高三文综备课组工作总结

第一篇：高三文综备课组工作总结

高三文综备课组工作计划

————周浩

“团结就是力量”：文科综合是政史地三门学科的综合，三科是一个不可分割的统一体，只有一个团结的集体，才能搞好文综的教学。高三了，这两年来，我们政史地三科教师在工作中可谓精诚团结，同心协力：在教学热点、重点问题的把握上我们相互商讨，彼此沟通；在试卷的命题和批阅上我们通力协作，不分你我；在学生的组织管理上我们交流心得，畅谈体会，毫无保留„„。团结使我们带着“三羊开泰”的美好愿望愉快地工作着，团结使我们即便在最繁忙、最艰苦的日子里也充满着激情和力量。

“一切成功都是干出来的”：干，不一定能获得成功，但成功一定是干出来的。虽然说我们所做的一切谈不上什么成功，但我们文综组在教育教学上的投入，我可以毫不夸张地用两个词语来形容：勤勤肯肯，一丝不苟。为了抓好后段学生，我们牺牲每天中午的休息时间给相对落后的学生补课，找学生谈心；为了增加教学容量和提高教学效率，我们抓住每一段空余时间精心备课；为了不耽误第二天的讲评，我们更是常常阅卷直至深夜„„。

“夯实基础，决不放松”：在学习和复习中，我们一手抓基础知识，一手抓基本技能：第一轮授新课时，我们侧重基本概念、基本观点和原理的落实；等到专题专题复习，我们侧重知识网络的构建，做到节节有归纳，章章有总结，课课有体系，把所学知识形成立体的网络，力求让学生能够“胸中有网，心里不愁”，并且做到以知识专题为基础，围绕专题及时穿插国际国内重大的热点问题，使学生熟悉掌握其时代背景、发展过程，使学生能够学以致用。第三轮则更侧重学科内热点专题，尤其是文科综合热点专题的讲授，并引导学生再次回归课本，对课本知识进行重新回顾、整理，查漏补缺。与此同时，我们始终贯穿学生答题能力的培养，注意提升学生立足基础，以简洁的语言扣住问题要害的本领，并摸索出了一套行之有效的方法。

“见多才能识广”：对于文科综合的教师来说，及时了解来自各方面的信息对于提高教学的针对性、有效性是非常重要的。所以，两年来，我们认真钻研考纲和教材，钻研近年来全国各地的高考卷，及时把握命题思路，了解命题方向。对于近几年从未出现过的知识点我们大胆地舍弃或一笔带过；对于那些既是课本重点又和社会热点关系密切，或者从政、史、地三科角度比较容易综合的知识点则不惜笔墨，讲细、讲透，还要拓展引申，以求学生真正理解和掌握。此外我们几位教师几乎天天上网，从网上了解最新信息，尽可能利用网上比较好的试题和其它资料，以教师的精心备课，多看、多听、多做来达到精讲精练的效果，从而减少学生学习的盲目性，减轻学生学习的负担。

“亲其师，才能信其道，听其言”：我们六位教师还十分注重与学生师生情感的培养，尽可能以多表扬、多肯定、多鼓励的办法，来提高学生学习的自觉性和主动性，并用自己对学生的真心关怀和无私付出，让学生感受到教师的真情真意，从而提高自己在学生心目中的地位和分量，提升自己的教学效果。

最后，我还想提几点建议，供大家参考：

1.不要以为教师讲得越多越好。要多留一点空白给学生，现在我们上的都是复习课，专题课，多给学生一些自己消化和思考的时间，不要用教师滔滔不绝的讲授去填满所有的时间，适当的时候在教学安排上可采取教师讲授与学生自学整理相结合的方法。

2.不要让学生觉得自己不行。高三要给学生信心，如果学生在某门学科的学习中总是只能取得很不理想的成绩，从老师那儿只能得到否定性的评价，那么他就会逐渐失去对这门学科的兴趣，并产生“这门学科我只能学到这样了！”的心理定势。因此教师一定要多用肯定、鼓励、赞许、激励的办法（这可以是教师口头的，也可通过试卷的难易度的变化来达成这个目的），让学生觉得只要自己肯“跳一跳”，就有可能达到目标，从而有更多的兴趣和热情投入到该学科的学习中去！

