12月文明创建总结及1月计划(定)5篇

第一篇：12月文明创建总结及1月计划(定)

电解车间

12月份文明创建工作总结及1月份计划

12月份车间加强安全教育及培训，提高了职工的安全意识，开展“我为安全献一策”活动严查“三违”及习惯性违章，加大职工的岗位技能培训做好“双述”工作，进一步加强了班组人员管理，促进车间各项工作的顺利开展，较好的完成了厂下达的各项目标任务。现总结如下：

一、生产任务完成情况

本月截止到到本月9日，我车间共产原铝1813.835吨，实现电效96.95％，月平均电压3.954v，效应系数控制在0.003次/槽.日较好的完成了生产指标。

二、安全工作

持续开展精细化管理工作，通过查隐患，反三违提高了车间的本质安全，实现了安全生产。通过强化管理人员责任心和管理能力，不断完善车间领导及值班人员现场带班制度，开展安全生产隐患排查治理活动，实现隐患排查治理工作的经常化、制度化、规范化。通过查隐患，反三违提高了车间的本质安全，实现了安全生产。按照四季度“ 精益管理、综合节能、保安全”活动方案认真组织开展好各项安全活动，重点实施，确保生产安全平稳运行：车间开展设备安全隐患排查活动，对重点设备、重要岗位采取力措施进行针对性排查，确保设备安全平稳运行。车间制定了严格的交接班制度，对异常槽严格交接，要求当班责任人多次测量和检查，严防漏炉事故发生。本月共查出各类安全隐患及整改项目共计40余项，整改率达到100%。查处车间三违10余人次。

三、班子建设

班子成员科学决策，实现车间安全生产，认真贯彻落实永城铝厂各项决定，做好厂安排的工作，按照要求参加分厂组织的生产调度会、安全检查会，认真学习公司领导的讲话。

四、党建工作。

1、开展“党员身边无隐患”活动；

2、按照铝厂要求，做好发展党员工作；

3、车间加强对党员示范岗等子细胞的创建监督活动，发挥党员的安全监护作用。

六、综合治理

本月实现职工“三无”现象，杜绝职工8小时外的社会治安违章违纪现象。截止到月底，无一人次职工出现上访现象。

七、计划生育

本月车间职工无计划生育违法现象。

八、环境治理

1、厂房外绿化带整理工作；

2、加强对卫生间的管理,实现管理标准化,规范化。1月份工作计划

1、加大安全管理工作力度，确保安全生产无事故；

2、做好冬季设备检修工作；

3、加强对车间“五精”管理工作开展情况的监督检查；

4、加强原铝质量的控制，做好电解槽保温工作，合理调节工艺技术参数；

5、继续推行异常槽挂牌制度，加大生产现场的过程监督、监管力度，防止意外事故的发生；

6、组织实施一次“双规程”测试；

电解车间 2010年12月20日

第二篇：社区工作计划定版

社区工作计划

2011年通过社区换届选举，我有幸当选社区副主任一职，并能为亚泰社区居民多做一些事。在今年的工作中，我将紧紧围绕上级布置的各项工作任务和指示精神，结合社区实际，有序的开展工作，围绕区、街的中心工作，以创特色、争品牌为目标，为社区居民提供优质服务为抓手，不断推动社区党建、计生、民政、综治安全生产、劳保等各项工作的开展。

一、未来从自身工作方面做到以下几点：

1、除做好分管的工作外，协助书记、主任督促、协调其他成员的工作，当好参谋和助手，完成书记、主任交办的其他工作。认真执行各项规章制度，做到办事公正公平，居务公开，群众满意。

2、坚持以人为本，推进和谐社区建设，加强自身学习，贯彻落实“三项制度”，主动联系群众，带头向居民宣传党和政府的路线、方针、政策，及时反映群众的意见、建议和要求。不断提高做居民工作、为居民谋利的本领，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不断完善服务，努力为群众办实事，办好事。

