七色阳光工作室简介

第一篇：七色阳光工作室简介

七色阳光工作室简介

七色阳光工作室创建于2005年，隶属于学生工作处思想政治科。下设办公室、策划部、外联部、宣传部、活动部、主持人部。只要活动内容为定期举办的才智T型台、周末影院、周末舞会、周末时光。

才智T型台起始于1997年，是一个为广大学生提供展示自己才华的舞台，让大学生享受生活的竞技场。主要目的在于丰富大学生的校园文化生活，促进学生对自身素质的提高和道德知识的加强，进一步调动学生学习的积极性，推进大学生素质教育和优良学风的建设。每学期将拟定一个活动主题，并以此主题展开两次以上活动，参赛对象以学院为单位。

才智T型台自举办以来，受到广大师生的好评，活动为学生的成才成长搭设了舞台，架起了桥梁，它是一个展示自我才华的窗口，一个增强人文底蕴的契机，一个拓宽思维空间的舞台，一个敞开心灵的阵地，一个同属于大家的精神家园。

南通大学周末时光活动于1998年12月创办于原南通大学钟秀校区（原南通师范学院），以帮助学生“拓展兴趣、获取知识、强健身心、提高素质”为宗旨，以“学校搭台、教师伴奏、学生唱戏”为主要的活动形式，涵盖了“理想人生、热点聚焦、文化广角、人才开发、校园生活、体育沙龙”六大活动内容，是集活动现场、杂志、网络三维一体的南通大学较有规模的校园文化活动实体。

“周末时光”长时间坚持活动，在师生中产生了较好的影响。“周末去周末时光”成了学生的问候语。学生普遍认为，“周末时光”是一片宁静的港湾，疲惫与失落在这里洗涤，希望从这里起航。教师们认为：“周末时光”是课堂教育的延伸和补充，也是对学生进行思想引导和教育，做好教书育人工作的结合点。在“周末活动”时光中，教师没有空洞乏味的说教，而是与学生站在同等的地位，平等而自由地分发表各自的见解，师生关系进一步融洽，新兴的师生关系得以建立。可以说，师生对“周末时光”的热情参与和评价是“周末时光”活动焕发生机的源泉。

周末影院创建于2004年南通大学主校区，是一个为广大学生提供精品电影的平台，是一个丰富学生业余生活的机会，进一步调动了学生的学习积极性。

周末舞会和周末影院同时创建，为广大学生的交友提供了平台，它会向学生们教授各种舞步，提高学生们的综合素质。同时，在舞会的过程中，会让学生们认识来自不同班级、不同专业、不同学院的学生，拓宽了他们的交友面。

周末影院和周末舞会坚持长期活动，并且交替进行，和“周末时光”活动相辅相成，在师生中产生较好影响，受到广大师生的好评。周末影院和周末舞会与才智T型台不同，它使更多的学生参与其中，更加符合学生的需求。

文艺部：以提高广大同学的艺术修养，丰富课余文体生活为宗旨组织各类文艺活动。

办公室：负责日常琐碎事务，举办一个活动的前期准备以及活动后的报道写作等。宣传部：举办活动前，设计出精美的海报以吸引同学的注意。

策划部：负责构思整个活动的流程，策划出既有意思又有意义的活动。活动部：举办活动前场地的布置，道具桌椅的搬运，海报的张贴等。外联部：为成功举办一个活动而向有关企业拉来一定的赞助。主持人部：负责活动的主持工作。

项目部：负责和学校内部社团和校外企业的密切联系，以确保活动的顺利进行。

第二篇：七色阳光

我心中的那一抹绿色

七年级二班 孔令双

每个人心中都有一种颜色在鼓舞着他，或是令人心旷的蓝色，或是令人心静的黑白色。而我心中的那一种颜色是生机勃勃的绿色。

一簇带着泥土芳香的嫩绿的草；一朵被绿叶衬托的花；一股芬香的清茶。都足以让我们沉浸在那富有活力，象征青春的绿色中去了。

刚刚步入学习的殿堂时，喜欢一个人坐在台阶上，欣赏绿色带给世界万物的生机勃勃。那时，好悠闲，独自一人沉浸在绿色给我建造的完美世界中，我真觉得绿色就是快乐的源泉。

现在，已经是初一的我，没有时间去品味绿色带给我的快乐，只喜欢和同学手拉着手，迈着轻快的步伐在操场上谱写一首首动听的歌。

在教室里，偷偷瞄一眼窗外的随风摇曳的大树，枝头满是绿色，我只觉得心中的疲劳转眼间烟消云散。继续投入到没有尽头的题海当中。但心情却已好了许多。

大自然的绿色，充盈着整个世界，令我们感到温馨和多姿，大自然中的绿色，展现出山藏海纳的气魄，让我们一起走进平凡世界，领略那独步风声的傲骨吧！大自然的绿色令我留恋忘返，担心中的绿色更令我神怡。