3.不要忽视任何一个学生。班里成绩比较好的学生常常会因为学习比较自觉，成绩相对较稳定而被我们所忽视，其实，他们也会有烦恼，也会有各种各样的困扰，如果经常被忽视，会引起情绪上的波动和成绩上的起伏！成绩相对较差的学生则常常表现为学习习惯较差、意志较薄弱，自信心不足，更需要教师及时的督促和鼓励。因此，教师一定要重视情感因素，尽量去关心、爱护每一个学生，并根据学生的不同特点，做大量深入细致的思想工作，尽可能以鼓励、称赞和接纳的态度，向学生提供积极的情绪支持，以进一步激发学生的内驱力，充分发挥其自身潜力。

4.我们建议文科班班主任和所有任科老师坐下来专门研究研究文科班存在的问题，研究研究大家熟悉的一些学生的情况，进行一些今后应采取哪些措施的讨论，最好能有专门针对文科班的行之有效的措施。而不是在会议中经常受到忽视，一带而过，这样可使会议效率更高，提出的措施也更有针对性、可行性和实效性。

5.不要形成各学科单兵作战，各行其事的局面。从大学科的角度讲，文综应该和其他学科搞好合作。因为，提高学校的本科率，保证上线率绝不是一门学科的事，而需要所有学科的共同努力。如，对于文科学生来说，数学、外语成绩好其实是很占优势的，所以，我们达成了这样一种共识，第一学期让学生在语文、数学、外语上多花些时间，政、史、地适当让位，但第二学期，尤其是最后阶段，可以说，“文综”的提升空间相当大，这时，应让学生把更多的时间和精力花在“文综”上，可能会有最佳的投入产出比。因此，作为文科教师应该有这样的合作意识。

第二篇：高一文综备课组工作总结

高一文综备课组工作总结

回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况

高一文综备课组成员六人组成。其中XXXX老师跨高三。

二、本学期开展的主要工作

1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行并如期完成教学任务。

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论，并学会用所学知识去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生行为习惯的养成和学习能力的培养，落实立德树人、服务选拔、导向教学的高考精神。

5、及时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比如主动去参加新课程高考试题（15-18年）研讨活动尤其是全国2卷的探讨，谋求专业的发展；积极参加2017年高中新课程标准培训和学习；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力；

7、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，交流思想，争取上出高质量的课。

8、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。组织考试，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题；认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。

三、本备课组的反思

通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习文综的方法，这主要是由于初中的政治历史开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治历史地理。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与研究。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力。

第三篇：高三理综备课组工作总结

高三理综备课组工作总结

10年-11年上学期以来，高三理综备课组围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨理综教学的特点，结合课标教材和学生的实际情况，努力调动学生学习积极性上,做了一些工作,现总结如下：

一、把握方向，夯实基础

我校高三学生在理综方面基础显得比较薄弱。针对这一情况，我们提出了很多关于强化理综学科的具体措施。进入高三以来，理综老师统一了认识，把教学重点放在强调基础知识方面，并且持之以恒，一以贯之。其中我们特别强调学生应该充分利用上课的时间，强调对课本知识的理解，达到积累知识，夯实基础的目的。

二、团结务实，群策群力，精诚合作

我们高三理综组成员有郭本志(备课组长)、马慧、周雷、要变、金涛。高三的复习内容庞杂，容量很大，任务艰巨就显得任务繁重。如果每个老师都各自为阵，只顾自己班级、自己的学科，那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素质的考查，更是对全体教师能力的考查。面对繁重的高考复习任务，个人力量就显得很微弱。因此，形成团结一心，精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此，半年来，我们扎实开展备课组活动，充分发挥备课组在备考复习中的组织、安排、指导、协调功能，发挥备课组的集体智慧，群策群力，确保总复习高效、有序的运行。坚持做到“四定”、“六统一”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人；要求各学科内统一教学要求、统一进度、统一教学难度、统一教学案、统一作业、统一考试，强化整体协作意识，做到信息，资源共享。分析研究学生状况和各自的教学情况，并对优秀生、边缘生给予更多的关注，确保其成绩稳步提高。我们充分利用备课活动及各类考试评析活动，大家充交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。

