第一篇：5龙居镇中心幼儿园两打一整治活动工作总结
龙居镇中心幼儿园“两打一整治”阶段性
工 作 总 结
“两打一整治”工作关系到千家万户的安宁，关系到社会的稳定,必须常抓不懈,警钟长鸣。为杜绝安全责任事故的发生，消除幼儿园安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，幼儿有一个安全文明的学习空间，保证我区“两打一整治”专项行动的顺利开展并取得实效，及时掌握和了解工作动态，根据区教育局《关于“两打一整治”专项行动方案》的通知精神，我园高度重视，站在维护校园稳定，保证师幼安全，促进教育教学和谐发展的高度，主要做了以下几方面工作，现总结如下：
一、统一思想，提高认识：
按照“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，进一步调控工作方法，着力健全制度，强化责任意识，提高工作效率，切实解决幼儿园、幼儿园周边各类安全问题，积极排查幼儿园存在的隐患，促进幼儿园的稳定和谐健康发展，确保幼儿园教育教学秩序的安全稳定，确保师幼人身安然无恙。
1、召开班子会，及时传达上级文件精神，讨论制定我园《开展校园及周边“两打一整治”专项活动实施方案》，成立专项活动领导小组，提出我校开展此项活动要求。
2、召开教师会，学习我园《开展校园及周边“两打一整治”专项活动实施方案》，提出我园开展此项活动要求，要求各办公室、各班级做好安全隐患自查，组织开展主题班会。
3、召开家长会，对家长进行安全教育、法治教育，提出安全要求，提高自我保护意识，增强自我保护能力。
二、成立组织，加强领导：
为切实加强对“两打一整治”专项行动的组织领导，我校专门成立了“两打一整治”专项行动领导小组，园长担任组长，副园长、总务主任任副组长，各班主任为成员，从而加强了对此项工作的领导。
三、工作目标及要求: 严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真落实《教育局“两打一整治”专项行动工作方案》，在全园范围内开展“两打一整治”专项行动，认真对校园内安全、校园周边环境安全隐患进行全方位的排查，并建立长效机制，协同上级有关部门及时处理好幼儿园及幼儿园周边的问题，切实消除校园及校园周边的安全隐患。
四、开展具体工作：
1、扎实开展安全防范教育。
幼儿园不断拓展幼儿园安全宣传教育的形式，开辟宣传栏、升国旗、安全教育、等多媒体宣传阵地。充分安全课和网络学习各种相关的课程、活动的机会、设计的情境，来指导、训练幼儿，进行安全演练，加强安全教育。班内开设安全教育课。我园安全教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
2、认真清理校园周边环境。
积极与上级执法部门结合，对幼儿园周边对幼儿身心有伤害的网吧、音像场所、流动饮食摊点进行清理。协助公安部门对校园周边的一些对幼儿可能造成伤害的不法分子进行打击，为幼儿每天上、下学营造一个安全环境。
3、全面排查幼儿园安全隐患。
首先组织人员认真检查教育教学设施、照明用电、就餐、食品等，严防教学设施对幼儿伤害。
其次在全校范围内组织大型的教育报告会，要求任何幼儿进校都不得携带火种、管制刀具以及对幼儿可能造成伤害的物品，并要求各班主任定时或不定时对幼儿所带物品进行检查，发现异常情况及时没收。
再次结合幼儿家长对幼儿加强思想、法制、道德和诚信教育，使之强化其法制、安全意识，以达净化校园之效果。
4、完善“三防”防控体系。
严格按照上级要求，建立“人防、物防、技防”有机结合的治安防控体系，切实加强校园夜间巡逻管理，加强门卫保安管理、建立校园巡逻制度、坚持领导带班和夜间巡查制度。进一步做好科技创安工作，加大视频监控等技术防范设施的投入，尽快完成幼儿园监控系统与公安局联网工作。
5、维护师幼在校人身、财产安全。严查严防有侵害幼儿园师幼的违法犯罪行为，努力为师幼营造安全、稳定的幼儿园周边环境，力保幼儿园师幼的人身和财产安全。
6、以人为本关爱师幼防治结合。
“两打一整治”专项行动是造福师幼的一项民心工程，需要广大师幼齐心协力，共同参与。此次专项行动时间长，任务重，按照“以人为本、关爱幼儿”的总体要求，园长高度关注和重视，及时召开校园及周边环境整治专门会议，认真研究部署校园及周边环境整治工作，最大限度地调动广大师幼参与维护校园及周边环境安全的积极性，为校园营造安全、和谐氛围。
7、开展形式多样的警示教育活动。
一是积极悬挂条幅、标语； 二是层层签订安全工作责任书；
三是利用教育活动进行安全教育、诚信教育；
龙居镇中心幼儿园 2017年5月10日
第二篇：龙居镇中心幼儿园班主任管理细则
龙居镇中心幼儿园班主任管理细则
一、计划总结及相关资料的完成情况 20分
1、按时按量制定班主任工作、幼儿养成教育的计划、总结。4分
2、及时准确拟出本班幼儿花名册、保险名册等。4分
3、每月至少开展两次主题活动，并做好记录、总结、发送信息等。4分
4、认真完成幼儿园安排的常规及临时性工作任务。4分主动承担园内任务的班级每次加2分
二、安全工作
20分
1、加强晨、午检工作并认真做好记录。记录不详或无记录发现一次扣2分。4分
2、做好幼儿接送工作。下午晚离园幼儿要与值班教师做好交接，处理不当一次扣2分。4分
3、及时对幼儿进行安全教育，负责检查本班教室及玩具安全及保管，班内如有安全事故发生，能在幼儿园范围内处理的小事故，一次扣10分，如发生需上报教育办公室的事故，本月班主任津贴全部取消，并纳入期末教师考核。
4、每月定期或不定期至少一次安全演练。4分
5、做好各项消毒工作，并认真做好记录。4分
三、保教常规
20分
1、早操活动：做操时有教师组织、领操。无教师领操一次扣2分。纪律差，幼儿打闹
2、严格执行幼儿一日常规作息时间表，按照周计划组织开展各项教育活动。按时上课不随意离开课堂，上课不做私事，户外活动时间认真看护幼儿，严禁脱岗，未做到发现一次扣2分。
3、严格按《一日常规细则》组织幼儿一日活动，班主任要对本班幼儿进行常规养成教育。入园、饮水、入厕、吃饭、喝奶、吃点、玩耍等环节有序进行。发现不符合规定的现象发生一次扣2分。