听一句心灵绿色的感言，将便有一首天籁交响曲在心中升起，心中的那一抹绿色啊!你照亮了我的行程。第一次

七年级二班

王香瑞

记忆像游乐园般精彩。第一次像摩天轮一样运转，风吹过，雨落过，摩天轮依然运转，就如困难来过，软弱到过，以往的第一次依然如摩天轮般坚强地留了下来。

第一次，记载着我们成长生活中的酸甜苦辣，它们总会是我们成功的铺路石，向前迈进。其实，珍惜所拥有的第一次：就是珍惜迈向成功的每个机会。

记得，第一次奶奶带我去幼儿园，路上我一直在问：“幼儿园什么样子呢？幼儿园好玩儿吗？老师会很凶吗？那边的小朋友会和我吗？”带着我这么多的疑问就走进了幼儿园，幼儿园里有漂亮的房子、滑梯；我一下子被这些景物吸引住了，但同时我又看见了一些同我一般大的孩子——一个个都哭得很伤心，有的搂着妈妈的脖子哭，有的抱着妈妈的大腿哭，还有的拉着妈妈的衣角往外走。我立刻被这景象给吓住了，抓着奶奶的一角要回家。不过，奶奶边说着：”孩子别怕，“边领我向滑梯，我在滑梯上玩的特别开心，过了一会儿回头一看，发现奶奶不在了，我就放声大哭起来，老师过来，边拿着娃娃边给我讲故事，我一会就不哭了，我还交了很多好朋友。中午奶奶来接我，老师还和奶奶夸我呢！第一次上学我很快乐，令我永远难忘。

记得，小时候，看着哥哥姐姐的脖子上戴着鲜艳的红领巾，十分神气。有时，我就偷偷地戴上他们的红领巾威风一下。我就梦想着，总有一天，我也要拥有一条属于自己的红领巾，自信催促着我努力向前。当高年级的哥哥姐姐为我戴上红领巾，我正式成为光荣的少先队员的那一刻，我的脸上露出了第一次感受到努力总会有结果的那一份喜悦，那时，我第一次体会到了自豪的喜悦。

珍惜第一次落泪时的那一缕酸；珍惜第一次成功时的那一缕甜；珍惜第一次学习上带来压力时的那一番苦；珍惜第一次夏天劳动时的那一份辣……因为它们是记忆当中不可缺少的调味剂。

一次又一次，一回又一回，无法取代的第一次，不可复制的第一次，不可缺少的第一次，在我们生命的乐章中是一道彩虹，五彩缤纷。正因如此，我们更要加倍珍惜这些绚烂的第一次!MY BIRTHDAY

今天我感到很高兴，一大早我表妹、表弟他们就拿着蛋糕来到我家帮我庆祝生日，(因为我的生日在明天)今天是周末，所以就在今天帮我庆祝生日。

今天我们吃完午饭后，就准备来个生日party，帮我庆祝生日。首先我们几个老表刚落筷子，就迫不及待地准备到冰箱里拿蛋糕出来吃，我们几个立刻把蛋糕拿出来就准备照相了，帮我的蛋糕照相，拿着蛋糕照相，我们几个合照，把蛋糕拿出来的时候，我们就帮蛋糕插蜡烛，表妹、弟弟、表弟、表弟的好伙伴、还有我一起迅速地在蛋糕里插蜡烛、点蜡烛。点好蜡烛以后，家人们就叫小小年纪的表弟和他的好伙伴唱生日歌，表弟赖洋洋地唱了一句：祝你生日快乐，接着就停了，引得我们哈哈大笑，而他的好伙伴等他唱完后，就唱：happy birthday to you happy„„唱一下就忘了歌词，更引得我们笑破肚皮了，捂着嘴巴哈哈大笑，家人们就说：“蜡烛快烧完了，快吃吧”，还没来得及切蛋糕，调皮鬼——表弟眼看，手动起来了，用小手指去点蛋糕往嘴里吃了，姥姥看见他们这样，就说：“你快切吃吧，你首先吃”，话刚落，我就切了尝尝，他们几个淘气小鬼，就开始你争我抢的，拼命地往蛋糕里争，我争一块，你争一块，各自往盘子里去，就狼吞虎咽地吃起来，弄得满地都是蛋糕，看着他们像饿鬼似得吃起来，吃得脸像大花猫似的，手里、衣服里差不多全身都是蛋糕。吃完后，看看桌面上，全都是空旷旷的盘子，吃得盘子一干二净。这就是我今天最开心的一件事，本来我们是准备去旅游的，后来转了去烧烤，但又因情况不太合适，没去，只好在家里吃蛋糕庆祝生日。在家庆祝生日也不错的，很开心、很快乐、很幸福„„感谢你们给了我一个这么快乐的生日会。

