管科系社会实践调查活动总结2013-9-11范文

第一篇：管科系社会实践调查活动总结2013-9-11范文

管理科学与工程管理系 2013年暑假社会调查活动总结

大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑假生活，我系在根据培养方案中设置的2周社会调查实践环节，组织开展了2013年工程管理专业以及房地产经营管理专业社会实践调查活动。现将工作总结如下：

一、周密部署 精心组织

我系认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。让学生开展社会调查对于学生了解社会、理论联系实践具有重要意义，符合旨在提高学生综合素质的本科生培养要求。学生在学校对工程管理与房地产经营管理理论有了一定学习和了解，但理论如何应用到实践，最终转化为生产力，还需要学生自己去摸索体会，通过为期两周的社会实践，可以让学生从实践单位去打开一扇了解社会的窗口。根据活动方案，我系学生在指导教师的指导下确定选题，列出调查提纲，进行有目的的外出调查，最后撰写社会调查报告，最后指导教师根据评分标准对学生的社会调查报告进行评分。通过指导教师对学生的宣传指导，同学们进一步了解到社会调查对大学学习的意义，更加认真、有目的性地对待此次社会调查。我系精心的部署组织，使这次社会调查的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我系学生暑假社会实践工作的有效开展。

二、内涵丰富

特色明显

近年来我系发展较快，随着教学质量的提高，学生综合能力的增强，我系毕业生就业形势都一片大好，获得很多接收单位的认可，也在社会各界获得广泛好评，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，提高学生的沟通能力，以及弘扬和培育时代精神，促进和谐社会建设，并进而为我系我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我系结合工程项目、房地产项目的特色开展暑期调查活动，加强学生“面向社会、面向岗位”，引导青年学生与时俱进，了解贵州在工业化、城镇化建设中的项目特色，了解建筑行业特点。在实践中认识社会情况，提高素质。

三、工作扎实

成果显著

这次的社会实践调查活动，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，同学们通过岗位实习、走访调查、座谈、听报告等方式，在深入了解行业的过程中，进行有深度的探究，获得可贵详实的第一手资料，撰写了符合专业特点的社会实践调查报告，此次暑假社会调查报告普遍水准较高，指导教师根据活动方案认真评分，最终获得评分为良的报告为

份，占比

；评分为优的报告为

份，占比。

通过缜密的组织、认真扎实的开展社会实践活动，2013年暑假社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。实践活动培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中是遇到成功还是挫折，对他们都是一种收获，他们发挥了自身优势，但也发现了自身的不足，对未来更加自信并勇敢地面对。

今年的暑假社会实践活动已经结束了。在此次社会实践过程中，我系大学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了当代大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。

总结经验是巩固和深化社会实践成果，探索未来开展社会实践的新途径、新方法。在这次的实践活动中，主要的不足是系的组织调研经费没有，不能够组织调查小组进行集体调查，造成部分学生的调研报告项目针对性不强，希望学校在今后的暑假社会调查实践活动能拨付一定的经费，保证该实践活动能更好的开展。

管理科学与工程管理系

2013.9.11

第二篇：管科系社会实践调查活动总结2013-9-11讲解

管理科学与工程管理系 2013年暑假社会调查活动总结

大学生社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思 想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重 要途径。为帮助、引导青年学生投身社会,主动进行实践,丰富广大 青年的暑假生活, 我系在根据培养方案中设置的 2周社会调查实践环 节,组织开展了 2013年工程管理专业以及房地产经营管理专业社会 实践调查活动。现将工作总结如下:

一、周密部署 精心组织

我系认真研究,领会精神,精心策划,确定了本次实践活动的方 案。让学生开展社会调查对于学生了解社会、理论联系实践具有重要 意义, 符合旨在提高学生综合素质的本科生培养要求。学生在学校对 工程管理与房地产经营管理理论有了一定学习和了解, 但理论如何应 用到实践,最终转化为生产力,还需要学生自己去摸索体会,通过为 期两周的社会实践, 可以让学生从实践单位去打开一扇了解社会的窗 口。根据活动方案,我系学生在指导教师的指导下确定选题,列出调 查提纲,进行有目的的外出调查,最后撰写社会调查报告,最后指导 教师根据评分标准对学生的社会调查报告进行评分。通过指导教师对 学生的宣传指导,同学们进一步了解到社会调查对大学学习的意义, 更加认真、有目的性地对待此次社会调查。我系精心的部署组织,使 这次社会调查的组织更加有序, 思路更加清晰, 确保了我系学生暑假

