刘泓伶美学1班顶岗实习总结[★]

第一篇：刘泓伶美学1班顶岗实习总结

顶岗实习工作总结

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——雅安市荥经县严道一中。短短的3个月实习生活转瞬即逝，在这里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。

现就本次实习工作总结，我于2011年9月16号来到严道一中报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的老师担任七年级九个班的课程，因此我被分派到七年级担任九个班的实习美术老师及三个班的生活实践工作。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容——授课。

从三个月的顶岗实习中我了解到，一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课——写教案——上课——批改作业——接受学生反馈信息——自己写反思——讲评——巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解九个班的学生的基本情况，然后根据学生的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为在下面设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受学生欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的学生时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给学生呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。期间,在辅助学生工作时,给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业,解惑之人,更应该是一位有着天平秤心灵的朋友.只有这样,教师才能从过去作为“道德说教者”,“道德偶像”的传统角色解放出来,成为学生健康心灵的,健康品德的促进者,催化剂,引导学生学会自我调查,自我选择.在这三个月里，我不断学习，学校也给了我很多发展的机会，我参加了当地县级和校级的美术教师新课程课堂教学公开课，还在校举办了“个人画展”和“学生绘画作品展”，主要是提高学生们对美术的兴趣，让他们对美术有一个更深的了解，提高美术欣赏水平，这些都得到了

师生的一致好评.三个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面,学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好,尤其是住在学校的老师，感情更没的说,常常以兄弟相称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和学生的感情真的很深,和学生建立了很好的朋友关系,他们很喜欢我,我也是,他们希望我留下来,但是这不可能,。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。

三个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

刘 泓 伶

第二篇：数学班顶岗实习总结

顶岗实习总结

——求是学院07数学班为期四个月的顶岗实习随着同学们的陆续返校已圆满结束，本次实习是同学们通过严格的教师技能培训和九个过关后的教学实践，也是同学们提高综合素质的一个重要过程，将来成为合格人民教师的必要过渡。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排,我系2007级数学与应用数学班115名同学，从2010年9月1日至12月29日到黔东南、黔西南等教育实习基地进行了顶岗实习。在学院领导和教务处老师的精心安排和关心下，在系领导和实习学校领导的热情关怀和厚爱下，在指导老师的悉心指导和帮助下，全体成员通力合作，顺利地开展了顶岗实习工作，并获得了圆满成功。以下是对07数学班本次顶岗实习的整体情况总结：

一、教学工作方面

同学们通过四个月的实习期，其教学水平有了比较明显的提高，在这个阶段积累了较为丰富的教学经验，同时也体会到初为人师的自豪与责任。同学们在经过听指导老师及各校内优秀教师的课，与指导老师积极交流，以模仿的形式进入见习期的课堂教学，然后通过各指导老师的指导与自我反思，逐步提高自己的教学水平，慢慢形成自己较为独特的教学风格。对于在整个教学准备中最关键的教案设计，同学们懂得了如何备学生、备教材、备教法，从而抓住整堂课的重点、难点、关键；由于同学们没有多少实际的课堂教学经验，虽然在学校有一定的上台练习、试讲的机会，但是实际课堂的灵活与多变是他们

无法预知的，而初中学生的想象力与创造力十分丰富，如何处理好这些课堂生成资源，这就要求同学们有充分的准备，广泛地猎取相关知识，充实自身的内在素质；在讲课中，实习生用不同的教学方式来调动学生的学习兴趣，同时也克服自身的胆怯心理；怎样使教学语言表达得更准确更简洁明了。在教学技术方面，学以致用，将在学校所学的多媒体教学更加灵活生动地渗入课堂教学；在教法方面，注重了启发引导，发挥主观能动性，运用情景教学引入教学内容，体现学生为主体，教师为主导的教学理念，普遍掌握了教学的一般规律、原则以及技能技巧，初步培养了自己的教学组织能力和课堂管理能力，对上好五种类型的课（概念课、命题课、例题课、练习课、复习课）有了较大的把握。他们体会到作为一名好的老师，不仅要使课堂教学成效显著，而且要注重学生作业中的反馈信息。在实践中总结，在总结中反思，在反思中提升。

二、在学生教育管理方面

班主任工作需要认真负责，统筹全局，深入个别。众所周知，当一名人民教师，不仅要教书，还要育人。所以我们学院要求下去顶岗的实习生必须做好班主任工作，这是实习工作中的一个重要部分。同学们也充分理解这一点，他们不仅在教学上力求更好，而且在班主任工作上也狠下了一番苦心。每位同学在努力做好班级管理工作的同时，有耐心有针对性地对个别学生进行谈心教育，作思想工作，教育鼓励后进生，勉励优秀生，进而调动学生的学习积极性。例如：实习生回来与我交谈时都有谈到类似的感触，在处理班级事务时，特别是

