临沂农校与十字路街道沃土小学附属幼儿园共建校园合作报告

第一篇：临沂农校与十字路街道沃土小学附属幼儿园共建校园合作报告

临沂农校与十字路街道沃土小学附属幼儿园共建校园合作报告

教育系公共教研组

校园合作，顾名思义，是学校与幼儿园建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与幼儿园合作的方式，有针对性的为幼儿园培养人才，注重人才的实用性与实效性。校园作是一种注重培养质量，注重在校学习与幼儿园实践，注重学校与幼儿园资源、信息共享的“双赢”模式。校园合作做到了应社会所需，与市场接轨，与幼儿园合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。

学前教育是现代国民教育体系的重要组成部分，这是基础教育的基础，学前教育的发展，关系到亿万学前幼儿的健康成长和千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。而校园合作是学前教育发展的必由之路，而校园合作是中职院校对学前教育人才培养的根本途径，而幼儿园则更加具有专业性与针对性。

一、制约学前教育发展的瓶颈：实质性见习实习基地太少。

近年来，我校学前教育专业不论是教学质量、学生数量，还是技能大赛都迈入“高铁”快车道，尤其是学校成立教育系以来。在高度发展同时，避免不了其他方面的滞后，特别是学生的教学中见习、实习相对落后，目前我系没有与一家公办幼儿园搞学校与幼儿园对接——教学实习基地建设。

从15级学前教育专业学生目前实习反馈来看，许多同学在学校学到理论，实践很少，幼儿园见习实践太少，一时很难适应，对实习产生恐惧、焦虑。

我校学前教育专业实习基地太少，合作多数是民办幼儿园，学生到民办幼儿园，多数是从事幼儿园的低端工作，岗位多数是打扫卫生，保育员等工作，正真顶岗从事幼儿教学很少。与公办幼儿园实体性合作几乎没有。

二、解决办法：共建校外见习实习基地

学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的幼儿园建立校外实习基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解外界的重要阵地，而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高；基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足幼儿园用工需求，达到“双赢”的效果。

教育，是培养新生一代，培养国家事业继承人的过程，因此教育培养的人才就必须适合社会之需，面向社会，面向市场。校企合作符合职业教育发展的内在规律，有利于促进学前教育发展。学校在合作过程中有效提高了教学质量，进一步加强与企业的合作，实现学校与用人单位的“双赢”。学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴，在建立实习基地等“初级层面”的合作关系外，还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式，促进职业学校及企业加速发展。

同时也符合幼儿园寻找优质幼师内在需求，有利于增加幼儿园的教育资本。幼儿园获得了实惠与利益，提高了参与教育培养人才的积极性，三、校园合作形式

学校让合作幼儿园优先挑选、录用实习中表现出色的学生，降低了用人方面的成本和风险，使幼儿园感受到接受学生入园实习不仅不是负担，而且成为有效的劳动生产力，降低了劳动力成本。

合作内容包括学校协助幼儿园将人力资源开发计划与学校的教学大纲对接，也鼓励幼儿园将现有幼师的培训委托学校进行，使人力资源开发和学校教学环节紧密结合，降低了人力资源开发与职业培训成本，学生在幼儿园学习专业技术，同时现有幼师通过带教实现教学相长，加强了自我提高能力，通过校企合作项目，将文化与理念传输给教师和学生，扩大了幼儿园的现代教学理念与无形资产的影响，造就了潜在合作伙伴和客户群体。

对学生而言更加适合学生的职业生涯发展需要，促进解决就业问题，也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗工作的能力，学生在学前教育的第一线接受幼儿园的管理，在实际教学过程中体会幼儿成长的不同阶段的教育过程，观摩幼师在课程中的教学经验，和员工同工作、同生活，可以切身体验严格的工作纪律、一丝不苟的专业要求，感受工作的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助，并且增加了一定的经济收入。

对就业环境而言，为使学前教育专业毕业生一毕业就能适应工作需要，要以学前教育专业培养目标为出发点，理论联系实际，与不同地域、等级的幼儿园合作，可以充分开发实习实训基地，通过就业前开展顶岗实习活动，把学生安排到一线岗位，充分发挥“七分实践，三分理论”的教学模式，并且激发出学生的创作力，对幼儿园的教育环境及现代学前教育理念都有较为理性的

