小学廉政文化建设情况汇报

第一篇：小学廉政文化建设情况汇报

廉政文化建设情况汇报

实验小学

实验小学在开展“廉洁文化进校园”工作中，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近各年龄段学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉僧腐”教，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性统一，在学校中形成了“以廉为荣、以贪为耻“的风尚。具体工作如下：

一、强化学校领导班子和党员廉政建设。

开展”廉洁从教＂的讨论，在学校领导干部中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不贪赃枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。

二、深入开展治理在职教师有偿家教专项行动，提高教师的职业道德水平。

我校结合《教育局关于中小学在职教师有偿家教专项治理行动实施方案》和《教育局治理有偿家教处分暂行规定》的通知文件精神及相关要求，制定了《实验小学关于在职教师有偿家教专项治理行动实施方案》，成立了专项治理行动领导小组，认真组织开展一系列的治理工作。具体工作有：全校召开家长座谈会。会上，秦素玲校长着重强调了我校治理教师有偿家教的决心。家校联动，向广大家长下发《致家长一封信》和《师德调查问卷》，宣传有偿家教的社会危害性,号召自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子,把健康还给孩子。并公布了教育局和学校的监督举报电话，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。我校下定决心,下大力气,坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教的行为,做到真正减轻学生的负担。我校一定会保持良好的工作态势,狠刹补课之风,让办班补课消失在萌芽状态之中,办好人民满意的教师，使廉政文化遍布整个校园。

三、用廉政文化净化学生心灵、陶冶学生情操。

以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。为了使廉政文化建设早日深入人心，我校不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，大胆探索，积极实践，把廉洁教育与校园文化建设相结合，努力以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁文化氛围，为“廉洁文化进校园”取得良好的活动成效创造了良好的条件。

1.我校开展了“敬廉崇洁 诚信守法”征文比赛活动，以弘扬孝悌忠信、礼义廉耻、崇德尚贤、敬廉憎贪、诚实守信、勤俭节约、勤勉尽责、自律自强、和谐友爱等优良传统为主要内容。通过自己日常生活中的亲历、亲为、亲睹、亲闻的故事，以及自己对本次活动主题的所感、所悟，书写出一篇篇精彩的文章。

2.我校开展了以“廉洁文化进校园”为主题绘制手抄报活动。按照学校布置，各班积极组织学生利用课余时间，围绕主题，上网收集资料，精心设计版面，认真抄写画图。活动做到人人参与，主题鲜明合理，寓意深刻，紧扣廉政教育主题，生动展示了反腐倡廉的内涵，使学生从小树立良好的道德观、价值观，有效推动廉政文化进校园活动，培养良好的廉洁意识。通过此次活动，进一步弘扬社会主义核心价值观，推进廉洁文化进校园，提高师生思想道德素质，法制意识，促进学生的健康成长。

3.我校还注意到开展廉政文化的启蒙教育，仅靠教材和教师的努力是不够的，要靠家庭、学校和社会形成合力，实现教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的良好目的，于是开展“大手牵小手，小手拉大手＂活动，鼓励学生向父母写廉政信，提醒家长廉政自律，家长也通过故事等形式，教育子女崇廉尚洁，帮助子女以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养习惯。

4.廉政文化教育是学生养成教育的组成部分，要求学生从小树立纪律意识，规范意识。缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育活动中与行为规范教育相结合既符学生的发展特点，更是这项教育活动与小学德育工作相融合的主要途径。我校依据《小学生日常行为规范》，对学生进行文明礼仪、常规养成教育，并与廉政文化教育有机结合，相互渗透。

5.以学科教学为左翼，在求知中感悟道理。学校的主要任务是按照党的教育方针向学生进行思想品质教育和进行知识技能培养，各学科的设置都体现出一定的政治、思想性，所以廉政建设要从娃娃抓起，通过挖掘各学科的思想教育内涵，通过平时的教学渗透，通过学习培养青少年树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，让学生从小树立良好的人生理想，打好廉政建设的基础。抓住各科教学这个对学生施教最日常、最基本的途径，要求教师结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。例如在语文、思想品德、科学等教材中，都藴涵着丰富的廉政文化教育内容。充分运用现有的教材，挖掘文本中可融入的教育资源，授课老师在教学过程中重点进行提示和讲解，从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透廉政文化的思想。充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声，语文课上的公仆形象，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。通过教学，让学生在课程学习中领会，在生活中体味，做到既学知识，又学做人两不误。

