古坭塘小学2008-2009学年第二课堂活动总结

第一篇：古坭塘小学2008-2009学年第二课堂活动总结

古坭塘小学第二课堂活动总结

（2008—2009学年）

我校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。结合学校实际，多策并举，深入开展第二课堂活动活动，使学生的整体综合素质明显提高。学校在具体工作的开展过程中注重从培养学生的能力入手，现将工作总结如下：

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。学校把兴趣小组的名称、时间安排、内容、指导教师们的名字、能力等公开。在全校进行张贴宣传，让学生根据自己的爱好来选兴趣小组和指导教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好公开，教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感，又提高了学生兴趣。

二、“三结合”科学安排时间

学校合理调整课程表、时间表，采用长短课相结合，课内课外相结合，言传与身教相结合。周四下午最后一节课安排兴趣小组活动和一小时课外阅读等第二课堂活动。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

各班班主任面向班级全体学生，根据学生的兴趣、爱好，结合所有任课教师平时的观察，由学生自己报参加的兴趣小组，多才多艺的学生注意发挥有特长的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。对没有上报的学生，教师要适当引导，根据他的接受能力帮他参考报准要参加兴趣小组，保证人人都要参加一项，真正做到面向全体学生，不让一人掉队。

一个个精湛的艺术浪花，一个个跳跃的音符，一幅幅精美的画面，勾勒出一幅欢乐和谐的图画。这些充分展示了古小是精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园。这里鲜花盛开，阳光灿烂，快乐的金色童年，彰显着古小师生的精神风采。

古坭塘小学 2009年7月

第二篇：古坭塘小学2006-2007第二课堂活动工作总结

古坭塘小学第二课堂活动总结

（2006—2007学年）

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校 在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。学校要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志

建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、体育等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。

我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。

学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、演讲比赛、书法 比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。

此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。

古坭塘小学 2007年7月

第三篇：3-1-1 古坭塘小学青少年法制教育情况

古坭塘小学青少年法制教育工作汇报

青少年在成长过程中，会遇到来自社会、学校、家庭等各个方面的不良因素的侵害和干扰。这种侵害包括来自成年人或未成年人的违法犯罪行为，对中小学生的人身、财产和合法权益造成的侵犯，还包括犯罪分子教唆、胁迫中小学生参与违法犯罪活动，社会丑恶现象对中小学生的心灵毒害等等。因此，加强对青少年的法制教育，维护青少年合法权益就成为全社会的一项长期的系统工程。

青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是普法教育的重要组成部份，也是实施依法治国和以德治国方略的重要基础。学校在青少年法制教育中承担着不可推卸的责任。多年来，我校认真贯彻上级有关部门关于加强青少年法制教育的文件精神，积极探索中小学法制教育的途径与方法，大力开展适合中学生特点的法制教育活动，有效地提高了我校学生的法制观念，促进了依法治校工作的落实。现将我们的主要工作汇报如下：

一、加强领导，制定措施，强化组织管理。

新时期法制教育的目的是培养知法、守法的合格公民。为了提高广大师生对法制教育的认识，加强对这项工作的领导，我们着重抓了以下三个“到位”：

一是强化学习，抓认识到位。针对有些个别教师对青少年法制教育认识不足的状况，我们组织全体教师，认真学习邓小平关 1

于“法制教育要从娃娃抓起”等有关指示，学习党的“依法治国”、“以德治国”方略，引导大家深刻认识抓好青少年法制教育，是国家民主法制建设的一项战略任务，是实现依法治校的一项基础性工程，从而使大家形成了共识。为了提高广大教师“依法执教”的观念，我校汇编了《教育政策法规》，作为我校教师贯彻“依法治校，科学管理”的重要学习材料。《教育政策法规》共收录了《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》等61条与学校教育管理和学生工作相关的法律法规、规章和规范性文件，同时，组织广大教师学习执行。近期，学校围绕《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《预防未成年人犯罪法》及新颁布实施的《学生伤害事故处理办法》、《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》等法律法规及政策文件展开专题法制学习活动。这些学习为广大教师学习掌握党和国家关于教育的重要政策、法律、法规提供了依据，对增强大家“依法治校”、“以法执教”以及提高对青少年法制教育的意识起到了极大的推动作用。

利用国旗下的讲话、级会、班会、团员大会等形式通过专题的演讲引导学生树立责任意识、纪律观念和法律意识。

二是健全组织，抓责任到位。为了使我校青少年法制教育工作真正落实到位，我校领导班子确定了“依法治校，科学管理”的办学思路，提出“全面发展，人文见长”的学生培养目标。我们认为，要真正抓好青少年学生的法制教育，增强学生的权利义

