江镜中心塘沁小学2015-2016第二学期德育少先队工作总结

第一篇：江镜中心塘沁小学2015-2016第二学期德育少先队工作总结

江镜中心塘沁小学德育少先队工作总结（2015--2016学年度第二学期）

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、文明礼仪教育及行为习惯等的培养，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

（一）落实礼仪教育，传承文明火炬。

礼仪是中华民族的传统美德。少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，少年儿童思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。加强礼仪教育是社会现实的需要。

本学期，我们德育（少先队）工作结合了学生的年龄特点和学习、生活实际，并结合每月的主题活动进行“文明礼仪”主题教育，同时每月都进行了利益强化周的活动。如：“主动问好”利益教育强化周活动、“穿着佩戴”礼仪教育强化周活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯，使文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落。

（二）强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育

1、通过每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话（除恶劣天气外），晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，对培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德有着重要作用。

2、学习新新版《小学生守则》，促学生行为规范养成。导护老师、值日生，每日对各中队的“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面的一日常规进行全天候的评价；并通过广播、一日规评比栏进行通报，督促全校学生的一言一行，早到晚退现象及时制止，学生能主动弯腰拾捡校园垃圾，做校园的“小主人”，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、狠抓养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。坚持“目标明确、步调一致、反复抓、抓反复”的工作原则，持之以恒开展“学、比、评、查、奖”活动。设立“养成教育讲坛”，由老师们轮流在每周二的晨会上作专题演讲，让学生明确每项习惯养成“是什么，为什么，怎么做”，促进学生日常行为规范养成。

4、加强感恩教育。学校把“感恩教育”作为德育教育的切入点，结合妇女节。母亲节。父亲节、劳动节对全体学生全方位地实施“感恩教育”，通过红领巾专题广播、国旗下讲话、出黑板报、召开主题班队会等形式在全校进行宣传教育，精心培育学校“感恩文化”，让学生拥有一颗感恩的心。

5、开展和深化“创建平安校园”，开展了防溺水、防踩踏紧急疏散演练、消防安全、防震减灾、禁烟等活动，通过生动形象的教育方式普及安全知识。围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。同时继续加强了与家庭的联动教育。

6、主题板报评比：各中队都能根据少先队根据节日的计划安排黑板报主题，中高年级老师适时指导学生出黑板报，一学期，学生出的黑板报一月比一月进步，逐渐独立。每月对各中队的黑板报进行检查、评比，效果明显。

7、抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。学校组织跳绳等项目的大课间活动；加强检查课间操和眼保健操。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除。

（三）加强班主任队伍建设。

学校把《江镜中心小学教师细节30问》的落实情况作为教师师德建设的重要内容，引导所有教师重温教师细节的要求，让老师牢记细节要求，并与自己的行为对照，寻找差距，进一步规范自己的行为，积极开展寻找身边“美丽教师”活动。

（四）创建书香校园，打造读书品牌

为了大力倡导读书风气，让我们的每位师生养成热爱读书的习惯，打造读书品牌，本学期我们塘沁小学作为全面开展创建书香校园活动试点之一，探索校园文化建设之路。开展《与经典做伴，与名著同行》创建书香校园启动仪式，号召各班积极捐书，每天下午2：00-2：20雷打不动进行师生共同阅读。虽然图书馆小，但我们有效运用图书资源结合学生捐赠的书，学生阅读的书源丰富。

(五)搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥 “三项评比督导员”的模范教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、值日生等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

（六）加强校园环境建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我校在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。精心设计校园温馨提示语，如：“花木有情报春晖，同学爱护喜心扉”“你轻轻，我青青”“我怕疼，请呵护我”“你来绕一绕，我来笑一笑”等。让这些儿童化的语言多角度地促使学生养成良好的行为习惯，发挥静态环境的启迪作用。各班级努力搞好班容班貌、队室、墙报、校园之窗的整理、修补、设计、美化工作；在美化校园环境的同时，我们要重视校园环境的净化，时时保持整洁的环境；地面无纸屑杂物和痰迹，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐；校园无杂草无卫生死角，同时学校进行运动场改造、围墙修建、跑道建设，不断为全体师生创造更好的学校环境。