3、搞好社区综合治理，做好辖区内的信访维稳工作，扎实解决事关群众利益的各种难点、热点问题，做好稳控、带访工作，力争把矛盾隐患化解在基层，维护社会稳定。抓

好重大安全隐患的治理和消防安全的监管力度，让社区内的居民安居乐业、秩序良好。

二、从社区整体建设方面来讲：

1、协助社区民警，组织社区工作人员，联系广大人民群众，将从以下几个方面开展工作：

（1）建立健全组织网络。建立和完善低保义务治安巡逻队、民事调解委员会、党员义务巡逻队、帮教等各种群众性的自治组织，协助驻社区民警做好社区的治安工作，对流动人口、刑释解教人员和涉毒人员进行教育管理，处理社区内发生的矛盾纠纷等。对刑释解教人员坚持每月见面谈话不少于一次，帮助他们解决生活中的困难，确保不发生重新违法犯罪情况。发挥小区保安和楼栋长的作用，要求他们对出入社区的陌生人员，进行认真询问，发现可疑之处，要及向社区工作人员报告。

（2）发挥民调、帮教、协会等自治组织的作用。建立健全人民调解委员会等群众性自治组织。充分发挥治安志愿者和人民调解员的作用，定期召开由人民调解委员会人员和居民代表参加的社区治安情况分析会，听取社区民警对社区治安情况地介绍，并根据社区民警提出的治安工作要求，组织社区治安积极分子参与社区治安的防范工作；同时要求委员会成员积极参与帮教刑释解教人员。

2、争创文明健康品牌社区

文明象征着和谐、安宁、纯洁、清新、健康和幸福，是人们追求的理想目标。随着社会经济的快速发展和人民群众生活水平的不断提高，人们追求文明健康向上的需求和关注程度愈来愈高，作为居民的自治组织——社区委员会，更有义务加以引导，为此，我们在社区工作中，将建设文明健康的和谐社区，作为自己的品牌精心打造。

（1）加强文明健康品牌社区组织建设。为实现打造文明健康品牌社区的目标，我们社区将与驻区相关单位建立文明健康社区创建领导小组，由党政一把手负总责，按照“以社区为主导，驻社区单位为依托，贴进居民、资源共享、共育品牌”的工作思路，制定创建方案，明确创建任务和创建内容，建立创建长效管理机制。加强与驻社区区单位沟通，坚持每季度一次联席会议制度，互通情况，定期研究品牌社区创建工作。

（2）明确创建文明健康品牌社区的工作思路。创建文明健康品牌社区的目的是通过开展创建品牌特色活动，全面提升社区各项工作水平。以社区党支部为龙头，协调驻社区单位党组织，以创建工作为中心，统一思想，提高党组织的“凝聚力”，积极为创建工作出谋划策利。利用社区黑板报、橱窗、宣传栏等宣传工具，加大文明健康生活及好人好事的宣传力度，规范社区健身场地，巩固社区教育阵地。

三、突破“四大工作瓶颈”。

1、社区综治工作有新突破

以争取“吉林市平安社区”为目标，加大普法宣传力度，突出“打防结合、预防为主、专群结合、发动群众”的工作方针，合理调整社区大组管理区域，结合计生工作澄清社区住户底子，建立“一户一档”表。制定社区综合治理区域图，健全大组、小区、楼栋、住户四级管理体系并制定内部使用的住户信息联系表。进一步规范综治台帐，建立综治四级管理网络，成立社区各类志愿者巡防队，深入开展社区志愿者巡防队与规范小区管理的“六无”平安社区创建活动，确保社区居民安居乐业。

2、尤其是在计生工作方面要有新突破。

坚持“以人为本、服务为重、民以为先”的工作理念，按照管理上档次，服务上台阶，整体上水平的工作思路，开展社区计生工作。认真学习计划生育工作平台管理系统，掌握操作技能，对社区育龄妇女信息和流动育龄妇女信息完善输入电脑，做好台账，定期检验，关注流动人口。根据街面房多、出租房多的特点，我们要把这作为社区创建工作的重点来抓。积极开展每月一查，每季度一核对的计生普查验证工作。为了方便流动人员作好计划生育，我们要不定时地把计生宣传资料、避孕工具送到他们的手里。计划在管辖区内餐饮店等处放置安全套易得性墙柜，并张贴免费发放避孕药具告知书。

于此同时开展“新育新风进万家“活动，适逢计生节日还可开展“展女性风采”等社区妇女联谊会活动，邀请社区妇女和流动人口妇女代表共同欢庆节日，用丰富多彩的文娱演出来感受节日的快乐。进一步深化计划生育居民自治工作，按照“一胎上环、两胎结扎”的工作要求，力争长效避孕率达98%以上，群众对计生工作的满意率达95%以上。确保计生各项指标达标，争创优质服务模范社区。做好城区属地管理工作，做到属地管理达99%以上。

