科头乡中心学校暑期教师集中培训有创意见实效

第一篇：科头乡中心学校暑期教师集中培训有创意见实效

科头乡中心学校暑期教师集中培训有创意见实效

（通讯员 冰晓）7月20日至25日，新化县科头乡中心学校在教育强县双峰县的九峰山林场，举办了为期6天共35个学时的教师集中培训，以及对沿途双峰县部分学校的教育观摩活动，全乡中小学幼儿园共14个单位的行管人员及初中班主任共40余人参加。

这次以“体验双峰教育促进‘四校联创’”为主题的培训观摩活动，通过听讲座、分组讨论、写心得，以及观摩双峰国藩实验学校和甘棠镇金家中学、双洲小学、中心小学、莘耕小学等方式，取得了良好效果。

培训班聘请的特级教师、国藩实验学校校长李润良，教育专家、双峰县教师进修学校总支书记黄胜华，双峰县基础教育的领军人物、洪山殿镇中心学校校长袁小平，分别做了《关于校园文化建设的实践和思考》、《教育人的责任与担当——谈学校管理和教师的专业成长》、《做幸福的校长、办人民满意教育——谈养成教育和课程改革》等专题讲座。该乡中心学校罗渊恒校长的讲座为《讲德性，做一个快乐的教师》、《学习曾国藩家风，当好学校管理者》、《践行党的群众路线和社会主义核心价值观，构建和谐家庭与和谐校园》；教学助理罗筱冰做了《科头教育如何学双峰赶双峰寻求新突破》、《衡水、洋思、东庐、杜郎口、后六等学校教育经验例谈》、《打造高效低负课堂的前提：课前准备及精备作业》；管理层人员吴一清、李立辉分别做了学校安全工作和后勤管理方面的讲座。

罗忠益、肖建文等参训学员喜形于色地告诉笔者：这次培训地点选在方圆十里无人烟的九峰山林场，学员们扎扎实实地听了11场讲座、规规矩矩地进行了5场讨论，认认真真地做了笔记写了心得，来回的路上又仔细观摩了5所学校，大家充分体验到了双峰教育“实打实”的特点，并从源头上感受到了耕读文化、湖湘文化的深厚内涵，在今后的工作中，将通过践行党的群众路线，借鉴双峰教育的先进经验，以创建常规管理、养成教育、校园文化建设、新课程改革等示范校即“四校联创”为契机，努力提高教育管理水平，不断加强教书育人能力。

笔者查阅了有关资料，科头乡中心学校这次培训、观摩活动，借鉴了去年暑期培训的成功经验，在充分酝酿、讨论后制订的目标明确、措施得力、组织严谨的方案经过了上级部门的肯定和批准，整个培训过程

得到了双峰县教育局及双峰县教师进修学校、国藩实验学校、甘棠镇中心学校的大力支持。

笔者还了解到，近年来，科头乡中心学校的各项工作在全县创优居先，科头教育现象声名鹊起，享誉全县。特别是教育质量，从2010年的全县倒数第四名已连续四年跃居并稳定在全县教育“五强乡镇”前三强，2013年成绩遥居全县第一，今年，该乡中心学校被推荐为全国教育系统先进集体。面对成绩，中心学校管理层一班人紧迫感、危机感日益强烈，他们认为，必须立足新化放眼湘中地区，寻找实现新的突破口，当务之急是借鉴外地先进经验，打造一支理念先进、扎实苦干的行管班子和师资队伍，不断推进科头教育的内涵式发展。

通讯员：娄底市新化县科头乡中心学校 罗筱冰（手机***）

第二篇：暑期教师集中培训总结中心

2012年潍城区教育系统暑期干部教师培训总结我校于8月22日至8月24日组织管理干部、班主任及骨干教师，在潍州剧场参加了2012年潍城区教育系统暑期干部教师培训，培训内容围绕“包括实施品牌战略，加快科学发展，努力开创全区教育工作新局面” “推进育人制度建设，办好人民满意教育”“合作：有效教学的关键策略”“务本清源，重点突破，促进全区教育质量全面提升”“为每个学生提供适合的教育”等主题。根据区教育局集中教育活动要求，为增强暑期教师学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中采取了上午听报告，下午在校讨论学习内容，根据学习内容结合自己本校和自己本人的教学进行交流，并写出心得体会，并组织教师围绕“规范办学行为，实施素质教育，大力提升教育教学质量”的问题展开了积极的大讨论，学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训情况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习计划

