关于严明教学纪律整顿教学秩序的意见

第一篇：关于严明教学纪律整顿教学秩序的意见

长舌头小学教师工作作风整顿改进措施

为了促进教育教学工作的融合，促进教师的成长，整体优化师资队伍，提高教育教学质量和效益，特就严明教学纪律、整顿教学秩序提出以下意见。

一、教育教学工作是学校的中心工作，推进教育教学工作必须以科学管理为突破口，贯彻“以人为本”的管理理念，严明教学纪律，整顿教学秩序。

二、严明教学纪律，整顿教学秩序是学校现阶段一项非常急迫而重要的任务。

三、整顿教学秩序必须加强教师职业道德建设。

四、严明教学纪律，整顿教学秩序必须以制度建设为基础，贯彻“更严、更实、更细、更新”的要求，完善教学管理制度体系，充分发挥管理制度的激励功能和导向作用。

五、教学管理工作遵循教育规律并结合学校实际情况，规范教师教学行为，深入开展教学研究和教学改革。

六、教师有以下十种行为、情节或后果的，学校认定为教学事故予以惩戒，处罚当月津补贴10%、取消年度评先评优和下一年度晋级资格，情节严重的由九年制研究加重处罚。

1、私自调课、无故缺课、停课；无故缺开实验、实训、实习课，或随意变更教学内容；

2、上课迟到或提前下课；上课时间停课会客，接听手机，或离开教学场所；

3、无教案上课或准备不充分上课；

4、命题、阅卷卷出现严重失误;

5、体育课组织管理不力，或违反实践性教学规程造成生命财产安全事故；

6、文化课未适当布置作业，或未及时规范批改作业，或作业量严重不足；

7、上课时不及时了解学生考勤情况，或任由学生迟到、早退，或任由学生离开教学区域；

8、衣冠不整、仪态不端，或带有明显不良情绪进入教学场所，或饮酒后上课；

9、课堂内组织教学不力造成多名学生不认真学习的；

10、体罚或变相体罚学生。

七、为便于教学管理，对不执行实施性课程教学计划，私自增加或删减教学内容，严重违背学期教学进程安排，或不及时提交教学文件、数据报表，不及时送检教案、作业、学习笔记、听课记录，或送检不合要求的教师，按照教学事故同等处理。

八、教师有以上未列事项而对学校声誉造成不良影响或经济损失的，由学校研究另行处理。

一、成立整改领导小组

二、整改分工，确保整改质量 xxx：负责整改全面工作。xxx：负责督查限期整改到位。xxx：负责校园文化建设等方面。

xxx：负责贯彻教育方针、常规管理、教育教学、教研教改工作。

xxx：负责资料的整理归档工作。

㈠加强法律法规学习，提高教育执法水平。

1.依法制定并积极实施学校章程与之配套的学校内部管理的各项规章制度，实现

学校管理的规范化、制度化。

2.建立学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，实行校务公开。建立学校领导向教职工述职制度和民主评议学校领导的制度，发挥教职工代表大会在学校管理中的民主监督和民主参与作用。

3.科学运用法律法规正确处理、化解校内纠纷，维护教职工合法权益，保障教育

教学秩序的正常运行。㈡加强班子队伍建设，提升管理团队的战斗力。

1.表里如下，言行一致，带头遵守学校各项规章制度，要求别人做到的自己先做

到，做教职工的表率。

2.认真落实岗位职责，分工明确，各司其职。

3.严格遵守保密纪律，讨论研究的问题在未公开行文前，不向外泄露。

4.提高服务意识，精诚团结，密切配合，积极完成任务。㈢为人师表，教书育人。

1.加强师德师风建设，爱岗敬业，尽职尽责干好本职工作。

2.树立质量意识，增强危机感和责任感，加强业务学习，提高教育教学水平。

3.关爱学生，体贴学生，做学生的知心朋友。㈣加强教学管理，提高教育教学质量。

1.抓好教学常规工作的精细化管理，按照东宝区教学常规管理细则逐项抓落实，一月一查，及时通报结果。

2.搞好课后辅导和教学质量调研。课后辅导要有计划、有对象、有目标、有总结，全面提高教学质量。

3.多开展有特色的活动，进一步放大工作亮点，选准突破口，力争在学生体卫艺教育等方面有新的突破，形成办学特色。

第二篇：县委严明纪律狠抓落实的意见

为了全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，巩固学习实践科学发展观成果，努力形成加强干部能力作风建设的长效机制，增强落实意识、提高落实质量、确保落实效果，推动我县经济社会科学发展、跨越发展。现就进一步严明纪律，狠抓工作落实，提出如下意见。