（七）关注留守儿童，加强心理健康教育，使学生形成健全人格

随着社会的发展，越来越多的农村劳动力进入的城市，尤其是福清市大多数家长作为劳务输出到国外打工，从而就形成了大量的“留守儿童”，而这些“留守儿童”的各方面健康成长就成了最关注的对象，同时也是值得担忧和深思的问题。心理健康教育尤为重要。开设心理咨询室，及时有效地对孩子进行良好的心理健康教育、青春期教育。同时针对留守儿童进行辅导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，并在六一儿童汇演展示留守儿童优秀的一面，树立他们的自信心，促进学生身心全面健康地发展，努力让每个学生都成为快乐、自信的小主人。

（八）切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

加强“二位一体”合力建设。以加强学校、家庭、“二位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

（九）举行内容丰富、形式多样的主题活动，增强教育实效。

1、二月份，我校结合新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、三月份：开展“润我心灵，文明礼仪伴我行”主题教育

（1）开展“践行雷锋精神，争当文明学生”系列活动。学校通过国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、手抄报展等形式让同学们能充分了解雷锋，为弘扬雷锋精神增添了浓厚的学习氛围。各班不仅通过班会、黑板报、高唱歌颂雷锋歌曲宣传雷锋精神，还利用课余时间捡取校园垃圾、清洗幼儿园的玩具，用自己的实际行动践行雷锋精神。3月30日下午，全体师生举行了“唱响雷锋之歌，争当雷锋式的好少年”合唱表演,加深了同学们对雷锋同志光辉一生的认识，更加深刻地体会雷锋精神，从而更好地向雷锋同志学习，展现了当代学生积极进取、健康向上的精神风貌。

（2）结合拗九节，开展“我们的节日〃拗九节”主题系列活动。学校通过红领巾广播站广播、班会、黑板报等形式，进行广泛宣传，对孩子进行感恩教育，并让孩子把“孝敬”带回家：给长辈制作一份感恩贺卡、做一件力所能及的事，给长辈送拗九粥、太平面等，用自己的实际行动对长辈表达感恩之情。老师们特地为恰逢9岁的二年级孩子们煮了太平面和太平蛋，度过了一个特别的“拗九节”。通过此次活动，把孝老爱亲的中华民族传统美德从小耕植于孩子们幼小的心灵，伴随他们健康成长。

3、四月份，结合清明节，开展了“敬我先辈，文明礼仪促我行”主题教育，通过班会、广播站、黑板报对学生进行爱国主义思想教育，激发学生的爱国主义热情。并举行“感恩英雄先烈，弘扬民族精神”手抄报展览。让孩子上网查阅资料制作手抄报的同时，加深对我国传统文化和民族精神的领悟，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活。

4、五月份，开展“爱我父母 文明礼仪我能行”主题教育

结合五

一、母亲节开展浓情五月，感恩父母 活动，通过班会、红领巾广播稿等形式对孩子进行爱父母，勤劳动教育，让五月份在家人的指导下，坚持每天做一件力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。并引导低年级孩子制作扇子画给妈妈送上节日的祝福。

5、六月份，开展“展我风采 文明礼仪我最行”活动，开展欢庆六一活动

（1）结合六一，开展了“红领巾相约中国梦——关注十三五，创造新生活”主题教育系列活动。通过国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等形式进行宣传，让孩子们了解“十三五”，各中队利用班会一起学习了“十三五”规划建议的相关内容，以视频、动画等形式,让孩子们关注“十三五”。6月1日上午，还举行了“红领巾相约中国梦——关注十三五，创造新生活”庆祝六一文艺汇演活动。以丰富的形式展示了孩子们的活泼个性，也进一步让全体学生了解十三五，关心十三五，关注十三五，为实现中国梦而努力！（2）“走进传统文化，感受端午的魅力”主题教育，通过班会、红领巾广播站，了解端午节的来历，并通过家里包粽子、视频观看赛龙舟，学校指导编蛋袋感受端午节的习俗。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，仍存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

