北港小学2013年总结

第一篇：北港小学2013年总结

岳阳经济开发区北港小学 学 校 年 度 工 作 总 结 二0一三年六月 北港小学2013年上学期工作总结

我校在教文局的正确领导下，紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，出色地完成了各项工作，现总结如下：

一、坚持德育为首，定期开展德育活动。

一年来，德育处的工作在张校长主管下，在德育主任李会林的精心组织下，在李七荣与各班主任的密切配合下圆满完成。尤其以下几项工作突出：

1、抓“实”养成教育。

本学期德育处的核心工作是抓学生的行为养成教育，重点落实卫生工作。期初少队部专门成立卫生监督岗，规范学生的乱丢乱扔行为，期中郭校长亲自带领李会林主任开展卫生专项突击检查，并在升旗仪式上定期讲评，学校卫生情况明显好转。

2、坚守“活动育人”。

本学期德育活动的思路是“一月一主题”。每一次活动从方案制定到活动开展，德育处花了很多心思：有三月份“学雷锋做一个道德的人”；四月份安全月；五月份阳光体育运动、校园文化艺术节；六月份志愿者与新园小学手拉手活动等；大型活动还结合每周升旗仪式、班会课等对学生进行主题教育，真正让学生在德育活动中体验、收获。

3、加强班级管理及班主任队伍建设。继续坚持班级百分评比制度、学生日考勤制度来完善班级管理，本学期配合张校长主持的课题工作，班主任积极学习魏书生教育思想，落实“班级管理民主化目标”。做到管理科学规范，工作省时高效，班级齐头并进。通过多种途径，提高了班主任的综合能力、提高了班级管理的有效性。

二、教学工作常抓不懈，教研教改不断深入

（一）教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、教导处主任李峥嵘强化了查课力度，每天坚持早晨、上午、中午、下午共四次查堂，有效的保证了正常的教学秩序。继续完善和落实常规检查工作，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及一次不定期的抽查，并进行了及时的点评反馈，促进了教学工作的良性循环。

2、、咬定“质量”不放松，提升教学水平。

教学质量是一个学校的生命，是家庭和社会的焦点。为了提高教学质量，在今年大量教师请假的不利情况下，张校长与教务主任李峥嵘想了很多办法。首先做好各班的教学定位工作，期初的教师定位因教师请病假、事假，人员调出等原因，排课成了一大难题，经过反复做工作，老师们欣然接受任务。其次重抓教学质量，我校总共只有8个班，很多年级没有平行班，全区统考的科目也有限，很多教师的教学效果无法比较，教师的斗志无法激发。为此，我校便一厢情愿的将八字门小学的成绩拿来比较，每个学期的期末将各科成绩汇总，并评个一二三名出来，期中考完，我们又拿上学期的成绩进行纵向比较，教师会上进行讲评。这样，教师的教学效果就一目了然地呈现在全体教师的面前，斗志被激发，效果也好了起来。

3、加大青蓝工作力度。

针对我校代课教师、新进教师教学经验不足的不利因素，我们成立了以郭校长、张校长为主的培训新教师队伍，定期听课（其中张校长全年听课96节，李峥嵘听课64节），定期指导，使新教师进步神速。在培训中，郭立冬、张凤两位校长亲自操刀上示范课，给新教师传授经验。

（二）深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，继续深化教学改革：

1、狠抓教师作风建设。在当前作风建设的大潮中，我们以“宏大爱 敢担当 求品味 强本领”活动为基础，提高广大教师的敬业精神和责任感；通过规范教学常规，从严治教，使我校教学秩序进入了良性循环。

