规范办学行为汇报和校园安全管理工作汇报

第一篇：规范办学行为汇报和校园安全管理工作汇报

规范办学行为和校园安全管理

工 作 汇 报

明德小学 2011年3月 规范办学行为和校园安全管理

工 作 汇 报

尊敬的各位领导：

明德小学建于2006年11月，是全旗教育经过布局调整，在那吉镇内新建立的唯一的一所寄宿制小学。学校占地面积30000平方米，建筑面积5014平方米。现有教职工69人，专任教师62人，学历合格率100%。在校生776人，住宿生494人，教学班15个。学校认真贯彻执行上级各部门关于规范办学行为和保障校园安全的文件精神，贯彻落实全市教育系统工作会议精神，加强宣传学习“12345”工程，进一步强化制度建设，细化管理措施，落实管理责任，克服管理中的薄弱环节，使学校工作逐步走向规范化、制度化、健康化、科学化和人文化，现将学校规范办学行为工作和校园安全管理汇报如下： 一、严格执行上级政策 依法规范办学行为

我校依法全面贯彻执行教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》及教育局下发的《呼伦贝尔市教育系统开展“实施爱与责任教育 践行四满意 提升教育形象”主题活动实施方案》中有关规范教育收费行为、规范教师从教行为、规范教育招生行为。加强行风建设，实施素质教育，强化常规教学管理，执行招生制度，科学评价师生，保证了学校各项工作科学、健康、有序的开展。

（一）规范学校收费行为 构建阳光工程

规范学校收费，是实践“三个代表”重要思想，保证教育事业健康发展的迫切需要，是办人民满意学校的重要内容之一，更是人民群众关注的热点问题。

为了做好此项工作，学校严格执行国家和自治区义务教育经费保障机制改革各项政策，《内蒙古自治区大中小学校服务性收费和代收费管理规定（试行）》，严格按照上级有关部门的要求公示学校收费项目及内容，自觉接受学生、家长和社会的监督。

1、严格执行收费政策

全面执行义务教育学生经费保障机制和“两免一补”政策，开学初在全校教职工会议上及时传达有关规范教育收费的文件、规定和会议精神，进一步统一思想，本学期我校按照上级有关收费文件收取住宿生伙食费200元、学生作业本费20元。坚决杜绝任何服务性收费、代收费及以举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、实验班、兴趣班、补课班、乱订滥发教辅资料为名收取费用的现象。

2、全面实施“阳光收费”

利用收费公示栏、校务公开栏，公布收费项目、标准和依据，加大对教育收费工作特别是国家有关教育收费政策的宣传教育力度，做到收费项目、标准和依据“三公开”，主动向社会、家长宣传教育收费政策和学校收费情况，做到家长交得明白，学校收得清楚。

3、不断完善收费管理

进一步建立健全各项收费制度，以制度规范教育收费工作。学校收费做到“四统一”，即统一推行亮证收费、统一收费项目和收费标准、统一使用由财政部门印制的收费票据、统一实行“收支两条线”管理。

4、切实加强收费监督

严格执行学校财务管理制度。学校需要大额经费都向上级有关部门申请使用，接受财务管理和收费审计，接受财务监督，没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。每学期开学都将学校收费项目、监督电话等公示，设立乱收费举报电话，接受监督，真正做到阳光 政务要求的公开、公正、合理、透明。学校还将廉洁文化进校园工作和治理教育贿赂工作纳入学校的工作重点当中，通过校园广播和制作手抄报等形式加大宣传力度。

（二）规范教师从教行为 践行“四满意”

学校高度重视行风建设工作，认真贯彻执行上级各项行风建设方面的文件精神，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，坚决制止收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等以教谋私行为。对师德师风举报，有报必查，一经查实，严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。2008年，我校行风建设工作赢得上级和社会的认可，在全旗行风评议中被列为免评单位，2009年、2010年、2011年连续三年被阿荣旗教育局评为优秀行风建设单位。

1、强化学习明确责任

今年既是阿荣旗教育管理年和校园文化建设年，也是市教育局“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动年，为了切实落实各级教育行政部门对于提高教育管理水平，提升教育整体形象，特别是切实提升教师职业素养，努力打造一支“受学生爱戴，让人民满意”的教师队伍的要求，我校组织全体教师认真学习孙旗长、曲局长教育工作会议讲话内容，呼伦贝尔市教育系统开展《实施爱与责任教育 践行四满意 提升教育形象》主题活动实施方案，领悟、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，重新修改《师德考核细则》，并与每一位教师签署“教师师德责任状”，严禁教师从事有偿家教与有偿补课，严禁教师利用工作之便暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教、有偿补课。更不许教师在校外兼职或参与社会举办的各类收费培训和补习班，评价教师严格实行师德一票否决制度。

2、突出师德灵魂作用

热爱学生是教师职业道德的灵魂，学校倡导所有教师努力做到“让关爱学生成为教师的职业习惯”，引导教师尊重学生人格，平等对待每一个学生，关心帮助学习生活有困难的同学，保护学生合法权益，不歧视、体罚、变相体罚学生。学生座位一周轮换一次，不按学生文化课成绩编排座位。

3、严守日常教学规范

严格执行《阿荣旗教师十条禁令》，要求所有教师不准在酒后上课；不准在承担教育任务时擅离课堂；不准在课堂上接打电话；不准动员、逼迫学生转学、休学、退学；严禁收受学生、家长礼品和摊派学习用品。

（三）规范教育招生行为 实现公平教育

我校严格执行新修定的《义务教育法》，认真执行义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片、免试、就近入学的原则招生，确保新发乡学区及划区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示，建立健全学生转学、休学、复学等各项规章制度，做到学籍有专人负责。

