良山学校汇报材料[合集五篇]

第一篇：良山学校汇报材料

坚持科学发展

努力提高办学水平

2009学年度良山学校办学水平考核汇报材料

在即将过去的一年中，我校在上级主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，开拓进取，以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，认真贯彻落实上级有关部门的文件精神，切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校工作。现将一年来我校的办学情况汇报如下。

一、按规定，办好学，学校管理有成效

我校现有学生1030多人，20个教学班，班容量平均51.5人，我们按规定招聘教师，教师都有资格证书，其中有4名专职教师，两名体育教师，一名专职美术教师，一名专职计算机教师，自聘教师40名，外加6名支教教师，目前共有教师46人，师生比是1：22.4，每周人均上课12.5节。学校能在财经紧张的情况下，想尽办法提高教师待遇（每生学费每学期520元，是全市外来务工人员学校最低的），教师基本工资850元，每年按12月发放，每一年增加教龄工资50元，每学期评比一次校级优秀教师，发奖金100元，班主任费按每生1.5元发放。教师年收入达1.2万元。从明年元旦开始，对部分教师办理张家港市城镇社会保险。

能严格按照教育局要求，进行学籍管理。能按照规定收费，并能出具市财政局统一的票据。一年中，我们从没有违规收费，也没有家长对收费进行投诉。我们聘请了塘市小学退休的会计邹仁高老师作为专职会计，按要求实行收支两条线管理，及时准确的编制会计报表，每年都参加财务年审。

二、抓德育，促提高，师生素质有提升

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为此我校根据教学资源和教师的实际情况，从提升教师师德修养和提高教学水平两方面为抓手。

（一）抓好教师师德教育，培养教师良好职业道德

牢固树立“管理就是服务”的思想，以“尊重”为思想基调，以“服务、平衡、协调”为实施方式，在用心管理、用情营造的过程中，做到精神上引领、业务上指导、专业上示范，真正成为教师的“知心人、主心骨、好参谋、好指挥”。坚持每周行政和教师例会，认真组织教师学习《教师法》、《教师职业道德修养》等有关师德方面的文章。并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等活动，同时利用教师例会开展“树师德师风，做人民满意教师”的教育沙龙活动，每次例会上都有行政领导和教师交流自己是如何做人民满意教师的经验和体会，通过此项活动，很多教师的师德修养有了明显提高。以学校的规章制度及教师奖惩条例约 束和鼓励教师。我校开展了师德师风和教学工作考核，每月考核一次，对照标准严格考核，用制度去规范。引导教师树立“三心”——对学生的爱心，对教育的事业心，对工作的责任心。做到“三让”——让学生爱戴，让家长放心，让社会满意。严格执行师德“十不准”，在年度考核中实行一票否决制，从而规范了教师的从教行为。

（二）抓养成教育，切实增强德育实效

1、明确规范，让学生行有所依

在抓养成教育过程中，给学生制定出系列性的养成规范。我们依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合本校实际，先后制定了《良山学校学生一日常规》等规范，它使学生生活教育规范化，行为教育端正化，细节教育时刻化，环保教育经常化，爱心教育延伸化，道德教育实践化，学生无论什么时候，走到哪儿，干什么，都有明确的行为准则，行有所依。

2、开展主题系列教育活动，让规范教育入脑入心

我们把每学期中的每一月、每两周都确定一个教育主题，如开学第一周确定为养成教育宣传周，形成教育月、教育周系列活动，通过主题教育使学生逐步养成良好的行为习惯。结合各种活动学校开展了安全，法制等许多中队主题活动。学校也通过征文、演讲、校园广播等活动组织学生展开讨论。让学生明白，优美的环境，辉煌的成绩来自于严格的管理，来自于学生良好的行为习惯。

3、勤查严管，让规范化为习惯

我校养成教育十分注重对学生进行常态的生活德育教育，强调养成要在学生的日常生活中时时进行，处处体现。为了达到全员育人的目的，我们实行了领导包年级、教师跟班制及“五级”管理网络（校级领导、中层领导、值日教师、科任教师，少先队干部）。每日及时对各班卫生、礼仪、两操、路队、守纪及佩带红领巾等内容进行检查量化，每周一小结，一月一评比，将评比结果与班主任津贴挂钩。