三、紧扣《考纲》，有的放矢

2011年的高考是我省实施新课标教材的第一次高考，过去的高三复习备考经验不能全部照搬，针对河南省高考大纲还没有制定的情况，理综组特别要求每位理综老师都必须认真研究学习宁夏海南的《考试大纲》、考试说明，和近四年的课标省市的高考理综试题。特别注重研究《考纲》与《课标》中不同的部分。凡是《考纲》中明确规定的考点，必须复习到位，不能有半点疏漏，对于有变化的内容则更加重视，绝不遗漏一个考点，也绝不放过一个变化点。

复习一个考点的同时，我们也结合了适当的训练，以期达到巩固的目的。对于教学案的编写，我们坚持精选试题，精心组合，不搞盲目训练，有针对性、阶段性、计划性。更不搞题海战术，题不在多，贵在于精，在于质量，让学生练有所获。对于每一次训练我们都必须精讲，而且讲必讲透，重在落实。此外，我们还根据高三年级段的安排，精心安排理综的边缘生面批，实行分层教学。针对这些不同层次的学生，我们不仅注意的学生知识与能力的提高，也注意加强了学习方法的指导，对他们提出了不同的目标和要求。例如，基础较好的学生我们就以更高的目标要求，力争在此基础上创造佳绩，而对于基础薄弱的学生则要求他们夯实基础，力争有较大的提高。注意加强与他们的沟通，消除学生的心理困惑，缓解复习紧张的心理压力，注意每次测试后的心理疏导。通过这些措施，让参与辅导的学生在学习中更加努力，心理更加健康，知识更加扎实，能力不断提高。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前进的道路上有很多困难艰险，但我们将锲而不舍。“他山之石，可以攻玉”我们也将虚心学习别人的经验，不断地充实自己，同心同德，扎实工作。力争把第五中学的高三理综推上一个新的台阶。还希望在过程中接受领导监督，在鞭策中不断进步，为第五中学的高考做出更大的贡献。

开封市第五中学高三理综备课组

2010-12-28

第四篇：高三文综学习心得

高三文综学习心得

经过高三一年的训练，我在文综复习与答题中总结了一些经验，希望能帮助同学们在学习中注意方法、提高效率。

一轮复习需不断反复，形成课本知识体系。要在接触综合题之前熟练掌握基础。

历史必修以政治、经济、文化为序，一轮复习就要反复翻书、记忆课节名，每一课的主干知识紧跟其后。如必修一分四大块：古代中国专制主义中央集权制，古希腊罗马，资本主义代议制民主，近现代中国民主政治建设。每一块由那几课组成必须像迅速翻书一样连贯。一轮复习过后，提到一本书，它从前到后能马上出现在头脑里。与政治、地理不同，历史本身有政治、经济、文化各自的时间线索，中外发展线索，同一时期对比等线索，每本书又有一种或多种分类法，这些线索可以根据大家的记忆特点进行选择。我觉得在一轮中重点还是课本，先以课节名的顺序把三本必修收罗到一起才会心中有数，究竟选哪种线索应在做题过程中总结。

