山盆镇雨台村2017年扫盲工作计划

第一篇：山盆镇雨台村2017年扫盲工作计划

山盆镇雨台村2018春扫盲、脱盲工作计划

根据《山盆镇中心学校关于开展2018年春季扫盲、脱盲巩固工作的通知》，为推动雨台村的扫盲工作开展，根据通知精神，特制定以下计划。

一、指导思想

认真贯彻党的十九大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》，继续把实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为我村教育工作的“重中之重”；推进扫盲教育教学改革，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我村经济和社会发展服务；努力开创扫盲工作新局面，力争我村扫盲工作在2019年全面完成。

二、工作目标

(一)尽力堵住新生文盲的产生渠道

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

(二)认真一展扫盲工作

完成扫盲工作的教师，要)认真一展扫盲工作，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育；把扫盲教育、脱盲后的巩固提高、以及实施成人教育、农村劳动力转移培训和建立学习型村组结合起来，进一步巩固扫盲工作成果。

三、主要任务

(一)建立健全扫盲工作档案

要以全国人口普查资料为依据，以包保教师为单位，组织专门人员，核清文盲底数，建立和健全文盲人员档案。(二)全面开展扫盲工作

要根据文盲人员档案，制定本行政村的年度扫盲工作计划，列出年度扫盲人员名单，先行宣传动员，然后向文盲人员下达参加《扫盲学习通知书》，明确学习时间、学习地点、教学人员、脱盲时间和奖惩办法，四、保障措施

(一)进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导

扫除文盲是党和政府的重要职责和义务，关系到广大人民群众的根本利益。我们要从实践“三个代表”、全面建设小康社会、基本实现现代化目标的高度，切实加强对扫盲工作的领导；要把扫盲工作作为衡量我村社会和经济发展的重要指标。

(二)建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力

雨台村要加大扫盲工作的宣传力度，营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。扫盲领导机构要定期或不定期开展活动，交流情况，视察工作，解决扫盲工作中的困难和问题，为扫盲工作的有序开展营造良好的社会环境。

山盆镇雨台村 2018年3月4日

第二篇：山盆镇人民政府关于印发

山盆镇人民政府关于印发

《遵义县山盆镇严厉打击假劣食品进一步提高农村食品安全保障水平专项工作方案》的通知

镇食品安全委员会各成员单位：

现将《遵义县山盆镇严厉打击假劣食品进一步提高农村食品安全保障水平专项工作方案》印发给你们，请结合本部门实际，认真组织实施。

二〇一一年十二月一日

遵义县山盆镇

严厉打击假劣食品进一步提高农村食品安全保障水平

专项工作方案

根据市、县安排部署，2011年，我镇深入开展食品安全综合治理工作，不断强化日常监管，食品安全整体水平明显提升。但在农村地区和城乡结合部，不合格食品仍然存在，在一定程度上侵害消费者健康安全，扰乱了农村食品市场秩序，为严厉打击假劣食品，进一步保障农村食品安全，根据县食品安全委员会办公室关于印发《国务院食安办关于严厉打击假劣食品进一步提高农村食品安全保障水平专项工作方案》的通知（遵县食安委发[2011]30号），制定本方案：

一、提高思想认识，高度重视农村食品安全工作

严厉打击农村市场假劣食品，切实保障农村食品安全，是贯彻落实科学发展观，建设社会主义新农村，实现好、发展好、维护好人民群众切身利益的具体体现。各有关部门都要充分认识这项工作的重要意义，以科学发展观为指导，坚持标本兼治、重在治本的工作原则，坚持镇政府领导、各方联合行动、社会广泛参与的工作机制，既要严厉查处农村假劣食品，又要加快农村食品流通体系建设；既要督促企业落实主体责任，又要加强政府监管和市场引导。同时，通过加快农村食品流通体系建设，畅通城乡食品物流供销渠道，为广大农村提供数量充足、质量可靠、价格合理的食品，以适应农村市场多层次的消费需求，切实维护广大人民群众的身体健康和合法权益。

