全想全脑快速阅读训练课程

第一篇：全想全脑快速阅读训练课程

全想知识管理教育训练机构

QuanXiangEducationalTraining

全想全脑快速阅读训练课程 为您打造高效学习力

全想全脑快速阅读培训体系为国家十五规划重点科研成果，在北京及上海地区与多家教育单位及培训机构合作，通过“面授+软件+应用辅导”的方式培训学员4000多名，达标率为94%；通过软件训练的用户已多达30000余人，达标率为84.5%；新华社、中央电视台、BTV、《中国人才报》等一百多家传媒竞相对全脑快速阅读成果及学员的显著训练效果予以报道。

经过5年的实践证明：全脑快速阅读训练方法和训练程序具有科学、系统、简便的特点，能在短时间内使学员掌握，迅速提高阅读速度和理解能力及记忆力，效果显著！

培训内容：

全想全脑速读五大训练体系

注意力的定向支配能力训练、注意力的定向集中能力训练

注意力的定向转移能力训练、注意力的定向持续能力训练

视感觉能力训练（包括视点移动能力、视福范围、瞬间感知能力）

视知觉能力训练（包括视觉集中能力、视觉分辨能力、视觉联想能力、视觉记忆能力

视觉影像训练、思维影像训练、影像记忆训练

左右脑协作能力训练、左右脑平衡能力训练、全脑思维能力训练

无声阅读训练、词群阅读训练、线式阅读训练

直读阅读训练、面式阅读训练、阅读习惯强化

全想超级脑力教育训练机构 重庆办公中心： 江北区北城天街33号东和城5幢1611室

电话：023－67867656 传真：023－88161749

E－mail：quanxiang008@163.com

全想超级脑力教育训练机构

官方网站：

http://www.xiexiebang.com 全想知识管理教育训练机构

QuanXiangEducationalTraining

☆培训效果：

1、掌握全脑速读，提高学习能力，让学员真正学会如何读书； 2、3到20倍提升阅读速度，提高学习效率，使学员轻松应对学习、考试；

3、改善注意力，学习自我控制，让学员用心学习，不再分神、溜号、三心二意；

4、提高记忆力，告别遗忘，读书不再头痛、烦恼；

5、全脑开发，提高学员思维能力，让学员的大脑动起来，变得更聪明；

6、提高学习兴趣，建立学习自信心，让学员快乐读书；

7、学习自我管理，建立读书习惯，让学员主动学习。

☆课程设置：

全想全脑速读培训 = 面授课程 +应用辅导课+ 软件学习1：面授集训课程：

集训式小班制授课，共30学时，由全脑速读潜能开发专业讲师面对面授课，使用全想快速阅读专用教材、教具。主要培训学员掌握全脑速读，学会如何读书，训练内容主要围绕全脑速读五大训练体系，通过训练后，阅读效率提高3倍以上（2000字/分钟以上）。

2：软件学习:

定制化软件训练，根据学员个人基础，定制生成训练课件，共15到20套训练课程，由全脑速读潜能开发专业讲师辅导训练。进一步开发眼脑潜能，提升阅读能力，使全脑速读成为我们终生受益的学习能力。课程结束后，阅读速度稳定在4000字/分钟以上，理解记忆率不低于60%。颁发《快速阅读培训结业证书》。

3：应用辅导:

自由式应用辅导。3天集训后，连续9周，每周3小时的集中强化训练，由全脑快速阅读潜能开发专业讲师面对面辅导。主要通过训练、拓展、游戏、读书、讨论、写读书笔记，制作思维导图等，帮助学员进一步提高阅读能力，加强自我管理，建立读书习惯，让学员在实际学习中充分发挥自身的学习潜能，进一步增强分析、理解、写作、运算等各方面能力，体现在学习、考试的各个环节里。

☆招生对象：

面向10 岁以上的学生、白领、商务人士 招生！

全想超级脑力教育训练机构 重庆办公中心： 江北区北城天街33号东和城5幢1611室

电话：023－67867656 传真：023－88161749

E－mail：quanxiang008@163.com

全想超级脑力教育训练机构

官方网站：

http://www.xiexiebang.com

第二篇：全脑开发课程

全脑开发课程

全脑特色幼儿课程

培训内容：联想识字法、思维导图、成语叠叠加、古诗儿歌的记忆、生活常识、感恩教育、记忆初级课程、思维专注力训练、想象力训练、创造力训练

旨在开发孩子的五大能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。我们的课程把这五种能力转化为活动课堂的形式，让孩子在活动的过程中开发大脑、在学习的过程中体会学习知识的快乐。在课堂进行中针对孩子的发展以及孩子的接受能力进行相对应的训练，我们的课程包括了对幼儿识字、成语以及记忆能力的针对性训练，开发幼儿的语言智能、音乐智能、空间智能、肢体—运作智能、人际智能、内省智能、自然观察智能等，全面激发大脑潜能，让孩子在全脑开发的关键期得到充分的锻炼、使我们的孩子赢在起跑线上！

