XX镇中心校2021年工作总结

XX镇中心校2021年工作总结

一年来，XX镇教育工作在上级党政部门指导和关怀下，取得了显著成绩。

一、意识形态工作

全镇上下牢固树立抓意识形态工作是本职，不抓是失职，抓不好是渎职的理念，将意识形态工作与教育教学业务同谋划、同部署、同考核，统筹推进意识形态和党建工作。

1、树立明确舆论导向

习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义，是马克思主义中国化最新成果。

党的教育方针就是习近平新时代中国特色社会主义思想对教育工作的最新表述。全镇各中小学幼儿园宣传党的教育方针，做到有展板、有标语、有辅导讲座等。党的教育方针均放置在显著醒目位置。在督查中广大教师能知晓教育方针，并能结合本职工作学以致用。

2、建设学习型党组织

对照《准则》和《条例》，紧密联系自身思想、工作和生活实际，做到学深悟透，知行合一。建立学习制度，对学习时间、资料、人员、笔记、检查等作出具体要求。内容有《习近平总书记系列重要讲话》、《习近平总书记谈治国理政》等。党史学习教育活动就是重大敏感时间节点的重大事件。从党史中汲取强大的精神力量，厚植为民情怀。

3、典型引领，树立意识形态工作标杆

中小学、幼儿园是典型的知识分子集中领域，做好知识分子团结引导和服务工作，调动他们的工作积极性和主动性，事关兴邦大计。中心学校急教师之急，积极为无房教师申请公共租赁住房，开展中青年教师优质课竞赛，为教师提供施展才智的平台。“七一”前评选一批优秀党支部和优秀党员，弘扬正能量。XX小学党支部就是XX镇党建工作和意识形态工作典型，该支部书记XXX同志具备高度的政治敏锐性，履职尽责，勤政务实，带领支部一班人吃苦在前，创新工作方法，影响和带动广大教师，全校形成抓管理提质量的良好局面。XXX同志被推荐为“人民满意的校长”。

4、处置突发事件

针对重大民情民意中的苗头性问题，分析研制精准，处置及时。如辞退民师上访，中心学校配合县教体局倾听民师呼声，收集诉求，接访维稳工作顺畅。

二、“双减”和“113工程”推进工作

1、提高作业管理水平，减轻学生过重作业负担。

为推动“双减”工作落地见效，XX镇加强教育教学管理，各校通过严控作业量，提供课后延时服务，开展素质教育等措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，打造快乐课堂，让教育返璞归真，促进学生全面发展。

我镇中心小学课后服务时间以作业辅导为主，减轻课后作业压力。同时开展丰富多彩的活动，拓展学生学习空间。根据不同年级的学生，切实增强课后服务的吸引力和有效性。针对低年级的学生，课后服务开展了科学小实验课程，培养学生动手操作的能力，激发学生创造力。针对中高年级的学生，老师带领学生诵读表演古诗词，既缓解学习压力，又培养学生对传统文化的热爱。XX小学把学生从作业里解放出来，让学生到操场里自由活动，体能课、花样跳绳、啦啦操、乒乓球都成了XX小学同学们的“新宠”。XX学校立足学生和家长需求，广泛听取各方意见，解决学生放学后“无人管、无处去、无保障”的问题。学校统一安排，参与课后延时服务的学生，在老师的引导下，安静地在教室里完成作业、自主学习。学校还在教室里提供了丰富多彩的课外读物，让完成作业的学生阅读。利用师资优势，开设绘画兴趣班，满足了热爱绘画学生的要求。

2、提高学校课后服务水平，满足学生多样化需求

XX镇政府高度重视“双减”工作，镇长XXX同志亲自抓，成立了镇长为组长，多部门联合的领导小组，下设办公室在XX镇中心学校，我镇多措并举，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推行“5+2”课后服务模式，不断丰富课后服务内容，打造XX镇优质课后服务品牌，目前全镇95%以上的学生接受课后服务。

课后服务内容主要有：作业辅导、课外阅读、经典诵读、音乐、美术、舞蹈、书法、体育、机器人等课程，学生根据个人爱好、选择兴趣活动小组。

课后服务既培养了学生特长，提升了学生综合素质，又切实有效地减轻学生课外培训负担，真正让学生减负增效。

XX小学引进校外培训机构，开设机器人编程课，全校三至六年级每周安排一节课，深受学生欢迎。课堂上，学生两人一组，动手组装机器人，由简到繁，由静到动，兴趣盎然，锻炼了动手能力。

3、规范校外培训机构行为，减轻学生校外培训负担

依托12345市民服务热线，设立专门举报电话和举报邮箱，畅通监督举报途径，发挥群众监督举报、媒体监督作用。形成行业自律、政府监管、社会监督互为支撑的协同监管格局。XX镇联合市场、教育、公安、卫生、社区组成4个督查组，对全镇范围内校外培训机构进行明察暗访，督查组重点督查学科类校外培训机构是否利用节假日开展学科类培训行为；是否有学科类培训转入“地下”或以“托管服务”、“小餐桌”、“长托午托”等名义进行“一对一”“一对多”等变异培训；非学科类培训机构是否有违规收费、虚假宣传、价格欺诈等问题；培训老师是否有具有相应资质；疫情防控是否符合要求；安全管理是否到位等。在督查过程中，对个别存在安全隐患的校外培训机构当场责令整改。

4、提高教育教学质量，确保学生在校内学足学好

依据XX县教育体育局《关于进一步提升基础教育教学质量的实施方案》，XX镇中心学校制定了《2021年XX镇提升基础教育教学质量实施方案》，全面贯彻党的教育方针，推进基础教育均衡发展、内涵发展、特色发展。规范办学行为，努力办人民满意的教育。

主要措施：

（1）开展听课评课活动

各中小学坚持以教学为中心，引导广大教师凝心聚力，向课堂要质量，开展了新一轮大规模听课评课活动。中心学校组织听课组，针对近年分配我镇新入职48名教师，逐人指导性听课，提出改进课堂教学建议。组织中青年教师到XX开发区实验学校听课学习，开阔了视野，学习了外地先进的教学理念。

（2）进行质量监测

本学期，中心学校分别对全镇城乡中小学校进行了一轮教学质量监测，监测后进行质量分析，总结取得成绩，分析存在问题，提出改进建议。

（3）组织全镇中小学业务工作检查

为促进学校全面工作再上新台阶，中心学校策划了全镇业务工作检查，检查主要内容覆盖德育管理、教学、教研、后勤保障，师德师风等。检查方式有实地查看、查阅资料、师生座谈、领导班子述职、质量监测等。

（4）在县教研室协调下，XX镇、XX、XX、XX在XX镇中心小学XX校区开展联片教研活动，专题研究小学数学复习课教学，听课教师受益良多。

三、关于民生工程

1、执行义务教育“两免一补”政策，规范学校经费使用，制定资金使用办法。

2、规范中小学收费行为，实行校长负责制和责任追究制，严厉查处，坚决制止教育乱收费行为。

3、在校安工程中，采取切实有效措施，保质保量完成项目建设任务。

4、农村学校营养餐管理水平再上新新台阶。

在各级领导关怀下，上述各项工作，虽然取得了阶段性的成效，但与人民群众期盼和上级要求还有很大的差距，我们将自我加压，不忘初心使命，砥砺前行，再创辉煌！