二、各方联合行动，切实加强农村食品安全监管

（一）严厉打击生产假劣食品违法行为。山盆工商分局要加大对食品生产企业的监督管理力度，从严惩处生产加工假劣食品违法行为。一是严格食品企业生产许可条件。对不具备与生产品种、数量相适应的设施设备等生产条件的，坚决不予许可；对不能持续保持获得生产许可时条件的，要责令限期整改，情节严重的，要责令停产整顿。二是加强日常检查。重点检查食品生产企业执行原料进货把关、生产过程控制、出厂检验记录等制度落实情况，督促生产企业严格按标准组织生产。三是加大监督抽查。发现不符合食品安全标准的，要依法查处；对安全隐患问题严重的产品及其生产企业，要公开曝光。四是严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂。对超范围、超限量使用食品添加剂的，依法从严查处；对使用非食品原料生产加工食品的，要坚决吊销相关生产许可证。

（二）严厉打击销售假劣食品违法行为。山盆工商分局要加大对农村食品市场检查力度，严厉打击销售假劣食品的违法行为。一是严把农村食品市场经营主体准入。全面清理农村食品市场食品批发、零售者的经营主体资格，严厉依法查处无证照经营食品的违法行为。二是严格落实食品经营主体责任。监督食品批发商、零售商严把进货关，监督其自查自清自

律，督促其切实做到不进、不存、不销假冒、仿冒和劣质食品。三是集中执法力量开展农村食品市场排查。对销售假冒、仿冒和伪劣食品的，要查清进货渠道和生产源头，依法严厉查处责任单位。四是突出监管重点。要以农村批发市场、农村集贸市场、农村小卖部、城乡结合部、车站、学校周边等为重点区域，以法定节假日为重点时段，以特殊人群食品、节日性食品等为重点品种，突出重点管控范围，加强监管，提高监管执法效能。五是强化日常巡查。要将监管重心下移，严格落实食品安全日常巡查制度。加大农村食品市场日常检查和抽样检验力度，及时发现和查处假劣食品。

（三）严防假劣食品进入餐饮消费环节。卫生院要强化农村地区餐饮食品安全监管，对故意提供假冒、仿冒、劣质酒水、饮料等食品，欺骗、误导消费者的，要加大处罚力度。要加强对农村中小学食堂和学校周边餐饮服务单位的监管，严防假劣、过期或“三无”食品危害中小学生身体健康。督促餐饮服务单位，特别是乡镇小餐饮店，控制好食物制作的基本卫生条件，严禁使用非食用物质加工制作食品，规范使用食品添加剂。指导农家宴、婚丧嫁娶宴请以及其他群体性聚餐承办者规范食物制作，严防群体性食物中毒。

（四）严厉惩处制售假劣食品违法犯罪分子。派出所要积极配合农业、水利、畜牧、工商、卫生等部门深入开展农村食品安全综合治理，充分发挥作用，积极主动发现制售假劣食品违法犯罪线索，深挖彻查，彻底打掉生产源头和销售网络。要加强行政执法与刑事司法的衔接，对食品安全监管部门移交的涉嫌危害食品安全犯罪的线索，要迅速组织力量调查；对符合立案条件的，及时立案查处；涉嫌犯罪的，要坚决依法追究刑事责任。对重大、复杂案件，公安机关要提前介入，实行挂牌督办。

三、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导

此次农村食品市场专项整治工作由镇政府负总责，统一部署，组织各监管部门具体实施。各村（社）要积极配合各监管部门开展整治，确保整治工作全面、彻底，取得扎实效果。各监管部门要把这项工作摆在突出位置，抓紧、抓实、抓出成绩，建立完善农村食品安全监管长效机制，全力保障人民群众饮食安全。

（二）加强宣传教育，不断提高食品安全意识

各部门要加大食品安全工作的宣传力度，一是通过宣传单、标语、广播等媒体深入宣传食品安全法律法规，教育食品生产经营者学法、懂法、守法，依法经营，诚实守信。教育广大消费者了解法律法规，提高维权意识，鼓励其运用法律、行政等手段，维护自己的合法权益。二是采取多种渠道、多种形式，充分利用农村集市、节假日、喜庆活动等消费者聚集的时间和场合，采取播放宣传短片、印发宣传小册子、挂图等，让食品安全知识进商户、进农村、进农家，提高农村消费者辨别假劣食品的能力。三是结合农村食品市场消费特点，通过发布食品安全警示信息、公布典型案例等形式，引导消费者自觉抵制假劣食品。要加强对优良品牌、优秀企业、优质产品的宣传，引导消费者综合考虑食品价格、质量、安全因素，理性选择。

