中学精神文明建设工作总结

第一篇：中学精神文明建设工作总结

中学精神文明建设工作总结

“>中学精神文明建设工作总结2007-12-07 18:18:15第1文秘网第1公文网中学精神文明建设工作总结中学精神文明建设工作总结(2)中学精神文明建设工作总结 一年来，在市教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、制定明确的发展目标

市30中学地理位置优越，师资队伍相对年轻，生源相比有所不济，校园可利用面积有限，如何在知识经济时代和市场经济条件下与兄弟名校齐头并进、办人民满意的教育是我校全体教职员工讨

论、争论最多的话题。经过全校自下而上的反复酝酿，并经校四届六次教代会通过，形成了我校发展的三大目标。即从现在起用三到五年时间力争创建成为省级精神文明校园、晋升省级重点中学，进而建成可持续发展的学习型学校。学校领导领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标（规范、和美）、教学管理目标（善学、求实、创新）、政教管理目标（耐心、严慈、引导）和后勤管理目标（热情、及时、到位）四项子目标。

二、切实建设一流的领导班子 首先，提升领导班子的学习力。坚持每周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。在保持共产党员先进性活动中，我们班子集体集中学习和讨论了《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》、人民日报社论《在新的发展起点阔步前进》以及胡锦涛总书记《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯

战争胜利60周年大会上的讲话》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。坚持中心组理论学习制度。利用暑期组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、”三个代表”重要思想、党的十六大精神、胡锦涛总书记关于”两个务必”的重要讲话、十四届四种全会公报等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的”三德”教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员每人每年的学习笔记不得少于6000字，教职工的学习笔记将作为年度考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照《市三十中

学党总支议事规则》、《市三十中学行政议事规则》规定的程序议事、办事。主要是开好两个会和搞好一个调研。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把”同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立”一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行市教育局和相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释

好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。我校曾被全国总工会授予”全国教育系统民主管理先进单位”称号，如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。四是开展”廉政文化进校园”、”青少

中学精神文明建设工作总结

第二篇：中学精神文明建设工作总结

库都尔中学精神文明建设工作总结

一年来，在市政府及市教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、切实建设一流的领导班子

首先，提升领导班子的学习力。坚持每周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。坚持中心组理论学习制度。利用课余时间组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、“三个代表”重要思想、党的十六大精神、胡锦涛总书记的重要讲话等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育及师德师风教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员每人每年的学习笔记、教职工的学习笔记将作为考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照制度和规定的程序议事、办事。主要是开好两个会和搞

好一个调研。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行市教育局和相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力

执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。如何做好校务公开工作，促进班子廉政建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如评优等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。

二、建设一流的教师队伍

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设。在全校开展师德师风大讨论和承诺活动。每一位教师都参加讨论和写出心得体会。

（二）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子”外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和专家组教师组成，对全校新教师进行听课评比，提高了新教师的教学水平。

（三）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性教育活动的东风，我校通过党员示范课、党员示范班、党员示范年级的展示

活动，进一步在校内树立党员教师模范典型，通过“党员六带头”活动弘扬我校党员教师的先进形象，这些措施有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

（四）学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干共15名教师牙克石市多所中学进行教育教学考察。目前，我校正在交流研讨市区中学教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。

三、积极营造健康向上的校园文化

一是打造校园文明环境的硬件建设。我校近几年都在进行大刀阔斧的硬件建设，在经费紧张的条件下，千方百计节约办公经费进一步规划、整治、绿化、美化了校园，目前经过绿化、净化和美化的校园建设更让师生们感受到了库都尔中学大家庭的温馨，凝聚了人心，鼓舞了斗志，振奋了精神。二是大力推进校园的文化培育工程，通过环境文化、制度文化、思想文化、精神文化的发掘；通过办学理念、办学思想的提炼和人文精神的凝聚，内化为库都尔中学精神和学校可持续发展的动力；通过文明用语、校园专栏、黑板报及教室的建设，内化为全体师生深厚的文明素养。三是通过专题讲座、每日思品教育、班会、课外兴趣小组、中学生社会实践活动、艺术节、运动会等，全方位、多角度、多层面培养良好的行为习惯和蓬勃向上的精神风貌。

在肯定成绩的同时，我们也清楚地意识到我校在思想政治和精神文明建设工作还有很多不足之处，一是思想政治工作的针对性和实效

性还不够；二是精神文明创建活动还不够扎实；三是社会、学校、家庭共同关注未成人年健康成长的良好氛围还不够。

库都尔中学正处于发展的关键时期，有机遇有挑战。我们坚信在市政府、教育局及各级主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校全体教职工开拓进取、扎实工作、奋力拼搏，力争将精神文明工作再上一个新台阶，把库都尔中学办成让林区人民满意的学校！

