湘粤职校2013年上期教学工作计划

第一篇：湘粤职校2013年上期教学工作计划

湘粤职校2013年上期教育教学工作计划

一、指导思想

依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，认真贯彻落实新课改精神,积极探索课堂教学和教学管理新思路，走内涵发展打造品牌的道路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设

1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求。

2.加强师资培训，促进教师业务成长。

①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。进一步开展 “结对帮扶”活动，加强对新教师的培训。

②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。

③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师 的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。

②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

③教学比武。全体教师要认真参加各类教学比武活动，通过校内公开课、示范课、优质课、优秀教案，提高教学教研活动的含金量。

（二）教学常规管理

1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。

①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

②加强教学过程管理，严格规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。一是严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。教务处将在分管校长的领导下每天认真进行检查落实。二要加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。教师必须担负起管理学生的义务，不但要上好课，精心备课，组织课堂教学，还要有效管理课堂秩序，杜绝上课纪律混乱现象。三要加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于5节（行政人员不得低于10节），教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。四要加大教学工作的检查力度：随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。五要加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关教研组要加强 对专业课程教学的研究，要督促专业技能指导教师做到定岗、定责，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

2.注重教研工作，努力提高教师业务水平。

①充分发挥教研组的教研优势，提高教研活动在教研组工作中的份量，使教研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书笔记的基础上，积极引导教师参加教研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在省市级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的科研水平。

②教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。

③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。

④继续组织教研组外出交流学习活动。

⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。

3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。

②学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

③重视训练过程，加强交流。教务处落实并进行日常训练的监督和管理，加强日常训练的强度，利用节假日、业余时间开展训练，必要时可采取停课强训的措施。

④积极开展专业、学科竞赛辅导，争取师生竞赛比以往有较大突破。教务处将制订一系列措施，加大竞赛辅导的力度。通过送出去、请进来，建设一支功底扎实、能拼敢打、实力突出的竞赛师资队伍；给有实力的学生争取发展的机会，力争满足他们进入名企的愿望；使竞赛成为学校培优 拔尖工程的一部分，为培养高技能人才服务。

⑤组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。

⑥积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。4.强化服务意识，做好教学辅助工作。

①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，努力做好本学期的期中和期末考试工作以及与教学活动相关的接待工作

②认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。

③认真研究制订专业实施性教学计划。加强专业课程改革，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式，努力建设专业文化。要根据市场、企业和地方经济的特点确定各专业的培养方向。

5、加强教务管理及其它工作

1、加强学籍档案管理。按照教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》，做好学生注册、建档工作，为学生资助提供依据。

2、积极推行学历证书与职业资格证书“双证书”制度。突出职业技能训练，组织学生参加职业技能鉴定机构组织的技能鉴定。

3、加强校内外实习实训基地的建设。制定发展规划，合理布局，强化管理，加大建设投入，改善实习实训条件。优先建设重点专业、示范专业和紧缺人才专业实训基地，推进资源共建共享。

4、建立教学设备设施管理制度，明确管理和使用的责任。

5、加强教务处各项资料的搜集和归档工作、强化教师教学行为的考评，为教师的聘任提供依据。

第二篇：职校教学工作计划

职校教学工作计划

一、完善A区建设，美化校园环境，加强有职教特色的文化氛围建设，实现集中办学，职校教学工作计划。

今年拟投入超过300万元的资金改造运动场，修建澡堂，停车场，篮球场，羽毛球场，网球场等。建成校园音响系统，校园照明系统。3月底4月初完成学生食堂建设工作。7月份运动场地、浴室完工。之后，将财经部迁到A教学区，实现集中办学。本要完成A区基本建设工作，然后集中整治，美化校园，统一规划A校区的文化氛围营造工作，充分展现职教特色，形成良好的育人环境。

二、加强专业建设

坚持“以重点专业支撑重点学校，以毕业生品牌支撑名牌学校”的战略发展目标，要“瞄准我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式的需求，培养大量的技能型人才”。为争取下一步更大的发展空间，我校专业建设模式必须转向以就业市场驱动为主，要有前瞻性，搞好专业品牌建设，抓住发展契机，发挥各自优势，办出专业特色。本学年各专业部重点是要根据就业市场的需求解决办学层次定位，专业定位，主干专业定位问题，确定主攻方向。