3、社会保障工作有新突破。

一是加强社区就业服务体系的建设，努力提供社区失业人员、失地农民技能免费培训，努力创造开发公益性岗位，进一步完善退休人员管理制度，建立退休人员信息网页，规范退休人员资料台帐，开展退休人员服务活动，争创“退休人员社会化管理示范社区”。

二是进一步完善社会救助工作。努力健全帮扶助困制度，规范帮助程序，实行低保动态科学规范管理，确保社区低于保障线居民应保尽保；努力作好社区低保户、特困户的重大疾病救助工作，确保社区弱势群体因病救助有求必应。

4、城市管理工作有新突破。

一是完善社区城管网络，健全城管各项制度，规范城管内部台帐，改变管理模式，成立社区城管协会，建立社区志愿者队伍。

二是加大宣传教育力度。广泛宣传城市管理法律法规和有关政策，对市民参与城市管理和文明行为进行正确的舆论引导。要在全社区大力营造“人民城市人民建，人民城市人民管”的良好舆论氛围。引导社区居民从自己做起，努力提高自身的文明素质和城市文明程度。搞好社区环境卫生，紧紧抓住文明创建的契机，加强社区居民的思想道德建设，努力配合市政和环卫管理部门改善社区居民的居住环境，做到社区内净化、绿化、亮化、无脏乱差，确保环境整洁干净。

以上就是我对社区在新的一年里创建品牌社区的总体设想。我们将不断丰富精神文明建设内涵，努力做到贴近居民生活、满足居民需求，为广大社区居民提供优质高效的服务。在社区工作中，将会遇到各种各样的困难，但我会努力地去克服，把社区工作做得更好。

李 志 远

2011年10月23日

第三篇：中班第一学期班级计划定

2012学第一学期班级学期计划

中一班

一、班级情况分析

1、班级概况

我班共有31名幼儿，其中16名男孩，15名女孩。其中本地幼儿9名，外来务工子女22名，中班年龄幼儿3名，大班年龄幼儿28名，4名是新生。

通过一年的小班生活，幼儿在各方面的能力都得到了一定的发展，来园情绪较稳定，生活自理能力也有了很大的提高，仍有不足的地方，在这学期中，我们还要继续全面培养幼儿，同时关注个别幼儿，例如：“周国威”平衡能力较弱运动中需要热别的关注。

本班由****** ****两位老师，一位保育员共同管理。其中*老师是第一年新教师，从工作中可见*老师热爱孩子，积极上进有责任心。但是带班经验不足，还需要多努力学习。

2、幼儿发展情况 · 发展优势的分析（1）自理能力较强

经过一年的幼儿园生活，大部分幼儿的自理能力有所提高，生活、卫生习惯初步养成。分析：

·家园共育：部分幼儿缺乏自理能力，我们主动与家长进行沟通，家长也重视对幼儿的相关培养，在家园共同配合下，幼儿自理能力有所提高。

·随时关注：对于平时的日常活动，老师尽量做到观察无死角。随时关注到每个孩子的生活和卫生习惯，并及时进行表扬和指正。（2）喜爱游戏活动

喜欢各种游戏活动，参与各项活动的积极性较高，发展比较均衡。分析：

·适合幼儿年龄：幼儿园的活动应该是以游戏为主。可以看到小班时孩子们参与比较多的也是各种游戏活动，相对来说，孩子已经具备了一定的游戏基础。·环境适宜：不管是创设的各种活动室环境，还是幼儿园一日活动的安排。都是比较适合孩子们游戏的环境，适时地激发了孩子们游戏的各种积极性。· 发展弱项的分析（1）倾听习惯较差

