本溪市明山区高台子学校体育工作汇报

第一篇：本溪市明山区高台子学校体育工作汇报

踏实奋进农村学校体育，做田径腾飞的基石

—本溪市明山区高台子学校省体育传统项目（田径）工作汇报

本溪市明山区高台子学校坐落于明山区高台子镇窑沟口村，是在2007年在原高台子中学基础上由一所中学和7所小学合并而成。随着沈本产业一体化的建设和发展，夹在沈丹铁路、沈丹高速和沈本产业大道间的高台子学校，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在太子河畔。学校地理位置的重要性在城市东移过程中逐渐凸显。

学校占地面积32000平方米，建筑面积15100平方米。现有中、小学30个教学班，学生总数1200人，教师总数153人，学校于2005年被评为本溪市传统体育项目学校，2006年评为市群众体育工作先进单位，2007年被评为辽宁省贯彻体育工作条例先进单位。2008年被推荐评为辽宁省传统体育项目学校。2003至2008年，对于高台子学校体育工作是快速发展的五年，尤其是2007年对学校是一个非凡意义的一年，新校舍的建成使用以及并校工作的顺利开展，都对我校体育工作带来巨大的机遇和挑战。几年来，学校对照《辽宁省体育传统项目学校评定办法》认真的贯彻各项要求，现将工作汇报如下： 一，基本条件

我校是一所农村九年一贯寄宿制学校，尽管地处市郊，但建校初始，学校就定位要建成省级一流学校的目标。尤其是学校在体育工作方面有着优良的传统，在本溪市农村学校体育工作中一直保持着领先地位。因此，以体育工作为切入点，充分发挥农村学校特点，率先达到省级体育工作先进的目标就成为学校领导班子的共识。学校成立学校体育领导机构，主管校长亲自任组长，多年以来，学校领导坚持每天抓好体育课、活动课、广播操和业余体育训练，经常到场听课，营造全校师生重视体育良好风气。制定《高台子学校体育工作管理条例》、《高台子学校体育体育队训练及比赛奖惩方案》、《高台子学校住宿生早操实施方案》等十多种务实详尽的职责条例，明确分管体育校长职责、体育教师职责、学校制定发展规划、体育课程管理细则，使得分工明确、落实到人。

体育组每学期制定工作计划和进行工作总结。各项规章制度健全，学校根据并校后的实际情况制定了三年体育工作发展规划。并制定了相应的传统项目发展规划。

作为一所农村学校，体育工作没有任何优势可言。首先是运动员数量和素质，无法与市内大校相比，家长对体育工作的理解也很难达成共识。其次是师资，由于地处市郊，2003年后工资才实现区统筹，因此之前师资流失严重。再次，学校的硬件设施在并校前也很难达到标准。但学校克服了重重困难，没有队员，校领导和体育老师到家里作家长工作。没有训练设施，学校联系周边的工厂自己做。经过几年的不懈努力，以田径训练为基础，每年学校都向上一级学校或专业队输送十多名学生，学校在历届本溪市中学生运动会B组比赛也均列前茅。

色但学校的传统项目 我校现有体育教师7人，中学部3人，小学部4人，均达到达到大专以上学历。

学校按照国家体育器材配备标准配备各项体育器材。2008由市、区两级政府投资200余万的塑胶跑道和人工草坪，于当年10月投入使用，校园操场面积15000㎡,体育场由硬化场地、塑胶跑道、人工草坪三部分组成,现有200M×6环形跑道(含120M直道6条),标准7人制足球场, 4个标准篮球场地，2个排球场,2个羽毛球场,8个室内乒乓球台.6个毽球场地。学校充分利用场地资源优势,挖掘潜力,近几年加大器材和经费的投入,2003-08学年学校体育经费投入近255000元,占学校总经费2%以上.目前,体育器材按省级器材配备标准中必配全部配齐,学校有150M２体育器材室一间,60 M２健身室一间，体育器材室和体能测试室（健身室）有专人负责保管,安全卫生规范管理,分类整理,布局合理,整洁,体现体育艺术风格。

