中坝小学2010年秋季教研工作总结

第一篇：中坝小学2010年秋季教研工作总结

中坝小学2010年秋季教研

工 作 总 结

岁岁黄叶落，今朝又年末；拾起昨日穗，为求来年果。2010年，我校教学教研工作坚持以邓小平理论和科学发展观为指针，在上级教育行政部门的关心和指导下，以促进教师专业发展为突破口，以提高教育教学质量为目标，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，圆满完成了本学期的教育科研工作任务，现将本学期的教教育科研工作总结如下：

（一）本期工作回顾

一、优化教研管理机制，促进教研管理的规范化。

本学期一开学学校教务处就再次认真研究了学校教研考核实施细则，修改并制定了新的学校教研考核实施细则。这样改变了过去管理制度不能够充分调动教师积极性的弊端，新的考核细则充分体现了多劳多得的劳动分配机制。此外，根据每位教师的任课情况把全校教师分别分到小学文科组、小学理科组、初中文科组、初中理科组、英语组和艺体组，这样也避免了过去一些教师以不知道是哪个教研组为理由而不参加教研活动、钻政策的空子。通过这样使得我校的教研工作“事事有人做，人人有事做”，相比以前有了更好的教研氛围。

二、找准教研工作突破口，促进教师专业发展。

教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。针对我校年轻教师较多的特点，本学期，教务处先后进行了“新教师如何上好第一堂课”、“教师应如何备写教案”、“教师应如何说课和评课”等专题知识培训，这样避免了一些经验少的教师走弯路。与此同时，学校也充分认识到要提高我校的教育教学质量，一定要抓好课堂教学，为此我校所有中层以上干部都联系和分管了一些年级和班级，尤其是毕业班级由学校校长亲自抓，坚持推门听课制度，学校领导每学期听课不少于30节，中层干部不少于40节。

同时，本学期学校实行了教师帮扶活动，学校把近3年参加工作的教师与在我校有一定经验的骨干教师结成对子，实施一帮一活动，要求先有新教师听指导教师课，尤其是今年参工的教师，做到先培训再上岗、先学习再上课，然后再由指导教师进行业务上的点对点培训，从而达到教学相长，真正提高了课堂教学的有效性。除了教师们的相互学习外，还有部分教师利用课余和寒暑假进行函授充电以及“三新一德”学习和考试，正因为教师们有了这样的认识，有了这样的提高，才有我校教研的不断进步。

三、夯实教研工作活动，提升教育教学质量

当然，仅靠学校领导的重视和督促、靠骨干教师的帮扶和引领还远远不够的，还需要靠更多不同形式的教研工作加以提高。本学期教务处除了举行了一些卓有成效的专题讲座和培训之外，还开展了骨干教师示范课活动、小学语文和数学竞教、初中语文青年教师竞教以及新教师汇报课。此外，本学期我们改变了过去组内教研流于形式和单一的状况，组内教研不单是上课，还有专题研究活动等形式，做到每次教研有一个专题，每次教研每位教师都有一定的收获。

我们同时还认识到仅靠校内资源还是远远地够的，我们本学期初中物理、数学和英语、小学语文和数学等学科的教师还参加了片区联合教研活动，此外，学校还结合我校的实际情况派学校管理干部和部分教师分别到阆中、南充、成都等地进行观摩学习，并在12月份开始在我校六、九年级试行导学案。这样使一些好的教法和理念能为我校教师所用，同时也避免了在今后的工作中少走弯路、少出教学误点。

四、强化科研课题研究，提高教育科研水平。

教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。本学期，要求全校教师每堂课后要写出反思，针对平时教学中出现的情况写出心得体会，并在期末要求每位教师针对本学期的教育教学情况写出心得体会或经验文章，这样使我校教师在平常教育教学工作中不断提高、不断总结和完善自己。此外我校近年来一直研究的科研课题《提高农村学生口语交际能力的研究》本学期也即将结题。