学校还充分利用升旗仪式、红领巾广播、晨会、班会、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园文明行为，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。特别是每周推荐光荣护旗手，在升旗仪式时让他们站在国旗下，宣读自己的典型事例，增强了学生的荣誉感和自豪感。

（三）开展德育教育活动，促进校园文化建设

1．以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。

2．积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，社区教育网络共建，根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。

3．结合各种纪念日开展活动，如“学雷锋，庆三八”，安全法制教育等。这学期，我们又成功开展了“艺术节”“体育节活动，活动形式多样，内容丰富多彩，很多学生在活动中得到了锻炼，能力得到了提高。

4.我们还在邀请了市检察院的同志来我校进行了法制教育讲座。在“安全教育日”活动中，我们又邀请黄旗桥卡口的警察来校开展了交通安全讲座，这些活动，大大提高了学生和老师的法制和安全意识。

二、抓管理，求发展，教育质量有提高

1、加强岗位培训，提高教师专业素质。

良好的教学基本功是提高教学质量的基本保证。本学期我们根据教师的实际情况，进行了最基本的教学基本功训练——一周一页钢笔字，一次粉笔字训练，有专门领导批阅打分。为提高教师教学基本功，我们开展了青年教师评优课比赛和钢笔字，粉笔字，美文诵读等基本功竞赛，通过竞赛，教师教学基本功有了明显进步。我们邀请塘市小学骨干老师进行美术，音乐等术科课程的专项培训和上示范课，通过多种途径来提高教师的业务能力。

2、规范教研组日常教研活动和检查制度。

本学期加大教研管理力度，我们以教学为核心，始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高，以教研促进教学方法的革新，通过教研提高教师的业务水平。各备课组注重理论学习，实践反思，坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进行教法切磋，学情分析，交流各自对近一段教学的认识，查找资料，精心备课，加深了对教材的理解，也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数，处理有法。

重视落实考评制度，主要形式有：自检——要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。在作业抽查中大多数老师能根据期初教导处制定的《作业批改方案》，严格要求，认真及时。为使教学“六认真”工作更加规范，我校制定了良山学校备课要求和学生作业书写要求及批改意见。每月底，对教案、作业在认真检查后，及时公示记录并反馈本人，并在教师例会上做详细总结。每次检查结果与均与教师月教学考核挂钩。

3、加强课堂教学过程管理，提高课堂教学质量

我们以强化校本研究为抓手，促进教师的专业化成长。以“实践—反思”为基本途径，注重教师提高的“生成性”。我们十分重视教师的“一课三议”和“三课一评”活动，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进校本教研的扎实开展。

4、健全教学常规管理制度，加强早读、中午及放学秩序的的管理。早晨和中午大多数班级都能进行古诗词背诵、口语交际、语言积累、英语背诵、写字练习等。我们一贯重视巡课检查，发现违规现象及时与班主任沟通，并以素质教育简报的形式在每周教师例会都通报，有表扬，有提醒，有批评，更有指导性建议。

5、增强质量意识，追求教学工作最优化

（1）教学质量是学校教育的生命线。我们一直要求教师们要树立较强的质量意识，每次业务学习都侧重于探讨课堂教学的有效性策略及“学有困难学生”的转差策略，我们就制定了“学有困难学生”的转差方法，列出各门学科不及格学生的名单及成绩，让这些暂差生与相关学科的任课老师签订了“期末目标”。同时，学校还组织召开了学困生座谈会，让这些学生树立起“我能行”的自信。

（2）家校联系求质量。本学期，每位教师都能利用家校路路通和家长及时联系。各年级分批召开了家长会，学校领导到各班进行家教讲座，这样使学校教育和家庭教育形成合力，共同促进学生进步。

三、抓“体卫”，工作落到实处，体育成绩有突破。

1、积极开展阳光体育及大课间活动

自从全国亿万学生阳光体育运动开展以来，学校结合自身实际，整合现有资源，校长亲自设计方案，校行政定点包干，抓好大课间课活动和文体活动，精心安排了游戏、跳绳、踢毽、呼啦圈、前后滚翻、篮球等项目，并根据各项内容的特点，将活动区域进行了划分，每周各年级轮换，开展定区域、定项目、定时间、定专人的大课间活动。各年级在教师的指导下利用课间活动时间和大课间活动时间认真训练。由于领导重视，教师训练得力，在全市开展的“大课间”活动评比中，我校的阳光体育活动获得了全市外来人员子女学校一等奖的好成绩。在全市田径比赛中获得了民工学校组第二名，小男篮在全市的比赛中四战四胜，获得了第五名的成绩。

