横石水镇江古山小学附属幼儿园申报清远市规范化幼儿园自评报告范文

第一篇：横石水镇江古山小学附属幼儿园申报清远市规范化幼儿园自评报告范文

横石水镇江古山小学附属幼儿园申报清远市规范化幼儿园

自评报告

第一部分：基本情况

我园是由横石水镇中心小学主办的村级幼儿园，创办于二0一三年二月，于二0一三年被评为英德市一级幼儿园。全园占地面积1094.64平方米，建筑面积922.35平方米，绿化面积257.6平方米。园舍外观精美，布局合理，设计新颖；园内环境优美，童趣盎然，富有特色。每班配套活动室，寝室等。设有美工室、图书阅览室、舞蹈室，是孩子们生活、游戏、成长的“童话世界”。全园现有4个班，在园幼儿161名，教职工15名，其中园长1名，专任教师和保育员12 名，厨工2名，保安由小学林福康老师兼任。教师队伍年轻，富有朝气，好学求进，工作效率高。

办园以来，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，以《广东省幼儿园课程指南》为指导，遵循“一切为了孩子发展”的办园宗旨,倡导“让幼儿拥有快乐的生活、促进幼儿健康发展”的办园理念；以“艺术健体---艺术益智---艺术辅德---艺术创美”的鲜明特色，把“以人为本、面向全体、尊重幼儿个人意愿、注重个体差异、促进幼儿健康发展”作为办园的最终目标。秉承“敬业、爱岗、务实、进取、创新”的工作作风，充分利用和挖掘幼儿园内外各种资源，全面推进素质教育。

第二部分：主要做法

（一）完善更新设备，创设现代化的保教环境。

良好的教育环境是幼儿园发展的基础条件，我镇党委政府和 中心小学一直非常重视幼儿教育事业的发展。二0一二 年下半年，投资十万多元将原小学的综合楼（2）改建成附属幼儿园，并改造完善了各功能场室，二0一三年春季学期开始招生。

（二）坚持“以人为本”理念，实施规范、有效的管理。

在幼儿园管理中，我们坚持正确的办园方向，建立科学规范的管理架构，充分实行民主管理，不断探索管理的新路子。

1、营造唯才是用的氛围，鼓励教师不断实现自我、超越自我。

工作中坚持“以人为本”的管理模式，倡导人文管理，强化服务意识，发挥团队作用。我们努力了解每一位教师的性格、爱好，尊重每一个人的能力优势，合理搭配人才结构，分工合作，优势互补，形成合力。对于各类不同人员给予信任和尊重，对于工作中有成绩的教师给予鼓励和表彰，对德才兼备的年轻教师给予培养和提拔，让大家在不断创新中实现自我价值。

2、以教师发展为本，重视学习、培训，提高队伍整体素质。

内强素质，着力打造一支努力、敬业的教师队伍，是我园队伍建设的指导思想。工作中，我们不但鼓励老师去参加学历进修，业务培训，而且还组织教师到周边幼儿园参观学习。

我园以师德建设为核心，对师德建设常抓不懈。以“师德培训”为主线贯穿于园本培训之中，通过谈认识、写心得、听讲座等形式，提高教师的职业道德规范。

对后勤人员，我们定期组织政治学习、业务学习，提高文化知识水平和业务能力。紧紧围绕“服务”不断强化“自己也是一 名幼教工作者”和“一切为了孩子”的思想，时时刻刻以一名教育工作者的要求约束自己的言行。

（三）深化幼儿课程改革，构建园本课程体系。

办园以来，我们通过不断的学习，在全面理解幼儿园如何进行素质教育的意义和内涵后，制定了幼儿园全面实施素质教育的整体规划，注重对幼儿全面发展的探索与研究，统筹兼顾健康、语言、社会、科学、艺术领域的目标，融地方传统文化、社会区域文化及本园特色的内容为一体，继续走“艺术健体---艺术辅德---艺术益智---艺术创美”之路，从而构建了比较完善的、发展的、科学的园本特色课程。