（二）存在的主要问题

1、常规性的工作还应在针对性，实效性上去创新，不断增强执行力；

2、“远程教育”资源利用还不广泛，远教培训还需要进一步加强；

3、校本培训还需进一步加强，教研热情不高，教研效果不佳；

4、导学案还处于摸索阶段，还需要在以后的工作中不断提高和完善；

（三）今后努力的方向

1、（一）加强集体备课活动，进一步完善导学案。我们来年要在已有经验的基础上结合兄弟学校的成果不断提高我校导学案的质量，使其能真正达到预期的效果；

2、进一步完善多功能教室。在学校现有的基础上完善学校多媒体教室网络教师以及光盘播放室的硬件设备，充分发挥远程教育资源，使课堂教学真正实现有效性；

3、做好常规教研工作。加强部分教师的业务知识培训，提高我校青年教师的专业知识水平。切实加强组内教研，变换教研形式和内容，使其落实到实处；

总之“好有最好，只有更好。”我们会继续相互协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间，提高学习、工作效率，力争做到愉快工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进知识，从经验型教师向专家型教师努力。

中坝小学教务处

二0一0年十二月三十日

第二篇：小学秋季教研工作总结

2010年秋季XX小学教研工作总结

岁岁黄叶落，今朝又年末；拾起昨日穗，为求来年果。2010年，我校教学教研工作坚持以邓小平理论和科学发展观为指针，在上级教育行政部门的关心和指导下，以促进教师专业发展为突破口，以提高教育教学质量为目标，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，圆满完成了本学期的教育科研工作任务，现将本学期的教教育科研工作总结如下：

一、优化教研管理机制，促进教研管理的规范化。

本学期一开学学校教务处就再次认真研究了学校教研考核实施细则，修改并制定了新的学校教研考核实施细则。这样改变了过去管理制度不能够充分调动教师积极性的弊端，新的考核细则充分体现了多劳多得的劳动分配机制。通过这样使得我校的教研工作“事事有人做，人人有事做”，相比以前有了更好的教研氛围。

二、找准教研工作突破口，促进教师专业发展。教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。针对我校年轻教师较多的特点，本学期，教务处先后进行了“新教师如何上好第一堂课”、“教师应如何备写教案”、“教师应如何说课和评课”等专题知识培训，这样避免了一些经验少的教师走弯路。与此同时，学校也充分认识到要提高我校的教育教学质量，一定要抓好课堂教学，为此我校所有中层以上干部都联系和分管了一些年级和班级，尤其是毕业班级由学校校长亲自抓，坚持推门听课制度，学校领导每学期听课不少于30节，中层干部不少于40节。

同时，本学期学校实行了教师帮扶活动，学校把近3年参加工作的教师与在我校有一定经验的骨干教师结成对子，实施一帮一活动，要求先有新教师听指导教师课，尤其是今年参工的教师，做到先培训再上岗、先学习再上课，然后再由指导教师进行业务上的点对点培训，从而达到教学相长，真正提高了课堂教学的有效性。

三、夯实教研工作活动，提升教育教学质量 当然，仅靠学校领导的重视和督促、靠骨干教师的帮扶和引领还远远不够的，还需要靠更多不同形式的教研工作加以提高。本学期教务处除了举行了一些卓有成效培训之外，还开展了骨干教师示范课活动、语文和数学竞教此外，本学期我们改变了过去组内教研流于形式和单一的状况，组内教研不单是上课，还有专题研究活动等形式，做到每次教研有一个专题，每次教研每位教师都有一定的收获。

四、强化科研课题研究，提高教育科研水平。

教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。本学期，要求全校教师每堂课后要写出反思，针对平时教学中出现的情况写出心得体会，并在期末要求每位教师针对本学期的教育教学情况写出心得体会或经验文章，这样使我校教师在平常教育教学工作中不断提高、不断总结和完善自己。

总之“好有最好，只有更好。”我们会继续相互协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间，提高学习、工作效率，力争做到愉快工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进知识，从经验型教师向专家教师努力。

第三篇：南坝小学教学教研工作总结

南坝小学教学教研工作总结

转眼之间，一学期的各项工作已经惭入尾声。根据开学初制定的学校教学教研工作计划，教导处重点抓落实，走创新，比较圆满地完成了本学期的各项既定工作。总体上可以概括为以下几个方面：

一、引导教师加强业务理论学习，不断更新自已的教育教学理论结构。

一学期来，每人都根据自己的需求，选定了一本教育教学书籍或相关教学管理书籍进行自学，不断吸取学习经验，用于自身的工作之中。同时，教导处还引导广大教师也利用业余时间进行业务知识学习，每位教师在学习的过程中还认真地做了读书笔记，还有部分教师撰写了读书心得体会。通过向书本学习，教师积累了进行课堂教学改革的理理论支撑。

二、加强教学常规管理，提出了切实可行的解决问题策略。规范的教学常规是保证教育教学质量稳步提高的重要内容之一。这学期，我们从听推门课、查作业和动态寻查为各项工作，发现了一些有代表性的问题，针对问题提出了具体的改进办法，促进了学校教学常规进一步规范。

