心理部部门总结材料

第一篇：心理部部门总结材料

经管学院学生会心理部

心理部部门工作总结

2011-2012学年

心理部

2012年10月

目 录

第一章：特色活动

一、职业规划大赛………………………………………………………………

二、心理健康月系列活动……………………………………………………

三、爱心邮箱维护………………………………………………………………

第二章：协作活动

一、卫生检查……………………………………………………………………

二、院双赢晚会………………………………………………………………

三、第四十届校级运动会……………………………………………………

四、其他活动……………………………………………………………………

第三章：日常活动

一、部门例会……………………………………………………………………

二、财务报销……………………………………………………………………

三、学分认证……………………………………………………………………

四、时政学习……………………………………………………………………

前言：

21世纪之所以可以称为“心理学的世纪”，其重要意义就在于它将是人类真正探索和发现自己心理潜能的积极心理学的世纪。

心理健康教育在承认学生个别差异的基础上尊重每一个学生的价值，相信每一个学生有发展自我的潜能。可见，开发心理潜能是积极心理学赋予心理健康教育的时代使命，只有通过开发心理潜能，心理健康教育才能走出传统的被动困境，真正找到新的生长点，才能从根本上解决学生和教师的心理问题，才能切实减轻学习负担、提高学生的学习效能，促进学生发展，因此，开发心理潜能既是目前心理健康教育的突破口，也是未来心理健康教育发展的方向。

经济管理学院学生会心理部的工作是秉承、贯彻学院“两个围绕”的总方针，即围绕学院中心工作做好服务，围绕学生的成人成才做好服务来开展的。

第一章 特色活动

一、职业规划大赛

根据学校相关文件精神，为进一步推动我校大学生职业发展与就业创业教育的开展，帮助大学生学习、掌握职业规划知识，强化大学生职业规划意识和创业意识，提升大学生就业创业能力。我心理部认真贯彻院团委相关指示精神，承担了举办本次职业规划大赛的任务，并取得的优异的成果。

（一）大赛主题

面向基层就业，规划精彩人生；施展创业才华，打造锦绣前程！

（二）参赛对象

2008级、2009级、2010级经济管理学院在读本科生。

（三）时间安排

1、作品征集及学院初选（9月20日---9月23日）

各班级在选拔的基础上向学院推荐1—2名选手参加学院初赛。参加材料应在9月23日17:30---18:00交至学院一楼学生会办公室。学院从上报材料中选出12名左右选手进入学院决赛。

2、学院决赛（9月27日）

学院在各班级选拔的基础上，以参赛选手职业角色模拟和PPT展示的方式组织学院初赛，并推荐2件作品参加学校预决赛。

3、学校预决赛（10月8日---10月22日）

学校对各学院初赛上报的参赛选手分校区进行预、决赛。预、决赛以个人职业角色模拟和PPT展示的方式进行（职业角色模拟要以职业目标某一具体工作情境为主题，采用现场播放视频方式进行，时间为3分钟，占总分的20%；PPT展示时间为8分钟，占总分的80%），评委组根据参赛选手比赛总成绩，评选出大学生职业规划之星“金奖”5名、“银奖”10名、“铜奖”若干名，给予表彰奖励，前两名获奖者晋级安徽省半决赛。

（四）活动开展 1、9月14日，我部接到院团委的具体通知。立即组织全体部门成员开了一次部门会议，传达了活动精神，具体安排了整个活动的分工组织工作。2、9月15日中午，部门成员分工通知各年级辅导员、各班班委，分发活动通知，并在我院寝室楼下粘贴活动通知。充分做好宣传工作。3、9月17日，部门成员分工督促各班班委在本班的宣传工作，确保宣传效果。4、9月23日晚17:30安排具体工作成员在院学生会办公室收上报材料。总共收到653份材料，取得了良好的反响。5、9月24日---9月25日，邀请我院优秀学长学姐参与评选，经过层层筛选，选出12份优秀参赛作品进入最后决赛。并通知相关参赛选手。同时，联系有关老师（马冀、周端明、孙良林等），请他们担任决赛评委。6、9月26日，安排部门成员准备活动物品，联系兄弟部门，准备主持、礼仪、照相等人员。7、9月27日晚7:00活动正式开始。相关工作人员提前一小时到达活动现场，做好活动的准备工作。活动于当晚7:00准时开始。主持人宣布活动正式开始，12名选手依次上台以PPT和讲解相结合的方式向大家介绍了自己的职业规划。各评委老师在认真听取每位选手的汇报后，都对选手进行了提问，给予了每位选手充分的肯定，也指出了每位选手职业规划中存在的问题，并做了充分的指导。

