第一篇：罗阳镇大沙小学校本教研工作总结
罗阳镇大沙小学校本教研工作总结
（2011—2012学年度第二学期）
本学期，我校的校本教学研究以新课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，是一种理论指导下的实践性研究，即注重切实解决实际问题，又注重概括提升，总结经验，探索规律，开拓创新。
一、树立校本研究的全新理念。
以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新观念。实现以校为本，就必须树立校本研究思想，建立教学研究的各项机制，走科研兴校之路。让全体教师共同参与，把教育理论和课改理念转化为教育行为，只有这样的校本教研才是切实有效的。
二、建立“以校为本”的教研制度。
本学期，我校以于校长为校本教研的第一责任人，以教导主任、教研组长为具体教研的实施者和指导者。就学校的教师现状和教研现状进行评估，由全体教师集体讨论，制定了校本研究的工作计划，并把有关实施工作纳入了学校的行事议程。建立教研互动制度，形成学校、学科教研组和教师个人的网络。
1、学校充分地发挥校长第一责任人的作用。以校为本的教研校长应身体力行，真正地确立科研兴校的办学理念，确立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制。整合教导处、学科教研组和教师个人的合力。形成经常性的沟通联系，巩固以校为本的教研制度的职能建设。结合教学质量年，组织了大量的听课评课活动，校长带头次次参与听课、评课、讲座和指导等。听了大量的“推门课”，对照课堂教学的评价标准，在评课的当中，克服了那种说套话、说好话对提高教研目的毫无帮助旧习惯。而是能够结合课改理念、新课标的要求，提出较有批判性的评课意见,为今后的教学提供了有力的帮助。
2、充分发挥教导主任领导下的教研组的作用。学校教研组的着力点，不仅仅是备课的职能，要组织教师学习专业理论和安排教研活动，强调教师之间的专业切磋和协调合作，共同分享经验，分工合作，共同成长。结合教学质量年实际，安排了大量的校内公开课。人人上课，人人评课，扎扎实实地进行。
3、充分地发挥教师个人的作用。以往“传授型”的教师己远远不能适应课改的需要，课改需要“研究型学者式”的教师，我们提出要求，在教师参与集体学习之外，应挤出时间自我学习，自我反思，不断增强研究的意识。年轻教师每学期至少开一节校本教研课。每周进行一次的教研会进行布置和小结，安排一周的教研内容和教研活动。每周进行一次教研监控检查，随时掌握教师的教研动态，发现问题，及时改进。
三、开展行之有效的教研活动。
1、学习理论，更新观念。组织教师继续学习教学大纲与《数学课程标准》、《语文课程标准》的精神，了解新课程改革的最新动态，不断更新教学观念。
2、人人钻研教研，人人有自己的教研专题。我们指导每位教师在自己的教学实践中努力发现工作中的问题，将这些问题作为自己的教研专题。探索解决问题的方法，寻找今后努力的方向。这一做法极大的推动了各科教学。
3、收集资料，利用各种资源。我们所生活的是一个信息社会，我们每天生活与工作都被信息包围着。在这样的环境中，教师如何更好地收集教学信息，从而解决校本教研中遇到的问题，能够提供可借鉴的教学资源，是值得探讨和思考的。为了提高校本研究的效益，我校提出，一是收集教师个人教学资源。二是收集他人教学资源。教师进行上网下载，把一些有价值可利用的课件，好课案例，试题以及课改理论进行收集归入自己的教学实践中。这样，把个人教学资源和他人的教学资源进行整合修正，有助于校本教学研究的价值。校本教学研究没有现成的模式，一切都在探索和摸索中
第二篇：罗阳镇大沙小学家长会材料
罗阳镇大沙小学2010-2011学第二学期家长会(期中考试)实施方案
一、会议目的：
为了提高大沙小学的整体教学质量，督促家长和学校共同关心、提高学生的学习成绩，让学生的身心得到全面发展。决定在十三周召开大沙小学家长会。此次会议给教师与家长提供了一个相互交流的平台。让家长对孩子在校的学习生活有所了解，让老师把如何教育学生的问题，能和家长进行反馈、进行探讨。所以本次会议的主要目的是：把学生半学期的学习情况给予检验、分析、总结。同时要求教师，对本次考试中发现的问题及不足，要找出原因，提出措施，制定目标，力争在期末考试中得到提高。
二、会议准备及要求：
1、要求各班主任、任课教师认真准备会议材料。
2、各班布置好迎接家长的气氛。如：黑板上“家长会”主题、桌子上我要对家长说的一段话（用卡片写好）等。
3、要求各任课教师把学生的作业，按照学生的座位摆放在桌子上。（让家长看看自己家孩子的作业）
4、以本次期中考试为主题，商定表彰类别。
（1）表彰类别：各学科带头标兵、学习进步标兵、礼仪标兵、红领巾标兵、劳动标兵等。（目的让每位同学都能得到奖状）
（2）班主任教师通过家校通平台，告知家长每人给自己家的孩子准备一份小小的礼物，在家长会上奖励孩子。（3）向中心校领导汇报，本次会议所需奖状270张。
5、把2010-2011学的教师、学生获奖复印件摆放在实验室桌子上。（家长参观学校及各科室）
6、家长会期间只有实验室对家长开放，其它各科室把窗帘拉开，门锁不用打开。
7、安排2名教师、1名门卫，指定好家长停车地点，指挥好家长停放车辆。（负责人员：倪修仁、胡守训、王统佑）
8、安排教师对各班家长会情况进行拍照作为学校材料存档。（负责人员：郑宝生、顾光）
三、会议流程：
1、各班在教室门口组织好家长，由班主任及任课教师带领家长，从大沙小学大门口从南往北，带领家长边参观边介绍，让家长了解大沙小学取得的变化。（负责人员：班主任）
2、参观完校园后，各班带领家长回教室。
3、各班召开家长会
（1）请家长欣赏自己孩子的作业。（2）读读孩子想对你说的一些话。