2．加强卫生和心理健康教育

我们以“预防为主，健康第一”为宗旨，组织师生员工学习卫生知识，培养卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体健康，取得了很好的效果。我们每天做好晨检工作，班主任每天深入班级进行晨检，了解每个孩子的健康状 4 况。学生因病没有到校上课，及时与家长联系，发现常见的传染病，如流感发热、腹泻、腮腺炎、水痘等及时将学生隔离、治疗、登记，上报主管部门并对病源地进行消毒。本学年我们经常对教室进行消毒，杜绝传染病在我校流行。由于防流工作抓得实，我校学校流感发病率很低，没有一个班级因此而放假。我们还着重抓了三个层面的卫生：一是个人卫生，如：饮食卫生、衣着卫生、身体卫生和保护身体等卫生行为。二是公共场所卫生，如：不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。三是学习生活，如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。

四、抓后勤管理，各项规范落到实处，安全意识不断增强。

我们认真抓好食堂卫生，努力提高食堂人员的卫生常识，同时按上级要求做好食堂账本，力求做到帐目清晰，规范，要求食堂提高伙食标准，让学生吃得饱，吃得好，不断提高食堂满意度。认真贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》，强化安全稳定压倒一切的意识，深入开展师生员工的安全知识教育及防震救灾等各类应急演练，提高对各类突发事件的处置能力。尤其是加强对学生上下楼梯、集合、活动、放学等过程的管理，教育师生重视饮水安全、用电安全、交通安全、活动安全。同时班主任也结合各班实际情况有针对性地加强对学生的教育和引导，学校不定期进行安全检查，及时发现解决安全隐患。本学期开展了为期两周的安全教育日活动，两次进行地震、消防逃生演练活动，还举行了“安全知识竞赛”，交通知识讲座，观看安全教育影片，这些活动很大程度上提高了学生的安全意识。

五、抓经费保障，尽力改善办学条件。

09年度，学校总收入110.84万元，到11月已支出101.34万元，再加未支付2个月教师工资10万及本学期教师考核费2.7万，本年累计支出114.04万元，全年亏3.2万元。其中学校用于维修等计16万元，防雷工程应该承担的经费达2万多元，办公费、培训费、邮电费、购买打印机等支出4万多元。

过去的一年，我们良山学校的全体教师勤奋努力，踏实工作，积极按照上级有关文件管好学校，出了力，流了汗，但由于受到有些条件的影响（不是苏州市合格学校），离上级领导的要求还有一些距离，但是我们不遗憾，因为我们牢记，努力了你就是成功者。今后，我们全体教师将一如既往地努力工作，为学校的未来作出自己应有的贡献。

2009．12．21 5

第二篇：良山学校安全保卫工作经费保障制度

良山学校安全保卫工作经费保障制度

为了贯彻各级关于安全保卫工作“有钱办事，有人办事”以及“不发生因经费不能保障而发生重大事故”的指示精神，确保我校各项安全保卫工作均能顺利实施，真正实现上级提出的学校“发案少，秩序好，内部安全稳定，群众满意” 的目标，现结合学校实际，制定本制度：

