高台子中心小学家长学校2010年-2013年工作规划（大全）

第一篇：高台子中心小学家长学校2010年-2013年工作规划（大全）

中心小学家长学校2010年—2013年工作规划

一、指导思想

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，是学生教育舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，学校本着宣传国家教育方针，优化家庭教育环境，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，实现学校、家庭、社会教育一体化，促进全体学生素质的全面、和谐发展为我校的家长学校办学宗旨，特制定我校家长学校的三年发展规划。

二、总体工作目标

我校本着家校牵手，合作共赢，为孩子的成长奠基的办学理念，培养高素质的家长队伍，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系，把少年儿童培养成为适应新形势发展的合格的有用之材。

三、工作要点

1、定时间、定内容，对家长进行讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传以德育为核心，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观。

3、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

四、工作措施

1、家长委员会管理扎实有效

今后三年，我校将在前期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息。

2、落实“家长学校”的上课时间

我校每学期给家长上课1次，每次上课时间不少于2小时。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、精心挑选“家长学校”的上课教师

我校将精心挑选在教育教学方面有相当经验，并热心于家庭教育的领导、教师和有丰富经验的家长，担任家长学校的老师，上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4、保证“家长学校”的学员参与率

每次上课前一周以内，由我校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

5、抓好典型推广，积极开展评优和优秀家教经验推广

每学期，请家长写参加家长学校的心得体会文章，从中挑选出成功的家教经验，在全校家长中加以推广。同时，根据出勤、学习、写经验文章等方面的考查情况，评选出“十佳家长学员”，并颁发奖状。

6、组织开展“家校有约”系列沙龙活动。

每学期，学校计划为家长开设一期“家校有约”系列沙龙活动，邀请部分学生家长、教师参与这一活动，特别是为家长创设一个交流、互动的机会，进而达到交流家教体会、解决家教疑惑的目的。

五、具体工作目标1、2010年，建设“两级家长委会”形成教育合力

目标：加强校级和班级两级家长委会的培训，发挥两级家长委会的中坚力量，使家长委会成员成为学校工作的得力助手。

策略：

（1）继续加强对家长的培训学习，进一步提高每一位家长的素质。

（2）开展好“家校有约”系列沙龙活动，为家长提供优秀的教子经验。2、2011年、2012年，创建区级优秀家长学校

目标：进一步加强“家长学校”建设，在学校形成一支优秀的家长团队，能为众多家长提供成功的教子经验，成为富区家长学校的典范。

策略：

（1）为家长搭建参与学校管理的平台，为学校工作出谋划策。

（2）构建一套行之有效的家长学校管理机制。

3、2013年，努力创建市级优秀家长学校

目标：家校密切沟通，形成宽松、民主、和谐的教育合力，家长学校的典型经验在市里有一定的知名度，努力成为市级优秀家长学校。

策略：

（1）给家长委会充分的自主权，让家长管理好家长。

（2）形成科学、高效的家长学校管理体系。

第二篇：高台子中心小学2010年德育工作计划（推荐）

高台子中心小学2010年德育工作计划

一、指导思想

2010年德育工作我校将以全面提高学生的思想道德素养为目标，以教委2010年德育要点为指导，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，从学校工作和学生思想实际出发, 坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路，整合社会资源,运用各种教育载体,努力探索加强学校道德教育的新途径，加大落实力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，全面提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。

二、工作要点

（一）抓好队伍建设，营造全员育人氛围

1、“全员育人”的意识深入到每个教师的心中，使德育教育无处不在，使德育教育更加富有实效。要组织教师认真学习，使全体教师真正认识到德育工作是学校素质教育的重中之重，人人都要铭记自己是学校德育教育工作者的观念。我们不仅是在教学生知识和能力，更是在教学生做人，每个教师都应明白班级无小事，学校无小事，事事都关系到学生能否健康成长。

2、加强师德建设。学校深入开展“内练素质”、“外树形象”活动，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。要进一步组织教师认真学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《大庆市中小学教师七条禁令》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。强化“以学生为本”的思想，增强服务于社会、服务于学校、服务于学生的意识，使敬业爱岗、乐于奉献、严谨治学、开拓创新成为自己的自觉行动。