通过我校开展的一系列活动，进一步规范了学校收费行为和校务公开工作，切实加强了教师职业道德建，净化了校园风气，营造了尊师爱教爱生的良好氛围。我校的廉洁文化教育，已如一缕缕和煦的春风，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潜入了学生们的心田，敬廉祟洁意识与观念随之生根发芽，潜移默化中变成了学生自觉行动。

今后，我校还将把“廉洁文化进校园”活动坚持不懈地开展下去，并要不断把活深化，加强对少年儿童的“崇廉僧腐”教育，净化心灵，陶治情操，为其今后真正步入社会生活打下良好的心理基础。

2018年10月10日

第二篇：街道廉政文化建设汇报材料

天桥街道廉政文化建设汇报材料

廉政文化建设是反腐倡廉工作的实践创新，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。今年以来，天桥街道严格落实党风廉政建设责任制，以开展廉政文化“六进”活动为载体，广泛整合社会资源，坚持求真务实、开拓创新，突出活动的形式、特点和效果，有计划、分层次、全方位地推进了廉政文化建设，打造出了一批廉政文化精品工程，营造出了廉洁高效的社会氛围，社会反响强烈。我们的主要做法是：

一、加强组织领导,完善廉政文化网络建设

我们把深入开展廉政文化建设作为一把手的职责来抓，成立了由党委书记任组长，办事处主任、纪检书记任副组长，其它班子成员、纪委委员任成员的廉政文化建设领导小组，并设立了专门办公室，明确了每个班子成员的职责内容和范围，形成由地方党委统一领导，党政齐抓共管，纪委协调督办，综治、信访、民政、共青团、妇联、工会等有关职能部门通力协作、各负其责、各展所长，群众广泛参与，整体联动，上下互动的工作机制，坚持做到每个环节有人抓，每项任务有人做，一级抓一级，层层抓落实。

二、加强制度建设，建立廉政文化建设长效机制 一是制定了廉政文化“六进”活动实施方案，出台了廉政文化建设三年规划，明确了廉政文化建设的指导思想、总体目标、基本原则和主要任务，着力构建廉政文化建设科学框架。二是建立健全了责任追究、监督约束、行政效能、信访、劳动纪律、等多项规章制度。

三是建立了廉政文化建设联席会议制度，着力强化廉政文化工作的组织协调。联席会议下设办公室，作为联席会议的办事机构，联席会议原则上每年召开1-2次全体成员会议，同时，根据工作需要，召开部分成员出席的专题会议。联席会议成员单位根据各自工作职责，充分发挥职能优势，各司其职，齐抓共管，形成廉政文化建设整体合力。

三、加强活动开展，构建廉政文化建设全方位大宣教格局

一是开展廉政文化进机关活动。标准就是要求，没有标准和要求，活动就会无所适从。为了扎实推动活动的开展，我们通过反复论证，认真研究，创新性地制定出三项工作标准：一是硬件建设方面。在机关院内醒目处悬挂几幅永久性的警示标语。各办公室要挂廉政书画，摆放廉政格言牌，使用廉政笔记本、廉政书签、持证上岗，设置廉政内容的计算机屏保。班子成员的廉政承诺，要附照片经统一格式制作后在机关上墙统一公示。同时创办廉政图书室（廉政文化书籍专柜）等文化宣传设施。二是发挥文化传播功能方面。要以“读书思廉”为载体，组织广大党员干部尤其是班子成员认真研读有关法律法规和理论文章，强化党员干部的廉洁自律意识；以“文化倡廉”为载体，营造廉荣贪耻的氛围；以“谈话促廉”为载体，增强党员的党纪法纪观念；以“影视警廉”为载体提醒广大党员干部“莫伸手，伸手必被捉”。三是廉政文化融入日常工作方面。党委明确提出要定期组织广大党员干部重点学习和认真贯彻《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例（试行）》等党纪党规，根据党纪国法制订符合本单位实际的廉政制度，不断完善反腐倡廉的制度体系。把“文化反腐”和“制度反腐”结合起来，用“制度反腐”解决“不能腐败”、“不敢腐败”的问题。用“文化反腐”解决“不愿腐败”、“不想腐败”的问题。通过丰富多彩的活动，形式多样的载体，完备的制度体系，进一步增强了街道广大党员干部崇廉尚洁意识；和以民为本意识；筑牢了街道机关广大党员干部拒腐防变的思想防线。让党员干部在学习中得到提高，在服务中得到锻炼。

