大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划（共5篇）

第一篇：大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划

大辛庄联校2017--2018学年 第二学期教研工作计划

一、坚持指导思想

贯彻2018年3月3日郊区教育局教育工作会议精神，围绕郊区教育局2018年工作重点，建立教师个人成长档案，以课堂教学为载体，以如何帮助学生学会学习为主题，以整体提升教育教学质量为主体目标，扎实开展教研工作，促进教师专业发展，以“三看五研一反思”模式开展教研活动，开展“一师一优课”活动，努力开创全联校教育发展新气象新作为。

二、紧跟区局部署

严格执行每学年听评课校长不少于40节，参加教研活动不少于20次的要求。

帮助学生学会学习。营造良好的学习环境与氛围，遵循学生认知规律，采用灵活多样的教学方法和评价体系，因材施教，引导学生独立思考和主动探究，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好思维品质和学习习惯。每学期全区要组织一次中小学教学质量检测工作，认真对学生的学习效果进行分析与评价。每位教师写一篇“如何帮助学生学会学习”经验方法小结，并在学校内交流。每位班主任教师写一篇“如何帮助学生学会学习学会生活”经验方法总结，并在学校内交流。

提升校长、教师业务素质。有计划组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。区局要适时组织教师全员课程达标考核和全课程优质教案评选。严格执行中小学校长、教师听评课制度，校长要走进课堂、走进教师、走进学生，严格执行每学年听评课不少于40节，参加教研活动不少于20次的要求。

加强教师专业发展保障。认真落实“中小学公用经费的5％用于教师培训”的规定，形成教师培训学习长效机制。

继续开展教学能手评选活动。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。要按照序时进度组织教师开展学科公开课和优质课赛讲，遴选优胜者参加全区年度教学能手评选，学校未进行或教师本人未参加学校遴选的不得参加区级评选。教学能手要积极参与送教下乡或展示课活动。

建设适合学生发展的课程。规范国家课程设置，认真落实国家课程计划，按照山西省课程设置标准开齐开足课程课时，保证音乐、体育、美术、计算机课程按规定要求落实到位。严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，不拔高教学要求,不加快教学进度。各学校围绕国家课程，设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，本学期初步完成。

实施以学生发展为本的教学。严格执行全区统一周四教研活动和区域共同体教研实施意见，确保机构健全、制度规范、做到有计划、有主题、有安排、有记录、有总结。

三、理清主要工作 三月份

1、中旬组织各学校校长召开“三看五研一反思”活动动员会：建立教师个人成长档案；本学期开展“一师一优课”活动，教师人人过关；本学期开始校长带头“推门听课”，教师全员参与，互相听课。

2、各学校根据上学期期末考试成绩进行学科教学质量分析，分析结果报联校。

3、各学校开展“一师一优课”校本教研活动，教师人人过关。活动具体时间安排表交联校。

4、各学校建立校长带头的“推门听课”新机制，教师全员参与，互相听课。

5、各学校围绕国家课程，设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，本学期初步完成。

6、下旬联校组织教学副校长教学思路方法论坛。

四月份

1、每位教师写一篇“如何帮助学生学会学习”经验方法小结，并在学校内交流。每位班主任教师写一篇“如何帮助学生学会学习学会生活”经验方法总结，并在学校内交流。学校校长负责落实推广经验

2、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。

3、各学校“推门听课”活动成新气象，成为教师学习活动的自觉行为。

4、“走出去，请进来”，协调组织学科教师到教研共同体学校听课学习借鉴。

5、下旬组织五年级数学同学科教师在小常学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题由小常学校3月底报联校并通知各学校。

五月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，借鉴长钢小学“二听二研三备课”，教师人人过关。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级语文同学科教师在化家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题由化家庄学校4月底报联校并通知各学校。

六月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。月底将过关情况结果报联校。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级英语同学科教师在鹿家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题由鹿家庄学校4月底报联校并通知各学校。

