石瓮镇中心校2012年工作总结[范文]

第一篇：石瓮镇中心校2012年工作总结[范文]

石瓮镇中心校2012年工作总结

2012年在教体局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。

一、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织校长认真学习了中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。通过学习交流，校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到县直小学实地考察学习，借鉴其先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇各学校校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，全镇教师的师德水平不断提高。二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在杜家村小学组织教师集中进行业务培训。平时加强学校集中教研活动，每周六上午是学校教研工作日，学校结合教研情况，确定研讨主题，每月中心校组织进行集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度，为教师成才搭建平台。扎实开展骨干教师一帮一活动，骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有骨干教师45名，一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍已经形成。

二、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，学校校长必须深入教学一线，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况不定期检查，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考评。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。由课改教学能手分别为教师上观摩课。通过点评研讨，推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量监测分析，在每学期末教学质量测查后，中心校教研组认真组织研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，在做好全镇教学质量分析的同时，教研组成员深入各学校和教师、学生座谈，指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织教师全员参加中心校组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中去。

3、实行教学工作检查指导制度，强化教学过程管理。每月中心校教研组深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来教研组深入课堂听课、评课126节，通过听课、评课、查教案作业、与教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。检查指导结果计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作取得了很好的成绩。

三、坚持德教并举，促进学生全面发展。

1、加强师德建设。德育工作是学校精神文明建设的主要方面，教师思想道德水平的高低直接影响着学生德育工作的水准，教师职业道德的好坏是衡量学校精神文明程度高低的一个重要标志。因此，我们认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，通过教育理论学习、举办专题讲座、加强德育科研等形式，不断提高教师的自身素质，树立良好的师表形象。我们还通过“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路，树立了“老师不只是知识传播者，更要做灵魂工程师”的思想，每周利用政治学习，开展师德学习、师德论坛等活动，进一步提高教师的师德素养。

2、抓好校园环境建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起到的教育作用是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，让学生时刻感受到美的熏陶，我们注意处处营造育人氛围,不断加强校园文化建设。如今，校园内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等均挂于墙上，学校的校训、校风布置在醒目的位置上，立意深远的名人名言张贴于教学楼走廊，时常激励着学生。过道黑板报、宣传橱窗定期更换，班级的黑板报每月按规定的主题定期出，经常保持新鲜的内容，显示出校园文化的个性，直接展示校园文化的主流。让每一块墙壁、每一个空间都“说话”，在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯等的教育。

3、以德育教育促进素质教育。学校作为专职教育单位，“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育，对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了推动“课课有德育，人人是德育工作者”这一教育理念，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。

四、坚持依法治校，行风建设常抓不懈。搞好行风建设是做好学校教育教学工作的前提。为此，我们制定了行风建设的规章制度、措施和目标，做到每学期有计划、有落实、有总结，师德师风建设贯穿于整个教育教学活动中。为真正做到“依法治校”、“以法治校”，我镇各学校都建立了学校章程，聘请了法律顾问、法制副校长和法制辅导员。认真组织教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，组织全体教师、班主任培训，学习优秀教师的先进事迹和先进经验，学校还结合本校实际情况，认真制定《师德建设考核办法》，与每一位教师签定《师德师风建设承诺书》，要求所有教师自觉做到：不从事任何形式的有偿家教；不向学生推销教辅资料或让学生到指定地点购买教辅读物；不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不索要或接受学生及家长送给的礼品钱物，不接受学生家长宴请等。一年来，全镇各学校教育教学秩序井然，无违法乱纪现象出现。

五、落实经费保障机制，大力改善办学条件，杜绝学校收费

一直以来，我们认真执行上级经费保障和有关政策，从校舍维修、学生课桌凳、办公桌椅、学生取暖等得到足额保障，确保了学校教育教学工作顺利开展。

为落实经费保障机制，在经费使用上每一笔支出由学校校长、中心校校长、教育局层层把关，坚决杜绝不合理开支，同时对学校每一笔开支每季度向社会公示一次，增加了经费使用的透明度。