(一)专业师资

本，师资队伍建设的重点是培养专业带头人，专业方向带头人，技能骨干;学校师培方向将从学历合格转移到专业教师和实训教师的培养提高上来，继续重视“双师”型教师的培养，鼓励专业教师获取相关行业的职业资格证书;坚持把教师送到大专院校和生产第一线的企业培训，以加强理论素养和提高动手能力;认真开展校本培训，学校将把教师掌握网络技术教育、师德、现代职教思想教育等内容放在突出位置。

(二)课程改革

1、课程改革的目的、任务和重点：课程改革是我校学分制改革的核心，是专业建设重要组成部分。课程改革以推动人的发展为目的，主要任务是探索解决就业岗位群要求与课程设置滞后的矛盾，建立根据就业岗位群要求指导课程设置滚动发展的长效机制。2006年，我校课程改革重点将放到实训课的改革上，特别是实训课的常规管理上，各专业部在每学期应组织学生专业技能大赛，大兴学技能、比技能之风，以提高学生实践能力。

2、课程改革的总体要求：“走出传统学科教育的藩篱，从学科本位向职业能力本位转变”。课程改革以主体班为主，要解决培养目标定位问题，课改必须追求专业培养目标的最大化实现。课程设置必须与社会要求相符，把“学习和应用、就业和提高、生存和发展紧密结合起来”，在了解就业市场和职业岗位需求基础上，对准岗位群找准定位，找准与新兴行业的结合。每个子专业应该有1个确定的岗位群。

3、课程改革具体措施：我们要主动对准岗位群，确定主干专业课程，对准具体岗位，确定专业定向课程;人文学分和德育内容要强化岗位要求、职业纪律、职业安全要求和职业道德要求;体育课教学上要积极推进俱乐部式教学改革，通过艺体工作，培养学生良好的身体素质和气质。

4、课程改革的组织保障：专业部要建立负责课程开发的专业组织，让分管教学的副主任担任综合教研组长，牵头此事。必须进一步明确各专业部教学副主任对综合教研组的职责，定期开展课程调研，进行课程设置、课程计划、教育教学过程的管理。学校要主动给予鼓励，专业部在分配上、工作上和经费上要倾斜。处室要主动参与，工作信息要主动为专业部所用。

5、课程改革中要妥善解决好以下几个问题：

一是文化课和专业课的比例问题，要根据专业培养目标而定，需要多少，就多少。

二是要解决文化课为学生职业能力培养服务问题，要紧紧围绕着为学生职业能力的培养服务为宗旨，改革文化基础课程中与职业能力培养关系不大的内容，加大与各专业的职业能力构成紧密相关的内容，加大文化基础课程中职业能力培养的内容，改革学科评价方式。

三是分流问题，主体班和高考班要适时分流，高三主体班在第三学年要顶岗实习，所有的教育教学活动前2年要完成。同时还要探索解决主体班确定专业方向的再分流问题，甚至还要探索解决一个跨专业定向问题。

(三)实训场地建设

积极争取上级政策和资金的支持，加强实训场地建设，充实和完善新建实训大楼的设备设施，夯实我校的实训硬件基矗同时，积极探索高效益利用实训场地的方式，深挖潜力，一方面要注意设备设施充分使用，降低成本。另一方面要注意设备的安全养护，注意延长使用寿命。

(四)加强图书馆建设，促使图书馆更好地为专业发展建设服务

按“国示”要求，有计划地添置图书，充实馆藏，改变图书总量少，新书少、专业类图书少、专业类电子读物少的“四少”现状。同时大力加强图书管理手段的现代化建设，进一步规范管理程序，提高图书管理质量。

三、学分制改革

积极稳妥地推进学分制改革，我们在学分制改革方向上，要实现两个突破，一是要冲破学年制束缚，探索弹性学制。二是学分制选修要跳出单个学科选修的模式，搞模块选修。选修应与培养目标联系起来，对准职业岗位，将所选模块与行业联系起来，提供“营养套餐”式模块供学生选修。