3、加强班主任队伍建设，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人、学会生存、学会合作”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。定期召开班主任会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，加强班主任培训工作，召开班主任经验交流会。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，严格考核奖励制度，以考核促进步。

（二）以弘扬和培育民族精神为抓手，积极推进学生思想道德建设

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，集中开展宣传教育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。通过开展少先队系列主题教育，让学生学会尊重他人、理解他人、关心他人。

2、认真组织“节日教育”，对学生进行爱国主义教育活动。利用三、五学雷锋纪念日、教师节、十一等节日开展丰富多彩的活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。让学生在活动中学到知识、受到教育、得到锻炼。

3、组织学生观看爱国主义影片，积极参加主题教育读书活动。

（三）加强养成教育，狠抓小学生日常行为规范的训练

1、养成教育是学校德育工作的基础，本学期，以日常行为规范教育为抓手，组织全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为活动主题，切实加强新《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度。要反复磨砺学生，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至形成学生自觉的习惯。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。根据年级和学生特点，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生牢记《规范》，并自觉执行《规范》。

2、继续抓好各班的常规评比工作。每天将检查结果及时公布，通过此项活动来有效培养学生良好的行为习惯。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不到三厅一室。

（四）加强校园文化建设，突出德育教育功能

要营造健康优美的校园文化环境，形成良好的学风、教风、校风。抓住新校建设的契机，把绿化、美化、净化教育系列化融为一体，除了要求上墙的三风、《守则》、《规范》外，还应根据实际情况，创设富有特色的德育窗、文化走廊、宣传栏等，使学生随时随地受到感染与熏陶。而且要积极开展艺术活动、读书等活动，做到动静结合，提高德育功效。

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、办好板报、宣传窗、手抄报等，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解国家大事、校园新闻及学习生活反馈的重要途径。

3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

（五）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

2、办好家长学校。要召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《告家长书》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

（六）、抓好抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

（1）抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。

（2）开展好读书系列活动，积极参加有关比赛，通过读书、活动、比赛等形式使学生树立爱国意识。

2、诚信教育

组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

4、安全教育

（1）学校将集中开展多种形式和内容的交通安全教育活动，营造全社会关注中小学生交通安全的良好氛围，切实加强和落实中小学生交通安全教育工作，进一步提高学生交通法制意识和自我防护能力，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

（2）强化对重点学生的日常管理和监督。学校要紧密联系，驾驶说服教育，教育学生要远离“三室一厅”（台球室、录像室、网吧、游戏厅），并对学生行动进行有效控制。

（3）抓好学生乘车、上学放学的安全工作，落实好安全措施，确保学生上下学安全。

（4）加强教师值日保护工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

三、工作安排：

三月份：

1、开展读书活动，图书厅对学生开放。

2、开展“五个一”活动，即：课前一支歌、每天写一篇日记、阅读一本好书、一分钟演讲、一次有益的活动。

四月份：

1、开展以“雏鹰展翅”为主题的风筝赛活动。

2、开展以小学生日常行为规范、守则的学习竞赛活动。

五月份：

1、开展以青年教师为主的纪念“五四”青年节的系列活动。即套圈比赛、象棋争霸赛、跳绳比赛等。

2、开展踢毽子、跳绳比赛。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、举办学校春季运动会。

七月份：

1、学生三字经弟子规诵读比赛

2、开展 “爱与责任”师德之魂主题征文活动。

八月份：

1、开展“保护环境，共建绿色家园”教育活动；

2、学生社会实践活动。

九月份：

1、开学典礼；

2、庆祝教师节活动；

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、开展“中华魂”主题读书演讲、征文活动十一月份：

1、开展以“理想教育”为主题的大讨论活动

2、召开班主任经验交流会。

十二月：

1、开展冬季体育锻炼；

2、德育年终总结。

第三篇：高台子中心小学社会实践活动计划（最终版）

中心小学社会实践活动计划

社会实践活动是学校德育工作的重要组成部分，参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神，增长才干，完善知识结构，有利于学生 进行思想品德教育，增强辨别是非的能力，培养优良的实践能力良好的思想品质。学校把生产劳动和社会实践作为一项重要课程列入计划，是推进素质教育的重要措施。