1、以幼儿为主体，探索主题课程和其它课程相结合。

在广泛接受国内和国外教育理念时，我们结合实际进行了认真思考和全面整合，逐步形成新的教育理念，为幼儿创设自主学习机会。在互动的学习环境中，鼓励幼儿在各种环境中发现、思考、创作，与他人分享、合作解决问题。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心；其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，有利于幼儿持续发展。最后充分利用一切可利用的有利条件（硬件和软件），创设学习环境，促进幼儿多方面发展。如主题活动“我的家乡”，通过参观访问后，进行绘画、讲述、制作、观看演出等活动，以多种形式反映自己对家乡的爱，孩子们通过观看录像了解家乡在改革开放中的变化历程。主题探究活动的开展是我们迈出教育改革新的一步，在与幼儿交互作用过程中，老师们学会了倾听幼儿的声音，学会了如何与幼儿交流，学会了适当时机对幼儿提出问题和挑战，学会了独立思考和反思，教师的实践能力和专业水平有了全面的提高。

2、尊重幼儿个体的发展，开展区域活动。

各班因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。在材料的投放上我们做到：①投放的材料能满足幼儿活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料；②投放的材料与教育目标、内容相符合；③材料能及时调整和更换，让幼儿参与材料的投放。④尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。

3、加强美术教育人文色彩的渗透，开展“创新---综合”的多元化美术实践活动，突出园本特色文化。

在“创新---综合”美术活动中，我们培养幼儿的人文精神和审美能力，尊重幼儿的自由、尊严和人格，注重幼儿在活动中相互尊重、相互学习、相互启发、共同发展，以促进幼儿健全人格的形成。我们的做法是：①根据幼儿的年龄特征，多方位、多元化地为幼儿创造感知美的环境，循序渐进让幼儿在活动中感受 形、色、材料等美术基本元素和造型规律，产生大胆表达自已的认识和情感的欲望。②组织形式多样的运用美、表现美、创造美的活动。根据不同的目标采用灵活多变的组织形式去改变以往枯燥乏味的单独作画、缺乏交流的方式。增加一定量的集体合作作画活动，增强幼儿的合作意识、交流意识，使幼儿通过广泛的合作与交流，了解他人的感受与经验，理解个体与群体之间的关系，共同完成表现美和创造美的过程。如中班美术活动——“圆圈舞”是一次赋有诗意的活动，作画的过程中幼儿双手齐画，边想、边画、边说、边创造；大班的“乘上火车去旅行”活动，更是一次以“创新---综合”为形式的与体育、韵律、语言等学科多边整合的教学活动尝试。③自主选择，分层培养，全面提高幼儿素质，硕果累累。在幼儿园美术教育活动中，我们吸收了人本主义中以人为本，尊重幼儿的意愿和选择，贴近幼儿生活，培养幼儿兴趣……的合理成分，以“创造---综合”的形式，通过营造自由、宽松，有准备、有选择的物化环境条件让幼儿充分体验和感受，学习观察，丰富感性经验，选择自己喜欢的美术活动内容和方式，教师则成为幼儿成长必需的拐杖，引导幼儿大胆表达自己的认识和情感，让幼儿发现生活的美，画出心中的彩虹，体验活动中的无限乐趣。同时，注重发挥美术教育的特有功能，根据儿童的年龄特征，循序渐进地让幼儿进行点、线、面的感知与表现，彩色的认识、组合与创新，以及各种工具、材料的体验和使用等，让幼儿在活动中感受形、色、材料等美术基本元素和造型规律。

（四）增强幼儿园卫生保健意识，扎实做好各项工作。

1、珍惜幼儿的生命，建立严格的安全管理制度。

安全工作是幼儿园保育工作的重中之重，关系到千家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿在园安全和健康成长，我们不断健全幼儿园安全管理制度，落实过程管理，强化岗位责任制。建立了安全工作的领导小组，由校长及专人负责，定期组织检查落实，以确保安全工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管。重视加强全体教师的安全教育，组织多种形式的讲座、实践活动提高全体教师的安全意识和安全防患能力，并使之内化为教育行为：每学期末举办一次幼儿安全知识讲座，由派出所的干警来园讲课；组织防火、防震训练演习活动；定时检查幼儿园水、电、机械设备和大型玩具设施，注意培养幼儿的自我保护能力。建园来，全园教职工始终把安全放在第一位，管理严格，措施得力，人人尽职尽责，没有发生任何重大责任事故和意外事故。