（四）规范评价行为

树立师生自信

学校注重对学生的全面考察，将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等作为养成教育的基本内容。结合寄宿制学校特点，重点培养学生能自理、会节约、守纪律、懂礼貌、能宽容、知感恩、担责任等良好习惯，训练学生自主管理能力，学生的纪律、卫生、文明礼仪、就餐、就寝等全部实现自我管理。在学科作业评改及检测成绩中全部实行等级评价，采用鼓励性语言对学生的德智体等各个方面进行综合评价，树立了学生的自信。

为了激励教师的自觉性和创新性，在教学管理、教师管理、学生管理、校 园安全管理等方面建立科学民主的目标管理机制和师生评价体系。在管理工作上做到淡化对教师的制约和束缚，淡化过多过细、过于整齐划一的过程管理，尽可能地让老师去自主管理，让老师体会到参与的价值和主人翁地位，在教师评优评模晋级中，全面考察德能勤绩的综合表现，避免只把学科成绩作为评价教师的唯一标准，真正达到有业绩有奖励有激励。

（五）规范教学管理行为 实施素质教育

1、严格执行课程计划

学校始终坚持凝神聚力抓教学，扎扎实实抓质量的指导思想，并将其很好的贯彻落实到学校的具体工作中去。认真抓好备课、上课、辅导等几个教学环节，努力把课堂教学上得扎实、平实、丰实、厚实，实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的愿景，科学合理省时高效地向40分钟要效益；从不在双休日及其他法定假日组织学生进行辅导、补习，而是立足课堂培优补差、“抓两头促中间”，对学生的辅导做到了“低起点、小步子、贵坚持”，“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，爱护后进，鼓励先进，不忘中等生，使不同层次的学生均能获得发展，不断将学科核心知识与核心能力抓住并夯实。

大力加强教学常规检查反馈力度，建立月查、月评、月整改制度，建立教师个人、教研组、学科教务主任三级质量监控体系，严把质量关；加强信息环境下的远程资源使用，强化网上优质资源的使用研修，依靠“班班通”的条件，“通开”资源使用渠道，“通宽”师生视野，“通向”先进带领后进的发展轨道。

加强学校体、卫、艺工作，加强“三操”质量，大力开展亿万学生阳光体育运动，全面落实好每天锻炼一小时的要求。牢固树立“健康第一”的思想，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，促进学生健康成长。坚持做到：按标准课时开课，不随意增减课时；坚持 按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、减轻学生课业负担

我校是寄宿制学校，学生24小时生活在学校，因此，各班级老师平时不留书面作业，双休日及节假日教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，一二年级不留作业，其他年级作业量不超过一小时。我校不组织参加没经行政部门批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁按成绩排列名次。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间，保证学生睡眠时间。

3、严禁违规补课行为

我校从不在双休日及其他法定假日组织学生进行辅导、补习，而是立足课堂培优补差、“抓两头促中间”，花大气力从学习困难的学生抓起，同时不断加大对学困生的帮扶力度，在思想上引导，在学习上指点，在生活上关心，用满腔的爱心赢得学生的童心。

4、严格教学设施管理

学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动，更没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地，从未组织学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍档案管理

学校严格按区、市、旗规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休学管理。不允许任何学生留级，不开除和劝退学生，学生学籍有专人管理。

（六）规范寄宿制学校管理 全面育人

1、认真确定管理目标

为贯彻落实阿荣旗教育局开展的“教育管理年”“校园文化建设年”活动，努力完成“向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌”的目标，学校将继续结合寄宿制学校特点，坚持食堂与课堂同步抓，生活管理、安全管理与教学管理并重。实行“全程”、“全员”、“全面”的“三全”管理办法。“全程”就是从学生入校到离校的全过程都有管理任务。“全面”就是从全方位、学校的每一个场所、学生的每一个方面都有管理的具体要求。“全员”就是从校长到后勤人员，每一位教职工都有管理学生的岗位职责，形成学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人，学校无暇时，时时育人的管理格局。做到“三心四化五勤五保证”，即三心：爱心、耐心、诚心；四化：宿舍管理专人化、生活配备无毒化、日常行为规范化、清洁卫生经常化；五勤：勤扫、勤洗、勤换、勤通风和勤消毒；五保证：保证学生身心健康无疾病、保证学生吃住安全无事故、保证学生吃的可口无异议、保证学生成绩合格无流失、保证学生和家长满意无意见。

2、合理确定管理重点

重点培养学生能自理、会节约、守纪律、懂礼貌、能宽容、知感恩、担责任等良好习惯，训练学生自主管理能力，学生的纪律、卫生、文明礼仪、就餐、就寝等实现自我管理。继续完善《班主任考评制度》、《教师考评细则》等规章制度，将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》等作为养成教育的基本内容。正副班主任执行早晚班制度，及时发现解决寄宿孩子学习与生活困难；实行前勤教师与舍务教师交接班制度，及时沟通学生学习与生活行为表现，努力做到生活育人与学习育人相结合，学科教师与生活教 师齐抓共管，以此为“坐标”，做到事事有人管，人人能自觉，事事有人做，人人有事做，学校像个家，教师像亲人的温馨氛围。

二、强化学校安全管理 创建平安和谐校园

我校认真按照国家和上级有关寄宿制学校安全工作管理要求，落实“第一责任人”制度，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，做到组织机构健全，设备设施齐全，制度完善，分工负责，任务明确，档案规范。并做到开会必讲安全、事事关注安全、每周周工作重点中必有一个安全教育主题，每月必进行一次安全大检查，每学期必进行一次安全演练，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的良好氛围。学校成立护校队，在学生上放学的重要时段和校门等重要部位进行严密监控，及时排除各类安全隐患。学校还把安全知识教育纳入学校教育教学工作，要求保证课时，提高了安全教育的针对性和实效性。学校还和派出所、交警队、检察院、政法委等相关部门紧密配合，形成了学校、家庭社会齐抓共管安全工作的格局。