三、改进“每人一课”的开展形式，提高常规教学教研活动的效率

在总结前期开展“每人一课”活动的基础上，针对我们发现的问题及不足，本学期在语文、数学、综合三个学科进行了“每人一课”开展形式上的改进。主要做法是要求教师在教导处规定的时间内备好

课，按照规定的课题、课型进行上课。通过大胆地尝试收到了比较理

想的效果，受到了各位教师的欢迎。这样让年轻教师有了更充实的学习机会，让听课教师也有了更多的体验。

四、开展教师之间的互动培训，充分利用本校的教育教学资源

学校开展课程改革已有四年之多，每一位教师在使用新教材的过

程中都投入了相当的精力，也有自己对新教材使用的感受和经验，不

少教师还根据自己的教学实践，对新教材提出了有意义的修订意见，这些都是有效的校内教育资源。本学期，教导处充分利用这些资源，为教师们搭建了这样一个交流平台，在校内尝试开展教师之间的互动

培训。主要按排了这样几组对口培训：

请五年级组的语、数学科教师对四年级全体教师进行培训（北师

大版教材），二年级的语、数学科教师对一年级的全体教师进行培训

（苏教版教材）。

培训要求是，培训教师向下一年级教师介绍本年级学生使用教材的整体情况，重点谈本年级教师在上一年使用教材的过程中遇到的问

题和处理的方法，其中包括学生感觉比较难的教学内容、教材中存在的问题、教学内容先后顺序的调整、自己比较满意的教学设计、需要

补充的地方以有自己存在的困惑等。

通过培训，让低一年级的教师对教材有个更全面的认识，直接利

用其他教师的实践成果，以更宽阔的视野看待新教材，有较充分的时

间去研究新教材，达到校内资源共享的目的，实现教师之间互动发展。

有以下几位教师担任了主讲：

为了使教师能够在平时的教学过程中，更加注意教材使用中

存在的问题和积累自己的教学所得，我们还安排了下学期进行培训的教师，这样可以使这项工作能够落到实处，产生更高的效率。

五、系统进行教师基本功培训，不断提高教师业务素质。

自实施课程改革以来，每一位教师都在积极地学习《课程标准》，以求更新自己的教育理念，改变自己的教学方式，也确实收到了比较

理想的效果。另一方面，教师的基本功有被轻视的现象。再者，随着

教师队伍的年轻化，他们在实际工作中将要从一年级一直带到六年

级，他们的基本功也受到了挑战。为了使年轻教师能够更好地适应自

己的岗位工作，也为学校的教学质量稳步提高积蓄力量，教导处在开

学之初就分教研组开展了学科教师基本功培训。数学学科，进行了近

两个月的讲座式培训，有12位富有经验的教师出了教师复习题，12

位年轻教师进行了复习题的讲评，还请课改年级教师对课程标准中新

增加的内容进行了专门的培训；语文学科进行了文学常识培训，多次

进行了教师下水写作比赛。最后两科还进行了校内比赛，选出了近二

十位教师代表学校参加区教师基本功竞赛。结果我校有六位教师获区

一等奖，十余位教师获二等奖，其余教师获三等奖。比赛结果不太理

想，让我们更加清醒地认识到教师基本功对学校发展的重要性。下学

期，我们将加大力度对教师进行培训，以期能尽快提高每一位教师的基本素质。

六、明确本学期每个课题的实验任务，加强教育科研指导，促进

骨干教师专业化发展上台阶

在过去的一学期，我校现有六个国家、省、市课题按照实验步骤

进行了相关实验。学期开学初教科室和教导处要分别召开课题组成员

会议，总结前阶段每个课题的实验情况，明确本学期每一位成员的实

验任务，要求课题组成员要结合各自承担的科研课题，积极地撰写教

研论文，丰富自己的理论内涵。

本学期中，数学课题组在校内上了三节综合实践活动汇报课，美

术课题级先后两次向全市做了课题研究汇报，语文课题组向全区上了

课题研究展示，做好了课题结题的相关材料。

在进行课题研究的过程中，课题材组成员写出了二十余篇论文，并有十多人进行了投稿，有效地带动了学校青年骨干教师开展教学研

究活动。

七、广泛学生学科活动，充分展示学生个性特长

在多元化评价思想的指导下，我们在日常工作中比较注意培养学

生的个性特长，多方位展示学生才能。学校要为学生的个性发展搭建

展示的平台，显示每一位有特长学生的才能，为他们的成长鼓劲加油。