社会实践工作的有效开展。

二、内涵丰富 特色明显

近年来我系发展较快,随着教学质量的提高,学生综合能力的 增强,我系毕业生就业形势都一片大好,获得很多接收单位的认可, 也在社会各界获得广泛好评, 在这样的形势下, 动员组织广大学生开 展社会实践活动, 对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神, 提 高学生的沟通能力,以及弘扬和培育时代精神,促进和谐社会建设，并进而为我系我校的建设和发展做出贡献,具有重要意义。为此,我 系结合 工程项目、房地产项目的 特色开展暑期调查活动, 加强学生 “ 面 向社会、面向岗位” ,引导青年学生与时俱进,了解 贵州在工业化、城镇化建设中的项目特色 , 了解建筑行业特点。在实践中认识社会情 况,提高素质。

三、工作扎实 成果显著

这次的社会实践调查活动, 同学们都能以认真负责的态度, 扎实、持久地开展实践,同学们通过岗位实习、走访调查、座谈、听报告等 方式,在深入了解行业的过程中,进行有深度的探究,获得可贵详实 的第一手资料, 撰写了符合专业特点的社会实践调查报告, 此次暑假 社会调查报告普遍水准较高, 指导教师根据活动方案认真评分, 最终 获得评分为良的报告为 份,占比;评分为优的报告为 份,占 比。

通过缜密的组织、认真扎实的开展社会实践活动, 2013年暑假 社会实践活动实现了预期目的, 取得了良好的效果。实践活动培养了

大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中,通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题,分析问题、解决问题,对社会的 认识更加清晰。不管在实践过程中是遇到成功还是挫折, 对他们都是 一种收获,他们发挥了自身优势,但也发现了自身的不足,对未来更 加自信并勇敢地面对。

今年的暑假社会实践活动已经结束了。在此次社会实践过程中, 我系大学生能够围绕主题,扎实开展工作,深入实践,锻炼了能力, 展现了当代大学生的青春风采,达到了社会实践的目的。

总结经验是巩固和深化社会实践成果, 探索未来开展社会实践的 新途径、新方法。在这次的实践活动中,主要的不足是系的组织调研 经费没有, 不能够组织调查小组进行集体调查, 造成部分学生的调研 报告项目针对性不强, 希望学校在今后的暑假社会调查实践活动能拨 付一定的经费,保证该实践活动能更好的开展。

管理科学与工程管理系 2013.9.11

第三篇：结合管科系工作总结

结合管科系工作总结

2018年管科系继续深化教学与学工改革，全面推进教学质量工程，在院党委、行政的正确领导下，我系以国务院的《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件、教育部等六部的《职业学校校企合作促进办法》（职成〔2018〕1号）文件、省人民政府办公厅的《省职业教育校企合作促进办法的通知》(晋政办发[2015]74号)文件、以及我院的《学院“十三五”时期（2016——2020）发展规划》为指导，认真践行科学发展观，以学科建设为龙头，以培养技术技能型应用人才为中心，开展了各方面工作，教学成绩显著。

基于《国务院关于支持省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见》国发〔2017〕42号文件精神，服务于我省智能制造、绿色新兴产业经济转型的目标，作为高职院校，围绕产业化人力资源储备和人才培养的任务，管科系主要在多方参与专业建设改革、工学结合教学模式改革、校内外实训基地建设、双师型教师培养、校企双主体人才共育、职业技能大赛、和标准化教学资源库等几个方面展开。

（一）专业建设与教学改革

结合管科系电子商务等专业的实际情况，继续深入开展以电子商务专业为核心的专业群建设。成立了以系主任负责，教学副主任带头，各教研室主任和专业骨干教师为核心的专业群共建工作小组，并把合作企业专家成员和企业骨干引入工作小组和各自的“互联网+”教研室，展开了一系列工作。

1、通过到合作企业调研，产生了近二十份专业对口的行业企业调研报告，结合专业群共建小组和“互联网+”教研室中专家和企业骨干的意见，形成了2018三个专业的岗位人才需求报告，指导专业群深度融合与改革。

