2016.7小级部下学期教研总结

第一篇：2016.7小级部下学期教研总结

焦桥镇中心幼儿园2015～2016学年度

第二学期小级部教研工作总结

一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划，我们把工作重点落在继续学习领会纲要精神，增强课改意识，深入开展“一课多研”活动，提高教师运用课改理念进行实践的能力。以运动为切入口，探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并积极开展平行班区域活动。我们9位教师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习，进一步提升理念

理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领半日活动提供基础与保障。由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的;首先，统一年级的幼儿特点相同，发展水平接近，教师的教学方法、策略可以相互启发、借鉴;其次，同一年级使用同一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主

— 1 — 题;第三，由于处于同一年龄段，幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近，有利于主题资源的共享。

本学期，首先我们通过《指南》的学习，找到了前进的方向，加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习，同时改变了教研的学习方式，从中转变了教师的课程理念。其次，采用了参与共同理解细读教材，共同备课，使教师们理论联系实际的能力相对提高了。在探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并积极开展各班区域活动。我们先学习相关理论知识“小班幼儿适合的运动器械”、“怎样创设情景性区域活动”，使教师知道了幼儿园运动活动环境创设的原则，在设计中我们紧紧围绕原则，考虑孩子的年龄特点，先集体讨论备课，从场地的安排、材料的投放、器械的制作一一精心的设计，我们设计了投掷区、平衡区(包括走跑)、钻爬区、车辆区，然后进行实地操作。从场地的布置、材料的摆放、器械的分布;针对不足之处组员们就地进行及时的调整;如：我们发现孩子们在车辆区中车辆有乱开乱停的现象，我们及时开设了停车场让孩子有次序地停放车辆，还在场地上贴上了标志用图像来暗示提示孩子游戏，进一步激发孩子主动地参与活动。又如，我们觉得运动中老师提供的运动器械不均衡，比较偏重于下肢发展，考虑到上下肢协调运动，可供孩子们自由选择的材料不丰富，我们在童趣上为突破口自制了富有立体感和生动形象的、巨大的小动物的头并突出嘴巴部分以吸引幼儿为小动物喂食，让孩子在情景性的游戏环境中运动，提高孩子参与游戏的— 2 — 积极性。同时让家长一起来制作小动物的“食物”还收集拉小车的牛奶箱，充分发挥家长参与游戏的作用。我们利用现有的材料进行改进制作了摘水果，让孩子练习原地向上跳。孩子们在网中钻爬，真像一只只小蜘蛛，孩子主动参与游戏的积极性提高了。我们在设计中还将一些细节的部分都能一一讨论。如：材料的保管、材料的摆放位置等，使教师在操作中条理更清晰，更有针对性。

二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展

由于幼儿园教育活动内容更具有很大的灵活性、选择性、针对性。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实施教材中，又有许多困难。因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间外，重点还是进行实践操作，在操作中发现问题。另外加强集体交流尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。如在环境创设中我们遇到了困惑怎样创设生活化的环境;小班孩子喜欢怎样的环境等问题，我们教研组老师进行了相关理论的学习，通过学习我们认识到：环境不仅对幼儿起着美化的作用还有教育的作用，潜移默化的熏陶作用。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”小班孩子的环境应该是生活化的。为此，我们在积极创设生活化环境同时，还努力营造幼儿是环境的主人的互动环境，使孩子活动教育的同时获得美的情感体验。我们还利用角落

— 3 — 创设富有教育意义的环境。生活区设置的娃娃家投放了衣服、袜子等，让孩子在为娃娃服务的同时，也提高自理能力。从中理解了在环境创设以幼儿发展为主，环境为幼儿、为教育服务的理念。