学校实行月补助与年奖励相结合的方法，保证体育教师每月训练补助120元。二，工作要求

我校普及性体育工作，始终贯彻面向全体，持之以恒。首先保证学生每天1小时的活动时间，保证学生的早操、体育课、活动课、广播操的正常开展，狠抓学生的出勤率。为此体育教师制订了学生早操、体育课、活动课的出勤记载，保证专课专用，提高效率。

我们的活动课是全面提高学生素质与选拔体育人才的重要平台，每节活动课都由体育老师统一安排一个年级活动，上课时由体育委员 带领做好准备活动，一位体育教师负责出借、回收活动器材，班主任老师监督学生活动，另一位体育教师就进行该年级田径队的训练。内容安排基本上是国家体育锻炼标准的项目和球类活动相结合，所以学生在活动课上并不感到枯燥，练习积极性很高，都能自觉参与、认真练习，收到的良好的效果，提高了学生的体质。近年来，全校适龄学生参加国家体育锻炼标准及格率达到98％，经常参加体育活动的人数占学生总数73％。学校的塑胶场地周六向当地体育爱好者开放。当地长跑健将谢铁军，正是利用这块场地的训练成为全市长跑冠军的。

学校现有中、小学两支田径训练队，根据学生年龄阶段的不同特点制定训练计划，并在中长跑的传统项目上有年龄梯队。田径项目中的中长跑是我校体育传统项目，在我校师生中已形成了共识。如何使这一项目在我校继续发扬，一直是学校领导和体育组老师的共同研究问题。学校领导就这一问题和体育组老师开过几次会议，就学校田径队员的选拔、组建、运动队的训练以及训练时间开展讨论，并就训练时间和各年级任课老师协调，以保证运动队的正常训练，收到了良好的效果，保证了中长跑项目的长久不衰。

我校田径队的训练工作，体育组老师做到分工明确、责任落实。针对区田径运动的水平和我校的实际情况，我们在项目上有所侧重，把队员分成短跑组、跨跳组、投掷组和中长跑组，每个组有一位老师负责。每天15：00点准时训练，训练时间100分钟。寒暑假，学校还要提供一辆专用校车接送训练的学生。在训练中，我们坚持科学训 练，以学生的实际情况为准，最大限度地发掘学生田径能力。

除了田径队外，我校常规训练队还有：小学男、女足球队，中、小学男女篮球队和中学排球队，所有球队训练都由体育组制定训练计划并安排不同训练时间，以保证球队训练的有序进行。

秋日午后，当你路过我们高台子学校时，第一定会被阵阵喝彩声和鼓掌声留住脚步，这时展现在您面前的是我校15000平米操场上一副副生龙活虎的体育运动场面，足球场上：曾作为市内唯一一只农村中学参加全市中学生足球比赛并取得第4名的足球队正在训练，因有市专业队员作教练，传切配合颇显功底。篮球场地：刚刚获得区第三名的校男子篮球队正与我校教职工篮球队过招，挡差配合，传球上篮已具相当水准。排球场地：校内排球联赛进行的如火如荼。而真正的专业人士早把眼光瞄向正在训练的我校田径队，作为一所农村初级中学的田径队，两年培养出三名国家二级运动员，现在不少队员都已经让市内几所重点高中盯上很久了。

2008年塑胶操场修建好后，学校便将足球队的成立放在校队建设首位，在经过多次校领导班子例会讨论后，学校制定了与专业培养模式不同的校园足球计划，其主旨在于真正地普及足球，让每个孩子都有亲身接触足球的机会。因此，在校足球队成立时，便选择了低年段的学生作为培养对象，以培养孩子足球兴趣，建立校园足球文化为主要目的。学校足球场为标准人工草坪足球场，教练由曾为市足球队的老师担任，学校先期投入七千余元购买了标准足球、号衣、训练器材等，并要求所有队员入保险，希望通过2-3年的训练，学校足球活 动的参与性会极大提高，而学校也会加大力度不断把足球运动推广下去，保证学校足球的长远发展。