一、加强学习和宣传，不断提高全校师生对安全保卫工作在“三项推进”的全局工作中的重要性的认识。

1、坚持及时地组织学习和宣传党的路线、方针、政策和文件，全面领会和贯彻其精神。

2、切实做到安全工作“年年讲，月月讲，天天讲”，事事落实“一岗双责”。

3、“生命不存，何谈教育；稳定不存，何谈发展”，牢固树立“安全第一”的思想，全员重视安全保卫工作。

二、依据安全保卫工作形势的发展需要，逐年增加安全保卫工作运作经费的预算额度。

三、按照“一保安全，二保稳定，三保发展”的原则，学校切实保证随时能调动最大财力，集中处理突发的重大意外安全责任事故。

四、本学校安全保卫工作经费预算如下：

1、财务室、校长室安装报警器：1500元

2、校车维修保养：30000元

3、新增灭火器：500元

4、门卫监控： 3000元

5、围墙改建： 2500元

二零一一年八月三十日

第三篇：良山蔬菜专业合作社蔬菜产业发展五年规划汇报材料

良山蔬菜专业合作社蔬菜产业发展五年规划

良山蔬菜专业合作社成立于2009年12月，是宜昌市夷陵区黄花乡唯一的产、供、销一体的蔬菜生产专业合作社。合作社自成立以来，致力于以南边村为主的黄花乡蔬菜产业发展。2010年发展“天女散花”朝天椒500亩，高产高效栽培技术与模式研究申报了夷陵区科技局科技项目，并获得立项，良山蔬菜合作社与宜昌市“三峡红”辣椒协会合作，与农户签订购销合同，提供朝天椒生产的产、供、销全程服务。仅“天女散花”朝天椒这一蔬菜生产项目，为农户创造收入每亩3200元，朝天椒产业为农民创造收入160万元，开局发展良好。2010年合作社还发展甜南瓜100亩，其它蔬菜100亩。良山蔬菜专业合作社在2010年蔬菜产销取得良好开局的情况下，依托黄花乡优越的交通区位优势，良好的土壤气候优势大力发展蔬菜生产。提高黄花乡菜农的蔬菜生产水平，力争用三到五年时间，将良山蔬菜做大做强，将以张家口村为主的黄花乡蔬菜产业打造成农民增收致富的优势产业，建成夷陵区及宜昌市重要的蔬菜供应基地。

一、区域蔬菜产业发展优势。

1、区位优势。本产区地处夷陵区西北门户，是距夷陵区城区最近的乡镇，乡政府距夷陵区城区10公里，距宜昌中心城区15公里，交通十分便利，区位优势强。“神宜”旅游公路贯穿主产区，在建的高速公路直达黄花，主要蔬菜产区田间均已通达水泥公里。为蔬菜产业发展提供了便利的交通条件。

2、环境优势。“神宜公路”沿线是夷陵区知名的旅游景区，在主要蔬菜产区及周边没有大型污染企业，空气新鲜，地形地貌属平地向山地过渡地带，既有平地，又有丘陵和山地，海拔200米——1300米，气候类型多样，可根据气候和市场需求安排多样化的蔬菜生产。土壤类型多样，土层深厚，质地适中，物理性能良好。年降雨量在1200毫米左右，雨量充沛，水资源丰富，部分田间建有蓄水池和集雨设施，种植蔬菜基础设施条件好。全年四季分明，气候湿润温和，年平均气温13.8℃，年日照1669.2小时，无霜期254天。土壤、水质、大气等非常适宜蔬菜栽培，是蔬菜生产的优势产区。

3、技术优势。广大菜农在朝天椒长期的生产中积累了丰富的栽培技术和种菜经验，通过长期实践，已初步掌握了以辣椒为主的山地蔬菜和反季节蔬菜生产的技能。良山蔬菜专业合作社还和“三峡红”辣椒协会等多家蔬菜协会及营销组织有良好的合作关系，可多方面获得技术和市场销售的支持。

4、市场优势。黄花乡是宜昌市和夷陵区城区最近的蔬菜生产供应乡镇之一，是宜昌市金桥蔬菜批发市场和夷陵区绿环蔬菜批发市场重要的蔬菜供应来源之一，常年有大量的朝天椒、黄瓜、萝卜、白菜、菜豆等供应上市。

5、组织优势。近几年来，乡党委、政府根据当前形势和农业产业调整需要，为实现农业可持续发展，发展现代农业，把蔬菜产业作为乡域特色经济的重要工作来抓，把高山和反季节蔬菜发展作为重点产业规划，决定下大力抓好蔬菜产业发展。重点抓好蔬菜基地建设，带动全乡标准化蔬菜生产，使蔬菜生产实现规模化、标准化、品牌化、商品化、产业化，把黄花乡建设成为夷陵区高山和反季节蔬菜生产大乡。

二、产业的发展目标和建设内容

良山蔬菜合作社将按照“科学化、规模化、产业化、品牌化”的总要求，充分发挥资源和区位优势，重点建设优势产区，加强辐射带动，加快科技进步，实行标准化生产无公害管理，鼓励政策倾斜，加大争取资金扶持力度，培育特色产业，改善基础设施条件，加强自身发展，力争成为产业化合作组织的龙头。推广商品化处理，强化品牌建设，发展产业化经营，提升产业竞争力，促进蔬菜产业可持续发展，实现产品增值、产业增效、农民增收，把张家口村及黄柏河西河流域各村建设成夷陵区及宜昌市重要的蔬菜产区。

