地理教室工作计划1

第一篇：地理教室工作计划1

2013-2014学年地理教室工作计划

一、指导思想：

为了确保史地教室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥史地学科第二课堂功能，丰富学生史地学习生活，认真落实上级各项指导精神。

二、情况分析：

我校有史地教室两间，内有地球仪、地形模型、地理教学挂图、各种地理教学设施等地理教学资源以及历史挂图、教学模型等，照明设备齐全。在上级领导的关心、学校的努力下史地教室使用正常，补充完备了一部分教学资源。各位史地学科教师能高度认识史地教室的作用，充分发挥了史地教室的作用，为正常的史地教学起了很好的辅助作用。但同时也存在着一些问题，如随着电脑、多媒体教学的普及应用，史地教室的各项材料资源的利用率有所下降。

三、任务与目标：

1、教学模型摆放整齐。

2、挂图张贴合理整齐。

3、热情服务，做到有求必应。

4、加强本室卫生工作。

四、方法措施

1、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规 可循。

2、爱护公务，妥善保管，做好防潮、防尘和卫生整洁工作。

3、做到一周一清扫、擦洗，经常通风。

4、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用史地教室教学资源的积极性。

5、教学设备的借用、报废要办理登记和审批手续。外借的器材要及时收回，并做好交接手续。

6、教学使用后及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类器材的特点，定期的、有计划地进行维修和保养，使所有器材处于完好的状态。

7、每学期结束前，对史地教室全部财产进行一次全面的清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按照要求上报和存档。

第二篇：地理教室工作计划

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地理教室工作计划

（2015——2016学第一学期）

范 家 寨 学 校

2015 年 9 月

相信能就一定能

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地理教室工作计划

（2015——2016学第一学期）

一、指导思想

以科学的教育教学思想为指导，坚持科学发展观，以培养学生的创新精神、以及自主探究、勇于实践等能力为宗旨，切实做好服务工作，使学生重视、学好地理这门学科，以达到全面发展的目的。

二、工作任务

1、明确地理室创设的目的意义，在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准、装备综合配套、管理科学规范、使用注重实效。

2、确保仪器设备保管责任到人，加强实验室仪器设备的管理。做到：

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；仪器设备要定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好，做好使用与维修记录。

3、加强对地理实验教学工作的指导。做好课堂教学和课外探究活动的服务工作。

相信能就一定能

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4、执行好地理室管理守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

5、配合科任教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高地理学科的教学质量。

三、具体措施

1、进一步完善地理室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。学期初认真做好地理室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证演示实验课所用仪器正常开出。同时搞好地理室的安全与日常清洁卫生工作。每周组织学生打扫地理室，并处理好地理室的用电、设备器具的保护、管理、安全工作，以防意外事故发生。

2、认真学习省标准化地理室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识。加强对地理室建设和管理的意识，进一步完善地理室各项工作。加强地理教学的常规管理，全力协助教师上好地理课，尤其是七、八年级的小组实践课，要充分利用一切资源，鼓励学生自主探究、大胆创新，以发展学生的空间能力和自主学习能力。

3.明确自身职责，完成角色转换。在平常工作中明白自身职责是服务学生、协助地理老师，使学校地理教学工作更上一层楼。

4、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持，以便及时调整工作重心。

5、加强地理相关知识及部室管理业务知识的学习，注重自身相信能就一定能

优质文档 的提高。开展对地理实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备、电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全演示实验课。力求借鉴先进的经验来弥补自身不足，取得地理教育教学工作的最佳效益。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、清点仪器、设备等，做好期末工作总结。

总之，本学期学校地理室将继续弘扬青松精神，切实实现地理室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务。

范家寨学校

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2015年9月

相信能就一定能

第三篇：地理教室工作计划

地理教室工作计划

（2015——2016学第一学期）

范 家 寨 学 校

2015 年 9 月

地理教室工作计划

（2015——2016学第一学期）

一、指导思想

以科学的教育教学思想为指导，坚持科学发展观，以培养学生的创新精神、以及自主探究、勇于实践等能力为宗旨，切实做好服务工作，使学生重视、学好地理这门学科，以达到全面发展的目的。

二、工作任务

1、明确地理室创设的目的意义，在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准、装备综合配套、管理科学规范、使用注重实效。