4、注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物资创设班级环境，家长、幼儿参与率高。按等级加2分、4分。每月一次环境评比活动。
5、按计划开展区域活动，并根据要求作好记录，按时上交。
四、班级环境清洁卫生
15分
1、每期开学一月内由班主任负责本班教室更换布置。教室布置美观。教师布置美观、大方，富有童趣。无儿童参与扣1分。
2、地板每天拖一次，上午10:00完成，玩具柜、桌椅、一人一巾一杯等公物每周清洗、消毒保持洁净、无灰尘。此项得分具体看卫生检查结果。5分
3、教室内随时保持干净，地上无纸屑、无玩具乱扔现象，垃圾桶每天处理。5分
4、教室内各种物品归位入格，有序摆放。凡做的不好者，每项可视情况扣1-5分，扣完该项得分为止。5分
五、家园联系
20分
1、家长会每期至少一次。5分
2、每月家访（电话联系、面谈、到家等形式）4次，有记录，缺一次扣1分。5分
3、每月更换一次家长园地。5分
4、完善“家园联系手册”等家园联系材料。5分
六、财产管理，费收工作
5分
1、班主任负责管理本班所有财产，丢失一件次扣2分，并照价赔偿（易耗品除外）。3分
2、不乱收费。幼儿收费每月5号前准确如实上交，少交一人扣1分，并补齐费用。2分
龙居镇中心幼儿园 2012年1月12日
第三篇：龙居镇中心幼儿园师德考核实施方案
龙居镇中心幼儿园师德考核实施方案
为了加强教师队伍建设，进一步完善教师评价机制，提高教师的职业道德水平，依据区教育局《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见（试行）》为认真做好2018年我园教师职业道德考核工作，制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，以办人民满意的教育为目标，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，以全面提高教师职业素质为核心，引导和督促教师不断提高职业道德修养和教育教学能力。完善教师职业行为激励机制和约束机制，进一步提高我园教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
二、考核对象
中心幼儿园全体在职教师。
三、考核内容
平日考核（30分）
1、参加幼儿园重大活动及表现情况（7分）
2、参加政治学习、笔记及表现情况（7分）
3、教育教学行为表现及论文情况（8分）
4、语言、仪表、人际关系行为规范（8分）
综合评议（70分）
爱国守法 10分
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；树立依法治教意识，自觉遵守、履行法律法 规和规章制度，不向幼儿传播有害身心健康的言论、观点、思想。
2、制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。
3、全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。
4、尊重幼儿的人格尊严，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或其他有侮辱幼儿人格尊严的行为。爱岗敬业 10分
1、关心国家大事，及时了解国家的大政方针，积极参加政治理论学习和集体活动。
2、尊重自己的职业选择，热爱教育事业，尽职尽责，勤奋工作，无私奉献。
3、热爱幼儿园，关心集体，自觉维护幼儿园形象，努力为推进教育事业发展做贡献。
4、精心备课、上课，切实抓好教育教学的每一个环节，不敷衍塞责。
5、重视德育工作，把德育渗透在学科教学中，努力培养幼儿良好的思想品德、行为习惯和健康的心理素质。
6、关心爱护幼儿，平等、公正对待每一个幼儿，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师幼关系。
7、注重幼儿的个性发展，正视幼儿差异，因材施教，诲人不倦。
热爱幼儿 10分
1、积极协助幼儿园解决好特困幼儿入园困难的问题。
2、努力实施素质教育，客观、公正、科学评价幼儿。严谨治学 8分
1、认真实施新课程计划，潜心研究新课程标准，积极参加学科培训，明确所教学科的目的要求及学科结构。
2、积极参加教科研活动，不断总结经验，开拓创新，提高教育科研水平。
3、树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，不断提高自身素质。
4、学习和掌握信息教育技术，运用现代化教学手段，不断提高课堂教学效果。
团结协作 8分
1、团结关心同志，尊重他人，不做有损于团结的事。
2、谦虚谨慎，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系。
3、关心集体，维护幼儿园荣誉，共创文明园风。
尊重家长 8分
1、坚持家访、定期向家长通报幼儿园教育要求和幼儿在园情况，互相沟通，认真听取家长的意见和建议。
2、尊重家长，理解家长，主动与家长联系，取得支持与配合。积极宣传科学教育思想和方法，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业。
廉洁从教 8分
自觉抵制社会不良风气的影响，不向家长索要钱物，不接受家长的宴请，不利用职务之便谋取私利。
为人师表 8分
1、以身作则，教书育人，言传身教，努力做幼儿的表率。
2、带头讲普通话，写规范字，语言规范健康。
3、仪表端正，服饰整洁，举止文明。
四、考核方法与步骤
1、成立师德考核领导小组
2、形式
考核形式，分为自我考核、领导考核、同事考核、家长考核。
3、步骤
实施考核。一是要做好准备工作；二是教职工自评；三是要组织好幼儿家长考核，召开专题会议，讲清意义，明确要求，家长考核由幼儿园选择任课对象不低于50﹪幼儿监护人（每年变动）参加。四是组织好领导考核和教师间的互评；五是考核领导小组评议，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。六是做好考核统计、分类建档。
