乳源县一六中学创强工作总结

第一篇：乳源县一六中学创强工作总结

乳源县一六中学创强工作总结

为更好地实施“科教兴县，科教兴镇”战略，实现农村教育现代化，促进我校教育事业上规模、上档次，根据省、市、县创建教育强镇的有关文件精神，我校于2010年着手创建教育强镇工作，并于2011年顺利通过评估验收。现将近年来我校创建教育强镇工作总结如下：

创强主要做法和成绩

一、全面发动，统一思想，营造浓厚的“创强”氛围。

统一全校教师的思想认识，营造浓厚的“创强”氛围是创建教育强镇的前提。我们十分重视抓住各种机会，运用广播、黑板报、标语、集会、横额等形式进行宣传创建教育强镇的目的意义，营造浓厚的创强气氛，使创建教育强镇工作家喻户晓，人人皆知。使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

二、对照标准，制订方案，落实措施，扎实地开展创建教育强镇的工作。

为了贯彻落实省、市、县有关文件精神，创建教育强镇，我校成立了以温新福校长为组长，张勤辉副校长为副组长，其他行政人员为成员的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，认真学习省、市、县有关文件精神，明确了创建教育强镇的目的意义和开展自查自评工作的指导思想及工作程序，并根据标准分解指标，明确分工，落实措施，制定了《一六中学创建教育强镇实施方案》，对照标准，找出差距，逐条加以落实。创强中，学校定期召开创强专题会议，听取各部门汇报，并且主动深入实际调查研究。同时还建立了组委会成员联系部门、班级制度，解决创建教育强镇中的困难和问题。

三、积极筹措资金，确保投入到位

教育经费是保障教育发展的关键，是学校能否通过创建省级教育强镇验收的物质保障。为筹措创强资金，校长和镇政府领导不辞劳苦驱车前往珠三角地区，积极争取社会各界人士及校友会的大力支持，保障“创强”经费。在创强中，县镇两级在我校投入800多万元。主要用于：（1）翻新了两栋教学楼和改造学校运动场；（2）改造学校的用电设施；（3）新建和添置各项功能场室及加建一栋教师宿舍楼；（4）兴建校园网一个；（5）加强校园文化建设；（6）新建学校后花园；通过创强，我校成了一所环境优美、功能齐全、校园文化凸现、师德师风良好、学生安全文明的规范化学校。

四、狠抓工作落实，确保工作成效

1、我们抓好校园文化建设，创设育人环境。学校加强了对课室、走廊、楼梯、文化长廊、校园环境等的建设，凸现以“上、善”为主题的整体校园文化，达到学校无处不育人的目的，使学校师生得到文化的熏陶，使“上善精神”成为学校文化特质。

2、按照县创强办的各项要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

3、关心教师，建好队伍，提高办学效益。关心爱护教师，抓好教师队伍建设是办好教育的关键，学校重视对各个层次、类别的教师培养、培训工作，不断提高教师队伍整体素质。着重抓好校本培训、骨干教师培训、多媒体运用能力培训、学科带头人培养等工作，构建开放、多元、综合的教师培养体系。通过举办教职工厨艺大赛、篮球赛、足球赛、环镇跑等活动，丰富教职工的业余生活，凝聚学校正能量，确保教育教学质量稳步提升。

4、加强安全工作，确保师生安全。学校加大排查力度，彻底消除校园安全隐患；加强食品卫生安全的管理，确保师生安全；加强学校周边环境的治理和安全教育工作，确保了学校工作的正常开展，实现学校安全事故零发生率。

创强工作中，我校涌现了多位创强先进人物，特别是办公室主任钟伟明，五十多岁了，为了收集整理学校创强的各种资料，奔走于各部门之间，还常加班到深夜，甚至牺牲礼拜休息时间，忘我工作；学校团委书记朱东明，教学工作任务重，还要加班加点完成创强资料信息录入。但他从不诉苦，不言累，默默奉献着；还有就是总务主任邓传贵，为学校的校园建设而奔走，不怕脏，不怕累，经常深入工地督促工作，常常弄得满身灰尘或是满头大汗……，正是因为有了一大批责任心强、勤奋工作，不计得失的优秀教师，学校的创强工作才得以顺利进行，教育创强才得以通过评估验收。

今后奋斗目标

经过全体教职员工的共同努力，我校创强工作取得了一定成绩，但我们在素质教育方面的探索实践还不够，我们决心在教育局的领导下，不断总结“创强”工作经验，继续团结进取，开拓创新，扎实工作，最大限度地利用好各种教育资源，争创较高的教育质量和良好的社会信誉，把学校打造成为优质的农村乡镇学校。

一六中学

2013年5月2日

第二篇：学校教育创强工作总结

****学校创强工作总结 为了更好地实施“科教兴国”的百年大计，实现教育现代化，促进教育事业的长足发展，根据省、市、区创建教育强区的有关文件精神，按照《抚顺市东洲区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展》督导评估材料(信息化）》、《抚顺市东洲区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展督导评估材料（义务教育）》具体要求，我校开展了创建教育强区的工作。结合我校实际制定了对策，切实加强组织领导，合理布局，层层明确责任，把各项工作落到实处，扎实推进。中学、小学、幼儿园各部门全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新的精神，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，有条不紊的做着大量“创强”工作。经过精心准备，今年11月末，我校幼儿园接受了省督导组的评估检查，圆满通过初步检查验收，现将这段工作的情况总结如下：