二是广泛开展廉政文化进社区活动。一是健全职责明确的街道、社居（村）委纠风网络。依托区纪委，成立了以街道办事处纪委为中心，综合治理，信访共同参与的调查处置中心来纠正和查办损害群众利益的不正之风以及其它违规违纪问题；二是以社居（村）委为网络辐射面，从辖区单位、企业、社区居民中选聘51余名纠风联络员，建立纠风联络员联席会议制度；充分发挥贴近基层、贴近群众的优势，及时发现、收集损害群众利益的反映和信息，直接接受群众反映举报；初步形成 “横到边、纵到底“的防腐拒变网络格局。三是在人民落、解放路、双汇路、香榭里小区、烟厂花园等地开辟了4条廉政文化长廊，一个廉政文化广场，总长810米，共80余幅宣传画面。其中，人民东路廉政文化长廊共344米，是河南省最长的廉政文化长廊，由“前言”、“机制建廉”、“制度保廉”、“读书思廉”、“家庭助廉”、“文化兴廉”、“事迹示廉”、“基地育廉”等8个栏目组成，穿插廉政图片40余幅。四是以抓基层党建来促社区廉政。为了更进一步加强廉政文化进社区活动的开展，我们在新开发的紫薇花园小区实行了把廉政文化融入到党建工作中去的新思路。两项内容有机结合极大的丰富了廉政文化的内涵。五是成立了由社区工作者、老党员、居民代表组成的廉政文化工作小组，实行社区干部向居民述职、报告工作制度。并且充分利用基层党员远程教育网络平台、老年活动中心，举办廉政文化专题讲座，播放廉政建设教育专题片。六是与社区文艺爱好者联姻，组建文艺演出小分队，以廉政文化为内容，以群众喜闻乐见的形式自编自演廉政文化小品、戏曲、等来进行通俗易懂的宣传，起到了良好效果。

三是开展廉政文化进家庭活动。以“家庭助廉”为载体，街道纪委和妇联联合印制并发放家庭助廉小册子200余份，并专门组织机关领导干部家庭120余人共同研读廉洁教育丛书，并且在街道机关、社区约500多户家庭中举办了“天桥街道家庭助廉知识竞赛”，教育干部家属当好“贤内助”，常吹“廉政风”，扩大廉政文化宣传教育的覆盖面和影响力，营造党员干部廉洁从政的家庭环境。

四是开展廉政文化进学校活动。一是以“自律我先行”为主题，定期举行以清风校园为主题的班会，演讲与歌咏比赛等，开展“诚实守信，不讲谎话”为学习中心的学生日常行为规范教育活动，让学生在潜移默化中接受廉政教育二是发挥主渠道作用，与学校监察室一起推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、思想品德教育以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入党、入团积极分子和预备党员培训班学生以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。

五是开展廉政文化进企业活动。街道与驻辖区二00四库、烟厂、天建公司等单位积极协商，充分利用企业内部的宣传栏和广播站进行广泛的廉政文化宣传教育活动，在提醒广大干部职工时刻保持高度的责任感和自觉性的同时，把敬廉崇洁的思想渗透到企业生产、经营、管理和职工生活的方方面面；把干部职工的廉洁自律与企业的兴衰成败结合起来，形成廉政文化与企业经济效益相互促进，共同发展的互动局面。

六是开展廉政文化市场活动。以“廉洁诚信经营”为主题，通过制作宣传版面，悬挂宣传横幅，在光明路市场及辖区临街突出位置设立廉洁诚信专栏等形式宣传和弘扬奉公守法、文明经商、诚实有信的市场经营准则，同时，通过市场发展中心与工商、税务等部门严厉打击欺行霸市、制假贩假、欺诈消费者的行为。为市场及商户提供了良好的发展环境，营造廉洁诚信的市场经营环境。

廉政建设任重道远，廉政文化建设无终点。我们天桥要以廉政文化“六进”活动为有力抓手，继续深入开展廉政文化建设，探索廉政文化建设的长效机制和有效载体，促进社区廉政文化的深入开展，增强社区成员的拒腐防变意识。为全市经济又好又快发展做出更大的贡献，为辖区各项事业的蓬勃健康发展打造一方净土。

第三篇：廉政文化建设汇报材料

有重点、全方位、多层次

全面加强机关廉政文化建设

XX局成立一年多来，在市委、市纪委的正确领导下，按照上级有关指示精神和《XX市廉政文化“六进”活动示范点建设标准》，认真做好廉政文化进机关示范单位的创建工作，在干部职工中注重培育“诚实做人、干净做事”的廉政理念，扎实开展丰富多彩的廉政文化活动，积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉政文化氛围。有力促进了具有规划系统特色的廉政文化建设，在推动机关和谐发展和党风廉政建设方面起到了积极的作用，收到良好效果。