1.共建校外实习基地

学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的幼儿园建立校外实习基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解外界的重要阵地，而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高；基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足幼儿园用工需求，达到“双赢”的效果。2.教学见习

学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作幼儿园的教育理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作园中课程设计、学习指导、幼儿生活技能培养与在职教师教研讨论等进行现场观摩与学习，并安排学生实地参与相关工作、参与管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。3.产学研模式

发挥学校专业师资优势，加强校企合作研发，帮助中小型幼儿园解决相关的办学难题，走“利用专业优势办专业，办好教育促专业”的思路，使专业知识与教育发展紧密结合，帮助中小园走健康发展之路。

4、成立专业教学指导委员会

聘请学前教育专家、幼儿园领导与专业教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确学生的培养目标，确定课程教学计划的方案，提供需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据先到教育理念的发展和行业需求方向及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。

5、举办学术联谊会、报告会

举办校企联谊会，聘请有较高知名度的也能专家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

随着时代的发展幼师也是一个竞争非常激烈的行业，幼儿园也在不断地做大做强，不仅是在大型优质幼儿园入园率上体现，更是广大家长对优质教育的认可与需求。更优质的学前教育毕业生便大家的爱，虽然我校毕业生在锦州城市的就业率比较客观的，但是从目前的趋势来看大专院校毕业生对中职院校毕业生的冲击还是很大，所以尽快增加学生的专业技能更成为教育中的重中之重，校企合作可以让学生更加优秀、师资力量更加雄厚，让更加贴近实际的授课内容从不同维度开拓学生视野，摆脱理论脱离实际的问题，从而为社会培养出更加优质的人才。附录一：临沂农校教育系简介

临沂农校教育系设有学前教育、旅游服务与管理两个专业，师资力量雄厚，有高级讲师7人，全国优秀教师1人，省骨干教师3人，教师教学经验丰富，在省、市专业技能大赛中多次获奖。近三年，学生在省市专业技能大赛中，有8人次获得市级一等奖，1人次获得省二等奖。学前教育专业配备有多功能厅，设有声乐、舞蹈、钢琴、手工等多间实训室，配备均符合省内最新最高标准，学生在校期间主要学习学前教育方面的基本理论和专业技能，毕业生具备在早教中心、幼儿园等机构进行保育、教学和研究的基本能力，已与市县多家早教中心、幼儿园建立了长期合作关系，毕业生供不应求。旅游服务与管理专业配备有中餐、客房等多间实训室，学生在校期间主要学习与旅游服务与管理相关的专业知识与基本技能，毕业生能胜任导游、高乘、空乘、前厅服务、餐厅服务、客房服务等相关职业岗位群。

附录二：十字路街道沃土小学附属幼儿园情况介绍

十字路街道沃土小学附属幼儿园坐落在卧佛脚下，风景秀丽的东坝上游，在十字路街道的最北端。学校创建于2014年，整体布局合理、校园环境优美，现全园有3个教学班。占地面积700平方米，校舍建筑面积350平方米，校园绿化面积300平方米。校园依山傍水，玉兰高大而茂盛，樱花树葱绿而妩媚。

第二篇：创办北街小学附属幼儿园可行性报告

创办北街小学附属幼儿园的可行性申请报告

教体局、镇中心校：

北街学校位于县城中心，学校建于1951年，文化底蕴深厚，成立幼儿园有很好的文化优势、地理优势，为此，我们经过科学论证和调研，决定创办北街小学附属幼儿园，具体事项如下。

一、办园思路：

坚持以人为本和科学发展观为导向，为广大人民群众提供优质的幼儿教育。面向“社会”，突出幼儿教育特色，开展多种形式、多种类型的现代教育模式。积极构建充满活力、富有效率的教学体制，积极推进幼儿教育的开放性、灵活性和多样性。