一、创强主要工作

（一）思想建设

学校组织召开了“创强”工作会议，传达区文件精神，让全体教师明确基础教育强区工作的重要性。全面发动，统一思想，进行多种形式宣传创建教育强区的目的意义，营造浓厚的创强氛围。使各部门在“创强”工作中凝成一条心，1 扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

（二）组织建设

为了贯彻落实省、市、区有关文件精神，创建教育强区，我校成立了以逄旭校长为组长，王贵平副校长为副组长，其他中层领导为成员的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，并根据标准分解指标，落实到人。各负责人对照标准，找出差距，逐条加以落实。

（三）学校建设

1、学校多方努力，争取资金，改建教学楼的卫生间，使其符合“创强”的标准。

2、翻建校园围墙，排除安全隐患。

2、维修损毁的摄像监控设施，保证校园各个部位都有监控，不留死角，24小时各监控点正常运行。

3、改善校园环境。为了以全新的面貌迎接省督导组的检查，学校安排全体师生进行了大扫除，清扫卫生，不留死角。组织学生打扫了各教室、专业教室；教师利用休息日出勤加班，打扫了各办公室，使校园环境焕然一新。

（四）部室建设

1、体质测试室：中小学分别设置了体制测试室，制定了制度，安放了基本的测试器材。

2、综合实践室：挂牌，整理干净，安排了相关老师进 2 行管理。

3、心理咨询室：学校尽力配备了一些设施，初步满足了开展心理教学活动的需要。

4、普通教室：中小学36个教室都配备了多媒体设备，保证了教学现代化的需要。

（五）档案建设

近三年来学校档案：

初中部分信息化建设、学校管理、队伍建设、教育质量、办学条件五类共51盒。按照要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

（六）展板制作，宣传画册。

教学楼前展示窗内，各部设计制作了大型展板，展示了学校开展创强工作以来各部门认真迎检的工作情况，以及涌现出来的优秀教师风采。并制作了精美的宣传画册，图文并茂的介绍了学校建设的成果。

（七）汇报材料。根据各部门自评情况，撰写自查报告。报告详实具体的列出了我校中学部、小学部、幼儿园的自评数据，一目了然地显示出距离教育强区的差距。针对不足之处，制定了整改的措施和方案。

二、创强不足之处

（一）初中部和小学部

1、缺少建立科技活动室的条件。人员及设施均不足。

2、没有学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。

3、电子图书没有配备。

4、没有组织学生参加过区级以上的信息技术比赛活动。

5、地理教室装备不足，没有条件建成数字化地理教室。

6、语音教室设备不足。

7、没有专用的多媒体录播室。

8、小学部教师存在严重结构性缺编。任教教师57人，35岁以下教师仅有2人。

（二）幼儿园

1、卫生间地面有台阶，尊位有台阶，小便池有台阶，没有坐便，存在安全隐患。

2、饮水机不符合标准，应使用白钢保温桶，冷热水。

3、室内攀爬活动室应该建到室外，缺少创意型、乡土

特设浓厚的综合活动室。

4、独立建园时间短，积累材料少。

5、保教人员不足，只能达到一教一保。

6、缺少浴室，消毒室，缺少幼儿储物柜。

三、今后努力的方向

通过存在的不足，使我们明确了以后的工作方向。

1、继续加强学校管理，规范管理制度，德育工作实现 4 “三位一体”，教学工作常抓不懈，评价体系科学有效，后勤和安全工作稳步落实。

2、加强体育特色校的办学工作，让学生学有所长，学有所成。

3、改善办学条件，希冀上级主管部门继续加大投入，实现我校基础教育强区标准化满分的目标。

4、全面提升学校教育水平和综合实力，最大限度地利 用好各种教育资源，争创较高的教育质量和良好的社会信誉，将****学校办成人民满意的学校，成为基础教育强区示范性窗口学校。5篇二：墙头小学教育创强工作总结

墙头小学教育创强工作总结

为实现“府谷教育强县”的宏伟目标，推进教育现代化进程，发展优质教育，提高教育发展水平，我对墙头学校的档案、图书等资

料进行了整理。经过一个月的亲身体验，我认为墙头学校是所 —— 学校认真贯彻落实教育强县工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，扎实推进。在校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好上级每次安排下来的创强工作，为创建教育强县做贡献。

一、基本情况

墙头小学是一所农村完全小学。创建于1950年。2004年教育局 根据布局调整需要将学校定位为15个教学班的完全小学。学校占地面积6900平方米，生均占地15平方米，现有教学班14个，460名

学生；教职工23人，其中高级教师6人，一教师16人，二级教师1人，市级学科带头人1人。大专学历11人，中师学历12人，学历达标率100%。教师平均年龄为34.4岁，是一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。

二、取得的成绩

近几年来，学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实 践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，使学校逐步形成环境设施优势、生源师资优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。

（一）、为了完善教育结构，优化教育资源的配置，实现教育均衡发展。上级各有关部门，尤其是中心小学、西滩村委进行了大量调研工作。对学校地势低洼、设施设备不完善等情况进行再部署，村委投工投资新建操场一个，中心小学给学校配置了电脑、打印机等办公器材。