在深入开展“一课多研”活动中，提高教师运用新教育理念进行实践的能力。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，我们学习了相关理论“制定主题目标符合小班年龄特点”集体备课、滚动实践的方式进行“一课多研”活动，我们把研究重点放在选材和目标定位、提问设计上。一研活动结束后，我们觉得整个活动目标定位不符合小班孩子，与课改精神不符，观念陈旧，二研时我们调整了活动目标，将孩子的体验纳入目标，活动中增加了情景性的互动这一环节，孩子们带着问题去欣赏故事，有些能力强的孩子乐意表达，但由于对目标的把握还是不到位，孩子反映不出。因此，三研时，我们又调整教具，加强了互动环节增加了配饰，但并没有达到预期的效果。整个“一课多研”活动，我们认识到：从教材的选择到实施教学过程，教师们在评课时能够深入地挖掘设计中不断反思在活动设计和实施中存在的薄弱环节，找到了解决问题的突破口，提出了整改的设计方案。通过集体备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够开始客观的深层次地剖析评价自己和别人的教育行为，许多老师发现了自身需要学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

三、加强反思学习，深化专题研究

根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。在研讨中根据“一课多研”活动，教师们开始有了针对性的反思，并能从教材、孩子、活动设计、细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式，使教师们逐渐树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”的课改思想。让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，相互交流分享，又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的活动，教师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水平，才能适应现代化教育发展。当然，通过学习，使教师们在实施过程中有了新的认识，她们能大胆表达自己见解，提出各种问题和建议，使教师形成一种边思考边实践的氛围，从思考中寻找疑惑和问题，从同伴中寻求解决的突破口，从而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。

2016年7月1日

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第二篇：二年级级部下学期语文教学总结

2009—2010学年下学期二年级语文教学工作总结

禹城市实验小学南区二年级

转眼间一学期的教学工作又接近尾声了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现就二年级语文教师一学期来的工作总结如下。

南区二年级语文教师共有五名，分别是:张老师、韩老师、马老师、张老师和冯老师。五位教师认真负责，兢兢业业，在二年级语文教学工作中发挥了极其重要的作用。具体如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，五位教师在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，他们课前认真钻研教材，吃透教材，并结合各班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。在课堂上挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，积极提高学生的能力。

此外，他们注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在各班学生非常喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。曾有位学生家长说过这样的话：“我的孩子非常喜欢上张爱英老师的语文课，他说上张老师的课就像是在听故事。”

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生全面发展。

（一）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始。首先为激发学生的写作兴趣，五位教师结合二年级学生的思维特点，积极为学生创设环境锻炼学生口头表达能力，鼓励他们自编故事。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。平日每天要求学生坚持写日记。平时还经常组织学生利用课间阅读书籍。经过一学期的尝试，各班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

（二）加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，五位教师重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。一班的杨明穗同学刚新转入该班后在写字方面前后判若两人，就连她的家长都说“这是我女儿写的字吗？”

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

各班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，五位教师“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高，就连五班的智障儿和一班的脑瘫儿也从不放弃。

记得前不久，在教育局领导来听一班张老师的语文课时，张老师两次叫起班内的脑瘫儿回答问题，虽然该生口吃且吐字不清但仍然答对了问题，还赢得了全班同学的热烈掌声。课后，听课的领导这样说：“连脑瘫儿都能教到这个程度的老师还有什么可说的呢？”

四、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，五位教师在教学之余，挤时间自学各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作。在学校举行的教学大比武中张全霞老师所授的《浅水洼里的小鱼》，获得了二等奖及优秀课件制作奖。

此外，他们还积极参加各级教育部门组织的各种比赛，09年11月在学习王财贵教授讲座活动中张全霞老师所写的体会获得了教师组一等奖，10年3月在学校组织的“教子有方”征文活动中张全霞和张爱英老师所写的征文均获得一等奖，5月在学校组织的《经典诵读方法推介》学习体会征文活动中五位教师所写的文章同时获得教师组一等奖，囊括了获奖人数的二分之一。6月在德州市硬笔书法比赛中张爱英老师获得成人组三等奖，冯本霞老师获得优秀奖。

当然，在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。二年级学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。各班内学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致每班学生的初步写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

