己的曲目就能扬长避短，最大限度的发挥考生或参赛者本身的优势，达到理想的成绩。在选取考试或比赛曲目时，其中最重要的原则就是“力所能及”，所选曲目要适合自己的音色、声部和程度。打个比方，如果你现在具备挑一百斤重担的能力，那么，考试或比赛时选择九十左右斤重的担子就较为合适，如果勉强去挑超过自己负荷的重担，盲目追求作品的大和难，往往会对生理和心理都造成沉重的压力和负担，严重的还会损害嗓音；即使在考试或比赛时时能勉强唱完，也达不到歌曲应有的规格和艺术要求。此外，应考或比赛的曲目数量一般都在两首左右，考生最好选择不同类型、不同风格、不同内容且“大”“小”搭配的作品作为考试、参赛曲目。

（二）音乐会

音乐会曲目的选择和安排能体现歌者的能力与修养。音乐会的第一首曲目是至关重要的，演唱者要在开始的几分钟内将自己的情绪稳定下来，以适合整个音乐厅、伴奏与观众。演唱者通常是在演唱完第一首作品之后，才慢慢进入深层次的演唱状态。一般来说，早期的意大利歌曲（包括十七、十八世纪古典咏叹调）常作为音乐会的开场曲目，此类歌曲比较平稳，对歌手来说得心应手。对于选择中华民族作品的演唱者来说，则可以选择小曲目，如《茉莉花》。音乐会的其余演唱作品则可按年代或风格顺序依次进行。当然，演唱者也可以根据自己的品位和兴趣爱好自由安排。

（三）演出 在演出中，演唱曲目的选择也是登台前应精心准备的一件事。尤其对于演出而言，唱功固然重要，但不管演唱者的演唱功夫多好，舞台灯光再美，音响的音质再高，如果演出时所表演的作品与当时的气氛不协调，同样达不到应有的动人效果，以致令人感到惋惜。

演出前应充分明白将要参加的节目的主题性质及风格，这是演出准备工作的 4 第一步。只有演出内容和主题思想靠拢了，才能让人听起来觉着舒心、亲切。另外，应充分考虑观众的年龄和品味。处于不同年龄阶段的人会有不同的喜好。一般而言，年龄长一些的观众会喜欢经典曲目多一些，而年轻观众则可能更喜欢动感、时尚、新鲜的音乐。总之，我们应对这些有个大体的了解，找准地方下手，才能更好地显示出自己的优势，打动观众，收到更好的效果。

结 语

声乐训练从初级到高级的训练是一个循序渐进的过程。对于演唱曲目的选择要科学、合理、由浅入深，同时又必须遵循普遍性、一般性的客观规律。急于求成，好高骛远无疑都将事与愿违。当然，除声乐学习者个人努力之外，教师也应发挥自己的主导作用。教师对声乐学习者从声乐学习过程的起始阶段就应不断留心学生的发展情况，适时地对其进行分析，帮助学生选择合适的曲目进行练唱。如此以来，就能尽量避免学生因曲目的难度系数相对过大而损坏嗓音，也能尽量减少因曲目过小而妨碍声乐学习者进步的情况的发生。

参考文献

[1] 张权.回忆我的声乐学习[J].中央音乐学院学报，1984,（2）.[2] 张云平.影视歌曲对声乐教学曲目的影响[J].影视教育，2004,（11）.[3] 张旦丹.中学音乐教育歌唱曲目的选择[J].教学经纬，2005,（10）.[4] 刘一.声乐表演与性格特征——兼论曲目的选择[J].艺术教育，2006,（4）.[5] 肖黎声.声乐[M].上海：上海音乐出版社，2006.

第三篇：声乐教学指定曲目

音乐学专业声乐教学大纲

期末考试方法及指定曲目（试行）

期末考试方法：

学期期末考试，学生在本学期学习的指定曲目中选2首（中外不限），另自选歌曲1首（中外不限）作为备考曲目。指定歌曲由主考教师抽取其中一首演唱，自选歌曲不得低于本年级难度。