继续探索学分构成框架体系，进一步完善人文学分、基础知识和专业理论学分，职业资格学分和体质学分。

积极做好随着学分制改革向完全选修深入，向弹性学制深入而带来的学习制度，管理制度，人事分配制度，物流仓储后勤保障等综合改革的探索和准备工作。

探索建立和完善学分制的保障督导评估系统，如：学分制信息交流、反馈机制，学分制实施的组织系统，学分制考核、评价和激励机制等。

加强对实施学分制的现代手段、方法的研究，扎实做好我校《学分制管理软件》的开发和应用工作，科学进行信息处理，加大数字化建设，提高工作效率。

四、信息获取机制建设

坚持以就业为导向，就是要积极获取就业市场信息，用于指导学校的教育教学工作，形成长效机制。主要应采取以下措施：

(一)加强与用人单位联系，建立用人单位信息反馈机制，将用人单位对学生的用工意见及时反馈教育教学部门，争取用人单位提供实习场地支持。

(二)建立教师外出考察、交流所获取的信息报告制度，教学工作计划《职校教学工作计划》。

(三)规范对专业部的管理，放权专业部，鼓励走出去，建立固定的市场联系，行业企业联系，保证了学校紧贴市场，始终为企业、行业服务，始终为学生就业服务的方向，也使专业建设得以发展。

1、搞好“行业教学委员会”，学校所有专业均应聘有行业专家和企业人事部门领导组成行业教学指导委员会。

2、鼓励各专业部派人代表学校参加行业协会，把行业协会作为我校教师与市场联系的一个桥梁，凡宜宾市行业协会中有与我校专业相关的，我校代表就要想法加入，并积极承担相应工作。

3、继续与市劳动力市场建立了稳固的分工和联系。

4、坚持搞好毕业学生的现场招聘会，以此为平台，促进专业部与行业企业的沟通和交流。

五、德育工作

坚持“育人为本，德育为先”的科学育人观，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，以培养“敬业乐群”的学生为目标，培养适应现代化建设需要的高素质劳动者。要主动适应企业和社会需求，着眼于提高学生的就业和创业能力，搞好学校德育工作。

(一)在德育工作内容上，要突出“三职”教育，即突出职业理想、职业道德和职业行为的教育。首先要搞好职业理想教育，以“职业生涯设计”为主要形式，让学生对所学专业有充分的了解，有浓厚的兴趣，树立在本行当状元的理想，解决学习目的不明确，学习动力不足问题;其次要搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育;最后要加强职业行为习惯教育，将学生的行为习惯养成教育结合行业规范的要求和岗位职责的要求，把企业的精神和文化灌输到我们的教材之中，校园文化之中，教育管理之中。我们培养的内容不能与实际需求脱节。另外，要加强法制、安全和心理健康教育，进一步提高学生的思想素质、道德素质、心理素质、法律素质，让学生明白学会做事先要学会做人，要为学生一生的发展打下良性的基矗

(二)在班科集体建设方面，以教育处为核心，加大德育管理改革力度，本学校重点工作是积极推进班科集体建设，真正形成全员育人机制，以适应学分制改革深入的要求。一个班级学生的教育工作不是仅仅依靠班主任就能搞好的，而是需要全体教师之间的合力，需要的是全体教师从观念到行动的统一。科任教师如何发挥课堂的育人功能，特别在专业课、实训课中育好人，是我校班科集体建设所要研究的重要课题之一。在班科集体建设中，要步调一致，统一解决，细化我们宏观指导政策。要进一步明确班主任和科任教师的职责，建立科学的班级管理量化评估机制，要恢复教育处对班主任聘任的审批权，授予班主任对任课教师聘任的建议权，充分利用分配杠杆，建立班级管理激励机制，班级管理效果应与每一个科任教师职称评聘、晋级和经济效益挂钩，班主任和科任教师之间要形成荣辱与共的关系。要建立处室联系专业部、联系班级的机制，最大化地利用处室资源，为教育教学工作服务。