在严格经费管理的同时，我们还明令禁止学校一切收费行为，规范学生用书，每所学校、每位教师一律不得向学生推销或变相推销教辅资料，彻底杜绝了一切不合理的学校收费。目前，全镇各学校学习气氛浓厚，教育教学秩序井然。

六、全面开展双创工作，顺利通过市级验收。

自2012年六月开展双创工作以来，我校努力开展双创工作，制定了实施计划，狠抓了落实，按照要求如期完成了各项任务，顺利通过了市级验收并得到了专家组的一致好评。

七、多措并举，抓好学校安全工作

1、安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓。对学校安全工作做到“组织责任到位、宣传教育到位、隐患排查到位、整改措施到位、处置突发事件到位”，扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。

2、定期对学校进行安全排查。学校安全领导小组每周对学校校舍、厕所、电线以及其他可能存在的安全隐患进行排查，并形成安全排查报告。中心校对学校安全进行不定期检查，中心校与学校签定责任状，责任落实到人。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但仍有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够，教学质量进位不够。

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想。为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、教师的管理及培养力度，克服困难、创造条件，强化质量意识，强化管理责任，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效。

第二篇：石瓮镇宣传提纲

石瓮镇“三问三解”活动宣传提纲

一、什么是“三问三解”？

是问政于民，问需于民，问计于民，解民忧，解民怨，解民困。

二、问政于民的方法是什么？

就是各级政府通过各种方式直接听取普通百姓建议和意见，以使政府的政策更加暖人心，合民意，有效果。这是中国政治文明进步的象征，是构建社会主义和谐社会的必然要求。

三、“三问三解”活动有啥举措？

是贯彻党的十七届六中全会和省委十一届八次全会精神的重要举措，是深化创先争优、增进干群感情、提高服务群众本领的有效途径。

四、石瓮镇“三问三解”活动主题是什么？

是“摸实情、办实事、惠民生、促和谐”

五、石瓮镇开展“三问三解”活动科级领导包抓的“十个一”内容是啥？一般干部包抓的“六个一”内容是啥？

科级领导包抓的“十个一”内容是：一个项目、一个贫困户、一个计生户、一个平安建设点、一个党员示范户、一名入党积极分子、一名留守儿童、一名孤寡老人、一个文化大院。

一般干部包抓的“六个一”内容是：一个贫困户、一个计生户、一个平安建设点、一名留守儿童、一名孤寡老人、一个文化大院。

六、“三问三解”活动五个必访内容是什么？

是特困户必访、信访户必访、产业大户必访、重点企业必访、“两代表一委员”必访。

七、“三问三解”活动重点的“六个一”活动是什么？

是走访一批干部群众、宣讲一轮形势政策、完善一个发展规划、化解一批矛盾纠纷、解决一批实际问题、健全一套体制机制”。

八、“三问三解”活动的目的是什么？

就是要达到经济大发展、文化大繁荣、社会大进步，加快建设陕南经济强镇、旅游名镇、文化重镇的步伐。

石瓮镇宣二○一二年三月

第三篇：石瓮镇三转工作汇报

关于“三转”工作落实情况的报告

县纪委：

为深入贯彻落实党的十八届三中全会、中纪委三次全会精神，认真落实纪检监察机关“转职能、转方式、转作风”三转工作的总体思路和安排部署，进一步强化执纪监督，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争中心工作，我镇党委、政府高度重视，及时成了由镇党委书记挂帅的“三转”工作领导小组，对镇纪委一班人工作任务进行了重新梳理分工，退出了原来参与的一些中心工作议事机构，充实了镇纪委工作人员，使纪检监察回归主业，扎实抓好党风廉政建设和反腐办工作，现将工作开展情况的简要报告如下：