库都尔中学

二00九年九月

第三篇：中学精神文明建设工作总结[定稿]

中学精神文明建设工作总结

一年来，在市教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、制定明确的发展目标

市30中学地理位置优越，师资队伍相对年轻，生源相比有所不济，校

园可利用面积有限，如何在知识经济时代和市场经济条件下与兄弟名校齐头并进、办人民满意的教育是我校全体教职员工讨论、争论最多的话题。经过全校自下而上的反复酝酿，并经校四届六次教代会通过，形成了我校发展的三大目标。即从现在起用三到五年时间力争创建成为省级精神文明校园、晋升省级重点中学，进而建成可持续发展的学习型学校。学校领导领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标（规范、和美）、教学管理目标（善学、求实、创新）、政教管理目标（耐心、严慈、引导）和后勤管理目标（热情、及时、到位）四项子目标。

二、切实建设一流的领导班子

首先，提升领导班子的学习力。坚持每周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。在保持共产党员先进性活动中，我们班子集体集中学习和讨论了《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》、人民日报社论《在新的发展起点阔步前进》以及胡锦涛总书记《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。坚持中心组理论学习制度。利用暑期组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、“三个代表”重要思想、党的十六大精神、胡锦涛总书记关于“两个务必”的重要讲话、十四届四种全会公报等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员每人每年的学习笔记不得少于6000字，教职工的学习笔记将作为考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照《市三十中学党总支议事规则》、《市三十中学行政议事规则》规定的程序议事、办事。主要是开好两个会和搞好一个调研。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行市教育局和相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。我校曾被全国总工会授予“全国教育系统民主管理先进单位”称号，如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。四是开展“廉政文化进校园”、“青少年

廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实

守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

三、建设一流的教师队伍

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设。一是将《陕西省教师行为八不准》和《教师行为规范》制成宣传栏在教学楼长期摆放，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。组织一线教师到已故模范校长肖靖同志曾经工作过的户县振华中学参观学习，感受肖靖同志“春蚕到死丝方尽”的师德真谛。三是搞好对口支教工作。我校把对口支教作为师德师风建设的重要举措。今年10月份组织14名教学经验丰富的教师赴对口学校户县秦镇中学送教下乡，将现代教育技术和传统优秀课件与对口学校进行了交流，增进了友谊，感受到了新时代乡村教师淳朴、乐于奉献的崇高师德。四是开展师德师风大讨论和演讲活动。每一位教师都参加讨论和写出心得体会，共评选出6篇征文在全校展出。在教师节，我们组织别开生面的庆祝活动并进行师德主题演讲，各个学科都选派教师参加，讴歌和弘扬了“红烛”精神，展示了我校在师德师风建设中所取得的成效。高二年级组长曾月琳同志的《重师德建设，促年级组工作》工作论文在西安市“师德论坛”上作了大会交流。

（二）实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离教学一线，同时加大外聘教师的力度，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。05年我校高考升学率比前年翻了一番，获新城区教学质量一等奖。

（三）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子”外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和专家组教师组成，对全校新教师进行听课评比，提高了新教师的教学水平。

（四）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性教育活动的东风，我校通过党员示范课、党员示范班、党员示范年级的展示活动，进一步在校内树立党员教师模范典型，通过“党员师德风尚”演讲活动弘扬我校党员教师的先进形象，这些措施有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

（五）学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干共15名教师到江苏省泰兴市洋思中学、西安户县、铜川耀州等中学进行教育教学考察。洋思中学的“四分钟教学法”、“没有教不好的学生”和“年级管理承包制”等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。目前，我校正在交流研讨洋思中学教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。

（六）加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过“走出去、请进来”等学习活动，加强师德和法制教育。先后为语文组、英语组牵线搭桥，到西铁一中去听名师的观摩课，领略名师风采，聆听名师教学箴言，以人之长补己之短；聘请市教研室的教研员来我校听课、评课，开展讲座，进行调研，给教师最直接、最精当的指导，为教师教育教学能力的提高提供服务。学校现教中心组织专业计算机老师对教师进行全员微机培训，共18次，约543人次，分教师和行政人员两个班进行。使全体教师掌握基本的微机操作规程，能熟练进行文字处理和文件编辑，会运用一种软件制作课件，为熟练进行多媒体教学奠定了较为扎实的基础。

加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定的管理系列。在结构工资中设立师德工作奖，实行师德考核一票否决制。