4、组织交流校本教材开发成果。

5、组织进行期末学生学业成绩检测工作。

四、落实具体措施

（一）健全教研机构，加强队伍建设。

校长是教研工作第一责任人，校长要带头，带领教师全员参与。只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍和管理团队，学校才能发展。因此，各学校要健全教研工作领导小组，由校长担任组长，统抓统管教研工作，形成“校长抓，抓校长”的教研工作管理思路。做到“月月有校际教研，周周有校本教研”，每一位教师都要树立“人人搞教研”的观念，推门听课校长带头教师全员参与。充分组织利用学校教学能手、学科带头人、骨干教师、教学新秀等优质资源，引领教研工作向纵深发展。

（二）建制度，规范教育教学管理。

制度上墙，用制度规范活动，用制度约束行为。

教研活动要定时间、定地点、定内容、定要求、定考核，形成制度。各学校要成立理论学习型教研组，按时开展教研活动。要完善理论学习和听、评课制度。重点完善教师教学教研工作考核制度、备课制度、上课制度、作业制度、辅导制度、教学检测制度、教学常规检查制度、教研活动制度、听课评课制度、学习制度、教师缺课调课制度、班主任教师的职责、任课教师工作职责等制度。

（三）、抓教研，以活动促发展。

积极利用周四教研活动，提高教研实效，开展“三看五研一反思”校际教研活动和校本教研活动，开展“一师一优课”教师人人过关活动，开展教师人人推门听课活动。

1、、开展教研活动，促进教师成长。

（1）、充分利用周四教研活动日，积极开展周四教研活动。分学科组

织各学校“三看五研一反思”校际教研活动和校本教研活动，使教师们在学习中反思自我教学行为，提升教师专业水平。

（2）、进一步加强名师、教学能手、骨干教师的的培养。组织“教学能手”观摩课，优质课下乡，分享先进经验，充分发挥引领、示范作用，达到共同学习，共同进步的目的。

（3）、联校领导、包校人员和教研员参与推门听课，了解教师情况，看教师平时教学，发现教师在教学中的闪光点和存在问题，加强课堂教学的检查与指导。同时对各校的师资情况了解做到心中有数，努力使教师整体教学行为规范化。

（4）、通过各学校“一师一优课”课堂教学评比活动。做好教学能手、三优评选活动的筛选工作。

（5）、积极参加区域共同体教研活动，与主导校结对帮扶，学习主导校在学校管理，课堂教学，质量评价等方面的经验，通过共学、共研、共享，达到共同进步的目的，不断提高教师专业水平。

（四）、严管理，坚持常规检查。

教学常规学校月月查教师，联校随机督查学校，有评价，有记录。严管理，上质量。联校按照常规管理考核细则，每学期对各学校集中进行教研常规检查，传递先进教育思想，规范教学行为。检查结束后及时做出全面反馈，评出特色，指出不足，使学校常规管理进一步规范化、科学化。

（五）、抓课改，创新课堂教学模式

学习课程标准，争取校校有课堂教学改革新模式。

从教研活动教师的课堂中，从教师平时课堂教学中收集整理资料，汇聚创新出适合各学校自身实际的课堂教学模式，争取校校有创新。

（五）、搞特色，开发校本课程

培养学生学习兴趣和弥补国家课程不足，努力开发以中国传统文化为基点的校本课程教材。

从学校实际出发，本着校本课程为学校发展服务，本着校本课程为培养学生学习兴趣和弥补国家课程不足的原则，各学校开发符合学校自身实际，具有自身特色的校本课程。各学校可围绕国家课程，发动教师设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，让学生在“学中做，做中学”，充分享受学习的快乐。