第二篇：江镜中心塘沁小学2015-2016第二学期德育少先队工作计划

江镜中心塘沁小学德育少先队工作计划（2015--2016学第二学期）

一、指导思想：

新学年我校教育工作以党的十八大精神为指导，践行科学发展观，深入贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以发展为主题，以改革为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕“管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异”的教育发展规划，办好人民满意的教育，扎实推进我校教育事业的不断发展。

二、工作目标及要求

（一）落实礼仪教育，传承文明火炬。

礼仪是中华民族的传统美德。少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，少年儿童思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。加强礼仪教育是社会现实的需要。

本学期，我们德育（少先队）工作将结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展一系列“文明礼仪”主题教育，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯，使文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落。

（二）加强常规管理。

1、抓好行为规范教育，强化纪律、卫生、二操、礼仪、早读、等良好习惯培养。狠抓新版《小学生守则》落实，促学生行为规范养成。

《小学生守则》看似一个小事，实则是一篇大文章，是真正推动社会主义核心价值观入脑的关键，是真正让社会主义核心价值观在学生心里播下种子，并且生根、开花、结果的重要载体。一定要做好这篇文章，在落细、落小、落实上下功夫。

A、在落细上下功夫，引导小学生记住每一项要求

落细，利于学生认知。各校要更新校园宣传壁上的原有旧的《守则》、《规范》，要利用校班会等途径引导学生熟记《守则》的每一项要求，熟知学习生活中的基本行为规范，知道哪些是必须遵守的，哪些是要坚决摒弃的，引导他们逐渐形成正确的价值判断。

B、在落小上下功夫，引导小学生记住每一条准则

落小，便于学生践行。要引导学生遵守每一条准则，要重在践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。行为养成贵在坚持，要持之以恒地组织学生开展“遵守则、见行动”专项活动，活动不在多，关键要有效果，要结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参与、乐于参与。

C、在落实上下功夫，引导学校将《守则》融入到教育教学全过程

落实，才能有效推动工作。这就要求在“落实”上下功夫，将《守则》各个方面的要求落实到整个教育教学工作中，融入到教育教学全过程。要加强学校教育，将《守则》内容贯穿于课程教学、校园文化和学校管理全过程。在课程教学过程中要有机渗透《守则》相关内容，做到润物无声、春风化雨；在校园文化中要处处体现《守则》要求，使符合核心价值观的行为受到鼓励；在学校管理中，强化规则意识、制度约束，有效规范学生言行。在师德建设中，要强调身正为范，给学生做良好榜样。

2、狠抓养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。坚持“目标明确、步调一致、反复抓、抓反复”的工作原则，持之以恒开展“学、比、评、查、奖”活动。设立“养成教育讲坛”，由老师们轮流在每周二的晨会上作专题演讲，让学生明确每项习惯养成“是什么，为什么，怎么做”，促进学生日常行为规范养成。

3、加强感恩教育。本学期学校应继续把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，通过红领巾专题广播、国旗下讲话、出黑板报、召开主题班队会等形式在全校进行宣传教育，精心培育学校“感恩文化”，让学生拥有一颗感恩的心。

（三）加强班主任队伍建设。

本学期各校应继续开展重温细节要求的活动，让老师牢记细节要求，并与自己的行为对照，寻找差距，进一步规范自己的行为，继续把《江镜中心小学教师细节30问》的落实情况作为教师师德建设的重要内容。新学期各校应积极开展寻找你身边“美丽教师”活动，“美丽教师”寻找对象为落实《江镜中心小学教师细节30问》好的教师，对于教师有好的行为习惯随时拍照下来并在学校宣传栏中粘贴，以在广大教师中大力宣传和弘扬教师的良好品德。