根据学校惯例，此次暑期教师集中培训活动仍成立了教师暑期培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。

为圆满完成政治学习的任务，领导精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校召开了领导干部、班主任及骨干教师暑期培训动员大会，会上陈校长反复强调本次培训的重要性，严格遵守出勤制度，记好学习笔记，写好心得体会，干好下学期工作。

在动员大会上，陈校长要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素质和业务水平。指出本学期将构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动广大教师参与培训的积极性。

三、落实相关措施，以保证学习质量。

1、中心明确，过程落实。本次暑期教师集中培训，我们始终围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、小组座谈讨论等形式进行。

为了保证讨论质量，我校还分别拟定讨论话题。如教师如何不断学习、反思，提升自身的专业素养等。讨论中，大家各抒己见，学习气氛相当良好。

2、严格考勤，强调会风。集中学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在100%。会议期间都有严格的要求。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和考核之中。我校认真总结汇报本校教师的培训情况，并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次教师培训考核结果。

五、撰写心得体会，增强责任感

理论指导实践，理论学习的目的是为实践服务的。暑期教师集中培训活动结束后，学校安排了撰写心得、大会交流等后续活动，要求广大教职工在新学期工作中认真践行教师职业道德，为人师表，履行教职，关爱学生，真正将培训学习成果内化和外行。

要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师素质是关键。教师素质决定着师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。通过这次师德专题培训，一定能使我校教师对加强自身建设，规范办学行为，提高教学质量有了更深刻的认识。一定能提升我校教师的职业道德水平，提高教学管理的能力与水平，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出应有的贡献。

军埠口中心小学

二○一二年八月二十四日

第三篇：2013年科头乡中心学校党总支党员冬训工作总结2014.2

2013年中共科头乡中心学校总支委员会

党员冬训工作总结

根据《新化县教育系统2013党员冬训工作实施方案》精神和科头乡党委有关要求，结合我乡教育系统实际，我总支制定了党员干部冬训工作计划，扎实开展了活动，取得了满意的效果。

2014年1月8日开始，我总支认真、深入开展了几次党员冬训活动。期间，我们紧扣认真学习党的十八届三中全会精神这个主题。突出了党的群众路线教育实践活动这个重点。抓好了四项工作。一是全面抓好党的十八届三中全会精神的宣讲和学习工作。二是抓好走访慰问困难党员和老党员工作。三是抓好走访慰问建整扶贫村困难党员和困难群众工作。四是抓好党组织和党员信息整理上报工作。

我们分步骤做好了以下几阶段的工作。第一阶段：宣传发动（2014年1月8日—2013年1月17日）。主要做好了五个方面的工作。一是成立领导机构。二是广泛宣传，营造氛围。三是深入调研。四是制订科学的冬训工作方案。五是集中动员。第二阶段：学习讨论（2014年1月18日—1月21日）。主要做好三个方面的工作。一是集中专题学习。二是相互结对帮助学习。三是开展好身边优秀共产党员宣讲活动。第三阶段：党员、群众评议（2014年1月22日—1月25日）一是支部自评。二是党员互评。三是领导点评。第四阶段：总结表彰（2014年1月26日—1月30日）。主要做好两个

1方面的工作：一是公开承诺。二是总结表彰。第五阶段：整改提高（2014年1月31日—3月10日）。

我总支本次党员干部冬训活动内容安排较为丰富，我们学习宣传改革开放30余年的巨大成就和宝贵经验；认真学习党的十八大和省市县党代会会议精神，把思想和行动统一到中央和省市县委决策部署上来；我们立足全面实现教育现代化，更好更快地推进现代化教育强乡建设。在工作中充分发挥支部和共产党员干部的先锋模范作用；以改革创新精神加强党的建设，推进教育改革发展，全面实现创先争优活动的目标要求。针对于此，我们开展了宣传学习身边优秀共产党员典型活动，学习了《党的十八大精神》、《改革开放30年教育观念的创新》、《教育体制改革30年的辉煌与展望》和省市县委相关会议精神；第二阶段学习了《科学发展观科学内涵与精神实质》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，还重新学习《党章》重温入党誓词，结合开展党员民主评议和创造争优群众评议活动，开展了“创文明县城，做文明党员”大讨论。