五、坚守基本要求

1、做好档案资料存档工作，活动总结要及时发联校邮箱，活动美篇要及时发联校工作群。

2、各项活动要定时间、定地点、定内容、定要求、定考核；活动要做到有计划、有主题、有安排、有记录、有总结。

3、各学校要立足校本，扎实开展推门听课校本教研活动，扎实开展“一师一优课”校本教研活动。

4、各学校教研活动要灵活运用“三看五研一反思”教研活动模式。可根据活动时间的长短或参加人数的多少，采用“二看五研一反思” 或“一看五研一反思”开展活动。

5、每听每讲一节课都必须写出教学反思，教学反思可长可短，但绝对不能形式化。

6、各学校对教师参加教研活动情况进行记分评定，并纳入评职评模及绩效考核中。

7、各学校要按照区局及联校教学教研工作安排执行。

附：2017---2018学年第二学期大辛庄联校教研活动安排表

大辛庄联校 2018年3月

2017---2018学年第二学期大辛庄联校教研活动安排表

（采取每月定点集中校际教研和每周定时校本教研的形式）

三月份

1、中旬组织各学校校长召开“三看五研一反思”活动动员会：建立教师个人成长档案；本学期开展“一师一优课”活动，教师人人过关；本学期开始校长带头“推门听课”，教师全员参与，互相听课。

2、各学校根据上学期期末考试成绩进行学科教学质量分析，分析结果报联校。

3、各学校开展“一师一优课”校本教研活动，教师人人过关。活动具体时间安排表交联校。

4、各学校建立校长带头的“推门听课”新机制，教师全员参与，互相听课。

5、各学校围绕国家课程，设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，本学期初步完成。

6、下旬联校组织教学副校长教学思路方法论坛。四月份

1、每位教师写一篇“如何帮助学生学会学习”经验方法小结，并在学校内交流。每位班主任教师写一篇“如何帮助学生学会学习学会生活”经验方法总结，并在学校内交流。学校校长负责落实推广经验

2、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。

3、各学校“推门听课”活动成新气象，成为教师学习活动的自觉行为。

4、“走出去，请进来”，协调组织学科教师到教研共同体学校听课学习借鉴。

5、下旬组织五年级数学同学科教师在小常学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题：

五月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，借鉴长钢小学“二听二研三备课”，教师人人过关。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级语文同学科教师在化家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题：

六月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。月底将过关情况结果报联校。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级英语同学科教师在鹿家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题：

4、组织交流校本教材开发成果。

5、组织进行期末学生学业成绩检测工作。

2018.3

第二篇：翟庄联校2012年德育第二学期工作计划

翟庄联校2012年德育工作计划

本学期，我校在各级领导的正确指导下，生动活泼、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、感恩教育等有效途径，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质。

一、坚持不懈做好各项常规工作。

1.开展学规范，用规范活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，利用国旗下讲话、班队会时间加强对学生的常规教育。

2.继续抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手，确保高质量完成升旗仪式，使之成为展示学校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3、加强少先队小干部队伍建设。选拔有责任心的队员组成学校红领巾监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

4、加强少先队阵地建设，充分发挥橱窗、板报、红领巾广播站的宣传功能，各班要充分利用每周的班会课对学生进行常规教育，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、抓好少先队各项常规评比考核。坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中，扎实做好一日常规评比

管理，通过日常行为规范的履行与检查来培养学生的责任行为，组织开展优秀中队和优秀少先队员评选，体现一个激励作用。

二、开展丰富多彩的少先队活动。

1、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。充分利用 “学雷锋日”、“植树节”、“清明节”、“五一劳动节”、“六一节”等重大节日，开展相应的活动，丰富队员的课余生活的同时，对队员进行各方面的教育。

3、组织开展一次唱国歌比赛活动，进一步激发学生的爱国主义情感。

4、广泛开展节约资源“四个一”活动。在队员中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导队员积极参与节约型社会建设。组织和引导队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

三、具体安排： 二月：

1、拟定少先队工作计划、各中队工作计划；

2、开学典礼，举行第一次升国旗仪式；

3、召开大队委会议，组织 “红领巾监督岗”岗前培训会议；

4、各班组织学生重温《中小学生行为规范》；

5、各班完善班级文化布置，出好二月份黑板报（主题：

1、新学期，新希望；

2、行为规范养成教育。）； 三月：

1、开展“学雷锋，树新风”互助教育活动，各中队队员为本班的贫困小伙伴、学习困难的小伙伴，留守儿童做一件事等； 2、3月8日前后，开展“我帮妈妈做一次家务”、“给妈妈写封信”等活动；