2、针对行业需求、岗位标准和本区域经济发展的需要，进一步对三个专业的人才培养方案进行调整，改革职业化课程体系结构和授课内容，改造专业课程的实训标准和实操项目，引进合作企业的生产性实训实践项目，落实工学结合的教改模式和高职人才培养目标。

3、围绕现代化职业教育理念，借助互联网技术，完善了专业评估、专业诊改、网络教学、教学考核与评价等行为标准。同时健全了专业建设中各种资源的数字化管理和网络资源库利用，实现了专业整合的力度和高效的工作效率。

（二）积极落实和布署省级下达我系的各类特色、骨干、重点项目

2018年，管科系完成了省级“电子商务专业实习基地建设”等项目的落实和部署工作。其中“电子书实习基地建设项目”已通过验收，软硬件设备投入使用，运行良好；“电子商务项目”已完成中期验收，其专业内涵建设部分，本系教师与中标企业配合完成了主体内容；正在有条不紊的执行过程中。通过这四个项目的逐步落实和使用，管科系的校内实训基地和专业建设将走向一个暂新的台阶，给我省高职院校的同类专业提供了一个专业建设的示范性窗口。

（三）校企合作与学生实践

2018年，管科系进一步开拓校外对口、知名企业的实习实训基地；继续以解决学生就业为目标，加强和已建立合作关系的企业夯实合作关系。

1、本在11家专业对口的合作企业，挂牌成立了“校企合作实训基地”，完善了校外实训基地深度合作力度，强化了学生的实操能力和认知能力。本有53名本届毕业学生到这些合作企业直接就业，和企业联合培养的生力军成为企业的业务骨干。

2、今年，我们又开发了本地3家，外地2家行业企业成为校企合作单位，建立了一年级企业文化认知；二年级企业资源倾注；三年级企业顶岗实践；毕业后企业直接接收就业的校企双主体联合培养模式，在专业共建、基地共建、课程共建、人员互派、员工培训、师资培养等方面形成了良性循环，相应了国家对现代化高职教育改革的要求。

（四）师资队伍建设

高职教育，需要有一批有思路、有能力、有落实、有把握的高职人来完成，这是高职教育事业最核心的力量源泉。管科系整体教师团队的平均年龄是33.4岁，有朝气、有力量，打造这个教学团队也是教学工作的核心任务之一。在2018年里，我们的教学队伍不断成长进步，主要采取了以下措施。

1、加强对师资团队职业技能的培养。利用省级项目中省财经费，管科系本先后安排了专业骨干教师14人/次，参加各类专业建设交流和专业技能培训，增强了我系教学团队的业务能力。先后2人/次获得三个国家一级职业资质证书，7人/次获得省级优秀指导教师荣誉，开发了3本校本教材，申报了三个院级优秀教学团队，制定了5门专业课程的省级教学资源库，开发了25个专业课程实践项目。

2、建立师资团队由合作企业力量，在校内定向培养的灵活机制。在与校企合作过程中，管科系安排专业教师给企业讲师和项目经理在课堂上助课，与学生一起参与校内外实战项目实践，高于学生提交课程内专业项目的实践报告，并同步同年级不同班级，按照身边企业的项目化教学形式，组织自己的课堂。用零成本，极大地提高了本系专业教师的专业能力和项目化教学的组织能力和执行能力。

3、完善了教学质量考核和评价体系。以技术技能型人才培养为目的，严把教学环节里人才过程中的质量，制定相应的质量考核体系，依据考核体系，用考核评价结果，作为师资团队中每个人进步成长的标尺。经过2018年的探索与实践，每名教师在自己岗位上的贡献和成绩都呈显性数据，形成了你追我赶，大家齐头并进的良好事态。

第四篇：社会实践调查总结

反邪之路依旧泥泞，反邪行动刻不容缓

众所周知，一个国家一个集体都需要有相同的信仰，相同的追求，才会有进步有成就。显然，在中国共产主义的领导下，中国的进步是大家有目共睹的，我们看的是领导人的不懈努力，有力的组织，和万众一心，众志成城的携手共进。

同样的，作为新时代的大学生，沐浴着时代和平等的春风中，更应该关注社会中的一些不符合国家和平的音符，譬如长期以来威胁着社会和平与进步的邪教，我们同样也有责任更积极承担起抹去这些不和谐音符的重任。