一、健全机制，加强廉政文化建设的组织领导

局党委高度重视廉政文化建设，把廉政文化建设纳入我局党风廉政建设整体规划，与日常业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。成立了以党委书记、局长为组长，纪委书记为副组长的廉政文化建设领导小组。建立了党委统一领导，纪委组织协调，科室各负其责,党员干部积极参与的领导体制和工作机制。出台了廉政文化建设实施方案，确立了做好有规划特色廉政文化建设的工作思路和创建市级廉政文化进机关示范单位工作目标，突出抓了三个方面的工作。一是针对党员干部职工的思想、工作状况，有重点、分层次的开展了以学党纪党规进

观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，树立权力就是服务的观念，树立“以贪为耻、以廉为荣”的观念，提高对反腐倡廉的认识，增强廉洁自律的自觉性，筑牢拒腐防变的思想道德防线，牢固树立“一要干事、二要干净”的工作理念。

2.突出示范教育，做到榜样引路。

我们在坚持用正确思想和先进的理论教育人的同时，注重用先进典型引导人、影响人，变空洞的说教为生动的示范，做到典型引路，学有榜样，赶有目标。通过收看《立党为公、执政为民---先进事迹报告》录像片，组织学习焦裕禄、孔繁森、任长霞等全国模范人物和规划系统先进人物的先进事迹，使广大党员干部进一步树立立党为公、执政为民思想，真正使情为民所系、利为民所谋、权为民所用成为党员干部的自觉行动。工作中，我们在学习各行各业先进典型的同时，还注意发现、培养和树立我局的各类勤廉典型，今年7月在我局召开的庆祝建党九十周年大会上，对评出的11名优秀共产党员、4名党风廉政先进个人进行了表彰，并将得奖人的事迹在局系统网站上广泛宣传，使干部员工感到榜样并非高不可攀，榜样离我们并不遥远，榜样就在我们身边。使典型示范教育更直观、更生动、更形象、更具示范带动作用。在规划局，尊重先进、学习先进的良好氛围日趋浓厚，赶超先进已成为广大干部员工追求的目标和自觉行动。

3.强化警示教育，做到警钟长鸣。

政网页、设廉政书架、举办廉政知识竞赛、廉政广告创意竞赛、征集廉政警句格言、制作廉政屏保、廉政歌曲比赛等丰富多彩的廉政文化活动，增强了廉政文化建设效果。

（一）教育引廉，引导机关党员干部廉洁从政。

为了增强教育的实效性，突出教育的针对性，我局开展了五项专题教育活动进行引廉教育。

1、用召开系统全体大会、各支部党员大会、各科室工作会，组织党员干部深入学习党的十七大精神和省、市纪委全会精神。

2、举办了以《党章》、《廉政准则》和党纪党规为主要内容的党的基本知识学习竞赛。

3、为了加强优良传统教育和爱国主义教育，于七月份组织局系统党员干部分批次前往井冈山和延安等革命圣地开展学习教育活动、接受红色洗礼。

4、开展了反腐倡廉教育。实行了每月一案活动，在XX局内部网上每月选择一个与规划业务相关的腐败案例对党员干部进行警示教育。如原重庆市规划局局长蒋勇贪腐案、原河南省商丘市规划局长韩思召贪污受贿案等。通过对这些XX系统干部的典型案例剖析，起到了帮助党员干部去除对腐败存在的旁观、猎奇、漠然的心态，增强了警醒、忧患意识的作用，收到了震撼和启发效果。

5、开展了学习《廉政准则》专项活动。我局将《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》印成口袋书，人手一册方便

亲自带头走访了几位获得先进廉政个人称号的职工家庭。感谢职工家属帮助我们的职工顶住各种诱惑，当好了反腐倡廉的“监督员”，营造了清廉纯正的良好家风，在规划局营造了一个廉洁从政、勤政为民的良好社会氛围。

6、唱响一批廉政歌曲。在2011年我局举办的廉政歌曲比赛的活动中，重点唱响了中纪委推荐的《纪检监察之歌》、《牢记两个务必》、《八个坚持、八个反对》、《四大纪律八项要求》、《公务员之歌》等十首创新廉政歌曲。

（三）读书思廉，增强机关党员干部的思想免疫力。开展了“每季一书”读书活动。由纪委每季度向机关党员推荐一本好书，在局系统网站上公布推荐的书目与内容摘要。我局党员干部想要阅读这些书籍，可到局图书阅览室的廉政书架找到并借阅。

为推动此项活动的开展，今年９月我局开展了一次读书思廉演讲活动，大家积极报名参加比赛。经过选手们的激烈角逐，评委们的严格评选，最终评选出了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