（三）加强信息沟通，形成执法合力，调动社会监督积极性

各村（社）要继续开展农村食品安全“三网”建设，聘请村（社）食品安全协管员、信息员，加强农村基层组织食品安全监管队伍建设，确保农村食品安全工作有人办事、有钱办事。各成员单位要相互配合，加强沟通与交流，做到行政执法有效衔接，不留空白。要认真落实责任制，公开投诉举报电话，畅通投诉举报渠道，对广大消费者举报的线索，要及时予以核实查处，及时兑现奖励。要充分发挥村委会、居委会等基层组织的“前哨”作用，引导广大农村消费者积极参与食品安全工作，鼓励其成为食品安全的志愿监督员、信息员。

（四）时间安排：2011年12月7日-26日。

（五）明确职责、突出重点、务求实效。各单位要按照对食品安全工作负总责的要求，认真

做好本地区、本部门食品安全工作实际，突出重点产品、企业、环节的督查，特别是结合问题奶粉清剿、地沟油整治、打击非法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治、“瘦肉精”专项整治等，加强检查指导，高标准严要求，切实解决基层食品安全整顿工作存在的困难，避免流于形式，务求工作实效。

（六）信息报送

各单位于12月25日前将督查工作总结以电子文档和纸质两种形式报送镇食安办（卫生院公共科）。

联系电话：7671120***

传真电话：7671021

联系人：李登容郑海鴎

电子邮箱：zyzyxspzwsy@163.com

第三篇：平川镇2009扫盲工作计划

武平县平川镇人民政府文件

平政[2009]26号

------------------平川镇2009年扫盲工作计划

大力开展扫盲教育、减少文盲人口是宪法定的基本任务，是提高我县人口素质、建设人力资源强县的基础性措施。根据国务院《扫除文盲工作条例》和国家、省、市、县关于进一步加强扫盲工作的文件精神，结合我镇实际，现就做好扫盲工作制订如下计划：

一、扫盲教育目标

主要工作对象是：15～50周岁的文盲和半文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。目标是：到2010年，全镇15周岁以上成人文盲率下降到8%以下，其中成人妇女文盲率下降到12%以下，15～50周岁青壮年文盲率降到2%左右，其中青壮年妇女文盲率降到3%左右。到2015年，全镇15周岁以上成人文盲率下降到6%以下，青壮年文盲率控制在1%左右，全面扫除15～24周岁有学习能力的青年文盲，逐步完成扫除25～50周岁青壮年文盲任务。

二、加强组织领导，落实扫盲工作责任

（一）成立扫盲工作领导协调机构，由党委分管领导任组长、党政办、派出所、中心学校、财政所、农技站、广电站、文化站、统计站、民政办、团委、妇联等12个部门联合成立平川镇扫盲工作领导协调小组，及时研究解决工作中存在的问题。镇扫盲工作领导协调小组办公室设在平川中心学校、负责日常事务。进一步健全扫盲工作领导机制，完善扫盲工作网络，切实加强对扫盲工作的领导。

各村也要成立相应的机构，加强对扫盲工作的领导，推动扫盲工作的深入开展。

（二）明确部门的职责

以村（居）委会为单位，认真组织筛查、核实、取证、动员、组织辖区内的文盲对象入学，参加脱盲学习，使其达到脱盲标准。

平川中心学校是扫除文盲工作的主要职能部门，要认真做好扫盲的规划，扫盲教学和管理工作，开展多种形式的扫盲教学和脱盲人员的继续教育，并负责落实扫盲场所、师资和经费等文化、广电部门加大扫盲工作宣传力度，营造有利于开展扫盲工作的社会氛围。并组织和开展文盲人员喜闻乐见的文化普及活动；团委、妇联积极组织动员团员青年、妇女文盲参加扫盲学习，促进青年、妇女综合素质的提高；派出所主要负责及时提供各村（居）15-50周岁人口的有关户政信息并负责对政府及学校组织办理的脱盲人员文化程度给予变更；民政办、财政所、统计等部门要密切配合，发挥各自优势，积极参与，共同做好扫盲工作；扫盲工作领导协调小组，要明确任务，责任到人，建立扫盲工作责任制，对各村（居）签订扫盲工作责任书，镇政府将扫盲工作成效列入考核工作的重要内容，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