所谓邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织，对社会具有极大的危害性。

在2011年这个夏天，我们组织一次针对与反邪教的暑期实践活动，将地点锁定与浙江省绍兴市新昌县之后，便开始了我们为期三天的实践活动，其中分发问卷调查表，对当地的反邪教这块工作进行一次全面的调查，也作为我们的实践活动重要证明。

调查主要针对以下几个问题进行调查和走访： 1.民间对邪教的了解与认识程度

暑期实践我们所前往的新昌县是一个美丽富饶的小山村，其旅游业，种植业，服装加工业等各种产业都有着蓬勃发展的趋势。实践期间我们走访了各个社区组织开展了一些宣传活动。在调查中，我们不难发现，普通老百姓对于邪教的了解少之又少，29%的人认为邪教信徒入教的信息与途径来自于组织内成员的传播，21%的人认为亲戚朋友介绍是信教徒入教的主要途径，另有7%与16%的人分别认为宣传品与人们的好奇从众是导致邪教广泛传播的主要原因，当然还有剩下的27%的人并不清楚邪教的传播途径。

邪教的入侵正可谓是防不胜防，我们只有更多的了解邪教入侵的不同途径，才可以在源头上更好的清理一池污水。

2.不同年龄阶段、不同受教育程度人群的反邪意识 我们的调查正对了不同年龄阶段不同受教程度进行了详细的访问与走访，分别组合成为三组。20岁以下的，其年龄各有不同，1—20岁的孩子在时代与社会的大前提下，没有特别的机会接邪教一类的不良思想，其信仰基本由父母家长的引导与传授，孩子的思想正如一颗小小的这种子，如果从幼苗开始就灌溉肥沃健康的肥料就不会长虫不会枯萎。20岁开始，则开始形成自己的思想自己的信仰，而信仰一旦形成就不易改变。特别是一些上了年纪的老年人，在基于相对丰富的生活经验和相对厚实的人生阅历，所经历过的“法轮功”等邪教事件都历历在目，反邪意识更为强烈。

再看受教育程度的不同，一般来说受过高等教育的人其信仰相对来说更为积极健康一些，他们不相信邪教不相信任何有违党和国家不敬的言论。他们有独立的思想，这一点，在调查表中也有很明显的的表现，在调查中共有52%的人学历在初中及初中以下，显然，这群人对于邪教的认知程度相对来说较为浅薄，他们中大多数人对邪教表示完全不知清的态度，并且不能很准确的识别邪教。48%有高中及高中以上学历的人群，在对于“是否听说过邪教”这一问题时有着更清楚的答复，或略微了解，或十分清楚，在一定程度上，可以很好的识别邪教与其他正常宗教信仰。

从中我们不难看出，不同的年龄阶段与不同的受教育程度直接影响到人们的反邪意识，并从中不难发现年龄相对较大及受教程度相对较高的人群反邪意识更强一些。

3.民间主要的反邪教活动与人们的反邪教行为

在调查报告中，我们针对与当地的反邪教宣传教育活动进行调查，很明显，在相对较为发达的县城社区里，宣传活动进行的有条不紊，对于类似的活动参与积极度很高，其活动形式也相对较为丰富，譬如知识竞赛、理论讲座、影视欣赏、公益活动等各种针对性较强的活动。在调查中，46%表示在遇到邪教宣传时更多的采取“多一事不如少一事，就当作没看到”的态度，17%等的人采取 “第一时间报警”的态度，不难看出他们的犯邪教意识比较强烈。

同样的，我们也在农村进行了一定的调查，不难发现，在农村的宣传则显得比较薄弱，很少有这些形式丰富的活动。然而他们在面对邪教宣传时更多的采取“怀有好奇心，听一下也没关系”亦或者是表示“不知向哪里报告”。

总的看来，对于反邪教的宣传达到了一定的作用，在人们的意识中注入了反邪教的良药后，就不容易生成邪恶的意识。

综上研究调查表明，反邪之路依旧泥泞曲折，我们不能有一丝的松懈或者是轻视，邪教的火苗依旧存在。

我们应积极采取措施是反邪教之路走的更顺畅。可以从以下几个方面着手1.反邪教的工作应预防为主，防治结合。“邪”是一种仇视，是一种人们寻找的一种错误的不客观的意识形态，任何人都没有资格去污染恶化我们的组织，我们的政党，使每个人都有正确的意识坚定的态度。2.要从广大学生入手，加强学生的反邪意识，开展的“春雷计划”，主要是使广大学生树立反邪教意识，为学生的意识种上好的种子。青年人意识形态的形成和良好塑造，提到了当今社会中某些有反科学的行为与言论，在会议中强调青年要崇尚科学。3.积极做好宣传工作，反邪教的工作必须和实际相结合，可以通过法定节日，做一定的宣传工作，并利用现代的网络工具做更广阔更全面的宣传。