在发展思路上，坚持发挥传统“天女散花”朝天椒品牌优势，进一步夯实基础，依靠科技、提升新兴品种效益，面向市场、立足竞争的原则，以全面提升蔬菜产品质量及品牌效益为核心，以建立育苗基地和产成品深加工为重点，加大政策和资金争取力度，引导蔬菜产业形成区域化布局、规模化种植、标准化生产、市场化运作、产业化经营的新格局。

具体目标：在各级政府和合作业务单位的支持下，良山蔬菜专业合作社力争通过三到五年的努力，使以张家口村为主的蔬菜产业实现规模化生产、标准化管理、商品化处理、品牌化销售、产业化经营，成为推动现代农业发展、强农富农的重要产业。蔬菜（含瓜类）播种面积达到3000亩以上；总产量达到9000吨以上；产值达到900万元以上；在张家口村建设1个蔬菜标准化生产示范园，培育2—3个本地蔬菜知名品牌，制定蔬菜生产地方标准2个，建立集约化育苗工厂1座，蔬菜深加工企业1家，无公害蔬菜产品检测合格率达到100%，50%以上的蔬菜实现品牌标识销售，蔬菜产品附加值明显提高。以塑料大棚集约化育苗，露地标准化种植为主，高效设施蔬菜为辅，主要种植品种为绿叶蔬菜、青椒、红椒（朝天椒）、黄瓜、西红柿、豆角。

宜昌市良山蔬菜专业合作社

2010年12月20日

第四篇：良山一小教育督导评估汇报材料

良山一小教育督导评估汇报材料

良山一小，距新余市区约二十公里，其地处袁水南岸,良山北麓,座落于群山环抱之中,掩映在绿树红花之下，地处闹市之侧却不失幽深宁静，偏居高山一隅仍可谓信息便利，实属求学育人之难得佳处。学校原名良山镇周宇中心小学，始建于1955年，办学历史悠久，文化底蕴厚实，1996年，为适应教育教学的发展，合并八百桥小学、舍山小学、鹊桥小学后更名为良山镇第一小学，是一所富有朝气、蓬勃向上的农村寄宿制完全小学。校园树木葱郁、环境幽雅,各种功能用房设施齐全,现建有微机室、图书阅览室、仪器室、实验室、音体美器材室、多媒体室、心理咨询室、红领巾广播室等多个功能室，基本能满足教学工作的需要。

学校占地面积21000平方米，生均占地25.4平方米;建筑面积5198平方米。现有教学班19个，学生828人(其中住校生212人),平均班额数为43.6人。学校共有48名教师，其中本科学历9人，大专33人，中师6人。所有教师均拥有教师资格证书。学校领导机构健全，正副校长均参加过区级以上校长培训；学校师资力量雄厚,拥有小学高级教师 30人,小学一级教师16人,省级骨干教师 3人,市级骨干教师 5人,市级学科带头人2人，目前教师年龄、学历等结构合理,业已形成了一支老中青结合，以中青年教师为主的蓬勃向上的教师队伍。

我校在上级领导部门的关怀下，在全体教职工的共同努力下，坚持“德育为先、素质为重、特色为体、安全为本” 的办学宗旨，与时俱进，以实施素质教育为核心,努力实现教育思想的现代化,办学条件的标准化,学校管理的规范化,学生素质的优良化，努力办人民满意的基础教育。

一、争做“五好少年”。（礼仪校园）

置身于良山一小，你会发现，这里整洁干净，气氛优雅；你会发现，这里学生彬彬有礼，谈吐得体„„而这些，都是学校长期不懈养成教育的成果。“学校无小事，事事能育人”，要培养学生的良好习惯，必须从细微的，不显眼的小事抓起。为此我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”和《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《良山一小学生行为准则》，大力开展养成教育：通过班级操行评比、值日生监督岗、红领巾广播站、国旗下的讲话、流动红旗竞赛、文明班级评比等活动来规范学生行为；扎实认真地开展 “五好”（做好操、写好字、扫好地、说好话、读好书）学生评比活动，努力做到细节强化，示范引路，考评促进，持之以恒，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，养成良好的行为习惯并逐步内化为自觉行为。