二、办园规模：

设3个教学班，分学前班、大班、中班，每班平均35人，能满足教学和体育活动所需的其它设施和场地。

教师配置：由教体局派和小学教师转岗。

三、学校有富余校舍240平方米，建设具备能够应用现代化教育技术手段实施现代远程幼儿教育教学与管理信息化所需的软、硬件设备。

四、资金投入：

按照“高标准、高质量、规范化、现代化”的办园原则进行科学有效投资

特此申请

望批复

城关镇北街小学

法人代表：

2011年9月20日

第三篇：农村小学附属幼儿园自评报告

农村小学附属幼儿园自评报告

xx小学附属幼儿园位于xxxxxxxxx村，是一所公办小学的附属幼儿园。我园占地面积1818平方米（租借面积），运动场面积1600平方米，建筑面积505平方米（租借面积），绿化面积200平方米，分大、中2个班级，在园幼儿53人，教职工1人。根据上级通知精神，我园对照《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五项指标要求认真地进行了自评自查，本次自评得分为：776分，其中办园条件：219.4分，安全卫生：148分，保育教育：179.6分，教职工队伍：146.4分，内部管理：82.6分。对于标准中的各级指标逐条进行了认真自查，现将我园自评情况汇报如下:

一、办园条件（219.4分）

我园选址科学合理，方便家长接送，周围环境无污染、无噪音。.楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。各种围护、遮拦设备安全、通透、美观。有硬化场地、软场地、游戏场地等。环境布置符合儿童年龄和季节特点，体现儿童化、教育化、立体化、生态化。各班有独立配套、宽敞明亮的活动室。教学区配备幼儿桌椅、磁性黑板等现代化教学设施。盥洗室和男女厕所分隔，厕所为水冲式，易清洗。配有多媒体设备、音响设备等。另外还配有图书阅览室、保健室、门卫室等。有必备办园资金和稳定经费来源，能基本满足幼儿园的正常运转。

因我园是小学的附属幼儿园，办园目的是为了方便辖区内的学龄幼儿就近上学，不提供校车服务，不提供在校就餐服务。我园的办学条件比较简陋，学校用地面积和建筑面积都是租借小学的部分场所，部分设施和器材都不能满足我园学生的需求。

二、安全卫生（148分）

我园安全卫生工作基本与小学部同步执行：

(1)为预防各类安全事故发生，保障学校师生人身和财产安全，维护学校安全稳定大局，学校尽能力添置或安装好了小型消防灭火器、视频监控摄像头、铁叉、钉棍等安全设施，成立了安全管理领导工作小组，将安全管理责任层层分解到各班主任和各教师，并与教师签订好了安全工作责任状，实行“责任到人，责任倒查”的机制。

(2)依据《学校安全工作管理条例》，我校从制度建设抓起，从严从实抓好合项安全管理工作，从源头上杜绝安全事故的发生。为此，学校制定了《安全工作各项管理制度》，内容涉及门卫、教学、值班值日、路队护送、晨(午)检告知、设施设备检查、食品安全、用电、突发灾害安全防护、传染病防控等16个方面;制定了“防溺水"安全教育活动方案、应急避险紧急疏散演练方案和“开学第一课”活动方案等;并根据实际情况制定了《食物中毒应急预案》《防火防电工作应急预案》《交通事故应急预案》《营养餐工作应急预案》《突发事件(如防踩踏)和紧急疏散应急预案》等各种应急预案。

三、保教工作（179.6分）

我园全体教职工能认真贯彻执行《纲要》思想，在教育过程中能体现面向全体、保教结合的原则，通过形式多样的活动，促使每个幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展。为了保证教育教学工作的顺利实施，制订学期工作计划，并有月重点、周安排，学期结束及时进行总结。我们科学合理地安排一日活动，使各项活动和谐有序地进行。严格按照幼儿教育规律办园。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

（1）是根据幼儿园教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。

（2）是注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力。

四、队伍建设（146.4分）

我园制定了教师行为规范，加强教职工的职业道德教育，教职工在园期间必须说普通话，每有师德考评内容。教师热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先表范。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，积极开展园本培训。使所有工作人员钟情于幼教事业，钟情于可爱的孩子。我园重视教职工观念与行为的转变与更新，重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段(多媒体)。

我园没有条件配备专职保育员和保健人员，教师专业素质与示范幼儿园存在一定的差距。

五、内部管理（82.6分）

我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们继续实行园长负责制、教师聘用制、考核奖惩制。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。我园财务各项手续齐全，账目清楚，幼儿园设有收费公示栏，定期公布财务账目，接受全体家长和教职工监督。

