呈报中高、中一(小高)、初级材料要求[推荐阅读]

第一篇：呈报中高、中一(小高)、初级材料要求

2012年呈报高、中级材料要求

为了保证今年职评工作的顺利进行，根据哈市教育局职改文件的要求，现将今年高、中级呈报情况做如下说明：

一、中学高级呈报材料。

1、《申报材料真实性与可信度承诺书》申请教师与学校签订的。（一式两份:教育局、学校各一份）不装订单独呈报

2、《拟评中学高级教师名册》一份，该名册分学科申报（可以用一张表但学科要集中），用A4纸打印一式一份。名册中的各项填写必须准确无误。

3、《教师职务任职资格评审表》一式二份。（在其中一份封面上的右上角用铅笔标明“主表”字样）主管部门填写哈尔滨B13。乡以下人员在左上角注明“乡以下”

4、从2007学年至2012学年，《中小学教师工作考核登记表》每学年一份，共计五份，要求原始考核表。从（2007年9月—2012年8月）5、2007年9月—2012年8月度《申报高级教师职务考评汇总表》一份（省教育厅去年印制的表样）；

6、任现职原始呈报表、职称证书各一份。改职为现任职务人员，还须提交改职前的原始资格呈报表一式一份；

7、《教师资格证书》。

8、《任现职聘任证书》一份。2010年7月至2013年7月止由本单位填写。须盖有名章和公章。

9、《申报中小学教师职务教育教学水平能力测试成绩单》一式一份，贴在《评审表》主表的指定位臵，申请教师答辩过程、教师水平能力测试所有原始材料加盖公章，上交教育局一份，学校留一份备查。

10、反映本人学识水平、业务能力、工作业绩且在“教师自我叙事”

中体现的各方面的佐证材料（包括学历证书、学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等要原件）和教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学新课改方面的经验总结材料）。论文必须附原稿。公开课证书后要附有同行评价意见和完整的教案等原始材料。（自我叙事、字体黑体四号字紧缩、字数（中级2000—3000、高级3000---4000）.不承认在“教师自我叙事”中没有体现的和获奖过程来理不清的各种奖励和荣誉证书。

11、同级改职、需填报《审查表》一式二份，一份（贴在《评审表》主表的最后一页“外语考试成绩单粘贴”位臵，另一份随材料一同上报。

12、支教人员须提交支教工作考核情况表一份。

13、继续教育证书；

14、专业不对口还要提供190学时以上本专业的继续教育证书或培训进修证书。

（上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效）。

二、、中学一级、小学高级呈报材料

1、《哈尔滨市（代码B13）拟评（审）中学高级（中学一级、小学高级）专业评审委员会拟评（审）人员名册》一份，用A4纸打印。《拟评（中、小）学（一、高）级教师名册》，乡镇中、小学分开但要在一张表上，用A4纸打印一式一份。名册中的各项填写必须准确无误。

2、《教师职务任职资格评审表》一式两份。

3、从2009年9月学年至2012年8月学年，《中小学教师工作考核登记表》每学年一份，共计三份。

4、任现职原始呈报表、职称证书各一份。（中

二、小一）

5、《教师资格证书》。

6、《任现职聘任证书》一份。2010年9月至2013年8月止由本单位填写。须盖有名章和公章。

7、《申报中小学教师职务教育教学水平能力测试成绩单》一式一份，贴在《评审表》主表的指定位臵。申请教师答辩过程、和教师水平能力测试所有原始材料加盖公章，上交教育局一份，学校留一份备查

8、反映本人学识水平、业务能力、工作业绩等方面的材料。（毕业证书、奖励证书、论文、论著、科研成果）证书要原件，论文必须附原稿。

9、同级改职、需填报《审查表》二份。一份（贴在《评审表》最后一页“外语考试成绩单粘贴”位臵。另一份随材料一同上报。

10、支教人员须提交派出单位及受援单位的意见及考核结果；

11、继续教育证书；

12、专业不对口还要提供190学时以上本专业的继续教育证书或培训进修证书。

13、《中小学教师中级专业技术职务任职资格评审表》一式两份，填写好申报学科及基本情况。

（上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效）

三、本夹内装订顺序（不要用硬塑料本夹）

按两册装订：一册必备材料

1、材料目录

2、学历证书（含一、二、三学历）

3、、任现职原始呈报表、职称证书。

4、相应的《教师资格证书》。5《任现职聘任证书》一份。

6、继续教育证书

（专业不对口的教师还需提供190学时的以上进修，继续教育证书）

7、校长申报应提交参加区级以上的 干训部门组织的校长培训，并取得培训合格证书。

8、《中小学教师工作考核登记表》

9、《申报高级教师职务考评汇总表》

10、《支教工作考核情况表》 二册、目录 业务材料 获奖证书过程说明。

1、行政奖励（校长要提交担任校长前某一学科的优秀教师证书）

2、业务奖励公开课证书后附教案、评课教案)