一、基本情况、实践内容和组织形式

（一）基本情况

1、学校德育基地情况：我校挖掘德育潜力，开辟校社会实践基地，现有：社区、大同区交警队、乡派出所、大同区敬老院活动基地。这些基地领导对我校德育工作给予很大的支持，为我校社会实践活动提供有利条件。

（二）社会实践活动的主要内容：

1、公益劳动和文明共建活动。

（1）立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；

（2）深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事务服务、社区公益事业服务等活动；

（三）社会实践活动的组织形式：

1、学校统一组织的集中实践活动和分散实践活动。

2、利用平时和假期学生个体在学校周围或家乡附近分散性活动。

（1）课余组织开展志愿者社区服务活动。

（2）其它集中实践活动。

二、阶段性时间安排

1、春季、秋季各进行一次社区服务活动，捡白色垃圾。

2、每学期请治安民警或交警讲法律知识或交通安全知识。

3、每年春季带领四、五年级学生出校园参加植树造林活动。

4、每年组织学生去敬老院，开展敬老爱老活动。

第四篇：高台子镇中心小学世界地球日活动方案

高台子镇中心小学世界地球日活动方案

2008年4月22日，是第38个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，进一步贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》精神，培养教职工爱科学、学科学、用科学的思想，为

国土资源事业培养后备力量，特拟定以下活动划：

一、活动目的

宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。

二、活动计划

1、成立活动领导小组。

组长：佟春枫 组员：张立秋、马凤全、魏忠良、孙悦

2、“绿色使者在行动”主题活动。

校环保小分队向校园周边居民分发宣传资料。

三、活动主题： “认识地球 和谐发展”

四、活动时间：2008年4月22日下午

五、参加人员：全体师生

六、活动地点：学校操场

七、活动内容

1、开展以环保教育为内容的主题班、队会。

2、利用红领巾广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境宣传教育。

3、向队员介绍环保知识，播放环保教育片。

高台子中心小学小学2008年爱鸟周活动方案

为构建繁荣生态文化体系，树立和传播人与自然和谐重要理念，增强公众的生态意识和责任意识，在全校形成保护野生动物、崇尚生态文明的良好风尚，在爱鸟周来到之际，我校决定开展爱鸟周系列活动。为搞好此项活动，特制定本方案。

一、活动主题： 保生态、护生灵、构建和谐迎奥运

二、活动目的：

1、通过活动帮助学生了解家乡的鸟类，使学生知道鸟儿是人类的朋友，要爱护它们。

2、引导学生关注家乡的鸟儿的生存状况，关注家乡的环境变化，从而萌发与其他生物共享自然的美好情感。

三、活动对象：全体学生

四、活动时间：4月7日——4月18日

五、活动内容

1、升旗仪式

①主持人介绍爱鸟周活动主要内容。

②大队辅导员讲话——“鸟是人类的好朋友”（提供底稿）。

2、学校红领巾广播： 主题：《保护鸟类》（提供底稿）。

3、科普讲座：利用班队会课，各班进行宣传鸟类知识，保护鸟类知识讲座（提供讲稿和照片）。

4、发出爱鸟护鸟倡议书（六年级）。

六、活动总结：

4月7日前，各班上交活动过程性材料，4月18日学校进行总结表彰。

高台子中心小学少先队大队部

2008年4月9日

高台子中心小学3.12植树节活动方案

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

积极行动起来 争做护绿使者

三、活动时间：2008.3.12——2008.3.31

四、活动内容：

1.发动： 少先队大队部在3月10日晨会上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：倡议每位队员从身边做起，从小事做起，认真做好值日。不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护河小的一草一木，以小卫士的精神，让对甫小学的校园更美！人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2.实践：

① 将学校绿化区划分到各班，让各班负责进行养护；同时，每班可以建立“绿色银行”收集废纸，变废为宝。学期结束，根据各中队的环保成绩，评出全校的“环保中队”。各班根据实际情况，认真组织，积极开展，深入总结，评出一名“校园绿色大使”。② 以各班为单位种植一盆绿色观赏植物，等其茁壮时放到讲台；