务意识、守法用法意识，学校领导，尤其是校长要真正认识到此项工作的重要性、紧迫性和长期性。要提高青少年法制教育的实效，树各项措施和计划落实到位，建立一支法制教育骨干队伍，健全学校法制教育工作的运行、组织机构，明确规范职责，是实现学校法制教育的制度化、规范化的重要保证。为此，我校已成立邓新球校长亲自挂帅，由教导处主任及相关老师组成的法制教育领导小组，并定期召开会议，研究学生法制教育工作。为保证学校安全，防止校外不法分子对我校学生的骚扰和勒索，学校撤换了保安，并实行校领导、各年级教师的日值班制度，保证学校正常的教学秩序。

三是完善制度，抓管理到位。为强化对法制教育的管理，我们并着手改进和完善学校管理的规章制度，如《学校安全工作若干规定》（试行）、《学生一日常规》、《学生礼仪规范》、《学生奖惩制度》、《严肃校纪十条规定》等，这项工作的突出特色就是将保障青少年健康成长的相关法律法规和方针政策转化为我们对学生的教育管理要求，转化为指导班级管理工作和学生行为的校规校纪，努力通过校规校纪的学习，培养学生的纪律观念和守法用法意识，实现培养学生具有一定的法律素质的工作目标。

二、多种形式，分层实施，提高法制教育效果。多年的实践告诉我们，对学生进行法制教育，必须遵循学校教育和学生成长的规律，采取多种形式，分层实施，才能提高教育效果。

1、坚持上好法制课，系统传授法律知识。

多年来，我校按照《国家教委、司法部关于加强学校法制教育的意见》五年普法教育规划的要求，严格执行教学计划，教材统一使用人教版《品德与社会》和《中小学生守则》，保证做到了有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。长期以来，我校在《品德》教学中，特别是在周一的校会、班会以法律知识为主的课堂教学中，注意通过表演、模拟、手抄报等活动形式，让学生在生动、直观的活动中体会掌握作为一名21世纪的建设者所因具备的纪律观念和法律素质的重要性。

2、根据学生身心发育特点，实施分层次法制教育。

我们根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。各年级法制教育的侧重点不同，但重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识；帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。

3、加强学科渗透，促进法制教育深化。

通过各学科教学，有机地渗透法律知识，是对学生进行法制教育的一条重要渠道。各科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到 法制教育。例如，语文、品德等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》及《中小学生日常行为规范》等知识，重点渗透了社会主义民主与法制的教育，使学生了解了得我国的《宪法》和其它有关法律法规，做到自觉学法、守法和护法。

4、积极建立和巩固课外教育阵地。

（1）运用各种宣传教育阵地。我校创建了广播站、黑板报，开办法制专栏；运用影视、图片、简报等，重点宣传法制内容，收到良好的教育效果。学校的德育室也设有法制教育板块，定期组织新生参观，增强了学生的遵纪守法观念。

（2）开展多种形式的教育活动。让学生尝试做“小法官”和“小律师。开展“模拟法庭”活动是法制组长期坚持的一种法制教育形式举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育重要形式。学校充分利用这些形式，通过宣讲法律故事、进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，既提高了学生学习兴趣，又增强了教育效果。为促进学生学法、用法、守法的积极性，另外，学校还聘请拉校外法制教育辅导员，邀请他们及其他专家对学生进行交通安全、社会治安状况通报、学生自我表现防护、地震知识和消防演示等活动，进一步提高了我校学生的守法意识和自我保护能力。

三、开展内容丰富、形式多样的法制教育活动。

1、通过《德育快讯》板报，加强对学生进行法制教育。一年来，我校先后在《德育快讯》板报上编定出版了“反对校园暴力”、“电子游戏机的祸害”等板块，组织班级学习。

2、本到目前为止，先后开展了由全体学生参加的《小学生日常行为规范》、《公民道德基本纲要》、《义务教育法》以及

“三防”知识的四次学习活动及测试。学生对相关法律法规及校规校纪的知晓率有了一个较大的提高。

3、组织五、六年级学生开展“我向往的校风”征文比赛，调动学生自觉规范自身的行为，树立责任意识，积极参与学校校风的建设。

4、通过班会课等形式，推进青少年学生网络文明行动。网络是一把双刃剑，为了规范我校学生的上网行为，我们一方面通过不定期地到学校附近网吧巡查学生的上网情况，及时发现学生不正确的上网行为并加以教育纠正，同时通过制定《小学生上网要求》引导和规范学生的正确的上网行为。注意利用班会课这一法制教育的重要渠道，让学生通过自身的讨论，区分正确与不正确利用网络所带来的利与弊。