通过以上措施，不断加强人们的反邪教意识，是社会的发展道路更加通畅，并不断促进社会的安宁和谐。

第五篇：社会实践调查总结

社会实践调查心得体会

通过这几周的社会实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得自己又有了新的成长和认知。

完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。当我听到别的同学抱怨的时候，我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道，以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。

实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。

在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以充分理解。所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。

这次社会实践活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知识也不是那么刻板，其实也可以用很多方式来实现它们的实际意义。增强了我们学习知识的信心和动力。篇二：社会实践报告范文2000字

社会实践报告

作为一名当代大学生，绝不应该是仅仅局限于书本，学习理论知识的同时更要注意实践能力的培养。当今社会需要的是实践能力强的，能迅速完美的解决问题的人才。

今年寒假，我应聘入一家自助餐厅——桂林人美食广场当服务员。从找工作的艰辛到初次应聘的小小紧张，到上班时候的辛劳等等，都让我从心底里对当前的社会就业形势、作为一名大学生应该着重培养的能力、以及专业业务知识有了更深一步的了解和认识，也让我重新看待生活的意义。闲话不多说，下面让我从几个方面谈谈此次社会实践的收获：

第一章专业篇——人应该有一技之长

马云曾高中生社会实践报告对大学生说，当代大学生要想有所成就，就应该学好自己的专业或者某一自己擅长的领域，并在努力成为这一领域的佼佼者。身在这个竞争激烈弱肉强食的社会，拥有一技之长极其重要，据不完全统计，现在一般每一个中薪职位就有将近40个大学生或者硕士生竞争，竞争的激烈性实在另作为大学生的我深感压力之重。

在我找工作的过程中，与几家有关档案管理工作的经理联系过，都以没有工作经验，专业技能不强而婉辞，甚至有一家餐饮老板也以无服务经验将我拒之门外。工作经验从某一角度上说也就是专业技能的掌握程度，可见专业技能对于大学生求职的重要性。对于我而言，一个计算机专业的学生，如果想要在不久就要步入的职场驰骋，显然需要在现在努力严谨的学习好专业知识，打下坚实的理论基石，正所谓“公欲善其社会，必先利其器！”在我上班之时，虽然工作与计算机无关，但我也积极的工作。

总之，现在的我务必在大学期间将自己的专业知识学牢固，在学习上肯动脑，勤动脑，并且拿下计算机专业必要的证书，努力成为计算机领域的佼佼者！

第二章人际篇——为人谦逊，善于交流，勇于表达

职场如战场，在职业场上，人际关系对于个人的发展有着举足轻重的分量，好的人际关系可以帮助个人在职场上路路顺风，而坏的人际关系显然会阻碍一个人的职场发展。在我做服务员的那段时间，让我深深的体会到了处理人际关系的重要，如何和上级领导处理好关系，和同事处理好关系，作为服务员更重要的是要和顾客处理好关系。“为人谦逊，微笑待人”是我在工作期间总结的八字箴言，看似简单，确实有实实在在的效果！

科学依据已经证明，良好的人际关系和和谐的工作环境对个人的工作有重要的作用。专家如是说：“和谐的工作环境可以带给人积极的暗示，而人在喜悦、积极的状态下可以发挥出超出平常的工作效率”。而尴尬的环境往往使人心烦焦躁，从而降低工作效率。

另外，善于与人沟通，勇于表达自己对于一个人的职场发展至关重要，沟通是思想与思想交流的途径，人与人之间的式关系，离不开沟通，离不开交流，善于交流是一种能力，在社交场如鱼得水的人人往往在事业上会大有所成！当代大学生绝不能成为书呆子，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经逝去，当今时代需要的是敢于大胆表达自己，加国之事，事事关心的人。