为此，教导处这学期组织各教研组，针对学科特点和学生的年龄特征，为学生开展了以下活动：

我校有60%的学生参与了以上各项活动，其中约有五百位学生在活动中获奖，有效地浓厚了我校学生的学习氛围，展现了他们的个性

风彩。其中，我校排练的英语节目《卖火柴的小女孩》在市教科所举

办的比赛中获一等奖，有60多位同学撰写的科学小论文在全国分获一、二、三等，四十多位同学设计的地震画报在市级获奖。

八、积极参加各类教学研讨活动，展示我校教学改革成果

交流观摩可以与兄弟学校互动发展，多方位展示我校教学改革成果。本学期，我校几位骨干教师积极参与了区市课改观摩课，分别是

彭春风老师为全市教师上了综合实践观摩课《水》、宋明皓老师为蚌

山区教师上了北师大版五年级教材观摩课《组合图的面积》、杨明明

老师为全市教师上北师大版五年级教材观摩课《组合图的面积》、张

晓馨教师为全市教师上了音乐观摩课、聂正坤老师为全市教师上了美

术观摩课、孙淑敏老师为全市教师上了市科学课题观摩课，以上几节

观摩课充分地展示了我校教师和学生的良素质，受到了听课教师的一

致好评。

九、规范地整理教育教学资料，展示我校的教研教改工作成绩

一学期来，我校开展了大量的教学教研活动。为了使这些活动留

下应有的足迹，教导处及时进行了各种资料的整理归档工作，把每一

项活动都按照要求整理成了单体资料。同时，把学籍相关资料也做了

规范整理，做到了教育教学分类有序，条理清楚。

在这学期的“迎国检”、“省绿色学校”评估验收及“省特色示范

学校”评估验收中，教导处的教育教学资料，有力地映证了我校教育

教学工作的稳步提高。

十、继续推进语言文字规范化工作

学校要在创建省语言文字规范化学校的基础上，继续组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力提倡在课堂教学中、教师和学生的交流时主动说普通话，营造人人说普通话的良好氛围。

本学期教导处组织我校年轻骨干教师参加了第九届普通话宣传周的准备宣传工作，在学校门口设立了推广普通话宣伟站，出了推广普通

话展板，向路人发放了近千份普通话宣传材料。

七、开展各类活动，重视学生素质培养。

为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对

学生素质的培养，9月份，学校举行了“弘扬莞邑精神、建设美好家

园”演讲比赛；举行了“阳光下的阅读”现场作文比赛，举行了一年

级家长会议，让家长与教师一起关注孩子的成长。10月份，学校举

办了班主任工作培训会议，学校领导班子和全校班主任参加了会议；

学校中高年级举行了“读书伴我行长”征文比赛； 11月份，我校田

径队参加茶山镇第九届小学生运动会，取得了令人满意的成绩；举行

了三、四年级的讲故事比赛；举行了一、二年级的语文写字比赛；

三、四英语书写比赛；

第四篇：中坝小学反邪教工作总结

中坝小学2010年平安创建工作总结

我校把安全工作作为一切教育活动的前提。一年来，我校对安全工作十分重视，一直把安全工作放在学校工作的首位，并初步形成了“工作有人抓，隐患有人查，整改有人督，事情有人办”的安全工作机制。

一、所做的工作。、安全教育进一步加强。我校的安全工作防患于未然，根据季节变化，提出不同内容，对学生进行安全教育。一年来，学校重点是对交通安全、防溺水、预防传染病、用电安全、防火安全教育等。安全教育做到每月一重点、每周一内容、每天不忘记。并利用黑板报、国旗下的讲话，班会课等对学生进行安全知识的防范教育，学校还成立了少先队安全监督岗，每天值日学生负责课外时间学生的安全，特别是学期班和一年级的学生，不让他们在操场上互相追逐。

2、安全制度进一步完善。制定和完善了《消防安全制度》、《食品安全制度》、《学生交通安全制度》等。、安全职责进一步明确。学校安全工作领导小组成员分工负责，采取了谁分管谁负责，谁当班谁负责的工作机制。全校上下人人是安全员，全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。、安全措施进一步落实。我校制订了一系列严密的安全防范措施，学校校舍、消防、卫生、等均实行定期检查 , 并有记录。