8、活动于当晚9:30结束。所有12名选手汇报完后，马冀老师和左方敏老师对整个活动做了精彩的点评，给予了充分的肯定，也指出了我们的不足指出。并为所有获奖选手颁发获奖证书，合影留念。

9、根据评委老师打分成绩，选拔出成绩最好的两名选手代表我院参加校级职业规划大赛。并将选手相关材料送至校相关单位。

二、五月心理健康月系列活动

为切实增强大学生心理维护意识，帮助他们学会悦纳自我、关爱他人，营造校园心理健康文化氛围，提升大学生心理品质。我院学生会每年都会以心理部为主体开展525（我爱我）心理健康月系列活动。

今年，为扩大活动辐射范围，使更多同学切实从我们的活动中得到收获，我部与政法、数计学院学生会心理部及校大学生心理健康中心积极联系，共同举办了以“拥抱阳光校园，书写幸福人生”为主题的心理健康月系列活动。此次活动得到了各院领导及心理健康中心老师的大力支持，以展板展示、发放宣传单及悬挂横幅为主要活动形式。得到了广大同学的一致好评，获得了圆满成功。

（一）活动主题：心浴阳光

（二）活动时间：2012年5月25日

（三）活动对象：学校全体师生

（四）活动地点：一食堂和二食堂，我部和心理健康中心主要负责二食堂

（五）活动开展：早早的，各部门成员在活动负责人的带领下来到大学生活动中心准备活动材料，将之前制作好的展板等活动器具搬到二食堂门口，接着就是紧张的活动场地布置了。悬挂横幅、摆放展板。大家各司其职，整个准备活动井井有条的进行。一阵忙碌过后，所有准备工作全部完成。此时，刚刚下课的同学们入事前预计，来到食堂门口。所有工作人员按事前分工，发送宣传单的一边发送，一边积极向同学们介绍525心理健康月活动；介绍展板的，一边积极引导路过的同学们观看展板，一边面带微笑，热情介绍展板内容。所有工作都有条不紊的进行着。大概中午十二点左右，经济管理学院李进老师带领2012级辅导员来到现场指导工作，工作人员陪同指导老师观看了展板展示内容，向老师们详细介绍了整个活动流程、意义。参观完毕后，莅临指导的老师对整个活动给予了充分的肯定，并鼓励大家继续努力，多办一些有内容，有意义，能真正为同学们带来好处的活动。最后，与全体工作人员合影留恋。

三、心理问题咨询及心理部邮箱管理

心理部邮箱是专门为帮助解决同学们的心理问题而设立的。在过去的一年中，我们定期维护该心理健康咨询邮箱，认真聆听同学们最为真实的心理状况，积极为同学们解决各种心理健康问题，帮助他们努力走出心理的困境。

（一）邮箱名称：爱心邮箱

（二）服务对象：经济管理学院全体本科在读学生

（三）邮箱维护：每周安排专人维护邮箱，及时发现同学们的求助问题。对于我们可以解决的事情，及时回复；对于不能解决的，报请团委老师及时解决。

第二章 协助工作

一、卫生检查

内务卫生始终是学校对大学生要求最为严格的一部分。它直接关系到大学生生活环境质量的提高和大学生健康生活习惯的培养。为认真落实校、院领导对我院学生卫生工作的指示。我部将继续同其他兄弟部门一起对全院所有本科生寝室进行卫生检查。并继续秉承“公平、公正、公开”的原则，认真检查，依据评分标准对各寝室进行打分。