5、通过校长信箱、校领导接待日等形式调动学生参与学校管理的热情，帮助学生树立运用法律维护自身权益的意识。

长期以来，我校坚持既教书又育人的教育方针，通过一系列的学习活动，努力培养学生的纪律观念和法制意识，为培养学生成为一名遵纪守法的合格公民作好认识上和思想上的准备。总的说来，我校学生的学法活动，就是紧抓常规、依靠网络、内容丰富、形式多样。目前，我校的绝大多数同学在是非明辨、自我约束、自我保护的意识和能的培养和提高方面有了一个较大的改善和进步。

古坭塘小学

2009年7月

第四篇：垭坭塘小学植树活动总结

垭坭塘小学消防安全隐患排查整治工作总结

我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到上级关于开展消防安全隐患排查整改通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查整改工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。

一、健全领导机制，加强防患意识。

学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长郑任均任组长，各班班主任为组员。所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的 同时，突出加强安全教育和安全防范工作。

二、严格排查要求，认真排查隐患。

1、把学校消防安全问题放在突出位置。按照局、公安、消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对图书室、教室及各办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。

2、整改内容：及时更换检查中发现的问题插座；增加灭火器数量。

三、加强安全管理，强化安全教育。

学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。

四、建立消防隐患排查整治长效工作机制。

组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。

我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。

垭坭塘小学每天校园体育锻炼一小时工作总结

一、领导重视，思想领先

学校体育工作是贯彻党的教育方针的一个重要组成部分，以“活泼、运动、健康”为指导抓好每天锻炼1小时的活动理念深入我们每个师生的心中。从试点学校开始，首先把学校体育纳入学校整体的教育工作计划之中。将学校体育工作与学生每天锻炼1小时活动相结合。明确以“健康第一”的指导思想，把提高学生体质健康工作放在应有的位置。一建立激励机制、促进体育工作

我校严格贯彻遵循《学校体育工作条例》和学生成长规律，在学校办学目标的三年规划中明确指出保持学校体育工作的特色。为此，接到作为落实每天锻炼1小时的试点学校任务开始，学校就采取一系列措施，确保此项工作的顺利开展。

二、全面实施执行每天锻炼1小时——求落实、求质量、求实效、求突破

（一）求落实

领导的重视、制度的健全，使得我校的每天锻炼1小时活动做到扎实求真。同时将这项工作在每一次的体育活动中力求有所创新。学校每天锻炼1小时，体育课堂教学是主阵地。坚持上好每堂体育课是体育教师的责任，更是我们的义务。只有学生在体育课上感受到锻炼的快乐，他们才会将锻炼延伸到课外、延伸到校外，建立终身体育的观念。课余运动队训练也是我校落实每天锻炼1小时工作的亮点。我校现有学生20 0多名，参加运动队训练的人数占全校人数的90%。

（二）求质量

国家兴亡，国民健康是基础，青少年的体质是前提。学校每天锻炼1小时的最终目的是为了提高学生的身体素质。我校3的学生体质健康成绩汇总如下：全校参加测试学生251名，优秀率为69%，良好率为89%，及格率为95%。学生的优良率大幅度的提高，正是对学校坚持每天1小时工作落实的最好检验。

（三）求突破

学校的每天锻炼1小时工作不仅只在体育课、业余训练上求实效，更是在学校的校园体育氛围上求突破。每位学生要求学会球+跳绳两项技能。校园运动学生参与程度是空前大的。运动的项目不仅涵盖了田径、还包括具有我校特色的群体性参与的拔河，还有全班多人参加的集体接力赛等大型的活动比赛项目。冬季田径比赛、跳高、跳远比赛，春季球类比赛、军事游戏比赛，做到人人参赛。一系列的群体活动丰富的校园体育生活，愉悦了学生的身心，促进了学生的体质健康，在让学生感受到体育活动的同时，带来的更是追求无法预约的精彩。

三、积极参加各类比赛、阳光体育走出校园

通过锻炼，学生树立了正确的健身观念和生活观念；通过活动，学生体验了成功、学会了沟通与协作；通过比赛，磨练了他们的毅力；通过体育课，他们掌握了必要的运动技巧。每天校园体育锻炼一小时的开展，使所有教师对体育活动的观念有了改变；教师的收获也是丰富的；此项工作的开展，学校的体育工作更充实和饱满了；此项工作的开展，整个校园洋溢着体育的氛围，充满了锻炼的朝气。