2、加强学习、落实培训

在经费十分紧张的情况下，郭立东校长为广大教师提供一切提升素质的机会。本学期，我们购买了课程改革、学科教学、教师修养、班级培训等书籍；教务处制订了符合学校发展的校本学分制度，通过学分引导、激励教师看书，提高自身素质。我校先后组织了13名教师参加市骨干教师示范课的听课活动，组织了2名教师参加区教师培训中心组织的薄弱学科的培训，在张校带领下组织5位教师参加东城小学和君山小学课改开放日活动，郭校亲自带领4位教师赴马平学习课改经验，选派了郭校长和李峥嵘在胡亚军局长地带领下到株洲、长沙进行了2天考察学习，安排了李峥嵘参加了市教导主任班培训，委派了毛辉菲老师参加了市英语学科培训，我们又在区继教中心的领导下安排了12名教师参加远程培训。除了校外学习，校本教研内容更实：做到定时间，定地方，定内容，形式更新，效果更好，集体学习与教师论坛已经成了教师们探讨交流的阵地。总之，只要有机会，我们就会不遗余力地鼓励教师参与学习。

3、五项赛课活动持之以恒，已形成习惯。本学期，我校在3月份组织了新教师汇报课，4月份组织了中年教师观摩课，并举办了一次教学开放日，吸引了西塘中心小学、龙凤小学、新园小学的13位教师参与交流。5月份，张校长代表岳阳市参加省教科院组织的小学语文教师作文教学录像课评比；这堂《学些儿童诗》张校长五易其稿，在一周之内四次教出，既为我校教师提供了一个学习的平台，又让大家看到了，在专业成长上需要付出努力，才有收获；团队互助，力量无穷。我校还组团参加了区“珍珠山”杯教学活动，并取得了一个一等奖，两个二等奖的好名次。

4、教研教改动真格。为顺应时代的变化，我校在教文局的指导下启动了新课程改革。为了能使我们的改革卓有成效，郭丽东校长和张凤校长以及教务处的同志经过了4次磋商，最后定下了我们的课改目标：三化递进式课堂教学改革模式。三化即班级管理民主化、课堂教学自主化、学习方式小组化、分步实施层层递进的模式。有了目标，就有了方向，我校的课改就此起步。我们首先选择了小组合作学习这个突破口，选取了二

（二）班、三

（二）班、四年级、五年级四个实验班，经过4次课改研讨，确定了小组合作的初步模式。后我校又组织教师到君山、马平取经，更坚定了课改信心。为了使课改更有实效，我们又与西塘中心小学、龙凤小学、新园小学进行了课改交流，取长补短；为了丰富我校课改理念，我们又将教科所胡海军所长请到学校指导，确定方向，更新观念；为了学习更先进的课改模式，我们又请了开发区的课改名星卿丽萍来校指点。通过这些学习，我们的课改已小有成就，相信，课改会让北港小学更有活力。

三、提高后勤服务质量，努力争创和谐校园

工会主席黄亚军同时兼任后勤工作，他本着学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服而努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境；另一方面，还要管好这些条件,例：下水管堵了，能及时组织人员进行疏通；门窗坏了，能及时组织维修；电器设备坏了，能随叫随到，进行抢修等。

四、安全警钟长鸣，争创平安校园。学校无小事处处是安全，我们牢牢树立安全第一的意识。负责安全工作的李会林主任，也非常有责任意识。在安全管理工作上，首先是建立健全各项安全管理制度，我们每学期均要定期及不定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。层层签订安全责任状，常常对学生进行安全教育等，使学校安全工作努力做到万无一失。

五、北小建设在创新局面

北小建设工作分成两大块，一块是规划设计工作，到现在，平面设计任务书已经完成，已报规划局正在审批中。另一块是征地拆迁工作。到现在，已征拆房屋12栋。

建设协调工作有几大特点：

1、路跑得多。比如规划设计中确定招标找理公司这一件事，我们从建设局，到规划局，到纪监室，到教育局，签字盖章，一圏跑下来，经常要两三天。

2、资料写得多。因为是区“四三六”工程，所有工作需要一周一报，而且级别很高，是报区项目小组督查室，这件非常繁重的文字任务主要由唐兵完成；同时，平面设计任务书的出台，也耗费了我们大量的精力。杨用林为此付出了大量的努力。首先是读各种政策规定，了解小学建校的基本要求；然后是一稿一稿的改动，任局长组织教育局成员反复讨论，报送光明书记，刘书记再组织规划局、建设局教育局再反复讨论，每一次讨论，我们都是参加，记载，然后将各方意见整理，变成新的一稿。现在，我们都差不能背下来的任务书已初步定稿，正报送规划局审定。

