大胜安全总结

第一篇：大胜安全总结

学校安全工作总结

（2014—2015学年第二学期）

本学期，我校安全工作在中心校的指导下，全体校委会班子的合作下，全体教师共同努力下，始终坚持以人为本、安全第一，预防为主的方针，紧紧围绕创建“平安校园，和谐校园”的目标，全面贯彻落实上级有关学校安全稳定工作的各项要求。强化安全稳定工作责任追究制，为全体师生创设良好的校园安全环境，保障学校教育教学工作的可持续发展。其做法如下：

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，开学初成立安全领导小组，学校校长第一负责人，分管领导具体负责工作实施，由教务负责安全教育，团队负责安全宣传，工会负责维稳工作，总务负责校舍及食堂安全；教师实行“一岗三责”。

二、制度保证，措施到位

1、开学初由安全工作小组讨论，根据我校实际情况，制定了有关消防、门卫、护校、值班、进出学校、食品卫生、体育活动安全、卫生和防疫管理、防汛管理、溺水管理、安全检查和事故隐患整改、稳定工作等14个管理制度。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了13个意外事故处置预案制度。并且在教师会中我们组织全校教师集中学习。

3、签订责任书。学校与校委会成员、村小负责人、班主任、全体教师、门卫签订责任书，明确各自的职责。学校还与新生家长签订了安全合同，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三、加强教育，促进自护

1、认真做好安全教育工作。学校开学第一节课安排教师上好第一节安全教育课，并组织学生积极写安全作文，学校组织教师学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。本学期我校开展了全国“安全教育日”一系列活动；认真落实交通安全教育，组织学生写安全交通征文，推荐四年级学生李叁铃参加交通安全演讲比赛。

3、认真做好突发事件应急演练。本学年我校一共组织学生进行了三次突发事件应急疏散演练，制定明确疏散路线，教师负责相关区域。最后由校长对本次演练进行总结。

4、认真做好警校共育工作。根据警校共育相关台账，配合新场镇派出所，务实各项工作，做好各类登记，2015年3月31日聘请魏杰生老同志给我校全体学生做“爱国守法 法制安全 感恩教育”为主题的教育。

四、加强检查，及时整改

1、落实一日安全常规检查

开学初学校成立了以校长为组长，教务主任为副组长的一日安全常规检查领导小组，明确每位教师的安全检查区域及职责。每月对教师的记载本进行检查，并且纳入绩效考核。总体来说各位教师都落实的比较到位。为安全教学得到了有力保障。

2、开展安全隐患排查。

每学期开学前一周内，由安全排查小组对校舍、校舍周边、食堂及水路、电路进行拉网式排查，发现问题第一时间进行整改，无力整改的安全隐患及时上报。除此之外，我校每月还要对对校舍、校舍周边、食堂及水路、电路进行复查，每月上报检查情况；每周对旧教学楼进行内外检查；每天由行政值周对无力整改的安全隐患地方进行观察，有新的异常变化及时层层上报。

五、重视食品卫生检查及教育

1、学校食堂安全管理。从业人员一律持证上岗，建立健全了食品原料的采购索证及验收制度，对餐具进行消毒，饭菜留样，进行试尝制度，有突发公共卫生事件处理应急预案，有效杜绝了食品中毒事件的发生。

2、食品卫生教育。我校采取了多种形式进行食品卫生安全知识的宣传，在全校师生中广泛普及食品卫生知识，并收到了较好的效果。使食品卫生安全宣传工作从校内走向校外。使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

********小学

2015-7-6

第二篇：石大胜华实习总结

山东石大胜华化工集团股份有限公司

实习总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这对一个最终要走出校园的学生来说是很重要的，对一名当代大学研究生更是如此。作为一名专业型硕士研究生，我们也肩负着要把实验室的研究成果和工业实际联系起来。通过对实际生产的认识，也会对我们的科研产生推动力。

为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，培养学生的动手能力，提高学生的操作技能，巩固学生的专业知识，培养有理论、懂技能、能操作、会管理的高等技术应用性专门人才，使学生尽快完成从学生到劳动者的过渡，适应经济社会发展的需要，学校提供这次生产实习尤为重要。