二、取得的成绩。一年来 , 尽管我校地处山区 , 学生离校远 ,学生岁数小 , 但由于我校思想重视、工作细致、措施落实 , 因而至今没有发生一起安全事故 , 全校师生无违法犯罪现象。各项工作开展的井然有序 , 使得学生安心、家长放心、教师舒心，深为当地政府及家长的好评。中坝小学2010年消防安全工作总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我校在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过学校会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教师会上都反复强调，要求教师小心谨慎，预防为主。这学期国庆长假之前，蒙校长曾就学校安全问题专门召开了全校教师会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求每个教师将安全牢记在心。其次是组织学生学习消防知识。我们针对小学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是利用专刊对学生进行宣传教育。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下几个方面加强了规范管理：

1经常性地检查各项用电设施，防止设施老化。

2、加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

3、加强对资料、远教育室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

4加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教师的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

中坝小学 2010-11-17 中坝小学2010年禁毒工作总结

禁毒宣传教育工作是一项长期而艰巨的任务，是关系到中华民族素质和经济建设成败的大事。让孩子从小认识毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，是我们教育工作者重要职责之一。江泽民同志曾指出：“禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。我们要在全国范围内广泛开展禁毒教育和禁毒斗争，青少年是我们的未来，要十分重视对青少年的禁毒教育，保护他们的身心健康。”

本学期以来，在上级领导的亲切关怀和具体指导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，结合我校的实际情况，把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。

具体做法如下：

一、认真抓好品德与社会、品德与生活课，从思品课中渗透禁毒教育内容。思品课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学生年龄实际，班会课上给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

二、各班开展“珍爱生命

远离毒品 ”主题班会活动，使学生明确毒品的种类和危害性，加强了对学生的思想教育。

三、在国际禁毒日到来之前，充分利用黑板报、宣传栏、标语、国旗下的讲话等方式对学生进行宣传教育，提高禁烟，禁毒教育效果。

四、营造一种禁烟、禁毒的教育氛围。

为了营造一种禁烟、禁毒的教育氛围，学校充分利用黑板报，宣传栏，标语等宣传吸烟、吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果。

五、制定有效的措施，禁止学生吸烟。为了进一步完善和加强德育领导机构，我校建立健全了毒品预防教育领导小组。组长由校长亲自担当，副组长教导主任担当，组员是少先队大队辅导员、各班主任、科任老师。分工到人，做到齐抓共管，把学校知毒品、识毒害现象作为学校教育的一项基本工作来抓。并制定了一套特别的禁烟措施：

六、利用“法制知识”讲座，提高学生的法制常识。

法制教育是我校德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务。

七、寓禁毒教育于活动中。

学校为了把禁烟、禁毒教育活动搞得生动、具体。根据学生的特点，组织师生观看禁毒教育光盘，并要求六年级学生写心得体会。学生对毒品的危害有了清晰深刻的了解，增强了抵制毒品远离毒品的意识。起到了寓禁毒教育于活动之中的效果。

1、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组、涉毒人员帮教小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

3、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我校实际制定方案、措施，并严格按方案开展工作。

4、学校出黑板报（宣传橱窗）期，班级每班4期。使全体家长和师生人人知禁毒，人人参与禁毒。

5、通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目，全学期共播放达3课时；组织五、六年级的学生写禁毒活动感想，并展出优秀作品。

6、加强对各班禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。学校要求各班每月开展一次禁毒教育主题班队会。

中坝小学

2010-11-17

中坝小学2010反邪教工作总结

为了深入学习贯彻中央和省、市、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规。以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”主题，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。在县教育局、镇中心学校的大力支持下和正确指导下，以“三个代表”重要思想为指导，严格执行县教育局和镇中心学校关于反邪教活动的实施意见精神，我校开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，我校反邪教工作领导小组为切实推动预防青少年迷信邪教工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年迷信邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对工作进行总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况，对学校预防青少年迷信邪教工作，成立了专门的领导小组，由蒙尤生校长任组长。各班主任按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥法制校长作用，以报告会警示学生

发挥法制校长作用，紧贴学生实际，以法制手册《知法守法、远离危险、远离邪教》为基础，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，定期举办法制专题讲座。结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，说明目前青少年信邪教主要原因是对邪教性质的茫然和无知，重点讲解了什么是邪教、邪教的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，提高了学生的意识，自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对邪教的防范意识，提高他们的自我保护能力。

四、发挥教师、学校、家长作用

加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；发挥学校主渠道作用，将法制法制教育列入课表，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