2006年十一月，本溪市学生田径运动召开，我校作为全市参赛队中唯一一所镇属中学，参加了田赛径赛的全部项目的比赛，并取得了男团第3名，女团第5名，团体第3名的好成绩，为高台子中学争了光，2008年区全运会，我校中小学部全面出击，在没有标准体育场地训练（当时学校正建塑胶操场）的情况下，获得团体第三名的好成绩。尤其是毽球比赛，我校更是拿到四个冠军中的三个。而一个月后的全市中学生运动会，我校中学部体育队不负众望，在全市B组的三十多个队中夺得团体第二名。

高台子镇是满族镇，民间体育有自己的地方特色，而高台子学校作为该地区的最高学府，在体育发展方向上也应传承和发扬地方体育项目，例如：，在2005年举行的全市少数民族运动会上，我校代表明山区参加了“押加”“竹派排一加四”“毽球”等比赛，取得“押加”第二名，“竹派排一加四”第一名“毽球”团体第七名的好成绩，为明山区获得全市团体第二名作出了贡献，同时，也展示了我校鲜明的民族体育特色。作为一所乡镇学校，学生的主要交通工具是自行车，因此，在学校每年的大型运动会和体育训练中，都加入了自行车的运动项目，如：自行车慢骑，自行车越障等。既增加了比赛的趣味性，又结合我校和地方特色使自行车运动的到推广。

每当假期，当市内各个学校操场进行封闭时，我校都会敞开大门，让当地热爱体育居民都参加到运动中来，几年来，我校承办的几届全 民运动会和篮球赛等都得到了当地政府的高度评价，获得2001——2004年本溪市群众体育工作先进单位，王富常老师获得2005年本溪市群众体育先进个人的称号。

三、工作成效

学校的体育工作处于全市示范地位。作为一所镇属中学经常接受市区各级检查。在早操、活动课、大课间活动中，学校更是坚持中长跑为主，锻炼学生的耐性，强化学生体质。让每名高台子学校毕业的学生都能掌握中长跑的技能。几年来，学校向各级体校、高中、省市专业队输送了23名，其中3名在初中即获得国家2级。2007年输送到市一中的刘显富同学，家住高台子镇赫地村，父母均为聋哑人，并且父亲因脑血栓基本丧失劳动能力，该同学也因家庭贫困几次辍学。在进入校田径队后，通过三年的系统训练，该生在2006年即获得国家二级运动员称号，并于2007年被保送到市一中就读，同年代表本溪市参加的辽宁省半程马拉松比赛中获得冠军。现在，该生被选送道省田径专业队，月工资二千元。可以说正是初中三年的田径训练改变了他的生活。

学校近年取得的荣誉：

本溪市第七届全运会体育道德风尚奖 本溪市第七届全运会团体第八名

2001——2004年度本溪市群众体育工作先进单位 2002年 本溪市中学生田径运动会道德风尚奖 2002年 本溪市学校体育工作“先进单位” 2003年 本溪市中学生田径运动会道德风尚奖 2004年 本溪市中学生田径运动会道德风尚奖 2005年 本溪市学校体育工作“先进单位”

2002年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第2名

女子团体总分第4名，男团体3名。

2003年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第7名 女子团体总分第7名，男团体第6名

2004年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第4名 女子团体总分第6名，男团体第4名

2006年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第3名

女子团体总分第5名，男团体第3名。2003年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第二名 2004年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第三名 2005年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第二名 2006年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第五名 2006年明山区中小学大课间体育活动评比二等奖 2003年明山区中学生冬季长跑团体第五名 2004年明山区中学生冬季长跑团体第三名 2005年明山区中学生冬季长跑团体第二名 2006年明山区中学生冬季长跑团体第三名

2006年明山区“东胜杯”中学生篮球赛女子团体第二名 2006年明山区“东胜杯”中学生篮球赛男子团体第三名

2007年中学生运动会团体B组第二明，女子团体第二名，男子团体第一名。

2008年明山区全运会毽球比赛中学组女子第一名、男子第二名 2008年明山区全运会毽球比赛小学组女子第一名、男子第三名 2008年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第2名 女子团体总分第1名，男团体第2名。2008年 明山区长跑拉力赛第二名。学校历届输送名单： 姓名