4、营造校园文化氛围，出好三月份黑板报（主题：

1、学雷锋树新风；

2、交通安全、食品安全等安全教育）；

5、召开三月份大队委、“红领巾监督岗”会议；

6、开展学规范（学习文明雅行三字经）。四月：

1、清明节前后开展多种形式的活动，如阅读革命书籍；

2、营造校园文化氛围，出好四月份黑板报（主题：

1、清明节相关知识；

2、革命传统教育。）；

3、召开四月份大队委、“红领巾监督岗”会议；

4、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）； 五月

1、结合“五一”劳动节，组织学生开展相关活动； 2各班做好防雷电教育。

3、营造校园文化氛围，出好五月份黑板。

4、召开五月份大队委、“红领巾监督岗”会议；

5、筹备“庆六一”专题活动；

6、各班做好防溺水教育 六月：

1、举行“庆六一”专题活动；

2、期末复习，做好考前思想教育

3、参与做好学生的学期综合评价和表彰；

4、学生暑期活动安排；

5、少先队工作总结；

6、参与班主任学期综合考核。

第三篇：翟庄联校2011年第二学期语文工作计划

翟庄联校2011年第二学期语文工作计划

一、指导思想

我联校语文工作紧紧围绕学校本学期教学工作目标，围绕“创建学习型学校，争做科研型教师”的主题思想，认真学习《新课程标准》，积极有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规管理工作，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，创设良好的语文教研氛围，提升小学语文教研品位全面提高学生语文综合素养，提高教师业务水平。为我联校语文教学工作做出更大的贡献。

二、工作思路

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以语文教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:语文教师语文课堂教学能力的提高，语文教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，语文教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

三、工作要点

（一）加强“小学生语文学习兴趣的培养和研究”突出今年语文教研主题

1、更新观念，充分认识语文学习兴趣在提高语文教学实效性的重要作用。

传统的“应试教育”在经历了时间和实践的洗涤之后，终于被“素质教育”这一股全新的力量所击败。孩子们不在是天天被埋在书本堆中，也不是只认识书本说教就可以的了，他们需要的是放下沉重的包袱，在学习中体验快乐，在快乐中享受学习。对于广大一线老师来说，只有重视学生的语文学习兴趣，才能让学生喜欢语文，才能真正提高教学质量。

2、改革语文教学，减轻学生负担，提高常态课堂教学效率。新课程已经实施了多年，语文教学发生了很大变化，影响深远。但是语文教学存在的“费时多，收效微，负担重”的状况，至今仍未得到根本改变。原因很复杂，需要多管齐下，综合治理，才能有效的解决存在的问题。我们要着重在以下几方面进行改革。

（1）大量识字，提前阅读。

要重视低年级大量识字，提前阅读的指导，这是小学语文一项战略性的变革。我们要正确处理好继承与发展的关系，既要继承我国优秀的识字教育传统，古为今用，又要探索发展现代的识字教学方法，吸取精华；不仅注重语文课文识字，还要注重在生活中识字，游戏中识字。有条件的学校可以尝试开发蒙学识字校本教材，尽早让学生大量识字，提早进入阅读的状态。本学期，联校将对各校语文识字教学进行专题调研。

（2）加强自学，大量阅读

长期以来，我们在语文课堂上用“繁琐的内容分析”代替了学生的阅读实践，学生得不到阅读方法的指导，学生的阅读量也仅限于语

文课本。据统计，我国小学生的阅读量仅为美国小学生的六分之一。这是我们不注重孩子大量阅读的结果。我们要把读书的时间和空间还给学生，加强课内外大量阅读的指导。各校要继续开展“创建书香校园”活动，根据实际开展系列课内外读书活动,重视古诗词的背诵积累。本学期14周，联校将对各校图书室、阅览室和班级图书角建设及使用情况进行检查。

（3）识写分步，强化写字

要求从一年级起，按照写字规律严格训练写字。各校要按规定严格开设写字课，加强写字指导，特别是毛笔字训练，人人做到字写得正确、端正，部分同学做到美观、大方，抓好日常训练工作。

（4）善说乐写，顺畅表达

课堂上要鼓励学生无拘无束地交流，特别是在阅读课和口语交际课上，要鼓励学生敢说善说；要激发学生书面表达的欲望，实现顺畅表达，让习作成为学生生活的一部分。本学期，联校举办公民办小学现场作文比赛（一至六年级）。今后，学生现场作文比赛将作为一个常规赛事，每学期举行一次。