4、教学成果少，学生获奖也寥寥无几。在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。

总之，本学期以来，五位教师尽心尽力做好他们的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。在今后的教学工作中，我们有理由相信，五位教师会继续努力，让他们的语文教学工作登上更高的台阶！

第三篇：2016.1小级部上学期教研总结

焦桥镇中心幼儿园2015～2016学

第一学期小级部教研工作总结

本学期我们小班教研组由6位教师组成，在园教研组的领导下，我们组内的老师都能认真学习并贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，积极、踏实地参加教研活动。全组教师团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了教师们的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现将本学期的教研组活动做一个回顾和总结。

一、刻苦钻研教材，细致了解孩子，提高教育、科研水平。本学期开学初，由于是接手刚入园的小班孩子，为了能科学、有效地组织教学活动，各位教师就在一起对小班的年龄特点以及游戏目标，小班上学期的教育目标进行了一个系统学习，从孩子的生活习惯、小班幼儿常规建立等方面进行了探讨。通过学习，教师们对小班幼儿有了更深入的了解，进而转变了教育方法，从大班的放手、独立，到小班孩子的恰当引导和教育的运用，这些让教师们更有信心去迎接、教育好我们的孩子。

另外，了解到小班孩子处于具体形象思维阶段，为了让孩子们能尽早的适应幼儿园生活，并且在集体活动中能积极地明白老师的意思，教师采用示范、引导的方式，让孩子知道该怎么样排队，也知道应该如何洗手等等，在老师的提示下，孩子们很快就

— 1 — 熟悉了班级的常规，自觉有效地去遵守这些规则。本学期，我们小班组的三个班级都能在学初较快的适应了幼儿园生活，并很快进入了正常的教学和游戏中，这样的自然、有效的引导方法也受到了园领导的的肯定。

由于教师们对小班新的教材也较为生疏了，所以我们也在一起共同探讨、研究教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，并且根据班级特点、孩子兴趣以及教师的特点进行富有本班特点的生成活动。在活动中，教师们一方面尝试集体的智慧，另一方面也能结合本班孩子的特点，在实际的教学中进行调整。

二、围绕园教研组、课题组，挖掘各类资源，提高教学质量 本学期，我们小班教研组还紧紧围绕园教研组、课题组，挖掘、开发各类资源进行教学活动。，如家长资源、乡土资源等等。在学期初，我们就对整个教材做了一个分析以及家长的资源进行了一个删选，选取了几个适合的活动，并根据家长的资源特点，请家长来幼儿园进行助教活动。

比如，根据小班孩子爱听故事以及对妈妈有着特别的依恋，所以我们小班组开设了一个“故事妈妈”的活动，在活动前发动妈妈们自动报名成为我们的故事妈妈，然后组织妈妈们轮流来幼儿园为我们的小朋友讲故事。当妈妈讲故事的时候，孩子们个个都认真地听着，特别是妈妈来的那个孩子，感受到了一种奇特的自豪感：“瞧，我的妈妈厉害吧！”

— 2 — 通过一个学期的活动，孩子们不仅获得了不同的故事体验，而且也在和小朋友们交往中增加了自信，更是让家长了解到了孩子在园的情况，增进了家园双方的合作交流。

三、互帮互学，共同提高

我们小班组教师在每周三的教研活动时，互帮互学，共同研究氛围较浓。每次教研活动前，我们的就会对这周的学习工作做一个简单的回顾，然后对自己的困惑做一个集体的交流，我们其他的老师就会结合自身经验给予帮助。我觉得这样的学习氛围是一种积极、向上的，不仅是我们的年轻教师，每位老师都能从中受到启发。教师们之间也形成了一种分享交流、共同成长的意识。

小班各位老师的互相帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去。但我们还存在着不足的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的教研工作做得更好。