一、统一思想，充分认识抓落实的重要意义

抓落实是实践科学发展观的客观要求，是立党为公、执政为民的现实需要，只有通过狠抓落实才能把科学发展观的本质要求转化为实实在在的工作成果；抓落实是干部能力作风建设的基本要求和具体体现，只有通过狠抓落实，才能做到一切从实际出发，把各项工作思路、规划、部署转化为现实成效；抓落实是促进各项工作“打基础、管长远”的基本途径，只有通过狠抓落实，才能有效保证重大决策部署顺利贯彻执行。

2009年是我县项目建设年，也是全县“能力作风建设年”活动的启动年，是经济发展极为困难同时充满重大机遇的一年，做好今年的各项工作，关键在于狠抓落实，进一步推进执行力建设，切实增强紧迫感和责任感，一级抓一级，层层抓落实。

实现富民强县的奋斗目标，不仅取决于符合大悟实际的发展思路，更取决于全县党员干部落实工作的作风和能力。要强化抓落实的实效性，有效解决工作效率低下，不作为、慢作为问题；要强化抓落实的高要求，对县委、县政府有安排、群众有要求的事项，高标准、高质量、不打折扣地办理落实；同时要强化抓落实的影响力，树立机遇意识、创新意识、争先意识和服务意识，不断增强干部雷厉风行抓落实、攻坚克难抓落实、科学推进抓落实的能力和水平，努力建设一支素质高、能力强、作风好、群众公认的干部队伍。

二、突出重点，加大问责追究力度

加强落实力建设，必须以事关决策部署的贯彻实施、经济社会发展大局和群众切身利益的事项为重点。对有下列情形之一的，必须实行问责追究。

（一）对全县三级干部会议、人代会、县委全会、政府全会等重要会议部署安排的工作，完全没有行动的，或者执行不力、消极应付、行动效果较差的；

（二）对县委、县政府会议纪要安排的工作，无特殊原因，在规定时间内不能完成，又不及时向领导和组织汇报情况的；

（三）对经济工作不认真谋划，没有切实可行的工作思路和举措，致使本地、本部门、本单位综合经济指标考核连续两年排位下滑的；

（四）信访维稳工作落实不力，未认真履行属地管理、“谁主管谁负责”原则，造成重复、越级、集体上访或非正常上访，被上级通报的；

（五）对防汛抗旱、森林防火以及重大自然灾害、重大疫情等事关国家利益、人民生命财产安全的突发事件，主要负责人不及时赶到现场，未能按照应急处置要求落实到位的；安全生产责任制落实不力，出现安全事故的；

（六）不认真落实党风廉政建设责任制，本单位领导班子成员发生违纪违法案件或下属单位发生3次以上违纪违法案件的；

（七）对惠农强农政策落实不到位，以及违反财政政策、财经纪律，私设“小金库”、非税收入应入不入的；

（八）部门服务经济发展意识淡薄，出现“三乱”现象造成影响的；对企业申报手续在规定时间里不能完成，为群众办事服务效率低下，反响强烈的；

（九）脱贫致富奔小康工作方案不具体、措施不得力，没有按工作要求落实到位的；

出现上述情况之一的，给予通报批评；受到两次通报批评的，给予诫勉谈话处理；受到三次通报批评的，对单位主要领导和分管领导调整职务或就地免职。垂直部门受到三次通报批评的，建议上级主管部门调整主要负责人。县直单位在孝感市排位不能进前三位、乡镇在孝感综合排位不能进位的，其主要负责人要向县委、县政府说明原因。公务员之家:http://

三、健全机制，为推进落实提供有力保障

党员领导干部要发挥模范带头作用，率先垂范抓落实，牢固树立责任意识。对重要工作，乡镇和县直部门主要负责人要履行第一责任人的职责，根据目标任务和时限要求，强化措施、狠抓落实。

