东姚一中教研活动工作总结08春

第一篇：东姚一中教研活动工作总结08春

东姚一中教研活动工作总结

本年度学校教研活动工作在校领导的直接领导和关心下，得以顺利开展，完成了两学期所制定的具体工作计划，基本达到了预期目标。首先是根据学期初制定的工作计划中心思想，在每学期开学前就制订好具体的计划及安排，并严格按具体计划执行，无特殊情况，不随意变更，在指导思想和时间上保证了具体计划的实施。

一、加强学习，提高教师的综合素质

每学期开学后第三周或第四周利用课外活动时间组织全部教师学习了教育杂志和报刊中登载的关于提高教师素质和教学水平等方面的文章，并让老师结合本校实际情况和自己具体的教学体验进行讨论，取人之长，补己之短，增强了老师对义务教育的责任感和使命感，以更好的姿态履行教书育人、为人师表的天职，进一步投入到搞好教学、提高教学质量的工作中来。

二、通过教学情况座谈会及时反馈教学当中存在的不足问题 每学期开学后第五周或第十五周召开教学情况学生座谈会。在座谈会前一周将座谈会的目的、意义及内容传达到每一位教师和班级。由班干部（正、副班长及学习委员）向全班同学征集开学以来对授课老师在教学过程的优点、不足的看法和意见。据此在教导主任和教务员的协助下，分别召开了七年级、八年级、九年级各班正、副班长及学习委员和学生代表40人参加的教学情况座谈会。由于作好了事前的广泛征求意见等准备，故而在会上班干部的发言能较全面反映各授课老师的授课质量和存在问题。教导处作好记录后及时在教师会上向全体老师进行反馈，个别较突出问题则直接向有关老师指出。总之，秉着“有则戒之，无则加勉”的态度和做法，各老师也能结合自己具体教学状况，不断克服缺点与不足，因材施教，不断提高教学水平。

三、开展观摩教学，不断提高教师的授课水平

今年共进行了5次校内观摩教学，由语文组、数学组、英语组、理化组和政史组15位中青年教师分别进行公开教学，并请主管教学的郭校长现场听课。每周公开教学后，当周周五及时进行评议会，由参加上课、听课的教师说课、评课，各老师也基本上能实事求是、负责地、客观地指出授课老师在授课过程中的优缺点，这也就真正达到了互相交流、取长补短、共同提高的目的。

四、及时检查授课进度和教案，不断提高教师编写教案的能力 每学期在每月底，教研组组织对本学期各授课教师的教案进行一次全面检查。方法主要是让相同科或相近科的授课老师进行相互检查、相互学习。教导处和主管教学的黄校长则对教龄稍短的青年教师所写教案和讲稿进行重点检查，及时指出不足及存在的问题，帮助年轻教师提高编写教案的能力。

另外，为保证本学期教学任务能如期完成，根据教学日志和教师授课计划，对每位授课老师的授课进度也进行了检查，据此也就了解了教师执行教学大纲和授课计划的情况，如擅自缺课或进度滞后、偏快等。若与预先授课计划有相差2学时以上的情况，则要求该教师及时查找原因，商定补救措施。这是使教学正规化、规范化、科学化的要求和做法，也能使教务科更好地掌握每位教师的授课状况，进而了解学校整体教学情况。

五、安排老师定期或不定期地参加各学科继续教育，提高老师专业素质

今年我校安排了数学教师余龙，英语教师郭海青、马三平，政治教师李雨法、语文教师秦拴林、郝贵存、杨艳茹等教师进行了相应的培训，有利的提高了他们的专业素质。

总之，教导处和教研组在今年的工作中认真执行了工作计划，对教研活动安排力争内容丰富、形式多样。紧紧围绕提高学校教学质量这一中心任务，通过开展各项具体活动，不断使教师整体素质和驾驭课堂能力有所提高。

第二篇：工作总结-姚东

工作总结

04年第一个季度已经过完，回过头来从头梳理一下这一季度的工作，发现成绩不大，问题却不少，现将工作总结如下：

1、自我心态上，感觉整天一直忙忙碌碌，除了物业日常工作，还有餐厅买菜服务报帐，水会买菜等，而物业工作没有取得实质性的进展，自己身心疲惫，工作耐心一点一点在消磨，心里也很着急，有点浮躁。

2、人员上，经过几次调整，基本到位，组织框架基本形成，但工作开展缓慢，没有系统的工作计划，就像先前一位员工所说的“哪痒挠哪里”，不是主动去发现解决问题，而是被动地解决投诉问题。此外人员流动性大，年轻员工招聘困难，队伍年轻化，高素质化工作还很困难。