3、立体备战状态。所谓“立体”，是指时间全天候，情绪全饱满。因为我们学校是负责协调工作。一方面是产生了矛盾要报请相关领导出面协调，一方面是所有跑腿的事情都要去做，所以二十四小时都要处于工作状态。比如胡知荣书记临时调研，提前一个小时通知，那就是从准备资料到清扫场地，一个小时之内就必须完成，不能讲任何的条件。拆迁户有一点意向松动，那就是不管下没下班，工作日还是休息日，都要陪着他反复做工作。说到情绪全饱满，这也是我们感觉最难做到的一件事，就是一个章盖不下来，就得四处去找人，腿跑断不要紧，就是笑脸陪得累；进度没推动，一级一级批评下来，板子落在我们身上，明知我们无能为力，但也得笑着承受，等等。总之，北小的建设工作，在一步一步的艰难推动，而这一切，少不了唐兵、杨用林的功劳。

六、校务管理求廉，借公开保监督

在校务管理上，我们以民主为根本，以公开为手段，确保廉洁，公正。有如下具体措施：

1、讨论决策学校重大事项，全部通过每两周一次的行政例会，在充分民主的基础上形成决议。

2、实行校务公开制度。学校绩效工资一月一公布，学校的重大决策、重要事情都通过会议、公示栏等方式公开。从而真正做到民主管理学校。

3、切实进行财务公开。每期开学，对家长进行收费公示制，取信于民。学校的财务，除接受区教育局、物价局的管理外，还由工会组织老师对学校的一切经费进行每期一审核，确保财务高透明管理。

五、存在问题

在工作中我们也感到一些问题的存在,如教学质量的提高不是一蹴而就的，还需要我们不懈努力；教师的业务水平还有待提高；教师的学习风气还有待改善；新课改的具体操作需要我们去探索等等都是我们的弱项，但这些都是我们今后需要面对的，我们任重而道远。

第二篇：北港小学学雷锋活动方案

北港小学学雷锋活动方案

为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”四十七周年，学习雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，学校决定积极响应县局及镇组的号召，于2010年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十七周年活动。制定方案如下：

一、活动主题：

以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成。

二、学雷锋活动月具体安排：

1、引导学生认识雷锋，了解雷锋生平事迹。读几个雷锋故事、学习雷锋名言。

2、各班利用班队课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。

3、开展一次学雷锋征文比赛，要求：以“我以雷锋为榜样”为主题，题目自拟，文体不限。

4、学雷锋校园实践活动结合①3•8国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等），活动形式各班结合实际自定。

②、立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。

③、结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。

④、遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生，争当文明使者。

5、以学雷锋为主题的黑板报比赛。

6、学习雷锋的钉子精神，开展“四小达标”活动（实现一个小目标，改掉一个小缺点，学会一项小本领，帮助一个小同学）。

7、3月底，塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。希望各班主任积极配合，争取把本次活动顺利完成。

第三篇：北港小学2014年学校工作总结

北港小学2014年学校工作总结

过去的一年，我校始终坚持以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了一定的成绩,现总结如下:

一、深入推进党的群众路线教育实践活动，切实抓好各环节重点工作，教育实践活动取得成效。

1．抓好学习教育。活动开展以来，学校坚持把理论学习、思想认识摆在第一位，学习教育做到了四个结合：个人自学与集体学习相结合、统一组织与自主安排相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与实践学习相结合。

2．广泛听取意见。学校班子成员率先垂范，沉下身子“接地气”，带着问题到教师办公室、到师生当中去，通过召开班子座谈会、教师座谈会等各类形式的访谈，汲取来自教学和管理工作一线的智慧和力量，收集来自广大师生员工的期盼和要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，学校先后个别访谈约20人次，共收集到涉及校级班子四风问题20条，学校收集意见调查表4000多份并开通了意见箱，方便征求师生家长意见。