四、奋斗一流的工作业绩

我校三大目标的实现，关键在务实、创新，打造自己的品牌。我们的方法是：

（一）综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。

进一步抓好学习型学校创建活动。我校被市总工会确定为全市教育系统“创建学习型组织”首批试点单位后，我校以创建学习型组处入手，把创建学习型组织同创建文明处（室）活动结合起来，从而使创建学习型学校活动落到实处。抓好一支队伍，建立以年级组长、党支部书记、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高；构建学习网络，创建学习型组处、支部、年级，形成全员学习，终身学习的氛围；构建发展型培训机制，鼓励教师自我超越，适应时代和社会发展的新要求；激发教师内在的发展潜能和动力，引领教师不断走向新的起点，迈向成功，实现学校跨越式发展。在今年10月份市委召开的全市创建学习型城市工作推进会上，我校的创建学习型学校工作汇报材料和宣传光盘被确定为大会交流材料，市上领导给予了积极评价。

不断推进管理工作进程。在保持共产党员先进性教育整改提高阶段，学校在每个党支部制定整改方案的同时，每个行政处室也制定出本处室整改方案，涉及整改目标共四大类二十九条。在党员个人、党支部、各处室制定整改方案的基础上，最终形成我校先进性教育整改方案，涉及整改目标共五大类三十五条。

（二）狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。在新学期伊始，我校召开了“未成年人思想道德建设研讨会”，并以此为契机，认真贯彻实施《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进德育工作的开展。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育、成年教育等，办好学生广播站、办好学生校刊校报、办好学校的宣传橱窗，成立文艺类社团、体育类社团、学科类社团等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。

切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。

充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。9月份组织高二和初二学生赴市教育军训基地接受军体锻炼，10月份参加市直属单位军体操比赛获得二等奖。作为省级艺术特色学校，我校学生多次获省市各级各类文艺活动多项大奖。近期捷报频传，市教育局文艺调演一等奖；市首届中小学健美操比赛中学组获得一、二等奖，团体总分第三名的好成绩。

在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了“五个结合”：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵“润物细无声”地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才；五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

（三）提高教师教科研能力，为教学打下坚实基础。由学校教务处负责规划全校教研工作，各学科组于本学期初均向学校提交了课题计划和实施方案。经过不懈努力，我校教研课题研究取得了丰硕成果。高中地理选修课《环境教育》和历史选修课校本教材已于近期编写完成，即将付梓；《新教材教法探讨》、《资源与学案评价体系探讨》已出版；体音美教研组承担的国家级音乐和艺术研究课题也在紧锣密鼓地进行中。

抓好常规教学管理，是教研工作的一项重要内容。因此，我们组织开展大型的以课堂教学五环节为主要内容的检查评比活动，本学期先后组织开展两次。学校领导班子成员听课45节，搞公开教学4次，主讲人达50人次之多，每次都进行了说课、评课，有记录，有总结，并将有关情况存入教研活动档案，这就使广大教师真正重视常规教学，推动了教研工作向纵深发展。

五、重视精神文明校园的创建。

（一）根据情况及时调整创建省级文明校园领导小组，成立了由党总支书记秦健为组长、三位校长任副组长、党政工团齐抓共管的领导机构，并制定出台了《西安市第三十中学创建省级文明学校规划》，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。同时利用各种媒介、抓住各种机会反复宣传创建工作的重要性和深远意义，使广大干部群众树立了较强的创建意识。

（二）把开展创建学习型学校活动作为创建省级文明校园的主要内容来抓。为在全校形成浓郁的创建氛围和扎实的创建行动，学校六次教代会全票通过了《西安市第三十中学关于创建学习型学校，实现跨越式发展的决议》。创建学习型学校的目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

六、后勤服务热情、到位。

1.能按要求认真编报经费预算，不随意变更标准，严格执行市政府《预算外资金管理条例》，认真实行“收支两条线”，认真履行报批手续，严格执行《西安市教育财会管理办法》，严格执行年初预算确定的专项资金项目，专款专用。

2.以创卫工作促进校园改造步伐。每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。在学校正在改建的条件下，总务处租购花木，组合花塔，美化学校。每学期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。不仅如此，学校还雇请了4名保洁员对教学区的卫生进行不间断的保洁，以维护环境卫生的持续整洁。

七、实行安全工作一票否决。

（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

（二）安全工作是学校工作的重点。本学期，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

（三）.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校在教学用房比较紧张的情况下，腾出两间房子做为校卫生室，选派责任心强、有医务工作经验的老师在培训后担任校医，负责师生的日常卫生保健和学校的计划生育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。

（四）学校坚持每年为师生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。除了正常的体检，还积极联系为女教工进行专项体检。学校计划生育工作形成一把手负总责，领导小组成员齐抓共管的管理与服务相结合的工作格局，努力转变计生工作理念，改进工作方法，规范程序，加强管理，完善设施，热情服务，明确责任。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策，实现了计划生育率和节育率100。