（一）加强住宿安全管理

住宿生在校期间，不允许出校门，确需出校门的，必须持有班主任或生活教师的证明并经门卫登记后方可出入。

学校安排责任心强的生活教师，实行24小时值班值宿制，严禁值班人员脱岗、空岗、漏岗。严格执行学校领导带班制度、学生就寝生活教师点名制度、女生宿舍教师守护制度、保卫干事、更夫夜间巡逻制度，对不按时就寝的学生批评教育耐心引导，使其按时就寝。严禁住宿生住宿中途离校，一经发现，立即和家长取得联系，事后必须严肃处理。

住校学生若突发疾病，出现意外，宿舍管理人员或相关知情人员必须首先报告带班领导、班主任，并争取在第一时间内送往就近医院救治。宿舍门的钥匙由学校指定的专人管理，确保随时开启；学生宿舍一律不得留宿他人，不许非住宿生进入宿舍。有事需在外住宿的，必须履行书面请假制度并明确投宿地址与电话，便于老师及时联系。来访家长不允许进入学生宿舍，在门卫处等候。

在每个宿舍门口建立学生联系卡，上面有每个学生的家长联系电话，主任的电话，生活老师的电话，便于在紧急时刻及时联系有关人员。

（二）加强交通安全管理

学校放学时安排教师组织学生有秩序地行走。教育学生遵守交通规则，结伴回家。学校通过致家长一封信、家长会、校信通等多种方式教育学生不乘坐车况不良和无牌证的车辆，严禁学生乘坐无照人员驾驶的车辆，严禁学生乘坐司机酒后或精神状态不良时驾驶的车辆。每学期，学校都认真排查接送学生车辆情况，与司机签订责任状，联系旗交警队宣讲交通安全知识，发放交通安全知识宣传单，每周末放假时，交警巡逻车都到校门口进行车辆安全检查，确保了学生的人身安全。

（三）加强消防安全管理

消防安全教育是学校安全管理的重要组成部分。我校层层落实责任，分工明确，责任到人，并且实行“谁主管、谁负责”的原则，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。

学校在资金紧张的情况下，投入资金添加消防设备，完善设施。根据国家、自治区、市、旗消防法规的有关规定，制订消防安全规章制度，随时检查并完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，有效提高抵御火灾的能力。

我校组织全校师生进行大规模消防逃生演习活动，并请消防大队的战士共 同进行安全演练，增强学生安全逃生意识，同时还在广大师生中开展普及消防知识的教育，使学校消防安全工作得到落实，确保了学校财产和师生生命安全。

（四）加强饮食卫生管理

严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》，切实加强学校食品卫生管理，自觉接受卫生防疫部门监督。

学校食堂配备配齐必要的冷冻、冷藏、消毒设备和防蝇、防鼠设备，餐具符合卫生要求。

校内食堂证照齐全，加强卫生防疫工作，强化加工、保管等各个环节的管理，学校对食品的采购、加工、储存、运输和销售等环节进行严格控制和管理，做到层层把关，层层监控，层层落实，将管理制度、工作责任落实到班组，落实到人员。食品定点采购，送货到校，一餐一送，保证了质量，便捷了工作。

建立严格的学校食堂管理制度。从业人员按规定定期进行培训和体检，持有卫生部门颁发的健康证明方可上岗。坚决禁止无关人员进入食堂的操作间和仓储间。落实食品留样制度，当天饭菜样品留存48小时。餐具一餐一消毒，餐厅地面每天进行消毒。

学校随时根据流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的实际情况，采取切实有效的预防措施，加强宣传学习，落实晨检、消毒等制度，杜绝流行性疾病爆发和中毒事故的发生。

各位领导，通过学习与实践，我们意识到规范办学行为，构建和谐平安校园责任重大，意义深远。在今后的工作中，我校会继续认真贯彻上级文件精神，解放思想，开拓创新，努力实现“用爱呼唤生命自觉，用责任探索适合学生的教育，用人格和智慧打造不自卑，有尊严、有特色、有气魄的明德小学”，为“实 施爱与责任教育 践行四满意 提升教育形象”做出新的贡献。

第二篇：规范办学行为及校园安全工作汇报

规范办学行为及校园安全

工作汇报

为全面贯彻落实各级教育行政部门关于规范办学行为及校园安全工作要求，从根本上杜绝学校的违规行为，切实减轻中小学生课业负担，健全和完善深入实施素质教育的长效机制，努力办好人民满意的教育；从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。现将相关工作汇报如下：

一、着力规范办学行为。

1、加大宣传力度，引导教师充分认识规范办学行为的重要意义。学校多次在各类会议上组织教师认真学习上级相关文件精神，引导教师深化对规范办学行为重要意义的理解，从而达成共识。

2、严格执行国家课程计划。按照省、市、县课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程。要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占音体美教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。

3、控制学生在校教学活动时间，减轻学生学业负担。学校规定统一的作息时间，严格控制学生在校学习活动时间；严格控制学生作业量，要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。

4、坚决杜绝教师搞有偿家教。学校多次在会议上带领教师学习上级文件精神，告诫教师禁止任何性质的有偿家教，并层层签定责任书。

5、规范教育收费程序与标准。严格执行教育收费标准并公示，规范收费程序，坚决不乱收费、多收费、变相收费，严控各种教辅资料征订，杜绝外来人员来校推销教辅资料，严禁教师以提高教学质量为由向学生推销或变相推销教辅材料或其它学习用品。坚决禁止收取