③ 周六在家检查一下自己身边的树木，需要支架的支架，浇水施肥；在自家周围种一棵小树，撰写观察日记或实验报告； 3.交流：

以“我知道„„”植物生长知识交流活动：

相关树木的资料片辅导，收集有关植物生长知识的调查在班上交流、宣传。

4.“环境角”的设计评比：

充分发挥教师和孩子们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。并充分发挥同学的创新能力进行设计，撰写将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体的设计方案并进行评比。

高台子中心小学少先队大队部

2008年3 月9日

高台子中心小学 “从我做起，共创节约型校园”活动

实施方案

一、活动目的：

资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。但随着社会经济的迅速发展，资源消耗大增，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。同时，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生，学生中的浪费现象也日益严重。因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。

二、创建节约型校园的目标：

1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。

4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、活动实施方法步骤

1、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。

2、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。（1）少先队拟定方案。

（2）公布本实施方案，发倡议书。

（3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

（4）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

（5）勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。

（6）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。（7）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。

（8）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

（9）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

（10）绿色、环保，废旧物品的再利用。

（11）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”

四、活动要求

1、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学 生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。

2、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。

4、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。5、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。

五、“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 活动内容：“八个一”（略）

班级活动建议：

1、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。

2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

3、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。4、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

5、午间教育开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。7、组织开展“我为节约献一计”征文活动

具体安排：

月上旬 利用午间教育进行宣传发动。

至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）；

出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（三四年级）。9 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（四～六年级）； 9月下旬 召开一次学生座谈会；

开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。10月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动；组织一次专题交流活动。

10月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。

写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。

结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）

高台子中心小学少先队大队部

2008．9 高台子中心小学节能减排学校行动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强我校节能、环保意识，教育和引导广大师生积极开展创建节能型“绿色学校”活动，为创建资源节约型和环境友好型社会作出新的贡献。

二、组织领导

为切实加强对节能减排工作的组织领导，我校成立节能减排工作领导小组，其组成人员如下：

组长：佟春枫

成员：张立秋、马凤全、魏忠良、孙悦各年级组长

三、工作任务

推广采用高效节能教学设备、器材、照明器具，落实节能降耗工作。积极开展创建节能型“绿色学校”活动。

四、工作措施

（一）积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校

依据我校校园的实际情况，努力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网平台，全面推广“无纸化”办公和教学，节约纸张；改造学校供水管网，提高重复用水率，节约用水；计划改造学校照明设施，推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废为宝，充分利用好废物资源。教育、引导师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

（二）开展创建节能型“绿色学校”活动 加强对“绿色学校”创建工作的领导，加大环境教育和创建工作力度，有计划、有步骤地把我校创建成“绿色学校”。一是加强校园环境建设，可绿化土地均进行绿化，做到校园规划布局合理，校园环境优美，校园干净，教室整洁，厕所干净无臭味，师生饮用符合国家检测标准的饮用水；二是加强对学生的环境教育，制定具有可持续和谐发展思想的环境教育计划或规划，并列入校各年级组办公室的工作思路和工作计划；积极开展全方位的形式多样的教育活动，立足课堂，在学科教学、学科活动中课中渗透环保内容，每学期聘请有关环保专家到学校进行1-2次环境教育系列讲座，在课外活动中进行环保专题教育；充分利用黑板报、宣传栏、广播、校刊及长期固定的环境教育标语进行环境教育活动，各年级每学期定期组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报等活动，并结合我校实际开展有特色的环境教育活动；结合义务教育免费教科书制度的实施，积极做好部部分国家课程教科书的循环使用工作；结合植树节、地球日、世界环境日、国际生物多样性日等特定时间，在校内进行以环境教育为主题的宣传教育、公益和志愿者活动，切实提高广大师生的环境知识和环境保护意识，使学生养成不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约、回收资源，爱护环境的良好行为习惯。

五、保障机制

（一）强化宣传、教育和培训

充分应用校园广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平，并转化为广大师生的自觉行动。

（二）建立目标责任和评价考核制度

把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，逐级签定目标责任书，建立一级对一级负责的目标责任制。