二、校园流行普通话。（推普校园）

漫步在一小校园，聆听学生们的交谈，你不难发现，与这里的学生交流，你没有语言障碍，因为这里的每一个学生都说普通话，也许说得还不够标准，还不够地道，但孩子们说得那么说得认真，那么自然。说好普通话，方便你我他，这是一小人的共识，由此整个校园形成了一个良好的语言环境，君不见一些农村家长进校看望小孩也不知不觉中说起了普通话。一个内陆山区的农村小学，怎会有如此鲜明的办学特色。成绩的取得，得益于万校长的大力倡导和推动，得益于全体师生的努力和坚持。为了在师生中推广普通话，我校制定了详尽的计划和开展了扎实的工作。首先，在校园张贴推普标语，比如“我是中国娃，说好普通话”；“普通话是我们的校园语言”；“普通话，神州音，华夏情”等，藉此营造浓厚氛围。其次，制定了详细的推广普通话的活动方案，使推普工作能够有序长期进行。三是为了更好使推普工作走上一个新台阶，学校申请了省级课题“如何在农村小学推广普通话”，目前课题研究已取得阶段性成果。

三、校园深深，书香浓浓。（书香校园）

书香校园是我校的又一大办学特色，在“让读书成为习惯，让书香伴我成长”理念引领下，近年来学校一直大力创建书香型校园。为了给学生开辟广阔的读书空间，学校首先抓好图书室的建设，没有书藉，阅读就成了无源之水，经过多年的努力，图书室现已初具规模，拥有各类书藉25000余册，既有上级下拨，又有学校购置；既有社会贤达无私捐助，又有学生自愿奉献。学校充分利用现有资源，为学生大量阅读提供便利的条件：一是在每个班级设立图书角，通过学校发放、学生自带（学期结束后归还本人）等方式储存大量书籍，为学生随时提供借阅的条件。二是对学校图书室进行重新装修、调整，为师生营造一个良好幽雅的阅读环境。三是学校在教室走廊墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传标语，使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。四是通过开展丰富多彩的读书活动，如“班级读书会”、“好书大家读”、诗歌朗诵会、讲故事比赛、读书手抄报展等活动，提供学生展示的舞台，触发学生读书激情；通过“书香班级”评比、“书香少年”评比等，激励学生爱读书、会读书、多读书。五是成立了创建书香校园领导小组，从组织上来强化书香校园活动的开展。如今，走进良山一小，无论是午间，还是晨夕，随处可闻琅琅书声，通过阅读，丰富了学生的知识，开阔了他们的视野，活跃了他们的思维，陶冶了他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。

四、会“说话”的墙壁，不说话的“老师”。（文化校园）在校园文化建设中，良山一小把学校自身的特点和时代精神结合起来，让办公室、教室、阅览室、操场等都尽显良好的文化氛围，相继建起或优化了运动墙、文化长廊等文化景观，将学生的美术书法作品、小制作、小发明等公开展示，用学生自己创作的作品代替了以前的警示语，让学生成为校园文化建设的参与者和创建者，校园一下子变得温馨起来。各班也设置了文化墙、图书角等，体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，起到了润物无声的作用。校园内一道道文化长廊如同绚丽多彩的风景线展示在全体师生面前，使校园更增添了浓厚的文化氛围。《三字经》、古典诗文、名人名言都被制成了精美的展板挂在墙上，使师生在不知不觉中丰富了知识、陶冶了情操，使整个校园充满了个性化的文化氛围。学校教室的门旁、墙壁都有励志的展板、标语；班级内都设立了具有各班特色的“学习园地”；真正营造出了“每处墙壁都说话、一草一木都育人”的良好文化氛围。

五、落实安全维稳责任制，努力创建平安和谐校园。（平安校园）

对于安全稳定工作，我校视为重中之重，做到了安全工作警钟长鸣、常抓不懈，确保了近年来学校无一例安全稳定事故发生，确保了教育教学秩序稳定。一是加强领导，明确责任。学校成立了学校安全稳定工作领导小组，由校长任组长，主管副校长任副组长，各班主任为组员，统一领导学校安全工作，制定学校安全工作的制度和预案，确保学校安全工作有序开展；二是完善制度，强化管理。为使学校安全工作能够正常有序的开展，强化责任，校长与班主任签订责任状，班主任与家长签订责任状，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时建立健全各项安全管理制度，分工到人，责任到人，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。三是广泛宣传，加强教育。学校利用班队会、广播、黑板报、宣传厨窗、知识讲座（聘请校外人士主讲）等形式进行了广泛的宣传，以提高学生安全意识，养成安全习惯。近年来，学校每年都进行了防洪、防地震、防地质灾害等紧急疏散的演练，使全体师生面对紧急情况时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的伤亡和损失。四是立足防范，消除隐患。一年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主”的方针，在“防”字上做足文章。每月都对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的问题，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