倾听习惯有待于提高，一日活动各环节中经常有插嘴现象，缺乏安静倾听他 1

人说话的意识。分析： ·家庭因素：

幼儿大多是独生子女，在家里比较受宠，自幼儿的自我意识比较强，更多的是喜欢别人听自己说，而不喜欢听别人说。·教育原因分析：

在小班的工作中，更多的是鼓励幼儿大胆的说出自己的想法在倾听能力培养方面关注的不够。

（2）、幼儿遇到问题不会自己寻求解决而是告诉老师，告状次数很多。缺乏解决问题的能力。分析：

·家庭原因：

成人包的较多，幼儿有很大的依赖性，帮助幼儿解决所有的问题。忽视了幼儿自己解决问题能力的培养。

·教育原因分析：

在幼儿园老师重视了幼儿反映的问题，并给予了解决的方案，但是忽视了幼儿解决问题的方法的关注。

二、本学期保教目标

1、认真漱洗，学会使用纸巾、毛巾等；能独立穿脱、叠放衣裤，逐步养成物归原处、安静午睡的习惯。

2、有初步的同情心，会关注熟悉的人，愿意关心和帮助身边弱小的同伴，愿意与老师、同伴和他人分享自己的玩具、交流自己的喜怒哀乐。

3、理解一日生活中常见的规则，并乐意遵守。

4、爱护玩具和用具，乐意学做值日生，有初步的责任意识。

5、学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式。

6、喜欢参与活动，情绪愉快，通过模仿调整自己的动作行为，使动作轻松、自然。

7、了解人的身体和年龄的变化，能避开生活中可能出现的一些危险因素。

8、亲近自然，有发现自然变化对人类与动植物的。关心爱护动植物，学习用简单的观察方法发现它们的变化。

9、接触沙、水、土等自然物质，观察雨、雪等自然现象，了解他们的显著特征。

10、对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息。

11、结合日常生活识别数字，逐步理解数量、方位等概念，学习分类比较。★

12、愿意用语言与人交往，能注意力集中地、安静地听老师、同伴讲话。

（1）创设“轻轻”提示语，贴于教室的每个不同的地方。

（2）值日生内容创设“轻轻”检查员，活动中提醒幼儿注意。

（3）集体学习活动中重点关注。

（4）角色游戏中关注幼儿的交往。

13、能有兴趣地表演儿歌、故事，乐意用动作、语言有表情地表演自己喜欢的角色。

14、愿意尝试用多种材料身边的物品和废旧材料制作玩具、手工艺品，体验成功的快乐。

15、自然、愉快地参与音乐活动，能随音乐用游戏、律动、舞蹈、表演等方式来表达自己对音乐作品的初步感受。

附件：各月保教工作重点提示： 9月保教重点：

一 生活活动：

1、适应新环境、熟悉老师，愿意亲近老师，乐意上幼儿园。

2、学习正确洗手方法，知道爱清洁与身体健康有关。

3、专注地吃完自己的一份饭菜，保持桌面地面的整洁。

4、认识一些简单上下楼梯标志，上下楼梯走右边，排好队。运动活动：

1、学习新的律动和操节。

2、尝试在活动中利用器具与辅助材料进行锻炼，发展幼儿的快跳、慢跳、拍球、走跑、平衡等能力。

3、在活动中能借助辅助材料进行运动，并愿意把自己的玩法与同伴分享。

4、在运动中知道热了会擦汗以及休息。游戏活动：

1、游戏中有初步一定的交往意识。

2、在游戏中有角色意识，能明确自己职责。

3、能根据主题大胆运用多种不同材料搭配建构《我的家》建构环境。学习活动：

1、开展《我爱我家》主题，尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。懂得尊敬父母和长辈，感受家的温暖。

2、学习1——6的认数，会应用一定功能进行分类和巩固按数取物和按物取数。能按物体量的某一种特征（大小、数量等）排序。

3、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本部分。提高观察选择颜色的能力，初步能选择与物体相似颜色。