按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。

六、存在问题

1.我们是农村幼儿园，办园条件有限，许多硬件设施不能满足学生的需求，需进一步改善，进一步满足幼儿快乐成长的需要。

2.许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。

3.农村幼儿园教师师资力量很薄，我园只有一名非幼师专业的教师，整体专业水平有待进一步提升。

4.农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。

5、教育教学、游戏活动改革创新意识不强,有待于进一步改进。

6、档案管理工作还需再提高一个档次。

七、改进措施：

1.希望上级部门大力支持为我园完善一些硬件设施。

2.积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

3.完善好各项制度、计划和总结。

4.进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

xx小学附属幼儿园 2018年6月13日

第四篇：张祠堂小学附属幼儿园自查自评报告

许疃镇张祠堂小学附属幼儿园自查自评报

告

张祠堂小学附属幼儿园是一所公办幼儿园。近几年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，现将自查自评情况汇报如下：

（一）政治思想工作

１、认真抓好教职工的政治理论学习。我园学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，有相应的学习制度。

２、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。我们利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。组织活动开展正常。

（二）幼儿园管理

１、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，有各类教育教学资料、学具、等近百余种。

3、幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、工会、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范，成效显著。

（三）教育教学

１、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

２、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

３、有健全的卫生保健制度，幼儿生理、心理卫生保健工作措施落实，幼儿入园体检率达１００％。

４、家长工作有专人负责，有计划、有措施，有总结，成效显著。家长工作形式有：家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏、园报等。

５、教育局与园长签订安全责任状，园长与教职工签订安全责任状，责任层层落实，一年来无安全责任事故。

（四）师资队伍建设

１、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、歧视幼儿现象

2、我园现有教师1人，兼职教师1人。虽然存在教师不足问题，但是上级主管部门会给我们分教师的。

（五）办学条件

１、幼儿园占地面积820平方米，总建筑面积140平方米，户外活动场地约420平方米，绿化面积260平方米。

２、每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具。园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。

３、加大资金投入，改善办学条件。近年来，我园用于改善办学条件的投入已达9.7万元。

（六）贯彻落实新纲要，不断提高保教质量。

首先我们组织教师通过多种形式对《纲要》进行了学习。有集中学习，组织教师集中在会议室通学全文；有自学，在集中学习的基础上，发个每个老师一份新纲要，要求教师在不带班的时间内进行自学，自己琢磨新纲要和旧纲要之间的区别；有研讨活动，在学习的基础上，组织教师分小组运用“参与式”讨论的方式谈谈对《纲要》的认识、体会、不理解之处，并做好记录，然后统一汇报；有反思活动，教师在学习过后，每个教师写一篇对学习新纲要的阅读笔记。

其次，组织教师学习与《纲要》相关的文章，如李季湄老师的“学习《纲要》，贯彻《纲要》”“幼儿园指导纲要（试行）简析”，体现纲要精神的文章等等。帮助教师更深切地体会纲要、理解纲要精神，转变教师的观念，提高教师的素质。

再者，根据幼儿园的实际情况和纲要的精神，我园在实际的教育教学中做了一些相关的尝试。如根据各班幼儿的不同年龄特征，重新编排了幼儿一日活动时间表。

最后根据新纲要精神开展教研活动，幼儿园内的公开课活动要求教师从目标、选材及教学过程设计都要贯彻纲要精神，说课评课也规范化，运用新的理念分析讨论。

（七）今后打算

争取许疃镇政府及教育主管部门的支持，把张祠堂小学附属幼儿园办得更好。

第五篇：2021年春季小学附属幼儿园开学工作自查报告与幼儿园春季开学工作汇报

2021年春季小学附属幼儿园开学工作自查报告与幼儿园春季开学工作汇报

2021年春小学附属幼儿园开学工作自查报告

根据上级通知精神，我园对照区教育局关于开展2021年春季中小学（幼儿园）开学工作督导检查的通知进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