2、落实生理卫生保健工作。

我园认真执行《幼儿园卫生保健制度》等有关规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒管理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活作息制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育锻炼，有目的、有计划地开展多种多样的体育活动。按规定组织教师及幼儿进行体检。对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施，坚持卫生消毒及隔离制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、图书等严格消毒，由保健医生专门负责检查和记录、总结。办园以来，全园没发生过传染病流行蔓延情况及重 大安全责任事故。

3、重视心理卫生保健工作。

根据我园的办园理念，我们提出了用心为幼儿构建个性发展舞台，将心理健康教育融入到一日活动中去。幼儿园有幼儿发展个案，有幼儿的观察记录，有开展心理健康教育活动，通过语言、艺术、科学、健康、社会等活动的组织,角色游戏活动的开展及一日生活常规管理,有意识地将心理健康的内容渗透其中,挖掘各个活动的心理培养目标,帮助幼儿建立良好的心理素质。对一些特殊和单亲家庭的孩子和问题孩子，给予更多的关注。

（四）加强与社会、家庭的联系。

办园以来，我们积极争取村委、家长的积极配合。每学期都召开家长会，有针对性地与家长共同研究“育儿”工作，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。邀请家长参加我园重大活动，通过一系列活动，加强了幼儿园与家长的沟通，有效地整合了各种教育资源。

第三部分：存在问题与努力方向

在取得成绩的同时，我们也清楚地看到自身的不足，在今后发展的道路上须全园上下不断努力，克服困难，努力把我园办成现代化、特色化、高水平、高效益的示范园。

1、要进一步提高现代化管理水平，继续深化目标管理，形成网络式的分层管理结构。

2、继续立足园本，加快课改步伐，进一步完善园本课程。积极探索与课程相适应的教学策略，建立起科学、现代化的课程 体系。

对照清远市规范化幼儿园评估和评分标准，我们的自评结果是：办园条件44.5分，占分值的89%；园务管理50分,占分值的100%，合计得分为94.5分，占总分的94.5%。必达指标均达到b级或b级以上要求，已经达到了清远市规范化幼儿园的标准，特申报清远市规范化幼儿园，恳请评估专家给予评审。

横石水镇江古山小学附属幼儿园

2014年3月 5日

第二篇：申报规范化幼儿园自评报告

重管理，创规范，促幼儿园优质发展 XX镇XXX幼儿园申报XX区规范化幼儿园自评报告

一、幼儿园基本概况：

XX镇XXX幼儿园座落于充满田园风光的XXX村。我园创办于1996年8月，当时占地面积和建筑面积都只有400平方米。2011年，我园响应《XX区学前教育三年行动计划》的号召，在XX镇政府和教育指导中心的帮助下，租赁了镇房管所的物业，扩大了办园规模。现占地面积1369平方米，生均占地面积7.5平方米；建筑面积1653平方米，生均建筑面积9平方米；户外活动面积550平方米，生均户外面积3平方米。本园有6间面积为60平方米的幼儿活动室和4间面积为55平方米的独立睡室；有园务室、会议室、教师办公室、保安亭、保健室（隔离室）等行政用房；有音乐室、美工室、科学室等功能室。并按标准完善相应的设施，促教学工作有效地开展。

我园现有幼儿183人，开设6个教学班，其中大班1个、中班2个、小班3个。教职员工25人，师生比例为1:7.3。其中园长2人，均取得学前教育大专学历和园长上岗证，分别有23年和8年幼儿教育工作经验。专任教师11人，保育员6人。教师与保育员均具备学前教育中专以上学历，其中大专学历5人，大专就读4人，本科就读5人；厨工4人，保健员、保安员各1人，后勤人员均取得相关从业资格。

二、主要成绩和做法：

（一）依法办园，规范管理

我园严格按《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求开展工作。坚持依法办园，依法施教，遵守学前教育的政策法规，保障教职工和幼儿的合法权益，确保师生身心健康成长。