2、确保仪器设备保管责任到人，加强实验室仪器设备的管理。做到：

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；仪器设备要定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好，做好使用与维修记录。

3、加强对地理实验教学工作的指导。做好课堂教学和课外探究活动的服务工作。

4、执行好地理室管理守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

5、配合科任教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高地理学科的教学质量。

三、具体措施

1、进一步完善地理室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。学期初认真做好地理室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证演示实验课所用仪器正常开出。同时搞好地理室的安全与日常清洁卫生工作。每周组织学生打扫地理室，并处理好地理室的用电、设备器具的保护、管理、安全工作，以防意外事故发生。

2、认真学习省标准化地理室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识。加强对地理室建设和管理的意识，进一步完善地理室各项工作。加强地理教学的常规管理，全力协助教师上好地理课，尤其是七、八年级的小组实践课，要充分利用一切资源，鼓励学生自主探究、大胆创新，以发展学生的空间能力和自主学习能力。

3.明确自身职责，完成角色转换。在平常工作中明白自身职责是服务学生、协助地理老师，使学校地理教学工作更上一层楼。

4、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持，以便及时调整工作重心。

5、加强地理相关知识及部室管理业务知识的学习，注重自身的提高。开展对地理实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备、电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全演示实验课。力求借鉴先进的经验来弥补自身不足，取得地理教育教学工作的最佳效益。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、清点仪器、设备等，做好期末工作总结。

总之，本学期学校地理室将继续弘扬青松精神，切实实现地理室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务。

范家寨学校 地理教室 2015年9月

第四篇：多媒体教室工作计划1

多媒体教室工作计划

白岭镇中小2011年9月

为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本工作。如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下：

一、多媒体教学工作的重要性

1、观念必须转变

多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。

2、为社会培养人才的责任

当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。

二、主要工作及实施要求

（一）合理管理、规范行为

1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。

2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。

（二）、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学

1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动

多媒体教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。

2、利用多媒体开展双向教学，以展示多媒体教学的使用性和普及性。

3、各科多媒体教学活动具体计划

详见课程表，其它科目根据需要与管理员联系。

（三）、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及

要求全体教师们认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。

总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。

第五篇：数字化地理教室

数字化地理教室

数字化地理专用教室方案遵循教育部《中学地理专用教室建设规范》，以“数字化”为主导，以

“数字星球系统” 为核心，配备高性能专用电脑、可移动数字星球展示台，辅以平面投影仪及幕布或触摸一体机、室内天象演示穹顶、可替换式灯箱教学挂图、语音立体地形图（支持多民族语言解说）等信息化设备和教具，更有效地创设教学情景，有利于教师教学活动的开展和学生学习效率的提高

功能目标

★ 能够满足地理教育教学要求，促使学生熟悉、接触与操作常规地理教学仪器与现代地理信息技术；

★ 学会运用地球仪和熟悉星球系统来定位并获取有关人、地区和环境的信息；

★ 学会选择和使用间接证据——卫星遥感影像和其他资料（仪器、模型、标本等）来进行学习；

★ 学会使用现代地理信息技术获取地理动态变化信息，了解如何创建虚拟真实的三维地理空间环境，分析地理问题。

设计思路

● 以满足实际教学为主，兼顾研究性学习、校本课程开发和兴趣小组活动；

● 突出地理学科的前沿及科学教育特点，突出自然地理与人文地理相结合的特点；

● 充分运用现代教育技术，以“数字化”为主导，突破时间与空间的限制，为学生提供更多高质量的、更新的科学信息，及时将最

新成果纳入教学过程；

● 打破传统地理教室的单一展示功能，满足学生不同的地理学习需要，建立富有多样性、选择性的地理教学环境，满足学生探

索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同的学习需要。

● 支持、支撑由过去依托于传统的课堂和传统的媒体与技术的讲授式教学模式，转向依托于数字化信息技术环境的自主学习、协作学习的发展式教学模式。

数字星球系统

○ 国际领先球面成像技术

○ 列入《中华人民共和国教育行业标准》（JY28004）

○ 列入教育部《中学地理专用教室装备规范》

○ 专家联手打造配套新课标课程资源，享有自主知识产权

○ 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题研究成果