(三)在德育工作网络建设方面，要强化学校和家长德育工作网络建设。专业部要积极和家长合作教育，采取措施促进教师主动与学生家长沟通、交流。

(四)在德育常规管理中，坚持以“四立”、“四自”、“四会”作为德育工作的出发点和落脚点，并把这一精神贯穿在常规管理中，使外在的约束内化为学生自觉的行动。

六、充分利用D区资源，积极开展培训鉴定，强化职业培训学院工作。

继续坚持学历教育和短期培训相结合的办学思路，抓住国家组织实施的“国家技能型人才培养培训工程”、“国家农村劳动力转移培训工程”、“成人继续教育和再就业培训工程”的契机。“瞄准建设现代化、工业化和城镇化农村的要求，以技能教育促进农村富余劳动力转移”，“瞄准人们转岗、个性发展和继续学习的需求，提高成人的职业能力和技术水平”。充分利用D区资源，充实培训学院相关机构，增强人员，充分发挥我校培训鉴定资源优势，为地方经济发展服务，为农民工转移培训服务。

1、建立职业培训鉴定与劳务输出相结合的体系，形成招生、技能培训鉴定、组织输出、就业安置、跟踪管理一条龙服务的工作模式。

2、继续发挥培训资源优势，积极开展对企事业单位职工的培训和鉴定工作，继续巩固和加强同普什集团、环球集团、丝丽雅、七九九、八九

九、威力化工等企业的密切合作关系，争取盛市劳动部门的政策支持，扩大学校和川—052鉴定所的知名度和影响力，争取大规模的订单培训和多工种的职业技能鉴定。继续扩大对外培训鉴定业务。

3、把对学生的技能鉴定工作同学分制改革和各专业教学计划紧密结合起来，鉴定处、教学处、专业部共同协作，依靠制度建设把学生的技能培养与鉴定工作落到实处。

4、积极开展各类中、短期培训班的招生宣传工作，向社会宣传“证书制度”和劳动准入制度，宣传我校培训鉴定资源优势，深入研究市场需求，积极开展技工培训业务，努力开创培训工作新局面。

七、完善就业服务体系建设

把全心全意为人民服务的宗旨落实到全心全意为学生就业服务工作中，逐步建立起我校学生的全国性就业网络。拓宽就业市常进一步掌握市场用工需求状况，深入了解了发达地区劳动力市场机制状况，与部分盛市、地人才市场就业信息网进行链接并建立资源共享，为我校专业设置，课程改革提供理论依据，为学生的就业指导，推荐和安置工作奠定良好基矗

充分发挥就业的导向作用，弄清学生就业与教育教学改革的关系，分析专业设置，课程设置与学生就业的必然联系，紧跟职业的变化趋势，强调职业道德课程，就业指导课程的重要性，开展就业指导研究，把积极推进“职业资格证书制度”同就业推荐安置工作紧密结合起来。保障每个毕业生得到学校的良好就业服务，提高学校声誉。

八、招生工作

本学年计划招生1500人。为确保足够的生源以满足学校不断发展的需要，本主要应抓好以下几项工作：一是应进一步解放思想，建立灵活而务实的招生机制，加大宣传力度，充分发挥学校的品牌效应，制定灵活的招生策略，以必须的经济手段作为保障。二是应建立招生激励机制，如制定职工参与招生奖励办法、区县招生小组奖励办法等，调动参与招生人员的积极性。三是进一步加强对区县教育行政部门的公关力度，加强与生源学校和初三教师的联系，建立覆盖九县一区的招生网络。四是生源市场应逐步向市外拓展。

九、教科研工作

教科研工作要进一步明确在学校改革发展中的定位，要围绕学校工作的热点(特别是专业建设、学分制、课程改革、班科集体建设)献计献策，充分发挥对学校教育教学和管理改革的参谋作用。促进教科研成果的应用，完善教科研工作的管理、激励、约束、评估机制，使学校的教科研工作更理性，更规范。以服务社会，培养社会主义建设发展所需高素质基层技术人才为己任，以“发展为目标、改革为动力、细化管理为重点、提高教育质量为根本”为工作目标，重视发挥教研组的功能，增强实施课程改革的使命感和责任感，以课题研究为载体，充分发挥教科室的先导、服务功能，努力提高全校教科研水平。