（3）教师宣读学生获奖名单，邀请家长为自己家孩子颁奖及赠送小礼物。（5人或10人一组上黑板前领奖）（4）各科教师介绍学生的成绩、学习情况。（5）家长、教师相互交流。
4、宣布家长会结束（友谊提醒：各位家长、学生路上注意安全）
罗阳镇大沙小学 2011年4月20
第三篇：罗阳镇大沙小学家长会材料
罗阳镇大沙小学2010-2011学第二学期
家长会(期中考试)实施方案
一、会议目的：
为了提高大沙小学的整体教学质量，督促家长和学校共同关心、提高学生的学习成绩，让学生的身心得到全面发展。决定在十三周召开大沙小学家长会。此次会议给教师与家长提供了一个相互交流的平台。让家长对孩子在校的学习生活有所了解，让老师把如何教育学生的问题，能和家长进行反馈、进行探讨。所以本次会议的主要目的是：把学生半学期的学习情况给予检验、分析、总结。同时要求教师，对本次考试中发现的问题及不足，要找出原因，提出措施，制定目标，力争在期末考试中得到提高。
二、会议准备及要求：
1、要求各班主任、任课教师认真准备会议材料。
2、各班布置好迎接家长的气氛。如：黑板上“家长会”主题、桌子上我要对家长说的一段话（用卡片写好）等。
3、要求各任课教师把学生的作业，按照学生的座位摆放在桌子上。（让家长看看自己家孩子的作业）
4、以本次期中考试为主题，商定表彰类别。
（1）表彰类别：各学科带头标兵、学习进步标兵、礼仪标兵、红领巾标兵、劳动标兵等。（目的让每位同学都能得到奖状）
（2）班主任教师通过家校通平台，告知家长每人给自己家的孩
子准备一份小小的礼物，在家长会上奖励孩子。
（3）向中心校领导汇报，本次会议所需奖状270张。
5、把2010-2011学的教师、学生获奖复印件摆放在实验室桌子上。（家长参观学校及各科室）
6、家长会期间只有实验室对家长开放，其它各科室把窗帘拉开，门锁不用打开。
7、安排2名教师、1名门卫，指定好家长停车地点，指挥好家长停放车辆。（负责人员：倪修仁、胡守训、王统佑）
8、安排教师对各班家长会情况进行拍照作为学校材料存档。（负责人员：郑宝生、顾光）
三、会议流程：
1、各班在教室门口组织好家长，由班主任及任课教师带领家长，从大沙小学大门口从南往北，带领家长边参观边介绍，让家长了解大沙小学取得的变化。（负责人员：班主任）
2、参观完校园后，各班带领家长回教室。
3、各班召开家长会
（1）请家长欣赏自己孩子的作业。
（2）读读孩子想对你说的一些话。
（3）教师宣读学生获奖名单，邀请家长为自己家孩子颁奖及赠送小礼物。（5人或10人一组上黑板前领奖）
（4）各科教师介绍学生的成绩、学习情况。
（5）家长、教师相互交流。
4、宣布家长会结束（友谊提醒：各位家长、学生路上注意安全）
罗阳镇大沙小学
2011年4月20
第四篇：罗阳镇大沙小学2012语文教研组
罗阳镇大沙小学2012—2013学第一学期语文教研组工作总结
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,根据中心学校期初的教学教研工作计划,本学期,我校的语文教学教研工作以中心学校教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,现将一学期的工作小结如下:
一、改进教学方法,提高教学质量
1.为了提高我校语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我校根据中心学校教学教研工作计划和“教学技能月活动”的安排,积极组织了集体备课活动,特别是在教学技能月活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。在最后的复习阶段,除了参加中心小学的复习研讨交流活动,在学校,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,大家都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
2.我校的语文教研组虽然只有九人,但教研组的教研活动却立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节的研究课,人人一节的观摩课。在活动中,我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课。开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助做课者。
3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手,全面落实教学常规。每月检查老师的教案、单元计划和学生作业的批改情况;组织了全校师生的书写比赛,组织了高年级的读书比赛,每次结果都比较理想。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。
二、加强学习,提高语文教师的教学技能
本学期,根据教师继续教育考试的要求和中心小学教学技能月的要求,我校语文教研组组织五位语文教师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的创新与发展》等内容,并要求教师写出自己的学习收回和学习体会,并运用于语文课堂教学实践,到达提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平,开阔了教师的视野。
在加强语文教师理论知识学习的同时,我校语文教研组还利用网络教研平台,要求教师积极参加空中课堂、中心学校以及网络教研培训学习,网络教研大活动的开展,极大的调动了教师参加教研活动的积极性,也使每位教师在参与中有所收获,有所提高。
三、结合教学实践,深入课题研究。