凡县委、县政府的重大决策部署和重点工作，县委、县政府督查室要按照“谁主管、谁负责”的原则明确责任领导、责任部门和责任单位，加强动态跟踪和过程管理，加强日常督查，及时反馈落实情况，使督查工作常态化。县委、县政府目标管理部门要对工作目标任务进行共性和个性方面的量化考评，对县委、县政府安排部署的阶段性工作任务是否及时、全面完成进行评价。县重点项目、重要工作的牵头组织单位要及时跟踪掌握责任单位落实工作情况，为领导决策提供依据。

县委、县政府为问责的决定机关。县委督查室、县政府督查室、县纪委监察局、县委组织部具体执行抓落实督查问责工作。对于事实清楚、不需要进行调查的，可以直接作出问责决定。需要进一步调查核实的，由上述有关工作督查机构将调查情况和处理建议以书面形式报县委县政府作出决定。对党政领导干部实行问责，按照干部管理权限进行，有关材料归入其个人档案；对垂直单位提出处理建议，将有关情况通报其上级主管部门。县纪检监察机关、组织人事部门要切实履行加强执行力建设的监督职责，把全县各级党政机关对上级决策部署执行情况作为监督工作的重要内容。对执行不力、有令不行、有禁不止的，要严肃处理，坚决维护决策执行的统一性、严肃性和权威性。

关于城乡人口户籍制度改革的实施办法 区政府各部门，各街道办事处、镇人民政府，各经济板块，有关单位： 为推动南岸区统筹城乡改革取得实质性突破，加快城镇化、工业化、城乡一体化进程，促进城乡资源要素的有序流动，实现城乡经济社会协调发展……科技局自主创新应对金融危机工作措施 为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用，进一步增强自主创新能力，促进经济平稳较快发展，制定以下措施。

一、争取50项以上国、省科技计划项目 准确把握国家扩大内需的历史……文教局领导先进性最新整顿措施 在党员先进性教育活动中，通过广泛征求各方面的意见和建议，找出了文教局领导班子存在的突出问题，综合起来有十五条共六个方面，经过认真分析研究,提出了针对性的整改措施。

一、存 在 的 突 出 问……县委干部作风建设整顿措施 按照县委、县政府关于干部作风整顿活动的布署，通过认真学习县委、县政府《关于》和深刻领会*在干部作风整顿动员大会上的讲话精神，结合工作实际对照检查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、……

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第三篇：关于整顿教学秩序,严肃工作纪律的通知学习体会

学习《关于整顿教学秩序，严肃工作纪律的通知》的总结报告

公共学科部 刘哲

2013年11月1日，学院下发了《关于整顿教学秩序，严肃工作纪律的通知》，通知中我院对前段时间发生的外聘教师黄莉未履行正常请假手续而无故停课的事件做出了处罚决定，并对我院含外聘教师在内的所有教师提出了部分要求。黄莉老师解聘事件对我的震动很大。同时根据学院的要求，我深入学习了《教师课堂教学工作条例》，并结合了学院对全体老师提出的要求，我体会很多。

我院从创办以后，学院领导班子就非常重视教师队伍的培养，由于我院的民办院校的性质，师资力量的建设成了重中之重。一直以来，我院广大任课教师以学院的跨越式发展为己任，以陈战勇院长提出的“对得起社会、对得起家长、对得起学生”为向导，坚持贯彻王智勇副院长提出的“六个一”方针，兢兢业业，努力工作，在规范教学秩序，提高教学质量和水平等方面发挥了非常巨大的作用。但是，我们应该看到，在正常的教学秩序中还存在着一些不和谐的因素，有极其个别的教师肆意违背职业道德，忽视教学常规的基本要求，不顾学院与学生的利益，在教学过程中，教学秩序混乱，教学方法简单，教学手段粗糙，知识的传授太过随意。甚至有个别教师在可烫上散步一些有违国家、社会、以及学院发展的种种言论。还有个别教师在对待学生的过程中，缺乏责任心。在工作中，纪律松弛，随意调课、旷工、请假，完全视学校的规章制度于不顾，任意更改上下课时间。这些不良行为对我院开展正常的教学已经造成了极坏的影响。这次外聘教师黄莉被解聘的事件，为我院广大一线教师敲响了警钟。身为一名人民教师，既然选择了这个职业，就应该以教学为己任，以学生和学院的利益为己任。古语云：教者：传道、授业、解惑也。身为一名人民教师，我们就应该从传道、授业、解惑这几个方面去努力工作。遵循教学规律，遵守教学制度，重视教学实践，严守教学纪律，杜绝不正之风。通过这次深入学习学院下发的通知，结合我自身的一些情况，使我深深的意识到。