1、依法办园。幼儿园有合法使用权，园舍结构通过了房屋鉴定，符合安全要求。申领了《民办学校办学许可证》、《食品卫生许可证》、《卫生监督意见书》、《收费许可证》及《消防验收合格意见书》等，并按规定参加年审，接受上级主管部门及职能部门的监管。2011年我园被评为“XX区保教质量分级量化考核优秀等级”。

2、依法用人。我园所有在职人员均能持证上岗，并通过了健康检查。幼儿园实行教职工聘用合同制，岗位聘任制。坚持择优录用，合理组合，知人善任，地位平等，双向选择的原则。依法为教职工购买社保、医保，逐年改善教职工的工作和生活条件，我园教师社保、医保购买率为100﹪，教职工月平均工资为2245元。积极为教职工进修学习、评先晋升创设条件。

3、建章立制。我园制定了各类规章制度和岗位职责，使各项工作开展有章可循，有法可依。此外，我园还制定了一系列巡查制度和奖惩制度，以保障各项工作的有效落实。每年根据教师职责考核情况进行评先晋升，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的竞争意识。让每项制度都能发挥作用，确保每项工作都能顺利开展。

4、目标明确。我园制定了三年的远期发展规划，明确办园思想和发展方向。围绕三年总目标，制定发展目标和切实可行的实施措施。各部门、各岗位根据目标开展工作，做到有计划、有总结，使各目标得到有效的实现。

（二）优化育人环境，创办优质园。

我园倡导环境育人的理念，努力朝绿化、美化、净化和教育化的目标发展，为幼儿营造一个优美、整洁、安全、舒适的学习生活环境。我园园舍独立、安全，通风、采光良好。并按《XX区规范化幼儿园》的标准进行园舍规划和设施完善，按国家教委《幼儿园玩教具配备》的要求配置设备：各班配置了录音机、电子琴、电脑、电视机等电教设施；满足学习生活所需的生活用品；满足游戏锻炼所需的体育和游乐设施；满足幼儿亲近大自然所需的沙水池和动植物园地。在软件方面，根据环境教育特色和美术特色创设环境教育梯间、走廊和艺术坊；根据本地区的特点创设了语言发展廊；各班根据主题创设环境；设置了丰富多样的活动区，并制作了各类区角活动材料，较好地发展了幼儿的操作能力和探索精神。

（三）教科研结合，打造高素质的教师队伍

皮亚杰指出：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培训问题有联系的，如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败的。”由此看来，培养大量的个性突出的教师是幼儿园实施优质发展的重要前提。因此，我园除积极鼓励教师参加区、镇举办的各类培训外，还加强园本培训，采用教科研结合的方法打造优质的教师队伍。

1、以教促教，促教师专业化成长

我园根据《纲要》精神，制定了适合各年龄段的教学计划，落实层级管理，由科组长把关，由教研组长或园长验收落实情况。我们还采取“以教促教”的做法，让教师在日常教学中磨练成长。倡议“人人组织好一节教研活动”，充分调动了全体教师的积极性。教师们在互教互学，互评互助的过程中得到了启迪，取得了不同程度的进步，从而更好地体现了自我价值。工作中涌现出大批的优秀教师、教学新秀：XXX园长被评为“XX区优秀教育工作者”；共有6位教师获“XX区好园丁”称号；9位教师被评为“XX镇优秀教师”。

2、科研兴教，促教师教科研能力的提高（1）抓课程改革，促教师教育行为的转变。

我园结合《纲要》精神，开展课程改革。改以往的单科课程模式为活动整合课程模式，改以往单一的集体活动形式为分组活动、个体活动和集体活动相结合的形式。改静态的图片教学为动态的多媒体教学。采取活动式、操作式、探索式和讨论式等方法，有机地将五大领域的内容相互渗透，力求开发幼儿的多元智能，使幼儿真正成为活动的主体，充分体现师幼互动的价值。系列改革提高了教师的教学水平，XXX园长获“XX区教育软件制作评选”二等奖和XX区幼教系统论文评比三等奖，XXX园长获二等奖。