（四）媒体传廉，充分发挥报刊、网络在传播廉政文化中的积极作用。

通过运用网络媒体等方式的多功能性、技术性、互动性和快捷性“传廉”，发挥书、刊、网络在廉政文化建设上的教育和引导作用、熏陶和潜移默化作用、增加吸引力和渗透力、提高

人次，警示谈话20余人次，集体谈话1次，通过“三必谈”落实廉政教育的目的。

（七）典型导廉，保持机关共产党员的先进性。

组织观看了《廉政中国》、《歧路冷雨》等一批勤政廉政、正面典型的专题片和优秀廉政戏剧。在今年“七.一”建党九十周年之际，邀请有60年党龄的老党员，地专级离休干部XX同志为全体党员干部上了一堂革命传统教育课。组织机关党员学习杨善洲、郭明义等先进人物的先进事迹，并观看了主旋律教育影片《郭明义》。

（八）活动宣廉，培养机关党员干部的廉洁行为。

局党委、纪检监察室精心设计活动的载体，组织党员干部重点做好“十个一”活动：读一本廉政书、写一篇学习体会、上一次廉政党课、作一场廉政报告、参观一次反腐倡廉图片展、参加一次知识竞赛活动、参与一次廉政歌曲比赛活动、表彰一批先进党风廉政个人、上一次反腐倡廉形式教育课、组织自创一批廉政公益广告作品。这几幅公益广告作品在省厅和市级比赛中均获得优异的成绩，在局内部进行了制作、宣传。

通过活动，充分展示了我局近一年来的廉政文化建设成果，提高了我局廉政文化建设水平。

四、注重融入，营造浓厚的廉政文化氛围

我局在抓好廉政教育，培育廉洁从政理念，开展丰富多彩的廉政文化活动的同时，注重在融入上下功夫，不断把廉政文

廉政文化建设，推动了XX工作的全面提升。这一年来，共完成各类审批355份，面积1010万平方米；深入开展清理整治违法建设专项活动，先后查处违法建设7.06万平方米；以全市万人评议机关评议行风中存在的问题为重点，狠抓28条批评意见和24条建议的整改，广泛接受社会监督。今年共承办省市人大、政协建议、提案96件，全部按期办结，实现答复率、见面率100%，满意和基本满意率100%。

虽然我们在廉政文化建设方面做了一些探索和努力，但距上级的要求、与各机关、企事业单位相比还有很大差距。今后，我们将在上级党委纪委的领导下，认真学习各机关、企事业单位的先进经验，不断探索和创新廉政文化建设的新思路、新方法、新途径，努力建设具有XXXX特色的廉政文化，努力使廉政文化在我局的建设中发挥更大的作用。

第四篇：廉政文化建设汇报

麻城市城东中学关于申报廉政文化进校园的汇报材料

--------加强廉政文化建设促进学校健康发展

加强校园廉政文化建设是深入学习科学发展观的内在要求，是弘扬社会主义先进文化的重要体现，也是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要内容。城东中学认真贯彻落实麻城市《廉政文化活动实施方案》的精神，积极创建廉政文化示范学校，扎实开展了以“立师德、养廉根”为主题的廉洁教育活动。下面我从三个方面向各位领导汇报，请给予指正：

一、抓廉政，严管理，推动学校健康发展

我校通过抓廉政文化建设，强化领导班子建设，深化学校内部管理，推动学校和谐健康发展。

1、加强制度建设，健全约束机制

用完善的制度管人，按规章制度办事，才能降低腐败风险，才能把许多不规范的行为消灭在萌芽状态。一是成立领导机构，加强工作指导。以学校党总支部书记、校长为组长，其他总支委员为成员，成立了领导小组，构建以校长办公室、相关职能处室、班主任及任课教师整体联动的廉政文化建设工作体系，从组织上提供有力保证。二是建立“预警防范、服务保障、责任追究”三维体系。学校制定了《廉政文化建设实施方案》、《廉政文化建设责任制》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》、廉政文化建设督查考评奖惩制度》等，责任分工明确，考核落实规范，服务保障到位，责任追究明晰，有效遏制行政不作为和行政乱作为的行为。三是设立监督机制，让校内外群众监督。学校制订《信访回复制度》，落实校长接待日机制；健全信访举报工作机制，保证信访渠道畅通，及时答复群众来信来访；一直坚持聘请政风行风监督员，定期召开座谈征询意见和建议，全面监督学校工作。