六、素质教育全面推行，特色教育有声有色。（素质校园）积极开展各种学科及学习竞赛活动，语文、数学、英语、体育、科学等学科竞赛活动已经成为常规活动。如语文的朗诵、作文竞赛，英语的口语、听力竞赛，体育的拔河、广播操比赛，科学的实验操作竞赛等活动；另外，我校教学仪器按国家二类标准配置，实验室设备完善，制度齐全，演示实验和分组实验开出率百分之百；更值得一提的是，我校固定于周三下午开展“第二课堂”活动，学生根据个人的爱好，自愿报名参加诸如书法、篮球、舞蹈、唱歌等兴趣小组，每逢活动开展，校园便成了欢乐的海洋，这些活动的开展极大地提高了教师教学积极性，丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习兴趣，对学科教学质量的提高起到了巨大的促进作用。在实施素质教育的过程中，学校认真执行“每天一小时的阳光体育”活动，每天坚持半个小时的“两操”和下午半小时的课外活动。此外根据学校的实际条件以及学生的特长，成立了体育（田径队）、艺术（合唱队、舞蹈队）等兴趣小组定期训练和排演。近年来我校学生接连在全区中小学生田径运动会上获奖；去年我校的特色文艺节目“多彩的校园”、推普二人相声等节目应邀到市会展中心演出；陈浩宇、张翠等同学在全省小学生英语听力比赛中获奖；刘梦琪、施浩等同学在省小学生新概念作文大赛中获奖．．．．．．这些成绩的取得为我校赢得了良好的声誉，也让我校深受社会、家长、学生的好评。

七、创造条件，努力实现学校办公与教学信息化。（信息校园）信息化教学一直是农村小学的短板，我校虽然是一所农村小学，但是近年来在信息化上做了大量有效的工作。在上级单位的大力支持下，学校配备电脑80多台，教师人手一台；学生电脑60多台，教师电子备课室6台。每个教室都装配有“班班通”，学校要求教师尽量使用课件上课，同时充分利用多媒体教室，光盘播放室，远程教室等信息化阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的功能，使农村孩子同样能够享受到城里学生一样的教学资源，极大的提高了教育教学的实效。

八、加强教师队伍建设，力抓校本教研，提升教师专业素养。（教研校园）

学校的发展，教育质量的提高，离不开一支高水平的队伍，为进一步提升教师专业素养，转变广大教师的落后教育教学观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师业务理论学习，采用集体与自学相结合的办法，让素质教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。如定期组织教师学习新课标；大力实施“五个一”校本教研工程（每个教师每半月至少听、评一堂课，每月至少写一篇教学反思，每学期结束要求教师根据自己的实际教学经验撰写一篇教学论文、一篇教学心得，每学年上好一堂公开教学课）；学校积极开展每周一次的集体备课、业务学习、理论学习、课题研究等校本教研活动；实施名师工程，培养教研中坚等，通过多年的努力，我们的校本教研取得了丰硕的成果：省级课题“农村小学如何推广普通话”已报送结题审核中，市级课题“如何提高农村小学生的作文水平”已结题，还有两个课题已批准立项正有条不紊进行中；青年教师万芳、胡敏、刘志灵等多人在区里乃至市里优质课竞赛中获奖。

如今，良山一小全体师生正团结一致、意气风发地朝着学校办学条件现代化、学生教育素质化、校园管理规范化、教师队伍优良化的目标迈进，为把学校办成一所队伍强、质量高、校风正、示范性、显特色的优质学校而努力，为缩小城乡教育差别，为建设社会主义新农村而奋斗！

第五篇：良山一小推广普通话实施方案.