一是着力转变职能，更加清晰的找准定位。在机构、编制总数不变的情况下，设立了监察室，配备了监察室主任、纪检专干，及时清理规范议事协调机构，按照“谁主管、谁负责”的原则，对镇纪委参与的议事协调机构进行清理规范，将不该牵头、不该参与的事项均不再参与，突出抓好主业，履行监督职能。目前，我镇纪委参与的议事协调机构已减少至6个。

二是着力转变方式，更加科学的推进工作。在坚持服务全镇大局前提下，将自身角色定位从直接参与转移到全程监督，把服务方式体现在履行监督职能上。积极转变监督检查方式。今年以来，围绕“四风”整治、干部纪律、会风会纪、党的群众路线教育实践活动开展等项工作专项督查，对发现问题一律从严从快查处。同时，积极转变案件管理方式，坚决落实线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时，坚持向县纪委报告的规定。

三是着力转变作风，更加严格的律己为先。坚持按照“打铁还需自身硬”、“信任不能代替监督”的要求，督促镇全体干部持续贯彻落实中央“八项规定”和省纪委出台的“六个严禁”。强化干部监督管理，坚持带头纠正“四风”，干部工作责任心进一步增强，综合素质明显提升，干部工作作风显著改进。

中共###委员会 2014年5月22日

第四篇：镇中心校2015工作总结

天仙镇中心校2015

工作总结

一年来，天仙镇中心校在市教体局的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，深入实践科学发展观，创先争优，坚持以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，以新课改为契机，进一步解放思想，开拓进取，狠抓学校常规管理，加大工作落实督查力度，通过全镇教职员工的辛勤努力，学校常规管理工作和教育教学工作呈现出了持续发展的良好势头。圆满完成了2015的各项工作指标，取得了显著成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一、弘扬高尚情操，铸就师德之魂

镇中心校始终把学校的思想政治工作及师生的道德建设放在首位。每学期开学初，在市局的统一部署下，各中小学认真组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，组织开展了“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为主题的师德主题教育，使广大教师树立了以德立校，以德促教，以德育人的观念。举行了师德演讲比赛，开展了师德征文评选活动，师德标兵评选活动。

9月份某某小学的某某老师获项城市师德演讲比赛一等奖，；另有3名教师在河南省师德征文活动中获奖；4名教师荣获项城市师德先进个人称号。在10月份举行的“三爱”演讲比赛中，我镇AA小学四年级学生BBB荣获一等奖，CCC老师荣获优秀辅导教师称号。通过活动的有序开展，有力的锻造师德，锻炼师能，涌现出了一大批师德高尚、业务精良的教师群体。如：DD小学的58岁的FFF老师，虽然身患高血压和心脏病但是为了不耽误学生的学习，没有向领导提出请假休息的要求，依然坚持在教学第一线；中心小学小学QQQ、WW、张EE等中青年教师，工作勤奋努力，每天来得最早，走得最晚，一心扑在教学上，受到学生的拥戴，赢得师生好评。像这样的事例，举不胜举，他们用自己的言行，感化着每个学生，于平凡中体现了一个教师的高尚情操，他们对教育事业的忠诚与执着也感动着广大师生。

二、加强培训力度，提升教师技能

镇中心校根据教体局有关科室的培训工作安排，结合我镇教师的实际情况，正确处理工学矛盾，认真组织和鼓励各校领导和广大教师积极参加各级各类培训和教学研讨活动。

7、8月份组织了54名中小学教师在教师进修学校参加了教育技术能力培训和岗位培训；11月份一中李留新老师、邢集学校赵宝磊老师参加了省级骨干教师培训，还有5人参加了学前教育“国培”集中培训；12月份组织了41名教师参加“班主任”培训。圆满完成了市局下达的培训任务。另外，中心校还多次选派教师参加教研室等科室组织的各类教学观摩和研讨活动。参加活动的教师在观摩和研讨活动中听课认真，做好笔记，回到本校后认真写出心得体会，组织相关教师探究讨论，起到以点带面的作用，达到共同提高的目的。