4、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品感受家的温暖。

5、专注倾听，鼓励幼儿能用较完整的语句表达自己的意见。10月保教重点：

一、生活活动：

1、值日：学做简单的劳动，感受劳动与自己生活的关系，体验为他人服务的乐趣。

2、穿脱衣物：根据气温和运动量，自己学会适时穿脱衣物，并有序的整理

3、文明交往说话轻：能安静和他人交往，在教室里不大声喧哗

4、保护自己：体验五官的作用，知道保护自己的五官。

5、二、运动活动：

1、学习听辨各种运动信号，感知运动方向，发展幼儿的走跑、平衡、滚、抛球、接球等能力。

2、模仿和探索各种钻爬方式，调节肢体协调活动的能力。

3、遵守活动规则，注意安全，不做攀爬高处等危险的身体动作。

4、在运动中能够根据天气的变化及时穿脱衣服，知道热了会擦汗以及休息。

三、游戏活动：

1、能明确自己的角色意识和角色职责，有相应的角色行为。

2、能尝试根据游戏内容，与同伴初步协商制定简单的游戏规则。

3、根据创设的 “百宝箱”，尝试拓展游戏情节和空间。

4、继续尝试用多种不同的材料搭配构造，表现出“我爱我家”主要环境特征。

四、学习活动：

2、开展《身体的秘密》主题，认识自己身体主要的外部特征，体验他们的作用。

3、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

4、专注倾听，大胆举手，乐意大胆表达自己的想法。

4、能够大胆用图形和色彩、泥工、粘贴、折叠、建构等方法，表现人物的简单形象。

5、喜欢音乐活动，学习改编熟悉歌曲的部分歌词，并用简单动作表现。

6、能按物体量的某一种特征（大小、数量等）排序。

7、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本部分。提高观察选择颜色的能力和涂色技能。11月保教重点：

一、生活活动：

5、能够根据天气的冷暖变化，及时穿脱衣服并整理好。

6、能主动有礼貌地与同伴、老师打招呼，进行交往。

7、感受身体的重要，学习保护五官的基本方法。

8、学着表达自己的情感，乐意与同伴和老师交往，感受共同生活的快乐。

二、运动活动：

1、继续在户外运动中，尝试骑车负重穿越障碍、负重行走。

2、在不同的场景中，挑战多种坡度滚、爬、跳的技能、练习抛球、接球、投球、赶球的运动能力。

3、熟悉各种运动器械，能尝试探索各种器具的多种玩法。乐意与同伴分享自己的活动经验。

4、遵守一定的运动规则，注意安全，不做危险的身体动作，懂得自我保护。

三、游戏活动：

1、明确自己的角色意识和角色职责，有相应的角色行为。

2、游戏中能主动与同伴交往，有一定角色交往能力。

3、在游戏时能遵守一定的游戏规则。

4、根据创设的百宝箱”，进一步尝试拓展游戏情节和空间。

5、尝试用多种不同的材料搭配构造，表现出“秋天的公园”主要环境特征。

四、学习活动：

1、开展《在秋天里》主题，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，激发幼儿探索昆虫秘密的兴趣。

2、知道秋季是个收获的季节，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

3、在活动中能专注倾听，大胆举手，乐意大胆表达自己的想法。

4、了解秋天常见的水果、蔬菜，尝试用绘画、手工制作等多种形式表现秋天的蔬果。

5、喜欢音乐活动，学习改编熟悉歌曲的部分歌词，并用简单动作表现秋天的落叶。

6、能按物体量的某一种特征（大小、数量等）排序。

12月保教重点： 生活活动：

1、在一日活动中能够遵守活动规则，轻声说话，轻拿椅子。

2、知道运动出汗后、感冒发烧、嘴唇发干要多喝水。

3、继续感受保护身体的重要，学习保护四肢的基本方法。

4、学着表达自己的情感，乐意与同伴和老师交往，感受共同生活的快乐。

运动活动：

1、继续在户外运动中，尝试骑车负重穿越障碍、负重行走。

2、在不同的场景中，挑战多种坡度滚、爬、跳的技能、练习抛球、接球、投球、赶球的运动能力。

3、熟悉各种运动器械，能尝试探索各种器具的多种玩法。乐意与同伴分享自己的活动经验。

4、遵守一定的运动规则，注意安全，不做危险的身体动作，懂得自我保护。游戏活动：

1、游戏中能明确自己的角色职责，主动与同伴交往，有一定角色交往能力。

2、在游戏时能尝试制定并遵守一定的游戏规则，有初步解决问题的能力。

4、根据创设的 “百宝箱”，进一步尝试拓展游戏情节和空间，丰富游戏行为。

5、尝试用多种不同的材料搭配大胆进行构造活动。学习活动：

1、开展主题《在马路边》了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字极其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。