政治有四本必修，其中哲学自带体系，背过即可。以经济生活为例，按课节顺序讲了货币、价格、消费、生产与制度、企业与劳动者、投资理财、个人收入分配、国家收入分配、税收、社会主义市场经济、小康社会与科学发展观、经济全球化，遇到大题即回归课本，迅速反应涉及到的知识。一轮复习中不能盲目找内在联系，起码要跟老师的计划走，先把基础知识学“死”，做到理论、原理叙述规范，说一不二。如果大家时间完全够用，在基础很牢固的前提下可以尝试总结出内在规律，但从我的学习过程看，这是二轮的工作。无论历史还是政治，老师会在课堂上给出大块时间用于背书，我们当时的学习要求就是：张口背之前先用心想，要背的这一课在全书处于什么位置，上接什么、下启什么，闭上眼这条线索立刻浮现。这种记忆能帮我们牢固课本，尽量在答题中不漏要点，反应迅速。哲学在大题中应属于容易题，因为细挖材料我们基本能马上反应到相关原理。我建议大家做哲学选择题时做到“宽宏大量”，别钻牛角尖，细审题之后根据你的第一反应或单纯靠灵感回到原理上。尤其古人诗句，不要超出自己理解范围细究到底意思是什么，因为哲学原理数量有限，有些题又规定了范围，如“从辩证法角度”这样的要求，降低了难度。这些原理都不难懂，我们能从根本上理解，做题时就不要似是而非。比较好的方法是在学习中熟练掌握课本上引出各条原理时用过的例子以及老师讲解时举出的经典例子，加深理解，究竟在什么情况下用到这个原理，避免望文生义被选项迷惑。另外，有些原理含多个方面，如社会意识的相对独立性，就包括不同步性和反作用两方面，这些多层次的原理要反复翻书积累，用时才不会遗漏。

地理在一轮复习中也要把知识分类，自然地理的重要规律，人文地理的分析角度是总括，但地理没有纯记忆知识，因此在一轮中就要不断做题彻底理解、熟练运用，不留死角。如地球运动，能把等太阳高度图等不同类型的光照图迅速切换，而且能转换到课本上那副夏至日光照图。能想像自转时晨昏线、0时经线的运动等，世界地理中的经纬线定位，各个大洲的自然、人文特征等，都是做题的基础。如中国地理里讲了中国的河流湖泊，其中详细分析了河流的水文、水系特征，其中水文特征讲了流量、流速、冰期、汛期、水位季节变化、含沙量等几个方面，类似知识一定要在接触文综之前掌握。总之，跟着老师的计划走，从根源上理解知识，打牢基础是一轮我们应具备的素质。

二轮复习中，我们要更注重知识的熟练、系统，并逐步在综合题中总结属于自己的技巧，把知识学活。

历史与政治不同，综合题中不规定必修几是答题范围，靠课本的线索很难全面分析。我习惯用同一历史时期的政治、经济、文化、社会生活的线索。我们必须做到在一轮熟练掌握每一册基础知识的前提下，拿出一个历史事件就能把相关时期的政治经济文化事件反应出来。

如一道小题问：二战后欧洲政府采取了哪些有利于欧洲持续发展的政策？我们要一下反应到罗斯福新政后的政府干预经济，福利政策，欧共体的建立等方面。一旦文综中出现跨课本的大题，我们必须在短时间内组织尽量多的有效要点。二轮复习要主动做与高考题接轨的历史题，不局限于答题范围小、综合性弱的题。毕竟高考题思路广、带有辨证性，如果大家要练习个别章节的知识，也不要离开知识系统。每做一题即回头想基础，体会综合题到底应怎样答，他如要考我一个历史事件、历史意义，是放在什么情境下考，要求我们理解到什么层次，不能丢开课本。最好找到这一时期的特点和各个方面的联系。例如经济史中民族资本主义的产生、初步发展、黄金时期、重压下缓慢发展、消亡这个过程，是与中国近代洋务运动兴起、辛亥革命与中华民国的建立、外国资本主义的冲击与掠夺等几块知识有关，同时民族资本主义的几次发展，壮大了民族资产阶级的力量，推动戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的发展。资本主义发展带来无产阶级力量壮大，为中国共产党建立奠定了阶级基础，五四运动后中国革命进入新民主主义革命阶段。而且，民族资本先天不足后天畸形又是民族资产阶级具有双面性的一个因素，与中国半殖民地半封建社会的性质共同造成资产阶级革命不彻底。这个时期一旦被理解透，我们做题时就会心中有数。

