2009年合山高中春季学期诗教工作总结

第一篇：2009年合山高中春季学期诗教工作总结

合山高中2009年春季学期诗教工作总结

中华诗词历史悠久，源远流长，是民族文化的灿烂瑰宝，是世界文化的璀璨明珠，是宝贵的文化遗产，需要现代人去传承、发扬、光大。平安中小现有16个教学班，近600名学生。“以诗启智、以诗育人”培养学生基本素养，提高学生审美素质，激发学生热爱生活，促进学生均衡发展，塑造学生健康、完美的人格。诗歌伴成长、诗海童声扬。通过近几年的实践，一个理论与实践结合，诵读与创作并重的诗教氛围正在形成和深化。现将我校的诗教工作作一个小结：

一、营造诗教氛围。学校把此项活动作为为教育教学的重点工作之一，也当作一项长期的活动。首先着力在校园内开展诗词进校园的宣传，利用广播、张贴标语、悬挂横幅等形式，造浓诗教工作氛围，使得全校师生人人知道诗教活动，个个参与读诗背诗写诗，激发了全体师生热爱祖国文化的热情。其间，仙华诗社社长傅明夫老师亲自到我校做近体诗创作讲座，市、县关工委也对我们给予了细致的指点，更给予我们热切的鼓励，使全体教师认识到这项活动不仅仅是班主任和语文教师的事，更是我们全体教师应尽的职责。也让我们明白诗教不仅仅是诵读，更应有其丰富的教育内涵。二是成立强有力的组织，确保活动成效。学校成立了诗教活动领导小组，由校长任组长，亲自抓、全面管。领导小组下设三个工作组，即：宣传组，做好活动的宣传报道、校园文化环境的布置，组织各项比赛、讲座、实践活动；辅导组，负责对全校师生的诗词辅导，着力提高师生对诗词的阅读、赏析能力；督查组，对各班的诗教活动检查考评，检验诗教活动的成果。

二、成立强有力的组织，确保活动成效。学校成立了诗教活动领导小组，由校长任组长，亲自抓、全面管。领导小组下设三个工作组，即：宣传组，做好活动的宣传报道、校园文化环境的布置，组织各项比赛、讲座、实践活动；辅导组，负责对全校师生的诗词辅导，着力提高师生对诗词的阅读、赏析能力；督查组，对各班的诗教活动检查考评，检验诗教活动的成果。

三、落实有效措施，启动诗教活动。学校制定了诗教活动的实施方案，利用形式多样的方式开展此项工作。首先，该校把诗教的氛围扩大造浓，在全校各班级教室及所有教师办公室内外悬挂张贴了含有古诗词的彩版画，制作了专题的诗教板报。其次，通过开展各种比赛活动，如朗诵、默写竞赛等，并对师生分别提出诗词背诵要求。第三，由校诗教辅导员开展古诗词学习的讲座，对全校师生进行培训，提高他们古诗词的阅读水平，逐步引导师生进行创作诗词。第四，以诗育人，培养校园小诗人。一批青年教师指导“白石泉”诗社的50名小社员进行有计划、有目标、有阶段性进行童诗创作的培训。诗歌是我们国家精神文明建设的重要组成部分。我国古代诗歌是中国和世界优秀的文化遗产。孩子们在诗歌班收到了专门的培训。他们不但学诗、谈诗、而且写诗。除了推荐优秀作品参加评比和发表外，学校编印了学生童诗创作发表校刊《白石泉》，现已刊出近50期，发表学生作品近6千首；孩子们在诗歌的熏陶下茁壮成长！

四、以诗促教，开发校本课程。党支部与校长室、教科室、教导处共同商议决定，课程改革应把“学生发展”放在重要位置。为了能使孩子们更好的成长，学校专门开发以诗歌为载体的校本课程，并于学科课程有机

结合。进行拓展于延伸。让学生感受诗歌文化，拓展学习空间，在实践活动中体验与感悟，从而了解历史，了解社会、热爱生活，培养科学与人文素养。校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断的去努力，认识课程、探索课程。校本课程的研发权给予一线教师，那就为教师们提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的！学校努力把校园诗教与教学工作相结合；校园诗教与重大节日相结合；校园诗教与诗歌表演相结合；校园诗教与社会生活相结合；少儿诗歌创作做到自行投稿、推荐选送相结合。回顾过去，展望未来，我们充满了希望，我们的诗教活动将会越来越好，前途一片光明。平安中心小学 2008年12月