以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。今后我校建设和发展的总体思路是：大力推进学校人事制度改革和完善教职工聘任制；积极稳妥地推进学校后勤社会化改革，为学校早日实现三大办学目标提供坚强有力的保障和服务；加大学校硬件和软件建设步伐，力争操场改造工程启动、新建一座带多媒体的地理教室、建立30中学网站、推进无纸化办公的进程。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表”的重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建三个一流，创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造三十中学辉煌的明天。

二OO五年十二月二日

第四篇：海淀中学精神文明建设工作总结

2014年某某街道精神文明建设工作总结

及2015年工作思路

2014年，某某街道深入落实上级部署要求，大力开展精神文明建设工作，为海淀区争创全国文明城区，为某某地区各项事业顺利开展提供坚强思想保证和精神动力。

一是以创建工作为契机，全面提升地区精神文明工作。街道全面统筹协调地区各单位，树立“一盘棋”思想，紧紧围绕“宣传和治理相结合”以治理带宣传、以宣传促治理的工作思路，进一步开展提升地区精神文明工作。深入落实处级领导干部“分片包干责任制”，全体机关干部深入社区，对辖区内居住小区的环境进行集中治理，在居民的积极配合下清理小区死角和楼道内垃圾200多车。成立专项检查组，对地区九小门店规范经营、街面道路环境卫生进行定期巡查，进一步加大保洁队工作力度，动员4600名志愿者开展街面卫生清理。在各大路口安装文明交通的公益广告，并安排文明交通志愿者进行文明劝导。同时，社区也积极开展了“文明海淀从我做起”千人签名活动和“创建文明礼仪”知识竞赛等活动。

二是以核心价值观为引领，大力弘扬时代主旋律。街道注重点面结合，既大抓铺天盖地的宣传氛围又细抓入脑入心的精品活动。为进一步加大学习引导服务力度，扎实推进学习型党组织建设，开展了聘请专家讲座、参观主题教育展、集中小组讨论等形式的学习教育活动，认真组织理论中心组和广大党员干部群众深入学习贯彻十八届四中全会精神和总书记系列重要讲话精神。通过开展“道德讲堂”和组建“万寿之光”道德宣讲团，充分利用道德模范先进事迹和群众身边的好人好事带动地区居民深入实践社会主义核心价值观。进一步营造浓厚的宣传氛围，投入近40多万元，在社区内新建和更换了200多块宣传展板，在主要道路新置500多块公益广告，充分利用地区电子屏近百块，引导地区居民在工作和生活中践行社会主义核心价值观。深入开展“某某榜样”推选活动，各社区按时更换“某某榜样”展板，街道积极向文明办举荐优秀人物，在海淀报多次刊登。

三是以务实创新为方针，打造地区精神文明品牌活动。街道从多年来始终坚持、不断完善的精神文明活动中，重点打造了“某某地区公德之星”和“读书月”两个品牌活动。把已评出的29位个人和1个团体的公德之星事迹汇集成册，在地区进一步加大宣传力度。开展以“悦享幸福 闪耀梦想”为主题的第五届读书月活动。向地区广大党员干部群众推荐了百本好书，开展了专题讲座、“悦读经典”、“悦享随行”等主题活动。街道充分利用这两项活动的资源和影响力，进一步开展了 “我推荐，我评议身边好人”、“感动海淀文明人物”、“身边雷锋”评选活动，以精神文明为主题的诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞赛等活动。同时，街道充分利用新媒体加强宣传

2015年工作思路：

一是进一步抓好地区广大党员干部思想理论武装工作，深入学习贯彻十八届四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，全面加强依法治国理念。

二是切实抓好群众精神文明的提升工作，进一步营造文明氛围，加强对不文明行为的治理，让居民切身体会到地区的文明环境在不断改善。

三是做好第四届公德之星评选活动和第六届读书月活动。四是以某某争办冬奥会为契机，开展青少年赛场文明、急救与自救、冬奥会知识竞赛、青少年运动伤害防护等活动，加强未成年人思想道德建设工作。篇二：2010年7月黎家湾中学精神文明建设工作总结 黎家湾中学德育工作总结