一、通过冬训，全体党员了解了新世纪新阶段我们党执政环境发生深刻变化和党肩负新的历史使命，充分认识加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性，深刻领会了提高党的执政能力关键在于加强党的建设。

二、通过冬训，我们深刻领会到科学发展观的第一要义是发展，要尊重规律、要抓住机遇；深刻领会到了科学发展观的核心是以人为本；深刻领会科学发展观的基本要义是全面协调可持续；深刻领会科学发展观的方法是统筹兼顾。这对于学校以人为本的教育思想的进一步落实，和谐校园的全面打造，求真务实之风的形成，学校各项工作的全面推进起了积极的作用。

三、通过冬训，我们明确了今后学校工作的努力目标和方向，深入推进教育现代化，全面提升学校的办学水平，努力办对人们负责的教育，办人民满意的教育!

四、通过冬训，我们认识到了社会要进步，学校要发展，都离不开科学的发展观，学校发展要结合新时期下工作的新特点、新要求，加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，在各部门老师的支持和共同努力下，牢固树立科学发展观，做好学校的各项教育教学工作。

五、通过冬训，我总支党组织建设得到了加强，党员政治意识、大局意识、创新意识进一步增强，立党为公、执政为民的理念更加深入。通过冬训，使党员对“三个代表”重要思想，科学发展观，改革开放的成就等都有了新的认识和理解。通过冬训，进一步增强了我总支党支部的创造力、凝聚力和战斗力，进一步增强党员干部理论信息、先进本色和模范带动作用。

本次党员干部冬训尽管为时不长，但为我们今后的工作指明了方向，打下了良好的基础。大家总结了成绩：

1.中心学校获得了全县教育工作绩效评估一等奖。绩效评估各项得分情况是：教育教学常规、教育科研、廉政建设及其他得分全县第一，教学管理、教学质量得又获得居全县第一名。

2.中心学校总支被评为基层先进支部，被定为县级基层党组织示范单位，被评为全市级“博客、QQ群、校园网”“十佳学习载体”单位。总支副书记罗筱冰被评为县创先争优先进个人。

3.教育教学质量突飞猛进，实现了前所未有的巨大飞跃，创造了科头教育史上的奇迹，再次居于全县教育“五强乡镇”之列并名列全县第一。在全县教育教学质量综合评价四率一平中，全乡全科合格率、优秀率、人平分均居全县第一。获得了全县乡镇教育教学质量二等奖，汝溪中学获得了全县中学教育教学质量第三名、科头中学递进25个名次跨入全县“十强”。

4.常规教学管理、综合治理、禁毒禁赌、国防教育、师训工作、统计工作、决算工作、报账工作都被授予县先进单位。

5.在去年年终乡人大、政协组织的对乡属各部门民意测评中得分最高，授予了科头人民“最满意单位”的锦旗，赢得了杨建平书记的高度评价。杨俐乡长要求各部门的管理要学中心学校，从身边好的典型学起，多去中心学校看看。

6.《娄底日报》2013年10月16日头版头条报道了我乡的教育先进事迹，总支副书记罗筱冰写的通讯《特岗教师曾爱民：生命因选择而精彩》被省市报刊报道，教育部中国教育网也作为专题发表。

通过冬训，大家也分析了不足，但充满了信心、鼓足了干劲，要积极发挥党员干部的先进模范作用，争取在2014各项工作再上新台阶！

附：2013年科头乡中心学校党总支党员冬训活动剪影

①总支书李荣华主持会议。

②中心学校校长罗渊恒做报告。

中心学校总支副书记罗筱冰主持活动。④讨论表决。

⑤党员代表发言。⑥齐唱《国际歌》。

⑦新党员宣誓。

第四篇：科头乡中心学校中学教师支教工作的实施方案(试行)

