如何撰写会议总结

第一篇：如何撰写会议总结

淘宝专业编制

ID:就这样为您服务

如何撰写会议总结

根据省市教研室要求，我校组织本校语文组老师参加了省教研室组织的教研会议，收获良多，特总结如下：

一、倾听专家报告和经验介绍，受到了启发和震动。

1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。经典篇目由于长期被教育名家研读、分析，似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。但是，随着时代的变迁和教育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到合适的突破口，老课文也可以上出新意。

2、学生不是教师完成讲课任务的道具。很多时候，我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少东西。这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。专家认为，真正适应学生的教育才是最好的教育，真正适应学生的课堂才是最好的课堂。那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。

3、让中青年教师重视自身的成长。教师是成人，在工作之前受过多年的教育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和成长了。一个真正的教师应该始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越自己，在不断地反思和否定中获得更好的成长。但在实际教学工作中，由于缺乏有效的指导和激励，很多教师喜欢靠经验教学，迷信老办法。不注重学习和研究，这是非常危险的，因为他极

淘宝专业编制

ID:就这样为您服务

可能因为年龄的增长而逐渐和学生越走越远，最终丧失学生的信任和喜爱，那么，他的教学也就必然走向了失败。

4、加强双基，强调多读多写。在平时的教学中，我们的讲授占据了很大的比重，仿佛不讲，这节课就没法进行，就白上了。这显然是认识上的不足，而且没有从长远的角度来看问题。只要我们稍微考查一下成年人的语文能力就会发现，恰恰是我们在课堂上喋喋不休反复强调的东西，是在我们成年后最没有价值，最容易被忘掉的东西。在一个成年人身上，读写几乎是不可分的，而且也是最有价值的。一个人爱读书，写一点东西并不是什么难事，反过来说，一个擅长写的人，几乎也就是因为多读了几本书。在课堂上让学生更多地读，更有创意的表达是在为一个人的未来事业成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免语文知识教学的系统性和学术性。最近一段时期，由于中考的改革，语法、古代诗歌赏析等内容重新纳入了初中视野，很多老师开始进行相关的专项复习。但在复习中，因为对这类知识的考查水平和范围把握不准，很多学校和老师设计的练习题难度过大，甚至出现了直接使用高中试卷和公务员考试题目的现象，这些题目有的连老师本人都感到不好把握，又如何让学生把握呢？而且为了防止遗漏，很多训练都在追求帮助学生建立系统性的知识体系，这和初中生感性认识较强的特点是不相符合的，也是不合适的。

6、不得挤占机动课时。这个问题在各个学段都是比较普遍的问题。关键是我们的教育对时间和课程的管理还存在漏洞。一方面是课堂效率不高，无法达到令人满意的状态；另一方面是对机动课时的处理缺乏办法，要么都推给班主任，让班主任疲于奔命，要么推给任课老师，变成授课和考试。而学校管理层为了减小管理上的难度和追求教学成绩，也默许和纵容了这种肆意打破课程方案的行为。

淘宝专业编制

ID:就这样为您服务

7、防止集体讨论代替个人阅读。新课标倡导自主合作探究式的学习方式，但在实践中，合作被单独放大了，而自主却常常受到忽视，成为陪衬。很多课上，每当教师提出了的问题却冷了场，老师常常会要求学生开展小组合作讨论，而这种没有经过个人充分阅读的讨论过程，很有可能就变成了优等生利用思维优势打击、扼杀个性解读，强加于人的过程。没有为个人阅读留下必要的空间，这也许就是我们的课堂缺乏生机和创造性的原因。

二、观摩名师讲课，感到了加强学习和研究的必要。

1、迎难而上，方显名师的魅力。本次会议中，各位讲课老师所选择的课文都是老师们在日常教学中感到难以处理的篇目。讲课老师扎实的教学功底、良好的文学素养、精巧的教学设计、巧妙的点拨引导给与会的老师们留下了深刻的印象。这符合我们对名师的印象：他们总是能在让人挠头的时刻挺身而出，让我们重拾对教学智慧和教育未来的信心。他们不是在一块教学的薄板子上钻很多孔，而是在最厚的地方打一个洞。