（四）创建书香校园，打造读书品牌

一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。为了大力倡导读书风气，让我们的每位师生养成热爱读书的习惯，打造读书品牌，本学期我们塘沁小学作为全面开展创建书香校园活动试点之一，探索校园文化建设之路。

(五)搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥 “三项评比督导员”的模范教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、值日生等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

（五）加强校园环境建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。我校在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。精心设计校园温馨提示语，如：“花木有情报春晖，同学爱护喜心扉”“你轻轻，我青青”“我怕疼，请呵护我”“你来绕一绕，我来笑一笑”等。让这些儿童化的语言多角度地促使学生养成良好的行为习惯，发挥静态环境的启迪作用。学校不设置吸烟区，不摆放烟具等；期初要搞好班容班貌、队室、墙报、校园之窗的整理、修补、设计、美化工作；在美化校园环境的同时，我们要重视校园环境的净化，时时保持整洁的环境；地面无纸屑杂物和痰迹，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐；校园无杂草无卫生死角，同时本学期将进行运动场改造、围墙修建、做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

（六）安全教育始终是学校工作的头等大事。

做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

1、要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好每周五分钟的安全教育，开展好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2、要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（七）继续抓实体育卫生工作。

1、坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。学校组织跳绳等项目的大课间活动，做到四定“定时间、定地点、定活动内容、定负责人”，充分提高学生锻炼的热情。

2、对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除。

（八）关注留守儿童，加强心理健康教育，使学生形成健全人格 随着社会的发展，越来越多的农村劳动力进入的城市，尤其是福清市大多数家长作为劳务输出到国外打工，从而就形成了大量的“留守儿童”，而这些“留守儿童”的各方面健康成长就成了最关注的对象，同时也是值得担忧和深思的问题。心理健康教育尤为重要。要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。开通“校长信箱”、“悄悄话信箱”、使心理问题得到多渠道的沟通，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展，努力让每个学生都成为快乐、自信的小主人。

（九）切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

加强“二位一体”合力建设。以加强学校、家庭、“二位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

三、工作安排： 三月份： 1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学路队。

3.《与经典做伴，与名著同行》创建书香校园启动仪式，号召各班积极捐书，师生共同阅读。

5.“润我心灵，文明礼仪伴我行”主题教育（1）开展“践行雷锋精神，争当文明学生”系列活动

（2）结合拗九节、妇女节，开展“弘扬传统文化，凝聚感恩力量”系列活动（3）开展“主动问好”利益教育强化周活动

（内容）：①个人问好：（远处：招手）；（迎面而来：打招呼）；亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。②集体问好：集体打招呼，亲切，大方，声音统一洪亮。

6、结合3.15开展诚信教育

7、养成教育规范：卫生规范 四月份：

1.“敬我先辈，文明礼仪促我行”主题教育

（1）开展“纪念革命先烈，弘扬红色精神”主题活动，对学生进行爱国主义思想教育，激发学生的爱国主义热情。

2.开展“穿着佩戴”礼仪教育强化周活动

——少先队与各中队要加强礼仪强化周检查工作，对学生穿着佩戴有违文明的现象进行教育并监督其改正。

3.养成教育专题：礼仪规范 五月份：

1、“爱我父母 文明礼仪我能行”主题教育

（1）结合五

一、母亲节开展浓情五月，感恩父母活动，五月份在家人的指导下，坚持每天做一件力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，六月份：