高台子中心小学

2OO8年1月25日

高台子中心小学循环使用教科书实施方案

一、指导思想

为更好地贯彻落实上级关于推行教科书循环使用的的工作精神，提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的思想作风，关爱他人、助人为乐的思想品德，增强学生保护环境、节约能源的意识，做好小学段教科书循环使用推广工作。

二、组织领导

成立以校长（佟春枫）为组长，教导处（张立秋）、德育处（马凤全）总务处（魏忠良）、少先队（孙悦）、图书管理员（刘秀梅）、任课教师为组员的教科书循环使用工作领导小组，负责组织领导全校教科书的循环使用工作，解决学校教科书循环使用中出现的问题，研究制订措施方案，确保教科书循环使用工作落到实处。

三、使用方法及相关责任 1.学校统一管理

学校把循环使用的教科书作为中小学的教育装备，由学校集中统一管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。学校按学生人数足额配备，人手一册，将新的教材统一进入图书室后，由图书管理员统一做好教材的分类、登记、整理和编号工作，专柜集中保存。2.任课教师包管责任制

学校实行任课教师包管责任制，定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。由科学、音乐、美术（艺术）、信息技术《教科书循环使用管理制度》中明确了科任老师的具体责任及奖惩规定：教育学生用书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。如学生在用书期间发生了以上情况将由科任老师负责。任课教师包管责任制能够保证教科书的正常循环使用。3.教科书循环使用的消毒

一本书要进行循环利用，家长最关心的是卫生问题。学校将在这学期添置和配备必要的图书存储、消毒设施和设备，设置适宜的保管、贮存场所和空间，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施。4.循环教科书使用的更新

每学期都由教导主任总负责，图书馆老师具体对循环书进行检测，对一些破、脏、旧的书进行及时的剔除，补充新的书目，以保证学生手中的书清洁、完整、卫生。5.循环教科书的统计

循环教学书的统计工作由专人负责，期初、期末统计数据登记上册，并做好核算工作，学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教材的检查回收工作。确保学校连年保持较高的循环书的利用率。6．建立表彰奖励机制

为了推进学校教科书循环的使用工作，使之成为常规化、规范化、制度化，学校将对教科书循环使用的定期专项检查评比，检查结果纳入班主任考核及科任教师的月考核内，对做得特别好的班级学生及教师个人进行适当奖励。在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要自费购买一本新教材，并在书签上写清破损的原因；如造成直接丢失者，也要重新购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。期末，教材交给图书室统一管理验收，如发现教材破损较为严重，影响到教材使用年限的，学生要按照教材定价的50%的赔付。赔付金作为教材维护基金，由图书室统一管理使用。注：每学期，学校将组织一到两次“教材循环使用”评比表彰活动，和经验交流活动。

高台子中心小学 2008年5月

高台子中心小学用水、用电管理规定

1．用水，用电原则：保证使用，厉行节约。每个人都要树立节约用水用电的意识。

2．各班专设节电员，负责管理本班用电。3．只要是晴天，白天，教室一般不要开灯，更不允许拉着窗帘看太阳光而开满教室的灯。阴天或下午室内光线不足，可根据在教室学生人数情况局部或全部开灯。

4．开电风扇，一般设在三档或四档，不要开到最大档，以免噪音和浪费电。不是难耐的燥热，或学生数量不多，一般不要全部打开，可局部开启，保证够用即可。

5．学生离开教室，如做课间操、上体育课、美术课，或到实验楼上课，即将灯、风扇等全部关闭，做到人走电停。6．在专用教室上课，均按照第3、4、5、6条规定执行。7．中午休息、下午放学后、做值日时没有学习活动，或虽有学习活动但自然光线很好，即不开教室的灯。

8．不得出现教室内空无一人但电灯、电风扇全部大开的浪费现象，类似现象一经发现，班集体不能评为文明班。9．节约用水。涮洗墩布、抹布，不要过量用水。

高台子中心小学 2008.9

高台子中心小学校园垃圾分类办法

为把我校建设成一所环境优美、环境教育成果丰硕、环境负责任、倡导先进环境文化的学校、环境教育有特色的学校，学校研究决定实行“校园垃圾分类收集”，特制定《高台子中心小学校园垃圾分类办法》。全体师生都应该为保护环境、节约资源从力所能及的小事做起，应该积极行动起来，以更高的环境道德规范要求自己，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。

