桃源小学二00九年春季工作总结（精选5篇）

第一篇：桃源小学二00九年春季工作总结

桃源小学二00九年春季工作总结

本学期我校在上级领导关心和支持下，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持以人为本、全面发展、构建和谐校园，落实各项管理制度，规范学校内部管理，全面提高教学质量。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、加强师德师风建设。要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我校全体教师都能把育人放在工作的首要位置上，对学生尊重、平等、民主、关心。各班班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、开展爱国、守法、诚信、知礼的思想教育。经常利用校会、国旗下讲话和班队课加强学生的《守则》、《规范》、心理健康等教育。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、认真抓好课堂教学的德育渗透。把学生的基础道德教育和文明礼仪习惯培养贯穿在课堂教学的各个环节，落实到每位教师的教学行为之中；把各种主题教育(安全教育、法制教育、环境教育、国防教育、心理健康教育、远离毒品教育等)落实到德育课程和学科课程之中。结合重大节日开展活动，如3月5日的“以身作则，学习雷锋”活动、4月2日的“寄哀思，表志向”、庆“六一”系列活动等。以活动为载体，引导学生健康成长。

4、抓好班级工作。各班主任和科任形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展的活动有：（1）“建国60周年”图片展。（2）第二届校园运动会（3）突发事件逃生疏散演练。（4）廉洁教育主题活动。（5）“让生命更精彩”心理健康教育活动。（6）庆“六一”学生游园活动等。

二、抓好教师队伍建设，努力提升教师业务水平。

1、加强青年教师的培养，提高青年教师的专业水平。抓好青年教师的粉笔字、简笔画等基本功训练，要求每位青年教师每周应上交有质量的简笔画、粉笔字作业，每周组织青年教师集中进行训练。经过一学期的训练，在教委举行的35周岁以下青年教师粉笔字比赛中，我校李东杨老师获得一等奖，王迎迎、王秀娜两位老师获得二等奖。其次，对青年教师进行严格管理，经常不定期地检查备课、上课、作业批改等情况，充分发挥指导老师的作用及时给予指导。本学期，我校青年教师在业务方面成长较快，业务水平均有较大的提高。

2、抓好常规工作开展。期初，我们组织全体教师学习学校制定的各种常规制度，让每位教师明白学校常规要求。平时，抓好常规工作检查评比，将评比情况与奖金挂钩。本学期，我校各项常规工作都能抓紧、抓实，并积极配合教委的检查，获得教委领导的好评。

三、加强教育教学管理，全面提高学科教学质量。

1、规范教学管理，提高教学质量。①严格执行课程计划，按规定开足、上足每一门课程。②加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。③继续加强对毕业班的管理，千方百计地把好毕业班质量关，提高教学质量，努力使我们培养的学生符合素质教育的要求，满足广大家长的愿望。

2、加强教学过程性管理。开展好“每师一课”教学教研工作，对课堂教学作出相应评价，并提出指导性意见。鼓励教师撰写教育教学论文、案例、随笔，努力使教研活动有序、有效。

3、加强质量监控。要求教师将每单元的测试卷交教研组长检查，及时了解教师的教学情况。

4、积极组织学生参加各级各类竞赛，并取得可喜的成绩。本学期，我校五年级张娴娴参加教委英语讲故事比赛获得二等奖；五年级陈静怡获得教委硬笔书法现场比赛二等奖；六年级苏燕萍获得教委工艺制作现场比赛一等奖。在教委办举行的田径选拔赛中,五年级的周小江一人就拿了两个第一名，铅球和跳远；六年级程舒萍获得了垒球的第一名；六年级黄鸿达获得男子甲组400米第二名，四年一班黄振铧获得男子乙组400米第二名，五年级林耀坤获得男子100米第三名；六年级林玉梅获得铅球第二名。在“海西”杯暨第十一届“海峡冰心”杯“家乡的故事”全国青少年写作大赛小学征文比赛中，我校三年一班黄泓伟获得二等奖，三年二班刘传霖、六年级黄菁菁获得三等奖；四年一班黄冰冰、六年级罗译文、三年二班黄淇淇分别获得福建省第六届小学生“素质教育博览杯”征文比赛一、二、三等奖。在教委办举行的写字比赛中，我校二年一班黄珊茹、二年二班黄银琦、三年一班苏炳河荣获一等奖，二年一班张凯虹、四年一班廖泽榕、五年级张可松荣获二等奖。在中队仪式评比中，我校301中队获得了三等奖。在教委组织的“七彩阳光”体操比赛中，我校荣获一等奖。幼儿大班许佳琪参加教委红歌会比赛获得三等奖。