（2）抓特色研究，促教师教科研水平的提高

我园确立了美术教育为办园特色。在实践的过程中，我们根据不同年龄幼儿的发

展水平，选择不同的侧重点。如：小班侧重粘帖、撕纸、印画、涂色的训练；中班侧重剪纸、折纸、泥工及绘画的训练；大班侧重编织、国画、集体组画等训练。特色研究不但发展了幼儿的操作力和创作力，还提高了教师的教科研能力。XXX老师获XX镇美术教学活动评比一等奖，XXX老师获二等奖。XXX小朋友获XX区现场绘画比赛三等奖。

(四)构建“三位一体”的教育网络，营造良好的社会效应

1、加强联系，架起家园沟通的桥梁

家长素质的高低直接影响幼教工作的开展。因此，我园于2009年成立了家长学校，建立了家长委员会，制定了各时期家长学校的工作计划，并有效地实施。坚持每学期召开家长会两次，举行家长开放日一次，还通过专家讲座、家长座谈会、家访、家园联系手册等途径，了解孩子的情况，宣传优秀育儿的方法及本园各时期的工作计划等，进一步加深家园的沟通了解，架起了家园沟通的桥梁。

2、积极开展社区活动，提高知名度

我园善用社区资源，开展素质教育。如：在“创绿”工作中，利用环境纪念日深入社区开展环境宣传活动：3月22日结合国内部分省市出现干旱的现象，带领幼儿参观郊外的河流，并进行节约用水的环保教育；4月22日世界地球日，我们到XXX市场进行了“地球是我家，我们都要爱护她”的大型宣传活动。6月5日带领大班幼儿到XXX公园拾落叶，用实际行动支持“世界环境日”。我园还积极投身社区公益活动，如：参加XXX村敬老活动；参加社区“创文”工作；参加XX区庆祝建党90周年系列活动等。以上活动不仅为师生们创设了锻炼自我的平台，更展示了我园素质教育的成果，提高了办园的知名度。

（五）安全卫生常抓不懈，促幼儿健康成长

卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，它直接影响着师生的身体健康。因此，我们认真地执行《幼儿园卫生保健制度》，并贯穿于工作中。

1、领导重视、管理规范。园领导把卫生保健纳入日常管理工作中。园长考取了安全主任和食品安全员资格，系统地指导全园安全、卫生工作的有效开展。制定了各项卫生保健制度及工作计划。园长及保健人员积极参加区组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，严把卫生保健工作关。

2、卫生保健及生活管理。我园按照《广州市托幼园所卫生保健规范管理工作》的要求配套保健设施。严格遵守消毒隔离制度，睡室、活动室坚持每日空气消毒一次，多发病期二至三次。床单、枕套每周清洗一次，被套每半月洗晒一次，并由保健员进行卫生检查评比。各班根据幼儿年龄特点，合理安排一天的学习生活，做到内容丰富，形式多样，动静交替。

3、食堂管理及财务工作。食堂布局和设施配套符合《广州市集体食堂卫生管理规范》的要求。工作人员对食物的购买、贮存和加工严格把关，坚持食物留样48小时。能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合营养均衡和色、香、味、美的原则。每季度进行一次膳食评价，并根据评价结果对食谱作适当的调整。伙食费专款专用，做

到教师与幼儿伙食严格分开，并做好每月的膳食公布。我园食堂被鉴定为《食品卫生等级B级单位》。

4、安全防范工作。我园一直把安全工作放于首位，制定了各项安全制度及检查制度，由后勤园长主抓，定期进行安全检查，并记录在案，做到早发现，早整改；按标准配备了消防设施并做好维修保养；安装了电子监控系统及接送系统；聘请了专职的保安员，严把接送关；成立了紧急疏散指挥小组，制定了紧急疏散预案并定期进行演练。我园还把安全工作渗透于教学及日常生活中，通过教学活动、宣传栏、安全讲座等形式向师生进行安全教育，进一步提高师生的安全知识及防范意识。由于我园安全工作落实到位，办园以来从未发生过重大安全事故。

三、存在问题及努力方向

我园在推动幼儿园规范化建设的过程中，做了大量的工作，并取得了可喜的成绩。但我们也清楚地认识到工作中仍存在着一定的问题：

1、规范教师队伍建设方面存在不足，导致领取《教师资格证》的人数不多。

2、办园特色打造力度不够，效果不明显。

展望未来一年，我园将加大队伍建设的力度，积极鼓励教师参加学历进修，促队伍建设的内涵发展。在特色建设方面，计划与省级名园挂钩，选送骨干教师到名园跟班学习，从而以点带面，促使我园特色建设工作有质的飞跃，更好地推动XXX幼儿园的优质发展。