本学期,我小每位语文教师都有继续坚持我校《激情导入新课》的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好教学反思,教学案例,并上传博客。
四、重视学生良好习惯的养成,开展丰富多彩的学生活动。
1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养,采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础,积极开展语文学科竞赛,提高学生的语文素养,为学生的成长开拓更宽广的空间。我举行了学生书写比赛和学生读书比赛,极高地鼓舞了学生的自信也激起学生学语文的兴趣。
2、加强学生课外阅读,注重学生积累。
在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
五、存在不足
我校个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,每位教师对人教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。
本学期我们虽然开展了不少的教研活动,但和中心小学的要求相比,还有很大差距。原因是教师工作任务繁重,压力大,工作力不从心。这样一来,语文老师一方面要完成日常琐碎的工作,一面要应付考试,实在疲于奔命。
六、下一步的设想与努力方向 继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师新课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。
继续从教师个人自学研究,教师集体研讨,教研组交流提高,专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作,并在活动形式、运行机制上不断创新。
教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。
总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,争取把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。
罗阳镇大沙小学 2013年1月
第五篇：罗阳镇大沙小学学校计划
罗阳镇大沙小学2012—2013学年第一学期
学校工作计划
一、指导思想
坚持深化教育改革，深入开展“争先创优”活动，扎实推进全县教育工作会议各项部署及《赣榆县中长期（2010—2020年）教育改革和发展工作意见》的贯彻落实，不断推进教育现代化县创建工作，抓住机遇，打造学校品牌，全面提到我校的办学水平和教育质量。本学期我校的各项工作将以实现师生的和谐发展为目标，以细化常规管理为重点，以文明校园建设为抓手，以古诗文背诵为特色，求真务实，团结创新，全面开创大沙小学教育教学新局面。
二、办学目标
1、全面实行义务教育，确保小学入学率100％，三年教育学前入学率98％，三残儿童入学率100%，保证施教区域内的每一位适龄儿童都按时入学。
2、继续推行素质义务教育，按照国家的教育法规和课程设置方案，开齐上足没一节课程，让学生得到全面发展。
3、给教师创造、提供学习和发展的空间，促进教师的专业发展，树立终身学习的意识。
三、主要措施
（一）狠抓德育工作，提高师生德育素养
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强学校的德育工作的整体规划，努力构建学校、队村、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的练习，班主任与任课老师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的一日常行为规范教育，对照《守则》和《规范》，细化大沙小学学生日常要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行引导，及时纠正学生行为偏差，是学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动、要发挥少先队的重要作用，通过读书活 动、征文演讲、课本剧大赛、民族传统节日教育活动等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。
4、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
（二）细化教学管理，提高教学质量
本学期，学校将围绕《江苏省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平，突出教学管理的精细化，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中要自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课的基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“八认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“八认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。加强巡课制度和调课制度的落实，保证每一节课都有人,每一节课都有成效，每一节课都在发展，三是认真执行教研活动管理制度。教研组长在开学后一周内制定好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生的作业量，教师要做到有发比收、有收比批、有批比评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学和个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的 提高。