三、采取有效措施，扎实开展扫盲工作

（一）制定扫盲工作计划。各学校要配合所在村根据本辖区文盲人员的实际情况，结合教育发展的规划目标，本着积极进取、实事求是的原则，制定切实可行的近期（2010年）远期（2015年）扫盲工作规划和扫盲工作计划。

（二）健全扫盲机构，开展调查核实。根据扫盲目标，配备数量足够，业务熟练的扫盲教育管理和教学队伍。依据第五次人口普查统计的基数认真核实文盲底数，弄清本辖区、分性别文盲情况，建立15～50周岁文盲人口花名册，建立扫盲数据库。根据花名册对

文盲对象逐个进行筛查核实造册建档，填写文盲对象登记表，对公安户籍中文化程度填报有误的要求其本人（或协助文化程度填报有误对象）提供学历证明材料（由中心学校保管备查）。

（三）加强扫盲教育基地和扫盲教学专（兼）职教师队伍建设。委托中小学和文技校建立扫盲基地，明确承担扫盲教育教学任务的专（兼）职教师，为扫盲教学基地配备必要的教学设施。组织扫盲教育管理和教学队伍的培训，为提高扫盲教育效益提供保障。充分发挥职业技术学校、文技校、农村中小学远程教育设备的作用，努力建设一支以中小学和成人学校为主体的素质较高的扫盲教师队伍。确定扫盲教师、扫盲对象、教学任务、教学方式、教学地点。

（四）完善扫盲教育内容，提高扫盲教育质量。把扫盲教育同脱贫致富、农村实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与技术、扫盲与推广科技知识紧密结合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。在教学方法上采取集中办班、送教上门、包教包学、子女教父母识字等方式灵活施教，积极探索外出务工文盲人员的教学、测试的方式方法。对人口普查中登记为文盲但有一定的识字量，又无任何文化程度证明的青壮年，可以组织他们直接参加脱盲测试，“以测代扫”。教学过程性资料要及时收集整理归档。

（五）探索和建立科学的脱盲测试方法和手段，认真组织对文盲学员进行脱盲测试，可利用文字、影像、声音、图片等多种材料对文盲学员进行脱盲测试。测试材料、试卷应予保存。对测试合格者由县教育局发放统一编号的脱盲证书。

（六）协调公安户籍部门做好脱盲人员的文化程度变更工作。

对脱盲考试成绩合格的学员及时进行文化程度变更，脱盲人员的文化程度可登记为“业余小学”。

四、保障扫盲教育工作有效实施

（一）加大对扫盲教育的投入，安排扫盲专项经费，用于购买扫盲教学设施和图书资料，培训扫盲师资，做好扫盲工作的组织实施。建设好镇文技校。

（二）做好“防流控辍”工作，控制新文盲的产生，严格按照省、市学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童组织入学工作的同时，严格中小学学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头。

（三）各中小学和文技校要把承担扫盲教学工作作为一项重要任务，在实践中不断探索行之有效的扫盲教学方式。要把组织小学高年级和中学学生参加扫盲活动作为学生的社会实践活动内容。