在自己这些天的实习过程中，真正的脱离了课本，投入到石化行业的认识中，学到了许多原先在课本上学不到的东西，也为自己进一步投入到石化行业获得了一个更好的机会。课本上学到的是理论知识，而在化工厂的生产实习则是对石化行业的熟悉与认识，也为自己以后的工作环境有了一些心理准备。

本次学校为我们安排的实习地点是山东石大胜华化工集团股份有限公司，此公司是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设高校——中国石油大学（华东）的校办企业，是以基本有机化工产品的生产、销售为主的国家重点高新技术企业。公司位于中国黄河三角洲的中心城市——东营市。

公司占地1500余亩，现有员工1300余人，注册资本1.52亿元，总资产25亿元。集团下属东营石大维博化工有限公司、东营中石大工贸有限公司、青岛石大胜华国际贸易有限公司、东营石大胜华新材料有限公司、东营石大宏益化工有限公司等多家单位。

目前建有13套生产装置，拥有20多种产品，其中10万吨/年碳酸二甲酯装置产能规模位居同行业领先地位。公司生产的碳酸二甲酯曾先后荣获2004年上海国际工业博览会银奖，中国化工学会精细化工专业委员会“质量过硬，优秀重点推荐产品”等荣誉称号，远销欧美、日韩、东南亚地区和国内十几个省市，国际、国内市场占有率居领先地位。

8月3日早晨，我们实习的所有同学就在学9楼旁等待接送车辆的到来，每个人的脸上都充满了期待，势必要在这次实习中学到点东西，不能浪费了这么好的机会。3号在王老师的带领下，公司对我们分发了服装等劳保用品，还对我们进行了安全教育，让我们意识到安全生产重于泰山。接下来的一段时间里，我们就要像正式员工一样，开始真正的体会生产实习的酸甜苦辣。

本次实习的同学被分在2个车间，分别为：生物燃料车间，油汽车间。总共实习人29人，基本每个车间分配15人左右，一个车间又分成四个班组，实习四班三倒双循环制，每个班组分配三到四人，跟着所在班组进行倒班。

我被分配到了生物燃料车间，跟着第一班组上班。本装置为30万吨/年生物燃料装置。由中石油华东设计院设计，于2008年3月投产运行。本装置在工艺技术方案选择上重点考虑重油催化裂化装置气体产率、轻质油收率和质量问题。选择合理的反应技术，在降低干气和焦炭产率、提高装置丙烯产率的同时提高柴汽比；尽可能提高装置汽油和柴油质量。本装置采用两段提升管催化裂化技术，装置建设规模为30×t/a，年开工时数8400小时。装置包括反应-再生、分馏、吸收稳定及产品精制、气压机、主风机和余热锅炉等部分。控制系统采用分散控制系统（DCS），对工艺过程进行集中监视和控制。本装置设安全联锁控制系统（SIS），用于装置联锁、主风机机组联锁、气压机机组联锁。

本装置为重油催化裂化装置，根据重油催化裂化的特点及装置的原料性质及产品方案等因素选择适合重油催化裂化的催化剂和相应的工艺技术。从稳定操作、保证装置长周期运转及环境保护角度出发，设计中采用CO助燃剂、金属钝化剂。其中CO助燃剂为实现完全再生提供了可靠的保证；金属钝化剂可有效降低重金属对催化剂的污染，降低催化剂失活。主要的工艺技术方案为：

（1）两端提升管催化裂化技术。有利于提高柴油收率、提高总液收、降低汽油烯烃含量及硫含量，尤其是加工难裂化的原料时效果显著。

（2）前置烧焦罐技术。前置烧焦罐再生型式采用烧焦罐在下部，其顶部连接的稀相管伸入到上部二密相和稀相段内。稀相管出口安装气固分离装置。这种再生形式烧焦强度高，燃烧效果好，催化剂平均活性高；再生器内部结构简单，设备损坏几率小，有利于装置长周期操作；两器高度低，两器压差较小。

（3）配置下流式外取热器，操作灵活。

（4）外循环管是烧焦罐再生器的独有设备，它的作用是把热催化剂从二密相返回烧焦罐，提高烧焦罐底部温度和烧焦罐密度，以提高烧焦速度并增加烧焦能力。

（5）汽油回炼。通过汽油回炼提高丙烯收率，有两个提升管反应器，其中一个用于重油的裂化，最大量生产烯烃，另一个提升管通过对汽油烯烃组分的裂化多产丙烯。

（6）采用高效雾化喷嘴。可以提高轻质油收率，减少干气及焦炭产率。（7）在进料中注入钝化剂。以利于钝化催化剂上沉积的Ni、V等重金属，减少脱氢反应和结焦，减少催化剂的失活。