性别

输送时间 专项

上级学校

史铁成 男

1996 200、400米

本溪市自行车队 谢宝军 男

1996 1500、3000米

本溪市自行车队 宋立斌 男

1996 800、1500米

本溪市自行车队 于云江 男

1996 1500、5000米

本溪市中长跑队 张丹

女

1996 400、800米

本溪市自行车队 乔艳华 女

1996 800、1500米

本溪市自行车队 李丹

女

1996 1500、3000米

本溪市自行车队 王行丽 女

1996 200、400米

本溪市柔道队 赵佳轩 男

1998 200、400米

本溪市柔道队 梁军

男

1998 400、800米

本溪市自行车队 程俊

男

1998 1500、5000米 本溪市自行车队 奈作林 男

1998 铅球、铁饼

本溪市国际跤 霍玉春 男

2000

跳远、三级跳远

本溪市散打队 鲁刚

男

2000 四项全能

本溪市第二高级中学 孟丽君 男

2000 800、1500米

本溪市射击队

乔闯

男

2001 1500、5000米 本溪市第二高级中学 马殿奎 男

2001 1500、5000米 本溪市高级中学

马娜

女

2001 1500、3000米 本溪市高级中学 奈静

李明朗 徐焕新

赵亮

黄亚东

陈强

陈锐

李华溪 霍长明

朴铎

霍春龙 何正伟

付英

李明松

曹莹

霍路

刘显富

女

2001 400、800米

本溪市高级中学 男

2002 200、400米

本溪市高级中学 男

2002 跳高、110米栏

本溪市高级中学

男

2002 跳高、三级跳远

本溪市第二高级中学 男

2003 1500、5000米

本溪市高级中学

男

2003 跳高、110米栏

本溪市第二高级中学 男

2003 1500、5000米

本溪市第二高级中学 女

2003 1500、3000米 本溪市第二高级中学 男

2003 400、800米

本溪市第三高级中学

男

2003 100米栏、400米本溪市第三高级中学 男

2004 铅球、铁饼 本溪市第二高级中学 男

2004 1500、5000米 本溪市第二高级中学

男

2004 800、1500米

本溪市自行车队 男

2004 800、1500米

本溪市自行车队

女

2005 400、800米

本溪市第二高级中学 男

2006 400、800米

本溪市中长跑队 男

2007 1500、5000米 本溪市第一高级中学

学校在建成寄宿制学校后，在科研上，学校体育组的全体教师也正在积极寻找适合学校特点的体育工作新思路，不断创新求实，为将高台子学校建成省级体育名校而努力。

本溪市明山区高台子学校

2009年3月23日

第二篇：培训总结--高台子学校

小学语文教师教学能力提升培训总结

新民市高台子学校

石晶

作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作，挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像„泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

（一）要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。

（三）要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，教师要认真对待。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课。这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的经验运用到教学实践中去，做到课前有预设、有准备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。

第三篇：学校体育工作汇报

××学校体育工作汇报

一、指导思想

长期以来，我校在加强少年儿童体育、增强少年儿童体质方面，认识明确，高度重视，建立了一把手负责的阳光体育运动领导小组和学校体育工作机制，确保将体育工作摆在学校工作的重要位置。

二、主要做法

1.组织师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，大力宣传“健康第一”、“达标争优、强健体魄”的思想，大张旗鼓地宣传阳光体育运动，营造有等于学校实施素质教育和广泛开展群众性青少年体育锻炼的深厚氛围。

2.学校制定了开展“阳光体育运动”的工作安排、具体措施及实施方案，健全了体育工作规章制度，严格进行《国家学生体质标准》测试。

3.严格执行国家有关小学一～二年级每周体育课4课时、三～六年级每周3课时的体育课设置，开足上好体育课，没有任何削减、挤占体育课的现象。

4.在没有体育课的当天，为学生安排1小时课外体育活动。实行25～30分钟大课间体育活动制度。课外体育活动和大课间体育活动时间排入课表。5.学校成立了篮球队、乒乓球队、田径队等相关的“小小体育运动队”，丰富了学生课外体育活动的形式和内容。

6.学校每年召开两次小型体育运动会，利用大课间体育活动的时间开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。