2、不是学生没有智慧，而是教师没有能力启发智慧。讲课老师的表现也让我们看到了差距：面对同样的学生和教学内容，为什么我们的课堂死气沉沉，缺乏亮点和高潮？我们平时在校内也有很多公开课，但却很少能上出这样精彩纷呈的好课，这是因为我们对课文缺乏研究，学习过于肤浅，教材没有吃透，驾驭课堂的能力还很不足。也许我们不可能每节课都上得让人感到耳目一新，但每一个老师在一学期中上出一节好课，应该是完全可以做到的。如能长期坚持，假以时日，也许一个讲课能手就脱颖而出了。

第二篇：会议文稿撰写

在一场会议和活动中，给我们留下的主要印象就是在听、再看，而事实上大部分的时间我们也在思考，那么思考的来源是什么？——现场的主题、视频、主题表述和发言人的发言内容！也就是文字部分。

稍微注意我们就可以发现，包括我们期间所看到的和听到的，从邀请函中的主题和对活动的表述开始，到现场主持人的发言、嘉宾和领导发言、视频和各种制作物中的文字，再到活动结束后的新闻稿等等，涉及到文字表述的内容和环节，占据着整个活动的大多数。

而在本页我们将要讲到的“公关文稿撰写”实际上是一个宽泛的词汇，并非我们日常所接触到的和看到的“新闻和公关类文稿”，而是就公关会议和推广活动中所涉及到的所有文字内容的统称。

具体而言，在公关和活动领域，涉及到文字的部分一般由活动主题和新闻公关稿标题、活动主题发言稿、领导致辞发言稿、主持人串词、新闻通稿、活动总结、新闻简报、网络等媒体跟踪报道文章等内容组成。

第三篇：权利要求书撰写几点总结

权利要求书撰写几点总结

（zxzbl整理）

注：已经根据第二稿实施条例校正

1、撰写权利要求书的五个主要步骤：

（1）正确理解发明：在理解的基础上，找出其主要技术特征，分析技术内容，确定发明所要求保护的技术主题和类型，并列出有关的技术特征，弄清楚个技术特征之间的关系，；

（2）掌握现有技术，确定最接近对比文件：检索和调研现有技术，确定与本发明最接近的对比文件；

（3）客观分析对比：根据最接近的对比文件，进一步确定本发明所觉的技术问题，列出本发明为解决该技术问题所必须包括的必要技术特征；

（4）确定保护客体：根据上述分析，确定申请所要求保护的主题，如结构、方法等，不同的保护主题和类型，可以体现发明不同的保护方面；

（5）归纳保护方案：对比最接近的现有技术，撰写独立权利要求；对应具体实施方式撰写从属权利要求。

2、撰写权利要求时应该注意的两个问题：

（1）尽量撰写出一个保护范围较宽的独立权利要求，撰写时不要局限于发明的具体实施方式，应该尽可能采取概括性描述来表达技术特征；

（2）为增加专利申请去读专利的可能性，和在批准专利后更有利于维护专利权，应针对不同的具体实施方式撰写从属权利要求。

3、与权利要求相关的法律法规规定

（1）权利要求撰写的实质性要求

法条：

[法5] 对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。对违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权。

[法25] 对下列各项，不授予专利权：

（一）科学发现；

（二）智力活动的规则和方法；

（三）疾病的诊断和治疗方法；

（四）动物和植物品种；

（五）用原子核变换方法获得的物质。

（六）对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。

对前款第（四）项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。[法9] 同样的发明创造只能授予一项专利权。但是，同一申请人同日对同样的发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利，先获得的实用新型专利权尚未终止，且申请人声明放弃该实用新型专利权的，可以授予发明专利权。

两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。

[法22] 授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。新颖性，是指该发明或者实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。

创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。

实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。本法所称现有技术，是指申请日以前在国内外为公众所知的技术。

[法26-4] 权利要求书应当以说明书为依据，清楚、简要地限定要求专利保护的范围。

[条例20-2] 独立权利要求应当从整体上反映发明或者实用新型的技术方案，记载解决技术问题的必要技术特征。

（2）权利要求撰写的形式要求

法条：

[法31-1] 一件发明或者实用新型专利申请应当限于一项发明或者实用新型。属于一个总的发明构思的两项以上的发明或者实用新型，可以作为一件申请提出。[条例19-

2、3] 权利要求书有几项权利要求的，应当用阿拉伯数字顺序编号。权利要求书中使用的科技术语应当与说明书中使用的科技术语一致，可以有化学式或者数学式，但是不得有插图。除绝对必要的外，不得使用“如说明书„„部分所述”或者“如图„„所示”的用语。