少年的心 七年级二班

王胜元

记忆有很多种，有美好的，有快乐的，有悲伤的，有心痛的，有值得回味的„„而我记忆中的爷爷，是严肃的，活力十足的„„

爷爷有着高高的个子，一张瓜子脸上长得不大不小的眼睛，头上长满了皱纹，给人一种严厉的感觉。

严肃是的爷爷。记得小时候的我是一个电视迷。每天放学回家要做的第一件事情就是看电视！而爷爷每次见到我在看电视的时候，他说的第一句话总是：“作业写完没？”我满脸惊恐的说：“没有呢！”“现在我给你三秒钟时间关掉电视去写作业！”也要十分严肃的说着。吓得我马上跑去写作业。

爷爷。看着同龄的伙伴，一只手拿着薯片，一只手拿着雪糕，我不禁心中十分羡慕，于是就跑去问爷爷要钱。“爷爷，爷爷，给我一块钱吧！”我用乖巧的眼神看着爷爷说。爷爷看着我问：“买什么？是学习用品吗？”“不是。”我回答说。于是爷爷就用疑惑的眼神看着我问“那你买什么？”“我想买雪糕”我笑着说。爷爷严肃的说“买啥买，吃饱喝足就够了，不给！”哎，算了，为了不挨骂，我就只能去找朋友玩了，哼！爷爷真吝啬，一块钱都不舍得给！

活力十足的爷爷。过年的时候，因为贪玩，我一次性买了十块钱的摔炮。于是呼到了晚上都没有摔完，所以我就顺手把它放到了窗户边。第二天早上七点多钟，我被摔炮声吵醒了，我很纳闷是谁在摔我的摔炮？一边想一边用最快的速度穿上了衣服，刚出屋门，我惊讶的发现，是爷爷！，也有看到我出来了，就微笑的对着我说：快过来陪我一起玩。摔炮是我的最爱，而且现在有人陪我玩，当然好啦，于是我连忙点头，这就是活力十足时的爷爷

这就是我记忆中的爷爷，严肃、活力十足„„当然我知道，这一切的一切，都是因为爷爷爱我。这一切的一切，都是爷爷对我的好。这一切的一切，都是我最美好的回忆

第三篇：工作室简介

杨老师工作室成立于2013年，由杨老师和贵州省数十名特高级教师共同成立，依托杨老师之前在北京组建的北京高考研究团队，旨在利用北京等一线重点城市先进教学资源和上学渠道帮助更多贵州孩子走出贵州到北京、上海、广州等一线重点城市学习深造。工作室成员给家长和学生提供免费高考政策问题解答和学生心理辅导，同时开设由如下课程：

高考北大、清华和复旦等名校自主招生全程指导，包括学校专业筛选、自荐信指导数学、申请材料提交、笔试辅导饿面试辅导；

高考志愿填报，报考学院性格测评，学校和专业选择建议，代填写志愿和补录志愿等；

寒暑假清北7日游学，7天吃住在北大清华，和北大高材生一起学习一起生活，听取状元学习心得分享，感受名校名师教学之大家风范，观赏天安门、长城和圆明园等四大景点；

寒暑假15日集训营，集训营分为小学、初中和高中按年级分班级举行，在兴义市区或者贵阳市区开设课程，课程内容有数理化、语文和英语，代课老师为北大清华等一流学府毕业老师和贵州省特高级教师，课程中主要讲思维导图学习法，考点网络，审题技巧，应试技巧，备考方案，下学期重难点梳理，孝敬师长等，以实现短期掌握最高效的学习方法，明晰知识网络，开启学习思维，达到引入学习的作用；