一、垃圾分类收集办法

1、校园垃圾分类收集步骤：根据校园垃圾收集特点，第一步先实施教室垃圾分类收集，第二步实施室外垃圾分类收集。

2、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类。

一、可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒等)、塑料(各种饮料瓶等)。

二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等。

三、有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。

3、校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收箱。

4、校园垃圾收集办法：

⑴可回收垃圾每天下午4：45——5：15收集到校园可回收垃圾桶。

⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾房中。⑶废电池收集到楼梯口的废电池回收筒中。

二、校园垃圾处理办法

1、每天由工友到学校清运垃圾。

2、可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用：一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。

3、有害垃圾由学校在环保部门指导下统一处理。高台子中心小学

高台子中心小学小学2008年世界环境日活动方案

一、活动目的：

1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。（世界主题“转变传统观念，推行低碳经济”，中国的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”）

2、进一步了解环境的与人类的关系。

3、提高学生的环境保护责任感。

4、增强环保实践活动的能力。

二、活动内容

1、成立领导小组：

组长：张立秋、马凤全 组员：孙悦、李淑君、徐文广

2、开展系列活动

（1）围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。

（2）出一期渗透环境教育的墙报（各班）

（3）开展一次环境教育的主题班会，把环境教育与贯彻《小学生日常行为规范》相结合，促进队员全面发展。

（4）利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容

（5）提出一项改善环境的建议（5年级）

3、活动总结

（1）学生的活动感想。

（2）学校的活动总结。

高台子中心小学少先队大队部

2008年5月28日

《学科教学中渗透环境教育教学设计比赛》方案

一、指导思想 为使更多教师与学生在学科教学中感受环境教育与人的发展的关系，鼓励教师研究教材，并通过教材了解环境教育的渗透点，切实改变教师教学方式，改变学生学习方式，落实新课改三维目标：“知识、能力、情感态度价值观”。

二、活动组织

由校长室与教导处、教科研室共同组织，有各教研组具体负责，在教研组推荐的基础上进行最后评审，评出优秀学科教学中渗透环境教育教学设计并予以表彰奖励。

三、评审小组

组长：张立秋

组员：马凤全及各教研组组长。

四、参加条件

凡我校在职在编任课教师，结合本学科教材，用新课程教学设计理念，结合环境教育渗透点，将人的可持续发展要求落实到教学中。

五、活动时间安排

2008年9月20日，学校创绿小组布置； 2008年9月22日，教研组落实； 2008年10月6日，教研组汇总初评； 2008年10月16日，学校评审并表彰奖励

高台子中心小学 2008年9月

高台子中心小学环境教育教学渗透的评估要求和落实措施 环境教育是学校教育教学工作的重要内容，为了把培养环境意识、训练环保技能的要求真正落到实处，务必上下全员参与，各线齐抓共管。其间，学科教学作为教书育人的主要载体，学校环境教育的基本阵地应该是课堂，学科渗透应该是环保教育的主要途径。因而，为了尽快把我校建成全国级的绿色学校，我们要在环境教育中继续大力抓好教学渗透，尤其是学科渗透的工作。为此特提出环境教育教学渗透的评估要求和落实措施：

一、评估要求：

1、全体教师都要认真学习教育部颁发的《环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施南》；在此基础上，结合所任学科的特点，认真研读有关环境教育教学渗透方面的理论文章和相关教育教学资料，并落实到教学环境当中认真作好理论摘记，要求每学期阅读一至两本书。

2、每个学科任课老师学期初都要根据学校环境教育的总体目标，结合所任学科的实际，认真制订好环境教育学科渗透的教学计划，并在通读教参、钻研教材的基础上，找出各课各章节中环境教育的结合点，填写好学校统一设计的“学科教学渗透环境教育计划”表格。

3、教师备课上课时，要根据学科教学和环境渗透目标的总体要求，抓住结合点，选准切入点，使落实知识、培养技能与环境教育的渗透自然合理，有机地熔为一炉。教案中要根据环境教育学科渗透计划表中排定的知识点给予充分考虑，具体表述；上课时要恰当安排，合理渗透。