对于政治，二轮复习中除了抓住课本，还要注重固定类型题的答题技巧，牢记老师的方法。例如文化生活，一轮就要从头到尾背熟，二轮中多分析，文化产生之后，对社会、对政治经济、对人有影响，向前是继承传统，向后是发展创新，向外是交流传播，向内是借鉴融合；详细讲了中华文化，民族精神，大众传媒、中国特色社会主义文化大发展大繁荣、思想道德建设等与时俱进的内容。材料的字眼如能一下反应到某个知识点就马上写到前面，其他方面能补充就写到后面。但要注意，一条原理可能性最大时，则把它答全！文化与经济相互交融有一总两分，只要材料中审出了这个原理，就紧跟“文化生产力在现代经济总体格局中作用越来越突出”“劳动者素质对发展经济越来越重要”。答题尽管要思路开，但正中靶心的要点尽量详细。只有多做多想才会有灵感，究竟哪条切中题意。

政治与历史的选修是让人头疼的部分。背过就忘，但范围小，易掌握。直到高考前几天，我还在背选修，好在考试时头脑很轻松，没有忘记。最后的几次模拟考试中，我由一道题背出一个单元，结合题目背更综合也更有效。但有一点大家不要忽略，选修的死知识不足以应付高考，一定在时政语言上下功夫，能用自己的话把题目与知识联系起来，不要死板，大胆写。其实选修自成体系，一些题目用到的知识也并不单一，从第一单元对国体、政体、国家结构形式、国际组织的总括，到以后各个单元对英法美和我国的分说都能联系，答题时先想总再想分，不要遗漏第一单元的要点。等二轮结束后，对选修也能前后连贯，像翻书一样在头脑中闪现。即使有英美比较，也能把英法比较时的分析角度、相关语言用上，真正把知识用活。

地理其实无所谓一轮二轮，因为它并非没有一大块要背的理论，二轮中老师基本要换新材料，实质也是把一轮中已复习过的高中地理知识再讲解。我记得当时接触了部分新题难题，但老师的速度一直平缓，为了让我们明白：多难的题也要靠最基本的知识一点点分解，大量练习是为了提高速度，快速切入，不要急躁，永远牢固基础才能有瞬间的灵活运用。人口自然增长率降低是从死亡率下降开始的，如果题目没有特别说明，这就是我们快速切入题的依据，也是一轮中必须掌握的基础。由于地理题量较大，老师的进度不会符合每个人，我们不能被老师落下，起码要在下节课上课前把要求的题目做完。

二轮复习重点还是总结答题技巧。

第一，细审题，快反应。题中无废话。做到细审题就要克服慌张、粗糙的毛病，把题做精。哪怕材料中插的一副图，一个出处也不放过。做到快反应，就要反复熟练知识，要让知识时刻准备好等着题，只要材料给一点刺激即反应到了相关知识，而不是让题在等知识。如果知识不成体系，不处在时刻准备激活的状态，答题就费时且要漏要点。第二，辨证地看问题，理性答题。曾经看过一道政治题，据校园内奢侈的电子产品消费现状运用经济生活知识谈看法。首先回归课本的是第三课消费中的几种消费心理，批评这种做法。但消费本身不能全盘否定，即使是攀比心理引发的消费也有合理之处，回归到第四课消费对生产的反作用。不同出题人对要点要求不同，但为了完善答案，第二点我们应该答上。第三点，综合题要点化、逻辑化，做到完整清晰。历史题考虑能否从政治经济文化几方面入手。相同要点不重复，用到了课本原话即一字不差。第四，老师讲过的技巧牢记心间。政治题中有一类据图表概括信息。老师强调了如下几点:1.表头、表格内容、小注全部分析。2.表格横比、纵比找发展变化、找相互差距。3.问体现了什么，不要局限在表层，总结出表面意思后，挖实质、找做法。总之，最重要的技巧是听老师的话，把课堂的点滴记在心里，直到高考前一直回味，因为老师的经验方法足以应付高考文综题了。