歌曲原则上按规定调性演唱，但根据声部的差别，曲目可以在小三度之内升降调。

附：【指定曲目】

云南师大艺术学院音乐系声乐教学指定曲目

一年级中国部分

1、花非花（D）………………………………………………[唐]白居易词 黄自曲

2、送别（bE）………………………………………………………[美]李叔同 填词

3、踏雪寻梅（E）…………………………………………………刘雪庵 词 黄自 曲

4、故乡的小路（F）……………………………………………陈克正词、崔蕾曲

5、半屏山（F）………………………………于礼厚、魏梦君词、魏立、王碧云曲

6、梅娘曲（G）………………………………………………………田汉词 聂耳曲

7、渔光曲(F)…………………………………………………………安娥词 任光曲

8、牧羊姑娘（F）……………………………………………………荻帆词 金砂曲

9、跑马溜溜的山上（F）……………………………………………………四川民歌

10、浏阳河（F）…………………………………………………徐叔华词 唐璧光曲

11、交城的山（F）…………………………………………………………山西民歌

12、太阳出来喜洋洋（bD）……………………………………………… 四川民歌

13、摇篮曲（E）……………………………………………………………东北民歌

14、送我一支玫瑰花（C）…………………………………………………新疆民歌

15、嘎达梅林（bE）………………………………………………………内蒙古民歌

16、大海啊故乡（F）……………………………………………………王立平词曲

17、龙的传人（bB）………………………………………………………侯德健词曲

18、摇篮曲（D）…………………………………………………付林词、施光南曲

19、金风吹来的时候（bA）……………………………………任卫新词、马骏英曲 20、页里麦（bA）……………………………………………新疆民歌 方国桢编曲

21、牧羊歌（F）……………………………………………………王震之词 李曦曲

22、举杯祝贺（G）………………………………乌兹别克民歌 安静编词 石夫曲

23、塞外村女（bE）…………………………………………………唐纳词

聂耳曲

24、女儿歌（D）………………………………………………陈凯歌词 赵季平曲

25、北风吹（G）……………………………………………贺敬之词 张鲁马可曲

26、小曲好唱口难开（F）……………………………………张敬安 欧阳谦叔词曲

27、问（F）……………………………………………………易韦斋 词 萧友梅 曲

28、飞吧，鸽子（F）………………………………………………洪源词 王立平曲

29、幸福在哪里（bE）…………………………………………戴富荣词 姜春阳曲 30、虹彩妹妹（D）…………………………………………………………河北民歌

31、苏武牧羊（C）…………………………………………………………汉族民歌

32、杜鹃花（C）………………………………………阎肃词 王祖皆、张卓娅曲

33、思乡曲（G）…………………………………………………瞿琮词 郑秋枫瞿

34、延水谣（G）……………………………………… ………熊复 词 郑律成 曲

35、绒花（F）……………………………………………刘国富、田农词 王酩曲

36、雨花石（C）………………………………………肖仁、徐家察词 龚耀年曲

37、月亮之歌（C）……………………………………………尤小刚词 郭小笛曲

38、牧马之歌（F）………………………………………………………石夫 词曲

39、夕阳红（bE）…………………………………………………乔羽词 张丕基曲 40、月之故乡（bE）………………………………………………彭邦桢词 刘庄曲

一年级外国部分

1、摇篮曲（bA）……………………………[奥]克劳谛乌斯词 舒柏特曲尚骥译配

2、摇篮曲（F）………………………………………………………[德]勃拉姆斯曲

3、莎丽楠蒂（E）………………………………………印度尼西亚民歌 林开瑞词

4、在路旁（F）…………………………………巴西民歌 江德健译词 刘淑芳配歌

5、阿路路（F）…………………………………………[吾伦比亚 ]盖因丹罗词曲

6、乙男，乙男好宝贝（F））……………………………………朝鲜民歌 佚名译配

7、渴望春天（D）………………………………[奥]弗贝克词 莫扎特曲 姚锦新配

8、可爱的家（bE）…………………………[美]佩恩词 [英]毕晓普曲 贺易德译配

9、小路（E）………………………………………[俄]鲍捷尔科夫词

伊凡诺夫曲

10、桔梗谣（bG）……………………………………………………………朝鲜民歌

11、牧羊女（A）…………………………………………………[奥]佚名词 海顿曲

