葛家学校4月份教研活动小结

第一篇：葛家学校4月份教研活动小结

葛家学校4月份教研活动小结 本月我校教研组搞了如下活动：

4月2日，由骨干教师甘玉珍教师结合自身的教学实际进行了“如何有效指导学生自学”的专题讲座。她的讲座从教师与学生两方面进行了学生自主学习浮于表面的原因分析，其次从如何构建良好的自主学习的平台方面介绍了一些具体的作法与经验，由于提前准备充分，这次培训对教师们的启发较大。

4月17日，中学语文组围绕主课题“如何培养学生自主学习的习惯”解决了“课堂教学中如何以导促学，培养学生自主学习的能力”问题，本次活动由李财春教师主持，老师授课，活动的流程为确定教研主题、全体文科教师听课、说课、反思、评课、交流、达成共识。课后先由任课教师反思，她认为本节课中，有以下几个优点：

1、导入时，先让学生准备童话进行口语交际，激发起了学生学习童话的兴趣。

2、课件激发了学生的兴趣，多媒体的作用发挥到位。

3、以问题导学，突出了活动的主题。最大的遗憾是对教村内容的把握欠缺，一些课堂中细节问题还需严格要求自己。再由文科组的四名教师分四个观课点进行议课，达成了如下的5点共识，1、以口语交流导学，不但提高了作文水平，同时学生的口语交际能力有所提高。

2、预习的目标要明确，提出疑问导学。

3、创设情景导学。

4、自主学习，自出问题，自主学习，解决问题，培养学生自主学习的能力。

5、多采用辅助的教学手段，如自制卡片,可增大课堂容量。

4月20日，由小组语文组围绕主课题“如何培养学生自主学习的习惯”，解决了“培养学生课前预习的习惯”问题，本次活动由张桂香老师主持，采用了研训一体化的活动模式，活动流程为：说课、上课、反思、议课、总结，由李晓萍老师授课，课后她认为本节课中学生对课文的朗读效果较好，对生字词的预习到位，但对学生质疑能力的培养上有所欠缺。再次由三名教师分三个观课点进行了议课，最后达成了如下6个共识，1、生字的预习：读字—组词——说话——多音字，按这个步骤让学生预习。

2、预习课文内容时让学生按问题阅读。（问题预习法）

3、三读阅读法（初读——精读——情读）。

4、让学生提出自己的问题。

5、把老师提出的问题再细化，提出自己的问题，培养自主学习的习惯。

6、让优等生自己思考，提出问题，学困生参阅字词句篇等工具书。

教研组

2009年5月3

第二篇：4月份小结

县医保局2011年4月份工作小结

2011年4月，我局在上级部门的领导下，紧紧围绕年初目标任务，狠抓落实，各项目标工作进展顺利。现将4月工作完成情况小结如下：

一、各项任务指标完成情况

（一）扩面工作完成情况：

1、城镇职工基本医疗保险：4月份，全县新增扩面99人，到4月底，全县共参保人数14399人，累计参保19088人。

2、生育保险：4月份，全县新增扩面82人，到4月底全县共参加生育保险人员8889人，累计参保12602人。

3、城镇居民基本医疗保险：到4月底，全县共参保人数？人，累计参保33501人，完成市局下达任务33000人的102%。

（二）征缴工作完成情况：

1、城镇职工基本医疗保险：4月份征缴218.4万元，到4月底累计征缴536万元（其中统筹基金收入395万元，个人帐户收入141万元），完成市局下达任务1100万元48.7%。1—4月累计支出514.1万元，（其中统筹基金支出284.1万元，个人账户支出230万元）。

2、生育保险：4月份征缴基金12.62万元，到4月底累计征缴22.08万元，完成市局下达任务40万元的55%。生育保险基金当期支出1.7万元，1—4月累计支出4.58万元。

3、城镇居民基本医疗保险：4月份征缴基金2.4万元，到4月底累计征缴91万元，完成市局下达任务440万元的？%。当期统筹基金支出22.2万元（其中享受门诊待遇145人，门诊统筹支出1.4万元），1—4月累计支出77.2万元。

4、大病互助：4月份征缴16.7万元，累计征缴35.7万元。大病互助当期支出23.3万元，1—4月累计支出40.6万元。

5、特殊人群医疗费：财政拨入特殊人群医疗费20万元。医疗费当期支出？万元。

二、其他工作完成情况

（一）完成与“两定点”协议签订

我局今年对两定单位的服务协议做了修改与完善，并分类签订：人民医院、中医院、杨春英诊所、药店。

（二）完成大病医疗互助费的扣缴工作

3月份，征缴股积极同财政等相关部门衔接，做好大病医疗互助费的扣缴工作，从4月份工资中扣缴。

（三）完成新药品目录的更新维护工作

湖南省2011版基本医疗保险、工伤保险、生育保险已颁发。我局从4月中旬开始对新药品目录进行修改和录入工作，5月1日已全面完成初步维护工作。通过这次调整，医药种类报销范围得到扩大，住院病人负担的药品费用大幅度下降。同时，新目录对于完善医疗、工伤、生育保险制度，提高保障水平具有重要意义，对处方使用也有更严格规范，要求广泛使用西药通用名称和中成药正式用名，按照药品通用名称支付参保人员费用。

第三篇：教研活动小结[范文模版]