2.认认自己家或幼儿园附近的马路牌，观察交通设施、交通标志等，初步了解设置它们的意义。

3、过马路的基本交通规则、了解交通设施、标志与人们的关系、数经验：1~10的序数、排序、分类

4、运用绘画、剪贴、建构等形式尝试表现不同的汽车的基本特征。

5、专注倾听，大胆举手，乐意大胆表达自己的想法。

1月保教重点： 生活活动：

1、在午睡时能够根据自己穿脱衣服，正确掌握穿脱衣服的要领。

2、一日活动中能够用礼貌的语言和文明的行为与同伴进行交往。

3、知道在洗手间、走廊、楼梯时可能碰到的危险事情，懂得要远离它。

4、在活动中能主动将自己的玩具与大家分享，体验大家一起玩的快乐。运动活动：

1、继续在户外运动中，练习手脚着地爬、在不同宽度的平衡木上走平衡、绕障碍骑车、挥臂投远，助跑跨跳、连续拍、投球等，发展幼儿的走、爬、平衡等能力。

2、熟悉各种运动器械，在运动中知道爱护玩具，能有序的整理运动器具。

3、在运动中能知道调整自己运动量，及时擦汗、穿脱衣服。

游戏活动：

1、游戏中能主动与同伴交往，有一定角色交往能力。

2、在游戏中碰到问题能尝试自己初步解决问题，并能遵守一定的游戏规则。

4、能根据创设的和“百宝箱”，拓展游戏内容和空间。

5、在构造活动活动中，能够用多种不同的材料大胆想象表现。学习活动：

1、开展主题《寒冷的冬天》主题，关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2.喜欢参加各种有趣的冬季，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

3、了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。

4、喜欢音乐活动，能根据图谱，有节奏地用简单动作表现冬天花卉及舞龙的动作。

5、能够大胆用图形和色彩、泥工、粘贴、折叠、建构等方法，表现冬天的树、花及动物。

6、专注倾听，大胆举手，能够积极发表自己的想法。

第四篇：开展文明校园创建月

民勤一中开展“文明校园创建月”活动近日，民勤一中启动了以“行为养成教育”为主要内容的“文明校园创建月”活动，教育学生做人德为先，成才先成人，有力推动了学校精神文明建设。

在“文明校园创建月”活动中，民勤一中提出了“明确三个目标、抓好三个阶段、落实三项措施”的具体细则。明确三个目标，即“做文明标兵，创文明班级，建文明校园”，通过这项活动，规范行为、浓厚学风、净化环境。抓好三个阶段，即自查自究阶段，通过升旗仪式、主体班会，教育学生采取自己查、同学提、老师帮的办法，揭摆存在问题，分析利弊危害，提高思想认识；整改提高阶段，要求学生根据学校整理归纳的不文明行为“二十条”，对照整改，规范言行，互相监督，互帮互助，共同提高；总结验收阶段，组织人力对各班学生精神面貌、行为习惯、班风学风进行品评估验收，并将结果纳入班级量化考核，对成效显著的班级及个人进行表彰奖励。落实三项措施，即加强封闭式管理，走读学生持证出入，杜绝住校生外出闲逛；设立文明礼仪监督岗，各班团支部轮流值勤，政教处不定期抽查，从言谈举止、梳妆打扮以及上下楼梯、吃饭如厕、休息集会等各个方面规范学生行为，培养良好习惯；落实《民勤一中学生常规管理二十条》，从早读、上课、自习、活动、就餐、晚休等一日常规的各个环节加强管理，点点滴滴抓养成，时时事事皆育人。

2005.11

第五篇：文明创建总结

丛台区文教体局创建文明卫生城工作总结

为确保我区创建全国文明城市工作的圆满完成，我局按照区文明办的统一布暑，在全区中小学校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动。现就开展创建全国文明城市工作情况总结如下：

一、加强领导，高度重视，落实目标任务

我局高度重视创建全国文明城市工作，成立了以党组书记、局长为组长、各分管副局长为副组长、各科室负责人为成员的教育系统创建全国文明城市工作领导小组，并逐一对照《丛台区创建全国文明城市目标任务分解表》，各校明确了各自的目标任务，同时，对各项目标落实了责任科室，根据工作计划安排对学校创建工作进行专项督查，保证了全系统创建工作顺利推进。

二、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动

（一）开展“校园公德建设讨论”，在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。各学校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、敬老院、街头等开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。

（二）学校向学生和家长发放《文明倡导书》和《小手牵大手共创文明城》宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。

（四）开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，举办“学校礼仪”、“课堂礼仪”、“集会礼仪”、“公共场所礼仪”等专题讲座，将创建文明城市主题教育，文明礼仪知识普及，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（五）在各中小学广泛开展“文明城市·从我做起”、“安全与文明同行，守法与求知共进”等系列活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。各校还利用电子屏幕、宣 传橱窗、班组黑板报、学生手抄报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。