（二）推进语文教学常规管理和语文校本教研，提升语文教研品味

1、推进语文教学常规管理，提高课堂教学效率。

抓好语文教学常规管理，想方设法提高教学效率。要注意改善管理中的不足，正视问题，扬长避短。要切实减轻学生的课业负担，提高学生的身心健康素质。要灵活采取教学方法，向35分钟要质量。

加强后进生辅导，但要反对那种平时不注意提高课堂教学效率，而在课后、考前大量补课的做法。本学期常规检查将重点检查作业情况,主要检查的作业本有:写字本、读书记录本、作文本等，教师的批改及学生的书写质量将作为重点检查的内容。

2、推进以校为本的教研模式，促进教研水平的提高。

我们要发挥其带头人的作用。市要求强力推行以“自我反思，同伴互助，专业引领”为特征的校本教研模式。倡导以镇或教研片为单位开展教研活动，促进校际交流。根据我镇公民办学校帮扶措施，建议公办学校与民办学校之间多开展校际协作，共同开展专题研讨、课堂教学展示交流等活动。

（三）加强师资能力建设，打造高素质的教师队伍

1、充分发挥语文学科带头人和骨干教师的作用。

去年评出的语文学科带头人要加强学习，掌握信息，把握当前语文教学新方向，认真履行各项职责。每一位学科带头人都要上好示范课或开展专题讲座，可能的话，各学科带头人还要开设实名博客，力争为全联校语文教师树立学习的榜样。各骨干教师要上好“优质课”。学科带头人和骨干教师还要指导青年教师上好“汇报课”，指导新上岗教师上好“亮相课”。

2、做好教师的培训工作，提高教师素质。

要加强语文教师特别是青年教师的基本功培训，如教师演讲、板书设计、普通话等。加强对新教材的学习和使用培训。

（四）加强网络建设，促进语文教研信息化发展

全体语文老师要积极支持教育信息网的建设，充分利用教育网的功能，发挥其在教研教改中的重大作用。各教师也要充分利用网络资源，及时学习利用新信息，为语文教学交流提供服务。

（五）、认真做好教学论文评选工作

本学年将继续推行小学语文教育教学优秀论文评选活动。为广大教师提供了一个交流、展示的平台，提升教师理论水平。

各教师要认真撰写，积极投稿，做好教学论文的评选工作。

四.具体工作安排表

九月份：

1、总结上学期工作，从工作的得与失出发，找出不足；安排本学期任务。

2、学习学校2009下半年工作要点；

3、安排本学期教研活动计划；

4、及时总结上学期开展的教学质量抽测调研情况并提出相关要求。

5、下各校进行听课；

6、举行教研活动。

7、本月份各项工作总结。

十月份：

1、按计划举行语文教研活动。

2、全体语文教师进行经验交流。

3、本月份工作总结。

十一月份：

1、期中作业、备课检查；

2、积极准备，迎接期中考试。

3、组织期中考试。

4、期中考试总结。十二月份：

1、组织教师观看录像课；

2、按时举行教研活动；

3、组织评选优质教案；

4、总结本月工作。2011年元月份：

1、听课；作业、备课检查；

2、积极准备期末考试；

3、期末考试总结。2011年二月份：

进行考评总结。

第四篇：翟庄联校10年第二学期语文工作计划

翟庄联校10年第二学期语文工作计划

一、指导思想

我联校语文工作紧紧围绕学校本学期教学工作目标，围绕“创建学习型学校，争做科研型教师”的主题思想，认真学习《新课程标准》，积极有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规管理工作，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，创设良好的语文教研氛围，提升小学语文教研品位全面提高学生语文综合素养，提高教师业务水平。为我联校语文教学工作做出更大的贡献。