3、物业公司人员管理、办公室管理、团队建设、财、物管理、日常运行管理还不够完善不够细微，人员分工还不明确，先前文件虽有公示，但员工还没有充分领会，（一部分与公司现状不符）。

根据以上存在的问题，下一步工作主要在一下几方面开展：

1、制定详细的年、季度、月、周工作、培训计划

2、对于服务中心人员，加大管理力度加强培训，加强工作纪律、岗位责任、岗位技能的管理、培训，充分调工作的积极性和主动性，增强服务意识、责任感，使全体队员用饱满的工作热情投入到日常的工作中。

3、保洁工作制定严格的保洁制度与考核办法，对清洁工作进行监督检查，加强小区卫生检查工作，保证了小区的卫生清洁美观。天气越来越热，防止垃圾桶臭味外溢，制定消杀计划对“四害”进行消杀。

4、安保工作小区治安防范及消防工作是物业管理中的重中之重，为给业主提供一个安全舒适的居住环境，加大对保安监督管理力度，定期对安保人员进行岗位培训、考核，不断提升业务技能，适应处理各类突发性公共安全事件，提高全体保安人员防范、处置事故的能力，培养一支纪律严明、服务热情、态度良好，文明执勤的队伍。

5、具体做法：每周召开一次会议，对上周工作作出总结，安排下周计划。6，其他日常工作还要长抓不懈，例如健全日常服务管理制度，对装修户进行日

常监督；小区绿化修葺除草除虫；对业主提出的问题意见给予及时反馈处理，并组织落实，让业主切实感受到物业确实在为他们操心着想； 加大拖欠物业各项费用的收缴工作，提高收缴率； 门禁道闸系统尽快启用；与公司财务部门对接，把物业的账目彻底做明白；与工程部协调解决业主久拖未决的房屋质量问题等。

总之，物业服务是一个繁琐的工作，不得不承认工作量大这个事实，再加上目前物业公司的管理运行还不成熟，所以此次总结的问题多了一些，但毕竟是总结，就是得发现问题，进而拿出解决办法，这只是我个人愚见，不当之处还请领导多多包涵。

清华园物业主任： XXXX

2014.4.2

第三篇：08春工作总结

林塘小学教务处工作总结

（2009年春学期）

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，落实县教科局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念。

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质。

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例分析，参与总结上学年教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式。

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

五、开展校本教研活动。

校本培训与外出轮训相结合，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

六、毕业班工作是学校工作的重点。

为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师和年青骨干教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。

我校将在今后的教学工作中借鉴和采用，打好教学翻身仗，大面积巩固和提高教学质量。我们全体师生有信心和决心在县教科局、镇党委政府、中心校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

2009.7.8

第四篇：教研工作总结08

课改之花香满园

——庆阳市实验小学教研工作总结

2008年，我校在市教育局的领导下，本着在实践中探索、在探索中实践的理念，进一步更新观念，认真组织实施课程改革实验。在此过程中，摸索出一定的经验，取得了一定的成绩。现将我们的做法总结如下：

一、认真学习课改理论，更新教育观念。

实施课改，关键是教师的认识要到位，观念要更新，观念不改，实施课改必然会出现穿新鞋走老路的现象。为了让教师们充分认识课改和提高课改的理论水平，进而调动老师们积极投身课改的参与意识，我们以教研组为单位，以市局倡导的师生“经典诵读”活动为契机，利用每周三、五的科组活动时间组织老师们认真学习《语文课程标准》《数学课程标准》以及《走进新课程》、《教育新理念》、《新课程与教师角色的转变》、《现代教育理论进展》等有关课改的书籍。并先后多次赴陇东学院聆听中央教科所焦健博士及西北师大李瑾瑜等教授作课改报告；组织老师们观看课改示范课光盘，到西峰区团结小学等兄弟学校观摩课改示范课。在学习过程中，每位老师都写出心得体会在科组内交流，然后由科组长集中整理在全校课改理论学习交流会上发言。通过一系列的学习与交流，老师们了解了新课程，熟悉了新课程，增强了课改意识，明确了自己的角色定位不再是知识的传授 者、真理的奉献者，而应是学生学习的组织者、引导者和合作者。在学习与交流中，老师们获得了全新的教育理念并付诸实践。本郑晓会、李琼等四位老师大胆运用新课程理念分别为合水城关镇1000多位老师上课改示范课，获得强烈反响和一致好评。