在奖惩方面做到公平公正公开。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理，影响班级管理。同时，同学们还组织形式多样、丰富多彩的文体活动。比如：举行年级足球、乒乓球、篮球联赛、文艺演出、素质拓展活动等，加强学生的体能素质和综合素质教育，并取得了优异的成绩和较好的效果。同时我们的实习生还参与了各自学校的冬季校运会的筹备与组织，从中他们学到了不少组织大型活动的经验和方法，为他们以后在活动方面的组织工作打下了很好的基础；另一方面，同学们还精心组织一周一次的主题班会，带领学生参加劳动课，培养学生的集体观念，使班风、学风有了实质性的改进。由于顶岗实习的学校几乎都是全封闭式学校，所以担任班主任的工作压力是非常大，每天都必须出早操、查寝，检查本班的学生是否都到齐，从学生的学习到生活实习生都必须考虑得面面俱到，处理得当。所以学院领导在实习生离校时就告诫同学们要虚心吸取先进经验，取其精华，增长见识。为了更好地吸取教学经验和班主任工作经验，实习生认真听取了优秀教师及优秀班主任的工作经验座谈交流会。同学们深深体会到要成为一名合格乃至优秀教师是何等的艰辛！其责任重大，同时他们也感受了老师的光荣和其中难以言喻的乐趣。尽管教师工作很辛苦，但苦得有价值，苦得有意义。

三、生活感受方面

本次实习地点大多分配在各个地区的基层乡镇中学，生活环境相对大学校园来说比较艰苦。在生活中同学们遇到了很多挑战，也克服

了诸多困难。在饮食问题上同学们自备餐具，合理搭配人员进行分组合作。有些地方缺水，用水困难；有些地方气候环境比较恶劣，冬天特别冷；有些地方比较偏远，买菜购物很不方便；有些地方住宿条件简陋，安全隐患较大；有些本地少数民族比较排外，为避免意外事故发生，给实习生的生活出行带来一定的限制……尽管困难重重，但是我们的实习生都自己想办法自行解决，生活中特别注重自己的言行仪表，严于律己，认真听从实习学校领导的各种安排，并对各项工作认真负责，妥善处理与当地居民的关系，至始至终都没有给实习学校和校方带来任何麻烦和不良影响。这个过程让他们真正体会了生活，感受了独立生活的苦与乐，从中同学们增强了团队合作意识，提升了大局意识观念，遇事也知道冷静处理，也提高了与领导之间的协作能力，对生活有了新的认识和领悟！对团队精神也有了更深的体会。

总而言之，这次顶岗实习不仅仅是给我们的同学带来了理论联系实际的机会，更是对他们人生成长的一次磨砺，这是一次难得的经历，也是一次难忘的记忆，其中的争执与合作、欢声与笑语、甜蜜与苦恼、成就与挫败，都将会是他们未来发展的成功基石，更是他们人生成长的一笔财富。祝贺他们今天取得的成果，同时祝福并相信他们拥有成功的未来……

第三篇：顶岗实习班主要工作

一、评优评先

优秀学生干部：表现好，担任班级或系、院学生干部，综合素质测评90分以上，各科学习成绩平均分80分以上，单科无不及格。每班推荐2人。

单项积极分子：表现好，综合素质测评80分以上。学习成绩无不及格科目，每班推荐3人。

三好学生：表现好，综合素质测评90分以上，学年平均成绩85分以上（计算机、英语登记考试不计），单科90分以上占总科目的50%，其余75分以上。名额不限。

三好学生标兵：各科学年平均成绩85分以上，各科目期末总评成绩90分以上的占75%，其余为75分以上。人数不限。

优秀学生干部标兵：表现好，综合素质测评90分以上的班团干部、系元干部，各科目的平均成绩在80分以上，90分以上的占总科目的50%以上，其余为75分。人数不限。

二、入党积极分子推荐和发展对象推荐

入党积极分子各班推荐6人，发展对象各班推荐2人，须由组织委员召开会议，征集党内外群众意见后，写好推荐人的简要情况（包括姓名、性别、担任职务、主要工作成绩等）。

三、贫困生微调

收集好要建档贫困生的三项材料：申请书、（乡镇盖章的）贫困证明、家庭情况调查表。

副班长负责向贫困生评议小组收集各位贫困生的家庭贫困情况并，简明扼要地形成电子文档，统一发给辅导员。

四、各班统计需要补办乘车优惠卡的同学人数、姓名，并收好费用（每人10元），统一报给我。

以上材料请于下周二（9月20号上午之前报给我）

第四篇：刘旺福顶岗实习个人总结

顶岗实习总结

2011年10月，我们5个实习生来到了滁州市南谯区黄泥岗中心小学开始了为期三个月的顶岗实习生活。下面我就来简单的介绍一下我们实习的学校——滁州市南谯区黄泥岗中心小学。