三轮复习要时刻调整应试状态，珍惜每一套题，做好实战演练。我们当时总结了二十套题，但真正保存的最后一刻的我只选择了五套。我建议大家不要贪多，因为大量练习已经在前面搞过了。冲刺阶段要体会，不要苦战。这五套题，每一页都密密麻麻地记满了老师强调的重点，每看一题都迅速翻书，想关于这部分的所有内容。就这样，仅有的五套题也看到了高考。放平心态，既不过于自信，也不自卑，有板有眼地坚持到最后。有一段时间我不知该做些什么，看书时很焦躁，看题时总觉得这种题不会考。静下心来想想，当时是太想学好了，急于求胜而忽视了基础。现在再想，该会的老师已经教过，自己翻书看题只不过是为了保存一种状态，一种应试状态，并不一定要在哪份题上找到高考题的原型。最后几天课下我们经常讨论，同学之间此时有许多问题汇总在一起，老师也更热情。总之，这段时间是最让我怀念的。即将参加高考并不意味着我们万事俱备，所有东西都懂了，即使遇到不会的知识也不要担心，只要我们尽最大努力把问题解决在高考前。

高三的复习的确有几个阶段，但不同的老师有不同的习惯，有时三轮之间的界限不是很明显。但不变的是我们要透彻理解课本的基础，听老师的话。书写不好的同学要格外认真，力求字迹清晰，但不要在写字上浪费过多时间。在综合题的练习中，难免会有低分的时候，不能丧气，也不要接到卷子就盲目跑办公室找老师。有些东西是必须自己体会才能明白的，实在想不透的再带上问题找老师请教。文综评分是要点化，平时跟着老师练习时就培养自己简明地答题，严禁啰嗦。因为心理等因素，高考时做题速度多少会受影响，只有扣要点才能多抢分。而且叙述过多也会湮没要点，反而失分。请相信你的老师，相信你自己，会思考的同学会在高考中拿高分。

最后一点是时间的安排。文综选择题一个4分，这是快速反应的题，能多思考即多思考，思维量实在达不到就不要浪费时间了，凭第一感觉做。没有一套题能精确算出各题型所用的时间，所以不能见选择题耗时多了，就心慌手软。我们训练 的老师，相信你自己，会思考的同学会在高考中拿高分。

最后一点是时间的安排。文综选择题一个4分，这是快速反应的题，能多思考即多思考，思维量实在达不到就不要浪费时间了，凭第一感觉做。没有一套题能精确算出各题型所用的时间，所以不能见选择题耗时多了，就心慌手软。我们训练了高三一年，学习了高中三年，那份高考题就是为我们准备的。能理解到哪一层就展示给批卷老师看，相信自己的答案会得高分。一旦我们镇定下来，强化审题，也就能多发掘信息，帮助答题。以上只是我的一点复习感受，不同的老师有不同的风格，希望同学们紧跟老师的计划走，准确理解知识，熟练应用技巧，记住一些经典答题模式。同时在训练中强化自己的心理素质，不管遇到什么题，达到什么程度就展示什么，平心静气。只要大家在高考时发挥出平日训练的水平，增加思维量，相信就能取得高分。

第五篇：高三文综政治试题

高三文综

24．2010年，重庆市政府拿出部分资金，在全国率先启动公租房建设项目，并计划到2020年在全市形成“60%到70%的人住商品房，30%到40%的人住公租房”的城市住房模式。重庆公租房建设是

①调控重庆市商品房价的重要手段②巩固公有制经济主体地位的重要体现

③财政对社会分配进行调节的重要表现④完善重庆市社会保险制度的重要内容

A．①③B．①④

C．②③D．②④

25．从2005年开始，一个名为“公共预算观察”的志愿者团队每年向若干中央部委和许多地方政府提出查看预算案的申请。近几年每到“两会”期间，社会公众都会对政府预算公开问题给予极大关注。2009年底，国务院提出争取3年内实现向社会公开全部部门预算。社会公众要求政府预算公开体现的公民权利是