二、运动会

我校通过运动会充分调动大学生的积极性，让大学生在学习之余感受到运动的快乐，提高大学生的身体素质，倡导大学生乐观向上的校园生活，并通过阳光运动培养大学生健康的心理素质。我心理部积极配合学院工作，公正的组织学生参加各个体育比赛项目。

三、双迎晚会

通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

四、其他工作

（一）第七届“青春畅想”歌手大赛：歌声代替语言，传递浓厚深沉的感情，也表现我院大学生积极向上洋溢青春着活力的精神面貌，豪情歌盛世青春报祖国活动以独唱、组合演唱、歌伴舞等形式，培养学生艺术素养，活跃校园文化生活。

（二）第二届“创业之星”评选：比赛主题是“激发创业潜能，成就人生理想”，随着社会的发展，大学生就业更是面临着越来越严峻的就业挑战，所以鼓励大学生自主创业，活动以汇报评比、实地考察等方式进行，选拔校园创业典型，激发创业意识，培养创业素质。

（三）模拟招聘会：为同学提供了一个了解招聘，熟悉招聘，走进招聘的平台，更加提供了一个挑战自我，完善自我，超越自我的机会。在一定程度上加强了在校大学生的就业危机意识，促使同学们居安思危，未雨绸缪，认真学习专业知识，培养专业技能。同时也要求同学们不断扩大知识面，来接受更多的挑战。

第三章：日常活动

一、部门例会

（一）例会时间：每两周一次，时间基本定为星期五

（二）例会内容：总结两周内部门活动，布置后两周部门工作

二、财务报销

按照学生会办公室的通知，每月一次收集部门发票，由专人统计，存档，并上报办公室报销。

三、学分认证

部门活动期间，安排专人对参与活动的同学信息进行统计，按规定加相应学分，并发送认证部检查，公布。

四、时政学习

在每次部门例会期间，全体部员在一起时政。

第二篇：就业心理部部门总结

就业心理部部门总结

一、部门活动的介绍：

(一)上学期我们部门举办了5.25心理健康周，活动内容具体如下：（1）心理健康电影赏析，即大一全体同学在研究生楼观看心理健康看电影。

（2）潘多拉魔盒，即大一全体同学把自己的烦恼与不愉快写在卡片上然后放进魔盒中，其余同学任意抽取卡片，并针对具体问题进行解决与帮助。（3）心理健康板报。

（二）干部培训大会，即辅导员老师针对大一大二大三全体学生干部进行培训与指导。

（三）本学期中我们就业心理部举办了大学生成长导航，其中包括以下内容：

（1）大学生心理健康教育讲座，即由辅导员老师面对面对大一同学进行心理健康教育。

（2）组织大一全体同学给老师写一封信，即信的内容包括自己对大学的展望、对老师想说的心里话和进入大学的感受及愿望。

（3）制作心愿墙，即大一同学用一张小卡片把自己步入大学的心愿理想表达出来并进行出版。

（4）组织大一同学观看心理大学生成长导航电影，是一部名叫《当幸福来敲门》的励志电影。

（四）对本部门干事进行培训。

（五）129大合唱活动中积极监督应用化学1101班的歌曲练习。

二、活动中存在的问题、教训及解决方法：

在心理健康电影观看活动中，由于是在周末放映的，并且好多人都回家了，导致很多人没有看到，所以以后的活动尽量赶在我们在学校没可=课的时间放映。在大学生心理健康教育讲座活动中，想的不是很周到，没有找新闻工作室积极配合我们照照片，下次在工作之前一定和各方面都沟通好。在致老师的一封信的时候，由于收信收的过于着急导致好多大一同学没有表达自己内心的真实想法，以后一定给同学充足的时间去完成任务。在心愿墙的制作过程中，纸片的大小不一形状各异导致心愿墙看起来有些凌乱，下次要求大家统一卡片大小及形状。在组织观看大学生成长导航电影观看活动中，由于借的教室过于小了导致没有让全部的大一同学看到精彩的电影，下次为了让各位同学都欣赏到我们的电影一定会借用一个大一些的教室。