十、充分运用经济和分配杠杆，建立班科集体建设激励机制，探索年终效益工资同班级教育教学效益挂钩，同每一位教师挂钩的量化评估计发机制，以数量(津贴)质量(奖金)所显示的效果作为奖惩依据，做到有奖有惩;探索高考、就业等出口项目合并计奖的新办法;规范二级分配办法。

十一、开源节流，构建节约型学校，进一步探索学校后勤的社会化改革。规范收费，严格财务制度和物资采购、管理、使用、报废等制度。

十二、重视卫生防疫和安全生产工作，完善职责明确，反应迅捷，措施得力，讲求实效的突发卫生和安全事件应急处理程序及防、控机制。

十三、社会治安综合治理、计划生育、爱国卫生和精神文明建设、档案建设等工作全面创优，继续保持或提高各项工作的荣誉称号等级，向“国示”职校标准靠拢。

十四、支持教代会、工会工作，充分发挥其民主管理作用。进一步落实好校务公开工作。

第三篇：湘粤闽考察报告（最终版）

湘粤闽考察报告

苏友昌

受中共县委、县人民政府的安排，在湖南省援建灾后重建领导小组的关心帮助下，我跟随由县政协主席同志带章光雨队的副县级以上领导干部及乡镇、机关单位主要负责同志外出培训考察团一行56人于2009年10月10日至2009年10月22日远赴湖南、广东、福建三省等地学习考察，在长沙等地学习参观5天，广东省参观4天，福建省参观3天。在湖南省委党校学习培训了2天里，听取了专家教授的专题课：

1、城市经营管理，2、县域经济的发展研究；

3、新农村建设研究；旅游产业发展等课题。从这些课题的提纲与内容上看，中共江宇县县委与政府，湖南援建办切合县域经济建设的情况，结合湖南经济建设成果与经验总结，走出去看一看，拉出去练习一练，充电补能。一是要把中层以上领导干部从灾后繁忙的工作里抽出来休整，一是要通过学习培训吸收新的理论知识，理论与实践融汇与贯通，使之更好的贯彻和落实县委、政府的经济建设与社会发展的总体方针，余下的时间里，我们一行参观了湖南省长沙市的岳麓书院、马王堆博物馆、橘子洲、韶山毛泽东故居与滴水洞、宁乡花明楼刘少奇故居拜谒一代伟人，考察新农村建设。接下来考察湖南的旅游业发展情况，参观了张家界的天子山，黄龙洞旅游业的发展。还前往广东省广州市、深圳市的莲花山、世界之窗、锦绣中华，珠海市，福建省福州市、厦门市鼓浪屿考察城市经营管理与旅游业的发展。一路上从学到看，收

获不小，感触颇深，归纳提炼出一点启迪和感想。

旅游产业兴旺，产品多样新颖，基础构架牢固，形成强劲的竞争模式，由旅游带动新农村或城市经营的基础发展，形成环链式的可持续发展方向。广东广州、深圳、珠海、福建福州、厦门的经济前置以工业制造、创造，信息软件、海运等难与论比，就湖南省的区位与四川有着相似之处，湖南也是多山和多民族的省份，湘西的地貌、民风民情、产业品与理县极为类似，在有的方面或许比我县还有相对滞后。湖南在远古属楚地，文化悠远流长，一代伟人中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。“毛泽东思想”的主要创立者毛泽东和他的战友刘少奇、彭德怀、贺龙就出自于湖南，田汉（剧作家、戏剧活动家《义勇军进行曲》词作者，被采用为中华人民共和国国歌）。湖南历史名人：蔡伦，东汉造纸术发明家。欧阳询，唐书法家。周敦颐，北宋哲学家。王夫之，明末清初思想家。曾国藩，清末大臣、湘军首领。齐白石，书画家，篆刻家。谭嗣同，中国近代维新派政治家、思想家。黄兴，中国近代民主革命家。位于张家界的索谷峪镇黄龙洞景区与天子山景区联袂紧联，游人刚出黄龙洞游出来，游游天子山，真有余兴难舍，盛兴归至的感觉。黄龙洞地处张家界世界遗产张家界核心景区，临近不到三十五公里有张家界火车站和张家界机场，是国家AAAAA级旅游景点，属于典型的喀斯特岩溶地貌，黄龙洞以高阔的洞天，幽深的暗河，密集的岩溶瀑布状，形态怪异极富想象的个性奇异的石笋形成了龙舞厅、响水河、天仙水、天柱街、龙宫、迷宫等景观；，溶洞分两层，溶层很高，分两层，有的几十米或有上百米，上层为旱洞，下层为水洞，经