4、要根据环境教育的需要，不断完善学科教学的评价体系，平时课堂上对环境教育知识点的落实情况，老师在实施教学的过程中也要通过比赛、游戏等多种形式，对学生进行巩固性训练。

5、要注重家校联系，努力拓宽环境教育的课堂。学生在课堂教学中感悟到的环境意识，学习到的环保技能，每位老师都要通过回家作业、课外活动等形式及时进行巩固性训练。要重视发挥家长的指导和监督作用，可利用 “家长反馈表”“家校联系单”等形式，请家长对孩子在家的训练情况进行检测和记录，并与学校及时进行联系。

二、落实措施：

1、教导处和教科室要把环境教育学科渗透的落实作为一项常规工作来抓，平时对教师的教学情况检查时，要及时对教师的完成情况进行评估，结合月考核和学期考核对老师环境教育理论摘记、环境教育学科渗透计划及备课上课情况进行检查、并将结果与教师的考核奖挂钩。

2、要定期组织师生座谈，通过口头和书面的形式，及时了解广大教师环境教育的情况，及时了解学生对环保的认识程度和环保技能的掌握情况，发现典型经验及时推广，发现倾向性的问题及时设法解决。

3、要通过形式多样的活动，为学生展示环保技能提供机会。如办环保知识小报、环保小论文比赛、社区小调查研究等，从而形成竞争机制，营造积极向上的氛围，以促进全体学生各个班级能平衡发展。

4、教导处要把环境教育学科渗透作为教学管理的重要内容，根据本校环境教育的实际，精心组织教师开展环境教育论文比赛、环保教案评比、环境教育学科渗透理论学习等多种教学比赛活动，从而使环境教育真正能落到实处。

5、要进一步完善教育评价机制，把环境教育的完成情况纳入学科教学考核的重要内容，并作为教师评优的依据之一；同时把环保意识的形成程度和环保技能的掌握情况视为学生评比重要依据。要改变以往传统的评比方式和办法，将评比“三好学生”、“积极分子”为评比“全优生”和“特长生”，通过组织 “环保小卫士”、“绿色小天使”等评比活动，从身边树立榜样，以促进环境教育的不断深化。

高台子中心小学

2007.9

第五篇：中心小学2012—2013学工作规划

一、指导思想：

2012——2013学学校工作的指导思想是：高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，深入学习贯彻落实科学发展观，以《XX县中小学管理规范》为指导，推进学校规范化建设和精细化管理；以“打造高效课堂”和创建“书香校园”活动为契机，推进质量提高工程；以校本研训为载体，推进教师队伍建设；以“办家长放心社会满意教育”和“四大校园”为重点，全面实施素质教育，促进学校内涵发展，开创学校教育新局面。

二、主要工作：

（一）、抓好德育管理，立德树人。进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立正确的德育理念，创新德育工作思路，丰富德育工作内容，改进德育工作方法。对学生进行社会公德教育、诚信教育和民族团结教育；进行热爱家乡、热爱集体的情感教育以及社会、生活常识教育。

（1）、以文明行为习惯养成教育为重点，抓行为规范。

继续深入开展校风、学风、考风建设。

组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，健全、规范规章制度，积极开展班队活动。

（2）、以校园文化为载体，发挥环境育人功能。广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。办好红领巾广播站、校园文化长廊、班级黑板报、校园网站等，创造良好的育人环境。

（3）、开展心理健康教育，关注弱势群体。试行德育导师制，建立导师管理制度，逐步形成心理健康教育组织。对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教和矫治。特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

（4）、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。

做好“走进千家万户，关爱万千心灵”教师家访活动。

做好“红领巾”走进社区活动,引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。

做好“家长开放周系列活动”，让家长走进来，参与学校德育。

（5）、坚持升降国旗制度，做好国旗下的讲话活动。

（6）坚持思想品德评定制度。建立健全对学生思想道德素质的评价机制，及时做好成长记录。做好“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”评选表彰工作。