（8）提升管设置预提升段。采用洛阳石化工程公司研究院专利预提升器，使油气与催化剂接触前，以均匀合理的流动形式向上运动，为催化剂和油滴均匀接触创造有利条件。预提升器是一种新的结构形式，下部设有扩大段，内部设有催化剂输送管，有催化剂流化和提升设施。其特点是：扩大段有较大的催化剂缓冲空间，可消除“S型”流动。预提升段的目的在于催化剂整流，使催化剂和油气保持均匀接触。

（9）新型大孔道汽提段。采用一种特殊结构的档板，在内外环挡板上设置耐磨大孔或短管，内外环档板均设有裙边，一部分催化剂通过档板环隙向下流动，另一部分催化剂则通过大孔流入下方，与上升的气体逆流接触，进行气体交换。大孔档板起到了均匀分配催化剂、破碎气泡的作用，流下的催化剂填充了档板下方的区域。汽提段催化剂填充率为95%-98%,汽提效率提高到98%。

（10）下流式外取热器。为取出再生系统的过剩热量，采用下流式外取热器，降低再生温度，提高剂油比，提高操作的灵活性。该取热器既可以通过滑阀、也可以通过调节流化风风量来调节取热量、控制再生温度，具有结构简单、操作方便、调节灵活、运行可靠等特点。

（11）旋风分离器。PV型旋风分离器结构简单、制造方便，压降适中，效率高。提升管出口采用粗旋加单旋，使催化剂与反应油气迅速分离，力求减少油气在高温区的停留时间，从而减少干气的产生。

（12）充分利用余热。充分利用工艺流体换热，利用装置内的低温位热源，如利用分馏塔顶循环回流，一中循环回流、分馏塔顶油气、轻柴油和稳定汽油等低温位热源加热换热水，与丙烯装置进行热联合。各产品经换热降低温度后再出装置；利用余热锅炉发生蒸汽以回收烟气的余热。利用外取热器回收装置过剩热量。

在这次实习中，我对反应-再生系统和分馏系统比较熟悉，反应-再生系统是催化裂化装置的核心，其任务是使原料油通过反应器在一定温度、压力条件下与催化剂接触反应生成目的产物。这些复杂的反应产物以高温气体的形式通过高线速的大油气管线送至分馏系统分离处理。反应过程中生成的焦炭沉积在催化剂上，这些待生催化剂不断进入再生器，用空气中的氧烧去焦炭，使催化剂得到再生。烧焦放出的热量，被再生后的催化剂输送至提升管，供反应时耗用，过剩的热量通过取热设备回收。

分馏系统的主要任务是把反应器顶来的反应产物——高温油气混合物通过分馏塔，按照各组分沸点范围的不同将它们分离成富气、粗气油、轻柴油、回炼油和油浆等馏分，有的还有重柴油，并保证侧线产品质量符合控制指标。分馏系统主要由分馏塔、柴油汽提塔、原料油缓冲罐、回炼油罐以及产品和各循环回流的热回收系统，即换热系统所组成。

从这次实习中学到了许多东西，生产实习作为教学的重要环节，是熟悉和了解实际化工生产过程、接触化工生产实践，掌握基本化工生产技能的重要手段。在实习中，我熟悉了生产的工艺主线的生产原理和工艺流程，了解了主要设备的性能和结构，运用学校里所学的基础理论知识，联系实际分析和理解了主要生产工艺。

总之，此次实习收获颇丰，了解了化工厂的各种设备以及工作环境。最后，还要感谢王老师在这一个月内对我们的照顾和付出。最终，真心感谢学校提供的这次生产实习机会！

第三篇：大胜驾校专题片解说词

大胜驾校专题片解说词

大胜驾校专题片解说词

日出东方，灿烂辉煌，当第一缕晨曦照亮了文都，苏醒的龙眠大地如同跳动的音符奏响了现代化进程新的乐章。

在桐城这块充满文化底蕴的热土上，每天都在演绎着现代人的光荣与梦想。改革开放，带来了人们对现代化生活的需求，也引进了一个巨大的学车市场，驾校成了雨后的春笋。

2005年11月，在安徽民营经济开发区一片宽阔的土地上，一颗小春笋诞生了，她就是安徽省大胜驾校。经过几年的发展，如今的她，已经成为安庆市乃至全省驾培行业的排头兵、领头雁。