五、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育

通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

中坝小学

2010-11-17

中坝小学2010年普法工作总结

在教学中，我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作认真按照普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。

一、加强领导，明确分工，落实任务。

建立普法依法治理工作领导小组，定期召开普法依法治理工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，校领导和班主任等形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落实。

在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，经常召开会议、每学期的校务公开、财务帐目公开，消除了职工的疑虑。学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法制化、民主化。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。

四、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。

利用学校黑板报、国旗下的讲话、等宣传阵地、宣传手段，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：

1、组织学生通过法制知识讲座，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动比赛。

3、组织各班学生举行全国法制宣传日主题队会。

4、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。

五、多方联合，拓展教育。

充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。

中坝小学 2010-11-17

中坝小学2010年食品卫生安全工作总结

学校安全稳定是事关社会安定团结的大事。保障学生和少年儿童的安全，对国家和社会安宁具有十分重要的意义。确保学校师生的饮食卫生安全,预防食物中毒或其它食源性疾病事故的发生, 学校对食品卫生安全高度重视。一学年来，学校由于制度落实到位，检查细致，学校未发生任何食品安全事故。

一、加强领导，提高认识。

本学年中，我校共有师生一百多人，学校始终把安全当作重中之重的工作来抓，认真落实各级各项安全工作的精神和要求，建立健全学习、教育制度，充分利用校会、班队会等时间，强化安全教育，让全体师生认识到学校安全防范的重要性，树立“安全第一”的意识，提高安全工作的高度警惕性和责任感。学校成立安全工作领导小组，并由少先大对部成立的安全监督岗，建立校长为第一责任人负总责、扎实抓好学校各项安全工作。

二、开展工作。

1、每月由校长、少先辅导员及教师代表检查学校环境卫生的情况，严控食品质量，保证了食品的质量和安全，确保师生的饮食安全。

2、要求各班一定抓好学生饮食卫生安全。加强教育，防止食物中毒的发生，不吃豆类、菌类食物。同时重视各种易发性传染病的宣传教育，做好各种预防工作。

三、开展活动，加强教育

学校组织开展各种食品卫生宣教活动，利用板报、班队会活动宣讲食品卫生知识和预防疾病知识。不断增强学校师生的食品卫生知识与保护意识，使人人养成良好的饮食卫生习惯。

四、继续努力，任重道远

在今后我校食品卫生安全还要继续开展，在全体师生的共同努力下，为安全工作再上台阶做出应有的贡献，为创建和谐、文明、平安的校园而不懈努力。

中坝小学 2010-11-17 中坝小学2010年交通安全工作总结

小学生的安全事关小学生的切身利益，事关千家万户的幸福，事关社会的和谐稳定，事关祖国和民族的未来。随着社会经济的发展，道路交通建设日新月异，这一方面提升了人民生活的质量，加快了地区各方面的发展，另一方面也给缺乏自我保护意识和能力的小学生的安全带来了极大的威胁。为了保证小学生的人生安全，保持一方的安定和谐，我们中坝小学从实际出发，踏踏实实地开展了一系列的交通安全教育和防范工作。

一、提高认识，领导到位

“没有安全，谈何教育”是我们的共识，也是我们开展任何工作最基本的要求。在校长的主持下，学校安全文明领导小组分工明确，责任到位，学校与学生家长签订了安全责任书，交通等安全专题教育落实到了由班主任主持的班会课。经过层层把关，再加上每逢节假日和重大活动前以交通为主要内容的安全告知、安全提醒，学生是交通等安全教育在我们学校真正落实到了我们工作的方方面面。

二、耐心疏导，提高安全意识

安全隐患无处不在，交通安全是其中最令人担心的一个，是小学生和他们的家长应该时刻注意的事。由于最能保证安全的就是被保护的小学生本身和他们的父母，所以加强对小学生和小学生家长的交通安全教育，提高他们的交通安全意识是学校交通安全教育最主要的任务，是保证学生交通安全最有效的手段。

对小学生，我们通过学习《小学生守则》和《小学生行为规范二十条》中有关交通安全，组织观看交通安全录像，进行交通安全的法规宣传，开展交通安全专题的各类活动，不断增加他们的交通安全知识，强化交通安全的意识。

对家长，我们通过开家长会、把交通安全添加为家长会的重要宣传内容等，千方百计提高家长的交通安全意识。因为客观的事实告诉我们，家长是小学生进行交通安全教育最直接的老师，最实在的榜样，同时也是学生交通安全隐患的制造者。