在这三个月里，我们经历了喜怒哀乐，品位了酸甜苦辣，同时也对“教师”这一神圣职业的真谛有了进一步了解，对神圣光环后的艰辛和汗水有了深切的体会。

在实习的过程中，我牢记自己的身份和职责，努力做到“为人师表”，注意自己的言行举止，克服条件艰苦所带来的困难的同时，积极配合指导老师的工作，服从老师的安排，严格遵守各项制度。

现在，三个月的实习生活已经结束，我觉得无论是思想还是教学能力都得到了很大的提高。下面是我就这次实习生活中收获做出的总结：

（一）教育教学方面

在学校的安排下，我们有了各自的指导教师。在这三个月的实习生活中，我们与自己的指导指导教师朝夕相处，以他们作为榜样，作为教育事业起步点的启蒙老师，向新的生活迈进。我的指导老师岳主任，给我实习生活的各个方面都带来了很大的帮助，同时他认真负责的工作态度也深深的感染了我。

（1）听课----汲取养分准备起航

在实习的最初，听课是我们必做的功课。因此每天搬着椅子跟随岳主任进出课堂就成了我主要的生活内容。

与学生时代的听课不同：做学生的时候，我们听课的重点放在老师所传授的知识上，重视的是内容；而在教师阶段的最初，听课的重点在于讲台上老师传授知识的方式，注重的是方法。

在听课的过程中，我对之前在学校理论课程中所学到的《新课程标准》有了深层次的了解：

《新课程标准》在课堂上的运用我认为可以概括为“将以前老师做演员，学生做观众”的授课模式改变成现在“老师做导演，学生做演员”的新模式，教师要以自身作为引导者，带动学生的思考。

通过听课，我认识到我们所要做的不仅仅是对知识的熟练掌握，也要有带动学生的激情和引导学生思考方向的能力。

岳主任讲课的特色是非常生动且富有激情，听他的课时我常常会忘记我是作为他的徒弟在学习授课的方法，而被他所讲解的内容所吸引。

因此我发现，只有语言表达流畅，声音洪亮而且语速适中，同时还要做到表达幽默生动，富有激情，才能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。

（2）备课----以充分的准备迎接挑战

在最初的时候我备课喜欢下载网上的优秀教案做参考，选取其中适合现实情况的环节加以组合和改进。

后来岳主任对我说，要学会使用教学参考书来准备教案。

于是我开始了新的尝试。

使用教学参考书相对来说要麻烦些，但通过查阅大量的资料，再结合自己学生的基本情况而准备的教案，的确在使用的时候更加得心应手。

（3）讲课----展示成果的舞台

在通过听课的学习和备课的准备之后，讲课，这一关键的时刻到来了。第一次讲课前的紧张至今记忆犹新。我在办公室不得不以来回踱步以缓解紧绷的精神。但是当上课铃声响起，我踏上讲台的刹那，一切紧张都消失不见。

我尽量将声音放大，并即兴在教案当中增加了一些幽默和时尚的元素，以激发学生的兴趣。

可能是第一次听我讲课的缘故，孩子们非常的认真，并积极地回答了我的问题。

但毕竟是第一次，感觉还是非常的生疏。

课堂上出现了一些小错误，我都不加掩饰的真诚道歉。这丝毫没有影响到孩子们听课的兴趣，所以总的来讲还是很顺利的。

课后我根据岳主任提出的建议和意见，马上进行了反思和总结，查漏补缺，有了很大的收获。

在以后的每次讲课之前，我都会精心准备；讲课之后都及时反思和总结。再几次实践以后讲课愈加熟练，课堂效果也越来越好了。

（二）班主任工作方面

我实习的班级是二（1）班，班主任是程老师并且他是全年级最优秀班级的班主任。因此在平时我也有很多机会践习班主任工作。

在接触学生的最初，我以最快的速度记住了大部分学生的名字，了解了他们的性格与个性，以此为基础融入了1班这个大家庭中。

在这个过程中我总结出了非常重要的一个原则：以诚相待，赏罚分明。只有跟学生以诚相待，才能得到学生的信任；只有赏罚分明，才能让

学生信服。

除此之外，我还了解到了班主任责任的艰巨性。

在工作的过程中，班级日常事务的处理无论大小都要认真细心，考虑周全；为班级制定的工作计划必须是切实可行的，不能有任何的不切实际。

通过班主任工作的实践，我得到了很大的锻炼。

（三）教育调查研究

实习期间，我和其他的数学系的同学就本校学生的基本情况进行了关于“如何提高学生计算能力”及“分数流失在哪里”的调查和研究。

1.“如何提高学生计算能力”