[条例20-

1、3] 权利要求书应当有独立权利要求，也可以有从属权利要求。从属权利要求应当用附加的技术特征，对引用的权利要求作进一步限定。[条例21] 发明或者实用新型的独立权利要求应当包括前序部分和特征部分，按照下列规定撰写：

（一）前序部分：写明要求保护的发明或者实用新型技术方案的主题名称和发明或者实用新型主题与最接近的现有技术共有的必要技术特征；

（二）特征部分：使用“其特征是„„”或者类似的用语，写明发明或者实用新型区别于最接近的现有技术的技术特征。这些特征和前序部分写明的特征合在一起，限定发明或者实用新型要求保护的范围。

发明或者实用新型的性质不适于用前款方式表达的，独立权利要求可以用其他方式撰写。

一项发明或者实用新型应当只有一个独立权利要求，并写在同一发明或者实用新型的从属权利要求之前。

[条例22] 发明或者实用新型的从属权利要求应当包括引用部分和限定部分，按照下列规定撰写：

（一）引用部分：写明引用的权利要求的编号及其主题名称；

（二）限定部分：写明发明或者实用新型附加的技术特征。

从属权利要求只能引用在前的权利要求。引用两项以上权利要求的多项从属权利要求，只能以择一方式引用在前的权利要求，并不得作为另一项多项从属权利要求的基础。

4、具体体要求如下：

（1）权利要求书应当包括独立权利要求和从属权利要求。（2）独立权利要求应当满足下列要求：

① 在合理的前提下具有较宽的保护范围，能够最大限度地体现申请人的利益； ② 清楚、简明地限定其保护范围（法26.4）； ③ 记载了解决技术问题的全部必要技术特征（条例20.2）； ④ 相对于客户提供的对比文件1与对比文件2具有新颖性呵创造性（法22）； ⑤ 符合专利法及其实施条例关于独立权利要求的其他规定。（3）从属权利要求应当满足下列要求：

① 从属权利要求的数量适当、合理； ② 与被应用的权利要求之间有清楚的逻辑关系； ③ 当授权后面临不得不缩小权利要求保护范围的情况时，能提供充分的修改余地； ④ 符合专利法及其实施条例关于从属权利要求的其他规定； ⑤ 权利要求书中涉及零部件时，应当在其后面标注说明书附图中给出的该零件的标号。

5、发明所要解决的技术问题：

是指发明在最接近的现有技术基础上、客观上所要解决的技术问题。在确定实际要解决的“技术问题”时，首先是将发明的所有技术特征与最洁净的现有技术对比，找出“区别特征”，判断这些“区别特征”能够解决什么问题，该“区别特征”能够解决的问题，就是发明所解决的技术问题。从这个意义上说，发明实际解决的技术问题，是指改进最接近的现有技术以获得更好技术效果的技术任务。——《审查指南》第二部分第四章3.2.1.1节

6、关于开放式和封闭式的解释：

“开放式”、“封闭式”虽然是化学技术领域中常遇到的权利要求撰写形式，但也属于权利要求撰写形式中常见的形式，“开放式”或“封闭式”对确定权利要求所限定的范围很重要，开放式的权利要求宜采用“包含”、“包括”、“主要有…组成”的表达方式，其解释为还可以含有该权利要求中没有述及的结构组成部分或者方法步骤，封闭式的权利要求宜采用“由…组成”的表达方式，其一般解释为不含有该权利要求所述以外的结构组成部分或方法步骤。

7.如何撰写较宽的权利要求

（1）撰写独立权利要求时不应该局限于申请人所提供的一种最佳实施方案，否则会使保护范围窄，他人易于规避侵权；

（2）为此，代理人应帮助申请人进行扩展，仔细分析申请人提供的具体实施形态，确定哪些是解决本发明技术问题必不可少的技术特征，在这些技术特征中是否有一部分可用类似的结构达到形同或相近的效果，挖掘其他可能的结构，并用概括性描述来表述（即，使用上位概念），以撰写出保护范围较宽的独立权利要求。当然，这种概括应当得到说明书的支持。