学校课程同步辅导，结合学校进度，解决孩子没有消化的知识盲点。

杨老师工作聘请专业团队做中小学生心理研究，学习测评系统开发和课程开发，所有贵州籍学生均可以申请免费心理咨询，免费测评和免费小学快乐课程体验。

第四篇：青岛阳光贝贝儿童摄影工作室简介

青岛阳光贝贝儿童摄影工作室是从事专业儿童摄影和数码制作及纪念品制作的工作室，成立于1998年。创业至今秉承“诚信、爱心、齐心协力建设一份快乐的事业。”的经营理念，在儿童摄影及婴幼儿纪念品领域以专业、创新、独特的产品风格及亲切、周到的服务，深受广大爱心父母的认同，更以“专业典范”屹立业界。

阳光贝贝儿童摄影工作室目前在青岛商业区拥有五家直营店，一个专业的后期制作中心和一个精湛的技术研发中心。现在员工120名，是本地行业领头羊。机构拥有一流的摄影师、造型师、引导师等专业服务群体，有独立的儿童数码模版的创意、设计能力，确保了“阳光贝贝”体系中的所有数码影像产品在市场的独特性。

阳光贝贝儿童摄影工作室主要经营：精致百天套照，婴幼儿成长套系、主题儿童摄影、温馨亲子照系列；胎发笔、脐带印章；浮雕克隆手脚印、水晶手脚印等纪念品。机构本着“逐层把关、打造完美品质”的质量管理理念，运用世界顶级数码摄影器材，采用专业柯达相纸，尽全力将品质卓越的艺术产品送到顾客手中，展现孩子自然可爱的瞬间，让珍贵的记忆穿越时间的长河流向未来。

阳光贝贝是青岛业界最早的摄影行业协会团体会员，中国人像摄影儿童专业委员会理事单位，2004年由国家工商局总局批准“阳光贝贝”注册商标。

2006年被市经贸委，市行业协会评为“专业摄影一级连锁店”；同年被亚洲艺术家协会授予“中国形象设计、摄影艺术百强影楼”；2007年在北京钓鱼台举办的《中国民营企业财富论坛》选为“中国最具竞争力民营企业”，2008被评为《中国知名儿童影楼》。并与多家儿童相关行业的优秀企业结成“诚信联盟”，共同服务于宝宝的家长。多次被电视台、图书杂志多家新闻、专业媒体少儿栏目邀为“特约摄影单位”。2009年被评为“中国妇女儿童喜爱品牌”2007年机构承办的青岛市“少儿迎奥运摄影系列活动”(市文明办、市奥运办、市妇联主办)备受各界人士的关注。

阳光贝贝衷心祝福每个孩子健康快乐地成长，祝福每一个家庭幸福美满，祝愿每个关爱孩子、服务儿童的企业兴旺发达、蒸蒸日上。让我们为这个世界多生产一份快乐，让快乐的礼物传送到人间的每一个角落。

第五篇：学习工作室简介

永煤公司 城郊煤矿

张强学习工作室管理办法

一、目的和任务

通过技术交流，对生产难题开展调查、分析和论证，找出解决问题的最优方案，最终解决生产过程中遇到的疑难问题；把学习工作室建设成为一个解决生产难题的技术平台，同时，兼顾成员的个人成长，在交流中互相取长补短，在学习中提高业务水平，在处理问题的过程中积累经验知识，成员要积极学习，勇于创新，不断参与项目，通过学习工作室这样一个技术平台，使大家在解决问题的同时，技术水平也相应得到提高，为我矿的长久发展提供人才、技术支撑。

二、组织机构

为了保证机电技术创新活动小组的有效运作，积极地发挥技术优势，更好地解决实际问题，成立以下组织机构：

技术顾问： 崔 鑫 原生芾

组 长： 张 强 办公人员：巫琳娜 范晓梅 办公室负责成员的学习、交流、考核及内业管理工作。成员包括机电科技术人员、技师和区队技术人员、工人技师等，根据发展的需要，可以适当扩充新成员，发展学习工作室队伍。

三、运作机制

机电技术创新活动小组运作内容包括：举行学习培训、技术创新、生产难题攻关等活动，定期进行课题研究，解决生产难题，成果的推广总结。

1.学习培训

1.1每周六下午15：00-17：00为正常学习时间。学习内容包括机电专业理论知识、研究课题分析、企业文化知识等，采取自学和教授相结合的方式，根据实际情况，外聘专家或请技术顾问进行专题讲座，或者外派成员学习先进技术，学习回来后要写出报告材料，并进行讲解。1.2每月定期进行一次技术交流。成员就所遇到的生产难题发表见解，展开方案讨论，解决实际问题；对创新工作进行交流，找出创新关键点，培养创新思维，提高成员创新能力。