（二）创强以来，学校积极响应教育局提出的“创教育强县”的号召，并把教育创强转化为自身建设和实际的行动。学校领导班子团结一致，奋发进取，严格按章办事，实施层级管理，充分发挥整体效应，全面动员，广泛宣传。我们利用广播、黑板报、标语、集会、横额等形式进行宣传，营造了浓厚的创强气氛，使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。(三)按照县创强班的各项要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

（四）、质量立校，打造学校特色品牌

学校全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，提升学校品位。初步形成“质量立校、特色兴校、科研强校、文化塑校”的办学模式。我校办学的宗旨是：让每位学生得

到成功体验。他们以“启、智、明、礼”为校训，坚持走全面发展学生综合素质的特色之路。以积极开展教育教研工作为先导，实施互动教育，以培育创新主体为核心，凸现西滩小学教学质量和艺术创造的办学特色。

1、发挥教师主动性，抓牢教学教研，探索教学新模式，提高教研课研能力与水平，我们相继实行了学校、科组、教师三级常规管理目标，强化教学常规管理，增强质量意识，老师的进取心、责任感加大了，极大地促进老师的教科研水平。

2、以活动为辅，积极开展丰富多彩的第二课堂，培养学生个性特长，活跃校园文化。我校利用第二课堂开设兴趣班，如奥数班、英语智力班、诗文朗诵班、绘画班、书法班、手工班、体育运动队等，使学生得到个性张扬和能力培养。

四、今后奋斗目标

经过全体教职员工的共同努力，学校创强工作取得了一定成绩，但我们感到还有许多不足。他们将以创强工作为契机，在教育局、中心小学的领导下，我们要最大限度地发挥各种教育资源优势，积极开发课程资源，让学生真正成为学习的主人，使学科教学真正成为充满生机、培育创新精神的园地。我们相信，只要我们勤实践、勤钻研、勤总结，未来的西滩小学将立足本校，求真务实，以全新的教育理念，开拓创新的精神，打造成为优质示范性小学。让学校成为教师乐教、学生向往，家长满意，社会认可的优质品牌学校。篇三：吉塘小学创强工作总结

杨柑镇吉塘小学创强工作总结

我校创强工作就省督前检查所指出问题，已进行认真整改，现就问题及整改情况总结如下：

一、中心小学运动场跑道不规范。根据这一整改意见，我校于5月20日开始动工改建运动场跑道，于6月3日已完工并投入使用。

二、学校教师办公条件比较落后，没有按要求配置办公电

脑。根据这一整改意见，我校想方设法在原有教师电脑的基础上进行补充，争取到省派扶贫工作组的大力支持，为我校捐赠电脑20台，价值4万元，今年秋季开学教师即可使用。

三、中心幼儿园电子琴及教玩具不足，中心幼儿园“两教一保”配备严重不足，教师持证上岗率不达标。根据这一整改意见，政府和学校已出资给中心幼儿园购买了一批教玩具和电子琴，通过转岗、招聘等方式配足“两教一保”，采取单位出资加奖励等办法，完成教师专业培训，确保教师人人持证上岗。

杨柑镇中心小学

2014年8月19日篇四：学校创强工作汇报 学校创强工作汇报

附城镇山柑小学

雷州市府城镇山柑小学创办于1968年，是一所布局调整的完全学校，学校位于海霞大道边，接连山柑村，交通便利。学校现有12个教学班，在校生490人，现有教师47人，其中高级教师39人，市骨干教师6人，获市级以上优秀教师荣誉称号8人。学校占地面积11200平方米，其中建筑面积3910平方米，普通教师720平方米，教育、教学辅助室、办公室780平方米。校园布局合理，有教学区、运动区等，校园树木葱郁，环境优美舒适，学校建筑气势雄伟。现有十多个功能室。学校教育教学设备先进，设置有电脑室、多媒体电教室、美术室、音舞室、科学实验室、图书室、广播室、队部室、心理辅导室、卫生室、仪器室等，各室配置均达到规范化学校的标准。学校以“质量立校，服务稳校，科研兴校”为办学思路，以学生健康成长、全面发展为目的，以提高学生的综合素质和综合能力为教学理念。教育管理工作制度化、规范化和经常化，学生在阳光般灿烂的笑脸面对生活、学习，自强不息，快乐健康地成长。学校通过家校通的平台，加强与学生家长或监护人交流与沟通，争取家庭教育力量的支持。学校多年来，教学质量都名列全镇前茅。