本学年我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力和辛勤工作下，深入贯彻落实科学发展观，努力构建和谐校园，学校始终坚持以人为本，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设，促进教师业务能力创新为重点，努力构建文明和谐安全校园为突破口，以稳步推进课改为主线，积极营造和谐宽松、合作奋进、民主阳光的工作氛围，科学决策、依法施教。经过一年的努力和辛勤工作，我校德育工作蒸蒸日上；教师思想业务素质不断提高，教师兢兢业业、勤奋工作；学生努力向上、教学业绩喜人；后勤总务工作踏实到位，为师生提供了良好优质的后勤服务，一年来在全体领导和师生们的辛勤工作和努力下，顺利完成了制定的各项工作目标及任务，我校各个方面的工作都取得了令人可喜的成绩，现将我校精神文明建设工作总结如下：

一、建成精诚团结、民主高效的领导班子，为和谐校园保驾护航 我校结合“和谐校园”的创建，要求教师时时处处以身作则、恪尽职守、奉献大局，认真落实科学发展观，努力构建社会主义和谐教育，不断提高领导班子政治上的坚定性和敏锐性以及工作管理上的科学性、预见性和发展性。学校领导经常深入教师生活、教学一线，及时了解各种信息和创建文明和谐校园遇到的各种热点和困难，建立团结互信、民主合作、阳光透明的干群关系。扎实有效地开展文明和谐校园的各种创建活动，学校领导班子勤学习、善思考、精诚团结，不断提升创新能力，遇事齐心协力、群策群力，坚持政务校务公开，重大事宜集体讨论研究，充分发扬民主公开作风。在实际工作中，尊重教师、信任教师、关心教师、依靠教师，营造和谐民主愉悦的工作环境。遇事与教师平等对话、共同协商，积极调动教师工作的主动性、积极性和创造性，从而建立了师生信赖的、民主和谐的领导班子，学校创建和谐校园各项工作的扎实推进，各项工作开展秩序井然，成果显著。

二、积极构建健康文明、积极向上的人际关系，创造良好的校园文明之风

学校必须坚持以人为本，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，多措并举，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，促进学生主动、和谐、全面、健康成长。我们在完善科学的规章制度的同时，进一步推行人性化管理，用科学激励的方式去引导人，而不是用单纯的惩罚方式去束缚人。学校里，校长、中层干部及各任课教师共同构成教育主体，齐心协力创建和谐校园，同时注重教育主体各要素间的和谐发展。在提倡谅解宽容、促进公平与公正、团结协作的和谐氛围中增强竞争实力，促进办学效益的整体提升。因此，我们在努力加强教育思想建设的同时，注重在校园里营造这样一种氛围：完善科学的评价激励机制，运用多种激励方式，如目标激励、荣誉激励、经济激励、情感激励、环境激励、物质激励等，努力为广大教师创造：人人参与竞争，人人机遇均等，人人心情舒畅，人人都能发挥最大潜能的环境，让每个齿轮都转动，每片绿叶都闪亮，每块宝石都发光。在这一点上我们不得不说：互助合作、团结奋进、创新奉献的良好人际关系是创建和谐校园的关键和前提，所以在创建和谐文明校园时必须科学的处理好“五大”关系，即：学校与社会、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的关系。学校要发展，领导是关键，教师是基础。所以建设一支思想素质好、管理水平高、工作作风硬的干部队伍和师德高尚、业务精良、善于创新、乐于奉献的教师队伍，是办好一所学校的生命线。所以在创建和谐校园建设中，学校十分重视教师队伍建设。

三、以形式多样、精彩纷呈的校园文化彰显学校人文内涵

校园文化是学校文化建设的的生命和头等大事，在以人为本的教育观念下，我校努力为学生创造展现个性和特长的舞台，让丰富多彩的校园活动和校园文化成为浸润师生精神世界的核心力量，为此学校开展丰富多彩的校园文化活动。

1、重德育、抓养成、讲文明、促和谐。学校十分重视学生的德育工作，建立了校委会——政教处——团小组——班主任多管齐下的德育管理体系，多措并举、共抓学生德育。

2、利用周会、班会对学生进行爱国主义、集体主义教育、诚信教育、法制教育、青春期教育、安全教育、禁毒教育、环保教育，每年三月都要开展“追寻雷锋精神，争做文明学生”的系列活动；四月积极开展“给地球披上绿装”为主题的环保教育；五月开展“我是一名光荣的共青团员”演讲比赛和学生书法绘画展示为主体的红五月艺术活动；六月开展“保护地球，珍惜每一滴水”系列教育活动；七月积极开展“伟大的党”爱党教育??。丰富多彩的校园文化有力的培养和提升了学生的综合素养和精神世界，有利的促进了学生的全面和谐发展。

3、重个性、养特长。学校为培养学生特长，成立了数奥、理化、文学、体育等兴趣小组活动，由专人负责，定期开展第二课堂活动，给学生一个展示自我的舞台，有利于学生个性的全面发展。