2若干年由石灰质溶液凝结而成的石钟乳、石笋、石花、石幔、石枝、石管、石珍珠、石珊瑚等洞穴景观遍布其中,仿佛一座神奇的地下“龙宫”。天子山风景区位于武陵源北，是武陵源三大风景区之一，总面积67平方公里。天子山海拔高1262.5米(昆仑峰)，最低534米，天子山以山峰成林，峰林为柱，错落有致，或成列、或为行，独峰为柱，群柱成林名著于世。素有“峰林之王”美称，雄壮的石林或如刀枪剑戟直刺青天，或如千军万马奔腾而来，或如蓬莱仙境若隐若现。天子山风景区因南宋末年土家族领袖向王（名大坤）自称天子而得名。天子山为二叠纪泥质石灰岩。它集奇、险、秀、幽、野于一体，天子山有云涛、月辉、霞日、冬雪四大奇观，尤其以云雾著称，构成壮观的云海、云涛、云彩、云瀑等奇特景象。黄龙洞、天子山的景观形成唯我独有，别无二家的竞争抢手的绝佳品牌，期间还带动了周边较弱旅游品牌，如琵琶溪、茅岩河、猛洞河、九天洞、八大公山、宝峰湖等景点的旅游，以主带次，情趣多为，让游人重游故地又逐添新景，巧避乏味。利用打造自然景观，把当地少数民族的衣服首饰，当地农副产品和土特产等通过精加工，依托黄龙洞、张家界打超成旅游土特产，如：药材杜仲、葛粉（土家族又名“西蓝卡谱”，是用一种古老的“木腰机”为机器，以棉纱为经、以五彩丝线或棉线为纬，完全用手工做成的工艺美术品。它色彩鲜明、跳跃、对比强烈、线条对称。其品种有：壁挂、香袋、服饰、旅游袋、沙发套、坐垫、室内装饰等多种，上面一般都表现的有山水、人物、树木、花卉、飞禽走兽等，形象十分逼真。）、岩耳（又名石耳，生长在张家界的绝壁之上，岩耳是岩石

3的苔衣，体呈叶状，背面大都为灰色或黄褐色，它营养丰富，并有消炎滋补的特殊功能，既是食品，又是药品，《本草纲目》记载：“石耳气味益精。” 岩耳为张家界山珍，它不仅是山民餐桌上的上等菜，而且是国宴的佳肴。）、土家织锦、土家粘贴画（一种粘贴在三夹板上的画，其画做工之独特，艺术性之高，都堪一绝。作此画一不用纸、二不用油彩、三不用毛笔、也不用墨汁。原料却是沙石、树皮、芭茅杆、竹笋壳、或碎布片。用此材料作画所表现的武陵山水风光、湘西的古寨风情，栩栩如生，即有山水的效果，又有国画的神韵。）还有湘绣（桑蚕丝刺绣花鱼石鸟、飞禽走兽。）、湘菜（是中国的八大名菜之一）、湘西腊肉、湘潭槟榔、石门橘子、益阳擂茶、姜糖，在每一处景点的出入口的走廊两侧规划为当地农民商贩销售农副产品和土特产的棚户贩点，这一模式可圈的地方，有力利用大景点大产业带动当地的小产业，规范整肃旅游商品销售秩序，我们在景点外侧很难见到追、拉兜售旅游商品的现象，更难于见到纠纷吵闹的场面，管理到位，秩序优良。挖掘土家族、苗族文化编制民歌舞蹈让游人欣赏，形成观看、购物、娱乐的“赏、吃、娱”的最佳效果，真正把游人招得过来留得住，送走后回得来的效应。宏观调控，资源优化配置，凸显出扎实的基础管理功底。