2015年1月20日

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第四篇：纪检部下学期总结

机械工程学院2010-2011年下学期工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼间一个学期马上就要结束了.同时这一学年我们部门的工作也较圆满地结束。从本学期开始以来，我们部门谨记“服务于广大同学”为宗旨，在古科长、书记以及各位辅导员的关怀和指导下，我部门各成员团结一致，积极开展本职工作，认真落实部门工作职责和目标，工作中得到了各班委的积极配合和支持，使我部门工作取得了较好的工作成果，同时也顺利地完成了各项工作。下面请允许我代表本部门做本学年的工作总结：

一：考勤：

1.对各班班务日志的考勤：每个月都能按时收起全院各班的班务日志，对其进行统计，及时反馈各年级的旷课情况，及时反映给学工科。不足：没能每次把旷课次数多的人进行通报。以后我们会加大通报力度，保证每个班级同学的学习重视程度。

2.对学生会成员的考核：对学生会成员日常工作，组织活动，积极性等细节进行记录并根据学干考核条例进行相应的加减分。这学期对学干的考核还是蛮细致的，每个环节，小到工作时的工作证的配带，大到活动组织的是否成功，都进行记录，各项结果以及得分都已经出来。等明年的表彰大会再对表现好的学干进行表彰。思考：考虑到一个学期进行一次评比，这样在一个学期中期使学干的积极性相应的减少，我想每个月进行一次月最佳学干的评比，这样就使大家每个月都有一个短期目标，使大家积极性提高。

3.这学期增加了对各部门工作资料的考核，对每个部门的月计划，月总结，以及活动计划的质量进行考核，活动办得好，总结也要写的好，是善始善终的好的宣扬。使每个活动都完善。三：活动的签到工作：

开展各项活动时，需要学生会全体学干帮忙时，我们便进行对全体学干的签到记录，这学期的签到工作基本是保证保量的完成了，风雨无阻，都能按时签到。

—机械工程学院团委学生会纪检部

四：对学生会各种资料整理：每个月接收各部门的月计划，月总结，活动计划，活动总结等学生会工作资料，并进行整理并备份，学期末进行总的汇总，整理，并在学工科备份。这个学期各部门上交情况良好，但是有的部门总是迟交，下学期要重点强调。

五：活动：1：“颂歌献给党”红歌大赛：在建党90周年的背景下，学校开展红歌会，我部门负责此重任。我部门从10级挑选了机制4个班共计90人，我院领导也积极配合，并参与其中，组成共计100人的队伍。然后进行了为期一个月的排练，在10级同学们的努力，学院领导的支持，我纪检部和文艺部的配合下，排出了我们的合唱表演，并在比赛当天晚上发挥正常，结果也令人满意。但我们也在其中发现了问题： 1.前期工作没有安排充分，导致后期一些好的创意不能更好的开展。2.缺乏好的创意，在舞台上没有亮点。

但是我们有了经验，我相信下次我们在举办大型活动的时候，我们一定能拿出我们的完美“作品”！

四、工作中的问题

对团总支学生会工作的认识理解问题还需进一步的统一思想，进一步提高认识，对每一项的工作准确地认识清楚，并增强我系大局意识，将使我们部门的工作水平进一步提高。

我们部门的部长及干事的工作时的态度有待改善。我们部门要按规章制度工作，摆正自己的态度，用我们的真诚之心，让大家感受到我们部门的诚心诚意的服务态度。自换届以来，时光泛眼而逝，我们在工作、生活中相互协作和相互交往得到了锻炼和经验，同时也收获了珍贵的友谊。我们在工作之中存在许多的不足之处，但我们在工作中倾注了我们八个人的满腔热情和责任心，无论别人对我们工作的评价好坏与否，我们无悔于我们的付出和努力！

最后，我希望我们部门每一位成员都能展现你们的活力，把我们部门建设得更加美好！展望明年的纪检部发展更上新台阶！真诚祝愿我系明天更加辉煌！同时祝愿我院越办越美好！并祝愿大家在新的学期里都心想事成！

第五篇：社团部下学期总结

2011学期总结

时光荏苒，有如白驹过隙，社团部2011上半年的工作就这样收尾了。在这半年中，无论是总院的活动，还是机械学院的活动，我部都积极参与，提供我们力所能及的帮助。而正是在这些经历之中，社团部发展着，成长着！