12、莫斯科郊外的晚上（bE）………（苏）马都索夫斯基 词 索洛维约夫 曲

13、月亮河（C）………………………………………………牟塞 词 [美]曼切尼 曲

14、土拨鼠（bB）………………………………[德]歌德词·贝多芬曲廖晓帆译配

15、喀秋莎（F）…………………………………[苏]伊萨科夫斯基词 勃兰切尔曲

16、夏日泛舟海上（G）………………[英]费里斯改词 [意]威尔第曲 邓映易译配

17、夜莺曲（F）……………………………电影《夜莺曲》插曲 [苏]斯托亚尔词

18、红蜻蜓（F）……………………………………[日]三木露风词

山田耕作曲

19、樱花（bE）………………………………………………………………日本民歌 20、故乡的亲人（C）………………………………………福斯特曲 邓映易译配

二年级中国部分

1、教我如何不想他（bE）……………………………………刘半农词

赵元任曲

2、春思曲（F）………………………………………………………韦瀚词 黄自曲

3、长相知（bE）………………………………………………[汉]乐府民歌 石夫曲

4、长城谣（F）…………………………………………………潘子农词

刘雪庵曲

5、可爱的一朵玫瑰花（C）…………………………………………哈萨克族民歌

6、铁蹄下的歌女（F）……………………………………………许幸之词

聂耳曲

7、战士第二故乡（G）………………………………………张焕立 词 沈亚葳曲

8、点绛唇·赋登楼（D）……………………………………………王灼词 黄自曲

9、高高太子山（F）………………………………………………赵大纲词 克义曲

10、绣金匾（C）……………………………………………………………陕北民歌

11、假如你要认识我（A）……………………………………汤昭智词 施光南曲

12、绣荷包（F）…………………………………………………………山 西 民 歌

13、故乡情（F）……………………………………………………晓成词 钟伟成曲

14、嘎哦丽泰（bE）………………………………………哈萨克民歌 哈吾司罕 译

15、毛主席的恩情比山高比水长（F）……………………………唐青林词 韩夏曲

16、打起手鼓唱起歌（E）………………………………………韩伟词 施光南曲

17、塔里木河（F）……………………………………………陈克正词 克里木曲

18、春天在哪里（E）…………………………………………范丙士词 谷建芬曲

19、秋收（bE）……………………………………贺敬之词 张鲁、瞿维、马可曲 20、绣红旗（A）……………………………………阎肃词羊鸣、姜春阳、金砂曲

21、草原上升起不落的太阳（G）……………………………………美丽其格词曲

22、数九寒天下大雪（bE）………………董小吾词 罗宗贤、王左才等集体作曲

23、有一个美丽的地方（bB）……………………………………………杨非 词曲

24、谁不说俺家乡好（A）………………………………吕其明 肖培

王行词曲

25、茶山新歌（（bB））……………………………………………梁上泉词 铁珊曲

26、秋问（F）…………………………………………郭兆甄词 杜鸣心、张丕基曲

27、边疆是我温暖的家（F）……………………………………高峻 词 徐锡宜 曲

28、小背篓（G）……………………………………………欧阳常林 词 白诚仁曲

29、雁南飞（bE）…………………………………………………李俊词 李伟才曲 30、等你到天明（F）……………………………………………………王洛宾词曲

31、草原之夜（bE）……………………………………………张加毅 词 田歌曲

32、红叶红了的时候（C）……………………………………何培贵词 曾繁柯曲

33、驼铃（F）……………………………………………………………王立平词曲

34、愿你有颗水晶心（D）………………………………凯传词 王酩、朱钟堂曲

35、草原夜色美（C）……………………………………………白洁 词 王和声 曲

36、天边有颗闪亮的星（C）…………………………阎肃词 王祖皆、张卓娅曲

37、祖国之爱（F）…………………………………张藜 词

秦永诚、李延忠 曲

38、鼓浪屿之波（F）……………………………………张藜 红曙 词

钟立民 曲

39、漓江谣（F）………………………………………………古笛凯佳词 施光南曲 40、竹楼小夜曲（G）……………………………………………徐演 词 曹鹏举 曲

二年级外国作品

1、我亲爱的（bE）……………………………………………………G.乔尔达尼 曲

2、纺织姑娘（D）……………………………俄罗斯民歌 何燕生译词 章枚配歌

3、一片丹心（G）……………………………………………………[朝] 佚名词曲

4、绿树成荫（F）…………………………………………………………