①了解公共事务的知情权②对国家机关的监督权

③管理公共事务的参与权④分享公共服务的平等权

A.①②B.①③C.②④D.③④

26．2009年，我国实施较为宽松的汽车信贷政策，助推了汽车消费的增长，2010年，我国汽车产销量均突破1800万辆，位居世界第一。由材料可知

A．国家运用行政手段调节汽车的生产与消费

B．汽车消费增长是汽车生产增长的决定性因素

C．汽车信贷政策的变化影响汽车的销售和生产

D．贷款买车属于超前消费，背离了正确的消费观

27.今年上半年，我国一些地区出现蔬菜收购价格下跌、销售不畅的现象。为减少菜农损失，各级政府采取了一些相应的措施。下列措施中，有助于解决“菜贱伤农”问题的是 ①加强种植技术培训，提高农业劳动生产率②建立供求信息平台，调整蔬菜种植结构 ③减少蔬菜流通环节，提高产品附加值④实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度

①③B.①④C.②③D.②④

28．.根据全国人大标准的中央预算，2011年我国城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保险参保率将提高到90%以上，新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助标准由人均120元提高到200元，中央财政为此安排760亿元，比上年增长35.7%。上述财政安排所体现的政府职能是

A.平均分配国民财富B.提高医疗卫生服务

C.完善医疗卫生体制D.健全社会保障体系

29．.2011年4月，巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五国在中国三亚举行的金砖国家领导人的第三次会晤，就金砖国家合作机制及共同关心的国际和地区问题进行了坦诚深入的讨论，达成广泛共识。金砖国家合作机制

①以成员国利益完全一致为基础②是建立国际新秩序的重要力量

③是当今时代主题发展变化的产物④是新兴市场国家对话合作的平台

A.①③B.①④C.②④D.③④

30．国家元首称总统，不兼任政府首脑，政府由获得议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府对议会负责，受议会监督。这类国家

（1）属议会制君主立宪制（2）属总统制共和制（3）属议会制共和制（4）有印度、新加坡、意大利、德国等国家（5）有埃及、印尼、墨西哥、巴西等国家（6）有泰国、挪威、比利时、西班牙等国家

A．（1）（6）B．（2）（5）C．（3）（4）D．（3）（5）

31、胡锦涛主席在全国人大十届一次会议上说，我坚决遵守宪法规定——坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。这说明

A．法律面前一律平等是我国公民基本的政治权利

B．国家主席作为单独的国家机构，也不能超越法律

C．依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威

D．我国的民主是包括国家主席在内的全体公民的民主

32．十一届全国人大四次会议在充分讨论的基础上，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议、决定批准关于2010年中央和地方预算执行情况与2011年中央和地方预算草案的报告。这表明，全国人民代表大会

①集体行使职权②是我国唯一的权力机关

③决定国家重大事项④决定最高人民法院的工作

A．①③B．①④

C．②③D．②④

33．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》是在中共中央领导下制定的。《建议》形成过程中，中共中央征求了各民主党派的意见，各民主党派也积极建言献策。《建议》的形成表明，中国共产党

A．对民主党派实行组织领导B．对国家政治生活实行组织领导

C．与民主党派拥有共同的使命 D．与民主党派共同决定国家大政方针

34．2011年，中央决定大幅度减免新疆困难地区企业所得税，免除新疆困难地区公益性项目的配套资金，同时，全国19个省市对口援助新疆资金将超过100亿元。这些举措体现了 ①我国坚持各民族共同繁荣的原则

②国家富强是实现各民族共同繁荣的前提

③民族地区的发展是民族团结的政治基础

④国家方针政策和民族地区具体特点的结合A．①②B．①④

C．②③D．③④

35．21世纪第一个十年，我国平均每年进口6870亿美元商品，为相关国家和地区创造了1400多万个就业岗位，并同国际社会一道，积极推动建立国际新秩序。这表明，我国积极 ①推动经济全球化②促进世界和平稳定