住宿费、借读费，按规定程度落实贫困生生活补助资金并全部足额兑现。

二、齐抓共管，强化安全教育工作。

1、提高认识，加强领导，明确责任。

安全责任重于泰山，开学初，学校立即召集有关人员，组织召开了学校安全工作专题会议，对当前和今后一段时间的学校安全工作重新做了部署。要求必须克服麻痹大意的思想，把安全工作作为当前和今后学校工作的头等大事之一，常抓不懈；学校成立了由校长任组长，副校长及校外法制副校长任副组长，学校政教处、教导处、总务处及团队部有关人员组成的安全工作领导小组；明确职责，夯实安全工作责任制和责任追究制，进一步明确了今后我校安全工作的分工，校长为学校安全工作第一责任人，并与各有关人员及班主任签订了《安全工作责任书》。

2、深入开展安全教育活动。

一是以安全教育课教学为主渠道，开展安全教育。二是开辟校园安全宣传阵地，组织宣传教育。要求各班的宣传栏、黑板报等，本学期至少必须有二次以上安全为主题的宣传内容，并纳入对该班级的考核中；三是利用主题班会、升国旗、学生例会等渠道，进行安全的经常性教育。

3、学校强化了交通安全工作自查力度，结合我校实际情况，设置了相关安全警示牌，确保学生的交通安全。

4、校舍安全方面：由后勤人员组成检查组，每月对房屋设施、操场体育器材等安全隐患进行一次大检查，对安全问题及时做出处理，安全隐患现及时排除。

5、用电安全方面：学校设有专人负责电器设备的管理。每个教室、办公室都设有用电保护器，学校还对部分老化线路进行了彻底更换。

6、消防安全方面：为防火，学校新添置了灭火设备，加强了消防方面的知识教育和防震防火安全演练，确保师生的人身安全和学校财产安全。

7、加强门卫管理，落实门卫制度和职责。实行校园准入制度，对外来人员进行验证、登记、跟踪，对于需要中途离校的学生，必须持班主任和政教处同时签字的“请假条”方可离校。

8、配备校园安全监控系统，共配置了11个监控摄像头，努力做到人防、物防、技防相结合。

9、建立联防机制，主动与东乡派出所取得联系，加强校园周边巡查、监管、防范力度。

10、落实安全工作责任制。学校对各部门、班主任、任课教师、值日教师、门卫的安全职责进行了细化，并与每位教师签订了安全责任书，实施安全责任追究制度。

11、落实校园日常安全轮值制度，学生课间值日教师负责巡查，课间操、集会时楼道有值日行政、值日老师巡视。

12、食品卫生安全方面：一是制定可行方案，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。针对学校食品卫生安全工作实际，进一步完善食品卫生安全工作制度，并制定相应的食品卫生安全工作计划。二是做好食品卫生安全宣传与普及工作。对食堂全体人员进行了食品卫生安全宣传教育，组织学习《中华人民共各国食品安全法》等法律法规，随时对原料进行相关检查，要求做到采购、加工、销售规范化。三是开展经常性的卫生宣传工作，增长学生的食品卫生安全知识，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解。四是是学校认真开展食品卫生、饮用水卫生管理。教育学生不买“三无”食品，管住口、管住手，养成良好的生活习惯。

三、存在的问题

1、由于几次洪水，江口大桥至学校路段严重损毁，严重威胁学校师生上学、放学路途中的安全。

2、校园文化建设方面，我校上操场急需硬化，并配置篮球场等体育场地。

2010年12月15日

第三篇：规范办学行为工作汇报

规范办学行为减轻学生过重课业负担

工作汇报

为全面贯彻落实根据省市、区教育局召开的“规范办学行为减轻课业负担”会议精神，全面学习贯彻落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育，促进我校和谐、健康、可持续发展，学校在文件下发后，把“减轻学生过重课业负担”当作学校中心工作来抓，明确学校办学核心理念：确定“平民化”、“优质化”教育理念。平民化就是将教育面向全体学生，对每个学生的发展负责。优质化就是要创办高效率、高效益、高质量的教育，让学生快乐生活每一天。我们认为要“减负工程”,制度建设是基础, 课程建设是关键, 学生身体素质锻炼是保障.为切实把学生从过重的课业负担中解放出来，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。我校采取以下工作措施：

一、制定完善的制度和措施，确保减负工作的有效性。

（一）严格执行课程计划，开齐学科，开足课程

学校严格按照教育部颁布的课时计划认真安排教学，组织教学活动，不以任何理由增减课程和课时；严格按照规定安排作息时间和周课时数，并将作息时间、班级课程表、每日家庭作业通过校讯通等途径对外公布，自觉接受家长监督。教师期初制定合理的教学进度，学校随时监督教师按进度授课，不得为应付考试搞突击教学，提前结束课程。不移用或挤占音体美等艺术课，确保学生全面发展。积极贯彻爱生学校的标准，树立全纳思想，实现学龄儿童就近免试招生，关爱农民工子女。起始年级阳光分班。不以实验班、重点班、特长班等名义分班。

（二）、严格控制学生在校时间

学生早上到校时间为7:40，上午每节课上课时间为40分钟。下午每节课上课时间为35分钟。全天在校集中学习时间不超过6小时。任课教师按时下课，不得拖堂，学校不组织学生利用节假日进行集中文化课补习。

（三）、规范教师管理，教师不得在校外兼职上课

严禁学校在职教师在校外组织学生补课或到社会办学机构举办的面向中小学生的文化课辅导班、补习班兼课；不得介绍学生到辅导班、补习班上课。违反规定者，按《违规办班补课责任状》相关规定处理。经过自查，我校教师无违规违纪事件发生。