辛勤的耕耘，芬芳的成果。我校在小学生田径运动会中获得团体总分第一名，两项破记录。十几名体育尖子被湛江体校录取，其中五名进入省队训练。

运动，是人积极进取获得生存的态度。我校学子参与体育锻炼，显示他们活泼、运动，健康的成长，是一个永远都议论不完的话题。

语文科组工作总结

本学期,语文教研组紧紧围绕“二期课改”,切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和校本教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不断优化教学策略,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高语文教学质量.1.组织教师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学中的实践经验,部分教师参与了对语文新课标的评价,积极引导教师用“二期课改”的新理念指导自己的教学实践.2.组织教师讨论修改学校“教学基本要求”和“语文学科教研基本要求”,并装订成册,人手一份.引导教师在学习过程中改变学生学习方式,对教师角色进行重新定位,确保学生在学习过程中的主体地位,正确有效的对学生进行评价以及积极参与到教育研究的行列中来.3.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,教案基本内容统一编印但又有个人批注,统一教学目标,统一教学进度,并且要求在课后常常反思,撰写教后感,作为考评的重要依据.4.抓好常规,备课组长负责单元考试,期中质量抽查,期末综合考核的流程管理.每次单元考试后认真记载好成绩,讲评试卷.本学期,四年级语文进行了期中抽查.根据抽查反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率.5.根据学校要求改革考评方案,增加考评内容,每人撰写课堂观察报告,整理自己的优秀教案和课件,并出一份试卷掌握正确评价的方法.促使教师关注自身发展,关注同伴进步.6学期初,安排教研组长,各年级备课组长进行公开教学示范课,促使各年级形成浓厚的聚焦课堂,关注教研的氛围.7.安排人手一节的教研组实践课,在原先以年级组为单位听课的基础上落实以年段为单位听实践课,一学期下来,大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的10节课.8.开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,推进“数字化校园”的进程,在这一过程中形成教师交流,对话,合作,分享的机制.在区信息技术和学科整合的展示活动中较好地完成了学校交给的任务.9、积极组织并参加学校的三次论坛活动,形成教师间专业切磋,协调合作,互相学习,分享经验的对话机制,营造求真,务实,严谨的教研氛围.个人工作总结

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2011年的工作

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

九、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

垭坭塘小学植树活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校在3月7日——15日组织全体队员开展“绿化环境，美化人生”活动。现将活动总结如下:

一、健全机构组织，加强监督。

学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“绿化环境，美化人生”活动有序开展。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“绿化环境，美化人生”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月7日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园；利用黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“植树节”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“绿化环境，美化人生”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。

三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。1、3月8日一、二年围绕爱树主题，进行树类知识讲座。班主任带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。2、3月8日至13日，三至六年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一张张版面精美，内容丰富的环保小报。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

为了更好地美化我们的生活环境和我们的校园，我们还号召发动学生开展植树绿化。3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，在校园内外进行植树种花活动。

通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了保护地球母亲，为了美化绿色校园，大家都积极地行动起来，贡献自己的力量！今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

石岭镇垭坭塘小学

2012年3月22日

第五篇：18-1-古坭塘小学2007-2008学年第二学期德育工作总结

古坭塘小学德育工作总结

（2007—2008学年第二学期）

2008，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成教育，加强爱国主义教育，加强礼仪特色学校创建工作，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一年来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络。

学校成立了以校长为组长，有学校行政主要负责人参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体。

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。

三、与时俱进，开拓创新，以礼仪教育为特色，进一步加强学校德育工作。

学生良好的文明礼仪习惯是在自身的活动中养成的。养成教育是可以通过训练形成的，要注重加强训练的层次性、有序化以及训练过程的具体指导和学生主体意识发挥的相互结合。良好的行为养 成是一项长效的教育行为，不是一蹴而就的事，关键是要强调评价过程中的矫正性训练，在实践活动中的经验性训练。

1、开展义务清扫活动，创造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校大队部还实行了教室卫生、过道卫生、公共卫生各班责任包干的办法，各班负责清扫、维护、保洁。

2、家长会，勾通感情的桥梁。

我们充分利用家长会的机会，与家长沟通，增进感情，使教育教学工作更好地开展。校长作了学校工作报告，对学校工作进行了全面、客观的总结；然后由班主任和科任老师对学生的在校表现给予客观、激励性的评价；同时，我们还准备了一块宣传板报，展示了我校的教育教学成果。

3、把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程，纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的奥运会为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、兴我古小、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动，把弘扬民族精神贯穿到学校各项工作之中。

四、切实维护学校的安定稳定。

1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。

2、狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。

3、加强学校及周边治安整治，切实维护学校的安定稳定。

五、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来。坚持开展周一升旗仪式制度。利用每周一的国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。利用传统节日，开展各种教育活动。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

古坭塘小学 2008年7月