结合暑假实习和寒假打工的经历，参考网络上的大量文献，得出了以下的结论：

人们在人际交流沟通过程中，只有5%的沟通方式是正确的，95%是错误的。这些错误的类型可以分为四种：指责型、讨好型、理智型和打岔型。而正确的方式是真实一致型：站在对方的立场去考虑问题，坚持表达自己的观点，而又不伤害到别人。同时专家指出：职场上切忌个性与共性发生强烈冲突。一个很有个性的人，来到与他个性完全不符的环境中，当个性与共性发生很强的冲突时，他就可能被孤立。比如说，一个性格开朗、个性张扬的女孩，在一个相对闭塞、思想守旧的环境下工作，而这个女孩又不懂得很好的处理人际关系，那么她有可能被孤立。

第三章创业篇坚持梦想，不抛弃不放弃！

在我心中一直有一个自主创业，做一个成功的企业家的梦想。这次寒假服务员的经历让我对创业又有更加深刻的认识体会。

闲暇与餐厅大厨交流的时候，听说了桂林人董事长与总经理当年白手起家的创业故事，被其坚持不懈的创业精神所感动。二十几年前，桂林人的董事和总经

理仅仅是两个开米粉店的小摊店老板，他们来自桂林，带着自己梦想，开了一家小小的桂林米粉店，当时桂林米粉的名声还没有打响，他们生意堪称冷淡，对于一个小小的餐饮店，和两个初出毛庐的年轻人，这是相当的打击，然而他们没有放弃，一直摸索着更好的经营方式，不断前进。直到有一天晚上，他们的餐饮小店不慎着火了，幸运的是他们两个都安全的逃了出来，但是他们一手经营的小店已经毁于一旦！这对他们来说实在是天大的噩梦，可是死里逃生的他们依然坚持，并从失败中总结经验教训，不断的提高厨艺和经营技术，学习中前进！俗话说，大难不死，必有后福。经过几年的时间，他们的事业终于有所成就，而今，桂林人美食餐饮已经在全国连锁几十家公司，成为一家大型企业。

桂林人的成功无疑表明了坚持梦想对于创业者而言，是必备的素质！然而创业绝非易事，要想成为一名成功的创业者，更要具备其他素质，经过自己的思考，以及参考网络论坛的讨论，得出以下创业者必备的素质：

1、欲望。欲，实际就是一种生活目标，一种人生理想。创业者的欲望与普通人欲望的不同之处在于，他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要打破他们现在的立足点，打破眼前的樊笼，才能够实现。所以，创业者的欲望往往伴随着行动力和牺牲精神。我们说的创业者的欲望是不安分的，是高于现实的。一个人的梦想有多大，他的事业就会有多大。所谓梦想，不过是欲望的别名，你可以想象欲望对一个人的推动作用有多大。

2、明势。明势的意思分两层，作为一个创业者，一要明势，二要明事。先说明势。势，就是趋向。做过期货的人都知道，要想赚钱关键是要做对方向，这个方向就是势。比方说，大势向空，你偏做多；或者大势利多，你偏做空，你不赔钱谁赔钱！反过来说，你就是不想赚钱都难。创业是一个在夹缝里求生存的活动，尤其处于社会转轨时期，各项制度、法律环境都不十分健全，创业者只有先顺应社会，才能避免在人事关节上出问题。创业者一定要明势，不但要明政事、商事，还要明世事、人事，这应该是一个创业者的基本素质。

3、敏感。创业者的敏感，是对外界变化的敏感，尤其是对商业机会的快速反应。如果你有心做一个商人，你就应该像训练猎犬一样训练自己的商业感觉。良好的商业感觉，是创业者成功的最好社会实践报告保证。

4、人脉。创业不是引无源之水，栽无本之木。每一个人创业，都必然有其

凭依的条件，也就是其拥有的资源。一个创业者的素质如何，看一看其建立和拓展资源的能力就可以知道。

5、谋略。创业是一个斗体力的活动，更是一个斗心力的活动。创业者的智谋，将在很大程度上决定其创业成败。尤其是在目前产品日益同质化，市场有限，竞争激烈的情况下，创业者不但要能够守正，更要有能力出奇。

言已尽，而意未穷，此次寒假实践经历让我对自己的学习生活进行了反省，让我受益匪浅！我更加明确了自己的奋斗目标和决心，这次工作经历还让我学会以积极乐观的态度去面对生活，不管生活又什么曲折，保持积极的态度永远是首要的。象牙塔的生活已经走过了一大半，我也即将完全的步入社会，毫无疑问，我必须努力奋斗，不断学习充电，加强自身素质，成就一番事业！篇三：大学生社会实践调查报告