亨德尔曲

5、赤诚花（F）……………………………[朝]佚名词曲 韩昌熙译词董文琴配歌

6、致音乐（D）………………………………………………

肖倍尔词 舒柏特曲

7、不要责备我吧，妈妈（F）…………………俄罗斯民歌 陈锌译词 于文涛配歌

8、宝贝（G）………………………………………………吴国森译词 刘淑芳配歌

9、百灵鸟（G）……………………………[俄]库科里尼克词 格林卡曲 薛范译配

10、照镜子（G）………………………………………………………罗马尼亚民歌

11、夏天最后一朵玫瑰（bE）……………………………………………爱尔兰民歌

12、爱情的喜悦（bA）…………………………………………………G.马尔蒂尼 曲

13、阿玛丽莉（bB））……………………………………………………G.卡契尼曲

14、乘着歌声的翅膀（G）……………………………………海涅词 门德尔松曲

15、多么幸福赞美你（F）……………………[意]G.博诺恩奇尼 曲 尚家骧 译配

16、让我死亡（bE）……………………………………………………蒙特威尔第曲

17、我多么痛苦（bB）…………………………………………… A· 斯卡拉蒂曲

18、在我的心里（bA）………………………………………… [意] 斯卡拉蒂曲

19、谁是西尔维亚（A）…………………………[奥]舒伯特 曲 章枚、沙金 译配 20、美丽的梦神（D）………………………………[美]福斯特 词曲 邓映易 译配

三年级中国部分

1、红豆词（F）………………………………………[清]曹雪芹词 刘雪庵 曲

2、春思曲（F）……………………………………………………韦瀚章词 黄自曲

3、黄水谣（bE）………………………………………………光未然词

冼星海曲

4、一道道水来，一道道山（F）…………………………………海啸词 陈紫曲

5、小河淌水（bE）………………………………………………… 云南民歌

6、梧桐树（bE）……………………………………………杨展业 词 奚其明曲

7、我为祖国献石油（bB）……………………………………薛柱国词 秦咏诚曲

8、长城永在我心上（bE）………………………高泽顺 词 陆祖先 王晓君 曲

9、菩萨蛮·黄鹤楼（D）………………………………………毛泽东词

罗斌曲

10、二月里见罢到如今（F）…………………………………陕北民歌

向春编曲

11、黑龙江岸边洁白瑰花（bE）…………………丁毅田川词 王云之 刘易民曲

12、想亲娘（bG）…………………………………………云南民歌 丁善德 改编

13、燕子（bB）……………………………………哈萨克族民歌 花图瓦尔夫译配

14、玛依拉（bE）………………………………………哈萨克族民歌 丁善德编曲

15、在银色月光下（D）………………………………塔塔尔族民歌 黎英海改编

16、荷花梦（E）………………………………………………江雪 词 王志信 曲

17、祖国慈祥母亲（F）…………………………………………张洪喜词 陆在易曲

18、生活是这样美好（bE）………………………………………瞿琮词 郑秋枫 曲

19、美丽的孔雀河（bE）…………………………………………瞿琮词 郑秋枫 曲 20、我爱你塞北的雪（bB）…………………………………王德词 刘锡津 曲

21、赶墟归来啊哩哩（G）………………………………………古笛词

黄有异曲

22、金梭和银梭（bE）…………………………………………李幼容词 金凤浩曲

23、清粼粼的水来，蓝莹莹的天（G）……………………胡沙 田川词

马可曲

24、红梅赞（bB）……………………………………阎肃词 羊鸣 姜春阳 金砂曲

25、阳婆里抱柴暸哥哥（bD）…………………………为蒙爬山调

屠治九编曲

26、啊！中国的土地（G）…………………………………孙中明词

陶思耀曲

27、紫藤花（A）…………………………………………………韩伟词

施光南曲

28、多情的土地（bE）………………………………………任志萍词

施光南曲

29、心上人像达玛花（bB）…………………………………………薛明词 相青曲 30、这就是我的祖国（F）……………………………………卢咏椿词

陈述刘曲

31、桥（F）……………………………………………于 之 词 陆在易 曲

32、吐鲁番的葡萄熟了（D）……………………………………瞿琮词 施光南曲

33、大江东去（G）…………………………………………[宋]苏轼词 青主 曲

34、思恋（G）…………………………………维吾尔族民歌 艾克拜尔 吾拉木泽

35、玫瑰三愿（E）……………………………………………………龙七词 黄自 曲

36、故乡（D）………………………………………………………张帆词 陆华柏 曲 40、阳关三叠（bA）………………………………………………[唐]王维词