科头乡中心学校关于选派中学骨干教师支边工作的

实 施 方 案

（试 行）

一、指导思想

鉴于全乡教师队伍年龄老化，近年来因生源锐减，边远小学缺编中学严重超编等一系列问题日益突出。为适应中小学管理体制改革，为充分发挥中学骨干教师的作用，支持帮助边远学校推进素质教育，以促成全乡师资队伍整体素质的优化和全面提高教育教学质量，经研究并报上级部门同意，决定从2007年下期开始，实施中学骨干教师定期支边以调配师资、优化中小学教师队伍结构、促进人才合理流动的工作方案，从而建立能上能下、能进能出充满生机和活力的教育人事管理运行机制。

二、支援学校及受援学校

1、支援学校：科头乡中心学校、科头中学。

2、受援学校：桃林、小浪、大浪、竹山、岩下、江溪等小学。

三、结对方案

中心学校、科头中学——桃林、岩下、大浪、小浪、竹山、江 1 溪小学。

四、支边范围、形式、任务与期限

1、支边范围：

（1）50周岁以下的初中教师。

（2）任现职以来，无边远小学（限本乡内）工作1年以上经历拟申报评聘中学一级和高级教师职称的教师。

（3）专业技术任职资格为小学一级和小学高级的初中教师。（4）骨干教师，即被评为省、市、县级的名教师、教坛新星、教学新秀、学科骨干教师及学科带头人。

（5）除中学校长、中心学校常务副校长、校长助理员、教导主任、总务主任因不便暂不作考虑外，其余都属支边对象。（6）从2007年开始，全乡每学年确定支边教师15人左右。

2、支边形式：支边教师应于每年8月底前到达受援学校进行支教。支边形式原则上要求以脱岗形式到受援学校实行满工作量顶岗教学，本校则不再为支边教师排课。

对口结对学校间应定期相互组织开展教学、教研等活动，每学期不少于1次，教学业务上受科头乡中心学校指导和评价。

3、支边任务：支援学校必须在8月25日措施到位、任务落实到人，帮助受援学校解决师资不足问题，并对受援学校教师业务上进行指导，做到资源共享。

4、支边期限：原则上为1学年，期满后仍回原学校任教；如 2 支边期满，考核不合格，应按学年延长支边期限，直至考核合格再返回原学校任教。

五、支边教师的管理与考核

1、从2007年起，凡没有完成支边任务的学校、未开展对口支边工作的，不得参加各类先进学校以及其他先进称号的评选，校长不得评优评先。

2、中学教师无1年以上边远学校任教经历的，不得参加市级以上各类骨干教师和优秀教师的评选。对参加支边的教师在职称晋升、干部竞争上岗、评优评先中给予优先考虑，按有关精神可在量化时加3～5分；其小学任教学科的教学成绩及其它教育教学业绩均可计入中学类各项考核范围。

3、凡已做安排但拒不接受学校支边安排的教师一律不得晋升高一级职称，不得参加干部竞争上岗和参加评优评先，并视情况对现有的专业技术职务进行低聘，取消其模范、优秀和骨干教师称号。

4、支边教师由支援学校和受援学校双重管理，以受援学校为主。支边人员原单位身份不变，行政职务、技术职称等均不改变，除同等享受所在的支边学校的福利外，同时享受支援学校的大福利；中心学校每学期在统筹经费中拿出1000元作为支边教师的交通费补助，成绩优秀的期末奖励200元。

5、受援学校应根据支边教师的表现、工作情况及本人提供的相关材料（论文、课程表、教案）对支边教师进行实事求是的鉴定 3 考核，提出考核等次（优秀、良好、合格、不合格）。

6、中心学校将对支边教师考核材料进行复核审定，考核合格及以上者，作为今后晋职、晋级、评优评先等重要依据之一。

六、有关规定与要求

1、支援学校应以选派师德好、责任心强的中青年教师为主进行支边，被选派的支边教师要自觉履行教师职业道德规范，遵守受援学校校纪校规，以自己的模范行动影响和带动各项工作。