三、狠抓教学管理，深化课堂改革

狠抓常规管理，落实素质教育精神，以新课改为契机，积极实行课堂教学改革。中心校深入贯彻市教体局提出的“基层围绕学校转”的工作机制，加大工作落实力度，采用中心校人员分片包校和每月一次的全面工作督导检查相结合的办法，服务学校的意识得到加强。本学期中心校成员，每人听评课均达到30节以上，到校督导检查次数也达到了30次以上，狠抓每位教师的备课，上课，作业批改，课前、课后辅导，教学评价等教学环节，有力的提高教师的教学业务水平和校长的学校管理水平。

镇中心校校长MMM同志多次深入学校指导课堂教学，并与一线教师一起观摩优秀课堂实录，共同交流心得体会，多次组织召开全体校长和相关年级相关学科教师参加的课堂教学经验介绍会和交流会，此外，我们还研究制定了《天仙镇连片教研实施方案》，每月以教学大点为单位，组织开展了连片教研活动。这些活动的开展，为我镇开展高效课堂教学改革打下了坚实的基础。继去年天仙镇一中之后，在今年10月份市局组织的课改基地评选活动中：天仙镇三中、天仙镇中心小学又分别被评为项城市课改实验基地，15名教师被市局评为新课改先进个人。

今年春季，中心校组织了开展了镇级优质课评选活动，在评选活动中中心小学的SSSDDDGGGHHHJJJ，田庄小学的UUU，李庄小学的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教师取得了优异成绩。今年6月份在教体局教研室组织的项城市的优质课评选活动中，中心小学的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老师顺利的通过了市教研室优质课的验收。在12月份举行的秋季学期中小学优质课评选活动中，有9人荣获镇优质课一等奖，23人荣获镇优质课二等奖。

狠抓教学质量不放松，近年来由于大量优秀教师进城，大量优秀生源外流，给我镇教育带来严重冲击，要提升教育质量确实举步维艰。面对如此严峻的形势，是坐以待毙，还是背水一战。中心校班子成员及中小学校长一致认为，如不尽快采取措施，提升质量，摆脱困局，就无颜面对天仙的乡亲父老，也无法向上级领导汇报交代。大家统一了思想，研究制定了《天仙镇教育教学质量评估奖惩办法》，本着多劳多得，优劳优酬，以奖为主，业绩优先的原则，鼓励教师发挥专业特长，团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，发挥群体效应。在今年6月份镇中心校组织的全镇中小学教学质量评估活动中，有121名教师荣获了“优秀辅导教师”的光荣称号，得到了相应的精神和物质奖励。

四、加大“班班通”设备应用力度

中心校非常重视学校现代化教学装备和设备的应用工作，与时俱进接轨于现代教育建设，各学校把多媒体教室建设作为革新教学的主要手段、为学生学习兴趣的提升和构建高效课堂提供了条件。积极鼓励和引导全体教师利用现代化教学设备和教育资源备课上课、组织、整合教育资源，开展教学和教研活动，其中中心小学的多媒体利用率达100%。

五、抓住重点，齐头并进

在抓学校管理工作的同时，镇中心校注重抓好安全教育、德育、体育、团队建设、档案管理、财务管理、文艺宣传等各项工作。

一年来各校对全体师生进行了安全常识和行为教育，师生的安全意识得到了进一步的加强，各校经常以不同的形式组织安全教育活动，认真做好消防应急疏散演练和防震疏散演练，本全镇师生未发生一起重大伤亡事故。