4、突出毕业班工作。毕业班任课老师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所有学科的及格率、优秀率、均分、提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班的英语教学研究，权利提高毕业班英语教学质量。
5、加强薄弱环节学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件上好每一节艺体课程，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教学质量。
（三）加强教师队伍专业化建设
1、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终身学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续推行理论学习与考核制度，充分发挥校级、镇级骨干教师示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。力争在本学期能推出3-4名镇级以上的名教师。
2、加强中年教师队伍建设。我校45岁以上的教师比较多，这部分教师教学经验丰富，管理学生有自己独到的做法，有的教师还是镇级的骨干教师，但与此同时，他们接受新的教育理念和知识相对较慢，部分教师怠于对教育理念的转变。因此本学期要重视发挥他们的优势，又要创造条件帮助他们完成教育理念的转变和知识结构的更新，让他们发挥更多的教学热情。
3、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合“六模块”教学改革的特点，深入课题研究。在课题研究中，要注重过程管理，进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，要充分结合“六模块”教学改革的优势，把课题研究的成果转化为课堂教学的优势，切实的发挥课题研究的服务课堂、辐射课堂的功能。
（四）全面开展体育、卫生和艺术教育，促进学生和谐发展
1、严格执行体卫艺工作要求，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排 课表，保证每一天有一节体育课或体育活动，同时加强下午大课间的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对广播、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育。
2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将艺术小组制度化，保证时间、保证地点、保证人员，及时训练。各兴趣小组活动计划、目标，并建立好梯队，形成一套完善的体制。
（五）多举措创建和谐校园
1、去年在县政府的大力支持下，在教育局的正确领导下，我们全县通过省教育现代化县的验收。在创建过程中，我们取得可喜的成果，那么如何巩固好这些成果，也是作为我校本学期的一项重要工作来抓。首先，我校制定相关制度，要求全体教师在课堂教学中必须充分使用现代化设备上课。其次，现代化创建中所配备的器材，要求教师不仅要使用好，更要管理维护好。最终把创建教育现代化的益处，切实体现到广大师生当中去。
2、巩固“平安校园”建设成果。我们把学校的安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等，要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效机制,落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制定相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
3、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主监督和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主化监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真接受家长监督，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
4、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本真勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，制定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放，学校将严格执行“一 费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。
本学期，我校将紧紧围绕中心校的部署，团结带领全体师生，按照既定的目标，认真做好各方面工作，不断调整、巩固和提高，全面提升大沙小学的办学水平。
罗阳镇大沙小学 二0一二年八月三十日
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