2016年第一学期品社备课组小结

第一篇：2016年第一学期品社备课组小结

2016年第一学期《品德与社会》学科备课组小结

赵晓燕

美国学者谢尔登·谢弗指出：一群教育研究者，无论水平多高，倘若没有某种关键的“纽带”把他们联结起来，也许他们仍是孤立、低效的个体。我们一年级《品德与社会》备课组就是这样一条“纽带”。在备课组中，我们充分享受民主、团结、交流、共进的和谐。本学期，我们充分发挥备课组的作用，切实提高备课组活动质量，增强了品社教学的实效。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段，在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高学生适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

一、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组老师认真学习本学期《品德与社会》学科大组计划。根据大组计划中的精神，备课组及时制定了本年级的授课计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。老师们经常进行相关的理论学习，积极展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

《品德与社会》作为一门综合课程，在课程价值上具有多元性，注重道德行为和意志品质的构建，侧重学生主动参与，探究体验。然而作为一门综合性很强的课程，在教材中却只选取了儿童生活中有代表性的材料，以图片和文字说明等“范例”简单呈现，因此拓展资料的整合运用在品社教学中显得尤其重要。课堂上老师们能尊重教材，又不拘泥于教材，大胆开发、利用新的课程资源。为了提高学生的学习兴趣，让学生有更直观的感受，我们充分利用信息技术平台，不仅在课堂上使用多媒体光盘进行授课，还下载了很多有关的资料、游戏等，让学生在玩中学。教学时，教师们更通过创设情境、图片展示、谈议结合、小品表演等孩子喜闻乐见的教学环节，再现生活情景，塑造典范，让学生达到明理导行的目的。

二、加强备课组凝聚力，发挥教师引领作用

品社备课组都是由班主任组成的。班主任工作有时也会成为我们活动时的热点话题。在每次的备课组活动中，大家畅所欲言，不断增进彼此之间的了解，密切联系。在工作上遇到问题大家都能够互相探讨、互相帮助，对教育教学过程中出现的疑难、困惑，全组老师都能一起积极探讨，通过彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作。

三、认真听课，汲取他人之长

本学期我们聆听了1节学校的品社公开课，2节区品社公开课。课后，分别进行了说课、评课活动，备课组老师与执教老师、教研员等在平和、宽松的氛围中交流、研讨，让老师明白要活化教学组织形式，让学生在生动活泼、灵活多样的形式中身临其境，感知、实践，并享受成功的喜悦。

学校的一节公开课也给大家留下了很深的印象，并得到启发，为备课组老师们今后上好《品德与社会》课起到示范作用。

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”行为习惯一旦养成，学生将终生受益。作为教育者，我们将继续努力，充分利用《品德与社会》学科的指导作用，让学生乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！2017、1

第二篇：2017学年第一学期初二备课组小结

2017学年第一学期初二备课组小结

本学期我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。

（一）加强理论学习，提高思想认识

本学期我们备课组继续加强对数学新课标的理论学习，认真参加每一次区里统一的教研活动，从基础知识、拓展提高这两方面仔细的对教材进行分析，进一步明确了该如何很好地利用课堂教学以及课余时间对班级学生进行了分层教学，从3e单的设计到回家作业都做到了分层，还学习了一些其他教育教学理论，还共同研究相关教辅，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

（二）通过集体备课，优化课堂教学

集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，突破枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。这样在教学中，我们就能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。

（三）深入课题研究，注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。学校这学期对3e学习单的使用，已经有了更加清晰的使用方法，加入学习目标还要在有些课的教学中学会画思维导图，这样才会使3e单的使用落到实处。另外在今年的学校要求背景下，我们实施了小组合作学习，把班级的学生分成了几个合作小组，让学生之间的合作学习达成有效。这样不断地提高他们之间的表达能力和学习能力，使课堂及课后学习形成良性循环。

（四）积极开展教研活动，不断反思提高 组内教师能积极撰写课堂教学随笔、反思或案例。每一位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平时开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。通过学校组织的行政听课以及青年教师实验课堂还有校外听课，我们也不断的互相学习，认真听课，积极反思，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。组织组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展自己的课堂教学研究，并做好相关备课资料的积累。承担备课任务的教师严格按照规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。

第三篇：第一学期化学备课组小结

第一学期化学备课组小结

备课组长：XXX

时间过得很快，一学期马上就要接近尾声了。在这一学期中，我们组内教师齐心协力、团结合作，按照教学五个环节认真细致的工作，现将本学期备课组活动总结如下：

一、合理而及时安排好课时计划：

在每周的备课组活动中，都安排好下周的授课计划和作业安排，做到全组同进度、同作业，共同做课件，有问题共同商量，有疑问经常通气。新教师有问必答，及时解决，防止错误发生或遗漏。期末复习阶段，组内共同准备了专题复习，有“化学用语”、“碳的复习”、“氧气和二氧化碳的实验室制法”、“基本概念”、“实验技能”等。