四、加强安全教育，构建安全、和谐的校园。

1、加强师生安全教育。主要以安法律法规为得，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对学校出现的问题，有计划、多形式地开展安全常识教育。

2、严格执行有关安全管理规定，建立健全安全工作制度。一学期来，教师值日工作到位，无发生任何安全事故责任。

3、认真做甲型H1N1防控工作。为了让全体师生更深入地了解甲型H1N1流感在世界上的产生、传播及预防情况，5月5日，我校利用早会时间向全体师生讲述了流感病疫的相关知识，呼吁全体师生在日常生活中要注意养成良好的卫生习惯。

4、学校以“5.12防灾减灾日”为契机，开展一系列安全教育活动。通过举行防灾减灾知识抢答竞赛，进一步增强师生的安全意识，使他们掌握安全知识，提高自我防护能力。

五、努力改善办学条件，加快学校的发展建设

1、针对不足，寻找对策。对照“福建省农村合格校”评估标准，我校在校舍、教学仪器方面还存在许多不足。为了解决“福建省农村合格校”评估面临的困难、改善办学条件，4月29日下午，我校在多媒体教室召开了“共商学校大计，共谋学校发展”座谈会。会上，塘后村两委、老人会、校董会代表纷纷献言献策，最后决定在教学楼后楼再建一幢综合楼。

2、给教学楼一楼全面安装防盗窗，确保学校财产的安全。

本学期，我校虽然取得一定的成绩，但也存在许多不足，如师资水平有待提高，个别班科的成绩不够理想，今后，我们将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强市作出应有的贡献。

桃 源 小 学

二00九年六月二十八日

第二篇：桃源小学2011年春季学校德育工作总结

桃源小学2011年春季学校德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设。

(一)加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

(二)继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

大队部充分利用每一次大队会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育。

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声。

1.结合“三八”妇女节开展“温柔的双手”暖三月系列活动。要求每个同学都给自己的妈妈写信，表达自己平时没有讲出来的一些话语，并要求妈妈们给自己的孩子回信，收到了意想不到的效果。

2.开展“学雷锋”活动。少先队员人人读一本雷锋故事，人人讲一个雷锋故事，人人做一件学雷锋好事，人人写一篇学雷锋心得，班班出一期学雷锋黑板报，通过本次活动，让校园形成“人人学雷锋、处处有雷锋”的良好氛围，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒。

3.开展了“清明追思、缅怀先烈”为主题的系列教育活动。开展“读一读、说一说”追思先烈事迹活动；开展“听一听、写一写”感悟先烈品质活动；开展“想一想、做一做”弘扬文明精神活动。此次活动，不仅使同学生受到了深刻的爱国主义教育，懂得了生命的可贵，更懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。

4.开展一系列环保教育活动。如植树节时开展“播种绿色，播种希望” ；3月22日世界水日开展“保护水资源，从我做起” ；4月22日世界地球日开展“了解地球，善待地球”，让环保意识深入队员们的心中。

5.举办庆祝“六•一”国际儿童节系列活动。表彰一批三好学生、优秀少先队员及各级各类比赛获奖者等；开展了比手划脚、袋鼠争先跳、越狱、斜力易拉罐等精彩的游园活动；举行了阳光体育活动的跳绳、拔河比赛，有效推动了学校素质教育、艺术教育的实施，丰富了校园生活。