8、并列独立权利要求的撰写

（1）确定申请所要求保护的主题：主要从利于保护的角度考虑；

（2）如果存在多个可以保护的主题，要考虑单一性，即各个主题是否属于同一发明构思；两者技术解决方案中尤其是反映其对现有技术作出贡献的特征部分是否包含有相同或相应的特定技术特征；

（3）造成申请不具有单一性的原因：

①要求保护的主体之间在技术上不属于同一构思；

②因撰写原因而使独立权利要求之间不具有单一性。

第四篇：撰写个人总结

撰写个人总结

通知

撰写工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析，并提升理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应吸取的教训，以便更好地开展下工作，使公司管理水平也得以进一步提升。现将个人工作总结有关事项和要求通知如下：

一、个人工作总结时间：2014年12月15日——2014年12月30日

二、撰写个人工作总结主要内容：

1．分管工作的具体成果、主要工作项目以及对公司的贡献； ◇分管工作中主要作用与承担的职责；

◇工作中主要成果、完成质量、事故、成本控制及上级满意程度

2．个人的成长、进步与不足

◇ 主动性、创造性、应变能力及专业技术能力；

◇ 人际关系、团队精神、与他人合作关系、态度、团队意识； ◇ 个人进步、不足、需要改进和努力之处。

3．2014年工作规划打算

◇你想实现什么,怎么去实现

4.对公司和工作的意见和建议

注：1）注重第2和3点的总结；2）禁止数据分析报告作为年终总结

五、请各位务必高度重视，严格按照时间和形式要求提交工作总结，于2014年12月30日下午17：00前通过用友方式上报至分管领导及部门领导处;无用友流程的个人可通过书面形式递交。个人工作总结情况将纳入考核内容中。

综合管理部

2014-12-14

关于撰写2014述职报告和个人总结的通知

公司各部门：

2014年是西安公司快速发展、规范发展的一年。为认真总结2014年各项工作取得的成绩，查找存在的问题和不足，明确2014年各项工作思路，请各部门对本工作认真进行总结。现将具体要求通知如下：

一、部门工作总结

为配合总部2014年工作总结，各部门已于11月提交部门工作总结，鉴于近期以来，**项目取得新突破，各部门工作取得较大进展，故请各部门在原有工作总结的基础上，进一步梳理完善全年工作成绩，突出工作特色和亮点，总结经验，实事求是分析工作中存在的问题和不足。

二、述职报告和个人总结

为了更好地总结经验，厘清思路，公司助理总经理、部门经理、副经理撰写个人述职报告，员工撰写个人总结，从德、勤、能、绩角度，重点阐述2014年工作主要业绩、经验总结、存在不足、思考探索、2014年努力方向等。

三、要求

各部门工作总结、述职报告将在公司中层述职会上作为部门绩效考核的依据，员工总结将作为员工个人绩效考核的依据，请各部门、各位员工高度重视年终总结工作。

总结材料要求客观全面，重点突出，行文要言简意赅，所涉及数据务求精确、专业，行文逻辑须清晰、明了。部门总结、述职报告不超过1500字，个人总结不超过1000字。

请务必于2014年1月6日上午10:00前完成部门工作总结、述职报告、个人总结。部门总结、述职报告经分管领导审核确认后报送综合管理部，个人总结报送综合管理部备案。