语文教研活动小结

活动时间：

活动地点：三一班教室

参加人员：全体语文教师

活动小结：

本次活动中，老师作了大量的准备，认真备课，向大家展示了一节精彩纷呈的利用导学案讲课的语文课，受到了全体教师的一致好评。围绕本次教研活动的主题，各位教师畅所欲言，对教学实际问题进行了分析、反思和解决，进行了教育思想和教学经验的交流，以及教育教学规律的探寻。这次主题研讨活动摒弃了以往大唱赞歌，搁靴搔痒地说几句应景的话这种形式主义风气，相反地，把这次教研活动作为弥足珍贵的教研个案和教研平台，理性分析，深入反思，务实探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方应当进一步求同或存异…… 让每一个参与其中的获益匪浅。

第四篇：教研活动小结

品生品社教研活动小结

自从开展“课内比教学”以来，我们校几位品生品社教学成员边学习有关的理论边探索，现做总结如下：

（1）做好教研计划和课堂教学的引导，我们组内的几个教师，平时对品生品社课钻研较少，为了做好引领，我们便观赏了一节学校领导的示范课，观后，我们认真地进行了分析，分析这一节课的教学设计，教学活动的安排。会后，我又及时地分发了一些材料：如品生品社课堂教学指导，以此把学习延伸到平时。

（2）在掌握理论和名师榜样的基础上，师上了一节研讨课。她讲的是四年级的《多种多样的交通运输方式》这一课，在这节课中，教师简明生动的语言。学生融入活动中的劲头都给我们留下了深刻的印象。课后，教研组成员纷纷发言，阐明自己的观点。

存在的不足：

（1）教师没有把功夫有在平量，致使课堂教学水平提升较慢。

（2）专业理论水平不够高

（3）课堂教学中活动的设计不新颖，高效

（4）灵活利用教材，创造地使用教材，欠缺

今后工作的安排

（1）与名师赛赛课；结合在纸坊第三小学参加的听评课活动。一节是由冯忠秀老师讲的《我最信任的人》，另一节是余小春老师讲的《规则在哪里》，听完后，我们决定模仿一次对这两节课稍作修改，最好能适合自己的教学风格，在组内讲一讲然后和冯忠秀和余小春这两个老师的课对比一下，这样能从中发现自己的不足，明确自己今后努力的方向。同时通过执教这两节课，对生品社的教学模式必定有了更清的认识，对课堂教学的设计有了更深感悟。

（2）组内成员争取每人上一节示范课，从中择优两节课，然后在伙伴校内推广，做好示范引导的作用，以点带面，提高伙伴校品生品社课堂教学的水平。

（3）加强教师专业基本功的训练，为了能较快地提升教师的基本素质，我们决定开展两项活动，一是教师语言基本功的训练二是课堂教学案例的设计。

一分耕耘，一分收获。在各级教育主管部门领导的关心爱护下，通过我们的不懈努力，品生（社）教学工作取得了一定的成绩。当然，一定有很多的不足，我们将积极进取迎难而上，取得更大的成绩。

第五篇：葛家学校2012——2013学第二学期教务工作总结.doc(教务工作总结)

葛家学校2012——2013学年第二学期

教务工作总结

在本学期中，我校教务工作在学校新的领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照学期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、本学期的工作措施和策略

（一）加强学习，树立新的理念。

1、开学初通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂与运用“七步目标”和“学案导学”的教学模式，而不受课堂与模式的局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、组织教师参加各级各类教学方法巡回报告会等。

（二）加强校本培训，提高教师素质。

1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。

语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；数学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。

（三）加强教学常规管理，重实效。

1、坚持“七步目标”与“学案导学”教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，小学试卷由教委组织骨干教师统一命题，初中教师由任课教师命题，由教务把关，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。每次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是任课教师认真批阅，以保证考试成绩真实可靠，改完卷后成绩统计迅速，第二天就能为教师以及班主任提供各项数据进行反馈，五天内学生五星级评定光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

4、科学完善并制定中小考奖励方案，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、健全理化实验室管理制度，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

（四）注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；结合教育局组织的岗位大炼兵活动，选拔青年教师参加县级以上各类竞赛，都取得了优异的成绩，如魏学青老师在英语演讲赛中获县级一等奖；孙秀珍老师在普通话比赛中获县级二等奖；李晓萍老师在创新讲课大赛中获得县级二等奖。

（五）规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，各年级每月考试。每个年级的月试题中难易要适中，改卷时间要统一，评分要公正；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。九年级成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

二、先进典型事例

陶铸老师、赵月苓老师、张玉福老师、井文彬老师等平时加强教学之间的交流，在小学数学教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。郑丰德老师、谢天豪老师、赵月苓老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。边占荣老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。张广梅老师的班主任工作富有创新性，她以“挑战极限，超越梦想”为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了本学期期中期未考试和2015中考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，全班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。侯袁萍老师担任九年级英语课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料，充分利用课余时间进行个别辅导，从没放过一个学生，在这次中考中取得了全县第一的好成绩。老教师沈学财，有哮喘病，但每天带病坚持到校，从没缺过一节课，并且每节课中都耐心细致的辅导学生，受到家长学生的好评。

三、存在的问题及成因：

半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：

1、部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等；

2、组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等；

3、不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果;

4、不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等;

5、部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差。

6、存在私自兑课现象;

7、有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。

四、下学期改进的措施和方法：

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。

4、积极联系兄弟学校，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、针对即将进入的毕业班基础薄弱的现状，应采取一些行之有效的特别措施，如本学期未召开家长会、任课教师会议；开学后召开优生会议、差生会议、班主任会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

6、转差工作落到实处，争取我校更好的口碑。

过去的一年，教务工作在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

葛家学校

2013-7-17