3、加强制度建设。一是梳理已有制度。按照体现师生群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律的要求，学校对已有管理制度进行了一次全面梳理，列出清单，认真做好废止、修订工作。二是建立健全相关制度。出台了《北港小学教师请假制度(补充)》、《教师管理补充条例》、《北港小学岗位安全工作职责》等新制度，推动了改进工作作风、密切联系群众工作常态化、长效化。

二、打造活力型校园，提升学校德育质量。

1、加强学校德育工作。学校把德育工作作为首要，积极开展多种形式的“群众路线”主题教育，不断加强师德建设，加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一年来，北港小学通过讲座、演讲等形式，进行职业理想、职业情感、职业道德教育，培养教师的良好职业道德；围绕社会关注的乱收费、有偿家教、推销教辅用书等热点问题，认真组织自查自纠，以防为主，防治并举，抓整改，促提高，提升人民群众对教师的满意度；结合教育局工作部署组织师生开展了一系列相关活动，如“廉洁从教、拒绝有偿家教师生签名活动”、“廉洁征文比赛”、“经典美文诵读大赛”等。这些活动激发了教师的工作激情，陶冶了师生的情操，提升了师生的综合素质。

2.加强养成教育，促进学生健康成长。学生的行为习惯教育一直是学校工作的重中之重。少先队大队部利用国旗下讲话、主题班会活动等有针对性地对学生进行教育。一年来，少先队、政教处先后开展了“中国梦.我的梦”演讲比赛、讲故事比赛，“班级设计”比赛、“实践文明礼仪儿歌”、“学雷锋”等活动，计划11月份举行的“趣味运动会”等活动，让学生在参与过程中受到集体主义、文明礼仪等思想教育，最大限度地发挥了活动育人的功能。

3、校家同创工作落到实处。在深入开展路线教育活动基础上，我们深入开展了一系列主题活动。6月份的“教学开放日”、“

三、四年级家长座谈会”等，通过活动，老师和家长的心更近了，学校和社会的距离更近了。而通过家长会、家长调查问卷、家访、校讯通平台等多种形式的活动，征求家长意见20余条，对学校的发展提供了宝贵的建议。

三、打造学习型校园，提升班级管理水平。

班主任不仅是班级各项工作的管理者,协调者，是学校德育工作的中坚和骨干，是使校内各种力量形成教育的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。

一年来，学校通过不断实践摸索，不断提高班主任的班级管理能力。

1、由政教处和教导处协调精挑细选，选择那些责任心强、年富力强又有一定班主任工作经验的教师担任班主任工作。

2、学校定期召开班主任工作会议，校长或主管副校长向他们传授优秀班主任的治班策略，学习优秀班主任班级管理的真实案例，并结合本班管理实际，改进工作方法。

3、制定了科学的班主任工作考核标准和奖惩制度，每月对班主任工作进行量化考核兑现奖惩。

4、加大班主任培训力度。学校保证资金，鼓励班主任积极参加教育主管部门的各种班主任培训。今年暑假选派部分优秀班主任，参加在井冈山、江西师大等地的省级骨干班主任培训，学习现代班级管理理念，在班级管理中实践，学校结合典型的做法及时辐射给各个班级，达到共同提高班级管理水平的目的。

四、打造质量型校园，提升学校教学、教研质量。

1．加强常规管理，促进教学平稳发展。教师能自觉地执行上级有关教学常规标准，扎实做好各项常规工作。学校定时检查教师的常规教学工作，重点督促教师的实际教学工作，加强了教师教后反馈等问题的跟踪，提高了教师的教育教学能力。

2．完善学习制度，促进教师健康成长。教师的各项学习已形成制度。每周一下午第三节，单周政治学习，双周业务学习，其中业务学习形式多样，有教研组的集体学习讨论，也有教学录像观摩研讨。对新教师培训工作也在扎实有效地开展。期末，学校还将组织有关人员对新教师、聘用教师的课堂教学、基本功等进行全面考核。新教师、聘用教师的教学能力及教学技能有了很大的提高。学校教育教学质量稳步提高，2014年9月获县教育局教学效率先进单位等荣誉。

