个人总结职称[推荐5篇]

第一篇：个人总结职称

个人总结

滦平县第八中学 赵金玲

我是一名踏踏实实的农村中学教师，自从1996年参加工作一直到现在18年都是在农村中学教数学，和我一起战斗的同事都奔县城了，很多人都不理解我为什么还在农村教学，我不在乎别人怎么说，我就要在农村干一辈子，这是我坚定不变的信念。选择了教师我就要爱这一行一辈子。

回顾这些年的工作，我感慨万千，是我默默耕耘的十八年，也是我努力探索的十八年，更是我迅速成长的十八年。

一、思想政治表现方面

我是一个对生活充满热爱的人，积极乐观的人，无论什么时候我都会忠诚于党的教育事业，遵守国家的法纪法规，认真学习政治思想，不让自己迷失方向。热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评，在当地有一定的影响力。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计较个人得失，顾大局识大体。

二、在教学方面

在教学中，刻苦钻研业务，积极参加进修学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。，不断提高自己的业务素质。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量。

1.认真备课，每一节课都做到“有备而来”。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用。利用小组学习，一带一辅导，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

3.幽默的课堂是我提高学生学习数学兴趣的法宝，在课堂上有时会幽默一下，大家哈哈一笑，疲倦没了，继续学习。我与学生有个和谐愉快的课堂，有时也会发生矛盾，但我会灵活驾驭课堂，处理突发事件，用宽容，理解的心态处理，哪届的学生和我的关系都很好。

4.做好课下辅导工作，是提高学困生成绩的重要方法。一个班的学生学习能力不一样，不能齐步走，利用课下，耐心辅导学生，从不讽刺挖苦他们，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，给他们鼓励和帮助。

5、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，积极做好集体备课，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，自己也带徒弟，有问必答，在教学方面毫无保留的帮助她们。与同年级同科老师团结协作，共同提高教学成绩。

三、在班主任方面，我工作18年，当了18年的班主任，对学生严格要求，但又像妈妈一样关心学生。做为班主任不光关心学习，真的就像家庭过日子一样，要操持好这个家。这些年的班主任工作从一个不会当成长到了一个有着很丰富经验，和管理艺术的班主任带头人。得到学生家长的认可是做老师的最大的幸福。对生活有困难的同学我尽我最大的努力帮助，这些年共帮助了8个学生，给他们一些经济帮助，现在我班有个残疾小孩，我处处想着她，还为她联系了两家经济赞助，家长非常感谢，孩子学习也很优秀。

别的老师都夸我是个全能老师，不光学教得好，还会唱歌，会跳舞，会打乒乓球，手工做得也不错，还有有组织能力。在全校组织的歌咏比赛，汇操比赛等活动中在我的组织和策划下，我的班总能拿到好的名次，在学校艺术节中我多次和我的学生一起表演我编排的舞蹈，得到领导的赞扬。

近几年不光教数学，当班主任，还担任年级组长，俗话说“火车要想跑得快，全靠车头带。”身为年级组长要做到大姐的风范，但我没有以老卖老，而是比别人干的工作都多，不怕脏不怕累。团结本组教师，真诚待人，正是我的个人魅力，影响大家工作积极热情，不怕累，抢着课上，自然就提高了教学质量，2013年中考我们教的毕业生取得了可喜的成绩，为我们新建的学校打了个翻身仗，得到老百姓的赞扬和好评，为下届的招生工作带来很大的影响力。

这几年的业绩方面收获了很多，2007年被评为县级优秀年级组长，2008、2009、2013年年终考核为优秀并获得三等功和嘉奖，2008获得教体局颁发的优秀班主任，2009、2010年被县政府评为优秀班主任。2014年的艺术节“推广普通话”活动中我编的扇子舞“莘莘学子”得了一等奖，那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我会更加努力工作。

这几年也写了几篇论文，在《教育与教师》《祖国》《课程教育与研究》上都分别发表了文章并获得了不同的奖项，现在作为班主任正在学习并践行魏书生的教育思想和方法，并已经作为自己的立项课题。