三、部门本学期以来工作的经验分享：（分两方面：好的，对下学期工作有借鉴意义的地方；坏的，做得不如意的，或者有可以改进的，并且针对这种不如意的状况提出解决的办法，以利于下一学期工作的顺利开展。）

一学期就这样匆匆的结束了，就这一学期本部门的活动状况简要做一下经验分享，首先，在心理健康教育讲座活动中积极调动大一全体同学倾听辅导员老师的健康教育，下学期也一定要让大家积极参加活动。其次，在心理健康电影赏析过程中没有标志性物品表示我们在观看心理健康电影，所以针对此问题下学期我们就业心理部要打印一个具有标志性的条幅。在此电影观看完后没有及时让团委书记讲话是一件很没礼貌的事，下次一定不会让这样的事情发生了。

四、对部门建设的建议：

所谓就业心理部，顾名思义就是针对大学生的心理健康和将来的就业情况进行介绍和帮助指导，但是我觉得本部门在心理健康方面做得挺到位的，即举行了心理健康教育讲座又观看了心理健康电影，但是在就业方面的指导与解读做得不是很理想，几乎没有举办关于大学生就业方面的活动，在当代就业压力如此之大的情况下，没有让大家认识到我们所面临的压力。所以，在接下来的日子里，我们就业心理部不只是注重大学生心理健康同时也要把大学生就业指导落实到位，让同学们感受到将来我们就业过程中有可能面临的种种挫折与磨难，让他们把握好自己现在拥有的一切可以锻炼自己的机会。我相信只要我们就业心理部七个人齐心协力、共同努力一定会把我们部门建设的更加辉煌，一定会成为老师心目中理想的部门。

就业心理部：张守平

总结时间：2012年11月27日

第三篇：心理部部门介绍

心理部

一、工作职能：

心理部的主要职责是促进学生心理健康，营造校园良好心理氛围。宣传心理健康知识，提高学生心理自助能力，增强学生心理保健和求助意识，培养健康人格；宣传“自助助人”理念，使学生完善自己同时关爱他人，共同建设团结、友爱、和谐的学校大家庭。

学生会心理部具体工作如下：

1、宣传普及心理健康知识。开展内容丰富、形式多样的宣传活动。如开辟心理知识宣传讲座、开展心理健康知识竞赛、印发心理宣传材料,为学校心理健康教育与咨询中心网站、刊物撰写稿件等。

2、举办心理活动，丰富学生心理生活，开发学生潜能，增强学生心理素质。开展团体心理拓展训练、心理情景剧表演、心理游戏心理主题班会等活动。帮助学生探索自我、认识自我、提升自我，完善个人心理品质，营造积极向上的心理氛围，使其在学习、择业、交友、社会适应等方面获得充分发展，切实提高学生心理素质，促进身心健康发展。

3、开展朋辈心理咨询。从而向存在心理困惑学生提供心理帮助，化解学生的心理困惑，或介绍其来学校心理健康教育与咨询中心。如遇到心理危机学生要及时上报辅导员老师和学校心理健康教育与咨询中心。主要事迹

1.开展了“放飞心灵，超越梦想”的心理健康主题班会，主持人通过ppt形式为同学们介绍了心理健康知识，让同学们增进了自我了解，探索自我，解决了同学们在成长，学习上的诸多困扰。整个班会氛围良好，同学们积极参与其中 2.举办新生班素质挑战大赛，不仅提高学生的团结、合作能力，同时也展现了当代大学生的风采为丰富同学们的大学生活，活跃校园气氛，绽放同学们的青春活力，加强彼此的团结，进一步促进班级与班级之间的竞争力与凝聚力，也为增强同学们的身体体质，激发同学们积极参加体育锻炼的热情，以良好的道德风尚展现大学生朝气蓬勃积极进取的精神。3.首创“阳光心灵•快乐生活”首届校园心理健康手抄报比赛。增强了心理保健意识，提高自身心理素质，让同学们积极宣传与学习心理健康知识，带动和影响大学生进行自我教育自我服务。丰富、活跃财茂校区课外科技文化生活。培养大学生的创新精神和实践能力，提高大学生的人文素质和科学素质。