③维护世界各国的利益④推进国际关系民主化

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

38．（32分）阅读材料，回答问题。

材料一2002---2010年，国务院职能部门国家发展和改革委员会依据《中华人民共和国国水法》，组织编制了《全国水资源综合规划》，并在全国实施；2010年10月25日，全国人大常务委员会修订通过了《中华人民共和国水土保持法》，中华人民共和国主席胡锦涛发布三十九号主席令予以公布，该法自2011年3月1日起施行。

材料二我国工业用水量从1980年起的508亿立方米增长到2010年的1397亿立方米，其中60%以上的工业用水集中在火力发电、钢铁、石化、纺织和制造等行业。2010年，我国万元工业增加值用水量为116立方米，约为发达国家的3---7倍，工业废水排放量占全国废水总量的40%以上，工业用水重复利用率约为52%，远低于发达国家80%的水平；工业水费占工业总产值的比重不足1．5倍，也远低于发达国家水平。

材料三：2011年10月17日，是广东佛山蒙羞的日子，两岁女孩悦悦先后被两辆车碾过，18名路人视而不见，没有施予援手，第19位路人拾荒者陈阿姨才施予救助，几天后小悦悦死亡。由此引发社会大讨论，社会呼唤见义勇为、呼唤诚信，新华社则呼唤为见死必救立法，广东省省委政法委问计于民，征求救济机制、奖惩机制的意见。国务院总理温家宝于10月19日召开国务院常务会议，部署制订社会信用体系建设规划。要求各级政府要重视社会诚信和信用体系建设，通过完善制度、加强教育，努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境，使诚实守信者得到保护，作假失信者受到惩戒，为社会主义经济、政治、文化、社会的改革和发展提供良好的道德保障。

（1）结合材料一，运用政治常识，指出我国国家机构在水资源保护中行使的职权。（6分）

并分析他们履行职权时是如何体现依法治国原则的。（6分）

（2）、我国政府承诺在“十二五”期间将工业部门用水效率提高30%。结合材料二，运用经济常识，分析政府会采取哪些经济措施来实现这一目标。（10分）

（3）、结合材料三，运用所学政治学知识，从国家和公民角度，为建设社会信用体系提出几条合理化建议。（10分）

39．阅读材料，回答问题。

材料：新华社联合国10月4日电，联合国安理会4日就法国、英国等提交的叙利亚问题决议草案进行表决。俄罗斯、中国反对，印度、南非、巴西、黎巴嫩弃权，法国、英国、德国、葡萄牙、美国等赞成，决议草案未能获得通过。

中国常驻联合国代表李保东在表决后作了解释性发言。李保东说：“中国高度关注叙利亚局势发展。我们希望叙利亚政府落实有关改革承诺，也希望由叙利亚主导的、具有包容性的政治进程尽早启动，推动局势尽快走向缓和。”国际社会应为实现上述目标提供建设性帮助，同时应该充分尊重叙利亚的主权、独立和领土完整。安理会是否在叙利亚问题上采取进一步行动，应看是否有助于缓和叙利亚紧张局势、有助于推动政治对话化解分歧、有助于维护中东地区的和平与稳定，更应看是否符合《联合国宪章》及不干涉内政原则。因为这些原则关系着广大发展中国家、特别是中小国家的安全和生存，关系着世界的和平与稳定。在这些原则问题上，中国政府的立场是坚定和一贯的。

结合材料回答下列问题：

（7）、运用国际社会和我国外交政策有关知识分析上述政治现象。（10分）

（8）、上述材料中提到“我们希望叙利亚政府落实有关改革承诺，也希望由叙利亚主导的、具有包容性的政治进程尽早启动，推动局势尽快走向缓和。”即我们希望叙利亚政府推进民主改革，保障人民民主权利。在这方面中国取得了有目共睹的成绩，结合所学政治学知识说明：我国是如何保障人民民主权利的？（10分）