（四）要加强对扫盲工作的专项督查，将其纳入“双高普九”督导工作中，并定期对扫盲工作情况进行通报。

（五）建立扫盲工作动态管理机制，加强对新增文盲、流动人口中的文盲的监测。

（六）要建立扫盲工作长效机制，切实做好扫盲后的巩固提高工作。完善档案资料，建立完整文盲档案，形成准确的文盲基本情况资料，为新一轮扫除文盲工作打好基础。

五、2009扫盲工作安排 二月——三月份

1、召开扫盲工作会议，全面部署扫盲工作。

2、各校成立扫盲工作领导小组、建立机构、落实人员，报一份

镇扫盲工作办公室。

3、各村校联系各派出所复印15～50周岁户口册。

4、组织人员按户口册落实文盲人员，并登记造册，一式两份，交一份局扫盲工作办公室。

5、根据文盲人口花名册，组织人员入户调查，进一步核实文盲数。

四月份

1、制定扫盲规划和扫盲工作计划。

2、按核实后的文盲数，各村按要求分解扫盲任务。

3、各校落实教学设施、教学资料、教学经费、教学人员，开展扫盲教学工作。

4、完善文技校建设。五月——十月份

1、组织人员下校检查教学进度及教学资料。

2、开展扫盲教学工作。十一月份

1、举行扫盲教育工作研讨会。

2、组织脱盲测试。十二月份

1、发放脱盲结业证书。

2、做好相关材料的存档工作。存档材料必须有：①各村校扫盲工作规划和扫盲工作计划；②成立扫盲工作领导小组书面材料；③15～50周岁文盲人口花名册登记表；④教学资料档案；⑤扫盲教学人员情况一览表；⑥扫盲工作过程性材料；⑦脱盲毕业证书存根；

⑧扫盲工作总结。

3、部署下一阶段扫盲工作任务。

武平县平川镇人民政府 二00九年三月十日

附：

平川镇扫盲工作领导协调小组名单

组长：邱春英(镇党委统战委员)副组长：林永德（平川中心学校校长）

曾旭东(平川派出所教导员)成员：饶燕英(镇党政办主任)廖永山(镇财政所长)赖建新(镇团委书记)熊四珍(镇妇联主席)钟志东(镇劳动保障所所长)蓝雪莲(镇民政办主任)梁红琴(镇广电站站长)蓝慧梅(镇统计站站长)林红生(镇文化站站长)林巧玉(镇农具站站长)蓝政仁(实验小学副校长)林福政（武平附小副校长）王才福(平川中心学校工会主席)领导小组下设办公室，办公室主任由林永德同志兼任，成员：王才福、李日京、练玉梅、肖兰英、陈开生。

第四篇：石壁镇2009扫盲工作计划

方田乡2009扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我乡全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我乡奔小康步伐，具有重要作用。为推动“十一五”期间我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，根据我县有关文件精神，结合我乡具体情况，特制定本工作计划。

一、指导思想

深入贯彻落实关于利用冬闲时间做好扫盲工作的通知的精神，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。

二、工作目标

扫盲工作的主要对象为15-50周岁的青壮年文盲。鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。

在乡党委、政府扫盲办的领导下，全乡各小学要积极配合乡文化技术学校，按照积极进取、实事求是、分类指导、全面推进的原则，结合各村实际，制定扫盲工作计划。

各个村组，要以所在地村级小学为学习中心，全面扫除有学习能力的青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。控制复盲现象，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高。

三、主要任务

（一）调查摸底，健全档案。乡扫盲办要组织相关力量，以行政村为单位，明确乡文技校牵头，定点各小学具体负责，组织教师对所在村15-50周岁的青壮年，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文

盲等新增文盲要加强核查。在此基础上，核清文盲底数，建立现有文盲档案，形成完整的文盲基本情况资料，并将有关数据及时上报，为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。

（二）全面开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取扎实措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。对15周岁以下的文盲，由所在地各小学校负责进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到个人脱盲标准；对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个。要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥我乡各小学校和文技校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作成果。

（三）积极开展扫盲课程与教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。将以识字量为主的结果评估方法，逐步转变为考核学员实际能力的过程评估。探索多种形式的功能性扫盲的途径和方法，适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。

四、保障措施

（一）乡党委、政府要进一步加强对扫盲工作的领导。扫除文盲是乡党委、政府和辖区学校的职责和任务，是实践“三个代表”要求的重要体现。要按照《扫除文盲工作条例》的要求，把扫盲工作作为衡量我乡社会和经济发展的重要指标，列入我乡社会和经济发展规划。要制订和完善扫盲与扫盲后巩固提高工作的规划、政策和措施，切实加以推进。要充分发挥全乡小学和村民委员会的作用，把扫盲任务落实到人,采取送教入户、包教保学的教学模式。