第四篇：心理部部门介绍

心理部

一、工作职能：

心理部的主要职责是促进学生心理健康，营造校园良好心理氛围。宣传心理健康知识，提高学生心理自助能力，增强学生心理保健和求助意识，培养健康人格；宣传“自助助人”理念，使学生完善自己同时关爱他人，共同建设团结、友爱、和谐的学校大家庭。

学生会心理部具体工作如下：

1、宣传普及心理健康知识。开展内容丰富、形式多样的宣传活动。如开辟心理知识宣传讲座、开展心理健康知识竞赛、印发心理宣传材料,为学校心理健康教育与咨询中心网站、刊物撰写稿件等。

2、举办心理活动，丰富学生心理生活，开发学生潜能，增强学生心理素质。开展团体心理拓展训练、心理情景剧表演、心理游戏心理主题班会等活动。帮助学生探索自我、认识自我、提升自我，完善个人心理品质，营造积极向上的心理氛围，使其在学习、择业、交友、社会适应等方面获得充分发展，切实提高学生心理素质，促进身心健康发展。

3、开展朋辈心理咨询。从而向存在心理困惑学生提供心理帮助，化解学生的心理困惑，或介绍其来学校心理健康教育与咨询中心。如遇到心理危机学生要及时上报辅导员老师和学校心理健康教育与咨询中心。

主要事迹

1.开展了“放飞心灵，超越梦想”的心理健康主题班会，主持人通过ppt形式为同

学们介绍了心理健康知识，让同学们增进了自我了解，探索自我，解决了同学们

在成长，学习上的诸多困扰。整个班会氛围良好，同学们积极参与其中

2.举办新生班素质挑战大赛，不仅提高学生的团结、合作能力，同时也展现了当代

大学生的风采为丰富同学们的大学生活，活跃校园气氛，绽放同学们的青春活力，加强彼此的团结，进一步促进班级与班级之间的竞争力与凝聚力，也为增强同学

们的身体体质，激发同学们积极参加体育锻炼的热情，以良好的道德风尚展现大

学生朝气蓬勃积极进取的精神。

3.首创“阳光心灵•快乐生活”首届校园心理健康手抄报比赛。增强了心理保健意

识，提高自身心理素质，让同学们积极宣传与学习心理健康知识，带动和影响大

学生进行自我教育自我服务。丰富、活跃财茂校区课外科技文化生活。培养大学

生的创新精神和实践能力，提高大学生的人文素质和科学素质。

第五篇：心理部部门职责

心理部职责

1.维护提高同学们的心理健康水平和社会适应能力，提高到底水平，预防心身疾病。

2.为院里每一位同学创造一个相互交流的沟通的空间；通过组织系列活动，提高同学们的心理素质。

3.完成院系心理老师布置任务。

4.配合团委及心理健康教育与咨询中心开展学生的心理教育工作；

5.大力宣传大学生心理健康知识；

6.帮助院系心理老师完成院系心理考核资料。

7.开展心理健康教育讲座;

8.加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现和帮助有心理困惑和烦恼的同学，并有效的开展心理辅导工作；

9.组织“5.25”心理健康节的主题活动,开展心理健康教育与宣传工作.10.组织联系各班心理委员参加心理健康教育与咨询中心的心理委员培训；

11.协助学生会的其他部门的工作。

心理部部长职责

1.起草本部门的工作计划与工作总结。

2.定期向分管副主席汇报工作情况，并做好记录。

3.负责了解各班团支部的情况，负责全校团的活动、组织生活的安排及组织实施。

4.根据部门特色制定相应的纳新制度、开会制度。

5.学习与部长分工与合作。

6.及时向部门传达上级制度及会议内容。

7.学会人尽其才，分工明确，但是大家必须对活动的整个了解。

8.及时整理会议记录本及活动策划书、总结、照片等五项。