（二）、抓好教学管理，提高教育教学质量。

以打造高效课堂为中心，以校本研训为载体，强化教学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价制度，全面提高教育教学质量。

（1）加强教学常规管理。根据《XX县中小学管理规范》的要求，加强教学常规管理，严格执行课程计划，规范教师教学行为。加强教学环节工作的过程管理和指导。不断改进对教师的评价办法，同时积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。

（2）加强教育教学研究，充分发挥教育科研在促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。组织好“人人公开课、天天公开课”活动，确定每周四为“校本教研日”。组织好常规教研，开展课题研究。办好《三小教研》杂志和校园网站。

（3）加强音、体、美、劳等学科的教学管理，大力推进素质教育。结合本校实际，认真组织实施开展学生课外文体活动工程，着实推进“大家唱、大家跳”活

动，继续深入开展“阳光体育”运动，组织好“读书节”、“运动会”等活动，不断完善项目设置和学生的参与方式，不断地加以总结和提高。同时切实加强各音乐、体育、科学、劳动的实践教育，开展多种形式的活动。组建好各类兴趣小组，促进学生素质全面发展。

（4）、在“教学手段现代

化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平。以“班班通”工程应用为抓手，充分发挥现代化教育教学设施的作用。探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式，使教育信息化真正成为学校教育现代化的重要标志。

（三）、抓好安全工作，确保师生安全。

校园安全无小事，师生安全大于天。重点抓好交通安全（接送车，学生护送等工作），校园楼道使用安全、食品卫生安全、消防安全和校园周边环境整治，打造“平安校园”。

（1）牢固树立“安全第一”思想，坚持“预防为主，细化环节”的工作原则。通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全防范意识。，健全突发事件应急处理机制。及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校园安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。

（2）切实加强学校门卫管理。要充分做到人防、物防、技防有机结合，认真落实五项措施：一是建立健全门卫出入登记制度，尤其是对所有进出学校的学生家长及亲人要进行检查，并做好详细记录，坚决不允许陌生人随意进出学校；二是成立护校队，并佩戴红袖章，加强校园安全巡逻；三是配备必要的防控设备，如在门卫处配备木棍、钢钗、石灰包、绳索等；四是充分利用好监控设施，加强对校园的监控；五是落实“一校一警”，实行警校联手，共创平安校园。

（3）切实加强校车管理。要认真吸取全国各地校车安全事故教训，继续加强对校车司机及跟车照管人员的安全教育，要求其做到定车、定人、定线路和不超载、不超速、不抢时间，定期对校车进行检修，检修未合格的校车坚决不允许上路。要继续加强对学生进行安全乘车教育，告诫他们不要乘坐车况出现故障的校车，更不能乘坐“三无”车辆。要加强学生交通安全演练活动，增强学生交通安全意识和防护技能。严禁校车超载、超速，如因校车超载、超速而出现交通安全事故的，必须严肃追究相关人员责任。

（4）做好日常安全管理工作。要安排专人，加强对实验室、仪器室、食堂、寝室及教学楼和学生生活区、活动区进行安全监管，做到全方位、全时间覆盖。要结合各校实际和时令特点，定期或不定期对校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学品安全、防暑防寒、流行疾病及校园周边环境等方面进行逐项排查，深入查找各种安全隐患和安全工作的薄弱环节。加强安全排查，检查的情况和安全隐患详情必须登记在案。对查找出的安全隐患，要及时制定整治措施，迅速整改到位，坚决防止安全事故的发生。对一时无法整改到位的隐患，要制定严密的防范和监控措施。

（四）认真做好后勤保障。加强后勤管理工作，明确分工责任制，做好教育教学的保障支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。

1、加强校园环境建设与管理，积极争取资金，做好绿化、美化工作。

2、办好学校食堂，让师生满意，家长放心。

3、继续认真做好家庭困难学生资助工作。

4、严格执行收费制度，不向学生乱收费。严格学校财务计划与管理，强化收支月审报、审核制度，严格控制非事业性支出，提高资金使用效益。严格执行收费政策，坚决杜绝乱收费，加强财务政务公开。

5、规范学校财产管理，严格落实学校财产管理的有关规定，确保资产安全完整。

XX镇XX中心小学