自创强工作以来，我们的工作是这样进行的：

1、开始我们先宣传创强的重要性，让大家明确创强的意义；

2、成立好创强领导小组；

3、研究和制定好有关创强项目：（1、校园场地改造和建设：篮球场、排球场、游

戏场、乒乓场；

2、排污沟改造；

3、瓦房拆迁与改造；

4、教室维修；

5、学生

课桌椅换新；

6、各功能室建设和布置）

4、学校硬件和软件建设资金来源：（学校节支，老板带资认建，政府支持）

5、到目前为止，我校已投入资金80余万。

6、在创强过程中，局、镇、村、管理组等领导对我校创强、工作高度重视，常指

导、常督促、常督查。

第三篇：创强材料

常山县同弓中心小学汇报材料

一、乡镇基本情况：

同弓乡位于常山县城西郊，距县城8千米，总面积37.5平方千米。全乡有14个行政村，总人口为10876人，2006年实现农民人均纯收入 元。境内有占地372亩的省级自然保护区—太公山鹭鸟自然保护区、建造于清康熙年间的鸡公桥和关帝庙等自然景观，生态环境宜人。2002年被评为市级生态示范乡，2003年被评为省级生态示范乡，2004年被评为全国环境优美乡。近年来，我乡依托本地资源，注重生态建设，建有生态养殖基地4个，总面积3300亩；培育有机胡柚、精品西瓜、绿化草坪、大田养殖等基地，示范面积2560亩。交通便利，320和205国道在集镇相交构成“十”字形交通枢纽，杭金衢高速公路贯穿全境。集镇建设势头良好，已形成“一纵二横”的格局，集市贸易十分活跃。

二、学校基本情况：

我校创办于1976年。学校现占地11300平方米，建筑面积为3096平方米。学校建有多媒体教室、计算机教室、音乐室、仪器室、实验室等专用教室。教学仪器设备、现代信息技术设备按省二类配备，音乐、美术、劳技、卫生、图书均已达到基本要求。学校现有14个教学班，569个学生，有专任教师31人，小学高级教师22人，专任教师中获春蚕奖1人，获市级荣誉4人。

三、办学特色：

近几年来，我校先后获得了省先进导读学校、市群体师德创优先进单位、市先进教工之家、市教育科研先进集体、市先进语文教研组等20多项集体荣誉。诸多荣誉的取得，回顾学校昨天和今天的工作，觉得特别自豪的工作有：

1、构建了适合农村小学教师专业成长的校本教研的模式。

（1）家长开放课。加强了学校、教师与家长的沟通，转变了家长育人的观念。（2）“三校联谊”活动。加强校际间合作，推动了农村区域性的课改工作。（3）“老中青年互动”活动。利用优势互补，促进了学校和谐发展。（4）“周问题研究”研讨活动。实践中发现问题，研究中解决问题，提高了教师理论研究的素养。

2、构建了学生喜欢的生态文化乐园。

（1）、走进太公山，定期开展综合实践活动，和白鹭交朋友，营造了浓厚的生态文化研究氛围，编辑出版了《走进太公山》校本课程教材和《鹭欢园》校报6期。

（2）走进敬老院，开展为老人献爱心活动，从小培养学生尊老爱幼的美好品德。

（3）构建“校园文化节”，组织开展丰富多彩的文化娱乐活动，促进学生素质全面发展。

四、科研成果

我校教师近年来承担了省级研究课题2项，市级研究课题8项，县级研究课题14项。其中2项获省二三等奖，2项市一二等奖、3项市三等奖，4项县一等奖、10项获二、三等奖。教师撰写的教育教学论文中有10篇获国家级奖励，4篇获省级奖励，10篇获市级奖励，100多篇获县级奖励，还有35篇论文在国家正规刊物公开发表。05年5月代表课改试点学校在全县课改会议上发言交流，05年10月我校有3篇教师的课改论文入选市课改论坛，07年10月，我校又代表县课改先进单位在市课改会议上发言和市教育工作会上交流。

五、成幼教工作

乡政府、学校和成幼教工作站非常重视幼教工作，制定了《同弓乡幼儿教育事业“十一五”发展规划》，把“办好一园，带动一片”作为近期幼教工作的发展目标。我乡先后办起了6所幼儿园，园内设备较完善，幼教事业发展较快。先后投入25万元，建起了大型玩具，图书音像资料，06年通过了县一级幼儿园验收，全乡3-5周岁幼儿入园率达93%，学前一年级入远率达100%。

同弓小学学校创强检查路线安排方案

一、检查人员停车位：雪松边的水泥操场上

二、检查人员先查看现场后到会议室听介绍方案：

1、东行至东边教学楼观看东边教学楼的板报文化；

2、绕操场跑道西行，观看“喜迎奥运”的围墙文化；

3、观看专用教室——一楼音乐教室、二楼多媒体教室；

4、二楼接待室听汇报；

5、观看二楼计算机教室；

6、观看一楼教室走廊文化；

7、东行至校宣传窗观看橱窗文化；

8、北行观看乡土生态文化；

同弓小学 2007、11、28

关于要求教育强县验收补助的

申 请 报 告

党委 同弓乡

政府：

近几年来，我校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，认真落实科学发展观，以人为本，促进乡教育事业的可持续性发展，取得了较显著的成绩。近几年来，我校先后获得了省先进导读学校、市群体师德创优先进单位、市先进教工之家、市教育科研先进集体、市先进语文教研组等20多项集体荣誉。在“科研兴校”理念的践行中，我校在“提高教师专业成长”中掀起了“研究热”。近年来教师承担了省级研究课题2项，市级研究课题8项，县级研究课题14项。其中2项获省二三等奖，2项市一二等奖、3项市三等奖，4项县一等奖、10项获二、三等奖。教师撰写的教育教学论文中有10篇获国家级奖励，4篇获省级奖励，10篇获市级奖励，100多篇获县级奖励，还有35篇论文在国家正规刊物公开发表。05年5月代表课改试点学校在全县课改会议上发言交流，05年10月我校有3篇教师的课改论文入选市课改论坛，07年10月，我校又代表县课改先进单位在市课改会议上发言和市教育工作会上交流。