1.3每月底由组长组织对成员进行闭卷考试，考试内容为当月学习重点，考试地点灵活安排，由组长组织对试卷进行打分评比。

1.4不定期对区队机电工进行实践培训，由具体负责成员进行组织，利用电工培训基地实施培训。

1.5具体负责成员负责组织对参培人员进行考试、打分，并对整个培训过程进行管理，包括人员组织、培训安排、考核及资料整理等工作。

2.课题研究

2.1课题发布。根据生产需要，由相关领导或成员对课题调查研究后进行发布，发布对象包括部分成员和其他相关人员。

2.2课题研究。相关人员接到课题后，对课题展开调查研究，进行技术讨论，拿出初步解决方案；通过现场测量、了解，掌握第一手资料，然后进行理论分析、计算或绘图，形成多个书面解决方案备选；最后交相关领导审核，对多种方案进行对比、取舍，最终确定最优方案。

2.3课题实施。方案确定后，由相关成员安排实施。实施内容包括材料或成品加工、联系责任单位进行安装改造等；在实施过程中，课题具体负责人要对整个过程进行协调、服务，并进行技术监督和指导，确保方案的顺利实施，达到预期效果。

2.4课题验收。由组长组织对课题实施结果进行验收。

2.5课题总结。方案实施完成后，由课题具体负责人对实施的全过程进行总结，并对课题研究过程中的材料、记录、图纸等资料进行汇总，交由学习小组具体负责人分类存档。

3.创新项目

3.1项目研究。以生产中的难点作为创新点，成员积极挖掘创新点，对问题进行调查研究、理论分析，形成解决办法；采取成员间相互合作或与相关单位协作的方法解决问题；同时也可以将创新点写成论文发表或申报专利。3.2项目实施。项目负责人对项目实施过程中的加工、安装改造等工作进行协调、服务，并进行监督指导，确保项目实施后达到预期效果。

3.3项目申报。项目实施后达到预期效果，由项目负责人整理材料进行申报，交项目评审小组审核。

3.4项目推广。每季度在全矿范围内推广应用，并对效果进行跟踪评估。

四、考核办法 1.考核安排

由组长对成员进行考核，采取百分制，每季度考核一次，考核时间为每季度末，考核地点灵活安排。

2.考核内容

2.1每周六无故不参加学习者，每次扣1分。2.2不做学习笔记或记录不认真者扣1分。

2.3外出学习后不进行总结、讲解者，每次扣2分。

2.4学习考核成绩低于60分者，每次扣2分，90分以上者，每次加2分。

2.5不积极参与课题研究或实施，受到领导批评者，每次扣1分。

2.6课题研究取得成功，对参与人每人加1分，负责人加2分。2.7项目实施过程中未及时协调或服务，受到领导批评者，每次扣1分。

2.8项目实施成功，对参与人每人加1分，负责人加2分。2.9本季度未参与课题研究者扣2分，参与一项加1分。3.0本季度未参与项目创新者扣2分，参与一项加1分。3.1本季度没有论文发表者扣1分，发表一篇加1分。

3.2上级检查时提出批评，对学习小组具体负责人扣2分，受到表扬时加2分。

五、考核结果

1.基本分为100分，考核得分在100分（含100分）以上者给予全额奖励。2.考核得分在90-100之间者，根据得分比例进行奖励。3.考核得分在80-90分（含90分）以下者，减半奖励。4.考核得分在80及以下不予奖励。

永煤公司 城郊煤矿

张强学习工作室内业管理办法

机电技术创新内业管理由具体成员负责，围绕小组的运作内容，细化每项内业管理，具体内容如下： 1.材料收集

1.1 内业材料包括考试试卷、学习记录、教案（课件）、签到表、课题调查记录、课题研究方案（包括理论分析及图纸等资料）及总结、论文、创新项目申报表、创新项目评比结果、各种总结、规章制度、各种图片和图纸等。

1.2 学习交流部分的内业资料：成员每次学习的签到表、成员每次学习的记录、成员外出学习后进行讲解的教案（课件）、每月考试的试卷。

1.3 课题研究部分的内业资料：课题调查记录（包括测绘的数据、了解的一手信息等）、课题研究方案及总结。

1.4 创新项目部分的内业资料：创新项目申报表及总结、专利授权书（复印件）、图片及图纸等。

1.5 实践培训部分的内业资料：参培人员签到表、培训教师讲案（课件）、考试卷等。

1.6 另外，还包括一些管理办法、长远规划、工作总结、汇报材料等资料。

1.7 具体负责成员每月对学习交流部分、课题研究部分及实践培训部分的资料进行收集整理，每季度对创新项目的资料进行收集整理，并根据实际需要，适时收集其它相关资料。2.档案管理