大胜驾校现占地50亩，年培训能力2000人，教职工37人，其中教练28人；教练车25辆。目前，驾校拥有实操教学模拟器4台，电教板11套，透明车模一辆，操作训练台和发动机模型各一台作为实训模拟台。教学场地设施上，大胜驾校严格按照行业标准JT433的要求，拥有电子桩考试库普桑专用库一套，训练场可用面积达15000㎡，拥有600M长的训练车道，训练项目有：坡道起步、单边桥、直角转弯、连续障碍、起伏路面、侧方位停车、限宽门、曲线行驶、百米加减档和定点停车，训练桩位9个，其中大货2个，小货7个，可移动桩位10套。大胜驾校培训报名网点遍布桐城各乡镇，学员食宿楼、教学办公楼、学员候训休息室、报名大厅，环境舒适、幽雅。2010年初，驾校又投入近十万元购入了GPS车辆即时跟踪系统，通过这套系统驾校可对所有教练车辆全程监控，做到效益与安全兼顾，对车辆与教练员、学员安全有保障；防止教练员公车私用，有效控制驾校运营成本，更好地服务广大学员、服务社会。如今，在文都大地惬意驰骋的车手，大多都曾是从这所学校走出的优秀学员。他们为桐城的农业机械化和经济的腾飞作出了巨大的贡献。

[同期声：采访几个学员，主要表述为选择大胜驾校，是因为它是一所正规化的驾校，能学到真正的驾车技术，同时收费合理，教练员认真负责，他们在这里学习感到放心]。

中国汽车业的发展揭示着汽车寻常百姓家已不是梦想，全民学车热正方兴未艾。当其它汽车驾驶培训滋生出驾校行业的种种弊端陋习时，而在大胜驾校，小小的驾驶室里却充盈着朋友般的情谊。

大胜驾校从它成立伊始，就树立和坚定了一个明确的宗旨，为社会培训和输送合格的驾驶人员，让他们驾着机动车奔向小康。因此，大胜驾校不仅仅只告诉学员如何开车，而是独树一帜地提出了朋友式的教学关系，学员与教练员，就象朋友般地融洽，这种服务与被服务关系的全新定位，使得大胜驾校从一开始就实现了高位起步，高速跨越和高效管理，如同充满生机与活力的春笋，沐浴着改革开放的春风细雨节节拔高，茁壮成长。大胜驾校在行业中率先向教练员提出四条禁令：“严禁酒后驾驶及执教，严禁以任何形式与学员赌博，严禁与学员出入娱乐场所，严禁吃拿卡要”和“礼品馈赠申报制度”，实行一票否决制，从制度上保证了教练员严禁触碰廉洁教学的“高压线”。大胜驾校利用每天的“晨会”和每周的“周会”不间断地向教职员工重申这一系列“铁”纪。“四条禁令”掷地有声，而且言而有信，得到了广大学员的充分认可。

大胜驾校在经营管理过程间中，时刻不忘听取学员的意见和建议。为此，大胜驾校建立了“学员班长制度”，为校方与学员搭建一个沟通、对话的平台。本制度规定从每期学员中民主选举班长一名，做为学员的民意代表参加驾校每月组织的“学员班长开门纳谏会”。会上，驾校领导充分与学员班长进行良性互动，针对他们提出的意见和建议进行讨论，有切实可行的意见立即采纳。以此促进了校方与学员的相互信任，为教学的顺利开展奠定了良好的基础。[同期声：学员对驾校和教练员的评价] 走进大胜驾校，人们首先感受到的就是：训练埸地设施一应俱全，严格按交通部教学大纲要求设置训练项目。一切都是那么井然有序和规范。是一所真正具备汽车驾驶员培训资格的学校。听到最多的，就是让每位学员满意的承诺！长训、考证、双休节假日学习，学员可以自由选择。这是大胜驾校的名片和服务宗旨，更是他们获得成功的制胜法宝。让每个学员满意，已成为大胜驾校最宝贵的无形资产和金字招牌。围绕着让每个学员都满意的工作标准和追求，大胜驾校全体教职员工的一切工作，都围绕着让每个学员都满意去考虑去运转。在办学过程中，大胜驾校要求全体教职员工把树立和强化为每位学员服务的意识贯穿于学校的整个工作，让每个学员感受到全方位、多层次、多元化、个性化的服务，并且让学员都满意的经营理念不断得到拓展和延伸。为切实保障学员的合法权益，大胜驾校专门设立了独立机构，受理学员的投诉和举报。每次考试对学员实行考前信息提示，考后电话回访制度，毕业拿驾证时填写《学员意见反馈表》，实行过程监督。在这一系列过程监督工作中，若发现问题，及时处理。这从制度上杜绝了一些影响驾校发展、侵害学员利益的不良现象的产生。赢得了全社会和广大学员的赞许。