2、实行校务公开，规范学校管理

坚持依法治校，实行校务公开，规范学校管理，维护教育形象，是我们一直的做法。学校成立校务公开监督小组和民主理财小组，实行民主管理。成员由工会负责吸纳关心学校、思想敏锐、作风正派、有较强参政议政能力的教师代表参加。为了加强对食堂的监管，每天清晨五六点，理财小组成员就要参与价格咨询、进货、过秤、入库登记，严格规范入库、出库、结账手续；严格拒绝各方领导、教师亲属利用人情关系供货；食堂账目日清月结，做到清清楚楚，并向全校教职工如实公布；今年暑期维修，理财小组成员冒着酷暑，深入施工现场仔细监察工程质量，认真审核工程造价，为学校节省开支近十万元；其他如学校财务、基建、维修、大宗采购、教师聘任、评先表模等都是如此，每学期由民主理财小组向全校教职工报告一次，并在适当位置予以公布。这样增强了工作透明度，给老师一个明白，还学校一个清白。

3、领导干部带头，体现勤政廉洁

党员干部的率先垂范，有利于优化风气。一所学校办得好不好，教职工的工作积极性高不高，很大程度上取决于领导班子的“正气”。班子成员一身正气，率先垂范，严格自律；工作中秉持一颗“公心”，讲原则，讲党性，按章办事，带头营造风清气

正的廉政环境；坚持“五访”制度：过年过节对离退休老师必访、教职工生病住院必访、婚丧假必访、家中有重大困难必访、发生责任事故必访，以高尚的情怀温暖凝聚人心，用较强的亲和力化解矛盾。狠抓干部工作风建设，坚持每周工作例会，坚持干部每月工作通报制，进行小结交流，对中层以上干部每学期从“德、能、勤、绩、廉”五方面进行两次民主测评，促进干部更加勤政廉洁。近几年，我校生源困难，为了招进基础较好的学生，我们所有干部带领教师起早贪黑，顶着酷暑走街串巷，深入各村走访学生，苦口婆心宣传。有时为了招进一名成绩较优秀的学生，就登门十几次，而我们所有干部并未领取过一分钱招生补助。领导干部勤政廉洁、无私奉献的精神大大感染了广大教职工的热情，有力地促进了学校平稳健康向前发展。

二、立师德，强师能，促进教师综合发展

我校通过“立师德、正师风、强师能”系列活动，强化师德建设，促进教师综合发展。

1、订制度，建机制。学校制定完善了一系列教师管理制度，禁止在职教师从事有偿家教，严禁教师体罚或变相体罚学生，禁止教师利用征订教辅资料谋利，严禁教育乱收费行为。学校组织教师签订了《廉洁从教承诺书》，认真开展了自查整改活动；建立了师德监督评价机制，形成学生、家长评教、教师互评、社会参与的立体评价机制，采取定量和定性相结合方法科学评价教师，把考核结果与教师奖惩、进修、聘任、辞退、职称评定和职务晋升挂钩，使师德建设制度化、规范化、长效化。设立校长信箱，广泛收集和听取教师、学生和家长的意见，特别对热点突出问题认真对待，严肃查处。如2012春年，我们接到学生家长反映某数学老师从事有偿家教，经查实，该教师确实带了3名学生（其中2名学生与该老师是亲戚关系，另外1名是在别的同学影响下跟去的），我们没有姑息迁就进行了严肃处理，要求其全额退还补课费，停课一周深刻反省，并在全校发通报进行严肃批评教育。经过整顿，其本人深刻认识到自己的行为给学校声誉造成了严重影响，诚恳地接受了学校的处分，以后也没有再犯。老师们对这一事件的触动和教育很大，思想政治觉悟和师德水平有了很大的进步，“五条禁令”现象在我校已经杜绝。

2、重引导，立师德。我们组织教师开展“我最喜欢的老师”“师德标兵”“优秀班主任”“优秀教师”、“教学能手”评选活动，坚持正面引导教育，树立师德典型，积极营造爱岗敬业、创先争优的浓厚氛围，提升整体师德水平。学校坚持以爱心与责任为核心内容，要求教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人。开展了“爱生日”系列活动，老师们与160多名学生结成“爱心一帮一”帮扶对子，真诚关注学困生、贫困生、留守生、进城务工子女等四类学生。我校八（2）班有个叫吴某的留守生，家境贫寒，父母都在广州打工，班主任邹老师了解情况后经常给她送菜，放假了就把她接到家中，给她家的温暖，在邹老师三年的关心和帮助下，今年她考取了湖北大学。类似的关爱学生的事情还很多：端午节，有的老师冒雨给全班学生送来了粽子；当学生生病时，有许多班主任、值日干部亲自送学生到医院，主动垫付医药费、送药品、买水果慰问。高尚的师德在对学生关爱的细节中得到彰显，老师们把学生当亲人，让他们在“爱”的环境中健康成长，用爱架起沟通、理解、信任的桥梁，用爱心与责任为学生铺就成材之路。近两年，学校就涌现出21名市处明星教师、骨干教师、师德模范教师、优秀教师等。