鉴于我校属常山县创教育强县非创强学校的验收单位，为做好创强工作，无论在硬件建设还是台帐的准备方面都花费了大量的人力和财力。硬件设施方面。在上级政府和教育部门的支持下新建了480平方米的教学楼，食堂325平方米，宿舍572平方米，漂白教室1100平方米，漂白围墙160米；校园文化、学校展板、教室布置、图书室书柜的添置、旗杆建设，课桌、椅子、门窗的维修，添置了专用教室的设备、体育、卫生、劳技、实验器材，共计100多万元。除了教育局出资之外，还有缺口11万元左右。目前，学校的经费确实紧张，可以说这给学校增加了一定的负担，直接影响着我校正常的教育教学的开支。

为顺利做好教育强县的创强验收工作，特申请要求乡党委、政府给予适当补助，望能予以考虑解决为盼。

此致

敬礼

常山县同弓中心小学 2007年12月6日

第四篇：义井中学创强工作汇报材料（定稿）

强化管理 提高质量 努力争创教育强校

——义井中学创强工作汇报材料

一、基本情况：

义井中学

近年来，在县委、政府及上级教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持帮助下，学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断深化内部改革，强化管理，制定完善了新的“三全三一流”（全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量；创一流管理，育一流人才，办一流学校）的办学指导思想，秉承“以德治校，依法执教”的宗旨，确立“特色立校，科研兴校，质量强校，改革活校”的办学理念，制定出了“一年见成效，两年大变样，三年上台阶，五年创示范”的近期奋斗目标和争创规划。确立了“以扎实的学习提高人，以严格的制度管理人，以高尚的情操感染人，以完善的人格引领人”的治校方略。领导班子团结协作，以身作则，廉洁奉公，勇于开拓，教师恪尽职守，勇于奉献，敬业精神强，教育理念新，各项工作取得了一定成效。教育教学质量逐年稳步提高，近年来学生先后有100多人次在各级各类竞赛中获奖，教师有30多人次获县级以上党政部门的表彰奖励，2009年中考再创佳绩，普通高中录取195人，其中六盘山高中，育才中学等名校选拔录取近20人，创近十年历史最高记录，实现了量的突破，质的飞跃。学校先后荣获县级“安全文明校园”、“合格学校”、“德育示范校”、“校风示范校”、“行为规范达标校”、“平安模范校园”、“文明单位”、“示范学校”、“中职教育宁鲁联合办学先进集体”、“教学质量突出贡献奖”；市级“校园文化建设示范学校”、“文明单位”、“两基工作先进集体”和区级“教研工作先进集体”等荣誉称号。赢得了家长、社会的赞同认可，实现了跨越式发展，谱写了办学史上最辉煌的一页，走出了一条适合自身发展的路子。

二、主要做法：

1、全面安排部署，广泛宣传动员

自2008年开展创建教育强县以来，我校认真贯彻落实县委、政府关于创建宁夏教育强县动员大会精神，全面安排学校创强工作，做到精心部署、周密安排，成立了由校长任组长，副校长任副组长，各处室主任为成员的创强工作领导小组，制定了《新营中学创建教育强校实施方案》定期召开专题会议，认真研究解决创强工作中出现的新情况、新问题，同时，为了加大宣传力度，学校通过教职工大会和晨会，利用教师家访、校园广播和板报，通过刷写标语等。全方位、多方面宣传创强工作的内容、方法和要求，使广大群众深入了解创强工作的重大意义，努力营造创强工作的良好氛围，使创强工作家喻户晓，人人皆知。

2、深化两基工作，进一步提高普及程度 2008年，我县虽然通过了两基国检验收，但两基巩固提高的任务还十分艰巨，特别是一些指标还临界于验收标准，极少数适龄少年入学率还不稳定，为此，我校积极开展自查自纠和整顿工作，将两基工作的巩固和提高作为学校工作的重中之重，从普及程度、档案建设、依法执教、学校管理等方面，进行全方位的查漏补缺，组织教师包组、包村，积极开展劝返活动，按照《西吉县控辍保学十项硬措施》，全力做好控辍保学工作，为创强工作奠定了坚实的基础。

同时，学校组织人员，成立专门机构进行档案建设，经过建档人员认真、细致的工作，档案表册齐全、规范、真实、准确，为创强工作提供了详实可靠的依据。

3、想法设法改善办学条件

近年来，在狠抓教育教学质量的同时，学校也特别注重通过改善办学条件来吸引学生、留住学生，学校硬化、绿化面积逐年增加，校容校貌不断发生新的变化，特别是莆田支教老师，通过各种渠道与原学校和相关部门联系捐财捐物，帮助学校改善办学条件。今年，学校除了新建3300平方米的学生宿舍楼之外，还安装了大型锅炉，彻底解决了学生的取暖问题，使学校的办学条件得到了进一步的改善。

4、强化学校管理、努力提高教育教学质量 一是建立健全各项规章制度，尤其是完善教职工奖惩制度、奖励性绩效工资的考核发放，以及考勤制度等教育教学常规管理制度，建立用制度管理人、约束人、激励人的机制，不断深化学校内部管理体制改革，不断调动广大教师工作的积极性与主动性，不断增强教书育人的责任感与事业心。