（四）、确保学生活动时间

除不削减、挤占体育课和体育活动时间，认真上好体育课和体育活动课外，每天课间要鼓励学生走出教室参加健身活动，上、下午组织好半小时的大课间活动，下午搞好羽毛球、乒乓球、篮球等体育校本课训练，把“阳光体育”活动落到实处，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。学校不断创新课间操类型，融入英语健脑手指操、竖笛操、花式跳绳等，真正让孩子放松起来，丰富的校园体育活动。并积极利用清晨7:40——8：00的时间段，启动“迎着朝阳健步走”校园晨练活动，让学生带着轻松愉悦走进课堂，开始一天的学习。每天三个时段的体育锻炼间活动涵盖了“健步走”“英语操”“字母手指健脑操”“花式长短绳”“竖笛舞”“街舞”“广播操”“慢跑”等学生喜爱的运动形式。教师们也积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”号召，积极参与其中。并于4月26日成功召开“阳光伙伴、快乐成长”趣味亲子运动会。

（五）、控制学生作业总量及批改质量

试行各任课教师在学校统一监督管理下留批家庭作业的做法。精心研究课堂作业及家庭作业的内容与数量，原则是量上减、质量上（指题的质量和批改质量），提前一周报教导处，审批合格后严格遵照执行，并通过校讯通发给学生家长，接受家长监督。

作业总量的具体要求是一、二年级不留书面家庭作业；

三、四年级各科书面家庭作业时间总和不超过30分钟；

五、六年级各科书面家庭作业时间总和控制在60分钟以内。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。作业布置体现精选精编，布置有代表性的、便于学生理清思路避免混淆的、体现重点、解决难点的习题。

加强批改，切实提高作业批改质量。“凡是向学生布置的书面作业，教师本人都要及时认真批改，严禁把作业派给学生批改，批改后将信息反馈给家长”。学校以定期检查学生家庭作业记录本、向学生及家长调查等方式对教师批改作业的情况进行考核。同时积极培养作业布置体现精选精编、数量适中且批改认真有效的典型教师，并在校内推广。

（六）起始年级阳光分班

为保证分班的公开、公平、公正，2012年秋季开始学校实行阳光分班。面向社会发布分班方案，接受社会监督，公平面向每一个学生，确保分班过程中操作的公正，促进全体学生的身心健康发展，调动全体教师的工作热情。分班过程中不仅保证按市、区教育局的指导严格执行，并邀请区行风监督员、教育局纪检监察人员、学校有关人员和由上级部门随即抽取的家长代表共同监督。分班过程实施现场办公、现场公布、学籍备案、全程录像，保证所有工作的可信度。同时在分班的过程中做到两均衡，也就是学生分班均衡，教师配备均衡，（六）、严格学校考试管理

建立健全与素质教育相一致的考试评价制度：在教与学的关系上，强调帮助、引导学生，不把考试成绩作为评价学生及教师的唯一尺度，不但强调知识与技能的学习结果，更要重视习得知识的过程与方法以及积极的情感、正确的态度与正确价值观的形成；改善师生关系，强调尊重、赞赏学生，禁止慢待、排挤、歧视和侮辱学习暂时有困难的学生；不组织参加未经教育局批准的各种竞赛活动；除期末考试外不举行各种名目的考试，控制考试次数；保护学生的隐私权，不公布学生的考试成绩和名次；严格规范考试学校层面考试，命题科学合理，不随意提升考试难度。

（七）、加强学生用书管理

严格按照上级教育部门要求使用教学用书，严禁教师擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料，违反规定者按绩效工资实施方案中的相关条例处理。于4月11日，迎接了市委教科工委宣传部部长霍泓同志一行，对我校落实省市规范办学行为减轻学生过重的课业负担情况进行了督查。霍部长对学校减负工作的扎实性和前瞻性给予了很高的评价。

（八）、加强有效课堂研究

本学期我校以实施“学生自主探究学习研究”为抓手，把加强有效课堂和减轻学生负担工作落到实处。倡导师生“让学生经历有意义的学习过程，让常规成为一种习惯”。“学生自主探究学习研究”以“先学后教，当堂训练”为切入点，数学学科牵头，语文、科学等其他学科跟进，探讨如何把孩子内在的向上发展的欲求激发出来，把学习的主动权如独立思考、动手试错、自我纠正等等完全交还给学生，把学生扔到知识的海洋中让他们自己去吸纳、去搏斗乃至去吃苦，一句话，就是给学生创造主动求知、自我发展的自由与空间，打造高效课堂，减轻学生课业负担。本学期实现了书法进课堂，公开课课堂考核，特别是数学、语文、科学学科就要体现“先学后教，当堂训练”的教学理念。具体实施通过以下措施体现:

1、组内教研磨课：本学期各教研组都要开展一次“先学后教，当堂训练”“磨课”活动，由各教研组集体备课共同完成。研讨教材，大家齐思共议；搜集材料，制作课件，大家分工合作；一人主讲，大家听后评议，各抒己见、思维碰撞、灵感涌现；反复修改，换人再上；再度修改，再次试上„„渐臻完善，直至满意为止。整理出来的最后教案，作为集体备课、磨课的成果教案，发布到校园网站，实现教师资源共享。

2、公开课课堂考核：本学期学校所有任课教师都进行课堂教学考核，每人出一节体现“先学后教，当堂训练”的教学理念公开课，以当堂打分的形式确定课堂教学得分。公开课各教研组在教研组长的带领下，采取个体备课与集体备课相结合的方式进行，力求人人做到既能认真听取他人的建议，又能毫无保留地为他人献计献策。公开课中，被听课领导老师认可的、教学效果好的课例，做课教把自己的教案整理后，发到校园网上供大家学习借鉴，实现资源共享。