二、做好每次测验的统计分析工作：

本学期教学主导是“双基”，特别是平行班的学生，重视基础，扎实基础。做好每周“双基”练，内容是上一周的教学重点和化学基础知识，以及存在的问题重新编题再考。同时还安排了2次月考、2次章节测验、2次期中综合卷、3次期末综合练习。每次考后，统计分数、备课组讨论找出薄弱环节，以便改进教学方向和内容，补缺补差，以取得更好的效果。三.严格按照教学五环节进行教学：

从开学初起就抓学生作业规范化和正确率，每次批改严格执行五个环节，即：作业布置、作业批改、每次作业、试卷都要批改，并且有评价等第、做得好的要有赞赏、做错的要有提示。反馈当天作业并按要求订正。如发现订正错误，再一次订正，直到完全正确为止。订正时错题用红笔或其他颜色的笔改正在原题的旁边，或贴纸订正。错误率低的题目个别订正，错误高的题目集体订正。我们学生比较适合的还是“全批+面批”的形式比较好，这样容易发现大多数学生的学习情况，在作业评析中错例重点分析、着重订正、加深记忆，同时关注有学习困难的学生，及时补缺补差，疏导学习障碍，尽量面批，争取期末成绩合格。本学期的两次作业批改检查，都得到好评。

四、科研活动： 本学期的教科研活动正常进行。XXX老师对全市开放了公开课《离子》，通过讨论课堂设计、准备、课件制作等内容，进行了多次备课组讨论、说课、试讲，取得较好的课堂效果，最终获得专家的高度肯定。

2011.01.14

第四篇：2013-2014学第一学期备课组小结

2013-2014学第一学期备课组小结

十三中红山校区体育组

本学期我组以“健康第一”为指导思想，认真落实学校体育工作，以提高学生身体素质为己任，踏踏实实，认认真真做好每一件事。

一、指导思想

以素质教育和全民健身为前提，全面促进学生的身心健康，切实提高学生的身体素质和运动技术水平，传播各方面体育知识，从情感方面渗透培养各方面的精神品质，有组织的开展多样性的竞赛活动，丰富学生的体育生活，使普及与提高协调发展。在教学中能够根据学生的实际情况和新课程理念，充分发挥学生的主体作用和学习积极性，注意面向全体学生的教学观念，全面发展学生的身体素质和运动技能，通过努力取得了一定的成绩。教学方面以新课改为要求，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年学期与单元计划，认真备写教案，有质量有效果的上好每一堂课组内成员统一思想，目的明确。要扎扎实实地上好每一节体育课，全面提高学生的身体素质为己任。

二、教育教学工作

本学期初一年级的体育教学任务由朱方雨和程加林两位老师担任，朱方雨任备课组长；初二年级由傅长柏、王伟和吴井三位老师担任，吴井任备课组长；初三年级由顾琴、陈雷和吴井三位老师担任（吴井老师跨头），陈雷任备课组长。各位老师在自己的工作岗位上都兢兢业业，为学校的体育工作贡献自己的力量。

扎扎实实地上好每一节体育课。首先根据学校实际，严格按照教材制定各年级的教学计划和进度，同时制定统一的考核项目和标准。其次，重视备课，采用集体备课的形式，写好教案，切实提高课堂教学质量。我们要求教师在备课时，能行之有效的把握教材，紧密结合学校实际，学生实际，做好既备教材，又备教法，既备学生，又备器材，使教案具体、生动、详实，实用性强。我们的做法是：

1、集体参与制订学校体育工作计划，共同做好工作小结。

2、立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

3、学校的学生和教工体育竞赛和活动分工不分家，群策群力。

4、每学年每位青年体育教师要上一节校内公开课，以提高自己的业务水平。

5、积极组织参与市、区的教研活动。

三、教科研工作

根据市、区教学研讨活动的计划，组内老师积极参与教学研讨活动，并做好听课记录，并能发表各自的见解，对提高教师自身素质有很大帮助。

我组制订体育教研计划，并按计划组织开展教研活动，我们经常在体育教学和体育训练等方面展开热烈的研讨，尤其是面对新形势，针对实施素质教育出现的新问题，我们体育组内开展体育“备课”、“上课”、“评课”一条龙教研活动，组内教师团结一心，面对出现的问题集思广益，共同面对和解决问题。本学期在我校成功举办一次区级教学研讨活动。10月24日，玄武区中学体育教学研讨活动在我校西校区举行，包括我校顾琴、吴井总共四位老师献课，课后专家给予了高度评价，本次活动取得圆满成功。

四、学校体育工作

1、抓好“两操”大课间活动。本学期我们对全校大课间“两操”的进出场以及广播操的动作质量提出更高的要求。学校领导高度重视，加上班主任的配合，组内老师一致努力，学校广播操的质量稳步提升。本学期初我校推广了一套新的武术操《功夫青春》，从单操教学到对操演练，利用体育课堂和大课间活动时间，组内教师边学边教，不愧余力圆满完成教学任务。经过多次的训练，全校学生在我校承办的区体育教学研讨活动的现场会上完美演绎，获得与会教师的一致好评。