3、搭平台，强师能。“师德、师风、师能”是教师综合素质的内涵，德才兼备是教书育人的前提和根本。我校深入开展“千日破关”强师行动和“比访”活动，积极为教师发展搭建平台，提升教师的综合素质。学校通过开展校本研修“读书论坛”“青蓝工程”“师生同考”、优质课竞赛、信息技术轮训，突破教育理念更新关、教

学能力提升关、信息技术运用关；老师们在这些活动中教学能力普遍得到提高，具有了更好地教书育人的本领。同时，学校十分重视对青年教师的锻炼培养，扎实开展了“三进”走访活动：进农村、进社区、进家庭。学校组织11名青年党员及入党积极分子到小河头村参与“双联双带”，开展“走进新农村，感受新变化”社会调查，走访中，他们了解到78岁老党员的张某，与孙子相依为命，处境艰难，老人却把低保户指标让给了他人，老师们被老人的精神所感动，主动筹集捐款300元帮助老人解决生活困难；学校党支部书记何诚忠带领青年党员走进凉亭社区，给下岗的困难老党员捐款送温暖，“三进”活动使青年教师对自己的职责认识更深了，责任感明显增强，更加珍惜自己的工作机会，更加勤奋工作。

三、养廉根，育栋梁，奠基学生终生发展

学校通过“学规范、明礼仪、养廉根”系列活动加强学生思想道德教育，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，让广大学生在形式多样的廉政文化活动中接受廉洁、崇尚廉洁、养成廉洁，取得了丰硕的活动成果。

1、学规范，明礼仪。廉洁教育做到“三贴近”：贴近实际，贴近生活，贴近学生。学校依据《中学生日常行为规范》，制定《“学规范、明礼仪”主题教育方案》，把廉洁教育、传统文化教育有机结合，相互渗透，加强文明礼仪、行为习惯教育，把“礼、义、信、廉、孝”作为重要内容，学校专门编写了日常行为规范“三字经”，诵读《弟子规》道德教材，开展仪容仪表检查，评比“文明礼仪标兵”，开展诚信考试、诚信比赛、诚信做人的教育。由于我校艺术生较多，而且许多学生在初中就养成了坏习惯，我们狠抓了仪容仪表的检查整改。八（1）班美术男生熊某平时喜欢穿奇装异服，还戴有耳环，染发留长发，班主任要求他按规范改正，他内心里却很有抵触情绪，利用外出理发的时间，向市长热线投诉学校侵犯学生人权。后经班主任耐心教育，他认识到自己的错误，主动剪短了头发，摘掉耳环，学习态度也渐渐端正了。由于廉洁教育常抓不懈，学生的行为习惯，文明举止，已有了很大改观，校风有了较大转变。

2、融活动，促发展。学校将廉洁教育寓教于乐，在活动中净化学生心灵，陶冶学生情操。学校请“中国感恩教育校园万里行”公益演讲报告团举办了两次别开生面的感恩教育活动，学生、家长和老师们深受教育，许多学生听报告后明白了父母的辛苦，互动现场与父母拥抱，倾诉感恩的话语，发自肺腑，泪雨纷飞，震撼心灵；充分发挥我校艺术教育优势，用艺术氛围育人，以美育途径养德，举办“红五月”文化艺术节，教唱红色革命歌曲，陶冶学生的情操，引导学生形成积极进取、健康向上的精神状态；举办以“敬廉崇洁，诚实守信”为主题的演讲比赛、诗歌朗诵、讲廉政故事等比赛活动；开展“小手牵大手、廉洁你我他”活动，让学生向家人、向邻里宣传廉政文化，通过学生来辐射家庭，影响社会，促进整个社会廉洁风尚形成，构建和谐社会。学生在活动中锻炼了自己，潜移默化，循序渐进，逐步形成廉洁品质。