第二篇：合山市上塘小学2017年春季学期教务处工作总结

合山市上塘小学2017年春季学期

教导处工作总结

本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1.积极开展教研活动。

(1)积极组织参加校内外研讨课。

我校全体语文老师一起听了陈千贵三年级语文研讨课，陈燕玲老师毕业班研讨课，全体数学老师听了谢丽华老师研讨课，岑旭贞老师的毕业班研讨课，陆桂梅毕业班研讨课。课前，各教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。(2)积极配合上级部门工作，组织教师外出参加培训学习。本学期姜婷婷老师、兰丹妮老师分别参加广西中小学教师信息技术与学科深度融合的观摩比赛和小学生习作教学观摩评比活动；杨亦莲老师、甘国芬老师、刘桂凤老师、谢莉玲老师参加新教材培训；谭荣婞老师参加来宾市未成年人心理健康教育培训；黄贵松老师参加全市戏曲培训；覃晨老师、姜婷婷老师参加中小学录像课拍摄与后期制作技术培训；陆桂梅老师参加2017年小学英语优质课大赛课堂观摩。

（3）积极组织教师参加上级各部门举行的比赛，陆桂梅老师、陈燕玲老师、岑旭贞老师分别参加市教育局举行的毕业班复习研讨课，也都荣获二等奖。

2.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、加强毕业班的教学管理力度，全面提高教学质量

本学期，我校加强对毕业班教学工作，召开毕业班教师会，制定毕业工作方案，除了学校统一安排的段考外，毕业班还另外举行了三次模拟考试，每一次模拟考试后，都进行质量分析，找出问题所在，重新认识学生，对学生进行知识补缺补漏，提高学生成绩。我校毕业班这次毕业考试中，语文、数学、英语都取得了全市前三名的成绩。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为合山市上塘小学谱写教育新篇!

合山市上塘小学 2017年7月6日

第三篇：2008年秋季学期合山高中诗词教育工作总结

热

2008年秋季学期

合山高中诗教工作总结

中华诗词博大精深，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。近几年来，我校积极响应并贯彻上级精神，开展了“让诗词进校园”的活动，诗词教学工作已成为学校办学的主要特色。为了充分发挥诗词“认识、教育、娱乐、审美”等功能，拓宽语文学习渠道，充分利用并放大学校自身发展的独特优势，进一步彰显学校办学特色，深入推动学校诗教工作，做了如下工作：

一、加强校园文化建设的诗化工作：

校园文化是学校的精神和灵魂，是凝聚和激励师生员工的强大动力，是推动学校可持续发展的一种重要策略，是保证学校健康发展的重要保证。校园文化包括学校物质文化、制度文化和精神文化三大板块，经过一学期的努力，校园文化建设体现了诗词教学特色，校园环境布置彰显了学校办学特色。走进联中校园，让人感受到浓浓的诗情画意，我们校园的每一处花坛、每一片草地、每一条走廊、甬路，每一间教学、办公室都具有诗词教学的特色。大处着手，小处落笔，以景取诗，以诗写景，诗化校园，学生们徜徉其中，其景融融，其诗融融，其乐融融，长期接受着诗词的熏陶，文化素质和思想道德素质得到了潜移默化的提高。

来我校的宾客也会感同身受，惊叹我校诗教氛围，感受我校诗教气息和校园诗化布置。

二、深入开展校园诗教工作：

1、强化积累：

古典诗文作为宝贵的精神食粮，蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，涵盖着伟大民族不灭的精魂，是时代的风云，浓缩了的历史文化，是传承人类文明真善美的重要载体，一种长效的民族素质的滋润剂。诵读古典诗文能够让人感受自然的奥秘，顿悟人生的真谛，点燃创造的火花，丰富生活的情感，提高审美的能力„„我校长期以来，坚持让学生背诵古典诗词并进行考核，取得了一定的成效，但背诵的量和质有待提高，为了强化积累，改进考核方法，提高学生兴趣，对各年级学生诗词背诵的达标数量都作了相关规定，学期与学期之间，年级与年级之间，所背诗歌不可交叉重复，以确保诗词背诵的总量。我校的教师率先垂范，注意诗词及其相关知识的学习和积累，用心培育我校诗教之花。

2、加大科研力度：

我校申报了自治区级课题——《诗词进校园，推进中学生素质》。参与课题研究的老师做了一些较为细致的工作，取得了一定的成绩。但参与课题研究的老师时间和精力上不能得到有效的保证，课题研究的深度和广度还不够。今后，我们要加大这方面的研究力度，开展课题研讨活动，力争使课题研究工作再上一个新台阶。每位教师积极进行诗歌创作活动，大家都有一定量的诗歌创作，我校还提倡教师撰写诗歌教学研究的总结与论文。

3、开展丰富多彩的诗歌实践活动：

开展诗教工作与诗歌综合实践活动紧密结合。在活动中培养学生的兴趣，让学生享受成功的喜悦。各班或年级段组织的活动的形式多种多样，如诵诗会、诗歌接龙、诗文表演、诗歌主题活动、诗词知识知多少、诗词名人会、诗词典故趣闻、诗词创作大赛等。活动的内容与时令、传统节日、重大时闻相结合，如十月份学习革命先烈，组织学生朗读烈士诗