3、论文证书（附原稿）

四、评审表中的各项必须填全，特别是“考核情况”栏和“基层单位推荐意见”栏中的表决结果不能缺项。因评审表中 基层单位填缺项而未通过的责任自负，并对有关人员提出批评。

注： 1）有关表格中关于“教龄”、“年龄”计算的截止时间为2012年8月31日。

2）审批通过人员 任职时间填写为2012年9月1日。表右上角必须用铅笔标明档案号。

3）按时上报材料，各种档案材料由单位负责职称工作的人员负责审核和申报，教育局职称办不接待申报教师本人。对于填写不合格 的申报材料，所产生后果由学校和本人自行负责。

4）个人上交材料时 :认真校对所有证书的名字是否一致，不一致的请到派出所开证明。

材料袋底部要注明：单位 姓名 学科、晋升职务、晋升方式并用白纸打印、粘牢 字体：宋体；紧缩

例如： 阿城平山 李丽 语文 中高 正常（改职）

4）填表时间：基层意见及以前都填2012年9月15日

主管部门意见、人事部门审核上报意见 都填2012年9月18日

五、高级上报表时间： 2012年9月15日—2012年9月16日上午 城区中小学：:15日上午： 一中 二中 三中 四中 五中 六中

下午：剩余单位

乡镇中心校 ：16日上午：

蜚克图 新华 料甸 大岭 亚沟 松峰山 交界 玉泉

中级上报时间另行通知。

六、中级报表时间另行通知

七、教育局备案材料有：

1、单位责任书

2、本人承诺书

3、名册

4、水平能力测试相关材料

5、答辩相关材料

阿成区教育局人事科 2012年9月3日

第二篇：中一、小高、破格、中高、初级、起点评审条件

（一）中学一级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审中学一级教师职务任职资格：

1、博士研究生毕业,或硕士研究毕业后并从事教学工作三年以上,经考核合格可认定为中学一级教师。

2、获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3、大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4、大学专科毕业后，从事教学工作七年以上（初中段教师），取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

（二）小学（幼儿园）高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园）高级教师职务任职资格：

1、大学本科毕业后,从事教学工作一年以上,经考核合格可认定小学(幼儿园)高级教师;

2、大学专科毕业后,从事教学工作六年以上,取得小学(幼儿园)一级教师工作4年以上;

3、中等专业学校毕业后,从事教学工作九年以上,取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格,并担任小学(幼儿园)一级教师职务4年以上;

4、参加工作取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格,并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

(三)破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格,必须具备下列条件之二: 1.教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并获得一次一等奖或两次二等奖;2.承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3.承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市（厅）以上教育行政部门表彰；

4.结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员,在具备上述条件的同时,必须参加由评委会组织的专家答辩,成绩合格者,方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年考核必须有一次为优秀。

五、获取和处理信息的能力

对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

（四）中学高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：

1、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

3、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4、大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上（初中段教师），取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