3、不定时推门听课：校领导深入课堂随机听老师们的常态课，成绩作为课堂考核的一部分计入总分。并且听后找老师座谈交流，让老师谈谈自己的设计思路，哪里是体现“先学后教，当堂训练”教学理念的闪光点，哪里在这方面还有不足，然后听课领导提出自己的见解，可取之处，需要改进之处，与老师交换意见，达成共识，鼓励老师积极记录自己教学中闪光点或失败之处，积极撰写教育教学案例、教学反思。实践证明：这种形式对提高老师的课堂教学水平能起到事半功倍的好效果。

4、实施“特色名师工程”。即在保证学校创建统一特色的前提之下，学校把自主申报参与发展实践，按照“教师自主发展”的职业定位，进行“个人课题”研究的教师的发展目标分为“合格级、骨干级、名师级”，力争让这些基础处于不同层次的教师，都能在原有的基础上通过自身的努力向上一级迈进，做到一年见成效，三年上台阶，五年打造出首批特色名师五至十人。最终致力于实现变“一枝独秀，千人一面”为“一班一亮点，一师一特色”的百花争艳、千花竟放春满园的大好局面。

5、为了更好的减负工作深入每一位教师心中，鞭策教师行为，学校组织教师于3月末进行了全校性的学习《沈阳市义务教育阶段学校教学常规管理实施细则》的考核，全体教师参加了笔试测试，均取得好成绩。我们认为考核不是目的，考核是为了让教师更加规范自己的教育教学行为，将“减轻学生过重课业负担保卫战”进行到底。进一步完善制度 确保安全措施落实到位

6、切实抓好学校安全防范

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施,发现问题，及时处理解决,学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：

① 开展以逃生避险为主题的安全演练日活动

②邀请下街派出所给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。

③ 全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。

⑤ 每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会，组织学生学习《沈阳市学校安全工作手册》。

⑥ 组织学生观看VCD安全教育碟片。

⑦ 邀请市防疫站专家进行“食品卫生”知识讲座。

⑧ 开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

二、建立有效保障机制，保证“减负”工作的实效性。

1、组织保障：为确保我校“减负”工作落到实处，促进学生全面、主动、和谐、健康发展，成立学校减负工作领导小组： 组 长：沈健 杨光媚 全面负责减负工作 副组长：及琳 负责减负工作具体策划与监督。组 员：李巍 王瑒

负责减负打造有效课堂，教辅用书征订与检查，课程执行、作业设计、批改，考试制度执行情况督查。秦世宏 王丹 刘婷婷

负责校园文化特色建设，家长、学校的宣传协调工作；完善制度、社会实践活动；心理咨询、心理健康教育，大课间活动情况督查。于建波 薛成负责减负工作相关后勤保障

崔明（一年一班家长）赵旭（二年六班家长）王兴华（六年二班家长）高松（五年二班家长）负责监督减负工作

2、制度保障：

⑴积极修订了《一经二校规范办学教育教学行为规范细则》。⑵实行教师“减负”工作学期报告制，每学期结束前，教师在期末业务总结中详细总结“减负”工作情况；

⑶开展“减负”工作专项检查，学校减负工作领导小组分期初、期中、期末三次对任课教师进行全面的“减负”工作检查，通过查阅《学生家庭作业记录本、向学生及家长调查等方式对教师留、批作业的情况进行考核。

⑷学期末教师“减负”工作情况通过学校网站向家长及社会通报； ⑸实行“减负”工作责任追究制，对“减负”工作不得力，学生及 家长意见较大的，要追究责任，并与责任人的评先选优挂钩。

3、责任追究：

各位教师要认真执行“减负”工作的有关规定要求，做到有令必行、有禁必止，教育局将对加重学生负担的违纪违规事件及时通报、曝光，进行严肃处理，必要时对有关责任人给予行政处分；对不严格执行课程计划和违反作息时间的学校和个人，一经核实，在各类评先选优中实行“一票否决”；对组织学生进行校外收费补课的、到社会力量办学机构举办的面向中小学生的文化补习班兼课的教师，两年内不得参与各类评先选优、职称低聘一级。”

4、加强向家长的宣传。为全面贯彻落实根据省市、区教育局召开的“规范办学行为减轻课业负担”会议精神，把省市规范办学行为、减轻学生过重的课业负担的相关精神传达给每一位家长。学校于3月19日和20日两天分年级召开了减负工作专项家长会，本次家长会由学校校长亲自主持召开，主要有以下三方面内容：

1、传达省市规范办学行为、减轻学生过重的课业负担的各项政策规定；

2、学校落实各项规定的具体安排情况；

3、学校给家长提出的建议及需要家长配合的工作。同时向每一位家长宣传学校减负举措，公开学校“减负”的举报电话（校长室电话22823601、教导处电话22873123），接受学生、学生家长和社会的监督和举报。同时学校在家长会上广泛地宣传党的教育方针和政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来。校长指出减负是要把学生从枯燥的机械性反复训练中解放出来，从单纯的应试教育和片面追求升学率的桎梏中解放出来。对家长提出希望：希望家长被和学校共同做好减负工作，相信孩子，要帮助和引导孩子自主学习的习惯，使孩子终身受益。同时劝诫家长不要盲目地补课，这不仅浪费时间还加重经济负担，更致命的是会使孩子思维倦怠、身心疲惫，得不偿失。家长会取得了很好的预期效果，相信通过家长会宣传“减负”的重要意义，将会取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。首开全市开放校园先河，将每周六9：00——11：30定为向学生和家长开放时间，让更多家长了解学校，共同携手教育。并定期开展家庭教育讲座。

4、召开全体教师会议，组织学习“减负”工作的文件深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，制订了减负工作方案，认真查实学生课业负担，发现问题并立即纠正。