2、体育活动

深入开展阳光体育活动，开展形式多样、健康活泼的活动和比赛，丰富学生的课余生活。如：总校运动会、玄武区运动会、玄武区冬季长跑比赛、冬季三项赛等，既丰富了学校的课余生活，又从中选拔了部分学生参加更高级别的比赛。

11月初我校迎来了“青奥学校”的验收并且顺利通过。在创建“青奥学校”这项工作中，从开设具有学校体育特色的“第二课堂”，到学校各种运动队的组建和训练，我们体育组也做了大量的准备工作，为成功创建“青奥学校”贡献了自己的一份力量。

3、运动训练

随着体育事业的进一步发展，体育竞争越来越激烈，抓好体育训练工作，培养体育尖子生，成为学校体育工作的重要部分。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，我们对各校运动队全面选拔和分项强化训练，在今年的各项比赛中取得了优异的成绩，为校争得了荣誉。

我校健美操队在陈雷老师的带领下参加南京市中学生健美操大赛，获得二等奖的好成绩；我校田径队在吴井和程加林老师的带领下，学生利用大课间活动以及放学后的时间进行训练，参加玄武区秋季田径与运动会，获得团体第四名的成绩；长跑队参加玄武区中小学生冬季长跑比赛中获得团体第四名的好成绩。

五、存在问题：

1、体育课教学还不够严密，还需进一步完善体育课的教学质量。

2、要加强组织纪律性，开展安全教育，防止体育安全事故发生。

3、进一步开展学校的群体性活动，提高学生锻炼的兴趣。

4、体育教学中还存在着不规范和个别班级常规教差的现象，特别要认真抓好学生出操，集体活动队列队形的严格管理。

5、运动队队的建设要进一步加强，解决好梯队建设，争取取得更好的成绩。本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育活动给我校带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90％以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，我校的体育工作有序开展。

第五篇：2011学年第一学期美术备课组工作小结[范文]

2011学年第一学期美术备课组工作小结

2010学年第二学期美术备课组的工作总结如下：

在教学工作方面：认真落实教研组学年工作计划，完成教学任务。根据学校要求完成听课、备课任务及课堂观察公开课任务，汪鸯老师2011年9月28日，在富阳新登中学举行的杭州市高中美术优质课评比中，所上的《留住身边的精彩瞬间》获得二等奖。

在教研活动方面：本学期基本上做到了每周有备课组内交流，每月有体艺大组交流和区内教研活动。除了本备课组内的教研活动以外，还有校外的师徒结对教研活动，以周建东老师为师，包括余高汪鸯、临平一小卢燕、临平实验小学李娜、信达学校李一鸣、临平一中方德兰、博陆中学周丹颖等7人的师徒结对小组。师徒结对活动主要包括以下几块内容：课堂教学研讨、论文指导交流、美术技能提高。活动的方式主要有QQ在线交流、听课讲评、写生实践、多人小组或单独交流等等。课堂教学：9月14日，卢燕开设公开课，课题《走进色彩》。此课题从教案到课件，从框架到细节。活动小组都进行了多次交流研讨，最终目的是为了卢燕能在余杭区美术学科带头人考核中取得较好的表现。在后来的学科带头人考核中，本课获得了较好的评价，卢燕也顺利晋级余杭区小学美术学科带头人。论文写作：在本的区学科论文评比前，对本组内需要参评的论文进行了多次交流研讨，活动方式主要以QQ在线交流、word文本修订等方式进行。其中卢燕的论文《聚焦原生态课堂

开展主题式研讨》分别获得了区学会论文评比、杭州市学会论文评比的一等奖。李娜的论文《致形胜而至技精》获区学会论文评比一等奖。美术技能：本里本活动小组多次多人小组或个人单独的美术专业技能的面授、交流和写生实践。主要包括技能技法技巧的经验交流、作品分析等等。这些教研活动为开拓美术教师视野，提高教育教学业务能力起到较大促进作用。学校备课组内及体艺组的教研活动共计 11次；参与区级教研活动4次。

在教科研方面，余高美术备课组题为《高中美术人文元素的发掘与教学策略研究》研究课题即将结题。

在教师个人参与比赛方面：周建东老师本学期参与了区教研室组织的美术教师作品比赛获一等奖、区美术教师速写比赛获一等奖、市美术教师速写比赛三等奖。

在学校其它工作方面：除了美术教学工作，备课组成员还担任了学校电视台和宣传工作。做好学校电视台学生成员的组织指导工作，做好每周一期的校园新闻的采编播出工作；在学校的宣传工作方面，充分发挥美术教师的专长，设计制作大量的标语横幅、橱窗展板、校内印刷品的封面等等。

2011年12月30日