（五）初级、起点职称评审

一、助理讲师、中学二级教师

1、大学本科毕业后，从事教育教学工作满1年；

2、大学专科毕业后，从事教育教学工作满3年；

3、中师毕业后，从事教育教学工作满8年，任中学三级教师满3年，且取大专学历。

二、小学一级教师、幼儿一级教师

1、大学专科毕业后，从事教育教学工作满3年；

2、中师毕业后，从事教育教学工作满4年，任小学二级教师满3年（职高幼师班，认可为幼儿园合格学历）。

3、高中毕业后，从事教育教学工作满5年，任小学二级教师满3年，且取中师学历。

三、小学二级教师、幼儿二级教师

1、大学专科毕业后，从事教育教学工作满1年； 中师毕业后，从事教育教学工作满1年。

第三篇：申报高、中、初级材料要求

申报高、中、初级专业技术职务资格评审材料

有关问题的说明

为了使评审材料报送、填写真实规范，确保职称评审工作顺利进行，现就我市申报高、中、初级专业技术职务资格，报送评审材料过程中，有关具体问题说明如下：

一、申报人须提供的评审材料类别、数量 1.《山东省专业技术职称评审表》高、中、初级1份（需购买，手写）。

2.《专业技术职称评审简表》高、中级一式3份，初级一式2份(A4纸型，原件，双面打印或手写)。

3.《专业技术人员申报评审职称情况一览表》高、中级一式3份（A3纸型，原件），须使用《山东省职称评审管理系统》打印生成；初级一式13份，（A3纸型，章丘人事人才网上下载）

4.《济南市推荐评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分表》高、中级1份（A4纸型，原件）。

5.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份；代表性著作、论文、作品，成果及奖励证书等（原件）。其中，《专业技术人员申报评审职称情况一览表》中“任现职以来取得的成果及受奖情况”（以下简称“成果及受奖”）栏填报数量不超过2件；“任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等”（以下简称“论文、著作、作品”）栏填报数量不超过3件，其中论文不超过2篇，著作不超过1部。填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。

6.学历及学位证书（原件。如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件）。

7.现专业技术职务资格证书、单位聘书（原件）。

8.任现职期间各考核登记表（原件）。

9.申报高、中级的人员，提供有效期内的外语考试合格证或成绩单（原件），符合免试条件的，须提供经市人社局审核同意的《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》1份（A4纸型，原件）。

10.申报高、中级的人员，提供全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证（原件）,符合免试条件的，须提供经市人社局审核同意的《计算机应用水平考试免试审批表》或《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》1份（A4纸型，原件）。

申报初级的人员，提供有效期内的计算机应用能力合格证书，或章丘市人社局审核同意的《计算机应用水平考试免试审批表》。

11.《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》高、中、初级1份（A4纸型，原件）。

12.改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），须呈报《改系列申报专业技术职称评审表》一式4份（A4纸型，原件），原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》1份(原件)，并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。

13.破格申报的，须报送经市人社局审核同意的《破格参加评审审批表》1份（主要是申报高级人员，A4纸型，原件）。

二、申报人所在单位、主管部门、呈报部门应履行的手续及要求

1.所在单位、主管部门、呈报部门要对申报材料认真审查，严格把关，经公示无异议的，申报人、审核人、单位负责人分别在申报材料的相应意见栏中填写意见及签字，加盖印鉴后，连同其他申报材料，由呈报部门按规定时间报送到指定地点。

2.符合破格申报专业技术职务任职资格的，须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份，并由呈报部门核准签署意见，加盖印鉴。

3.呈报部门对申报材料审核后，同时上报通过《山东省职称评审管理系统》生成的数据汇总盘1份（申报高、中级的人员）。

4.呈报部门填报《专业技术职务任职资格申报人员花名册》2份（A4纸型，原件，加盖印鉴，附数据盘）。

三、其他要求

1.呈报的申报材料必须手续完备，内容齐全，字迹清晰，不得涂改、漏页、缺页。

2.申报材料须按要求装入规范的材料袋内，实际材料件数与材料目录必须相符。

3.以上材料可到章丘市人社局科技干部科购买，电话：83213045，地址：铁道北路东首路南，人才市场三楼。

4.各单位及主管部门要严格按照规范的程序，认真组织好申报专业技术职务任职资格的评议推荐，申报材料的填报、审查、审核、呈报工作，确保提供的评审材料真实、准确、有效。报送省里评审的，按省各评委会办事机构有关要求办理。

第四篇：教师工作职责(高、中、初级教师)

教师工作职责

一、思想

1、坚持党的四项基本原则，热爱党，热爱社会主义，加强师德修养，教书育人，为人师表，共建文明校风；

2、树立教师的荣誉、感主人翁精神及时代的责任感。互相帮助，团结友爱，作风正派，好学上进，服从工作需要，勇挑重担，顾全大局，积极推进素质教育，做教育教学改革的带头人；