4、努力营造书香校园。通过课外阅读，培养学生阅读兴趣和良好读书习惯，是他们的综合素质有了明显的提高，各项活动成绩喜人，赢得了社会、家长、学生的一致好评和认可。丰富多彩的校园文化建设，有力的浸润和推动了和谐校园的建设步伐！

四、以平安稳定、防患未然的督查体系为学生创造稳定、健康的成长环境

我们注重安全和心理健康教育，消除各种安全隐患。加强学校的安全保卫管理，完善学校“安全管理制度”，制订了“突发事件应急预案”，对“问题学生”要求教师耐心帮教，加强心理疏导，让学生以平和健康的阳光心态学习和生活，为学生创建安全稳定、健康和谐的成长环境，促进学生全面、健康、和谐的发展。

1、认真做好学校的安全工作，努力构建和谐平安的工作环境。建立了系列安全管理制度。如门卫制度、校园管理制度、教师值日制度、疾病预防报告制度、校舍安全检查制度、住宿生管理制度、重大事故应急救援预案等。

2、注重提高学生的自我保护能力的提高。学校要求每周利用班会对学生进行防火、防触电、防溺水、防地震、防交通事故的“五防”知识教育。以进一步增强师生的安全意识。

3、总务处协同有关人员定期或不定期对校舍、教学设施经行检查，以及时消除学校各种安全隐患，以确保安全的“零隐患”，杜绝一切不安全隐患的发生。

4学校成立了校外寄宿生安全管理领导小组，责任到人，加强对校外寄宿生的管理。

瞻仰未来，我们虽面临一些困难，但机遇和挑战并存，让我们携手共进、精诚团结、真抓实干、勤奋工作，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。相信在上级部门和领导的科学决策和鼎力支持下，我们将立足校情，务实求新，励精图治，开拓进取，相信不久的将来，我校各项工作将会取得更加令人可喜和辉煌的成绩！?? 黎家湾中学

二〇一〇年七月十五日

黎家湾中学德育

工作总结

二〇一〇年七月十五日篇三：中学2013精神文明建设工作汇报

推进责任教育 打造文明和谐校园

***中学2013精神文明建设工作汇报

文明单位是学校整体形象的重要标志，文明创建是推进学校改革发展和构建和谐校园的重要保证。我校精神文明建设以?重在建设，贵在坚持，注重实效?为原则，创建有规划，工作有成效，深入推进了具有本校特色的责任教育，逐步建成文明和谐校园。2013，我校在理论学习、转变作风、组织领导、创新机制、科学管理、责任办学和文化建设等方面加大了力度，扎实推进，师生文明素养得到较大提升，和谐校园建设取得了明显成效。本学校被表彰为泰州市文明单位标兵和江苏省文明单位。学校还积极参与泰州市创建全国文明城市工作，全力完成全国文明城市文明程度指数测评、未成年思想道德建设检查验收的各项准备和迎检工作。

一、强化学习，转变作风，形成优良的道德风尚

我们出台了《***中学关于进一步强化师德师风、转变工作作风、改进管理作风的意见》，积极深化教育行风建设，切实改进领导干部、管理人员及教职工的师德师风、工作作风、管理作风。积极加强师德建设和未成年人思想道德建设，泰州中学道德讲堂正常运转，进行了?教师之星?和?学生之星?的评选。学

校把学习教育作为提高师生道德素质的有效途径，健全完善了学习教育制度，扎实抓好政治理论学习，提高了学生的文明素养，培育了一支思想好、作风正、懂业务、会管理的干部队伍和教师队伍，为文明单位创建工作打下基础。我们要求全体教师严格规范自己的从教行为，坚决抵制有偿家教。学校每位教师均签署了《?拒绝有偿家教，塑造师表形象?承诺书》，有偿家教现象基本得到遏制。

狠抓?十项规定?的贯彻落实，弘扬党的优良传统和作风。为贯彻落实党的十八大精神和《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，江苏省委和泰州市委分别出台了《关于改进工作作风、密切联系群众的十项规定》。省、市十项规定出台后，校党委高度重视，广泛宣传，深入学习，提高了党员干部的思想认识。我们组织开展了五期?道德讲堂?活动，向师生员工宣传江苏好人杨向明、泰州市师德模范和校级师德之星等优秀人物的先进事迹。我们在校级领导班子成员中开展会员卡清退活动，所有清退对象?零持有、零报告?。