1.开展“展我风采 文明礼仪我最行”活动，评选“礼仪标兵”、“规范之星” 2.开展欢庆六一活动

3.“走进传统文化，感受端午的魅力”主题教育 4.“告别母校，放飞梦想”毕业生典礼等活动

5开展各项评选活动，如：三好学生、学习标兵、优秀学生干部等。6.德育工作总结。

第三篇：第二学期少先队德育工作总结

第二学期少先队德育工作总结

这个学期的少先队工作，在学区德育处和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：

一、构建分层次的新德育课程体系

1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。

2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。

3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。

二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍

1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都

认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。

2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。

3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。

三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动

1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。

2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。

3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。

4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。

5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。

6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经

验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。

7、培训新队员，吸收新队员。

8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。

四、加强常规管理，夯实基础建设。

1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。

3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全，家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。

第四篇：第二学期少先队德育工作总结

这个学期的少先队工作，在学区德育处和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：

一、构建分层次的新德育课程体系

1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。

2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。

3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。

二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍

1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。

2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。

3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。

三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动

1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。

2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。

3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。

4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。

5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。

6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。

7、培训新队员，吸收新队员。

8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。

四、加强常规管理，夯实基础建设。

1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。

3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全，家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。

第五篇：2016-2017第二学期小学德育、少先队工作总结

2016-2017学第二学期 德育、少先队工作总结 峄城区实验小学

二〇一七年七月

峄城区实验小学2016-2017学第二学期

德育、少先队工作总结

本学期，德育处在学校领导的大力支持和帮助下，结合工作实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，严格落实山东省教育厅《德育课程一体化实施纲要》精神，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系,增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．加强未成年人思想道德建设，开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。

2．增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

3．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

4．强化班主任队伍建设和班级管理，定期配合德育处组织班主任的学习培训及教育交流活动。

5．认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作，进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

6．抓好班、队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。完善班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。班主任积极做好个别学生的帮教工作，能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．密切家校联系，和谐家校关系。通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2．注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；

布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3．重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。同时，积极邀请家长到学校参与活动，本学期先后两次邀请家长参与我校的检测考试“家长巡考员”工作。

五、本开展的德育系列活动：

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“文明少年”模范学生评比宣传活动,并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、修身励志合唱团、才艺大赛丰富校园文化。

本学期，我校按上级有关文件精神，举行了修身励志合唱团比赛和才艺大赛活动，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。

3、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如3月5日学雷锋日、三八妇妇节、清明节、端午节、五一劳动节、六一儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“走进社区”美丽枣庄环保活动、“敬老爱老、关注孤寡老人”敬老院献爱心活动，缅怀英烈活动，社会主义核心价值观活动等。

4、珍爱生命

安全第一

安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。和安全办配合进行了消防安全应急演练。

5、法制、心理健康教育

本学期学校组织了两次专题教育，并聘请坛山派出所干警、交警队同志，对我校学生开展系列活动，同时通过召开主题班队会，举行手抄报比赛，学生的法制意识有明显增强。

6、社会主义核心价值观教育

本学期德育处、少先队在广大师生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育，大力凝聚传播社会正能量，弘扬中华优秀传统文化，先后开展了“社会主义核心价值观”征文、手抄报、钢笔字评比等活动，在校园内加大核心价值观的宣传力度，开展“社会主义核心价值观”组歌合唱，同时邀请荣获山东省模范老人、枣庄市“三项活动”先进“五老”荣誉称号的枣庄市职业技术学院退休老教师李壮猷老师，到我校开展社会主义核心价值观联棋培训活动。

六、德育工作彰显成效

一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。主要开展工作如下：

2月10日：师德学习，全体教师签定《拒绝有偿补课》责任书、举行新学期教师宣誓仪式，传达学习《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。

2月14日：印发《拒绝有偿家教致家长一封信》 2月17日：红领巾监督员上岗培训会议 2月20日：红领巾广播站开播 2月21日：《开学第一课》主题班会 2月23日：养成教育活动月启动 2月24日：“讲安全 守规范”黑板报评比 2月27日：班级“修身励志合唱团”启动 2月28日：开展“学雷锋