我镇把学校体育、艺术工作作为全面推进素质教育的突破口，把大课间活动作为“阳光体育”的重要内容之一，认真筹划、安排，扎实开展了师生共同参与的大课间活动，及培养了师生的活动兴趣，又锻炼了师生的身心，体育、艺术工作取得了显著成绩。天仙镇三中3月份被评为：“MM素质教育示范校”；9月份，在市教体局举行的“纪念抗日战争70周年中小学生艺术展演活动”我镇刘芳丽等7位教师获奖，镇荣获优秀组织奖；10月份，在市工会组织的教职工运动会上，5人6足项目中，荣获团体一等奖；JJK老师荣获女子单打第二名的佳绩；12月份，市组织的“迎元旦越野长跑”中，我镇一中学生SD、FG俊别获得第F名和第T名的成绩，同月，镇中心校有成功举行了天仙镇庆元旦中小学师生运动会。经过激烈角逐，产生了六个项目的冠、亚军。

宣传工作再见成效，本学期《教育信息》已顺利发放23期，唱响了教育主旋律，弘扬了正气，在教职工中引起很大反响。成绩的取得是对广大教师辛勤努力的回报，是我镇广大教师默默耕耘的见证。

加强公用经费使用管理工作，严格按照支出权限，履行审批手续，加大改善办学条件的力度，认真用好每一笔经费。中心校特别注重各校的硬件设施建设以及办学条件的改善，三中新建办公楼工程，建成并投入使用，AS小学搬迁新建工程，已建成并投入使用；DF小学和GH小学的食堂已经建成，ER小学教学楼项目工程主体已完工，ER小学幼儿园项目工程已建成并投入使用。硬件设施的建设，大大改善了办学条件，优化了育人环境。12月份天仙镇三中被评为“DFG校园绿化美化工作先进单位”。

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到问题和不足。

1、新课改工作进程缓慢。原因是教师老龄化现象严重，他们拘泥于传统的教学模式，认为自己轻车熟路，认识不到新课改对构建高效课堂的重要性，认识不到现代教育技术的优越性、先进性。

2、教师工作积极性不高。在整个教师队伍中，普遍存在着教师职业倦怠现象，认为自己的辛勤付出与自己的经济利益和社会地位反差较大，缺少职业幸福感。

3、校长的困惑。校长的困惑在于生均经费不能给教师带来经济上的利益，特别是取消班主任津贴后，班主任难找，工作难做。刷卡消费给学校工作带来诸多不便，例如，买个笤帚，干个学校杂活，清理厕所等小活上账麻烦。

建议：建立教师补充机制，吸纳愿意致力于教育事业的青年教师。加大教师培训力度，使每个教师都掌握现代教育技术；加强教师职业道德建设，多树典型、标兵，想法设法培养教师职业幸福感；建立教师激励机制，体现多劳多得，不劳不得原则，切实提高教师工作积极性。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一学年里我们将在市教体局的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，自我加压，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、团结奋进，开拓创新，为我镇教育的发展做出应有的贡献。

天仙镇中心校 2015年12月

天仙镇中心校2015

工作总结

天仙镇中心校

2015·12

第五篇：高石镇中心校党总支2012年工作计划

高石镇中心校党总支2012年工作计划

2012年，学校党总支要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍、教师队伍的整体素质为目标，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，围绕教学抓党建，抓好党建促教学。为学校全面、和谐、可持续发展提供强有力的组织保证。

一、加强政治理论学习，共同建设学习型校园

1、抓好学校总支成员和行政班子成员的政治理论学习。争取做到每月学习一次。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。

2、认真抓好全体党员教职工的学习。充分利用党员组织生活时间，认真执行党内“三会一课”制度。（定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课）

3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与新课程培训、校本培训和继续教育、终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展好系列教育活动。

4、完善学习、考核制度，保证学习活动扎实开展。学校党总支要不断完善学习制度、考勤制度、检查制度、学习档案制度。定期不定期对党员教师学习的计划、措施、记录、笔记、调研文章和解决学科及班级管理问题情况进行检查。通过学习措施、要求的落实，使学校教职工逐渐形成浓厚的学习氛围，不断提高自己班级管理、学科教学、学困生转化及与家长沟通的能力。从而为学校的可持续发展做出自己应有的贡献。