二、加强领导，创新机制，使创建工作扎实推进

2013，我们把精神文明建设作为百年老校不断发展的一项动力工程来抓，纳入重要议事日程，完成了江苏文明单位在线的上线工作，并进行了日常的更新维护工作。在精神文明建设工作方面也取得了一些成绩，学校被表彰为泰州市文明单位标兵和江苏省文明单位。我校还积极参与泰州市创建全国文明城市工作，全力完成全国文明城市文明程度指数测评、未成年思想道德建设检查验收的各项准备工作，去年3月份，泰州未成年人社会

实践基地在我校老校区揭牌。

我校健全了文明创建工作体制，按照?统一管理，分块创建，条块结合，整体推进?的思路，建立健全党政一把手对文明创建负总责，党、政、工、团各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制。为进一步推进学校干部人事制度改革，建设一支精干、高效的学校中层干部队伍，去年暑假，我校实施了新一轮中层干部竞聘上岗。经过竞聘演讲、专家考评、民主测评和党委会研究，提拔了2名中层正职，有3名年轻骨干教师充实到中层管理队伍。学校还特别邀请了中国责任研究院院长、《责任决定一切》一书的作者唐渊教授为全体管理人员作了关于?教练型管理?的培训，着力提高管理人员的管理能力，这些也为文明创建队伍增添了活力。

三、责任办学，全面发展，为创建工作提供质量基础

在省?五严?规定背景之下，我校坚持?两手抓?，一手抓规范办学，一手抓提高教育教学质量，在将素质教育向纵深推进的征程上勇于担当责任。近年来，我校注重提炼总结学校办学思想，做到理念先行，概念推动，将精神文明建设与特色高中建设结合起来，推进具有本校特色的?负责任的教育?，有力促进了百年老校全面、协调和可持续发展。如今，***中学?负责任的教育?已成为蜚声大江南北的教育品牌。去年，权威教育杂志《中小学管理》和《人民教育》分别载文，介绍了我校的办学理念和队伍建设、内涵发展实践的情况。

2013，在高考和学业水平测试中，我校均取得优异成绩。高考理科总分有4人进入全省前60名，3人进入前十名，5人进

入全市前十名。在各学科奥赛中，有2人获全国一等奖、36人获省一等奖，获省三等奖以上人次达152人。学校入选第五届中国?百强中学?，继续获得北大2014年?中学校长实名推荐?资质。我校省级课程基地?数学学习体验中心?被评为优秀级。学校被表彰为泰州市青少年科技教育工作先进集体、泰州市?a级卫生单位?和江苏省首批科学教育特色学校。学校网站荣获市优秀校园网站一等奖，学校被表彰为全市教育信息工作先进单位。教育部规划课题《新课程背景下教师队伍建设机制的研究》顺利结题，教育部重点课题《?发掘‘三名文化’，推进‘责任教育’?实践研究》已进入结题阶段。

四、文化引领，搭建平台，为创建工作增添文化内涵 近几年，泰州中学顺应时代发展要求，确立了?文化立校、文化育人?的校园文化建设指导思想，不仅注重发展?硬实力?，还通过构建校园文化链、营造校园文化场等方式，提升文化?软实力?，将文化管理作为管理的最高境界，力求让学校成为师生的精神家园。我们开发并打造一系列校园文化活动精品项目，如以校园科技节、文化艺术节、读书节等为代表的泰中?六节?和新老校区?双十景?建设等，创建具有丰富文化内涵的育人环境，在潜移默化中促进学生良好品质的养成。

去年我们举办三项高规格的文化活动：洪氏教材30年庆祝活动暨洪宗礼语文教育思想研讨会、全国首届数学文化素质教育论坛暨数学文化节和泰州市胡瑗思想研究会成立暨胡瑗思想研讨活动。?梅苑之声?广播台、《泰州中学》报、学校网站、宣传橱窗等校园文化阵地运转正常。我们还制作出版了学校110周

年诞辰庆祝大会及庆典晚会的视频光盘，以及国家主席胡锦涛回母校的画册和纪录片。

五、班子有力，管理科学，为创建工作注入持久活力

现任校级领导班子由5人组成，均为中共党员，其中4人为特级教师，去年，校长、党委书记蒋建华同志荣获第一届?明远教育奖?提名奖，高素质、学者型的领导班子遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓，有强烈的事业心、责任感和凝聚力，认真贯彻执行党和国家教育方针。学校坚持和实施党委中心组学习制度、民主生活化制度和校长接待日制度，在中层以上干部中开展每周?五个一?活动，不断总结反思管理中存在的问题。

为提高民主管理水平，学校进一步完善了校务公开制度，搭建全校教职工民主参与、民主管理的平台，建立公开、公正、透明的管理机制，实行中层干部竞聘上岗制度和绩效工资制度等。我们还不断深化校务公开的内涵。作为与市民生活密切相关的事业单位，学校在门户网站和中国泰州网上公开招生、收费等社会关注事件的细则和办理程序，方便市民及时了解相关信息，接受社会监督；作为窗口学校，我校带头抵制教育乱收费行为，维护受教育者及其监护人的合法权益。