行文格式请严格遵照《公司文件管理办法》，不符合要求者将不予接收。

联系人：****

电话：********

二〇一四年十二月十三日

个人技术工作总结撰写要求

一、格式

1、个人掌握的各种职业技能、特别是本工种职业技能的状况。

2、以个人技术工作经历为线索，列举在所从事的技术工种中比较重要的业绩。

3、对上述业绩，逐个叙述其在技艺上的贡献及对生产经营上的经济价值。

4、在上述业绩中，选一重点业绩进行应知理论、应会技能的分析，来集中反映自己所达到的技能水平。

二、内容要点

技术上的内容

1、技术革新、技术改造与技术攻关活动中的贡献。

2、技术交流、技术培训与高师带

徒活动中的成效。

3、吸收、消化、创新“四新”技术与开发、推广、应用高科技成果，转化为现实生产力活动中的业绩。

4、因生产成绩优异、贡献突出而受到奖励与在操作比赛中获优胜名次或在报纸、刊物上发表专业文章的情况。

内容应反映出以下几个要点

1、本人实际掌握的绝技绝招。

2、本人已形成的创新能力。

3、本人能体现的应变能力。

三、材料证明

在个人技术工作小结中叙述的比较重要的业绩，尽可能要有书面证明材料。选定的重点业绩分析材料，一定要有书面证明材料。

证明材料可以有以下几种形式：

1、个人技术工作小结由申报人所在单位盖章或由两名同专业工程师及以上职称者签名盖章。

2、成果受益单位盖章。

3、各种奖励、表彰的证件。

4、发表专业文章的刊物。

个人工作总结撰写要求

一、格式

1、个人掌握的各种职业，特别是本工种技能的状况。

2、以个人技术工作经历为线索,列举在所从事的技术工种比较重要的业绩。

3、对上述业绩，逐个叙述其在技艺的贡献及对生产经营上的经济价值。

4、在上述业绩中，选一重点业绩进行应知理论、应会技能的分析，来集中反映自己所达到的技能水平。

二、内容要求

技术上的内容

1、技术革新、技术改造与技术攻关活动中的贡献。

2、技术交流、技术培训与师带徒活动中的成效{主要反映本人发挥传、帮、带作用的情况。是否在各类培训班授课，担任的课程、课时、传授的主要内容；带徒情况，传授技术时传授的项

目、方法以及传艺的效果，学员或徒弟目前的技术水平，实际成就等}。

3、吸收、消化、创新“四新”技术与开发、推广、应用高科技成果，转化为现实生产力活动中的业绩。

4、因生产成绩优秀、贡献突出而受到奖励与在操作比赛中获优秀名次或在报纸、刊物上发表专业文章的情况。

内容反映出以下几个要点：

1、个人实际掌握的绝技绝招。

2、个人已形成的创新能力。

3、个人能体现的应变能力。

2014-2014-2《企业行为模拟-沙盘推演与erp应用》erp沙盘推演实验----个人总结 《企业行为模拟—沙盘推演与erp应用》沙盘推演实验个人总结

撰写说明

从总体上概述《企业行为模拟——沙盘推演与erp应用》课程的内容与你的认识，200-500字。

一、个人总结标题

可以针对erp沙盘推演实验中感

触较为深刻的部分拟定个人总结标题，并就标题相关内容重点阐述。

二、以履行职位职责与专业知识的学习应用为主线撰写个人总结

每位同学根据自己在模拟公司的管理职位承担的主要工作、对专业知识与相关专业知识的学习、进一步理解、巩固与灵活应用情况等撰写个人总结。

三、个人总结的主要构成要素

1.个人岗位职责

2.erp沙盘推演实验的认识与体会

可以从多个方面阐述erp沙盘推演实验过程中你及其你所在团队的经营业绩、你个人的领导素质与才能的发挥及其效果、个人感受、遇到的问题、引发的思考、寻求解决的途径和办法、团队合作、知识结构、素质与能力等方面的认识、心得与体会。本部分内容不低于800字。

四、撰写要求

1.根据模板提供的格式撰写并排版，注意排版美观。

2.字数要求： 全文1000-3000字。

3.个人总结必须以本人及其所在模拟公司的真实经营为基础撰写，不得杜撰，严禁抄袭，一经发现杜撰或者抄袭，个人总结成绩将以零分论处。

五、提交时间与提交方式

请将电子版于第8周提交到ftp你所在班文件夹中或者直接提交给主讲老师，并将纸质版与企业行为模拟实验资料一起整理装订成册，作为公司经营报告的一部分，在第14周提交给主讲老师。