数学虽然是主要学科，但由于学生太小太粗心，所以计算能力不是很好。我们根据这一情况，确立了“以碎时间练计算”的方法，将计算练习融入了作业、早读以及课堂前几分钟。

2.“分数流失在哪里”

根据本学期考试和期中考试的试卷题型和学生失分处，我们总结出了各个题型容易失分的地方，并提出了在训练过程中可以加以运用的方法。

（四）活动策划

在实习的过程中，为了丰富学生的课余生活，我们也组织策划了一些课外活动。

1.“手语的快乐”

由于学校缺少舞蹈老师，而且我们实习生中有的会手语，所以在征求老师的意见后我们在实习班级开展了这一活动。

2.征文“幸福是什么”

为了提高同学们的写作积极性，并从平凡的生活中体会精彩，我们还组织策划了以“幸福是什么”为话题的征文活动。

这次活动得到了同学们的支持，我们收到了400多份来稿，然后由我们中文实习生评选出优秀作品并颁奖。这次活动的结束为我们的实习生活画上了圆满的句号。

当然，我们与学校的老师们相比还存在着很大的差距，通过实习，我也发现了自身的缺点和不足。但实习生活给我带来的收获是我我一生享用不尽的宝贵财富，我会永远铭记这一段忙碌却幸福的美好时光。

第五篇：于泓的实习总结

实习总结

2010年9月到11月，我来到了大庆上游小学进行了为期三个多月的教育实习。实习期间我在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务，并在实习期间完成了“计算机课堂教学方法”的教育调查。

实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到教师这个太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“厚德载物，经世致用”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学实习工作，踏踏实实、任劳任怨。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师，这一切无不见证着我所付出的每一滴汗水所得到的收获。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份大胆。学生的能力一代比一代强，对教师的要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，并不断向身边经验丰富的教师学习。

在实习期间，我主要完成了三方面的工作：一是，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和辅导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。指导老师听课并点评，指出不足。三是进行实习总结。

第一周我认真去听指导老师讲课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学所练的“五练一熟”和自己已有的知识基础备课，试讲，并虚心请教其他计算机老师，做到有疑必问。

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式，也是实施素质教育的关键。这次实习令我感受颇多，唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在学校没学到的。比如教师就要善于抓住学生的心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。孔子说：“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者”。他强调的是兴趣。兴趣就是学生积极探索某种事物的认识倾向。为此,我在教学的预习环节中，注意让学生通过多种途径广泛占有与教学有关的资料，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的主体参与意识。充分利用

学生周围人所占有的教学资料。强调学生阅读的自主性和独立性，让其自己对课文的感悟与理解，最好的老师应该是引导学习而不会是压迫学习。在形成兴趣的过程中适当的调整，让每位学生既心动又行动。在培养学生合作学习就不是流于形式。在课堂教学之前，我认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，根据教材内容以及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排详细记录。在备课过程中，我努力将枯燥的知识设计成学生感兴趣的活动，使学生们在活动中汲取知识，但有一点一定要值得注意的是，在活动中体现知识，因为活动举办的再好，但学生从中没有学到任何知识，那也是徒劳的。所以教师应当把活动与知识巧妙地结合起来。除此之外，活跃的课堂气氛有利于学生各方面潜能的有效发挥，因此每次课我都会精神饱满，面带微笑的面对学生，力求用自己的情绪去感染学生。

在布置作业方面我觉得要讲究“精”。我每次批改作业时，面对学生作业本中的错误，不但要划出并改正，还把学生普遍存在的错误记在本上，及时找时间处理，一定要让他们找出错误的根源，避免再犯类似的错误。如果时间充足的话，为学生当面批改作业，一方面有利于他们对错误记忆深刻，另一方面能使学生感受到教师对他的重视，这样有利于鼓励他学习。在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣，体会到了做一名计算机老师的乐趣。通过实习，我学会了一些计算机教学方法并得以充分实践，具备了扎实的教学基本功，具有了创新的教学理念。经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦，也更加坚定了成为一名人民教师的决心。

能走上向往已久的三尺讲台，我感到很幸运。我热爱人民教师这个职业，我一直希望运用所学过的知识来实现自己的人生价值，用自己的理念去教育学生，成为学生们终生难忘的良师益友。

计算机学院科学与技术专业

07级本科四班于泓

2010年11月12日