发达的交通网络，依托于广东的后花园，发展的空间和后劲十足。长沙交通通讯便利，已基本形成了水陆空现代化交通体系，长沙黄花机场是国际空港，已开通39条航线，可直飞北京、上海、广州、香港、曼谷等特大城市和地区。以长沙为中心的全省高速公路网已经形

4成，107、319、京珠高速等公路均汇于市区，长沙已列为全国45个公路主枢纽城市之一。长沙又是全国铁路交通枢纽，京广复线贯穿南北，湘黔、浙赣、石长线连接东西；长沙港口主枢纽霞凝港区一期工程已建成投入使用，具备千吨级生产能力。长沙综合通讯能力居全国第3位，可与全国各地和世界180多个国家及地区进行通讯联系。我们从张家界离开是乘列车到广州，就听说武（汉）广（州）经长沙的高铁就要通车了，到那时长沙到广州只需2小时左右，更大提高了通行能力，广东人可以实现住在长沙，工作在广州的愿望。良好的交通秩序和管理水平，促进城市化建设的有序发展。任何事物的渐进发展，应当是整治有序，高效发展，在深圳、厦门、珠海三市地，我看到一个现象，车辆很多，堵塞的时间不很长，凡行驶的车辆都是有序的行驶，难得一见的是，我们在珠海市海边的渔家女塑像，厦门海边公路远眺台湾金门岛游玩后，当我们站在道路岔口，准备过公路时，远处来往都是川流不息的车辆，这里没有红绿灯，只有人行横道线，当我们留意需等车流断流的时刻，远处来的车辆明显减缓速度，临近人行横道线时几乎趋于停止，主动让行人走过，我想到在成都市过人行横道线时，机动车与行人抢到，惟有感叹而已。

第四篇：学前班上期教学工作计划

神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

<二>教育管理方面：

根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三．各方面的具体内容要求：

<一>常规工作：

1．班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2．幼儿安全管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

3．在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

<二>教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

<三>家长工作：

日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

（1）家访（或电话）：

完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件

学前班上期教学工作计划

转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

幼儿情况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

学前班上期教学工作计划

转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

幼儿情况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

分科教学目标：

语言：

乐意与人交谈，讲话有礼貌。

能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

能清楚地说出自己想说的事。

喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

数学：

对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。

学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。

健康：

身体健康、能较好地适应环境。

在各项活动中表现积极主动、愉快。

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。社会：

能主动地参与各项活动，有自信心。

能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：

能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

艺术：

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

每月教学重点

九月：常规教学 十月：加强学科知识的学习十一月：冬季运动会 十二月：“辞旧迎新”主题活动 家长工作：

做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。

积极配合教师的各项工作，认真填好家园联系册。

第五篇：上期学校教学工作计划

2012-2013学年上期

教学工作计划

召陵区实验二中

2013年8月24日

教学工作计划

为推动本学期各项教学工作的顺利开展，依据区教科体局和乡中心校本学期的工作重点及要求，我校结合本校实际，特制订2012--2013学第一学期的教学工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”和区教科体局下发的“教学管理实施细则”为指导，全面推进党的教育方针，以优化教学改革提高课堂效率为起点，促进教职工的整体素质的提高和学生的全面发展。圆满完成本学期的教学任务。

二、教学工作目标

1.实施科研兴教、科研兴校，以科研促进基础教育课程改革，促进教学质量的稳步提高。

2.强化校本研修和培训，提高教师队伍素质，大力推进素质教育。

3.教学管理规范科学，确保各年级、各学科在各项评比中取得进步，确保2013年中考成绩再次实现突破，重点高中入学率继续位居全区第一。

三、以实施新课程为核心，强化教学管理，提高教学质量。在认真搞好教学工作的同时，继续鼓励全体教师大胆进行课堂教学改革及教科研工作，倡导创新教学。学校要求全体教师加强对新课程理念的学习，更新教育观念，转换自身角色，努力探索尝试新的教学模式，改进教学方法，提高课堂教学效果，促进全校的教育教学水