二是狠抓教学常规管理工作，学校认真落实《西吉县中小学教学常规管理实施意见》始终把提高教学质量作为学校的中心工作来抓，坚持科研兴校战略，牢固树立“以质量求生存，以效益求发展”办学理念，通过教学竞赛、公开课、观摩课、优质课评选等活动不断改进教学方法，努力提高课堂教学效果。

另外通过教研和校本培训等活动，不断提高中青年教师的业务能力和学识水平，从而促进教育教学质量的不断提高。

三是加强校园文化建设，不断提升办学品味

近两年，我校以全县校园文化建设年和深化年活动为契机，狠抓校园文化建设，通过思想教育、行为规范教育、不断培养学生良好的习惯，通过班级文化、宿舍文化和书香校园文化建设，让学生全方位、多角度接受学校文化的熏陶与感染，努力打造底蕴浓厚、健康向上、温馨和谐的校园文化氛围，使学校处处彰显、事事育人、时时育人的良好风气，不断提升校园文化的品味和办学的层次。

三、存在的问题和今后打算

虽然我们在创建教育强县工作中取得了一定的成绩，但与新时代教育的要求相比，还存在着一些问题，一是教师紧缺特别是课任教师学科搭配不合理的现象十分严重；二是教学的信息化、网络化等办学条件还有待进一步的改善；三是学校管理的规范化和校园文化建设的内涵丰富上还需不断努力；四是教育教学质量还有待进一步的提高。

总之，在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实党和政府的各项方针、政策，学校各项工作趋于稳定，办学行为趋于规范，教学质量逐年提升，以上点滴成绩的取得都是创建教育强县，推进我校教育实现跨越式发展的结果。为此，我们要以科学发展观为指导，总结经验、取长补短、在新的起点上不断提高学校科学化、人文化、民主化的管理水平，为创建教育强县实现我校的跨越式发展而努力奋斗。

2013.10

第五篇：教育创强中学自评报告（精选）

创建广东省教育强市**中学

自评报告

一、基本情况

中学创办于****年**月，是一所公办完全中学。学校占地面积**** m2，建筑面积****m2；学校注重“内涵式”发展，以“一切为了学生的发展”为办学理念，秉承“****”的校训，形成“****”的优良校风，坚持贯彻“高要求、严管理、重素质、求创新”的十二字方针，求真务实、开拓进取，取得了令人瞩目的成绩。学校先后被授予“****”、“广东省****学校”、“****”等光荣称号。学校现有初中教学班**个，学生***人，专任教师***人，其中高级教师**人，中级教师**人。

二、主要做法和成效

市委、市政府以建设现代教育体系为目标，坚持“科教兴市”战略，把教育作为市域经济社会可持续发展的重要支撑，强力实施创建省级教育强市工作，并着力把创强提炼为一种境界，作为一个平台，提升市域教育整体水平和综合实力。

（一）、积极创建标准化的教学基础设施，为创建教育强市强身健骨。

1、建设用地和校舍建设面积接近达标。学校占地面积**m2，生均面积** m2，校舍建筑面积**m2（不含宿舍），生均面积**m2。我市拟逐步解决校舍面积不足问题，4月12日市中学新建教学楼**平方 米建设工程开标，现已动工建设。学校建有200米环形标准塑胶运动场，有4个标准的篮球场，2个排球场，5个羽毛球场，1个足球场，设置有室外乒乓球场地、游戏器械运动场地，有满足全校师生同时做操和开展体育活动的场地。学校校舍基本能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房、办公用房等相互配套。

2、教学装备基本满足教学需要。我校按国家标准配置所有多媒体教室，建有音乐舞蹈室、美术书法室、计算机室、化学实验室、物理实验室、生物实验室、图书室、师生阅览室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、团队室、综合档案室、门卫保安室等教学辅助用房。所有场室器材设备达到标准化学校标准的要求，教育教学辅助用房能够满足教学需要。学校初中图书**册，生均**册。学校的教学设施、实验仪器均达较领先水平。

今年，我校共投入资金***多万元，完善了学校办学条件建设，学校的“体育运动场地”、“生均教学仪器设备值”、“生均图书册数”、“师生比”、“生均公用经费”等基本办学标准通过整改和建设，均已达到《县域义务教育均衡发展督导评估方案》省级评估标准。

（二）、坚持依法治教，办学行为进一步规范

我校认真贯彻《中长期教育改革和发展纲要》，严格执行《义务教育法》等法律法规，落实国家、省、市关于推进义务教育发展工作的政策、规定和会议精神，努力改善办学条件，合理配置教育资源。

1、我校落实“两个为主”政策，将进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划，纳入财政预算，实行外来务工人员子女与本地学 生同等的免试、就近入学政策，享受免费义务教育，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权益。本有**个外来务工人员子女在校就读。

2、我校高度重视留守儿童教育工作，学校将关心留守儿童的学习生活列入工作重要内容，关注留守儿童的学习和生活，形成了多元化教育关爱模式，开设了多种形式多样的关爱活动。本我校有**名留守儿童在校就读。

3、我校重视适龄残疾儿童少年教育，学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。认真落实各项助学措施，按政策做到应补尽补。