幼儿初级课程主要是能力方面的培养。发展了幼儿的空间想象力、创造力、注意力、想象力、记忆力。有数字编码的记忆，通过数字编码来记忆儿歌、词语及古诗。还有幼儿联想识字训练、思维专注力的训练、及舒尔特表的训练（注意力的训练）。还有针对幼儿的年龄段开展的动手能力的训练，及手眼协调能力的发展。

幼儿中级课程主要是能力和认知方面的培养。发展了幼儿的记忆力、想象力、思维导图的绘制。发展了幼儿的大动作，通过画思维导图来记忆比较复杂的古诗和词、成语，以及思维导图在儿歌中的运用。让幼儿在课堂中写写画画记住知识。另外还有身体定位的运用。培养幼儿形成良好的生活习惯。

幼儿高级课程主要是能力、认知和动手操作方面的培养。发展了幼儿的记忆力、动手操作能力、思维导图的运用。有英语编码的学习、在这一阶段幼儿除了学会思维导图及编码的运用之外，还增添了幼儿对英语的学习记忆。培养幼儿思维专注力的训练。发展了幼儿各项能力。

第三篇：全脑教育课程配对记忆训练

全脑教育课程配对记忆训练：

配对记忆训练的具体操作方法：教师把小动物玩具4个集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后教师再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。或者请小动物们吃水果，每个小动物吃一种水果，然后把水果收走，请宝宝按照刚才配对组合。每节课至少做2次。

参考书籍：

《儿童早期发展指导师职业培训教材》 《国家全脑教育培训教材》

更多资料参考中国全脑教育项目办公室官方网站http://www.xiexiebang.com

第四篇：全脑快速记忆法原理

全脑快速记忆法原理

第一节：开动大脑

一、记忆的原理与基本方法

（一）神奇的大脑

1、大脑的记忆潜能无限

2、左右脑的区别，记忆能力和信息处理能力

3、想象力测试，想象小刀切苹果的实验

神奇的右脑

右脑是祖先脑保留和储存通过遗传因子留给后代的全部信息

右脑是无意识脑做梦、顿悟、灵感等“无意识”心理过程，主要是右脑的功能 右脑是节能脑右脑储存的信息是左脑的100万倍，右脑信息处理机制是空间依赖的、同时的、并行的，左脑是时间依赖的、序列的、串行的；右脑是

形象的、直觉的，左脑是逻辑的、理性的。

右脑是创造脑右脑的祖传因子，100万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处理

方式，使它具备了卓绝的创造天性。

（二）记忆的魅力：

1、右脑形象记忆的魔术能力：扑克牌世界记录24秒

2、左右脑并用的神奇力量：一天记牢1000多个英语单词。

3、无敌定桩法：一本书，甚至一个人的知识体系全部记忆下来

（三）记忆的原理：

1、利用右脑的图像和想象功能；

2、利用声音，动感，颜色、嗅觉、味觉、情绪等来强化记忆效果；

3、将非图像、抽象信息转换为图像信息；（数字转换；扑克牌记忆）

4、加入奇趣性；

5、记忆与遗忘：艾宾浩斯遗忘曲线与记忆的最佳时间

全脑记忆十大原理

1、想象原理：

通过对记忆材料展开丰富的联想，并且赋予这些内容具有象征性的意义，能够有效地记住，可以采用夸张和极度夸张的想象，而不放过任何蛛丝马迹，把它放大或者缩小到极限，产生新奇、有趣、特别、惊人的效果。

例如：把想象“铅笔”，就像孙悟空的金箍棒一样，放大，要多大就放多大，这么一想，它给你的印象就比较深刻，因此不容易遗忘。

2、联想原理：

就是想象和联系，与头脑中已知的内容进行联系或者紧密联系，使该事物和它事物、确定事物和不确定事物等之间，建立广泛深入、有趣的联系，可以增强记忆。例如：比如说你要记忆“evil”这个单词，他的意思是“魔鬼”，那么你要与你熟悉的“live”联系起来就很容易记住了，而且会记得很牢固。

3、创造原理：

4、记忆能力差异的根源：就是是否能正确、充分地使用左右脑

在记忆内容时，发挥创造性思维，将记忆内容的特征、价值、意义等给予创造性的发挥。发挥得越充分，记忆得效果就越好。

4、感觉原理：

在记忆具体内容时，让感觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等参与其中，使左右脑之间信息链接加强，多通道吸收，使得记忆更加深刻。例如：我们记忆十二星座，白羊座——小绵羊添你的脚趾，痒痒的，这就是加进了你的感觉，巨蟹座——大大的夹子夹你的腰，却把你的腰给弄断了，还有声音，这就加进了你的听觉。

5、色彩原理

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，可以被我们附着在记忆对象上，就是色彩来强化学习内容，让记忆更加深刻。