大胜驾校很重视学员满意度的调查，每科考试结束后，驾校都要以电话回访的形式对学员进行满意度调查，及时发现问题及时处理。

2010年初，大胜驾校依据省局及市运管处关于驾校延伸服务项目的指导精神，同时也为了学员的实际需求，增设了“嘉宾班”延伸服务项目，开设了上午班、下午班、双休日班，强化各科目训练，并提供免费午餐，城区内免费接送等服务。

大胜驾校有着完整、科学、规范的教学训练体系，师资力量雄厚，由专科以上文凭的专业教师承担理论教学，省级考核的高级教练员承担驾驶操作培训。在实际教学中，具有根据不同学员的特点调整编制教学方案的能力，严教勤学，使朋友式的教学关系得到充分体现。驾校从而达到因人施教的目的。俗话说师高弟子强，大胜驾校历年驾培一次性合格率均达85%，学员毕业后在驾驶行业中遵守职业道德最自觉。自办校以来，大胜驾校始终如一，苦修管理内功，不断强化服务意识、持续提高服务质量，已逐渐成长为安庆市乃至全省的行业标杆驾校，取得了社会效益和经济效益的双丰收，得到了广大学员朋友及社会各界的普遍认可。2009年，大胜驾校在安庆市27所驾校综合评比中取得了第一名的好成绩；同时，还被省运管局评为全省道路运输系统“先进单位”（全省仅四所驾校获此殊荣）。

在大胜驾校的校园里，我们常常可以看到老学员回来看望自己的教练，新学员拿到驾证后欣喜的笑脸。朋友式的教学关系，使教练员与学员之间结下了浓厚的情谊，留下了深深的思念。

以人为本，以爱为大，则能使众同归。大胜驾校的服务链，赢得了广大学员的口碑链。越来越多的报名学员，就是通过学员的口碑慕名而来的。

[同期声：一报名学员说，我是听说大胜驾校教学质量好来报名学开车的] 大胜驾校至创办以来，已为社会累计培训了万余名合格的驾驶人员。回报社会，服务学员，不断让每个学员都满意的追求，更是每一个大胜人引以自豪并鞭策自己的源动力。

进取，才能超越自我！面对今天，大胜人努力创造，展望未来，大胜人满怀信心。作为安庆市品牌驾校，大胜人将立足于雄厚的根基之上，放眼全局，实现不断进取的活力与动力，以一流驾校的高度，倾力打造业内知名品牌驾校！为了满足更多学车者的需求、全面提升学校培训能力，计划于年底前启动“升级”工作。我们相信，在不久的将来，作为一级驾校的大胜将以全新的面貌迎接来自四面八方的客人，为社会的进步、时代的发展插上腾飞的翅膀