（二）建立健全各学校、村组、扫盲工作领导协调机构，动员全乡各方面力量参与扫盲，进一步开展扫盲课程教学。全乡要进一步加

大开展扫盲课程教学的力度。一方面，要采取切实措施扫除现有文盲，特别是要全面扫除有学习能力的青年文盲。对居住比较集中的文盲人员实行定点上课，对文盲较少且居住分散的要组织学习小组或送教上门。要积极探索识字与学习科学基础知识、生产劳动技术相结合的方式进行教学。另一方面，要广泛开展扫盲后的继续教育。要建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，使脱盲人员普遍接受各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育，特别要注重将扫盲工作与劳动力转移培训相结合，增强对文盲学员的吸引力，提高扫盲工作的质量和效益。

（三）多渠道解决扫盲工作经费。继续按照《扫除文盲工作条例》的规定保证扫盲工作经费。

（四）坚持对扫盲工作的督导评估制度。乡扫盲办要加强对扫盲工作的督导评估，将各村扫盲工作情况纳入工作考核。

方田乡人民政府

二00九年一月十二日

方田乡扫盲办工作制度

为确保扫盲办工作人员职责明确，协调有力，服务到位，高效运转，富有成效，圆满完成扫盲迎检任务，严格规范管理。特制订扫盲办工作制度如下：

一是实行挂钩联系，蹲点督促制度。扫盲办从领导到工作人员，每人挂钩联系负责二至三个人，并定期深入扫盲第一线，督促指导工作。

二是实行值班、考勤制度。扫盲办工作人员在迎检验收之前，一律没有节假日，每天按时上下班，如有特殊情况，需向主管领导请假，否则按旷工处理。

三是出差、下村登记制度。每位工作人员的工作动向由“两基”办主任负责记载，出差、下村实行行前有请示，返回须汇报的制度。

四是任务限时追究制度。按照每位工作人员的具体工作职责和议事日程表，限时按质、按量完成任务。

五是阶段情况汇报制度。对于上级来电、上报情况、工作动态、问题反映、处理结果实行严格痕迹管理。经整理后定期向领导小组办公会议汇报。

方田乡人民政府

第五篇：雨台中学2011德育工作计划[推荐]

雨台中学2010——2011学下学期

德育工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以弘扬和培育民族精神为中心，遵循学生的身心发展规律和思想品德形成规律，认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学校德育工作，推进德育创新；以文明学校创建活动为载体，夯实学校德育工作基础；深化中学生日常行为规范养成教育，提高德育工作针对性、主动性和实效性，努力将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

二、具体措施

⒈加强德育工作队伍建设，让全体教职工都成为合格的德育工作者。

学校德育工作水平的高低取决于德育队伍的建设，既要建立一支相对稳定、训练有素的德育骨干队伍，又要落实德育工作的全员性，专兼并举，有计划、有目的地经常给全体教职工培训，努力提高教职工的综合素质，使全体教职工都是合格的德育工作者，做到“四育人”，即：教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。教职工的一言一行，校园里的一草一木都是育人的载体，达到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

⒉加强班级德育力度，充分发挥班主任核心作用

班级是学校进行教育教学工作的基本单位，加强班集体建设是加强学生德育工作的重要基础工作，班主任按照学校的德育目标和学校计划的要求，既要加强工作的计划性，又要落实到事务性管理，重视思想教育，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展，加强理论指导，注重充分发挥班会课的作用。班主任要按时按质完成学校布置的各项工作任务，班级实行量化评分管理，每月召开班主任例会，总结交流班级管理经验，评出优秀班级并授牌，小结会上针对学生各种情况给班主任培训，开展学生管理的课题研究，不断提高班主任综合素质和工作能力，努力提高班主任的工作艺术。学校也将结合实际，本着提高班主任待遇，充分发挥班主任工作的积极性，努力完善各项工作。