例如：我们喜欢看黑白电视机，还是看彩色电视机，这很明显我们喜欢有颜色的，大脑很容易吸收。

6、动感原理

用一些动作参与记忆知识内容，以刺激大脑皮层之间的联系加强，使平面的图像转化为立体的影像，形象化底进入脑海，要是能加进韵律，更有利于大脑的记忆，所以人们在看电影、电视或者表演时，容易记住有关内容。

7、图像原理

用图像的形式来表现抽象内容，提高记忆的层次，获得较好的记忆效果，英国教育家托尼.巴赞发明的思维导图学习法，就是一个很好运用图像原理来加强记忆的例子。

8、专注原理

广泛深入地关注记忆内容，记忆力高度集中，在记忆时可以产生许多联想与想象，使记忆力获得提高，同时，信心与注意力也都获得了提高。

9、有趣原理

对记忆对象加上某种情绪，这种想象可以非常新奇、有趣、荒唐、滑稽、甚至恶心呕吐等，就可以更好的记忆。例如：《西游记》中的孙悟空，就是很有趣、生动的例子，一个神通广大的孙猴子，上天入地，无所不能，人们谁都容易记住，在中国和世界广为流传。

10、简要原理

把记忆对象加以简化，让复杂的内容简化，简明扼要、生动形象，因此比较容易记忆。比如说我们在记忆一篇文章时常常用到的，用记忆关键词来进行记忆就是一个很好例子。

奇象记忆法一二三四五系统 一个核心——以熟带新

两大方法——定桩法、转码法

三大能力——观察力、联想力、想象力 四大步骤——转码、熟化、存储、提取 五大感觉——视、听、嗅、触、味

左脑的记忆辅助效果：

1、逻辑区分，根源清楚；

2、理解加深印象，吸收知识必由之路；

3、符合使用信息的习惯，以应用为导向

超级记忆高手的终极训练：左右脑并用，全脑高效记忆法

（四）记忆的方式

大脑记忆的六大特征是：

首要效应——刚开始记的地方容易记忆

最近效应——最后学的不易受到干扰，容易记忆 关联效应——与自己有关的内容容易记忆 特别效应——内容比较特别的容易记忆 已知效应——同已知内容有关的容易记忆

知觉效应——与视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉有关并且强烈的容易记忆。增强记忆的方式： 1）对内容的分类归纳； 2）赋予内容趣味性； 3）对内容的理解层次；

4）将感情注入内容；

5）采用内容谐音辅助：数字、外语；

（五）记忆的方法

1、右脑形象记忆入门，图像转换能力训练：三大转换方式：音、义、形。

2、简单信息组合：故事法、人体定桩法

3、大量信息记忆：数字桩法，地点桩法

4、灵活的信息记忆：随意桩法，谐音法

二、如何快速提升记忆力

（一）树立记忆的信心： 积极的记忆情绪和情感

1、启动右脑的记忆训练：十二生肖与人体定桩

a 十二生肖排序

b左脑强记试验

c人体取桩，马上熟悉

d联结生肖与桩点+循环复习

e马上体会记忆的快乐，并发现自己的大脑潜能

（二）选择适合自己的记忆方式

a根据自己的个人风格，选择适合的记忆类型：

图像敏感型，声音敏感型，颜色敏感型，空间敏感型，动感敏感型，感觉敏感型等。进行右脑形象加工时使用适合自己的类型，可几个并用。

b故事法和定桩法根据需要和个人使用偏好而定，刚开始练习要多法并练。

第五篇：全脑开发课程简介

全脑开发课程简介

大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。而在左右脑的功能上，左脑有理解语言的语言中枢，主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为，主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类，它的思维是抽象思维。

右脑是没有语言中枢的哑脑，但是直觉思维的中枢。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为，主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力，它的思维是形象思维。

对于0到6岁的儿童来说，生活在动作直觉思维和形象思维的世界里，天生就具备超强的能力，比如预知力，心理感应、超强的照相记忆能力。但是这些能力如果不进行培养和训练，将随着年龄的增长迅速消失。所以，这正是开发右脑的关键时期。用右脑学习的孩子记忆力很强，学习效率很高，而且不容易疲倦。如果只使用左脑来学习。很容易累，时间长了就容易产生厌学的情绪。右脑学习能扩大孩子的信息容量，发展孩子的形象思维，发挥孩子的创造潜力，使孩子的记忆力更广、更深，记忆的时间更长、更牢固。所以，在幼儿的全脑开发中右脑占着不可替代的重要位置。

0-6岁全脑课堂通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，课程包括脑波调节、ESP超能力、闪卡、照相机记忆训练、感知训练、空间记忆、专注力训练、全脑体操等多项环节激发孩子的好奇心、创造力、快速记忆力、感知力、判断力和自信心。课程中根据每个孩子特点，进行个性化指导教学。

通过教学实例证明，经过全脑训练的孩子在记忆能力、反应能力、专注力和创造能力、及情绪表达方面比普通孩子要优秀。所以，请把握孩子全脑开发的关键期，给孩子提供一个更加优秀和展示自己的机会。