3、抓好教研活动。校本教研的目的就是提高教师教学水平，本着实用、有效原则。本学期教研活动主要是：集体备课和公开课。通过集体备课，集思广益，以达到教学上的互补。骨干教师展示课和新教师过关课是本学期校本教研的重点，校长高度重视亲临现场指导。通过这系列教研活动的开展，教师进行反思、自悟。结合自己的教学方法、教学观念和名师进行对照找出差距，找出不足。很多教师在参加市、县级公开课比赛中频频获奖，受到领导专家的好评。2014年10月由学校科研处开设“快乐教学，诗意人生”名师工作室，通过省认定，并参加全员研修任务。

4、落实课程目标，加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。学校严格执行国家的课程标准，坚持开齐上足。为加快我校素质教育的建设步伐，学校加大校本课程开发力度，以艺术教育为主，在前几年经验积累的基础上加大创新力度，学 校成立了音乐、体育、美术、绘画、手工、书法、楹联兴趣小组和校乐队、校舞蹈队、篮球、田径队、举重队，并在各级比赛中积累了大量荣誉，为我校的校本课程开发和学校特色创建迈出了坚实的步伐。

五、打造平安型校园，提升安全稳定工作质量。

1．推进依法治校工作。我校继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，改善工作条件，强化措施保障，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机制。

2．强化意识、落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。我校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲，逢活动必预案”、强化责任追究制度，层层签订责任状。

3．完善制度、细化措施。注意过程，突出细节，落实到人，严格考核，继续强化“定时定岗”的全天值日制度及学生持证持条进出校门的门卫管理制度。为确保学生安全，在实行原有制度基础上规定，家长送学生上学时，家长不能进入校园。

4．加强安全教育实效。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进教案、进课堂、进头脑，着力培养师生的以人为本，“关爱生命、关注安全”的理念，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用活动育人，充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列读本、校园影像课、校广播、安全教育宣传栏、等全方位立体宣传阵地的作用。积极有效地开展一系列安全教育活动，如：关于安全教育为主题的征文评选、安全知识竞赛、法制安全讲座、突发事件紧急疏散演练等活动，强化学生安全意识。增强安全自护意识，提高安全行为能力，创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。

六、打造效能型校园，提升学校后勤管理质量。

我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。

1．添置设备、维修及时、服务到位。本学年上级为学校各班配置班班通教学设备为教师上课、学生学习提供了便利，2014年7月，二中初一年级搬走后，教学楼、卫生间有不同程度的损 坏，学校克服资金困难共筹措资金60多万元，利用暑假更换教室铁课桌400套，维修学校教学楼、卫生间、下水道等设施。为教师创设更加良好的工作条件、学习环境。

2、美化、绿化校园。今年暑假，学校对教学楼内外墙面进行了重新粉刷，对校园花草树木进行栽植和修剪，对学校田径场外围等公共场所进行清洁亮化、硬化。更新、美化学校文化长廊。

3、规范物资采购的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购。有效地节约了办公费用。

七、打造信息化校园，提升信息技术保障质量。

1、利用现代教育设备上好学生信息技术课、音乐课、英语课、各种示范课、公开课及各种兴趣班，使学生兴趣盎然、津津乐道，成为我校办学的一个亮点。

2、为教师参加各类培训提供了信息支持和业务技术指导。在新形势下，教师各种远程教育培训项目越来越多，为了保证教师各培训的顺利进行，电教处及时提供培训信息，并全天候开放电子备课室，方便了广大教师的远程学习、培训，赢得广大教师的赞誉。

3、设计小小“移动图书室”，为学生阅读提供方便。深受学生喜爱，得到学生家长称赞和肯定。

八、打造人文型校园，提升师生幸福指数。

1．工会充分发挥职能，组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动。组织教师“每日一小时”健身，2014年元旦组织全体教师举行了“绑腿跳”比赛、9月份，组织部分教师参加全县庆国庆歌咏比赛、参加“东乡县未婚青年交友联谊会”等活动，这些活动不仅丰富了教职工的课余生活，而且为教师提供了更为广阔的交流和沟通平台。