4、健全教育法制机构。设立依法治市领导小组，配备兼职工作人员，全面指导全市教育法规宣传落实工作。中心小学以上学校配备了法制副校长或法制辅导员。

5、多种形式宣传普及法律知识。将教育法规纳入全市普法规划之中，多次联合市司法部门在全市范围内进行法律讲座、法制报告、调查答卷等多种形式的法律法规宣传。深入开展法律“六进”活动，联合市委和公安局对全校学生开展了“法律知识进校园”主题活动，将学校普法教育进一步引向深入。在全校积极推进法制教育课全面实施工作，努力做到“计划、课时、教材、师资”四落实。

6、促进校园和谐稳定。制定《学校安全工作管理办法》、《学校安全事故责任追究办法》，建立了校园安全重大事故预防机制，实行安全工作“一票否决”制；在学校设立了安稳处，全面实施校方责 3 任保险；加大人防、物防、技防投入，学校安装了视频安全监控系统、无障碍电话，配齐了学校安保人员；扎实开展安全教育周活动，提高了师生安全意识和技能；大力整治校园周边环境，维护了学校良好的教育教学秩序。近年来，学校教育系统未发生一起重大安全责任事故，曾被授予“市市安全文明校园”光荣称号。

（三）强化素质教育，教育改革水平进一步提高

一是扎实推进新课程改革。先后出台了一系列课改规范性文件,形成了富有成效的师资培训、教学研究、课堂管理等工作机制。依照国家课程方案和课程标准，着力开齐课程，开足课时，大力开发和开设校本课程。

二是不断强化教育教学管理。尊重教育教学规律，强化规范化、精细化管理，坚持走内涵式发展道路，积极开展教育质量提升年、精细化管理年以及各类创建活动，着力建立我市教育教学工作检测体系和评价体系，促进教育教学质量不断提升。学校先后被授予“****”等光荣称号。

三是着力加强德体卫工作。坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，配齐德育工作队伍，努力打造“学校—家庭—社会”三结合的德育工作网络。坚持校内校外并重原则，狠抓德育阵地建设，抓紧市青少年校外活动中心建设，强化阵地教育功效。全市定点学校配有符合要求的卫生心理咨询室和兼职辅导老师。积极贯彻落实中央文件精神，大力开展阳光体育运动，增强学生体质。目前，各种体育设施建设完毕并投入使用，再次掀起侨市几千名学子阳光体育运动的热潮。

（四）保障机制到位，为创建广东省教育强校夯实凝基。学校坚持教育优先发展理念，把推进义务教育发展列为重要的工作目标，明确义务教育均衡发展的工作责任。我校建立完善义务教育经费保障机制，将义务教育经费纳入公共财政保障范围。初中生均教育事业费、生均公用经费实现逐年增长。2013-2015年，初中生均教育事业费分别为**元、**元、**元，分别增长**%、**%、**%；生均预算内公用经费分别为**元、**元、**元，分别增长**%、**%、**%。另外，教师年人均工资实现逐年增长。2013-2015年，我校教师年人均工资分别为**元、**元、**元，分别比上年增长**%、**%、**%。

（五）抓好教师队伍建设，为学校均衡发展聚核擎力。始终把教师队伍建设摆在教育发展的首要位置，坚持以科学管理发展人、以强化培训提高人、以提高待遇关心人，着力建设师德高尚、数量充足、结构合理、业务精良、积极向上的高素质教师队伍。

一是确保有一支数量适当、结构合理的教师队伍。我市率先在全市清退了临时代课教师，实行了中小学教师公开招聘制度。同时，加大引进高层次人才力度。2006年以来，引进多批全日制本科生，推动了我市教师队伍年轻化、专业化和职业化。通过转岗培训、招录引进等形式，重点解决了农村学校缺少体、音、美专业教师问题，进一步促进了教师结构趋向合理。我校按照省定教师编制标准，配齐教师。全校教师实行“三统一”（统一招聘、统一管理、统一津贴），通过公开招考、个别选考、毕业生选聘等方式，重点引进本科以上优秀应届毕业生，吸引全国优秀人才前来任教。我校音乐、体育、美术、信息 5 技术、英语等专职教师基本满足学科教师需要，专任教师专业对口比例分别为100%；二是师生比达到省定编制标准。2015学年我校初中师生比1 ：15.3；三是专任教师学历达标率达100%。2015学年，我校初中教师学历达标率100%，本科以上学历占比56%。

二是培育一批懂教学、善管理的复合型教育管理队伍。理顺学校人事管理体制，全力支持市教育局把政治素质好、工作能力强、文化层次高的优秀干部及青年骨干教师选拔到领导工作岗位上来。扎实推进校长培训计划，健全领导干部考核办法，着力提高学校管理水平。全市学校校长岗位培训率三年累计达100%。

三是造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教学队伍。出台了《中小学教师职业道德考评细则》、《禁止在职教师从事有偿家教活动的意见》，实行师德“一票否决制”。坚持以“爱”和“责任”为核心，广泛开展师德建设活动；坚持采取“走出去”和“请进来”的方式，全面提升教师专业化水平。我校加强教师的业务培训和继续教育，开展多层次的系列培训，包括校长、行政管理干部、骨干教师、青年教师和新教师的专项培训、全员培训、学历培训等。引导教师加强教育理论学习，促进教师专业化发展，提升了教师的专业素质。一是保证义务教育阶段教师培训经费符合规定要求。二是大力实施名师工程，发挥骨干教师和学科带头人的作用，用他们的专长带动青年教师的成长。