第四篇：成都动漫何时大胜归来

成都动漫何时大胜归来？——张娟

从世界范围来看，动漫产业已成为21世纪知识经济的核心产业。世界发达国家一向重视动漫产业的发展，它已成为各国争夺的重要文化产业和国家支柱性产业。自2006年启动产业化进程以来，中国动漫产业处于从幼稚期向发展期转变的过渡阶段，市场增长率高、需求增长速度快成为这一时期动漫市场的基本特征。尤其是党的十八大以来，推进社会主义文化强国建设迈出扎实步伐。以改革为动力，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，推动文化产业健康发展，文化大繁荣大发展呈现出新的气象。近两周，随着《捉妖记》《西游记之大圣归来》（以下简称《大圣归来》）等国产动漫电影创下一个个票房纪录，人们意识到，动漫产业已不再是一个创新理念或者发明，而是一个可以创造巨大的经济价值和社会价值的现实领域。成都作为西部地区重要的经济文化中心，是四川文化资源的富集区和文化产业发展的核心区，也是文化市场最为活跃的地区。成都该如何运用各种自然资源和人文资源，提升成都动漫产业的核心竞争力？本期《理论周刊》邀请专家进行深入解读。利用优势资源 发展成都动漫产业 人才资源 川大、川音、电子科大、成都大学等高校均设有动漫游戏相关学院和专业。现有动漫游戏专业在校生1万多名，每年毕业生在3000人以上。文化资源 古蜀民族文化：金沙、蚕丛、鱼凫、望帝、开明等 文宗才子文化：司马相如、陈子昂、杜甫、薛涛等 当代民俗文化：川剧清音、扬琴竹琴、木偶皮影等 产业政策 文化部、科技部等把四川作为重要的动漫游戏产业基地； 四川省确立在成都打造“两个中心”：中国数字娱乐产品制造中心和中国数字娱乐产品体验交易中心； 成都市政府制定《2011成都市关于鼓励和扶持动漫游戏产业的政策实施细则》…… 产业基础 3个国家认定动漫基地、10个国家认定动漫企业、3个国家动漫品牌建设和保护计划入选品牌、2个国家动漫精品工程入选项目…… 经过10年的调整发展且达到足够规模之后，2014年的国产动画电视产量为278部、138579分钟；上映国产动画电影32部，获取票房超过11亿元。国产动画电视发展正在从数量型向质量型转变，从规模型向集约型转变；国产动画电影业从年初《十万个冷笑话》这匹黑马疾驰而来到目前《大圣归来》绝地逆袭超7.9亿票房，其巨大的商机吸引了各大传统影视公司的积极参与。2015年被业内称为“国产动画元年”，那么，成都影视动画产业的发展情况怎样？发展优势在哪里？成都又该如何拓宽发展方向？ 发展现状 成都动画电视电影产业亟待全面升级 成都动画电视产业无论产能质量，还是影响力，均需提升。在备案数量方面，成都备案电视动画片共25部，总计12159分钟，备案分钟数占全国备案公示总分钟数的最高比例为2013年的0.88%；最低比例为2010年的0.05%。在生产制作方面，成都完成制作并取得广电总局发行放映许可证的电视动画片共11部，总计4560分钟，完成分钟数占全国完成总分钟数的比例分别为2006年0.11%、2008年1.79%、2009年0.03%、2010年0.39%、2012年0.23%、2013年0.33%；而2007年、2011年和2014年没有完成片取得发行许可证。在质量和影响力方面，广电总局每年都会推选出部分国产优秀动画片倡议各级电视台优先播放，9年来共推荐512部，四川除了2008年的《大梦王小书包》外就再没有其他动画电视片被推荐，其制作质量和影响力不言而喻，令人遗憾的是这家公司也不复存在了。而在广电总局每年发布的《全国电视动画片制作发行情况的通告》中会涉及当年各省国产电视动画片生产情况、原创电视动画片生产企业前十位情况、原创电视动画片生产十大城市等内容，多年来以成都为首的四川电视动画片只在2010年因生产数量较前一年有较大增幅被提及一次。成都动画电影产业亟待在创作和制作领域全面升级。2014年全国城市影院新增银幕5397块，银幕总数达2.36万块，全面进入“内容为核、市场为王”的新常态。成都动画电影一共备案8部，制作完成1部，打破了“四川动画无电影”的旧格局，给低迷的成都动画电影行业注入一针强心剂。2011年备案的三部作品中，成都谛听文化传播有限公司正在制作的《格萨尔》曾受邀参加2012年东京国际动漫展，并入选2012年国家动漫品牌建设和保护计划动漫创意名单，另外两部因故停止制作了。2013年备案的三部作品中，四川知更鸟电脑艺术有限公司和四川传媒学院校企合作的《喵星少年漂流记》作为“川造第一部”已和观众见面，另外两部正在制作中。2014年四川知更鸟电脑艺术有限责任公司领衔备案的《莫奈先生的奇妙旅行》和成都蜀人蜀视文化传播有限公司领衔备案的《鸭子舰队之大黄鸭历险记》都将采用校企合作方式完成。2011年云南民族电影制片厂出品的以“5·12”大地震为背景、真人动画结合的数字电影《寻找酷巴熊》登陆央视电影频道，而无论是电影创意、酷巴形象、川剧元素和动画导演简波，都是“川造”而“滇用”；2015年大红大紫的《十万个冷笑话》，导演卢恒宇也是地道的四川人，卢恒宇和李姝洁工作室也开设在成都；成功入围第83届奥斯卡最佳动画片奖提名的《梦回金沙城》和四川精锐动画公司全力参与的《民的1911》，其创作流程中的多个环节都与成都团队有着密不可分的联系，这些“墙内开花墙外香”的现象和创作氛围令人深思。