良山一小推广普通话实施方案

一、指导思想

为了全面提高素质教育,教学育人,深入推进普通话的普及进程,使学生从小养成说普通话的良好习惯,激发学生说普通话,提高普通话口语表达水平愿望和兴趣,从技能、习惯培养入手,加强对学生普通话表达能力和口语交际能力的训练,努力营造一个师生都说普通话的良好氛围,并制订切实可行的实施方案。

二、实施目标

学校目标:全校师生时时处处重视普通话口语交际,形成大家都说普通话的良好氛围。

教师目标:

1、提升全体教师在日常教育教学中进行普通话口语表达的水平和能力。

2、强化老师日常说普通话的意识,使他们养成时时处处讲普通话的好习惯。学生目标:

1、一、二年级做到能用普通话朗读和交谈,语言准确、语调较自然、表达较流畅。

2、三、四年级做到养成用普通话交际的良好习惯,语音准确、语调自然、表达流畅。

3、五、六年级做到良好的普通话交际习惯、语言准确、语调自然、表达流畅,能在公众面前大胆、自然地表达自己的观点,语言有感染力和说服力,并有一定的应变能力。

三、具体工作

A、训练日常化

a、存在问题:

1、有部分教师课上讲普通话,但课后仍习惯讲方言。

2、大部分老师和学生已养成用普通话交流,但老师与老师、老师与家长交流习惯讲方言。

3、学生讲普通话的水平参差不齐,这与家长及老师的重视程度是分不开的。b、改进措施

1、加大宣传力度,引起师生高度重视。利用宣传标语、黑板报及国旗下讲话等,引起全校师生高度重视,形成一定的环境氛围。

2、在校门口挂上标语口号,以浓烈的推普之息感染师生,时刻提醒大家讲普通话。

3、大力推行全校师生时时处处讲普通话,师师之间,师生之间,生生之间都要讲普通话。

B、活动有序化

存在问题:

1、有些老师意识不强、出口就是家乡话。

2、活动较单一,主要以演讲比赛,讲故事比赛为主。

改进对策:

1、和学校德育处整合,组织开展各类经典诵读活动,讲述经典小故事比赛,让师生在诵读经典的过程中不断得到熏陶,提升语言素养。

2、和学校教导处整合,组织开展各类主题演讲比赛。即兴说话比赛,绕口令比赛,使普通话成为师生的日常生活用语。

C、教学程序化

存在问题:语文学科中的口语表达内容较多、教师都能指导,其他学科没有很好地把口语表达纳入到自己的教学体系中。

改进对策:

1、低年级每周开设一节说话课,并纳入学校教学常规计划。

2、中、高年级则利用《口语交际》及课前2分钟的时间,进行说话训练。

D、家校一体化

存在的问题:

1、家长的文化程度造就了在家中讲普通话的氛围参差不齐。

2、与爷爷奶奶生活在一起,长辈自身都不会讲标准的普通话。

改进对策:

1、在家中,家长会讲普通话的人,要求家长与学生养成用普通话交流的习惯;家长不会讲普通话的,学生成为家长的老师,教家长说普通话。

2、教师布置一定的口语作业,如把学校里同学之间,师生之间发生的事讲给家长听,使学生会表达,会交流。

E、考核制度化

存在问题:

1、老师在课堂上会说普通话,对学生会说普通话,但部分老师与老师间不会说普通话。

2、学生在课堂上,与老师交流会说普通话,但课外学生与学生,学生与家长之间都说家长乡。

改进对策:

1、把普通话纳入各种评比中,成为各项评比不可缺少的一份子。例如:评价一堂课的好坏,评价一个班级能否成为行为规范示范班等。

2、加大考核力度、监管力度。

a、老师这一块,先用经济刺激,每学期拿出150元作为推广普通话的专项资金。违反一次扣5元,扣完为止。老师与老师之间互相监督,学生也有权力监督老师。

b、学生这一块,与评文明班级挂钩。违反一次每生扣0.5分。每个老师都要随时随地监督,学生与学生之间互相监督,班级与班级之间要加强监督。

F、成果本土化

存在问题:相当一部分师生自身需要更多的培训。

改进对策:①在训练的过程中,积极挖掘具有本校特色的内容,进行总结梳理,成为学校宝贵财富。②全校师生逐渐形成自觉地讲一口流利的普通话的习惯。

四、保障措施

1、大队部将“坚持说普通话”列入“文明班级”评比的项目中。

2、教导处在听课时,注意师生是否用流利的普通话进行交流,成为评价一堂课好坏的依据之一。

3、积极参加各层面的竞赛,演讲活动,同时给予一定的精神及物质奖励。