首先，作为一名教师不仅仅要会教课，还要教好课。由于我院的性质比较特殊，这就对我院的广大教师的师德提出了更高的要求，教师要有高尚的师德。关爱学生是师德的核心，维护学生身心健康是教师的天职。教师的言行应符合教师职业道德规范，自觉做学生的楷模，以丰富的学养和高尚的人格魅力影响、感染学生。教师要尊重学生，平等地对待每一位学生，对学生多表扬鼓励，我们的学生起点低，基础差。更甚至有些学生带有厌学情绪，这就需要我们教师不但要在传授知识方面有过人之处，更要在平时的行为作风方面给学生起到表率作用，学生的一生中，除了父母，接触最多的教师，在出于青少年时期的学生中，教师的一言一行都有可能会对学生的一生造成或好或坏的影响。一名作风严谨的教师会影响他的学生要成谦虚谨慎的好习惯，相反，一名满口污言秽语的教师，他培养出的学生必定只是混混之流。所以，规范教师的言行举止是极其重要的，这也是我院对广大教师的基本要求。

其次，任何工作单位都有其规章制度。作为我院的教职员工，更应该恪尽职守，严格遵守学院的一切规章制度。试想，一名连自己都无法遵守单位规章制度的教师如何来要求学生遵守课堂纪律，遵守学校的规章制度。这次黄莉老师事件就是一个活生生的例子，我在平时的教学中难免也会出现惰性情绪，造成给学生上课时，积极性不高，互动环节较少，教学生硬，不耐心的毛病。这严重影响课堂的教学质量，是对学生对学院不负责任的现象。通过这次事件，今后我一定要时刻给自己敲响警钟，把以往教学中的坏毛病一点一点的改掉，赶走惰性情绪，恪尽职守，坚持按照学院要求，提前10分钟到达课堂，准点上下课，在教学中积极热情，带动学生更好的学与练。尽职尽责地做好各项工作。要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课；要不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高讲授质量；发挥一名体育教师的职业特点。

最后，按照学院的要求，我深入学习了《教师课堂教学工作条例》和《教师调课管理制度》，通过学习学院的条例与制度，我更加明确了，教师应对本节课学生的到课情况及课堂秩序负责，教师应提前到授课地点组织学生上课，清点学生的到课人数，下课后及时与辅导员或学生处进行汇报和沟通，对影响课堂秩序且不服从管理的学生应于下课后交辅导员处理并及时反馈处理结果。今后我一定会更加严格的遵守学校的条例与制度，把学院的要求落到实处，做一名“对得起社会，对得起家长，对得起学生”的民人教师。以上是我通过这次学习学院的通知而感悟到的几点不成熟的体会，请院系领导给于指正。在今后的教学中，我必定会恪尽职守，严格遵守学院的各项规章制度，以学生利益和学院利益为出发点，在教师岗位上发扬自己的作用。为我院的发展尽自己的一份微薄之力。

2013年11月7日

第四篇：教学秩序专项整顿总结

教学秩序专项整顿总结

为保障我院教学秩序的正常运行，贯彻落实杨亚忠书记“加强教学检查力度”的要求，切实做好“迎评促建”工作，我处于2016年9月22日至2016年10月21日开展了“教学秩序专项整顿月”活动。

本次活动针对教学纪律、学生课堂秩序和教室卫生等方面进行专项整顿，采取各系每日自查上报与教务处随机巡查相结合的方式，做到一周一通报，一周一反馈，对发现的问题要求各系及时进行整改。通过一个月的整顿，教学秩序有了明显改善。现对本次教学秩序专项整顿工作总结如下：

一、教学纪律

整顿月初期，我处要求各系组织教师认真学习了《教师教学工作规范》，并对违反教学纪律的教师进行了通报，各系对被通报的教师也进行了批评和教育。随着整顿工作的深入开展，从第一周16人次到第四周1人次，教师违反教学纪律的情况有了明显改善。尤其是教师的调、代课问题，各系都能做到及时进行上报，在整个整顿月过程中未发现教师私自调、代课现象。

二、学生课堂秩序

在整顿初期，学生缺勤、上课玩手机、吃东西等现象比较普遍。为此教务处对巡查中发现的此类现象进行了拍照，汇总后在教学例会上进行了展示，对涉及到的相关教师进行了通报批评。各系也按照通报给出了整改措施，组织教师学习《教师教学工作规范》，加强授课教师对学生行为的管理力度，在整顿过程中类似现象逐渐减少。