公布结果。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。梳理反馈。对考核中反映出来问题，应认真进行梳理分析，视情况向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，剖析原因，提高认识，主动反思，认真开展自我考核，制定整改计划，提出改进的时限，并上交幼儿园存档。
整改提高。师德考核成绩作为考核主要内容，边考核边整改，对师德表现差，问题比较突出的个别教师由领导进行诫免谈话，限期改进提高。通过整改使教师队伍中觉悟不高，师表形象差，以职谋私，有偿家教、体罚或变相体罚幼儿等现象得到时有效遏制，促进教师的职业道德水平不断提高。认真总结。集中考核结束，每位教师都要结合自身实际，写出个人总结上报幼儿园。幼儿园要认真总结，对考核中反映出的问题进行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建议，不断完善师德考核工作。
五、考核结果运用
《教师法》明确规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。为激励先进，鞭策后进，对考核结果运用作如下规定：
1、作为绩效工资发放的重要依据之一。
2、考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在考核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜；优先推荐参加省市组织的培训、学术考察和科研活动。
3、考核成绩低于后三分之一的，原则上不得评优评先。
4、对师德考核不合格和有下列情形之一者，实行一票否决，给予缓聘或转岗分流。
（1）、有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生行为，给学生身心健康造成不良影响的；
（2）、热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教育后仍不改正的；
（3）、因失职、渎职造成学生安全事故的；
（4）、在教科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的；
（5）、有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。
六、工作措施
1、加强宣传。通过师德考核，广泛宣传在师德师风建设中取得的显著成绩和教师的先进事迹，展示我园教师的精神风貌，为师德建设营造良好的社会舆论环境。
2、注重实效。通过师德考核，在更新教育观念、规范教师行为、提高师德修养、提升教师形象，从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的问题着手，提高活动的针对性和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师、富有成效。
3、重视考核结果的运用。将师德考核结果作为教师绩效考核、评职晋级、评优树先的重要依据之一，坚决实行一票否决制。
第四篇：龙居镇中心幼儿园师德师风规章制度
龙居镇中心幼儿园师德师风规章制度
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际，特制订师德师风建设制度。
一、师德师风建设目标责任制度
幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度
幼儿园挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度
幼儿园利用幼儿园的各种会议，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度
1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会，亲子活动等，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。
五、师德师风考评制度
幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的考核内容，与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。
六、师德师风评议制度
幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全园教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
七、师德师风奖惩制度
幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹。并给予物质奖励
八、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
2017年9月
第五篇：(龙居镇中心幼儿园)护绿行动活动总结
（龙居镇中心幼儿园）护绿行动活动总结
春暖花开之季魅力小镇龙居镇又迎来了大批踏青游客，为大力弘扬志愿服务精神，4月12日，龙居镇中心幼儿园组织全体教师来到龙居湖公园，中午11时30分，教师们早早到达活动地点，大家统一着装，手拿扫把、垃圾袋、钳子、抹布等劳动工具，帮助清洁工清扫卫生，引导游客把垃圾扔到指定地点、车辆停靠有序摆放等。
此次行动的开展，即弘扬了志愿服务精神，又增强了教师志愿者们的服务意识，也为倡导绿色低碳、文明健康生活方式起到引领和示范作用。大家纷纷表示，要通过这种环保志愿活动，给游客和本地群众树立起一个“保护环境，人人有责”的榜样，以影响和带动更多社会人士参与到志愿活动中来，践行“两学一做”，为建设文明魅力的小镇奉献一份力量。
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