学习是无止境的，与时俱进，开拓创新是这个时代的主旋律。在今后的工作中，我将更加努力，勤于学习，勇于创新，用自己辛勤的努力，为党的教育事业作出更多的贡献

第二篇：个人总结职称

工

作

总

结

董红艳

工作总结

如果说生活是一段长长的旅行，那么我们在旅途中所处的不同境遇，便是一个个峰回路转。在转弯之前，我们不知道会有怎样的不期而遇，更不知自己在遇到时，又是多么的百感交集。

过去的一年，我所带的是高166班和高169班的英语科目。刚开始的时候，两个班级的不同的学生特点，不同的学习氛围，不同的学情特征，这些因素使我手忙脚乱，无从下手。经过一个月的相处与磨合，渐渐发现，这些孩子与初中孩子一样也不一样。他们同样天真活泼，但是更加个性鲜明。在我帮助这些孩子学习英语的过程中，他们更多的帮助着我。他们教我学会因材施教，教我学会如何在课堂上收放自如。所以，过去的一年，更是我自己成长的一年。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、严谨治学，保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的学生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

三、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的

四、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

五、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习，即充分利用好词典。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。

新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。

教育工作，是一项常做常新的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习生不断地探索学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教育观等素质教育新观念，加强自身基本功的训练，以便今后能更好地进行教育教学实践。

董红艳

2017年12月14日

第三篇：职称 个人总结

工 作 总 结

学

校

姓

名

二〇一七年六月三十日

个 人 总 结

本人，女，于2013年9月成为一名特岗教师，一直从事小学语文教学工作，班主任、辅导员工作，在四年的工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面就对此间的工作情况作一个全面总结:

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。

任职以来，我拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，服从领导安排。工作积极肯干，坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，提高能力，主动学习，力求成为一名合格的教师。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师的主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，在制定教学目的时，注意学生的实际情况。教案编写认真，多次被评为优秀教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对不同年级学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点、突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，其次做到“接受”，最后做到“理解”二字。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

在这四年的工作中，我也取得了一些成绩，在2014-2015第二学期和2015-2016学年教案评比中，我的教案被评为精品教案；在2015兵团中小学教师微课制作大赛中我的微课作品《抓特征描写人物外貌》荣获小学组语文学科二等奖；在2016年兵团小学语文教师继续教育培训项目学习期间，被评为优秀学员。2016年9月参加了我校青年教师课题组，并担任了语文课题组的组长一职。但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定的，三年内不得申报相应的职称评审，并承担一切责任。

第四篇：职称个人总结

个 人 总 结

在校工作年满1年，平时工作认真、积极。作为一名青年教师，首先，我热爱教育事业，喜欢我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一节特长培训课。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。现在我将本学期的工作总结如下。

首先，本学期我坚持体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务。在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教学的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。早操、课间操、眼保健操、认真实行，要求学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，其次，这学期，我进一步强调学生队列队形的动作的正确性与身体姿态，要求女生亭亭玉立，男生刚直不阿，在工作上我严格要求自己，认真完成学校给予的各项工作。为提高自身素质，经常在网上下载有关体育教学的资料也视频，自觉地学习，同时经常在课外与学生进行沟通。我在教学中要根据具体情况，灵活运用组织方法，保证教学过程的顺利进行，从而实现教学目的, 当然在工作中还存在着很多不足，须在以后工作中做进一步努力。

2016年12月8日

第五篇：职称个人总结[范文模版]

教师评职称个人工作总结

我自2008年取得小学一级教师以来，始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织有步骤地开展，并取得了不俗的成绩。现将任现职以来的专业技术工作总结如下：

一、思想政治方面

我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业。任现职以来不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平，主动进行业务学习。以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，处处以身作则，严于律己，宽以待人，使工作更具有说服力和感染力。由于近几年我在师德方面和德育工作中的出色表现，于2012年被评为横县的“德育工作先进个人”。