2.1 对以上资料进行分类存档，每类资料单独放置一个档案盒，设有档案目录。

2.2 档案借阅要签字，并征得组长签字同意后方可借阅，借阅后要及时归还。

2.3 张强具体负责所有档案的管理。

永煤公司 城郊煤矿

张强学习工作室工作设想

1.学习交流 野，拓宽思维。

1.2 争取每个成员每年有一次外派学习的机会，引进新技术，提升我矿整体技术水平。

1.3 购置一些设计、采掘机电、固定设备、机械手册等专业书籍，丰富成员的学习内容。2.课题研究 维。

2.2 提高解决较大课题的能力，建立较有实力的课题小组。3.创新项目 量。

3.2 争取科研合作项目，解决生产难点。3.3 提高专利技术的转化率和论文数量。4.实践培训

4.1 增加实习基地的设备种类，完善设施。4.2 在井下工作面及特殊岗位点进行实地培训。

1.1 争取外聘专家进行针对性的技术讲座，开阔成员技术视2.1 争取多接触同行业较大课题解决方案，启发成员创新思3.1 继续挖掘生产中创新点，逐步增加创新项目的数量、质

永煤公司 城郊煤矿

张强工作学习简介

张强，城郊矿机电科副科长，近十多年来，他立足本职岗位，以科技为先导，以创新为手段，以力争企业效益最大化为目标，在机电管理岗位充分发挥自己的聪明才智。

一、科技创新：

在科技创新方面，他先后设计完成了以下科技项目：

1、城郊煤矿井口搅拌站PLC程序设计、2、下运SSJ-800胶带机制动装置设计应用、简易道岔的设计应用、机车车载声光信号装置、车场声光语音报时器、井下轨道大巷洒水车的设计应用、胶带机自动喷雾洒水装置的设计应用、简易阻车器的设计改造、东轨猴车道音响装置的设计安装、井下各车场语音报站装置的设计应用、胶带集中控制系统的设计应用、东南翼强力胶带拉紧装置改造、西轨大巷电气闭锁装置的设计应用、风门连锁声光语音信号装置设计应用、斜巷安全设施状态监控系统的设计、东南翼胶带巷胶带机托带滚筒改造、机车尾车信号工座椅的设计应用、斜巷挡车杠开动装置的设计，等30余项科技创新成果，其中，井口搅拌站PLC程序控制，开创了我单位自主使用PLC编写程序来控制设备的先例。下运SSJ-800胶带机制动装置的安装设计，有效解决了下运SSJ-800胶带机无法制动的问题，也为将来下运SSJ-800胶带机的安全使用提供了理论和实践保障，另外，他主持设计完成的，胶带机集中控制系统的应用，采用一台KTC101主机，完成了胶带机的集控和保护，实现“煤流系统集中控制”。胶带机集中控制系统应用成功，标志着永煤集团胶带运输设备及其配套技术再次达到先进的水平，给集团公司胶带运输设备控制技术带来一次新的革命，他先后完成了：零采区轨道巷、胶带巷设备回撤方案设计、五采区胶带机、绞车、电机车选型设计、北翼三部、四部胶带安装方案设计、北翼三部、四部胶带机尾机头搭接方案优化设计、一采区三部胶带、三采区胶带机安装方案设计、地面工业广场轨道线路行人方案设计、斜巷挡车杠吊挂点方案设计、西轨大巷开口期间运输方案设计、北翼2＃煤仓甲带给煤机选型设计、三采区、一采区三部、六采区胶带机基础设计、北翼三部、四部胶带机基础设计、北翼三部、四部胶带机机头硐室设计、三采区胶带机机头硐室设计、北翼2＃煤仓设计、东轨猴车道音箱装置电气连锁集控及安装设计、井下人车车场语音报站装置安装设计、胶带机过桥改造设计、简易阻车器改造设计、井下轨道大巷除尘洒水车设计、轨道大巷架空线实现电气闭锁设计、十采区轨道巷绞车安装位置设计、东南翼强力胶带拉紧装置改造设计、胶带自动洒水装置安装设计，等设计工作，出色完成了各项设计任务。

二、科技论文及专利：

在我国著名核心期刊发表论文3篇。专利成果《轨道大巷除尘洒水车》通过专利局审核。