对于本学期的工作，总结如下：

一、活动开展方面

1、义务家教活动

为了将当代大学生乐于助人，乐于奉献的精神以一种崭

新的姿态呈现给社会，将爱心的种子不断地传播下去，激起

更多爱心之士加入我们的行列。更重要的是我们通过此次活

动为广大师范生提供一个授课实践的平台，提前感受为人师

表的滋味，便于今后更好的学习。我部与师范学院社团部、家教协会、志愿者协会共同举办了义务家教活动，活动从二

月份开始，持续了将近来两个多月，取得了丰硕的成果，在校内校外都树立了良好的口碑。

2、疯狂英语节活动

为了让学生走出课堂，聚会校园，展示说英语的能力；

为学生提供一个学英语、用英语的环境；培养学生的合作创

新精神，达到学以致用的目的；加强师生互动，凸显英语活

动的多元化，提升英语特色，我部与外国语学院、电信学院

共同举办了疯狂英语节活动。活动于4月7日晚在主校区足

球场举办，参与者众多，现场人声鼎沸、笑声连连，气氛甚浓，似乎点缀苍穹的星星也被我们感染了。整个晚上，我们都为这次活动的成功举办而兴奋不已，久久不能平静！

3、感恩讲座

为了使广大学生在活动中受教育、长才干，领悟为人处事真谛，学会感恩，力争做到“感亲恩、知师恩、报国恩”。不忘父母师长教育之恩，在学习活动中发扬中华民族的传统美德，全面提高我们的道德素养，把自己所学的本领回报社会、报效祖国。机械工程学院团委学生会及图书馆读者委员会将倾力组织一场“感恩-励志-成才”的主题教育系列活动，感恩讲座就是其中一个部分，讲座于5月29日晚7:00在B1305举办，特邀主讲老师谢金凤教授，她那富有感染力的演讲，深深的打动了同学们的心。她先后列举了三个感恩的事例，然后以自己的亲身经历来教导我们要学会感恩，最后《感恩的心》手语视频播放，让现场的气氛达到了高潮，整个活动就在歌曲声中圆满落幕！

4、学干培训大会

为更好的加强我院学生干部工作建设,端正院学生干部的工作态度，加强责任和服务意识，树立远大的理想，改进院学生干部的工作方法和效率，提高院学生干部的工作能力，全方位提升院学生干部的综合素质。机械工程学生会团委学生会特举办学干培训大会。

第一环节：5月15日晚7:00在A1205，由古老师主讲，主要内容为：学生党员、入党积极分子如何在各项工作中发挥模范带头的作用。第二环节：5月17晚7:00，由伍老师主讲，主要内容为：常用文件的写法。第三环节：5月22日晚7：00，由胡书记主讲，主要内容为：提升学干的素质。随后，学干进行经验交流，讨论学生会或班上出现的一些问题及解决方案。

此次活动的开展很为以后学干的工作提供了不少方法和经验，是一次成功的经验交流会。

二、社团管理方面

1、协会换届情况登记

2、社团文化月活动资料收集，关注每个协会为总院社团

文化节开幕式的活动准备情况；

3、召开社团部例会，参加各协会的例会。

三、日常工作

1、查寝、查卫生；

2、上交月总结、月计划、活动策划、照片、总结；

3、配合其他部门开展各项活动；

综上，基本上就是这学期我部在学生会的所有工作，可能在某些方面做的不是很好，还需改进，但我们一定会竭尽全力为同学服务、为学院争光！在下学期，我部将发扬好的方面，改进差的方面，开展更多高质量的活动来丰富同学们的课外生活，让社团部真正成为学生会的一个黄金部门！

不论将来怎样，我部成员都将积极用心的完成每一项工作，今日事，今日毕！为社团部美好的明天而拼搏！

机械工程学院社团部2011/6/6