附：《企业行为模拟》沙盘推演实验个人总结模板及格式

2014-2014-2《企业行为模拟-沙盘推演与erp应用》erp沙盘推演实验----个人总结

erp沙盘推演实验——个人总结

实 验 班班第组姓名学号专业公司名称职位

格式要求与排版字号：

1．排版打印统一用a4格式。

2．个人总结标题用宋体四号加粗，正文标题用小四号宋体加粗，正文内容用五号宋体。行距为固定值20磅。

3．页面上边距2.54cm，下边距2.54 cm，左边距3cm，右边距2.2mm；

第五篇：毕业论文撰写总结

福建省城市与农村小学现代教育技术应用现状调查撰写总结

本篇论文不仅仅代表着本人的毕业论文，它还有着更重要的意义。其为《现

代教育技术在福建省小学教育中的应用现状研究》的子课题，因而它承载的责任

更重大，最后也顺利的发表在省级杂志《科技资讯》上。经过两年的奋战，我们的课题也即将结题，而我作为课题组的负责人，责任更是重大，这一段既艰辛又

有收获的日子真让人无法忘怀。

2009年我们完成了调查方案的设计，以及调查问卷与访谈提纲的设计。2010

年，我们开始全面的实地调查，分析处理调查研究数据，撰写论文。当我们处在调查方案设计阶段时，曾经队员们意见不一，有些问题有的队员觉得应该设置，而有的却认为不必要，争执不下，问卷也一直无法敲定，但后面在老师的指导下，我们经过再三思量，我们的问卷得以顺利设计完成，并进行下一步的实地调查。

而实地调查是一项更复杂的工作，需要的不仅是我们的耐心，还要有人际关系，我们需要拜托亲朋好友给我们搭线，为我们找相应层次的学校来进行实地调查，而有些学校我们找不到熟人时，我们需要亲自顶着大太阳，在小学路口拉住小学

生，请她们帮忙填问卷，而对于老师问卷，我们还要跟学校门卫周旋大半天，才

可以进入学校对老师进行深层次的访问。我们也在实地调查中发现了很多问题，为我们的数据分析提供了很大的帮助。经过艰辛的实地调查后，数据的分析处理

任务接着马上开始了。队员大都是文科出身，对于数据的处理还真是让我们费尽

脑筋。处理完的数据有些却跟我们实际调查是相反的，让我们的工作大大受阻，而在数据处理过程中也有出现队员对课题不上心的现象，可能经过一年多，大家

已经对课题的关注度已经没有那么高，兴趣度也逐渐降低，但是我们都不是半途

而废的人，我们不放过任何一个小数点，始终尽量做到既精又确，最后我们一起

努力克服了所有的困难。

接下来便是开始写作的阶段了。然而在这之前我的写作方向却是一直没有定

下来，在与老师多次的讨论中，我的题目最后定为福建省城市与农村小学现代教

育技术应用现状调查研究。当一切准备就绪时，开始在图书馆里寻找各种关于现

代教育技术的资料，记忆深刻的是自己常常一个人抱着一大堆的期刊回班级，而

那期刊都是非常厚，但是能在期刊里找到自己想要的资料，当“搬运工”的辛苦

也是值得的。除了书籍材料，还要借助网上更为快速便捷的资料。常常一整天对

着电脑，下载相关的文献，一遍遍地阅读，同时分类整理，做笔记。收集完资料后，用了几天完成了5000字的初稿。完成后的第二天我便兴奋的把初稿交给老师，老师竟然说写得不错，那时的我惊喜之余，问了老师一句，我可以也把我的毕业论文拿去投稿吗？老师竟然说可以！有了老师的鼓励，我便更认真的进行我的第二稿，第三稿，第四稿。当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对等任务后，面对眼前的文字，那种成就感油然而生。当《科技资讯》编辑部告诉我论文被录用时，那份喜悦是无法形容的。当杂志社把书寄到学校来，我翻开杂志的那一刻，看到自己主笔的论文印在杂志上，更是难以表达当时的心情。

写论文的过程是最艰苦的，有时候没有思路，整个人会变得很浮躁，对着电脑一天，却没有写出自己想要的东西，那时候的心情是不言而喻的。但是在整个论文的写作过程中，我学到了坚持。只有坚持下来，一切才可以继续。坚持查资料，坚持思考，坚持请教老师。如果当初作为负责人，一遇到困难我就退缩，我们的团队可能早已解散，如果没有坚持，我可能不会那么认真的对待论文写作过程中出现的问题。这是一次意志的磨练，是对我写作能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。能够在大学即将结束前接受这样一次挑战是幸运又是幸福的，因为有老师同学的帮助。在此更要感谢我的指导老师，是他的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。你始终认真负责地给予我深刻而细致的指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。同时还要感谢课题组的成员们，正是由于你们的共同努力，各地的数据才得以提起与分析，本文才能顺利完成。以上是本人的毕业论文撰写总结。