发展优势 政策资源、文化资源和自然资源优势明显 政府重视，政策利好。四川省历来将文化创意产业列为发展重点之一，从2005年的《四川省动漫游戏产业发展规划指南(2005年—2010年)》到2013年的《四川省加快推进文化产业发展绩效奖励办法（试行）》和《关于推动全省文化系统文化产业倍增发展的指导意见》等多份文件都提到对该产业的扶持思路和相关措施；《2011成都市关于鼓励和扶持动漫游戏产业的政策实施细则》更是从资金扶持、工商税收政策扶持、人才扶持和市场拓展扶持这四方面去具体展开33项执行细则，表明了成都政府扶持力度更大、扶持范围更广、扶持政策更完善、扶持效果更实效的决心。资源特别，素材丰富。成都平原自古就有“天府之国”的美誉，有着丰富的文化资源和自然资源。古蜀民族文化（金沙、蚕丛、鱼凫、望帝、开明等），文宗才子文化（司马相如、陈子昂、杜甫、巴金、薛涛等），当代民俗文化（川剧清音、扬琴竹琴、川北花灯、木偶皮影、灯戏彩龙等），三国文化（刘关张故事、蜀国名将、三国典故、三国遗址等），宗教文化（大慈寺、昭觉寺、文殊院、青羊宫等），大熊猫文化、休闲娱乐文化……这些都是影视动画创作中不尽的宝贵资源。先期积淀，蓄势待发。近年来对国产影视动画“备案随意”“应急完成”和“档期井喷”的批评不绝于耳。成都动画行业没有效仿跟风，而是循序渐进，取得了多项国家级资质和认证。3个国家认定动漫基地、10个国家认定动漫企业、3个国家动漫品牌建设和保护计划入选品牌、2个国家动漫精品工程入选项目、1部广电总局推播动画、2个原创动漫出版扶持计划项目、10个原创动漫扶持计划作品（团队）。成都动画在10年的外包加工和原创项目探索中，有了较为扎实的先期积淀，这些宝贵的经验对接下去的蓄势待发大有裨益。平台播映，日趋完善。传统播映平台和院线在动画产业链中发挥着中枢作用,只有以播映平台为主导，才能实现创作与消费的交汇互动、进一步开辟新媒体播映渠道。成都市现设动画相关频道有成都电视台的少儿频道和影视文艺频道。而成都院线分布也呈现出太平洋、万达、中影星美、上影、峨影等大型院线争锋、中型院线升级、小型院线分化的格局。另外，对新媒体传播渠道的积极开拓也能使成都播映平台更加丰沛，完全能够达到影视动画的播映需求。校企合作，成效显露。近年来四川知更鸟与四川传媒学院、成都牧鹰与成都大学、成都力方科技与成都东软学院、四川精锐与成都职业技术学院、四川完美动力与四川城市职业学院等成都本土动画企业与高校建立的无缝对接合作关系，使双方各自发挥优势，在人才培养、技术攻关方面开展合作。这种以市场项目和就业需求为导向，以校企双方开展实习实践课程为切入点的教育模式，切实落地后是可以共赢的。发展方向 实现成都动画从内涵到外延的全面升级 政府扶持有待落实。近年来政府在后期编辑和集群渲染等共性技术支撑平台建设公共服务体系方面做了积极的努力，但在影视动画产业方面的扶持力度较为薄弱，少有原创动画产业专项资金、精品项目启动资金、专业评估机构、税收贷款政策、本土动画片播出平台等具体帮扶措施。文化产业发展专项资金绩效奖励项目按原创动画片上央视播出分钟数进行奖励，对企业销售收入奖励的门槛设在1000万元以上，成都动画企业多以中小微型为主，难以达到要求，企业生存只能靠做外包，以加工制作为主，既无版权又无高额回报，断裂的产业链久而久之形成恶性循环。只有采用专门的领导机构来建立新型管理模式，有了真正的实体层、服务层、管理层和决策层，才不会出现谁都能管却谁都不管的问题，将影视动漫产业的扶持落到实处，现在“雪中送炭”，以后才能“锦上添花”。动画与游戏发展有待均衡。成都重游戏轻动画，动漫游戏相关企业近200家，但绝大多数经营的是网络游戏、手机游戏、电子竞技、视频游戏等业务。动画和游戏的均衡发展与相互转化是动漫游戏企业深挖产品价值，树立企业和产品品牌形象的创新路径。如果能让动画和游戏两手抓，两手都过硬，一定能使四川动画真正活起来、火起来，实现成都动画从内涵到外延的全面升级。企业实力有待加强。成都动画企业散而小，缺乏集成优势。成都动画要想做大做强势必协同创新，将政府、企业、高校和科研院所资源整合，减少内耗，开发原创项目、完善产业链、培养有用人才、联建实验室、搭建公共服务平台、吸引社会资金、发挥智库功能、实现成果转化和经济转型。只有在制作方面突出“技术水平”，在文化建设方面突出“传承创新”，在经济发展方面突出“重大需求”，才能促进成都影视动画产业与科技、经济和文化的有机高效融合。人才资源有待优化。影视动画产业是智力创意性产业，人才是其发展的核心内容，只有内培外引，既充分发挥高校和培训机构的优势，培养一专多能实用型人才，又建立良性机制，引进国内外知名动画企业和动画专家带名气、带资金、带项目进驻成都。此外，还要重奖原创动画创新人才、重奖原创优秀作品，才能有源头活水。科学评价体系有待运用。要加强对成都影视动画产业的宏观指导和有效引导、客观反映行业发展现状，可以运用专门的统计指标和评价体系来实现。成都尚未设立有针对性的数据库和评价指数来客观、独立、完整地反映发展状况，因此可由统计局、文化局、科技局等联合相关院所创建四川动画产业指数体系，反映该行业的经济发展指标、企业管理经营、专家人才库等信息状况，为管理体制和评价体制提供新途径。（作者系成都大学副教授，知名影评人）