2、积极鼓励支边教师留在受援学校任教；支援学校不得擅自留用培训期满的受援学校教师在本校任教。

3、各学校应立即组织摸底调查，成立支边工作领导组、列出拟支教人员名单，于每年8月25日前将新一学年的支边计划和措施以书面形式报中心学校李新星校长。

科头乡中心学校 2007年8月18日

第五篇：科头乡中心学校2013年教育业绩喜报及标语2013.8.6

2013年科头乡中心学校教育教学成果

喜报

在县教育的正解领导、乡党委政府以及社会各界的关心和大力支持下，通过全体师生的奋力拼搏，今年我乡教育教学质量评比全县第一，并且与第二名相比成绩遥遥领先，已连续三年稳居全县前三名，蝉联全县“教育五强乡镇”称号。

一、中考成绩再续辉煌

1.全乡总体情况：①中考综合成绩在全县29个乡镇中排名第一，并且与第二名相比成绩遥遥领先。省重点高中新化一中上线率达30%。②教育教学质量评比全县第一，已连续三年稳居全县前三名，蝉联全县“教育五强乡镇”称号。

2.汝溪中学：①2011－2013连续三年获得全县“十强学校”称号，并且在全县94所学校中连续三年居于前五名。②刷新重点高中上线纪录：考生123人，其中上省重点新化一中分数线的达52人，上线率42.3%；上新化一中、三中分数线共70人，上线率为57%。③毕业合格合格率达100%，创全县历史纪录。

3.科头中学：①2013年中考递进32个名次，教育教学质量连续三年刷新历史纪录，从全县排名七十多名跃居全县前十名。②省重点新化一中上线30人；市重点新化三中上线共30人，一中、三中共上线共60人。

4.全乡各小学：今年上期举行的县、乡1－6年级期末质量检测，人平分、合格率、优秀率大面积提高；片与片之间、校与校之间质量 1

差距明显缩小。

二、教育特色鲜明突出

1.各项工作在全县领先，许多首开先例且难度大的工作均以我乡为试点，引起市县媒体关注，经验在全县推广。中心学校被定为“创先争优”、“作风建设”、“合格学校建设”县、市级先进单位，在教育局绩效评估考核中分别获一、二等奖；在目标管理考核中均获二等奖。2.素质教育成果更加显著。在全县学生男女排球运动会上，科头中学男子排球连续六届卫冕冠军，女子排球连续六届保持在全县前五名；在全县第八届中小学艺术节活动中，我乡选送的大型舞蹈双双获奖；选送的学生创新作品获奖10余项；在全国奥赛中有刘建豪同学获中南六省区二等奖；在全县中小学生演讲、交通安全知识中，我乡均获一等奖。3.典型引领更为突出。罗渊恒校长被主为全县十佳校长，教学助理罗筱冰参与的课题省级科研课题《农村中小学教师继续教育的历史与现状调查分析及对策研究》顺利结题并获省二等奖;乔安希望小学肖和平校长在全县合格学校建设表彰会上作为唯一代表做经验介绍；汝溪中学邹亦华、曾赛长、等十位教师评选为娄底市优秀教师群。

特此向各级领导、家长及社会各界报喜！

科头乡中心学校

2013年8月6日

宣传标语牌：

1.隆重祝贺科头乡中心学校2013年夺得全县“教育五强乡镇”第一名！

2.热烈庆祝科头乡中心学校2011－2013连续三年蝉联全县“教育五强乡镇”称号并稳居前三强！

3.隆重祝贺汝溪中学2011－2013连续三年蝉联全县“教育

十强学校”称号！

4.热烈庆祝汝溪中学在2013年中考中在94所中学中再次稳居全县前三强！

5.隆重祝贺汝溪中学邹亦华、曾赛长、袁育玲、袁徽、肖秋野、康辉、袁红、罗平武、姜萍、刘自然等十位教师评选为娄底市优秀教师群！

6.隆重祝贺科头中学2013年中考跻身于全县“教育十强学校”行列！

7.热烈祝贺科头中学在2013年中考中递进32个名次！

8.热烈祝贺科头中学教育教学质量连续三年刷新历史纪录，从全县排名七十多名跃居全县前十强！

9.热烈庆贺县教育基金会奖励我乡等“教育五强乡镇”教师去北京学习考察！

着力打造科头教育品牌，加快实施乡党委政府“教育强乡”战略！

千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌！

国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！

尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！