古曲

41、曲蔓地（bB）………………………………………………新疆民歌

西彤词

42、想延安（bB）………………………………………雁翌词 常苏民 陶嘉舟曲

43、满江红（E）……………………………………………………[宋] 岳飞词

44、百灵鸟你这美妙的歌手（bE）

……哈萨克族民歌 周永西词 黎英海编曲

45、我的祖国妈妈（E）……………………………………梁上泉词

施光南曲

46、清晰的记忆（bE）……………………………………………田农 词 践耳 曲

47、望月（F）…………………………………………………… 国风 词

印青曲

48、我和我的祖国（bE）………………………………………张藜词 秦咏诚曲

49、太行颂（F）………………………… …………王立平钮宇大 词

王立平曲 50、大森林的早晨（G）………………………………………张士燮词 徐沛东曲

三年级外国部分

1、慕春（bA）……………………[德]席勒词 [奥]舒柏特曲 周枫、丁颜博 译配

2、尼娜（bA）………………………………………………………G·B柏戈莱西 曲

3、西班牙女郎（F）…………………………………………………V·奇阿拉词曲

4、三套车（bE）…………………………………………………………俄罗斯民歌

5、菩堤树（E）……………………………[德]缪勒词[奥]舒柏特曲

邓映易译配

6、假如你爱我（bB）……………………………………………G·B柏戈莱西曲

7、玛丽啊！玛丽（E）……………………………[意]E.卡普阿 曲 尚家骧 译配

8、母亲教我的歌（D）………………………………………海杜克词 德沃托克 曲

9、玛丽诺之歌（bA）………巴拉塔史维里词 秦差捷曲 陈绵译词

汪丽君配

11、紫罗兰（bB）………………………………………………歌德词

莫扎特曲

12、桑塔露琪亚（bE）…………………………………………………I· 科特劳曲

13、伏尔加船夫曲（D）…………………………………………………俄罗斯民歌

14、请别忘了我（bB）…………………………………………………E.库尔斯蒂 曲

15、小夜曲（F）…………………………………………………[意]F·P托斯蒂曲

16、小小的礼品（G）………………………

[阿根廷]奥拉西约·古阿拉尼词曲

17、悲叹的小夜曲（bE）…………………………………………[意]E· 托赛利曲

18、请告诉他（E）………………………………………………………[意]洛蒂曲

19、致克罗埃（bE）……………………选自声乐套曲《冬之旅》[奥] 莫扎特曲 20、别再使我痛苦迷惘（bB）………………[意]阿.斯卡拉蒂曲

尚家骧 译配

21、听，听，云雀（C）……………………………[英]莎士比亚原诗[奥]舒柏特曲

22、在遥远的地方（E）……………………………捷尔维格词 阿里亚比耶夫曲

23、北方的星（D）…………………………………………………[ 俄]格林卡 曲

24、世上没有优丽狄茜我怎能活（C）………………………………… 格鲁克曲

25、桑塔·露琪亚（bE）…………………………………意大利民歌 邓映易译配

第四篇：2014高考生填报专业选择

2014高考生填报专业选择

2014年高考还有三个月就要到了，想必某些学生都已经开始担心志愿该填什么专业吧，那么2014高考生填报专业该如何选择，怎么样才能找到自己比较适合的专业呢？由武汉航海职业技术学院的就业老师告诉你现在什么专业前景比较好吧。

1.移动互联应用开发（安卓、IOS）

2.三维设计（PS、Maya）

3.移动物联网（C语言、Java）

4.应用电子商务（淘宝、网络营销）

5.幼师（音乐、美术）

6.会计

7.物流管理

8.文秘

9.平面设计

10.生物工程

以上仅供参考，主要的决策还是在自己的手上，要仔细选择，多吸取别人的意见，结合自己的兴趣选择。湖北高职高专排名靠前的学校有武汉航海职业技术学院，计算机软件（移动互联应用开发）专业、计算机软件（三维动画设计）专业、计算机软件专业（4G物联网应用技术）专业，计算机网络（应用电子商务）专业作为校企合作重点专业。如果还有什么问题就私信吧，相信大家会有自己的想法，也会有自己的问题。

第五篇：艺术高考生培训解疑

艺术高考常见问题及专业培训

解答

（湖南“三艺社”艺术研发中心编）

一、艺考生需经过那些程序，才能进入专业院校？ 一般来说，有艺术专长的学生，大多是文科类专长生，并有一定艺术特长。凡报考艺术类专业院校的应届高中毕业生，必须在本年底或次年初，报名参加“湖南省艺术联考”，通过联考分数线后，才有资格参加全国各艺术院校组织的“校考”，再报名参加每的全国统一高考。全国各艺术院校将根据湖南省联考成绩、校考成绩、统一高考成绩，按照相关规定，择优录取。