我园认真对照《XX区规范化幼儿园评估标准》的各项指标进行实事求是的自评，自评得分为97.5分，已达到XX区规范化幼儿园评估标准。因此，我园特向XX区人民政府督导室申报XX区规范化幼儿园，请评估组给予评审！

广州市XX区XX镇XXX幼儿园 二O一二年四月二十五日

第三篇：横石水镇江古山小学2013学年第二学期学校工作总结

江古山小学2013学年第二学期

学校工作总结

一学期很快就过去了，反思本学期的工作，我校能紧紧围绕上级的工作部署，巩固创强成果；扎实推进课堂教学改革，提高教学质量；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安和谐校园。现将我校本学期的工作总结如下：

一、队伍建设

根据上级关于开展“党的群众路线教育实践活动”的有关要求，我校把反对“四风”作为重点，通过学习、自查、提高，解决了工作中庸、懒、散、拖，推诿扯皮，工作不落实、服务不主动，组织涣散、纪律松弛等问题，把改进作风的成效真正落到实处，办好人民满意的教育，真正让群众受益。

二、德育工作

1、完善了“家——校——社会”德育管理体系，提高了管理效率。

2、加强了学生的法制教育、安全教育、心理健康等教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、通过主题班会、少先队活动、国旗下的讲话、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

4、完善了班务量化评比，抓好学生一日常规，使养成教育真正落到实处。

三、安全工作

（一）安全教育活动形式多样

（1）利用黑板报、校安平台、升旗仪式等渠道对学生进行安全宣传教育。扎实开展“一分钟安全警示”教育，每逢节假日前最后一节课，上课老师都要对学生进行安全教育并做好记录，特别是防溺水的教育，一学期来我校没有发生一例安全事故。

（2）开展安全专题教育，在活动体验中提升安全意识和避险能力。组织开展好安全教育月、“防溺水周”等的专题宣传教育活动，取得预期的活动效果。

（3）组织了全校性的“珍爱生命，预防溺水”签名承诺活动，并悬挂在办公室墙上。

（二）多举措加强校园安全建设。进一步加强消防安全工作，及时排摸安全隐患，坚决杜绝学生骑车上学。发现问题及时整改；开展预防春季传染病的宣传、教育活动等，全面构筑起平安校园的安全防线。

四、教学工作

（一）各项工作成绩优秀。在18周中心小学组织的全镇教学常规工作考评中，我校获得一等奖。

(二)创新研训举措，提高教师素质。本学期重点围绕“有效教学活动”开展研训工作，以“集体备课、青年教改小组汇报课”为抓手制定科学完善的计划，定期开展工作，并做到确定活动主题、制定活动计划、创新活动形式，开展了听课、评课、专题学习等系列活动。

（三）加强学科建设，提高教学质量。重视重点年级、薄弱学科建设，注重科学辅导，讲究教学时效；同时强化质量意识，加强对教学质量的调控。要求教师重视平时的培优扶差工作，特别加强对后进生的辅导和跟踪调查活动。继续完善教学常规管理，加强集体备课、集体磨课、汇报课的过程管理；重视教后反思，切实提高有效教学笔记和教学随笔的撰写质量；我们力求做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、教学“活”、手段“新”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。

（四）加强了功能室的管理和使用，并做好了相关表册的登记。

（五）积极组织参与，提高竞赛成绩。在2013学年第二学期中，我校在各类学科比赛中更是取得优异的成绩，如书画比赛2名一等奖都是我校的学生；英语单词知识竞赛三、四、五年级获一等奖，六年级获二等奖。