二、工作思路

本学期，我联校紧紧围绕“构建高校课堂”这个总目标，以提高学生语文综合素养为宗旨，以“一个主题，两个推进，三个重点”为思路开展工作。

“一个主题”：指以开展“小学生语文兴趣的培养和研究”为主题进行研究和实践

“两个推进”：一是推进语文教学常规管理；二是推进语文校本教研。

“三个重点”：一要加强师资能力建设，打造高素质的教师队伍；二要加强网络建设，促进语文教研信息化发展；三要加强以赛促研，提升语文教学生命活力”。

三、工作要点

（一）加强“小学生语文学习兴趣的培养和研究”突出今年语文教研主题

1、更新观念，充分认识语文学习兴趣在提高语文教学实效性的重要作用。

传统的“应试教育”在经历了时间和实践的洗涤之后，终于被“素质教育”这一股全新的力量所击败。孩子们不在是天天被埋在书本堆中，也不是只认识书本说教就可以的了，他们需要的是放下沉重的包袱，在学习中体验快乐，在快乐中享受学习。对于广大一线老师来说，只有重视学生的语文学习兴趣，才能让学生喜欢语文，才能真正提高教学质量。

2、改革语文教学，减轻学生负担，提高常态课堂教学效率。新课程已经实施了多年，语文教学发生了很大变化，影响深远。但是语文教学存在的“费时多，收效微，负担重”的状况，至今仍未得到根本改变。原因很复杂，需要多管齐下，综合治理，才能有效的解决存在的问题。我们要着重在以下几方面进行改革。

（1）大量识字，提前阅读。

要重视低年级大量识字，提前阅读的指导，这是小学语文一项战略性的变革。我们要正确处理好继承与发展的关系，既要继承我国优秀的识字教育传统，古为今用，又要探索发展现代的识字教学方法，吸取精华；不仅注重语文课文识字，还要注重在生活中识字，游戏中识字。有条件的学校可以尝试开发蒙学识字校本教材，尽早让学生大量识字，提早进入阅读的状态。本学期，联校将对各校语文识字教学

进行专题调研。

（2）加强自学，大量阅读

长期以来，我们在语文课堂上用“繁琐的内容分析”代替了学生的阅读实践，学生得不到阅读方法的指导，学生的阅读量也仅限于语文课本。据统计，我国小学生的阅读量仅为美国小学生的六分之一。这是我们不注重孩子大量阅读的结果。我们要把读书的时间和空间还给学生，加强课内外大量阅读的指导。各校要继续开展“创建书香校园”活动，根据实际开展系列课内外读书活动,重视古诗词的背诵积累。本学期14周，联校将对各校图书室、阅览室和班级图书角建设及使用情况进行检查。

（3）识写分步，强化写字

要求从一年级起，按照写字规律严格训练写字。各校要按规定严格开设写字课，加强写字指导，特别是毛笔字训练，人人做到字写得正确、端正，部分同学做到美观、大方，抓好日常训练工作。

（4）善说乐写，顺畅表达

课堂上要鼓励学生无拘无束地交流，特别是在阅读课和口语交际课上，要鼓励学生敢说善说；要激发学生书面表达的欲望，实现顺畅表达，让习作成为学生生活的一部分。本学期，联校举办公民办小学现场作文比赛（一至六年级）。今后，学生现场作文比赛将作为一个常规赛事，每学期举行一次。

（二）推进语文教学常规管理和语文校本教研，提升语文教研品味

1、推进语文教学常规管理，提高课堂教学效率。

抓好语文教学常规管理，想方设法提高教学效率。要注意改善管理中的不足，正视问题，扬长避短。要切实减轻学生的课业负担，提高学生的身心健康素质。要灵活采取教学方法，向35分钟要质量。加强后进生辅导，但要反对那种平时不注意提高课堂教学效率，而在课后、考前大量补课的做法。本学期常规检查将重点检查作业情况,主要检查的作业本有:写字本、读书记录本、作文本等，教师的批改及学生的书写质量将作为重点检查的内容。

2、推进以校为本的教研模式，促进教研水平的提高。

我们要发挥其带头人的作用。市要求强力推行以“自我反思，同伴互助，专业引领”为特征的校本教研模式。倡导以镇或教研片为单位开展教研活动，促进校际交流。根据我镇公民办学校帮扶措施，建议公办学校与民办学校之间多开展校际协作，共同开展专题研讨、课堂教学展示交流等活动。