大学生社会实践调查报告

（内附调查样卷，数据分析表格）调查目的：时下，大学通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大

学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身

能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方

面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面 可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学

生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主

义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生

能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社

会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学

生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放

弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生100名，大四的学生不再本次调查范围之内。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能

否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题

进行展开。

调查方法：通过网络派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回

有效问卷100份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二

个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品

牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们

可以接受的工作。

有76%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单

位进行实习交流，其次是打工或做兼职占24%;而63.11%的同学有做过

兼职，21.36%打过暑期工，29.13%参与过实习，表示从未做过的仅占 18.45%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(22.33%)、网络的实习实

践(17.48%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促

销(49.51%)、校园销售(19.42%)、当餐厅服务员(32.04%)等简=单、不

需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，69.9%学生认为

所实习或兼职___的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅30.1%的人

认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 54.37%，在实习或工作中52.43%的人满意自己的课外实践能力;69.9% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有76人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的73.79%，选择“赚取生活费”，占了26.21%。从选项人数中显示，大学生兼职以

赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱

虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助

应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。84.47%的人会选择在假期实

习或打工，14.56%会选择任何没有课的时间，44.66%会选择周末。90.29% 的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机

会，调查结果分析：

没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不

影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学

生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素

质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来

要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是

一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结

构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果

是得不偿失的。

结论与建议： 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要

性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促

进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人

们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识

能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作

用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认

识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一

经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会

关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。

如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与

实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能

力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与

社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种

公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社

会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种

长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用

业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认

真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个

人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：

要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。篇四：社会实践调查心得体会

社会调查心得体会 一叶知秋，一片落叶见证一个季节，一次活动见证一次认识，感想是来自于对社会的新的经历，大学社会实践活动给我很多的感想。这些体会使我受益终身。

苦黄的树叶才知道秋风的无情；鹅卵石才知道水的侵蚀；通过大学生社会实践活动我才认识到自己的渺小；才知道自己的不足之处太多！

大学只是社会的冰山一角，是社会的一个缩影，然而它毕竟不是社会，与社会有太大的区别，社会是一个大染缸，是冷酷无情的，是一个竞技的平台，在这里没人会怜悯你，你只有用自己的能力证明自己，这里有各种形形色色的人，你必须学会如何辨认好人与坏人。如何使自己更有价值地存在！

大学生社会实践活动给我们提供了一个认识社会的平台，可以让我们早一点认识这个我们将来要生存的环境。在这次活动中我感受很深，到了很多的宝贵经验，这是用金钱所买不到却是受益终生的！从小事做起，事情有大有小，不要一心只想做大事，这样最终是要以失败告终的，俗话说得好“一屋不扫何以扫天下！”一件小事做不好又怎么可能做好大事呢？事情是由小变大的，我们只有先做好一些小事情，从中积累经验，再慢慢的学着做一些大的事情，不能急于求成，它是一个连续的过程，不能有间断的非飞跃，不要以为我们是大学生很了不起，对小事情就不屑一顾，要知道小事情是做大事情的垫脚石，一个机器缺少一个螺丝钉就可能不能正常运转。

理论与实际相结合。理论知识学得好不一定能很好的运用到实际中去，理论毕竟只是理论，是前世很多人所积累下来的经验，有的有几千年之久，而现实却是在不断的变化的，那些理论有可能已经不在适应这个复杂的社会，我们不能只纸上谈兵，不能只学理论或只重视实践而忽视了两者之间的联系，把两者分开是不行的，只有把两者结合起来才能发挥出他们的强大的作用！

提高自己的动手能力，我们很多时候都是眼高手低，认为事情像我们想象的那么简单，过高的评估自己，结果事情却事与愿违，在超出原来几倍的估计下都不能完成，这归根起来还是我们的动手能力太差，中国学生与外国学生的最大的区别就是我们的动手能力太差，而学习成绩很好，外国的学习却注重动手能力，这也是外国学生不断的获得诺贝尔科学奖而我们直到现在还没人问鼎一项这样的世界最高科学奖项，因此要从各方面提高自己的动手能力！勇敢的面对困难和挫折；要有持之以恒的态度。万事开头难！任何一件事在开头时都并不好做！主要是我们不了解它，只要我们认识了它，就比较好做了，而往往有一些意志不坚定的人望而生畏；逃避；其实他们都是被它的外表所吓倒了！困难和挫折随时随地都有，我们要勇敢的面对，一切困难都是纸老虎，认识它的本质，不要望而止步，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱他就强！勇敢的面对会发现它并不是像想象的那样不可战胜！