二、教育教学方面

在教学工作方面，我优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。在课堂教学中重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的知识补漏工作。因为我一直坚持这样的有效教学，每期所任教班级在历次考试中都取得了不错的成绩。尤其是英语科，至2010年至今，教学比赛多次获得了县级的英语教学成绩优秀奖。我还重视参加各种教研活动和，并在这些活动中注意培养自己的教学技能和提高专业业务水平，力求快速地成长为一名优秀的青年教师。自任现职以来，经过不懈地努力，在教育教学等工作方面都取得了一定的成绩：2011年横县小学教师教学基本功大赛中，荣获数学科全能二等奖。2011年马岭镇小学教师基本功评比活动中荣获数学课课堂教学评比单项奖一等奖。2012年横县第二教学协作区中小学信息技术与课程整合优质课评比活动荣获说课二等奖。在2012年马岭镇小学教师课堂教学技能评比活动中荣获英语科比赛二等奖。2013年撰写的论文《浅谈小学古诗教学策略》和《提高小学生英语听力之理解我见》分别在荣获2013年广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评比中荣获贰、叁等奖。与同事合著的《浅谈小学数学思维能力的培养》和《论“五爱”教育在小学德育中的作用》在2013年广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评比中均荣获贰等奖。

三、班主任工作

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师

相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。一直以来，我都是这样去做好我的班主任工作的。

一、以身作则，为人师表。班主任平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

二、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如我会利用节假日对学生进行针对性的主题教育，例如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神等。

三、用制度培养习惯。我就一直把养成教育作为班级管理的基础。利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础；让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。

四、重视学困生的教育。我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。

五、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流，这样坚持下来，我的班主任工作做得更加轻松、有效。

四、德育教育工作

任现职以来，我自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，关爱学生，教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。此外，我还重视发展自己的兴趣爱好，培养特长，并充分利用自己担任学校少先辅导员队的职务，以少先队大队部为平台，结合少先队工作，进一步加强学生的德育工作。

自2008年我取得少先队辅导员任职资格，担任学校少先队辅导员以来，一直勤勤恳恳地工作，为学校的德育与校园文化建设做出了很大的贡献。

一、为学校训练出一支优秀的鼓号队，在2009年县里组织的少先队鼓号队大检阅的比赛中获得优秀奖。此后，鼓号队在历年镇里的中小学运动会上一直作为开幕式的保留节目，得到各界人士的高度评价，也在学校中营造出良好的学鼓乐的学习氛围，激发了学生们积极踊跃参加鼓号队的热情，坚定了学生参加鼓号队，为学校争光的信念，为培养学生的爱校精神做出了不可磨灭的贡献。

二、为学校培养了一批文艺骨干生。自2009年2013年，我指导的学生在历年的校园文化艺术节文艺汇演比赛中均荣获一等奖。其中指导蒙燕同学参加横县第九届中小学艺术节艺术展演比赛中荣获声乐类铜奖，我也荣获声乐类指导老师铜奖。我爱好唱歌、跳舞等文艺表演，于2012年6月参加横县业余文艺骨干技能培训班（合唱指挥班）学习，发展了自己的特长，并在之后多次指导师生参加县级和镇级的歌唱比赛，均获得第一名的好成绩。成功地推进了校园文化艺术的发展。

三、大队部培养的一大批学生干部，在维持中午纪律、打扫校园卫生，更换知识长廊内容等学校工作中有不错的表现，成为老师们的得力助手。

四、我们每年都聘请校外辅导员对全体学生进行法制、交通等教育，进一步推动了德育的发展。

“一份耕耘，一份收获”，我在之前的各项工作中取得了不错的成绩，得到了领导、老师和学生的肯定。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，争取成为一名全面发展的优秀教师，为教育的发展作出更大的贡献。

我提交的所有申报材料均符合事实，真实无误，愿意依法承担相应责任。