7.利用学校现有的资金，配置相关的体育器材，丰富了学生的体育活动的开展。

三、存在的问题

由于学校缺乏专业的体育老师，所以学校的一些体育活动和体育项目无法正常展开，希望教育行政部门尽快配备体育老师。

××学校

2008年5月20日

第四篇：学校体育工作汇报材料

学校体育工作汇报材料

道林镇善山岭中学

我校体育工作在县教育局和中心学校的总体布署下，全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、本着“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念，积极开展丰富多彩的体育活动。不断深化课余体育训练，提高运动技术水平。

现就我校的体育工作做如下总结：

1、不断改善条件，学校除了田径场，还开辟了运动区，配备了健身器材。运动场所的面积达到3800多平米。今年新建成篮球场一个，羽毛球场两个。

2、利用体育课教学主渠道，切实抓好体育教学工作,认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，认真落实体育课和健康教育教学常规，优化教学过程，有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平。教学质量也有明显的提高。2012的体育中考合格率97%，平均分81分。

3、常抓不懈，积极抓好课间大活动，学校“课间操和跑操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展。近三年，利用课间大活动，师生每天课间操围运动场跑三圈，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度，体育和卫生工作得到长足的发展。

4、为了丰富校园课间体育活动，打造特色校园，我校组建了田径队，柔道队，利用课余时间进行训练，特长生认定去年田径3人，柔道9人。超额完成了中心校下达的指标。

5、继续加大课余体育训练力度，积极备战体育比赛。学生竞赛是学校体育的重要组成部分，每年一届的体育运动会对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。今年的县田径运动会我校取得了50几分的好成绩。

第五篇：学校体育工作汇报材料

学校体育工作汇报材料

2011年我校体育工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为指针，认真贯彻落实全国、盛市特奥体育工作会议精神，在区党委、区政府、区教育局领导的关怀下，在盛市、区残联及体育局的具体指导和社会各界的大力支持下，全校广大体育工作者以创建体育先进校园为目标，解放思想，抢抓机遇，开拓创新，努力开创了我校体育工作的新局面，为我校的特奥体育工作作出了积极的贡献，学校体育工作汇报材料。我校历来就有着重视体育的传统，同样，我们学校的领导也非常重视体育工作的开展。现在我就今年的体育工作作一个如实的总结，请领导同志验收，敬请提出宝贵意见。

下面我将我校近年来体育工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校创建于1985年，是云南省成立的第一所专门教育智障学生的综合性现代特殊教育学校。学校现有八个教学班、75名学生、22名教师。教师中：本科学历13人，占全校总人数的60%，其中有一位教师正研究生在读；其中6位专科教师正本科在读，占全校教师总人数的27%；7人毕业于南京特殊教育师范学校，占全校教师总人数的32%；学校共有小学高级教师8人、小学一级教师12人、小学二级教师1人；教师平均年龄三十六岁，是一支充满活力、高素质、专业的特殊教育教师队伍。

我校基于“为了每一名残疾孩子的生存与发展”这一教育宗旨，本着“一切为了残疾孩子，为了残疾孩子的一切”这一理念，结合目前社会发展需要，针对智力落后儿童的身心特点，力求最大限度地使每一名智力落后儿童在原有基础上都得到应有的矫治与发展，学校开发了许多具有实用性和技能性的课程如：实用语数、交际与沟通、微机教育整合课、信息技术教育、读网、道德教育、志愿者活动、休闲娱乐、综合实践家政服务、保健按摩、保健足疗、缝纫、烹饪等校本课程。学校教育为使每一名受教育者会其应会、成其应成、能其所能，使不同层次、不同类别的残疾学生都得到其应有的发展。获得生存技能和知识，提高生活质量，以更好的适应社会生活需要，成为合格的社会人。针对每个学生的实际，除了从文化知识水平、缺陷补偿和矫正、社会适应能力，自理与劳动能力等方面的教育教学训练外，还增加了残疾学生的异常行为矫治追踪表、残疾学生心理咨询表，残疾学生心理调查表等，帮助残疾学生树立信心，建立良好的学习、生活态度，工作汇报《学校体育工作汇报材料》。