2．学校工会经常深入一线倾听教职工的呼声，时刻关心教职员工的冷暖，努力为教师办实事，办好事。慰问患病的教职员工、慰问困难教师、慰问离退休教职工；为多名患病学生组织爱心捐款活动等。9月份组织全体师生为虎圩小学李老师、北港小学生病学生捐款。

九、打造创新型校园，提升特色教育质量。我们北港小学自确立以“楹联文化育人”为特色建设以来，立足于培养学生的综合素质、发展学生的个性、挖掘学生成长潜能的育人实践，实现了2011年的楹联兴趣小组到2014年的楹联特色学校的转变。

1、学校从继承传统、弘扬国学、提高素养和繁荣文化的高度，制定切实可行的楹联教育工作计划，把楹联教育与语文教学、素质教育、品德教育、特色教育结合起来，扎实有效地推进楹联教育工作。

2、根据学生年级和认知特点，在小学低年级阶段重点开展以诗词楹联背诵为主的诗词楹联教育活动，原则上每个学生每学年背诗词不少于20首、楹联不少于30副，增加国学经典作品的积累；小学高年级阶段以普及楹联基本知识，培养创作兴趣为主，引导学生积极开展创作活动。

3、通过楹联知识讲座、兴趣小组、楹联创作比赛等形式的活动，吸引师生参与，达到既缓解教学压力、陶冶情操，又增加了学生写作兴趣的效应。

一年来，我们做了一些扎实有效的工作，也取得了一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与学生、家长和社会各界的要求还有较大差距。我们将在今后的工作中，深入学习贯彻中共中央十八届四中全会精神，有力推动学校依法治校工作开展，营造和谐幸福工作氛围和育人环境，努力办好人民满意的教育。

北 港 小 学

2014年11月3日

第四篇：北港小学道德讲堂活动方案

东乡县北港小学“道德讲堂”活动实施方案

为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县文明办《“道德讲堂”活动实施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、1

体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、方式及途径

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

六、组织实施

1.提高认识，精心部署。学校充分认识“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，以年级为单位，切实加强领导和管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料（包括文字、图片

等），编制专题信息简报（每月不少于2期），定期将“道德讲堂”开展情况于向上汇报。

2.强化措施，注重实效。学校把建设“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3.宣传反馈，有效推进。学校建立“道德讲堂”建设工作反馈情况制度，及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

4.评估考核，扩大影响。学校将定期组织对“道德讲堂”活动情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。

东乡县北港小学

2014年2月20日

第五篇：北港小学庆祝建党九十周年征文活动方案

北港小学庆祝建党九十周年征文活动方案

2011年是中国共产党建党九十周年，同时也是辛亥革命100周年。为了隆重庆祝党的九十华诞，颂扬党的丰功伟绩，回顾总结我们党成立九十年来的光辉历程和宝贵经验，北港小学党支部特举办“庆祝建党九十周年”征文活动。

一、活动主题：“建党九十周年-----说变化 颂党恩”

二、活动目的：为营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，活跃学习气氛，给大家提供一个展现自我文采的舞台，以文会友，以字传情，通过飞舞的笔尖和激扬的文字来共庆中国共产党九十华诞，讴歌中国共产党九十载的丰功伟绩，表达教师对党浓浓的敬意，同时展现北港人的别样风采和丰厚的文化底蕴。

三、活动时间：2011年4月29日-6月24日

四、活动对象：北港小学教师（党员教师务必完成一篇文章）

五、活动形式：征文比赛

六、主办单位：校党支部

七、活动流程

1、前期宣传： 印发比赛通知

2、中期工作：收集参赛稿件

3、后期工作：由本支部领导小组组织阅稿，确定比赛获奖名单，并予以公布。表彰获奖教师。

八、领导小组：

1.组长： 徐立群

2.成员：饶细义艾 云艾 德饶一鸣杨燕静

陈恒辉饶鹏章

十、奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名、优秀奖若干名。

北港小学党支部

2011年4月22日