⒊加强学生行为习惯的养成，注重学生的思想品德教育

牢记“厚德博学，学以致用”的校训，形成“文明、守纪、勤奋、向上”的校风，养成“学而不厌，上下求索”的学风，做到“常规打基础，校风上台阶”，通过晨会、班会等经常性地对学生进行政治思想、道德素养以及心理品质教育，学习胡总书记的“八荣八耻”，特别注重学生的习惯养成教育（即：文明的言行举止、穿着打扮、卫生习惯以及勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质），培养学生成为热爱社会主义祖国，具有社会公德，遵纪守法的公民，在这个基础上，引导他们逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下良好的基础。

⒋规范落实各项规章制度，加强一日常规管理力度

我校是一所农村寄宿制学校，学生的饮食起居都在学校，为让师生在校健康快乐的学习、生活，保证师生能有一个井然有序的学习、生活环境。结合我校实际，依法执教，在注重管理的人性化的同时，完善各项规章管理制度，使之规范化、系统化，充分发挥学校各项规章制度的制约督促的作用，并且利用学生会、团委会协助值日教师加强管理，使管理落到实处，进一步加强一日常规管理，强化学校管理，强化素质教育，努力提高办学档次与水平。

⒌突出活动课的地位和作用，丰富校园文化生活，深入开展“春晖少年”德育行动和“大家唱、大家跳”艺术教育活动

以政教处、团委会为主体进一步开展德育系列活动，充分利用课外活动，开展“大家唱、大家跳”活动，因材施教成立各种兴趣小组，组建文体队（校田径运动队、校合唱队）。每学期都组织学生开展：军训、放风筝、野炊、拓展训练、田径运动会、师生书画展、广播体操、演讲比赛、师生大合唱、文艺汇演等活动，同时通过“延安精神进校园”活动，请专家讲座，开展形式多样的主题班会，办黑板报、图片展、宣传栏，并观看爱国主义的影片，把

革命传统教育真正渗透到学生的内心。通过各种丰富多彩的活动，逐步建立德育活动的新体系，力争使学生在轻松、活泼的课外活动中陶冶情操，发展能力，健全人格。认真总结德育活动，组织教师、学生开展德育实验，进行校本研究，安排有关班级撰写德育实验报告，整体构建学校德育体系的研究与实验成果。继续开展民族精神教育实践活动。学校、年级组、班级都要结合学业教育，结合植树节、劳动节、青年节、建党节以及毕业典礼等重要节日，集中开展系列宣传教育活动，如主题班会、图片展览，观看爱国主义教育影片、演讲、报告会等，精心设计、精心组织，以各种学生喜闻乐见，生动活泼的形式，深入开展中华美德和革命传统教育活动，培育学生的爱国情感和民族精神。

⒍建立学校、家长、社会三结合的德育网络，建立健全“家长学校”学校。

建立“家长学校”，成立家长委员会，制定工作计划，定期召开会议。及时研究和总结工作，不断充实和完善家长学校教育计划，并逐步改进教育工作。每学期都召开1－2次家长会，针对学生不同时期的异动情况，配合引导家长查资料、找原因，探讨解决学生存在的问题。同时，为与家长能经常性地联系，学校设计了“家校联系簿”，通过短信平台，建立了“校讯通”，保持每周学校老师与家长都能相互及时联系、交流，掌握学生动态。加强家庭教育、学校教育和社会教育的协调、配合，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格接班人。

⒎加强安全文明教育，营造和谐校园环境

拥有一个平安和谐的校园环境，是学校各项工作得以顺利开展的重要保障，学校将坚持不懈地注重学习宣传，狠抓安全文明教育，提高师生的自我保护意识和能力，与班级签订安全责任书，经常性地在学校排查安全隐患，做到防患于未然。高度重视法制和安全教育，做好未成年人保护工作。通过法制讲座、橱窗宣传等主题活动，不断提高学生的法制观念。提升心理行为偏常的“问题学生”的教育转化水平，预防在校生违法犯罪。在学生中广泛开展“遵纪守法、崇尚科学、反对邪教”的主题教育以及禁毒、禁赌教育活动。为注重安全第一的教育，特制定了平安校园的工作计划。