平有新的提高。

四、以素质教育为基础，大力推进教学评价体系改革。

本学期将进一步完善各级综合素质评价小组的工作，制定更为详尽具体的评价细则，利用好学生的综合素质评价手册，建立学生成长档案；教师保存评价记录，评价工作要在教学管理过程中采取灵活的形式进行，一切方法和手段，都要利于学生的身心健康和全面发展，激发其学习积极性，培养其良好的学习习惯。

五、以教学管理细则为标准，中考为导向，进一步提高教育管理水平和教学成绩。

⒈教导处加强对九年级课堂教学的督导，切实做好以下几点工作。

⑴分科做好2012年中考的分析总结，组织教师参加中考各科研讨，加大信息收集力度，积极寻求九年级中考成绩的突破。⑵深入开展九年级的听评课活动，针对教学过程中存在的问题，及时向科任教师反馈，以利于九年级教学活动顺利开展。⒉教研组充分发挥作用，做好各项教研活动的开展。学校要求各教研组制定教研工作计划，各组及成员确定教研课题，教研组计划要围绕教研课题开展实施，有活动记录，有评定总结。要求教研组各成员说一节课，讲一节公开课，写出两篇教改教研论文，由教导处和学校进行验收评定。

⒊ 体备课为主，个人备课为辅，发挥集体智慧，取长补短，协作互助，杜绝各自为战的教学观念。

集体备课做到“三定”，定时间、定内容、定中心发言人。个人备课做到“五备”，备课标、备教材、备学生、备教法、备教学过程。要求教师精心设计教案，教案应具备课题、教学目标、中南电、教具准备、教学过程、教后反思，教学过程要体现教学内容的合理安排，教法的具体应用，教学时间的合理分配，例题的精心选择，板书的科学设计，教后深刻的反思、作业的科学布置等。

⒋课堂教学要求做到。

A.教学目标明确；

B.教学方法得当；

C.注重知识和能力的培养；

D.体现人文关怀。

⒌作业的布置要科学、适量、符合学生实际接受能力，目的明确，切合课程标准和教材要求；批改作业要认真及时，对作业中体现出的问题作好记录，及时讲评，帮助学生总结规律，进一步巩固课堂教学的效果。

⒍要求全体教师制定切实可行的班主任工作计划、德育计划，培优补差计划，强化质量意识，寻求学生的全面发展，制定的计划要切实开展，并做出详细记录，全程跟踪学生的成长，促使其身心发展和成绩的进步。

六、加强教师队伍建设，提高学校的整体素质。

⒈大力开展教师基本功比赛活动，积极进行公开课，优质课、观摩课的评选活动，促进教师业务技能水平的提高。

⒉发挥市级、区级骨干教师的带头作用，加强对青年教师的培养，促使全体教师争当业务精、能力强，敬业奉献的学科标兵。

⒊加强对教师档案的管理，建立教师成长档案，对平时取得的成绩，教科研究成果，学校实行备案量化管理，作为评优、评先、晋级、晋职的有力条件。

七、加强实验教学和实验室建设。

从我校实际出发，加大对实验教学所用经费的投入，确保实验室和仪器设备的正常使用、实验教学的顺利进行。学校鼓励师生积极动手自制教具，充分调动师生参加实验的积极性和主动性，并把实验教学工作列入相关教师的学期工作综合考评。

八、加强体育、卫生等课程的督导，保障学生的身心健康。

除开足上满体育、卫生、健康课外，还要举行田径运动会，篮运动会，添置体育卫生课器材，保障我校体育卫生课程的良性发展和“阳光体育运动”在我校的顺利开展。

由于我校地处城乡结合部，学校基础设施极差，这对我校的教学管理工作带来的巨大困难，但随着召陵新区建设的蓬勃发展，我校又面临着新的发展机遇，我们相信，通过全校教师的共同努力，我们能够做到团结协作，奋力开拓，与时俱进，走出困境，迎来我校发展的又一个春天。全体教师也一定能圆满完成教学任务，为今年中考成绩的进步和新区教育事业的腾飞贡献自己的力量。

2012年8月24日