二、联考、校考时间一般在什么时候？

湖南省艺术联考时间，一般在次年元月初至元月中旬进行；全国各艺术院校 校考时间一般在湖南省艺术联考之后，自行来湘组织校考，一般在“春节”前后（有的艺术院校在湖南省艺术联考之前，即组织校考，考生需到该院校驻地报名考试）。

三、湖南省艺术联考合格线是多少？

每年都有所不同，2009年湖南省艺术联考的合格线是150分（2008年为180 分），满分为300分。

四、全国各艺术院校有哪些专业可供考生选择？

全国各个艺术院校都将根据自己的办学特色设置相关专业，而每个专业又设有不同的专业方向。就一般常规而言，各个艺术院校，有以下专业可供学生选择：

(1)、音乐类：含音乐表演（如声乐、器乐等）、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造（如提琴制作、钢琴调律）等。

(2)、美术类：含绘画（如中国画、油画、版画、壁画）、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计（如环境设计、装潢设计等）、摄影（如商业摄影、图片摄影、新闻摄影等）、戏剧舞台美术设计、动画、服装设计与表演等。

(3)、舞蹈类：含舞蹈表演（如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等）、舞蹈编导、舞蹈学（如舞蹈教育）等。

(4)、广电、影视、戏剧类：含播音与主持、广播电视编导、录音艺术（如录音工程等）、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演（如影视表演、戏曲表演、戏剧表演等）、导演（如影视导演、戏剧导演等）、影视戏剧文学等。1

(5)、管理类：含公共事业管理（如影视制片管理、艺术管理）等。

(6)、公共关系学类：含空中乘务、宾馆服务等。

(7)、理论类：含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。

五、在艺术考试中各专业评审的侧重点是什么？

各专业评审点均有所不同，其中：

音乐类测试：乐曲程度、个人能力、音准节奏、音色、乐感、完整性及基本功(视唱视奏)等方面；

舞蹈类测试：形象、表演、技巧(跳、转、翻、软开度)及模仿、即兴、基本功等方面；

戏剧类测试：基本形象、声音条件，创作及表演能力等方面；

表演、播音主持类测试：形象、身高、声音条件、台词基本功、表演素质、语言表达能力、即兴问答等方面；

编导类测试：文学文艺常识、写作能力、即兴评述能力、命题作文能力等方面；书画类测试：临摹、命题、自选、速写、素描、色彩等方面。

六、相关专业对考生有哪些要求及考试大纲是什么？服饰与表演专业：

1、专业测试项目及分值

形体测量（100分）、上镜效果（40分）、T台表演和展示（120分）、知识问答和才艺（40分）；专业测试总分300分，考试顺序采用抽签进行；知识问答采用抽题即兴回答；整个T台考试全程摄像。

2、形体测量的要求：

a、身高要求：男性身高一米七五以上，女性身高一米六五以上；

b、躯干有正常的生理曲度与良好的三围度比例，四肢修长，上下身比例：下身长于上身8cm以上；

c、胸围、腰围、臀围三围指数符合模特基本条件；

d、体重不超标(男性健壮，女性苗条)。其基本标准为：

（女）体重：= 身高（cm）-123 浮动5%左右；

（男）体重：= 身高（cm）-110 浮动5%左右；

e、五官、肤色、毛发、指甲、气质、精神状态等基本条件符合模特具体要求与标准；

f、测试均在封闭场所进行，允许化妆；考生必须着泳装入场进行形体测量(不允许配泳裙)。

3、面试的要求

a、考生应具有舞蹈、演唱、器乐演奏、节目主持或演讲四项才艺中的任意一项；

b、在节目主持或演讲时，普通话标准流利、字正腔圆、思路清晰、反应敏捷、语言表达适当、应变能力强、能调动现场观众的情绪，达到主题所需要的效果；

c、具备一定的英语基础、较广的知识面及良好的文化素养。

书法艺术和书法教育类：

考试科目为临帖、创作、专业理论知识（2011年开始改为国画）；各科成绩满分分别为临帖120分、创作120分、专业理论知识60分，总分300分。

影视节目制作类、摄影摄像类：

影视节目制作类和摄影摄像类专业考试总分均为300分，考试内容及分值为：

1、影视节目制作类

a、、文艺常识综合测试（100分）；

b、编写故事（100分）；

c、影视作品分析（看片后写分析文章，100分）。

2、摄影摄像类

a、画面组合（根据所提供的若干画面组合成一个画面叙事段落，150分）；b、影视作品评析（看片分析，150分）。

播音与主持艺术类、编导类：

播音与主持艺术类考试执行《湖南省普通高等学校招生播音与主持艺术专业考试大纲》〈湘教考命字[2008]3号〉、编导类考试执行《湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲》〈湘教考命字[2008]3号〉）。其专业考试总分均为300分。