选，了解烈士事迹，诗写学习感受。

4、鼓励创作：

读诗是体味，创作是内化。在强化诗词背诵积累的同时，我们提倡并鼓励部分对诗词有浓厚兴趣的师生尝试进行诗歌创作活动，并择优推荐到上级诗刊发表。今年临江诗迷社共推荐100多首诗作在合山市主办的《合山诗联》上发表，学生对诗歌创作热情高、创作数量多、创作质量高。

彰显学校特色，深入开展校园诗教是我校近阶段主要工作之一。特别是申报了自治区级课题后，研究诗词教育成为我校语文教师的一项重要任务，虽然加大了工作量，但也切实提高了广大语文教师的诗词教学素质，负责学校诗社的梁振宇老师还结合所教诗词，撰写论文《古典诗词艺术的传承》，其他老师也在积极探索，相信我校的诗词

教学在不久的将来，一定会取得更大的辉煌

第四篇：合山高中高一语文教学工作总结

高一语文教学工作总结

合山高级中学

廖崃利

本学期根据学校的工作安排，我担任了高一年级的语文课（6、7两个班）教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。

学期初，学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，应该贯彻落实到教学的全过程

中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求。学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《雨巷》这一篇课文的时候，我就让学生排演了一个小话剧，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。

五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，并帮助学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文能力。

六、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既取得了一定的成绩，但也存在一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想。在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思，不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

第五篇：春季学期保教工作总结

春季学期保教工作总结

弹指一挥间，一期的工作又结束了。蓦然回首，那一行行坚实的脚印全都历历在目，喜怒哀乐、酸甜苦辣，应有尽有。为了有利于今后更好地开展工作，特静下心来认真地总结经验，吸取教训。

幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工作进行总结如下：

1、加强常规工作管理，落实保教常规制度方面，给老师培训保教上的规章制度，在教育教学上，按照制度来开展，给孩子们一个健康快乐的学习，生活环境，给他们建造一个温馨快乐的家，每周都会安排领导查班，做到实施与落实同步。

2、制定好学期计划、月计划和周计划.本学期根据教学计划，有组织有安排的进行了本学期的教育教学工作，老师们都按照月计划，周计划上合理的开展教学活动，把整学期的教育教学工作做的仅仅有条，到学期低，能按计划的完成教育教学工作。

3、加强日常教育教学。

本学期计划的每周一次观摩课，我们让年轻老师来上，保教主任带着老师们一起来学习，一起来评课，达到共同学习，但是因为六一活动比较忙碌，到了五月份就停下来了，每月一次优秀课，也只上了一次，比较遗憾，不过在培训方面，我们做了很多，比如区域活动方面，有材料投放，不同区域它的功能，特点，怎样有效的开展区域活动，不同年龄段都需要哪方面的操作等等，在观摩课前组织老师们学习怎样设计课，及说课，在课后组织老师们教研，并且抽时间在幼儿一日流程方面培训，做到每个环节都贯穿一些礼仪与知识，关于家长工作方面，幼儿常规管理，我们请有经验的老师来培训，介绍自己的方式方法。

4、开展区域活动，让区域活动成为孩子们学习兴趣的源泉。

区域活动也在有序中进行，从最开始的指导，不同区域投放不同的操作材料，及每个区域的具体实施，保教上都做了很周密的计划与实施，每班都设置四个不同的区域活动，根据孩子年龄，兴趣爱好，老师们也下功夫去准备，配合保教把这一活动做起来，但在第一次做，所以里面还有一些问题,我们会在后面不断总结，讨论，争取做的更好！

5.增进家园联系，做到家园同步教育。

本学期，我们把家园联系册也放入考核，在每个月底都会进行检查，并把检查结果进入考核，在本学期开展了家长课堂，和分年级的家长沙龙，让家长们坐到一起来探讨孩子常常会出现的一些问题，大家一起来分享，交流经验，这些活动在家长中间收到了好评！

本学期好的方面：

1、我觉得在本学期中老师们成长的很快，比如说技能方面，说明做了大量的培训工作还是有效果的；

2、家长工作也有明显的提高，老师同家长沟通时，也能给家长作指导，引导家长如何带孩子；

3、教育教学都能按进度走，教学水平也在不断提高。

本学期做得不够完善的方面；

1、安排每周都有观摩课，但是因为五月份太忙都，没有坚持下来，优秀课上的也不多；

2、部分老师在设计课程的时候，把环节设计的一般，不是很理想；

3、区域活动方面材料太少，还需要大量的加入材料。

4、计划的动画制作培训，因为太忙碌也为培训，在后面的学期中，我们会在加进去。

好的，不足的，只要总结，从总结中提取经验教训，从总结中认识到自己的不足，相信对后面的工作会有更大的提升，一步一个脚印，踏踏实实的买好每一步，为了我们美好明天，共同努力。