树新风”活动

2月29日：召开全体班主任会议 3月1日：家长义工护校工作启动

3月2日：少先队文明礼仪规范及少先队队礼比赛 3月3日：召开六年级级部座谈会 3月4日：家委会到敬老院开展活动 3月6日：创新科幻画评比

3月7日：开展“感恩妈妈”庆三八主题活动

3月11日：枣庄日报小记者“春季入学”拓展训练活动 3月14日：开展“防欺凌”排查

3月15日：“建档立卡”、“爱心助学”困难家庭学生救助金发放 3月20日：贫困归侨侨眷调查摸底 3月28日：运动会精神文明班级评选

4月1日：印发《清明假期致家长一封信》、开展网上清明祭英烈活动 4月5日：“养成教育活动月”先进班级评选、校园之星文明学生评选 4月6日：社会主义核心价值观合唱团启动 4月7日：“两净一齐”评比 4月10日：常规强化周启动

4月12日：枣庄电视台来我校开展小记者新闻写作培训活动 4月14日：“阳光校园

我们是好伙伴”演讲比赛 4月18日：“创客伴我成长 科学启迪未来”活动

4月25日：印发《五一假期安排、夏季作息时间致家长一封信》 4月27日：参加区“阳光校园 我们是好伙伴”演讲比赛一等奖 4月28日：区法院来我校举行法制教育报告会 5月3日：印发《四月初十古会致家长一封信》 5月9日：“师恩难忘”主题征文

5月11日：推荐评选枣庄市关工委“五老”志愿者

5月12日：区教育扶贫督导评比第一名

5月17日：“社会主义核心价值观”联棋培训班开班 5月20日：参加枣庄市“国学达人”比赛 5月22日：启动“校园安全周”

5月24日：“优秀传统文化”征文、手抄报评比

5月25日：枣庄学院心理学专家来我校开展“心理健康讲座” 5月26日：枣庄市电视台小记者普通话培训

5月26日：参加区“社会主义核心价值观”比赛获特等奖 5月26日：端午假期安全教育

5月30日：“社会主义核心价值观”钢笔字、手抄报、征文 5月31日：班主任会议，预防手足口病工作安排 6月9日：组织学生到广场开展创建卫生城活动 6月12日：“珍惜资源

爱我国土”杯征文 6月13日：举行“校园小天使”保护校园环境活动 6月14日：开展“创建文明城

文明你我他”活动 6月15日：班级“修身励志合唱团”验收评比

6月15日：创建省级文明城档案材料整理、“社会主义核心价值观”校园文化氛围布置

6月16日：举行一年级少先队员入队仪式 6月16日：班主任德育案例评选

6月20日：全体教师签定《“讲师德

树师风”2017暑假拒绝参与有偿补课》责任书

6月21日：区“百年追梦

全面小康”演讲比赛获一等奖 6月22日：全校“社会主义核心价值观”24字背诵评比 6月22日：“学生操行评语”起草工作检查

6月23日：印发《拒绝参加、自觉抵制有偿家教致家长和学生一封信》、《2017年暑假致家长一封信》

6月28日：德育工作总结

7月3日：班级量化汇总、期末表彰评优

七、存在的问题

1．年轻班主任工作技巧、艺术性不强，需加强培训。2．学生课间纪律有待规范。3．学生文明礼仪有待提高。

4．学生卫生责任意识不强，部分学生弯腰捡纸意识不高。5．学科教师渗透德育思想不强。6．班主任对主题班队会的认识不够。

八、下步工作打算

1．进一步开展培育和践行社会主义核心价值观教育，加强师德师风建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强学生讲文明礼仪和常规养成教育，规范红领巾检查员工作。3．继续抓好班主任“青蓝结队”和“班主任工作室”工作，营造良好的教育氛围。

4．班主任工作培训交流会议定期高质量的召开。

5．学校德育处在原有工作经验的基础上从学校实际出发，提高思想认识，找准工作短板，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

峄城区实验小学

二〇一七年七月