⒏关爱留守学生，关注学生心理健康

目前摆在教育工作者面前最大的难题即留守学生的问题和学生心理健康的问题，为有效弥补以上问题，本着以施之以爱，明之以理，导之以行，动之以情的工作 思路开展工作。

首先，建立健全留守学生管理体系，成立心理咨询室，制定相应的各项制度。①建立留守生的电子档案，把留守生的家庭异动情况、当前监护情况、当前联系方式，学生的学习态度、习惯、成绩等资料，设计成个人档案，并跟踪记载学生学习，生活情况。

②结对子。实行师生之间“代管家长”制度或实行知心老师的沟通机制。做到家庭教育缺位，学校教育进位。

③实行心理咨询室辅导老师定期谈心制度。心理辅导员跟踪了解每个留守学生的异动情况，针对不同的情况定期找他们谈心，用心理干预来帮助学生。

其次搭通沟通服务平台，形成对留守学生的教育合力。筹措资金、搭平台，设置亲情热线电话，引导学生健康上网，与家长视频对话，同时与移动公司合作建立了“校讯通”平台，把学校、学生的情况以及青少年学生的安全卫生，心理健康、快乐成长等知识及时通过短信传递给家长，并通过这个平台与家长交流沟通学生的情况。

最后实施“三项工程”，保障留守学生健康成长，第一项实施温馨活动工程。让学校老师通过打电话、串门等形式与留守生谈心、关心学生的生活。第二项实施“典型引路工程”，让留守学生中的优秀榜样和典型事例，引导教育其他的学生。第三项实施习惯养成工程。通过平时的引导教育，让学生在学习生活上做到自信、自理、自强、自律的优良习惯及品质。

9．认真开展阳光教育工作，将“新三好”（在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民）作为学校阳光教育的主题。“新三好学生”的内涵包括在学校做主动学习全面发展，合格＋特长的好学生；在家庭做孝敬父母长辈，做力所能及的家务事，乐于接受长辈的教育，家庭关系融洽，尊重＋孝心的好孩子；在社会做诚实守信遵守公德、关心社会时事、积极参加公益劳动，守法＋责任的好公民。并在每月及每学期末评选出模范学生，每月之星评出八星上墙公布。在每学期末评出阳光少年（十星），并颁发奖证，予以鼓励。

三、工作安排：

二月：

1、校园环境卫生大扫除；

2、升旗仪式安排；

3、检查教室布置及寝室内务整理；

4、校园及周边环境安全自查；

5、规范学生一日常规行为；

6、审核走读生资格；

7、办第一期黑板报；

8、落实家校联系簿的发放与填写；

9、收心教育；

10、安排校委会值日；

11、第一次班主任工作布置会。

三月：

1、签订走读生、借读生协议；

2、狠抓一日常规管理，规范学生养成教育；

3、学生会、团委会换届，明确分工与职责；

4、召开全校寝室长、楼层长会议；

5、广播室开播；

6、建立“四类生”档案，“心灵之窗”开展工作；

8、“阳光教育”与“新三好”课题研讨申报；

9、开展“安全三查”活动；

10、学生生活用具检查；

11、警校合作，周边环境整治；

12、组织植树、扫街等公益活动。

四月：

1、班主任德育工作经验交流会；

2、组织团员学生拓展训练；

3、办第二期黑板报；

4、入团积极分子培训；

5、寝室内务整理展示评比活动；

6、开展“家长学校”培训班；

7、期中“新三好”阳光少年评选；

8、清明扫墓活动；

9、检查班主任工作手册及家校联系簿的填写落实；

10、九年级平行班开展篮球比赛。

五月：

1、班主任德育工作经验交流会；

2、加强部分学生的思想道德培训；

3、“心灵之窗”工作小结会；

4、新团员入团宣誓；

5、主题班会展示；

6、组织学生乒乓球、篮球赛；

7、召开全校寝室长、楼层长管理会议。

六月：

1、班主任德育工作经验交流会；

2、学生前途理想教育主题班会；

3、校园安全“三查”及周边环境整治；

4、学生素质评价单的填写；

5、办理毕业生团组织关系转出手续；

6、上交班主任德育工作论文；

7、期末“新三好”阳光少年评选；

8、德育资料汇编。