（六）展示文明学生风采。各校广泛开展评选“文明之星”、“文明标兵”、“文明使者”活动，并由他们组成学校文明礼仪队，设立“文明监督劝导岗”，在学校显要位置进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形成。

（七）加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。

（八）开展校园卫生环境整治活动。各校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。

通过以上活动全区27所学校创建全国文明城市知晓率达到100％，系列活动和主题活动安排达到100％，教师学生参与率达到100％。

四、加强未成年人思想道德建设

（一）注重养成教育，加强青少年的思想道德建设是我们的一项长期工作。尤其是培养青少年养成文明礼仪的习惯更是我们的重点工作之一。今年，我们进一步开展“全国青少年文明礼仪普及活动”，加大宣传力度，切实提高青少年的思想道德水平。同时为加强青少年的思想道德建设，我们还在学生中倡导自觉遵守爱国、诚信、友善的社会基本道德规范，并开展了以家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，引导广大中小学生明礼仪、重言行，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使未成年思想道德建设上了一个新台阶。

（二）根据本校的德育课题，加强“构建和谐校园”的课题研究。以班级为单位，组织班主任围绕“构建和谐校园”的主题定期策划板报、开展班队活动，如“文明礼仪伴我行”、“和谐·文明”等主题活动。

（三）积极开展法制教育，尤其交通安全教育，开展“大家都走斑马线——讲文明，文明交通伴我行”等主题活动。各校围绕主题活动，向学生强化遵守交通法规的意识和法制意识，并通过主题班会、团队活动，讨论、演讲等形式，深入进行交通安全教育。同时，开辟法制教育的有效途径，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法，坚决制止学生进入不宜进入的各类场所。

新学期伊始，丛台区各学校围绕“健康校园 文明礼仪”为主题，开展了“文明我先行、和谐你我他”活动。重点抓好“七个一”即开一次主题班会、搞一次征文比赛、组织一次演讲活动、举行一次知识竞赛、出一期板报、开展一次志愿者活动、组织一次模拟迎检活动。

通过形式多样的礼仪教育活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生真正体会到自己是学校的小主人，成为文明礼仪的先锋队，为营造学校良好的人文环境做出贡献。

十里铺小学的孩子们走进公交公司。在公交车上，“文明小使者”号召乘客们主动给老弱病残孕让座，宣讲自觉排队、文明乘车，主动礼让的社会公德，并送上自己亲手制作的“爱心卡片”；外国语小学在抓好学校自身建设的同时，组织师生走上街头，深入家庭、社区，积极开展“心手相牵、共创文明”道德实践和文明劝导活动；回车巷小学在学生中开展五个“不”活动，即不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下倒垃圾、抛纸团等。在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，为创造洁净的校园环境做出自己的贡献。联纺中学开展以“知礼仪、行文明、爱校园、促和谐”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。五里铺小学开展了校园礼仪知识竞赛、礼仪操展示活动。和平小学开展了《争当文明小使者》活动：开学典礼上，举行了《争当文明小使者》启动仪式，校长向全校师生发出倡议：号召和平师生，人人争当文明使者，并举办了“我身边的礼仪故事”演讲比赛，对评选的 “礼仪之星”和 “校园文明礼仪先进班集体”进行了表彰；学步桥小学在全校师生中开展为期一个月的“文明礼仪教育”活动。以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。少先队大队部举行了“文明礼仪

教育”活动启动仪式。并陆续开展“文明礼仪伴我行”主题班会、“文明礼仪教育”主题黑板报、“文明礼仪在我心”国旗下讲话，“文明礼仪伴我行”手抄报评比等生动丰富的活动，全体师生将用实际行动践行文明礼仪，创建幸福校园。

这一系列活动的开展增进了生生之间、师生之间的情感，增强了师生的文明意识，培养了学生良好的文明行为举止和行为习惯，提高了学生的思想道德素质。

在创建文明城的工作中也发现了一些问题，如一些学校附近有施工单位造成了校内外环境的二次污染，周边的环境及道路安全令人担忧，建议有关单位采取必要的措施保证学生们的学习环境及上下学道路的安全畅通。

在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，严格对照《丛台区创建全国文明城市目标任务分解表》，对所有目标再次进行梳理，找出差距，增添措施，确保各项指标全面达标，以高质量的创建工作成绩迎接验收。

丛台区文教体局

2011年8月31日