1、播音与主持艺术类

a、笔试，普通话基础知识及其综合运用，时间60分钟（50分）；b、面试（250分），其中：

①、形象气质与上镜效果（70分）；

②、自我介绍，时间1分钟（10分）；

③、语言能力与主持能力（140分）；

a、朗读自备材料（诗歌、散文、寓言等，2分钟）；b、播发指定稿件并即兴回答问题（5分钟）；

④个人才艺展示（30分）

2．编导类

a、笔试（200分）

①、综合知识及命题写作，时间120分钟（综合知识40分，命题写作60分，共100分）；

②、影视作品分析及命题编故事,时间160分钟(含看片时间)（影视作品分析70分，命题编故事30分，共100分）；

b、面试（100分）

①、自我介绍（10分）；

②、命题演讲或根据材料评析（40分）；

③、回答考官提问（50分）。

表演类

表演类专业考试总分为300分，考试内容及分值为：

1、身材形象（40分）；

2、演唱（自选歌曲或戏曲、曲艺选段均可，60分）；

3、朗诵（自选诗、寓言、小说片段或散文一篇，时间限定3分钟内，60分）；

4、表演（由主考老师命题表演即兴小品，100分）；

5、形体（自选舞蹈、体操、武术等，40分）。

空乘专业

本专业文、理科兼收。

1、报考条件

a、考生必须符合国家普通高等学校招生艺术类考试条件。

b、考生必须具有一定的专业基础和艺术修养，身体健康，无色弱、色盲。

c、空中乘务方向只招收女生，考生年龄原则上不超过18周岁，该方 向相关要求为：普通话标准，音质甜美，五官端正，面容姣好，牙齿整齐，身材匀称，皮肤外露部分没有明显疤痕，身高要求在164cm-172cm之间，双眼裸视力不低于0.3（C表）/4.5（E表），具备甜美的外貌和友善的性格，具有良好的气质和较强的亲和力。

空中乘务方向分初试和加试两个环节进行。

初试内容为：

a、目测：形象、形体、身高、五官等；

b、语言表达：朗诵、自我介绍；

c、特长展示：声乐或器乐、舞蹈、小品等任选。

加试内容为：

a、英语口语，b、心理测试，c、泳装展示，d、航空体检。

七、如何选择、报考艺术院校？

要根据考生具体专业爱好、未来发展方向、就业前景、专业成绩、文化成绩以及父母意愿而定，具体情况具体对待。一般而言，大多数考生都会选择办学规模较大、地处环境较好的艺术院校，其实不然，由于一些名校（如：中国传媒大学、浙江出传媒大学、北京电影学院、解放军艺术学院、中央戏剧学院、中央美术学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院、中国音乐学院等）招生名额有限，报考考生众多，很难考入。可选择一些新近开办艺术类专业的院校，招生名额多，还不被考生所注意。

在钻选择、报考艺术院校时，我中心将会聘请资深专家为考生随即执导，现场解疑。

八、湖南省内有哪些院校设有艺术专业？

一般来说，湖南省内的大专院校（含民办）都设有音乐、美术专业。

设有“播音主持专业”的重点院校有：湖南大学、湖南师范大学、湖南女子大学、湖南大众传媒学院等。

设有“表演专业”的重点院校有：湖南大学、湖南大众传媒学院、湖南艺术职业学院等。

设有“编导专业”的重点院校有：湖南大学、湖南艺术职业学院等。具体情况，可在网络查询，或向政府教育行政部门咨询。

九、本培训班开设哪些培训专业？

本班是由明德中学委托湖南“三艺社”艺术研发中心开办的艺术考生考前培训班。

将开设“播音主持”、“影视表演”、“器乐”、“声乐”、“编导”、“绘画”、“书法”、“空乘”、“服饰与表演”、“摄影”、“电视制作”等专业，围绕考生专业特长，进行常规特长训练，已达到报考艺术院校的水准。同时，根据考生爱好和特长，还进行才艺特长的训练，以便考试时应对“才艺”测试。