（六）小学、附属幼儿园联合举办了庆“六一”文艺汇演。

（七）重视教育资源的上传和教育信息宣传工作。本学期，我校的教育资源上传和教育信息宣传的考评均获一等奖。

五、学前教育

1、加强宣传发动，通过校讯通、家长会让家长对我校附属幼儿园有了全面了解。本学期附属幼儿园在园幼儿161人。

2、加强教师的培训与交流，使教师转变教学观念，杜绝了小学化教育。

3、加强幼儿园管理，制定了相关制度；厨房采购严格按中心小学办公室的要求，做好厨房食品的留样。

4、做好晨检工作，对有健康问题的幼儿要及时跟家长联系，并做好记录。

本学期，我校在各方面虽取得了较显著的成绩，但也存在一些不足。在新的学期，我们将继续发扬成绩，克服不足，争取成为英德市农村学校的典范。

江 古 山 小 学 2014年7月

横石水镇江古山小学

（2013学年第二学期）

学 校 工 作 总 结

第四篇：英德市横石水镇江古山小学2014年清明节祭扫烈士墓校长致辞

2014年清明节祭扫烈士墓校长致辞

各位领导、老师、同学们：

大家上午好！又是一个春风洋溢的日子，又是一个勾起沉思的时刻。今天我们在这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。

我们伟大的祖国“上下五千年，英雄万万千”。爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量。热爱祖国，为祖国献身的英雄受到我们的尊敬和爱戴。五千年沧桑，山水雄浑而来，凝固了岁月不朽的痕迹。在中国面临瓜分灭亡，危难深重的年代，中国人民从来没有屈服过。中华民族的英雄儿女，志士仁人，为了救国图存，振兴中华，曾经历尽艰辛寻求真理，抛头颅、洒热血，舍身就义，前赴后继，谱写了一页页爱国反帝反封建斗争的历史篇章，雕塑了一座高矗的丰碑。丰碑上鲜明地镌刻着只有中国共产党才能救中国，只有走中国特色的社会主义道路才能使中国走向富强。

同学们：先人已逝，精神犹在。让我们追寻他们的足迹，感受他们执著的信仰和澎湃的爱国热情，学习他们追求真理、是非分明、立场坚定的优秀品质，学习他们冲锋陷阵、奋勇向前、不畏艰险、敢于牺牲的高尚情操！有了这种精神，我们就能经受住学习和生活中各种困难的考验与挑战，就能耐得住学习的繁重与枯燥。

同学们：让我们树立远大理想、努力奋进吧！学校期望将每一个学生培养成为站在二十一世界前列的中华骄子，去实现中华民族伟大复兴的历史使命。

同学们：现在就让我们一起庄严地向先烈们宣誓，“从今天起，做一个理想远大、踏实努力的人。我们一定珍惜光阴，以忘我忘家的精神，严谨治学，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，顽强拼搏，自强不息，立志为中华民族的伟大复兴而勤奋学习！”

我的讲话完毕，谢谢大家！

第五篇：石庙小学幼儿园自评报告

石庙小学幼儿园自评报告 基本情况

石庙中心小学幼儿园，位于内乡县马山口镇石庙村部前100米。建园于2002年。现有入园儿童38人，分大小两个幼儿班，幼儿活动室4间。学校辖区16个自然村，1300余人。办园几年来，在园幼儿始终在30——40名，适龄幼儿入园率达95%以上。办园条件

我校幼儿园现配备幼儿教师两名，一名为幼师毕业生，有幼儿教师资格证书，一名曾参加过内乡县教师进修学校组织的专业培训。两名教师都有比较丰富的教学经验。

近几年来，我们加大了对幼儿园的经费投入，先后投入一万余元，用于改善办园条件。我们购置了转盘、秋千、跷跷板、球类等幼儿玩具；购置幼儿图书1000余册；配备了电子琴、电视机、DVD等教学设施。在办园过程中，我们，开设了美术、手工制作、音乐、舞蹈等课程注重幼儿智力开发；我们保证每天两个

小时以上的幼儿活动时间，精心呵护幼儿身心健康；我们注重幼儿启蒙教育，通过日常活动逐步培养幼儿良好的行为习惯。总之，我们对幼儿园实行科学管理，坚决避免幼儿园办学小学化。

申报标准

通过自评，我们觉得自己符合二级幼儿园办园条件，请上级部门发给二级办园资格证。

内乡县马山口镇石庙中心小学2009年11月17日

石庙中心幼儿园自评报告

内乡县马山口镇石庙中心小学

2009年11月17日