四是全方位不断提高教师待遇。我市率先全面落实了教师绩效工 资，使得全市中小学教师平均工资比2006年翻了一番。加大教师奖励力度，每年拿出数万元奖励各级优秀教师和优秀教育工作者。我校还实施义务教育教师绩效工资制度，多途径提高教师福利待遇。教师平均工资水平高于本地公务员平均工资水平，享受山市教师岗位津贴。工资、福利待遇的提高，极大鼓励了全校教师安教乐教，教师幸福指数日渐提高。

（六）、强化质量与管理，为创建教育强校集智拓德。为推进义务教育均衡发展、全面规范学校管理，确保适龄儿童、少年平等公平接受教育的合法权益，我校严交于格落实教育局出台的一系列规范义务教育办学行为的规定和措施，提高依法治教水平。

1、义务教育阶段不进行选拔性考试招生，学校实行常态或均衡编班，均衡配备教师，不设“重点班”、“实验班”、“强化班”等，同时严格执行《广东省义务教育课程（实验）计划表》，开齐开足课程，合理安排作息时间，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

2、坚持抓好常规教学，严格执行省定课程计划。在课堂教学上，要求教师不断优化课堂教学，围绕教学目标和任务，做学生学习的组织者、引导者，让学生成为课堂的真正主人，实现师生的有效互动，不断开拓学生的智力思维，提高教学质量。

3、“减负”措施得力。我校高度重视“减负”工作，落实教育局制订的“减负”措施。执行省有关文件，没有在法定休息日组织学生集体补课，同时减少学生的家庭作业，减轻学生过重的课业负担。

4、建立了“防流控辍”工作责任制和困难家庭学生资助机制，切实保障适龄儿童少年接受义务教育，使学校的义务教育发展水平不断得到巩固和提高，巩固和发展了“普九”成果。2013-2015年，初中入学率为100%，年辍学率为1.4%，初中三年巩固率为***%，各项指标均达到或超过了标准。

5、认真组织实施《国家学生体质健康标准》，按课程计划开足体育课，全面推行“阳光体育活动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间，张扬学生个性，增强学生体质，按规定开展学生体质健康测试。2013-2015学年，全校学生体质健康测试初中生合格率达到97%以上。

6、完善德育管理制度。学校有德育工作计划，班主任有切实可行的班级工作计划，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。学校积极开展了主题班团会、国旗下讲话等多方面的德育工作。定时对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。积极组织学生参加社会实践，开展了“安全校园、书香校园、和谐校园”的活动；拓宽德育的渠道，让学生个性更鲜明，特长更突出，让学校更阳光，营造了浓厚的争先创优的氛围，提高了学生的综合素质，培养团队凝聚力。

（七）强化环境改善，校园建设亮点纷呈

坚持把中小学布局调整、定点学校标准化建设、学校部室装备、校园文化建设作为改善办学条件的切入点，不断提升教育基础设施的档次和水平。一是实施标准化建设，提高部室装备水平。学校先后投入多万元，重点用于学校标准化部室建设和中小学现代教育技术设备装备。目前，市中学计算机装配和图书藏量均达到省颁要求。建成后的学校功能完备、设施一流、环境优美，成为当地一道亮丽的风景。

二是推进校园文化建设。积极实施校园文化提升工程，采取“走出去，请进来”的方式，多层次开展培训，提升了校园文化建设理念和水平。深挖学校及地域文化潜质，结合地域特色和历史，丰富校园文化内涵，营造生动活泼、健康向上、特色鲜明的浓厚育人氛围，形成了“一校一品”的校园文化特色景观。

三、存在问题及今后努力方向

通过近几年的不懈努力，我校办学条件不断改善，素质教育全面实施，教育整体水平明显提高，教育事业取得了可喜的成绩。但也清醒地认识到，我市的办学水平与发达地市相比、与人民满意的教育相较，还存在一定的差距，主要表现为教育资金投入还需进一步加大，教师队伍建设需进一步加强，教育发展的核心竞争力需进一步提升等等。今后，我市将努力做到：

（一）继续加大教育投入，认真按照标准化学校标准完善学校办学条件；执行省定教师编制标准，改革教师录用方式，按照课程计划开课要求配置学科教师，尽快使体育、科学、信息技术等学科教师满足课程开设的需要。

（二）继续加强教育管理，进一步规范办学行为，不断提升办学水平。以内涵发展为导向，遵循教育教学规律，加强学校常规管理，落实管理责任，细化管理任务，创新管理模式，不断提升管理水平和管理效益，提升学校软实力。

（三）继续加强教师队伍建设，进一步提高整体素质，不断提升教育教学水平。不断完善教师安教、善教、乐教的保障机制，积极稳妥做好岗位设置管理工作，促进教育人力资源的均衡配置。以打造四大“骨干队伍”为抓手，创新教师培训模式，促进教师向高、精、尖专业方向发展，进一步提高教育教学水平。

四、自评结果

对照《广东省教育强县（市）评估要素》，我市进行了认真的自查评分。我们认为，我校已达到了“县域义务教育发展基本均衡学校”的标准，现申报“县域义务教育发展基本均衡学校”，恳请督导组予以督导评估验收。

中学

2016年8月23日