六、2014年精神文明建设工作思路

指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以总书记一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，巩固和扩大文明创建成果，密切联系群众，科学和谐发展，在新的起点上进一步深化文明单位创建工作，努力构建和谐文明校园。

第五篇：2009学年碑坝中学精神文明建设工作总结

2009学年碑坝中学精神文明建设工作总结

一年来，我校在教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、我校精神文明建设的前提条件是充分发挥党支部战斗堡垒作用，抓好干部教师队伍的思想作风

为了搞好学校精神文明建设，学校党支部带领全体教职工认真学习，继续抓好教师职业道德建设，不断深化学校精神文明建设。

在即将过去的一年中，校领导带领全体职工深入学习了科学发展观，并进行了多次讨论，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习科学发展观的组织者、推动者、实践者，坚持将这一科学理念运用到实际的教育教学工作中，建设高素质的教职工队伍。

在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点和归宿。

二．抓教师队伍建设，提高教师素养

要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高。我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设

“德高为师，身正为范”的警句醒目的挂在教师楼上，《陕西省教师行为八不准》和《教师行为规范》等法律规范也是我校每周五晚政治学习的内容，我校虽地处山区，但每位老师老师始终以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的标准来要求自己。以言传身教的方式给山区学生传授更多知识。

（二）注重对青年教师的培养

新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，在由新老师讲课，最后评课。新教师从中学习经验并发现自己的不足。我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和各教研组教师组成，对全校新教师进行听课评比，提高了新教师的教学水平。另外，学校大胆运用一批年轻教师担任班主任职务，给年轻老师更多的锻炼机会，也为学校注入了活力。

（三）加大教师培训力度，提高教师业务能力

学校教师还利用假期进行计算机培训，使全体教师掌握基本的微机操作规程，能熟练进行文字处理和文件编辑，会运用一种软件制作课件，为熟练进行多媒体教学奠定了较为扎实的基础。在今年八月我校部分老师还参加了“阳光师训”活动，让学校老师“走出去”吸取外县优秀老师教学经验，使教师带回了先进的教育理念。

三、加强学生思想道德教育，进一步提高教育教学质量，积极创建学校育人平台

（一）坚持不懈地抓好学风建设

学生是学校工作的主体，是现代化建设接班人培养的主要对象。因此，在精神文明建设工作中，我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以重新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本要求，十分注重学生的养成教育，努力培养良好的学习、生活习惯，坚持“勤奋学习，严守纪律，文明做人，爱国爱校，生动活泼，全面发展”的学生工作主旋律，通过开展学生日常行为规范的养成教育，把学生日常行为规范渗透到学生的日常学习、工作、生活中，成为他们的自觉行动。

营造良好的校风。在良好的校风和教学环境的影响下，全校形成了“团结、求实、开拓、创新”的校风。在这种校风的熏陶下，全校师生为学校事业的改革、稳定、发展而努力奋斗。广大教师坚持全面育人，以德育人，以爱启智，严格执行省颁课程计划，面向全体学生，大力开展形式多样的教育教学活动，全面实施素质教育，在11月我校举办了初中男女生篮球赛，让学生在学习之余得到锻炼。

（二）以德治校、以德育人

学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。学校通过每周一的升旗仪式对学生进行国旗下教育，国旗下的讲话等，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。

（二）开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，在学生中间深入开展精神文明建社

学生是祖国的未来与希望，塑造学生良好的道德品质是素质教育中不可或缺的重要内容。我校坚持通过多种形式加强学生的思想品德教育。在十月，我校为庆祝伟大祖国60岁生日，举办了主题为“祖国在我心中”的诗文朗诵比赛，让爱祖国深入到学生心中。在十一月学校团委和语文组组织了以“爱祖国”及“感恩”为话题的作文竞赛。使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。并利用班会课开展专题教育，力求在为人处事、待人接物方面对学生予以规范。

在抓精神文明建设中我校初见成效，我们感到精神文明建设不是说教，更不是写在纸上让人看的花架子，一年来我们学校在上级有关部门领导下，学校领导班子带领全校教职员工抓精神文明建设不走过场，真抓实干，不做表面文章，注重实效。经过我们努力，不仅学校的教育教学管理连上新台阶，育人质量也不断得到提高。今后我们将一如既往的抓住精神文明建设，来促进学校各项工作的进一步发展，以更好地适应素质教育的需要，为国家，为社会，培养更多的优秀人才。