漫步在校园，从孩子们那一张张专注的脸上，从那一副副认真勤奋的神情上，我们看到了孩子们被激发起的内在活力，焕发起的蓬勃向上的劲头，看到孩子们一种积极健康向上的精神状态。将“减负”的好政策落到实处，让每一个人不仅拥有健康的体魄，更拥有阳光的心态，为学生的未来和一生夯实基础，让每张脸上都洋溢出幸福的笑容，将是一经二校不懈的追求。

2012年10月8日

第四篇：规范办学行为汇报材料

求真务实规范办学行为 扎扎实实推进素质教育

——顾县小学规范办学行为工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

在国家相关政策法规的规范下，在新课程改革理念的引领下，遵照教育局历年《工作要点》的精神，我们顾县小学立足课程改革和素质教育的两个基本点，始终坚持科学发展，谋求优质发展、特色发展、高位发展，在求真务实地规范办学行为、扎扎实实地推进素质教育方面进行了自己的努力与实践。现将我们的做法汇报给大家。我发言的题目是：《求真务实规范办学行为 扎扎实实推进素质教育》。

一、高度重视，大力宣传

1、规范办学行为，学校和老师是关键。

学校高度重视，行政会认真组织班子成员学习，掌握规范办学行为的目的、意义和具体要求、内容。并成立了规范办学行为领导小组：由校长任组长，分管领导的副校长为副组长。并负责具体工作的落实。各处室负责人为成员，德育处和教务处具体负责日常工作的开展。利用教职工政治业务学习时间，组织大家认真学习规范办学行为的具体内容和本校的具体要求。与每位教师签定了《规范办学行为目标责任书》，并且每位教职工写出了公开承诺书。在各办公室张贴了规范办学行为的具体内容。这些活动的 1 开展使全体教职员工人人知道规范办学行为的内容，个个明白规范办学行为的要求。并身体力行。

2、规范办学行为，家长和学生是基础

规范办学行为，必须得到家长的理解和支持，得到全体学生的积极配合，为此，学校利用我校家长学校平台，分年级依次召开家长会。告之家长规范办学行为的目的、意义、内容和要求。让每位家长（监护人）结合规范办学行为的具体内容具体调整好对学生的监管和教育安排，同时利用校园广播，黑板报、校集会、班队会等大力宣传。还请示镇政府，利用镇广播积极宣传，让老百姓家喻户晓，人人皆知。

二、建章立制，狠抓落实

坚持以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，着力制止和纠正社会反映强烈的我校存在的违背教育方针，违背青少年身心发展规律的热点和难点问题。使不规范办学行为明显得到制止。这是我校规范办学行为的总目标。学校着力狠抓落实，研究制定了相关制度，先后制定了《顾县小学规范办学行为实施方案》、《顾县小学规范办学行为25条》、《顾县小学规范办学行为奖惩制度》。同时学校向社会公开了《顾县小学规范办学行为承诺书》，学校将这些制度组织全体教职工学习，张贴在黑板上，接受学生和家长的监督。并将此项工作的考核纳入考核及教师绩效考核中。考核逗硬，狠抓教职工职业道德的规范。

三、突出特色，注重效果 我校的“阳光体育大课间”活动和“关爱留守儿童五.五”系列活动很有特色。教育部原体卫艺司副司长曲宗湖曾两度到我校视察。并给予了高度的肯定。教育部关工委副秘书长赵晖也到我校进行了调研，并向全国介绍推广我校的“五.五”做法。在规范办学行为的良好契机下，我校结合两大特色工作，行之有效地做好了相关规范工作：

（一）如何在规范办学行为的基础上保证各种教师的配备。学校根据部颁计划开齐课程，开足课时，这就需要有配套的老师来胜任各科教学工作。

1、学校有计划地根据现有教师的特长、技能加以预备：如我校根据县人民政府校点布局调整，将初中撤并在顾县中学，退下来的老师我们根据他们的技能、特长配备了到小学各岗位，让他们愉悦地接受并认真地开展工作。同时在教师的商调调进、调出工作中我们也有意识地加以预备。

2、学校自培：作为在农村学校，专业的音、体、美教师非常缺乏，或严重不足，我校狠抓自培工作。如音乐、美术教师学校积极鼓励非专业学科又担任音乐、美术的教师参加自修和培训。每周给一天的假日去参加培训。并报差旅费。让他们专业得到提升。为我校艺体工作的开展奠定了坚实的人员基础。

3、积极争取：在每年的大、中专毕业生分配之时，学校积极向教育主管部门，县人事部门积极争取学校各科所缺教师。

（二）如何在规范教学行为的基础上，保证时间的有效性

1、加强教师职业道德和业务能力的培训，提高教师专业化水平，学校注重教学常规的管理。狠抓校本教研。积极开展互听互评及集体备课活动。狠抓课堂教学质量，提高课堂教学的有效性。

2、规范各种教学行为，严格执行课程计划，严格控制课外作业量，严格作息时间，严格违规补课。

3、我们始终认为，课堂教学的效率就是教育的效率，提升课堂教学质量，是我们顾县小学保持教育高质量的关键，学校抓住课程改革的契机，以新课程课堂教学为平台，在认真贯彻执行上级部门的精神基础上，学校创新地开展好了互听互评竟赛活动，集体备课活动，真正让学校教研氛围活起来。学校各学科以不同形式进行课堂教学研究。老师们在研究与实践中逐步形成一种模式并把经验运用到实践中去。本期确立了长期开展以“课堂前后五分钟留给学生”为主题的校本教研，倡导教师做教学反思。大家紧紧围绕这些主题广泛而深入地进行了理论和实践两个层面的探索，开展多种层次的课堂教学研讨，取得了显著的成绩；有效课堂教学，是我校在课程改革中取得的重要成果之一，是我校课堂教学的主要特色。我们适时提出抓两头，促中间的学生发展策略，分块管理、分层教学、同步提升，为优秀学生的成长开辟了广阔的空间；我们提出了做强学科竞赛、丰富发展平台、人文与科学素养同步提升的学生发展策略，积极创设课堂教学以外的发展平台，为学生的特长发展、多元发展提供了丰富的舞台。