二、进一步加强党的组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力

1、切实抓好党组织生活。—要进—步完善组织生活制度。学校党总支要坚持每月一次的组织生活时间。二要不断探索和创新党组织生活的形式，抓好“三会一课”活动，丰富党组织活动内容，寓教育于富有特色的党组织活动中。

2、学校党总支结合创先争优活动总体要求，有针对性的开展活动，不断巩固和扩大学习实践的活动成果。围绕学校倡导的“争当优秀教师，争创一流学校”活动主题，结合教育教学中心工作，积极开展“比修养、比学习、比业绩，争当学生最喜爱的教师”的“三比一争”活动，确保活动取得实效。

3、贯彻党的民主集中制原则。认真开好班子民主生活会，深入开展批评和自我批评，进一步增强班子的凝聚力、战斗力，使行政班子内的民主氛围更加浓厚。

4、抓好基层党组织建设。认真做好各二级学校支部建设，选拔优秀党员教师充实到各支部和支委中来。

5、做好党组织发展工作。抓好入党积极分子的培养，各二级学校党支部要高度重视后备队伍建设，按照“坚持标准，保证质量，慎重发展”的方针，按原则、按程序做好组织发展工作。把那些在教学第一线工作中表现突出的骨干、优秀教师，在学习、品德等方面表现良好的教师入党积极分子作为发展对象进行培养，做到成熟一个发展一个，不断为党组织输送新鲜血液。对已经吸收进入党组织的预备党员，要加强考察教育，按规定做好转正系列工作。

三、加强领导班子建设，努力打造一支团结奋进、创新实干的干部队伍

1、健全和完善干部管理制度体系。认真贯彻民主集中制原则，进一步健全和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度。

2、领导干部带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。

3、学校领导班子成员要深入教学一线，包学科、包班级，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变干部工作作风，促进学校教育教学质量稳步推进。

四、巩固以“关键在落实”为主题的干部作风整顿成果，迎接党的十八大胜利召开

进一步深化干部作风整顿工作，扎实推进行政效能建设，规范广大党员干部的作风建设和工作执行力，提高学校在社会的声誉满意度，继续开展以“关键在于落实、根本在于解决问题”为主题的干部作风整顿活动。

学校党总支要认真围绕中心工作抓落实，建设作风建设长效机制。一是要完善相关制度，二是要落实制度的执行，要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。确保学校建成威远县 A 类或一级示范学校目标的有序落实。以优异的业绩，迎接党的十八大的胜利召开。

五、进一步强化党风廉政建设和反腐败工作

1、加大反腐倡廉建设力度。坚持标本兼治，综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧密结合党风廉政建设和反腐败工作，切实抓好《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻。要着力健全发现问题、纠正错误、追究责任的机制，保证领导干部对自己的决策和所分管工作负责。坚持领导班子成员述职测评及述廉制度，完善领导干部个人重大事项报告制度。

2、抓好廉洁自律工作，塑造领导干部的良好形象。认真执行领导干部廉洁自律的各项规定，尤其要认真学习并严格遵守中纪委对领导干部廉洁自律方面提出的四大纪律八项要求。认真开展领导干部廉洁自律的自查自纠和民主测评工作。

3、规范办学行为，加强行风建设。严肃处理各类教育违法违纪事件，营造良好的教育教学秩序。坚持“谁主管、谁负责”和纠建并举的原则，认真执行上级收费政策。进一步深化党务公开和校务公开工作，使校务公开工作步入规范化、制度化、科学化轨道。

六、积极协调、巩固成果，重视和加强群团组织工作

1、进一步指导完善教代会制度。结合学校工作实际，认真开好教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主。认真落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

2、指导群团组织开展工作，充分发挥他们在推进和维护改革、发展、稳定大局，促进精神文明建设和教职工队伍建设等方面的作用。

3、关心女教师工作及生活，提高女教师的工作积极性，给半边天以充分展示的舞台。

4、关心离退休老同志的生活，积极听取和采纳他们的意见和建议，促进教育教学质量的全面提升。