由于全校师生的共同努力，学校最终将发展成为盘龙区特殊教育、师资培训中心、科研中心、信息资源中心、随班就读工作管理中心、残疾学生康复训练中心、残疾学生家长心理及教育指导中心、残疾学生心理咨询中心、残疾儿童早期干预训练中心和残疾人就业指导培训中心。

二、领导重视，历年来，学校领导一直对学校特奥体育工作非常重视。每学期制定学校工作要点中，坚持将特奥体育工作纳入学校工作的重要议事日程。特奥体育工作有内容、有要求、有措施、有目标，有关特奥体育工作方面的重大事情，都要经学校办公会议研究。学校每学期初都要召开专门的特奥体育工作会议，研究讨论本学期的体育教学与特奥工作和活动计划。学校重大的特奥体育活动，（www.xiexiebang.com）校长和主管领导都会亲自参加。凡是盛市、区各类比赛，总有一位校级领导带队。领导的重视，为体育工作的正常开展提供了保障。

三、开展各项活动及康复训练

（一）积极开展特奥竞技体育。

开展特奥体育竞赛是保证我们参加上级比赛取得优异成绩的基础，是培养、选拔特奥体育优秀人才的主要手段之一，是开展全校特奥体育活动的重要保证。坚持每年开展特奥运动会，通过特奥运动会的开展，极大地提高了学生对体育活动的兴趣。

（二）积极组队参加上级比赛并获奖

2011年我校特奥代表队参加“云南首届特奥运动会”，荣获七个第一名，三个第二名，二个第三名，二个第四名的好成绩。

2009年我校特奥足球队参加“2009全国特奥系列赛云南赛区”比赛，包揽团队赛两个第一名，荣获一个第三名的好成绩。个人技术比赛荣获一个第一名，三个第二名，一个第三名的好成绩。

(三)开办康复训练课程

我校根据学生的特点开办与康复相关的课程，由我校专业教师担任，如：感觉统合训练课、康复训练课，对特殊儿童的身体发展起到了训练作用。

四、发展团队力量，创造特奥体育工作新局面

1、加强师资培训，提高特奥体育教师专业业务素质。

学校体育组共有教师4名，都是本科学历，其中有小学高级教师1名，小学一级教师3名；4名教师分别有篮球、足球、排球、田径、乒乓球等专业特长；体育教师年龄层次上中青年搭配，有经验、有干劲，更为重要的是学校体育教研组是一个团结协作的团队，勤奋敬业,艰苦奋斗,与时俱进,默默奉献，取得了一个又一个好成绩。

我校积极选派教师参加各级各类的学习培训活动，组织教师到外校参加听课活动。通过活动的开展与参与，提高了体育教师的专业素质。2009年4月，学校派体育教师赵俊梅、韩超参加了为期7天的国际特奥东亚区融合足球高级训练员培训班。回校后进行了及时交流，进行了课堂教学汇报。加深了全体教师对特奥融合足球的认识和理解，完成了对特奥精神和思想的贯彻落实。

2、积极开展体育课教学和教研工作。

学校严格按照执行国家课程标准，每班每周按时按量安排体育课。每天下学校统一安排15分钟的大课间体育活动，认真组织学生进行各项体育锻炼。每年学校都要开展大规模的特奥体育运动会，既锻炼了学生体质，又培养了学生品质。教职工也积极参与到了这类活动中，积极进行身体锻炼，创设了良好的体育运动氛围。学校还要求体育教师进行校特奥体育代表队的训练，有特奥足球队、特奥篮球队、特奥轮滑队、特奥游泳队等。在完成教育教学的同时，对教学研究工作也没有丝毫放松，体育教师撰写的论文多次获得盛市嘉奖。

3、健康管理及健康教育。

学校对学生定期开展体质检查，每学年都要对学生进行一次体检，并把检查情况及时进行反溃对检查中发现涉嫌有重大疾病的及时通知学生和监护人，要求其按卫生防疫部门的要求，立即进行复查和治疗。近年来，学校没有发生一起传染性疾病发生。

五、完善场地设施