4、完善老师的评价激励机制

我们建立教师成长的激励机制，有助于提高教师的综合素质，充分发挥教师的作用，最大限度地调动教师工作的积极性。这种激励机制既是学校发展的保障，又是提高教学质量的迫切要求，也是教师自身发展的需要。我们学校在逐步完善老师的评价激励机制。

调动教师工作积极性的前提是做可信赖的领导。我们在学校内部倡导鼓励创造和创新的氛围和学校文化。领导首先要做到自身廉洁，不要因为自己多拿多占而对教师产生负面影响；其次是要做到公正不偏，不任人唯亲；要经常与教师进行沟通，尊重支持下属，对教师所做出的成绩要尽量表扬，在学校中建立以人为本的管理思想，为教师创造良好的工作环境，最后是领导要为教师做出榜样，即通过展示自己的工作技术、管理艺术、办事能力和良好的职业意识，培养下属对自己的尊敬，从而增加学校的凝聚力。

我们正在逐步健全一些规章制度。如：教师的聘任制度，岗位责任制度，绩效考核制度等，这些制度能使教师有明确的行为规范，能保证学校各项活动的正常秩序和组织纪律，能提高工作效率，使工作走捷径不走弯路，最大限度地减少教师的受挫伤的机会，使教师不断的饱尝到成功的喜悦，从而教师的工作积极性一直呈最佳状态。

我们还积极为教师们改善办学条件。学校教师希望有愉快的工作环境，如优良的办公设备、舒适的上课环境和体育锻炼空间等。因此学校可以针对教师的需求，在学校财力允许的情况下，尽力为教师提供舒适的工作环境。学校尽力满足教师合理的需求，教师体育活动室，各项活动的开展等，创设和谐、民主、舒适、积极向上的工作氛围，在管理过程中尽可能关心教师的痛痒，做到感情上的勾通，学校建立和形成一整套公正表彰，个别抚慰，形成团结向上的校风，使教师成绩及时得到社会认可，大大调动这些教师的工作积极性。



（三）如何在规范办学行为的基础上，推进素质教育。

1、根据小学生的现有特点，活动是主要载体，通过活动培养学生兴趣、爱好，我校开展了很多形式的活动，如“每年元旦小学英语表演赛”、“六.一”庆祝活动，校园艺术节活动，校运会等。

2、成立兴趣活动小组，丰富学生的业余生活，提高学生全面素质，如：胡芦丝兴趣小组，少年合唱队、少先队鼓号队，田径兴趣小组，篮球队兴趣小组等。

3、我校的阳光体育大课间和下午眼保健操时间，课外活动时间，每周按部颁安排的体育课时，有效充足地满足了每个学生每天锻炼一小时，促进了少年儿童的身心健康发展。

4、在规范考试评价行为的基础上，正确引导评价学生开展各项星级活动评比。为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。我校结合学校的实际，改革教育评价，以星级评价学生，组织开展了星级学生评选活动。星级学生评比内容分为规范星、智慧星、文体星、服务星和文学星，对每个星级都制定了具体的标准要求，并进行每月评比一次，每个月月末根据总成绩评选出金星、银星、铜星级奖。通过开展评选星级学生活动以来，极大地激发了学生勤奋好学、积极向上的热情，有效地给每位学生成功的希望，竞争的机会和前进的动力。“星级学生评比”的主要内容分为常规星类、学习星类和特色星类。具体分为

（一）常规星类（每月一评）

1、文明礼貌星：环保之星、管理之星、午休之星、安全自护星。

（二）、学习星类：阅读之星、学习之星、预习之星、课堂守纪星、作业之星、进步之星、英语之星。

（三）特色星类：写作之星、语言之星、体育之星、艺术之星。此活动的开展深受学生和教师的欢迎。

规范办学生为是一项事关民族兴旺的大事，认真扎实地开展这项规范活动，并落到实处，是我们每个教育人应有的义务，责无旁贷，我校将继续不断深入地开展下去，认真总结，办人民满意的教育。

二零一零年四月

第五篇：规范办学行为汇报材料

规范办学行为汇报材料

四面城中学校园占地面积11000 m2，生均26.6 m2，目前，学校有13个教学班，在校生414人，现有教职工47人，高级教师36人。我校遵循“求徳从善、求真务实、求知博学”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间，学生早7.40到校，16.05放学。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年部书面家庭作业量不超过1.5小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、学校有两个大课间，保证学生每天1小时校园体育活动。

6、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

二、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生。

三、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。

2、严禁教师有偿补课，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生。

3、建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度。

4、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持定期检查教案，杜绝教师无教案上课的现象。

四、加强校园安全工作，制定好安全制度

1、政教处制定好学校安全工作计划；

2、签订安全责任状；

3、制定规章制度、预警方案、各种演练；

4、做好安全记录。

5、加强校园保安，制定出入人员登记制度。

6、加强校园周边环境的治理。

五、依照教育部和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，严格实行“一科一辅”制。

六、加强学校对食堂的监管力度

1、食堂制定好卫生制度、消防设备等齐全，工作人员有健康证。

2、食品、蔬菜的进货渠道，每次进货要有索证索票。

3、杜绝食堂卖小食品等。