3、养廉根，显成效。

学生拥有纯洁的心灵，就是“廉”。我校加强了班级文化建设，开展“廉洁在身边”“勤俭节约不攀比”等主题班会教育活动，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事引导学生敬廉崇洁应从自我做起，从小事做起。家庭比较富裕的外转生刘某，刚进校时，他沉迷于上网玩游戏，经常迟到，进了教室也趴在桌上乱画或睡觉，从不听讲；而且花钱大手大脚，据他父亲讲每月花费不少于500元，家长管教他也没有效果，根本不抱升学的希望。班主任针对他的绘画爱好，引导他把钱花在发展自身特长上，把钱用来办些有意义的事。后来，他转进美术班，找到了学习

方向，学习变得积极主动，成绩明显进步；而且，在学校开展的捐助贫困生活动中，他一次就捐了100元。学校通过系列廉洁教育，学生的思想层次、文明素养和道德情操不断地得到提升，学生的心灵得到净化。

总之，我校“廉政文化进校园”活动收到了较好的实效，我们内强管理，外树形象，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生廉洁正直的良好品格，为学生终身发展奠基；着力提升教师的整体素质，积极创建和谐创业、安居乐业的良好环境，推动学校持续健康向前发展，努力为鼓楼教育事业作出更大的贡献！

第五篇：学校廉政文化建设汇报材料

学校廉政文化建设汇报材料

****学校地处**区最南端的**镇，位于**、**两市交界处。驻地依山傍水，环境幽雅，且公路、铁路交通方便。学校创建于20xx年，现有教学班20个，在校学生800余人；在编教职工78人，学校坚持走内涵发展之路，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学质量，先后被评为“**区区教育系统廉政文化建设先进单位”、“**区文明单位”、“教学工作先进学校”、“**市规范化学校”、“

和谐校园建设先进单位”、“

**市地震科普示范学校”等，连续几年获中考突出贡献奖。

我校一直把德育工作作为学校的工作重点，在近几年的德育工作中特别把廉政教育作为重中之重。我校围绕廉政文化建设主要做了以下努力：

一、领导重视，建立健全廉政建设制度，加强廉政文化常规工作。

长期以来，我校党支部对学校廉政文化建设工作非常重视，作为学校领导的首要工作来抓。为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等，还成立了学校党风廉政文化工作领导小组，小组成员分工明确，责任分解。建立了学校廉政文化建设的长效机制，明确学校要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二、开展“廉政文化进校园”系列活动。

1、把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。按照教育教学规律，深入挖掘现在学科廉洁，有效整合各年段语文、政治、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的与廉洁教育相关的知识点进行梳理和挖掘，由授课教师精心设计和备课，在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。

2、利用校园广播，经常播放“八荣八耻”歌曲和有关廉政方面的内容。利用周一国旗下讲话的时间向全体学生进行“知荣明耻”美德教育。要求每位学生背诵“八荣八耻”的内容。并组织学生写学习“八荣八耻”的活动。并利用班会课、板报等形式对学生进行廉政文化建设宣传教育。

3、廉洁教育与社区、家庭有机结合。学校的廉洁教育离不开社会、家庭的配合。学校在重视教育主渠道的同时，也要十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。我校地处南部山区，相对落后，针对这种情况，我校将学校附近一些革命遗迹设为学校的“德育基地”，培养学生的爱国情怀以及集体荣誉感和团结、奋斗的精神。并通过家长委员会等形式推行廉政文化建设，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。

4、在学校领导班子和党员中召开以反腐倡廉为主题的学习活动，在教师中举办以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，结合教师节师德和评优表彰，突出廉政文化这一主题，参加比赛的选手都是各办公室选出的具有才能的教师和各班的优秀代表，所比赛的内容都是围绕着“尚廉崇洁”为主题，选手们都能以饱满的精神面貌，自然的仪态，清晰的语言来表现“诚信、正直、节俭、清廉和有责任心”的价值观，表达“尊敬廉政人物，推崇廉政行为”的真情实感，展现新时期教师“有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉”的精神风貌，对全体师生是一个很好的教育。

在师生中组织创编廉政作品，书画展览活动；在校园中开辟反腐倡廉专栏，继续坚持校务公开制度和公示制度。在学生中每月开设一节廉政文化课，要充分利用各科教材，特别思想品德课的自身优势，渗透廉洁文化教育的内容，使学教活动经常化。

通过近几年校园廉政文化建设的努力，取得了显著成效：学生养成了良好行为习惯，学风、班风、校风更纯洁，连续多年中考成绩名列我区前茅；教师转变了教育观念，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，更热爱学校，更关心爱护学生，都能做到廉洁从教；学校获得区级廉政建设、区级群众满意学校、区级教学管理先进单位、区级和谐校园建设先进单位等荣誉。我们将长期加强学校廉政文化教育建设，让廉政文化建设之花在校园里永远盛开。