另外，无课学生自习秩序也一直是各系的薄弱环节，整顿初期也是我处通报各系最多的一个方面，只要是自习课，就一定秩序差。为此各系认真进行了整改，在无课自习的班级安排班干部在讲台执勤，维持自习纪律，极大的改善了自习秩序状况。在第四周的教学检查中只发现2个班自习纪律较差。

三、教室卫生

在开学初期，我处就对教室卫生问题进行过通报，为此还在教室门口张贴了责任系和相关责任人及联系电话，但是效果并不十分明显。本次整顿月活动开始后，教务处要求各系派专人每天进行检查，对发现的卫生问题及时清理。通过一个月的整顿从第一周的绝大数教室卫生不达标到第四周只有5个教室卫生不合格，教室卫生有了明显的改善。

教学质量工作是衡量我院办学能力的一个重要指标，更是促进我院教育事业发展的一个永恒课题。本次教学秩序整顿既是对教学质量的一次提高，又是对“迎评促建”基础工作的保障。要求各系部对教学秩序一定要常抓不懈，认真总结经验教训，继续提高思想、统一认识、更新观念、改善方法，将我院的教学质量和管理水平提升到更高层次，为学院即将迎来的评建工作打下坚实的基础。

教务处 2016年10月24日

第五篇：整顿教育教学秩序工作方案

整顿教育教学秩序工作方案

第五小学

整顿教育教学秩序工作方案

为了更好的加强我校师德建设，树立五小教师良好形象，提升教育教学秩序，以促进学校各项工作不断提高为目标，切实搞好学校纪律、卫生工作，进一步培养学生形成良好行为习惯及卫生习惯，从而构建文明、和谐、美丽的校园环境。为此，现结合我校实际情况，制定此方案。

一、工作任务：

1.加强师德建设，杜绝乱订教辅材料。

2.搞好学生组织纪律，确保学生在校安全。

3.提升校园卫生质量，创造良好的育人环境。

二、具体措施：

1.师德建设。

（1）组织教师认真学习《教师十不准》，提高教师的政治觉悟。学生党支部要定期不定期的进行检查。向学生乱收费，向家长索要钱物；擅自征订或推销复习资料及学习用品；要求学生到指定地点购买教辅资料和其他商品；以看护为名将学生领到家中，收取学生的看护费。以上情况一经举报，事实清楚每人次扣1.5 分，记入教师考核档案。

（2）学生在校上课、课间、早午晚看护、集体活动等，因教师教育、管理、看护等不到位，出现安全问题，除负相关责任外，每人次扣0.5---2分，记入教师考核档案。

（3）因工作责任心不强，出现办公室或教室不关灯、不关门窗、不切断电源等，以及教师下班离校时，班级还有学生的，每人次扣责任人0.1分，记入教师考核档案。

2.纪律、卫生。

（1）强化意识。通过每周一次班主任例会的召开，强化老师参与学校纪律、卫生管理的意识。例会做到实效，既要表扬突出班级，又要指出不足需要改进加强。

（2）抓好班队会课。充分利用好每周的班队会课，结合48个生活细节教育学生，引导学生。加强学生个人行为习惯、卫生习惯的养成教育。班队会课要上实、上好。

（3）建立包管责任制。学校把责任落实到班级，班级落实到学生，固定到人，谁负责打扫，谁负责监督，充分调动学生的积极性，从而实现自我管理，自我约束。

（4）设立师生监督岗。针对课间纪律和卫生保持存在的问题能够有效解决，学校设立师生监督岗，即代班领导和值日老师每节课间，固定到楼层进行监督，值周学生经过培训后到岗，师生齐手抓共管，从而保持校校园环境整洁，课间纪律秩序井然。

（5）加强教师值日管理。学生上学一进校园要自动排队进教学楼；学生放学班主任教师要组织学生站路队，把学生送到大门外，过横道的要亲自送到路对过。值日教师上学、放学必须有一人在门口检查记录。

（6）加大力度检查。认真落实学校文明班级评比办法，采用定期

检查和不定期抽查相结合的方式，检查结果，一天一公示，一周一总结，发放流动红旗。评比结果与期末考核挂钩。

绥棱县第五小学

2012.4.