(三)突出一个重点，继续强化养成教育。

组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

(四)树好一面旗帜，继续深化文化建设。

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们中队开展了“争当四好少年”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

三、塑造一个亮点，继续深化健康教育

（一）开展“灭四害“活动。响应石狮市迎接“灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇”先进城区的复查验收工作，为了保证一个干净、卫生的校园环境，桃源小学非常重视灭除“四害”工作。学校认真贯彻有关文件精神，与后勤、卫生老师一起参加灭“四害”活动，购买灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇等药，在校园内进行投放，并组织师生共同清除校园周边卫生死角，让师生们生活在一个整洁、清新的校园环境中。

（二）积极开展心理健康教育。如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

第三篇：桃源小学2011年春季学校少先队工作总结

桃源小学2011年春季学校少先队工作总结

一、指导思想：

本学期,我校少先队工作紧紧围绕宝盖中心校、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以新的《小学生守则》和《小学生行为规范》为载体，抓好文明礼仪训练，以“体验实践活动”为育人途径，创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围，使学生养成良好的道德行为习惯，提高文明素养。把少年儿童培养成为适应未来社会发展的、具备良好素养的接班人，切实推进素质教育进程。现总结如下：

二、工作要点：

（一）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1.坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置。树育以人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。

2.强化学生的养成教育。继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《红旗班级评分细则》有计划地开展“好习惯伴我行”系列活动，重视学生良好习惯的养成。

3.加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动，发挥“环保小卫士”的作用，开展“节能减排”活动，通过红领巾广播站、黑板报、主题中队会、国旗下的讲话等丰富多样的形式进行了细致深入的宣传和教育，并号召全校师生节能减排从我做起，从身边的小事做起，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸、一支笔，节约每一粒粮食，把勤俭节约，保护环境落到实处。

4.加强队员的卫生意识。通过红领巾广播站、出黑板报，向队员宣传手足口病防治知识,增长学生卫生知识，并要求学生讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。

1.进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室等少先队阵地作用。

2.开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的能力。

3.深化“手拉手”活动。组织开展“一加一”帮扶计划活动，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，感受到友情的可贵，为他们营造平

等、互助、友爱的社会氛围。

4.加强少先队工作的社会化。争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的校外辅导员的作用，营造良好的外部育人氛围。

5．加强少先队干部队伍的建设。做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，大力推行干部轮换制，并成立学校值日队员，每天检查，每周评比，值日队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

（三）积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。

1.结合“三八”妇女节开展“温柔的双手”暖三月系列活动。要求每个同学都给自己的妈妈写信，表达自己平时没有讲出来的一些话语，并要求妈妈们给自己的孩子回信，收到了意想不到的效果。

2.开展“学雷锋”活动。少先队员人人读一本雷锋故事，人人讲一个雷锋故事，人人做一件学雷锋好事，人人写一篇学雷锋心得，班班出一期学雷锋黑板报，通过本次活动，让校园形成“人人学雷锋、处处有雷锋”的良好氛围，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒。

3.开展了“清明追思、缅怀先烈”为主题的系列教育活动。开展“读一读、说一说”追思先烈事迹活动；开展“听一听、写一写”感悟先烈品质活动；开展“想一想、做一做”弘扬文明精神活动。此次活动，不仅使同学生受到了深刻的爱国主义教育，懂得了生命的可贵，更懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。

4.开展一系列环保教育活动。如植树节时开展“播种绿色，播种希望” ；3月22日世界水日开展“保护水资源，从我做起” ；4月22日世界地球日开展“了解地球，善待地球”，让环保意识深入队员们的心中。