（三）加强师资能力建设，打造高素质的教师队伍

1、充分发挥语文学科带头人和骨干教师的作用。

去年评出的语文学科带头人要加强学习，掌握信息，把握当前语文教学新方向，认真履行各项职责。每一位学科带头人都要上好示范课或开展专题讲座，可能的话，各学科带头人还要开设实名博客，力争为全联校语文教师树立学习的榜样。各骨干教师要上好“优质课”。学科带头人和骨干教师还要指导青年教师上好“汇报课”，指导新上岗教师上好“亮相课”。

2、做好教师的培训工作，提高教师素质。

要加强语文教师特别是青年教师的基本功培训，如教师演讲、板书设计、普通话等。加强对新教材的学习和使用培训。

（四）加强网络建设，促进语文教研信息化发展

全体语文老师要积极支持教育信息网的建设，充分利用教育网的功能，发挥其在教研教改中的重大作用。各教师也要充分利用网络资源，及时学习利用新信息，为语文教学交流提供服务。

（五）、认真做好教学论文评选工作

本学年将继续推行小学语文教育教学优秀论文评选活动。为广大教师提供了一个交流、展示的平台，提升教师理论水平。

各教师要认真撰写，积极投稿，做好教学论文的评选工作。

四.具体工作安排表

九月份：

1、总结上学期工作，从工作的得与失出发，找出不足；安排本学期任务。

2、学习学校2010下半年工作要点；

3、安排本学期教研活动计划；

4、及时总结上学期开展的教学质量抽测调研情况并提出相关要求。

5、下各校进行听课；

6、举行教研活动。

7、本月份各项工作总结。

十月份：

1、按计划举行语文教研活动。

2、全体语文教师进行经验交流。

3、本月份工作总结。

十一月份：

1、期中作业、备课检查；

2、积极准备，迎接期中考试。

3、组织期中考试。

4、期中考试总结。

十二月份：

1、组织教师观看录像课；

2、按时举行教研活动；

3、组织评选优质教案；

4、总结本月工作。

2010年元月份：

1、听课；作业、备课检查；

2、积极准备期末考试；

3、期末考试总结。

2011年二月份：

进行考评总结。

第五篇：北下庄联校2012-2013第二学期德育工作计划

北下庄联校2012-2013第二学期

德育工作计划

一、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求道德素养，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全、和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标和具体措施、方法

（一）、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、辅导员开展经验交流，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验并介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任强化责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人责任，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设

（二）、强化教育管理，建设安全文明校园

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点进行安全教育；充分利用课堂教学、班队会、集体活动、广播站、墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法；有针对性地对学生进行卫生教育，给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。

3、平时加强对学生进行安全教育，针对临时发现的安全隐患进行处理和教育；与班主任老师互相协调和研究，及时将处理结果或教育建议反馈给班主任和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。演练要有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各校学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真

开展应急演练活动。

（三）提升学生思想素质，培养学生干部

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《守则》和《日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、遵重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命历史教育，培养学生深厚的爱国情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课为切入点，加强理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推进校园文化建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

2、根据学生特点和学校发展的需要，鼓励学生培养各种兴趣；开展丰富的第二课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色训练，增设“国画班”。校园文化氛围浓厚，九月筹备开“国庆文化节”的各项活动，十月举行开幕式，十月闭幕。策划和准备“校园艺术节”的各项活动，并在十、十一月分别举行。

（五）密切家校联系，构建三维德育网

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、构建家校互动格局。通过召开家长会，对家长在家庭教育、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，促进学生健康成长。

4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

三、每月主要工作安排：

3月：

1、精心策划开学典礼活动方案，做好安排和准备工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、开展一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。

3、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。

4月：

1、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动

2、做好晨检，确保不发生春季传染病的蔓延；

3、评选优秀班主任、三好学生。

5月：

1、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。

2、学生体检

3、配合卫生大检查，迎接创建“卫生学校”检查评比活动。

6月：

1、做好德育常规工作

2、进行诚信教育并出好墙报。

3、六一文艺活动

4、开展课间游戏活动。