(一)场地园舍和配置设备设施

根据我校的实际情况，我校现有教室*大间，卧室一间的基础上，将幼儿园教室粉刷一新，做了外墙涂料、购制了桌椅。保证了幼儿学习、生活的优良环境。特别是天然活动场所近***平米。厨房环境安全卫生。这些设备、场所能很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍较为理想的乐园。我园在不断投入硬件建设的同时，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。

(二)幼儿园规模及师资队伍情况

现有教职工*人，目前在园幼儿***人，开设三个班级，学前班、大班、中班各一个，园车*台，手续齐全。

二、建立健全内部管理制度

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。后期，我园将每年两次家长会，加强与幼儿家长的沟通与交流，与每位家长签订安全责任状。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

四、开展自律与诚信建设活动

为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。

五、师资队伍建设

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革。

六、依法办学

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所有待改善、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我们的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。

总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。

幼儿园春季开学工作汇报

新学期，新起点。我园根据县教育局文件精神，高度重视春季开学工作，做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”，立足实际，精心安排。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序迅速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作情况汇报如下：

一、园务安排科学。

开学前我园召开了园办公会，在*园长的主持下，通过了2021年春季工作思路，研究了人事、招生、报名、收费、安全、宣传、设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。

开学初召开了全园教职工大会，明确提出2021年工作目标：

（一）争创市级先进园。

（二）幼教队伍综合建设迈大步。

（三）突出发挥公办园在全县的示范辐射带动作用。

1、立足岗位，不断实现自我超越。

2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。

3、团结协作，倾力倾情付出。

4、改革创新，切实破解一些难题。

5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。工作目标指明了幼儿园发展方向和思路，振奋和鼓舞了教师工作激情。会上，各分管领导就教学、招生、收费、安全等方面的工作作了详细部署和安排。会后，各岗各班根据园务安排，各就各位、各司其职、各负其责，迅速投入到开学准备工作中。园务工作的统筹、科学安排，是我园顺利开学的根本。

二、开学准备工作扎实细致。

组织教师提前报到,对开学工作作出详细的部署。学习了《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》、春季各种传染病预防常识等。至开学之日，做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，教参发放到位，工作计划制订到位，集体备课组织到位,安全隐患排查、整改到位，保证了新学期教学工作的正常开展。

三、师生到园情况良好。

开学以来，我园认真履行请销假制度，不存在无故缺岗现象，到岗教师均以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。各班幼儿也按时报名，生源充足，情绪稳定。

四、收费工作规范公开。

在收费工作中，做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，无违规收费行为，提前公布收费标准和举报电话，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。

五、教学工作迅速入轨。

开学初,园里对新学期的常规要求作了新宣传，将3月作为“常规整顿月”，及时落实教学常规，从组织教学活动、早操的编排、各区域的设置、家长园地、自然角、主题环境的创设上给予指导，保证了教育教学质量。

六、日常管理工作有序。

我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实“每日巡查”制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的；行政领导不定期进行抽查，经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈；年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查，做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质保障。

七、安全工作扎实开展。

在开学期间对园舍、水电、大型器械、教学设施等进行重点排查，及时整改、消除安全卫生隐患。园长与各班重新签订安全工作责任状，领导班子包到班，班级老师包到幼儿，并健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等，开展了安全教育和培训，做到了安全隐患排查制度化、经常化，职责明确，责任到人。

在教工大会上，我园再次强调了要将安全工作摆在首要位置，要消除一切安全隐患，杜绝安全事故发生，幼儿园各项工作实行安全一票否决制。

1、要求老师精神饱满地带班，保证不出安全事故。

2、要求各班幼儿玩具、用具严格消毒，把好卫生安全关。

3、严格注意饮食安全，食品的采购、食物的保管严格遵守有关制度，防止食物安全事故发生，把好饮食安全关。

4、针对开学时进出人员较多的实际情况，加强门卫的管理，充实门卫力量，随时锁大门，严格询问制，禁止陌生人进入教学楼，杜绝幼儿独自出园门，严防幼儿走失事故发生；

5、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

6、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。

7、认真执行家长接送签到制度，按时填写交接班记录，及时清点人数，并与接班教师交代清楚。

8、坚持每天晨、午检。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，做到有异常早发现、早处理。

一年之计在于春。纵观我园开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，团结广大教职员工，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建一流的市级一类园而努力奋斗！