5.举办庆祝“六•一”国际儿童节系列活动。表彰一批三好学生、优秀少先队员及各级各类比赛获奖者等；开展了比手划脚、袋鼠争先跳、越狱、斜力易拉罐等精彩的游园活动；举行了阳光体育活动的跳绳、拔河比赛，有效推动了学校素质教育、艺术教育的实施，丰富了校园生活。

总之，一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员

逐步成长为有用之才！

第四篇：桃源小学2011年春季教研师培工作总结

桃源小学2011年春季教研师培工作总结 时间飞逝，一学期又在忙碌而充实的工作中划上了句号。回顾一学期的学习与工作，倍感欣慰。因为我校的教研师培工作又向美好迈近一步。本学期工作总结如下：

一、培训学习，提升教学理念

外出培训是教师学习的良机。我校面向全体，鼓励支持教师外出培训，尽力为教师搭建平台，制定参加市级以上培训的教师返校作汇报的制度，做到资源共享，实现师师更新教育观念，都能了解教育新信息、新动态。本学期参加市级以上培训教师20多人次。

加强三位新教师的培训,继续为他们配备经验丰富的指导教师，指导各种教育教学常规工作，坚持每月至少两次听课、评课，帮助解决教学中遇到的问题，指导作业批改等，使新教师尽快适应学校各种教育教学工作。经过一学期的指导，新教师成长的步伐快，教学常规已步入正轨，课堂教学能力有了较大的提高。

本学期学校要求每师必读至少２本相关的教育教学书籍，摘抄读书笔记，组织教师开展读书沙龙，结合教育教学活动撰写读书心得。通过“读—记—议—用”四环节，增强广大教师的研究意识和研究能力，提高教师解决教育教学实践问题的能力。在交流活动中，教师们普遍体会理论指导实践的真理，教师的阅读兴致被充分挖掘出来。５月，邱英个、王亚娜两位老师在中心校举行的新教师读书演讲比赛中荣获一、二等奖。

二、落实常规管理，提高教育教学质量。

严格按照省颁课程，开设各门学科。严禁挪用课堂，建立查课制度，保证各类课程得到 真正落实。本学期对备课、上课、教案、教学反思、批改作业、听课记录、考试情况等常规定时检查或抽查，情况良好。教师听课类型有校本教研课、网上优秀案例、外出培训研讨课等，听课节数足额。作业批改及时、认真，有讲评，有订正。为了不给教师和学生增加负担，学校着重检查的作业有语文同步练和作文（高年级），低年级同步练和书写本。数学检查同步练和课堂练习。学生的书写总体比校工整，卷面比较清洁，完成情况较好。教师认真撰写教后反思，针对本节课的得失来分析，写如何激发学习兴趣，运用教学手段，学习方法，收到的效果，并对不足之处提出今后的设想等。通过试卷检查监控各班教学质量，扎实单元教学，发现存在的知识薄弱点,鼓励教师共同研究探讨,改进教育教学方式，把好年级过关，教研组长跟踪各年级的教学进度。各种常规工作的落实，维持着正常的教学秩序，促进了教学质量的提高。

三、深化课程改革，扎实课题研究。

继续加强市级立项课题《小学生日记存在的问题及解决策略》的研究，组织教师学习相关的材料，开展相关的日记研讨课，本学期由王仁凤执教《学写日记》、肖醉兰老师执教《专题日记》，通过听课研讨达成一个共识：语文课堂的日记不应以日记而日记，日记应是习作的变脸，以日记为形，自由话题为体，让学生乐写乐记，从而让学生摆脱作文高门槛的阴影。在加强市级立项课题的同时，并兼顾市级 “阅读·作文”课题，针对这一课题，邱英个老师执教了《 小鱼梦》，渗透了编故事的环节，陈惠兰老师执教了《我们的手》，设计了仿编诗歌环节，这两个环节都成了课堂的亮点,学生想象力丰富，语言能力强。通过研讨,老师们对“阅读·作文”课题有了初步认识。在上学期“空间与图形教学问题、归因及对策研究”的基础上又进行了一学期的专题研讨, 6月，李东杨老师撰写的论文《小学数学“空间与图形教学问题、归因及对策研究”》获市级优秀总结评选一等奖。