3、端正教育思想，热爱学生，不歧视差生，认真贯彻《教育法》。

二、教育教学

1、努力学习教育学、心理学，熟悉中学生的心理特征，能根据教育规律、学生心理特点和本学科的特点对学生进行爱国主义教育和道德品质教育，全面关心学生成长；

2、熟悉中学教学大纲，熟悉本学科整套教材；

3、刻苦钻研教材，认真把握教材内在联系，突出重点，抓住关键，分散难点。按时参加集体备课和教研活动，统一进度，研究学生，讨论教材教法，交流备课和授课心得。超前写好教案，教案做到“六有”，无备课教案不能上课；

4、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，认真上好每一节课，注重提高课堂效率，优化教育教学过程，在课堂教学中既教书又育人，在传授知识的同时注重能力的培养和学习方法的指导，教学语言力求准确、形象、生动、简炼，讲普通话，切忌“满堂灌”；

5、布置作业分量适当，及时批改，及时评讲，使学生在掌握基础知识的同时，不断提高综合能力；

6、耐心细致地为学生答疑辅导，组织讲座和学科课外活动，有计划地培优、辅差，帮助学生在原有基础上有所提高；

7、在掌握教学大纲和教学要求的基础上，认真出好期中、期末和单元测试题；认真监考，遵守监考纪律；认真阅卷，严格评分，实事求是地填写质量分析；

8、每学期学生成绩严格按平时、期中、期末（3：3：4）计算成绩，无期中考试学科按平时、期末（4：6）计算学生成绩；

9、坚持业务自修，注意知识更新，深入探究新课程标准，不断提高自己业务水平；

10、积极进行教学改革，经常总结教育和教学经验，不断提高和丰富

自身教育教学能力，每人都应有教改专题或实验课题；

11、勇于创新，不断改进教学方法，使用现代化教学手段，努力培养学生的思维能力和动手能力。

三、纪律

1、严格执行学校的各项规章制度和组织纪律，按时上课、下课，并能及时下班辅导；

2、服从分配，听从指挥，同心协力搞好教育。当个人意见不能被采纳时，可以保留，但必须服从组织决定，决不做无理取闹的事；

3、自觉协助学校做好安全保卫和财产管理工作，爱护公物，不损公利己；

4、每天坚持办公室的卫生值日制度，认真搞好个人和环境卫生，争做文明、先进教师。

高级教师岗位职责

中学高级教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，积极参加政治学习，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。具体职责是：

1、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，及时总结教学经验，能准确反映学生的原认知结构和新知识之间的联系，以及学生过程中可能遇到的障碍，正确传授知识和技能，发展学生的智力和能力，能根据学生的年龄特征和思想实际正确引导、教育学生，具有较强的教育教学能力和丰富的经验，具有组织和指导教学研究承担科研课题的能力，具有运用现代教育技术手段教学的能力。

2、承担学校安排的教育任务，工作量饱满。

3、认真钻研大纲和教材，从学生实际出发，精心做好每一节课的教学设计，设计合理，书写清晰。

4、课堂教学结构设计合理，能抓住主线，层次分明，条理清楚，重点突出，难点突破，语言清晰，教法灵活，板书工整，能充分发挥学生学习的主体作用，学生思维活跃，能当堂接受和消化所学知识，教学效果显著。

5、作业安排适度，批改及时、认真、细致，作业讲评有针对性，有实效，具有对学生进行知识检查、能力评价、障碍诊断的命题能力，测验考试频度合理。

6、重视学生的思想品德教育，全面关心、受护全体学生，教育效果好，担任班主任工作认真负责，班级工作有计划、有措施、有管理制度，注意培养学生干部，发挥学生干部的模范带头作用和全体学生的全员参与功能，班风良好。

7、努力钻研教育理论和专业知识，熟悉国内教育动态，积极组织指导教学研究工作，并承担教育科学研究任务，组织并撰写教育科研报告、论文等，提交有实效的教育科研成果。

8、承担对学有余力的学科特长生的能力培养，使他们在学科竞赛中能脱颖而出，积极组织学生参加课外活动和研究性学习活动。

9、服从领导，积极完成学校临时交办的其它任务，承担培养初、中级教师的任务。

中级教师岗位职责

中学一级教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，积极参加政治学习，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。具体职责是：

1、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，发展学生的智力和能力，能根据学生的年龄特征和思想实际正确引导、教育学生，具有较强的教育教学能力，具有组织和指导教学研究的能力，具有运用现代教育技术手段教学的能力。