十、培训时间如何安排？

本班分为“日常基础训练”和“暑假强化训练”两个阶段。

“日常基础训练”每周授课1次，一次4课时（每课时45分钟）。本学期拟 安排14课次，自3月27日起至6月26日止，共计56课时。上课时间为：每周 日下午13时至16时。

“暑假强化训练”拟集中一个月进行强化训练，每周授课6天（留一天休息 时间），每天4课时（每课时45分钟），每周共计24课时。本期强化训练拟自 七月四日起至八月十三日止，共计30天，计120课时。上课时间为：每天上午 9时至12时。

以上课次授课方式均为大课。

十一、培训班如何收费及缴费方式？

本培训班分两次收费，即分别收取“日常基础训练”和“暑假强化训练”两 次授课费，授课费用于老师课时费、场地租赁费、训练材料印制费、培训班行政 办公费等。

课本费由学生自理，统一购买本班指定的专业教科书（具体书籍另行布置）。大课收费标准为：每课时40元。即：“日常基础训练”共计56课时，一次性 收费2240元；“暑假强化训练”共计120课时，一次性收费4800元。

小课收费标准为：授课课次由考生选择，可单独找本培训班教师授课，由学 校统一安排、统一收费，每课次不少于120分钟，每课次收费150元。

考前才艺辅导、作品指导收费标准为：每项才艺（含器乐演奏、舞蹈表演、武术表演、美术书法摄影参考作业等）、每件作品（含诗歌、散文、新闻等自备稿件）分别一次性收费2000元。

考生学费统一由学校老师负责收缴。

十二、培训班将采取何种培训方式？

本班各位任课教师，均具有丰富的教学、实践经验，亦是湖南省各个艺术领域的中坚力量。将根据各个专业生源情况，合理编班，每个专业低于5人的，皆安排“小课”形式授课，具体授课方式与学生及家长商量，采取双向选择；超过10人的，皆以“大课”形式授课；具体情况视生源报名、专业构成情况而定。音乐、播音主持、影视表演、编导、服饰与表演、空乘等专业的考生，统一安排一定课时的公共课，用于普通话、台词、即兴问答、自我介绍等考试必备特长的训练，本专业科目均分别授课。此外，还组织考生进入专门的录音录像棚，进行录音、录像实践活动。

美术、书法、摄影、电视制作等专业的考生，统一安排一定课时的公共课，用于构图、色彩、布局、景别等专业的训练，本证专业科目均分别授课。此外，还将组织考生进行野外采风、素描等实践活动。

同时，将在“暑假强化训练”阶段内，进行数次模拟考试，以训练考生临场发挥的基本素质。

十三、本培训班将如何管理？

本班将本着对学生、家长负责的总体原则，配合学校主管、专业老师做好学 生管理工作。

1、报名参加本班的考生，一律填写学生登记表，并严格按照表中格式，填写 准确信息，以便管理人员与家长、老师的联系。

2、本班将派出专门的行管人员，对学生上课情况进行考勤，对学生有缺课、逃课现象，及时报告其家长和老师。

十四、培训班在哪里上课？

大课均安排在开福区少年宫内教室。如遇该宫拆迁，则在长沙市第一文化宫内租用专门教室上课。

小课则有任课老师自行安排，原则上安排在明德中学附近。

十五、考生可报两个以上专业参训吗？如何收费？

为高考有两手准备，允许考生报考相近的两个专业参训，如：报考“播音主持专业”，可报名参加“表演专业”；报考“美术专业”的，可报名参加“书法专业”培训；相反亦同。报名参加两个专业训练的学生，可收取一个专业的全额学费，另一个专业可减半收取学费。

十六、中途退训，是否退费？

考生一旦报名，并交纳培训费后，应当坚持全程参训；如因个人原因（个人条件欠缺不合适参加艺术专业考试者、跟不上培训教学完不成作业者、想去其他培训机构受训者等），中途提出退训的，原则上不退费。

十七、如遇缺课，是否补课或退费？

要求考生按照本班教学计划参训，无特殊原因，缺课者不予补课，也不予退费。

十八、能否先试听教学授课，再行交纳学费？

本班不接受不缴费便听课的考生。

如果没有最后决定来本班参训，又想试听授课老师的专业水平，可按照实际听课时间缴费，即“听多少课时课，则缴纳本课时应收的学费”，原则是“先交费，再听课”，听多听少，就事论事。