四、加强各种竞赛，提高学生综合素质

只有高素质的学生才能适应高科技的现代生活，才能更好地国家效力。我校开展各项竞赛，为学生提供展示才能的舞台，培养学生的个性，促进学生的全面发展，不断提高学生综合素质。本学期有３人获市级现场作业竞赛三等奖；３人获市级科幻画二等奖，１人获三等奖；有４人获中心校儿童读书比赛一等奖，４人获二等奖；有１人获中心校“学雷锋，做道德人”学生规范汉字书写比赛硬笔一等奖，有６人获二等奖；有１人获第十三届“海峡·冰心”杯征文比赛活动一等奖，４人获二等奖；有３人获中心校小学生“五科”综合知识竞赛活动四年级组二等奖；６人获中心校小学生数学综合知识竞赛二等奖；有6人在中心校举行的运动会中获奖。学校还举行了全校全员参与的写字比赛，学生整体书写工整，书面清洁，能写一手较好的字。

成绩代表过去，未来挑战更大，我校教研师培工作将更严峻，将面临更多困难：缺乏专家引领，管理经验不足，能力有限等部题，但是我相信只要脚踏实地，坚持不懈往前走，一定会有“柳暗花明又一村”的前景。

第五篇：2017——2018学桃源小学档案工作总结

档案综合管理工作总结

2017——2018学

桃源小学综合档案室工作总结

一、指导思想

本学年进一步加强了学校档案管理科学化、规范化建设，提高学校档案管理的整体水平，促进档案工作更好地为教育教学和学校各项工作服务。

二、主要工作

1、提高了档案管理认识，加强了对档案目标的管理。学校档案是学校在教育教学、党政管理和其他各项活动中直接构成的，具有保存价值的文字、图表、实物、声像等各种形式与载体的文件材料的总和，是维护真实面貌的历史记录，是学校工作的有机组成部分，也是科学管理学校的重要基础。

2、加强硬件建设

持续档案室清洁、宽敞、明亮、通风，并到达防盗、防光、防尘、防潮、防鼠、防火、防腐、防高温等八防要求。

3、规范操作程序，依法科学管理（1）做好档案的收集工作

为防止文件在阅办过程中遗失，当文件送达承办人时，请承办人签字，共同承担文件及时、完整归档的职责。对一些个性重要的文件采取先复印，再把复印件送交承办人的办法，教育教学后勤管理方面的资料由档案职责人负责查收交档案室存档。在交接过程中，全面清理资料，对散落在个人手头的资料由教导处档案职责人负责，追缴资料，确保档案的收集既齐全又完整，避免资料的遗失。

（2）制定贴合教育教学管理较为科学合理的分类方案，将档案分为文书档案、音像电子档案、实物档案等几大类。将文书档案按－类目－级别－保管期限进行分类，以不一样期限，根据分类方案 档案综合管理工作总结

和保管期限类，切实做好平时的立卷工作。

（3）认真做好日常的档案管理。

各类档案、资料按类别整齐地存放在不一样的档案箱内。按要求建立健全宗卷、档案交接登记薄、销毁登记簿、资料定期检查登记簿、档案利用效果登记簿、档案移交统计等多种台帐。

按要求及时做好2017－2018学档案资料的整理、归档、鉴定、分类、编目、入柜，做到管理规范、利用方便。

三、努力为学校教育教学做好档案利用工作 实行计算机管理和档案检索，按不同门类和保管期限，科学、准确地编有《归档文件目录》、借阅登记表等。

总之，档案管理工作是学校工作的重要组成部分，在今后的工作中，我们将继续努力把档案工作做好，严格的做好档案管理的收集、整理、分类管理工作，促进档案管理的规范化、科学化发展。