2、承担中学一门学科教学任务，工作量饱满。

3、认真钻研大纲和教材，从学生实际出发，精心备好每节课，教案齐全，一课一案，设计合理，书写清晰。

4、课堂教学结构设计合理，能抓住主线，层次分明，条理清楚，重点突出，难点突破，语言清晰，深入浅出，板书工整，注意发挥学生学习的主体作用，学生能当堂接受和消化所学知识，教学效果好。课后有小结，期末有总结。

5、作业安排适度，批改及时、认真、细致，作业讲评有针对性，有实效，具有对学生的学习作出科学评价的命题能力，测验考试频度合理。

6、重视学生的思想品德教育，全面关心、受护全体学生，教育效果好，担任班主任工作认真负责，班级工作有计划、有措施、有管理制度，注意培养学生干部，发挥学生干部的模范带头作用，班风良好。

7、树立终身学习的理念，努力钻研教育理论和专业知识，积极参加教研教改活动，能不断提高自身素质和业务能力，承担教研教改任务，联系学科和教育工作实际能撰定有一定质量的教改实验报告或教育教学研究论文。积极组织学生参加课外活动和研究性学习活动。

8、能积极主动地向教育教学能力强、教学经验丰富的教师学习，能承担培养初级教师的任务。

9、服从领导，积极完成学校临时交办的其它任务。

初级教师岗位职责

中学初级教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，积极参加政治学习，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。具体职责是：

1、牢固掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，基本掌握教育中学生的原则和方法，具有胜任中学教学工作和班主任工作的能力，具有运用现代教育技术手段教学的能力。

2、承担中学一门学科教学任务，工作满量。

3、按大纲和教材要求，认真备好每节课，教案齐全，一课一案，设计合理，书写清晰。

4、课堂教学结构设计合理，概念、原理、方法讲解清楚，能做到突出重点，突破难点，语言清晰，板书工整，学生基本能当堂接受和消化所学知识，教学效果较好。课后有小结，期末有总结。

5、作业批改及时、认真，测验考试频度合理。

6、重视学生的思想品德教育，全面关心、爱护全体学生，教育效果较好，担任班主任工作认真负责，班级工作有计划、有措施、有

管理制度，班风良好。

7、树立终身学习的理念，努力钻研教育理论和专业知识，积极参加教研教改活动，能经常对自己业务水平的发展状况进行客观的分析，对自己的专业发展作出合理的设计。积极组织学生参加课外活动和研究性学习活动。

8、能积极主动地向教育教学能力强、教学经验丰富的教师学习，通过请教交流、听课评课等形式，努力提高自身的业务水平。

9、服从领导，积极完成学校临时交办的其它任务。

第五篇：中高、中一报送材料要求

中高、中一报送材料要求

1、教师职务评审简明表35份（用A3 70g纸打印，①区评小高只需10份，袋中2份，交职改办8份；②省评小高简明表35份，另装袋）

2、教师职务评审申报表2份

3、专业技术职务任职资格评审表2份

4、任职期最近五年的考核表各1份，加上有相关内容的考核表（总评表用16开纸打印并以此为封面，按从小到大顺序装订成册）

5、①送审证书复印件（学校要签“与原件相符”或“按原件复印”，并加盖学校公章），必须提供原证书，验印后原件退回。②送审证明材料，必须与考核表中的内容相符。证书复印件与证明材料加封面，并按封面顺序装订成册（复印材料、证明材料统一用Ａ4纸）

6、提供相应的教师资格证书复印件（原件验印后退回）

7、公开（观察）教学证明材料及公开课教案（不用提供评议记录和听课记录本，中一参评对象不用提供公开课材料）

8、送审代表作（论文）2篇（中一1篇）必须是不标姓名的复印件2份（不收打印件，不要盖公章，复印件要求统一用A4纸复印，装订好后夹在汇编本或刊物原件该论文处，以便查阅）

9、“表彰情况”提供证书复印件最多不超过3份

10、“计生证明”复印件按要求装订，原件按学校装订交职改办

11、“继续教育”（复印件是有照片、姓名的那一页和任职期内有人事部门验印公章的所有页码，并提供继续教育所有原件，验印后原件退回）

12、申报中、高级的城关教师须提供农村学校任教一年（40周岁以上）或两年（40周岁及以下）的证明。