三、细心操作，提高安全系数

虽然教育疏导是我们最重要的工作和主要的教育手段，但毕竟学生是缺乏自控能力的未成年人，家长中也不乏怀侥幸心理的人，所以加强小学生的交通安全工作还需要我们不轻易放过日常工作中的每一个细节。

小学生是祖国的未来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任，安全是教育的首要任务，我们将一如既往扎扎实实地把学生交通安全工作落到实处，让我们的学生大步前行。

2010年中坝小学综合治理工作总结

为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都需要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子,长大必将会有一定的收获，为此我们学校加大了综合治理工作的力度，效果很好。现将综合治理工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，开学初学校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作计划，落实领导责任，明确工作任务，落实好考核的各项制度。学校评优，如果综合治理出了问题，实行一票否决，发生重大事故的追究当事人的责任。

二、建立健全综合治理的各项规章制度

1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次会。每月都要向学校综合治理领导小组汇报综合治理工作情况，实行重大事故报告制度。

2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节，学习《学生伤害事故处理办法》。学生每周一的晨会时间定为法制教育时间。

我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与教师很大触动，教师师德表现明显提高。

3、检查制度：定期检查校舍、门窗、围墙、厕所、铁门、线路和消防设施并及时维修。

三、通过多种渠道加强对学生的法制教育

1、发挥班主任的作用，普及学生法律知识。

2、分年级分层次在学生中开展法制教育活动。

3、在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。

4、切断可诱发学生违法违纪的途径。

小学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健康影片，浏览不健康网站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。

例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。

四、综合效果

一年来在教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各方面情况较好，无安全事故发生，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。

第五篇：2014年秋季小学教研工作总结

2014年秋季小学教研工作总结

2014年秋季小学教研工作总结

本学期，学校教研工作坚持以教学质量为核心，以课题研究为方向，以校本研究为载体，关注过程、关注个性、关注特长，注重学生实践能力和创新精神的培养，深入探索“高效课堂”教学模式，给学生创造大胆尝试与锻炼的机会，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。现将主要工作总结如下。

一、主要措施

（一）创设教研平台，加强队伍建设

1．教师培训多措并举。（1）组织开展专题培训。10月30-31日，我校举行新教材二次培训;11月26日，我校举行语文教学专题讲座，实现学校与教师双赢的目的;12月26日，我校举行青年教师教学案例分析现场赛。（2）积极参加各级各类教学研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高教师的教育教学能力。9月，组织教师参加省骨干教师培训活动；10月，组织教师参加福建省第二届基础教育课程教学研讨活动；11月，组织教师参加华东六省一市数学教学研讨会；12月，组织课题组成员到厦门参加重点课题《基于汉字科学的小学语文识字、阅读教学的新模式研究》教学研讨会；1月，组织教师参加省微课培训活动。

2.抓实抓细集体备课。学校在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，做到各备课组有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划。各备课组每周开展一次有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，探讨教法，反思教学，做到人员、时间、内容“三保证”。8月28日，我校召开各学科教研组长、备课组长会议，商讨、制定教学计划，并提出了各学科备课专题。

3.夯实校本教研工作。学校继续坚持“每周一研”教研制度（年段或校级教研），每位执教校级公开课的老师要做好说课和反思准备工作，中心发言人和其他评课老师也要做好评课工作，达到资源共享、合作共进的目的。9月11日，我校举行“观摩名师课堂”教学研讨活动，组织不同学科教师观看名师教学实录，学习先进教学经验。9月24日，我校举行一年级“行为习惯”专题德育研讨会。10月10日，到雷峰中心小学开展语文走教活动。10月13日，我校举行美术教学研讨会。11月12日，我校举行“梦想课程”教学观摩研讨活动。12月18日，我校举行《品德与社会》教学研讨活动。12月25日，我校举行一年语文教学研讨活动。1月5日，我校举行复习教学研讨会。每次活动都有主题、有总结、有反思，积极引导教师在提高集体备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索，使教师的教科研能力得到深度提升，从而提高教研的实效性。

4.发挥名师引领作用。学校充分发挥“名师工作室”和“骨干教师”的作用，挖掘教师的内在潜能，建立教师培养长效机制。9月30日，我校“叶枚举”名师工作室举行“略读课文有效教学”专题研讨活动。10月31日，我校“叶枚举”名师工作室开展课题研讨活动。11月13-14日，县小学名师课堂展示活动在我校举行。12月3日，我校“叶枚举”名师工作室举行教学观摩研讨活动。