第五篇：大胜阳光体育工作总结

阳光体育工作总结

2014-2015学年第二学期

本学期，我校阳关体育工作在中心校的指导下，全体校委会班子的合作下，全体教师共同努力下，切实做好增强学生体质，全面推进素质教育，促进学生身心健康全面发展。现将我校阳光体育活动总结如下。

一、认真组织，提高认识。

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，学校组织成立了活动领导小组，校长任组长，教务主任任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各年级联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远，并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间。我校积极响应阳光体育运动的号召，认真组织学习，并按照通知要求，制定周密活动计划，积极参加体育锻炼。

二、坚决抵制体育课被挤占

根据要求，我校的体育课开足开齐，一二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，由于我校没有专职体育教师，我校任然安排了三位体育教学经验丰富的老师任教。平时经常对体育课教学情况进行检查，本期未发现体育课被挤占的显现。

三、大课间活动精心安排，丰富内容。

学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

每天上午的第二节课后，到操场先站军姿1分钟，四面转向，再原地踏步1分钟，然后做小学生广播体操，体操做完后跑步，之后分组活动形式多样有跳绳、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、篮球、羽毛球等传统项目，也有形式多样的现代体育游戏项目，最后进行学校自编的放松操。

四、积极组织，督导检查。

在活动过程中，学校领导每天亲自到场考核，每个班的指导老师每天都按时到场，对活动次序进行安排，每个学生进行技术指导。

五、组织各项体育比赛活动

本学期我校在开学5周后，更换了新的广播体操；在5月初进行了队列、广播体操比赛和形式多样的学生运动会，师生重视，效果显著，五月中旬参加了全镇的大课间活动比赛，得到评委的一致好评。

本学期我校的体育工作还存在一些不足，由于我校没有专业的体育教师，在各项活动中只有大家摸索，编排效果不够专业；体育教师不是专业的，学生的专业训练不够，技术指导不准确。

阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。

*******小学校

2015-7-1