二、加强组织领导，健全档案管理。

开学之初，我们在校长统一领导和指挥下，校长、副校长、教务主任、各教研组分工负责，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好督促、检查、考核和登记工作，把课改工作的任务落到实处。

学校注重加强了教师培训的管理工作，建立个人档案，作好个人学习记录，包括学习内容、学习时数、学习成果(如课件、说课材料、研究课、论文等)考评结果等，每一学期都能及时地对全体教师的学习做出恰当的评价，把学习情况与年终的专业技术干部考核工作挂钩，调动了广大教师投身课改的积极主动性。

同时，学校继续办好校刊《实小教研》，充分发挥好校刊作为老师们共享思想盛宴的平台作用，作为老师们思想成长的记录袋的作用，鼓励老师将自己平时所思所悟及教育教学的点滴体会及时整理，以稿件形式在校刊发表。促使老师们在平日的教学生活中及时反思，及时总结，为成为研究型、学者型教师做好原始积累。

三、认真开展结帮带活动，坚持听课制度。

为了突出课改实施的实效性，年级组积极开展“师徒结对”活动，为每一位青年教师找一位师傅，定出帮扶计划，让他们随时随地互相听课，互帮互学，共同探索符合本校实际的课改路子。同时学校还规定每位教师每学期听课不应少于10节，听课必须有记录，且要做出简评，评课时人人发言，每次都规定中心发言人，全校性的课改研究课，执教教师必须写出教后反思和案例分析，从中不断提高教师们的教学评课能力，真正达到教学相长。一批年富力强的青年教师也在此活动中迅速成长了起来。青年教师巩婉莹参加甘肃省数学数学优质课竞赛，荣获一等奖。

四、精心组织教研活动，促使教学方式转变。教研活动是新课程改革的推进剂，也是促进教师专业成长的有力抓手，在这方面我们做了如下工作：

首先，坚持个人备课与集体备课相结合，各出所长，共同研究新教材、探索教材教法，统一思想与进度，探索符合新课改要求的教学模式。

其次，精心安排，严格实施好每个学期的大小型教研活动。本我们以教研组为单位分别组织了“习作教学观摩评课”“数与代数观摩评课”等四次大型教研活动，每学期各年级组还组织两轮“同科目互听互学”活动。每次观摩活动，要求老师有笔记，有感想，有收获，最后都要以书面材 料形式做大会公开交流。严格的制度化的教研活动保证了老师们在课改研究上的最低需求。

再次，发挥好骨干教师的示范引领作用。各级骨干教师是我校几十年办学的深厚积淀，是我校人才库中的宝贵资源。为了发挥他们的示范引领作用，每学期，我们要求每个年级组的每位骨干教师都要身先士卒，带头上课改示范课，其余老师上好一节课改公开课，真正将课改落实到课堂教学当中。实践证明，由于组织精心、到位，青年教师向老教师、骨干教师虚心请教，年级组内老课改氛围浓厚，老师们对实施课改充满热情和信心。

五、重视经验交流、抓好课题研究。

教师的成长等于经验加总结。只有通过不断反思自己的教育教学活动和效果，以及整理自己的亲身感受和困惑来发现问题，将新的教育理念、思想与自己的教学实践相对照，及时进行教学反思，坚持书写教学后记或教育随笔，才能让自己的“羽翼”更加丰满。因此组内规定，每学期每位老师都要写好一篇课改论文和提供一份课改优秀案例，先在科组内交流，然后上交教务处存入个人培训档案袋，并通过交流选送一些好的论文和案例积极参加教研室的评选。本，陈亮州老师撰写的《抓学习习惯培养，促进班风班貌形成》，赵彩琴老师撰写的《语文教学应重视实效性》，贾秀丽老师的《多元评价，让习作教学更精彩》，孟敏霞老师的《语文 教学反思》等论文分别在庆阳市中小学优秀论文评选中荣获一等奖。还有十多位分获二、三等奖。

不仅如此，我们还积极争取更高级别的课题立项。本，我校积极争取，承担了中央教科所《现代班集体与班主任专业化》课题的子课题《小学和谐班集体策略》研究。并且，我们多方努力，在市教育局的支持下，于2008年7月在庆阳剧院承办了“第二届全国班主任研讨会”。在三天的时间里，来自北京、上海、重庆、湖南、广东、江苏及我市各县区的共800多名优秀班主任代表分别聆听了来自教育部、南京师大、广东南海九江中学、北京广渠门中学、重庆谢家湾小学的五位专家的五场报告，观摩了分别来自上海、重庆及我校的三节主题班会课。这次大会的成功举办，在我市教育界引起强烈反响和热议。