自己要对自己有信心。试想一个对自己都没有信心的人又有谁会向你投来赏识的眼光呢？自信才会使我们更从容的面对一切，而不至

于在紧要关头不知所措，只要我们充满信心地去做事情，没有做不到的只有想不到的！

最后最重要的一点是“一分耕耘一分收获”，俗话说的好“宝剑锋从磨砺理出，梅花香从苦寒来”，不经历风雨怎么见彩虹，天上是不可能掉下馅饼的，只有付出了辛勤的劳动才能有所回报，品尝自己的劳动成果才能品味出其中的酸甜苦辣，才会更加的珍惜各种劳动成果。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因 为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非 浅。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与 人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下 坚实的基础。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不 可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去 兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。篇五：暑期社会实践调查个人总结 暑期社会实践活动个人总结 转眼间，在北京的第一个学年结束了，军训后我迎来了大学的第一个暑假。一年的时间很漫长，但流逝的也很快。初在这个象牙塔里，我学习到了很多以前不曾接触到的东西，发生了一些细微的、不易察觉的变化。为了检验一年大学生活我的实力，也为了让第一个暑假过的充实些，我决定参加学校里的暑期社会实践活动。因此我报名参加了理学院赴科右中旗 “为祖国勤学德?以实践明辨笃实”暑期社会实践团，去往内蒙古、吉林等地，实地考察新能源的发展。

在这次社会实践活动中，我与我的队友们直达现场，团结协作，感受了真切的新能源发展，有不少的收获。2014年8月初，我们暑期实践团坐上了开往内蒙古的火车，迈出了实践活动的第一步。在科右中旗，我们参观了风电场，观察了先进的监控设备。在洮南市，我们在太阳能发电厂看到了刚刚投入使用的太阳能发电厂。看着眼前的各种设备，聆听着经验丰富的技术人员的详细介绍，我有许多心得和体验。

这次实践活动，时间安排的十分紧张有序。我们克服了行程奔波的困难，为了实现大家共同的实践目标，每个人都拿出了最佳状态，积极参加活动。

这次调研，新能源我们以风能和太阳能为主要调查对象。我了解到，风机使用低风速发电，有利于提高发电机在低风速区域的使用。由于科右中旗当地拥有丰富的风力资源，若开动全部风机，则一年大部分时间内都能全部达到满发。但很快这个好消息就被打破了。由于 供过于求，当地电网消耗不了这么多的电力，而且风能有一定的不稳定性，根据规定，风电场被迫限电，一定比例的风机经常停止运行，只能无奈的看着宝贵的风力资源白白浪费在这无尽的草原之上。我听了这个消息非常遗憾。遗憾之余，我思考后便询问身边的技术人员，是否是因为发出的电无法储存造成的？这个想法得到了技术人员的肯定。而在太阳能发电厂也遇到了类似的状况。

明白问题的症结后，我心中留下了一个目标，那就是大学期间一定要利用课余时间，仔细研究一下电力储存的问题。

这次实践活动，三天的时间，很短暂也很充实。借助学校提供的宝贵机会，我得以亲自去发电厂现场调研了国家新能源发展状况及相关政策，了解了现在我国新能源发展的现状和存在的问题，加深了我自己对相关知识的理解及探索更多新知识的激情，让我能够更加积极主动的迎接接下来的学习。

除此之外，此次实践活动还锻炼了我沟通交流能力。在风电场听完技术人员的介绍后，留下的自由提问环节非常宝贵。我利用这短暂的时间，在心中迅速组织语句，简明扼要的提出了自己的疑问，并得到了自己想要的解释。对此，我很满意这样的进步。

社会实践锻炼了我，也培养了我，通过这次社会实践我在各方面都有了提高，已不再是光会从书本里找知识，而是在实践中明真理，只有能应用的知识，才是真正自己学到的、有用的知识，正如校训所言“知行”二字将激励我在大学的学习中不断前进。