（二）抓实课题研究，丰富课题成果

教育科研是学校发展的助推器，要依托校本教研开展课题研究，并与课程改革、与教师的专业化成长相结合，基于课堂，带着小课题、小困惑开展教研。

本学期，我校继续以省“十二五”规划课题《小学生个性化文本解读的实践研究》、《信息化环境下学生合作学习的策略研究》和市基础教育课程教学研究课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》以及县“十二五”(第二批)课题《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》、《幼小衔接良好习惯培养的策略研究》为抓手，以校本教研为主渠道，做好课题的持续研究。并根据制订的实验计划切实有效地展开研究工作，及时积累资料归档，不断总结经验，撰写高质量的课题研究论文。

10月11日，在德化县教育科学“十二五”规划（第二批）立项课题及2014立项小课题中期检查中，我校的《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》被确定为重点课题，3项小课题也顺利通过中期检查。11月6日，我校举行县级课题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究》课题研讨会。12月5日，我校举行德化县“快乐导航 牵手阅读” 幼小衔接课题研讨会。12月10日，我校举行市级课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》开题会。1月5日，我校省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》通过福建省教育科学规划办验收，顺利结题。

二、主要成效

（一）教师方面

1．2014年9月，在泉州市中小学体育学科优秀微课例（视频）评选活动中，我校潘碧松老师荣获一等奖。

2．2014年9月，在泉州市中小学体育教学论文、教学案例评选活动中，我校曾昭坚老师荣获三等奖。

3．2014年9月，我校叶枚举老师的论文《语文教学要正确把握文本价值》发表在《新教师》上。

4．2014年9月，在省教育厅举办的“身边的好教师” 主题征文（图）活动中，我校张玉芬老师荣获三等奖。5.2014年9月，在首届“德化县孔子文化教育奖”评选活动中，我校叶枚举、张玉芬老师荣获“德化县孔子文化教育奖”。

6．2014年10月，在县“梦想课程”比赛中，我校叶枚举老师荣获二等奖。

7.2014年12月，在县中小学幼儿园校（园）长高级研修班研修心得评选活动中，我校赖育红校长的研修心得荣获二等奖。

8.2014年12月，在县小学综合试卷命题竞赛活动中，我校苏美南、赖秀模、叶秋珍、连全任等分别荣获二、三等奖。

（二）学生方面

1.2014年10月，在泉州市第一届小学生汉字听写大赛德化县赛区比赛活动中，我校荣获团体二等奖，陈燕婷、周婉婷 荣获二等奖，徐凯琪、林鸿雁荣获二等奖。

2.2014年11月，在县中小学生游泳比赛中，我校荣获小学高年级组团体总分第三名。

3．2014年11月，在县中小学生田径运动会中，我校荣获团体操第一名暨城区小学组团体总分第四名。

4．2014年12月，在首届福建省青少年科学素养网络竞赛活动中，张敏慧同学绘画的“太阳能极速智能交通”和刘婉婷绘画的“热能加油站”分获科普绘画比赛小学组一、二等奖。

5.2015年1月，在县“学生文化创意作品”评选活动中，我校练川同学的陶瓷《童趣》和黄巧玲同学的陶瓷《小兔子乖乖》分获二、三等奖。

三、存在问题与努力方向

一学期来，学校教研工作努力做到了：以教研活动为抓手，提高教师工作热情，促进专业成长。当然，还存在一些问题：

1．校本教研力度有待加强。下学期，我校将进一步深化课题研究，特别是市级课题《基于汉字学的300字常用字教学的实践研究》，加强教研活动的实效性和教研力度，力求通过开展不同主题的教研活动，促进教师专业化成长。

2．教师培训工作还需深化。下学期，我校将通过多种形式组织教师参加各种培训，提高教师的业务能力和理论水平。个别教师的教学观念还相对比较薄弱，我校将邀请专家、学者到学校讲学，并充分发挥骨干教师、名师的示范引领作用，促进教师专业成长。

3.课堂教学实效有待提高。我校将继续采用随机听课和提前预约的形式加强教师备课的实效性，并进一步加强教学常规的检查力度。4．集体备课有待完善。下学期，我校将借助网络平台，加强集体备课，促进教师专业化成长。

总之，我们将继续发扬优点，改进不足，努力使我校的教研工作更上一个台阶。