六、坚持课程改革，教育硕果累累。

由于实验小学全体教师坚持走课改之路，老师们的教育教学、教研理论得到很大的提高。本，我校参加各级教研活动，均取得较好的成绩：一年来，共有省级、市级论文案例38篇获奖，省级论文一等奖3篇二等奖7篇；市级论文一等奖5篇二等奖15篇；省级优质课一等奖1人；全市小学生英语竞赛有10多名学生分获一二等奖；我校代表庆阳市参加全省“第八届机器人大赛”获一等奖，王志亮老师获优秀指导教师；杨洁老师的“愉快学习，实践创新”阶梯 式小学语文教学体系研究获得“庆阳市第六届基础教育科研成果”一等奖；高秀琴、王丽两位老师分别被市委市政府授予“全市师德标兵”“全市模范教师”光荣称号。

2008年，实验小学课改之花香满园，成绩是喜人的。但它只属于过去，对于我们今后的努力方向，全体实小人是清醒的。庆阳市实验小学全体教师将继续深入新课程改革实验工作，昂首阔步奋勇挺进，为争取成为全市星级学校之列中最耀眼的明星学校而不懈努力！

第五篇：石塔小学08春教学教研工作总结

长寿区云集镇石塔小学

2008年春期教学教研工作总结

一期来,在各级教育行政部门的领导下，在学校行政的直接管理下。始终坚持以邓小平同志的“三个面向”为指针,认真贯彻落实党的“十七”大精神。认真落实素质教育精神，全面贯彻教育方针，坚持以《小学管理规程》的要求对学校教育教学工作进行管理。在全校师生的齐心协力和共同努力下，使得我校教育教学取得了可喜的成绩。现将我期教学教研的主要工作小结于后：

一、加强教学常规管理，严格管理要求，向管理要质量。

1、认真落实步颁计划，开齐课程，开足课时。本期一开学，就认真学习了《长寿区课程设置计划和作息时间安排》，严格按要求排足课时，严格作息时间进行作息。

2、强化理论学习，不断提高教师的理论水平。一期来，坚持间周一次政治学习，每周一次业务学习。让老师们学习“十七”大精神，学习教育政策法规，真正做到依法治教，依法执教。通过每周的业务学习，进一步理解新课标理念，进一步学习别人的先进方法，并不断付诸实施。

3、严格学籍管理，真正做到没有一个学生流失，并且完善了各种转学手续。本期一开学就要求各班班主任认真落实学生异动情况，并且督促家长完善转学的相关手续，每一个学生的去向都核实无误，杜绝了以假手续误报学籍的现象。

4、认真落实了《长寿区教学常规管理要求》，向管理要质量。开学初就组织教师认真学习了常规管理意见，明确了教学常规的要求。本期继续执行每周周前检查备课及一周检查作业批改情况，学校教导处认真做好记载，儿童的学习及成长、综合学科和基础学科的关系等问题，取得了一定的效果。

3、本期结合我校实际，开展了三次教学研讨课，开阔了教师的视野，提高了教师的课堂教学水平。针对我校老教师多，近几年没有新的年轻教师的现象，学校精心组织观看了三次优质课堂实录，这三堂课都是在全国获得大奖的优质课，教师们听后受益匪浅，看到了我国教育前沿的授课情况，认识到了自己存在的差距，认为今后应该进一步加强学习。

三、加强了体育、劳动及艺术教育，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

一期来，坚持认真上好体育课和体育锻炼活动课，坚持做好课间操和眼保健操，杜绝了挤占体育课及放羊式上体育课的现象；认真上好音乐课和美术课等艺术学科，不断培养学生的审美情趣和审美能力；让学生通过综合实践课和发现与创新课的亲自实践与操作，培养了学生的劳动习惯和动手操作的能力。

总之，正是由于以上扎实推进的各项工作，使得我校的教学教研取得了可喜的成绩，两基成果得到进一步巩固，期末统考基础学科取得了全镇第二的佳绩，镇体运会上我校运动员也取得了全镇二等奖的优异成绩。但是由于教学观念、师资水平等原因，我校仍存在英语、微机课不能正常开起，综合学科教学质量低劣，学生生源严重外出的现象。这些问题都急需期待来期解决。

云集镇石塔小学校 2008年7月2日